第一篇：威寧縣迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)2012-2013學(xué)校安全工作總結(jié)

威寧縣迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期安全工作小結(jié)

學(xué)校安全是學(xué)校發(fā)展的決定性因素，沒有安全保障的校園是不可想象的，生命的唯一性，注定我們將走過的路，時時充滿艱辛，安全無小事，任何的疏忽，都會造成無可挽回的惡果。在新年的帷幕徐徐拉開之際，我校2012-2013學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作劃上了圓滿的句號，回首本學(xué)期我校平安校園的創(chuàng)建工作，我們以服務(wù)師生為宗旨，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，繼續(xù)維護(hù)校園穩(wěn)定和師生安全，緊密結(jié)合學(xué)校實際，牢牢把握發(fā)展和穩(wěn)定的主題，認(rèn)真研究平安校園建設(shè)的新情況、新問題，實事求是、一步一個腳印，不貪大求全，務(wù)求實效，切實維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期以來所做的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常開會研究安全工作，明確校長負(fù)總責(zé)具體抓，同時學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建立體的安全保障機(jī)制，做到事事有人管，不留安全管理的盲區(qū)。

二、強(qiáng)化目標(biāo)，責(zé)任到人、學(xué)校與教師簽訂《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)安全責(zé)任書》、《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任書》、《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、明確責(zé)任范圍及目標(biāo)；同時研究制定《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理實施方案》，明確管理思路，杜絕管理中潛在的不安全因素。、學(xué)校與學(xué)生簽訂《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書》，并建立專檔，要求全體教職員工宣傳教育到位，讓學(xué)生知道自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)家長和學(xué)生的安全意識。、學(xué)校與安保人員簽訂《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)護(hù)校協(xié)議書》，把校產(chǎn)安全，校園安全，師生生命安全，食品衛(wèi)生安全，日志的規(guī)范填寫等，納入全面考慮，管理中不留盲區(qū)。

三、重在落實，預(yù)防為主、動員一切力量，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。、取得迤那派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境。

3、加強(qiáng)普法教育，提高廣大師生法律意識，落實依法治校，依法施教。

4、抓好學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲食安全工作，確保師生就餐安全。

5、加大經(jīng)費投入，本期內(nèi)已全面完成食堂用電、教師生活用電線路改造，確保用電安全。

四、加強(qiáng)檢查，整改隱患、對學(xué)校校舍走廊、圍墻護(hù)欄加注警示標(biāo)志，杜絕學(xué)生攀爬、傷亡事件發(fā)生。、檢查學(xué)生教室、教師周轉(zhuǎn)房、食堂等用電、用水安全，及時整改安全隱患，加強(qiáng)用電管理，嚴(yán)禁表外用電和超負(fù)荷用電，嚴(yán)禁私自接線和改裝用電設(shè)備，加強(qiáng)用火管理，學(xué)校食堂要做到火在人在，人走火滅，冬季取暖和烘衣物要小心謹(jǐn)慎。

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

2013年1月17日

第二篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)匯報材料

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)匯報材料

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校建于1958年9月，三遷校址，坐落于102省道威寧至昭通段86千米處，距鎮(zhèn)政府10千米，占地面積15400平方米，建筑總面積2380平方米（其中200平方米正在建設(shè)中）。現(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生676人，平均班額75.1人，教職工25人。大專學(xué)歷16人，本科學(xué)歷7人，高中學(xué)歷2人（其中特崗教師9人）。

二、基礎(chǔ)建設(shè)

我校今年啟動的建設(shè)項目較多，其中教師周轉(zhuǎn)房和教學(xué)樓已于近期竣工投入使用，在建項目有圍墻、學(xué)生食堂、廁所、校門，預(yù)計于今年12月份可以投入使用。

在本次“班班通”建設(shè)中，上級部門在我校投入11套，在今年國慶節(jié)前即可投入使用。

三學(xué)校管理

在班子隊伍建設(shè)方面，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牢固樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，現(xiàn)在我校形成了一個 “開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上”的領(lǐng)導(dǎo)集體。

在教師隊伍建設(shè)方面，學(xué)校注重加強(qiáng)對廣大教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高，通過學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。另外，從學(xué)歷層次方面，學(xué)校鼓勵教師參加高一級的學(xué)歷進(jìn)修。

四、營養(yǎng)餐

今年4月，我校如期啟動營養(yǎng)改善計劃工程，上期受益學(xué)生709人，本期受益學(xué)生616人，在營養(yǎng)餐管理中，我們根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了切實可行的規(guī)章制度，堅決執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，把該項工作落到了實處。

五、存在不足和努力方向

（一）存在問題

1、由于我校不通網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)資源有限，成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，嚴(yán)重影響到我校的師資隊伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、安全問題形勢嚴(yán)峻。農(nóng)村的交通也越來越發(fā)達(dá)，道路建設(shè)越來越好，農(nóng)村的車子多了，車子的速度快了，同時也給學(xué)校交通安全帶來嚴(yán)重隱患。

3、學(xué)校無操場，急需硬化綠化的面積很大，資金缺口嚴(yán)重。

（二）今后打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、多方呼吁，爭取投入、完善學(xué)校硬件和軟件建設(shè)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅持不懈進(jìn)行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，為師生營造一個安全的環(huán)境。

麻窩小學(xué)

2012年9月24日

第三篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

教務(wù)處2013年春季學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。我們不能保證最好，但能保證更好！

一、抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處

理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流

和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展

成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有 工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季

度工作計劃參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變

觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上

課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變

相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工

作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定

期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相

結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)

一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深

入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情

況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各

學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試

情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中

存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)

行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)

生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。本學(xué)期

繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識

競賽。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展，體

育工作要加強(qiáng)器材管理，各運動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)

佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美

術(shù)相互滲透的融合點；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要

努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育

課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并

對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生

個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過

重負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生

進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)

能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一

是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)

生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工

作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是

安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖

手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

8、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。

9、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。

三、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)

師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。

發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀

看錄像相結(jié) 合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)

相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣

級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體

會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技

術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“以研促教，以研興校”

是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理

論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開

展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定

一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案

在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總

結(jié)。

五、其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

第四篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)2012年小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié).doc

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

2012年關(guān)工委工作總結(jié)

本學(xué)期，我校關(guān)工委在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、縣教育局關(guān)工委相關(guān)文件的要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校關(guān)工委工作，全面貫徹落實關(guān)工委的文件精神，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長。

一、積極開展三大主題教育

1、重點開展“慶祝中華人民共和國建國60周年”主題教育。配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊組織對學(xué)生進(jìn)行具體、生動的愛國主義教育和民族精神教育。通過多種形式和途徑，找準(zhǔn)切入口，開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動，如讀書、征文、板報、文體和各種競賽活動等，使學(xué)生認(rèn)識到共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨。

2、重點開展“改革開放30周年”主題教育。協(xié)助學(xué)校黨組織，在青年教師中開展３０年的偉大成就主題教育。事實證明：經(jīng)過３０年的不懈奮斗，我們勝利實現(xiàn)了我們黨提出的現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的前兩步戰(zhàn)略目標(biāo)，正在向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)闊步前進(jìn)。３０年的偉大成就，為我們黨、我們國家、我們?nèi)嗣窭^續(xù)前進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ)。實踐充分證明，黨的十一屆三中全會以來我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民 1

開辟的中國特色社會主義道路、形成的理論和路線方針政策是完全正確的。黨的十一屆三中全會的偉大意義和深遠(yuǎn)影響，已經(jīng)、正在并將進(jìn)一步在黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展的進(jìn)程中充分顯現(xiàn)出來。

3.重點開展“中國少年先鋒隊建隊60周年”主題教育。協(xié)助學(xué)校少先隊組織在學(xué)生中開展適合學(xué)生身心特點、為學(xué)生所喜聞樂見的各種紀(jì)念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進(jìn)人物事跡，圖片展、征文活動等，以活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，立志做社會主義事業(yè)的合格接班人。

二、辦好家長學(xué)校，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

辦好家長學(xué)校。一是加強(qiáng)家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。落實好各個年級家長學(xué)校舉辦的時間、地點、教師、內(nèi)容及措施等。二是力爭使每一個學(xué)生家長每年有機(jī)會到校參加1－2次家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動，抓好出勤率。三是做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，做到以教學(xué)講授為主，教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合。四是要充分利用家訪、電話聯(lián)系等多種形式、多種手段，提高家長學(xué)校辦學(xué)水平。

三、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1、繼續(xù)動員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢、特殊群體學(xué)生”。

2、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。根據(jù)學(xué)校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領(lǐng)域。

3、鼓勵和支持有條件的退休教師開設(shè)家庭輔導(dǎo)站，輔導(dǎo)內(nèi)容突出育人為本，因人施教，因需施教，輔導(dǎo)方式靈活多樣，時間可長可短，人數(shù)可多可少，地點可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，還可送教上門。

4、協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計劃，組織退休教師到留守學(xué)生家庭開展幫教活動，為學(xué)生作講座與輔導(dǎo)，開展聯(lián)誼活動，進(jìn)行捐資捐物助學(xué)活動等，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。

5、關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。一是動員和組織富有領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力和班主任工作經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同在職骨干教師一起與青年教師進(jìn)行師徒結(jié)對等教育培養(yǎng)工作。二是發(fā)動廣大離退休教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章，與青年教師進(jìn)行交流。

6、積極做好本校教職工子女的關(guān)愛工作。圍繞三大主題教育，為學(xué)校教職員工的未成年子女作一次專題講座，開展一次讀書征文活動、組織一次社會實踐活動等。

四、關(guān)工委自身建設(shè)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行省、市、縣關(guān)工委制定印發(fā)的文件，制訂《迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)關(guān)工委工作制度》。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)關(guān)工委工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。工作匯報制度，即關(guān)工委每學(xué)期一次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報關(guān)工委工作情況；三項會議制度，即關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子會議、關(guān)工委全體委員會議、全體退休教師會議；計劃與總結(jié)制度，即年初（期初）有計劃，年底（期

末）有總結(jié)，活動有小結(jié)、有數(shù)字；家長學(xué)校等各項常規(guī)工作制度。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)關(guān)工委工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道

五、今后關(guān)工委工作打算

1、指導(dǎo)學(xué)校開展關(guān)心下一代學(xué)習(xí)、教育活動。

2、指導(dǎo)并參與關(guān)心下一代實踐活動。

3、指導(dǎo)學(xué)校開展知識講座和科普活動。

4、協(xié)助學(xué)校開展好關(guān)工委工作

第五篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)2012年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)

2012年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的不懈努力，2012年春季學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊鑼密鼓中降下了帷幕，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下，在總結(jié)取得的成績的同時，找出學(xué)校發(fā)展的方向，找出工作中的不足與失誤，理清工作思路，用以指導(dǎo)今后的工作，以期百尺竿頭，更進(jìn)一步，更好地為師生服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)，尋找學(xué)校新的增長點，充分挖掘潛力，推動學(xué)校工作的健康、有序、和諧的發(fā)展。

一、取得的成績

（一）強(qiáng)化管理，人性化服務(wù)，教師服務(wù)觀念得到根本性轉(zhuǎn)變 對于學(xué)校這一個團(tuán)體，方方面面都滲透著管理的基本元素，在學(xué)校的教育教學(xué)管理中，僅僅靠行政推動是無法滿足工作需要的，俗話說的好：人上一百，形形色色。我們認(rèn)為，管是一種必要的手段，理才是最為重要的一環(huán)，關(guān)注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集體成員之間更好的溝通，實現(xiàn)成員間資源的共享，增強(qiáng)互補性，規(guī)避潛在的職業(yè)風(fēng)險，實現(xiàn)效益的最大化。

在本期工作中，我們注重教師教學(xué)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)他們的信心和責(zé)任感，在老師們的觀念中，注入工作不光有激情，更應(yīng)該注重找方法，因為我們面對的，不是瓶瓶罐罐，而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鮮活的生命。

人都是有自尊的，沒有任何一個人甘愿落后，甘愿讓人瞧不起，1

這就是職業(yè)使命感建立的基礎(chǔ)和前提，這一情感的喚醒，爆發(fā)出的力量是驚人的，這是一個集體安身立命的根本所在。

基于此，學(xué)校的主導(dǎo)思想不光有冷冰冰的行政成分，更有人性化的情感服務(wù)。

事實證明，這樣的考慮是行得通的，是有生命力的，這一情感點的觸發(fā)，學(xué)校可挖掘的潛力還很大。

（二）重抓常規(guī)管理，工作落到實處，學(xué)校形象大幅度提高 再好的思想，都要找到適合他的土壤，才會生根發(fā)芽，再好的主張，都要落到實處，才會取得效果。鼓著如簧之舌，如果落不到實處，縱使天花亂墜，也有言過其實之嫌；操著如椽大筆，如果落不到實處，縱使洋洋灑灑，下筆千言，也逃不了江郎才盡的詬病的嫌疑。

空談?wù)`事，實干興邦，按規(guī)律出牌，別人才能看得懂，無論什么事，只有看得懂，從心底里接納，心悅誠服，才會有行動的激情，西方有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：把世界打爛重建的激情，也是一種有創(chuàng)造力的激情。這話不無道理。

常規(guī)工作，多是拉拉雜雜的小事，周而復(fù)始，顯得瑣瑣碎碎，正因為如此，職場中的人都容易倦怠，容易缺乏激情，容易按部就班，容易隨大流，天長日久，往往陷于平庸，勇于爭奪蠅頭小利，怯于開發(fā)和進(jìn)取，目光短淺，怨天尤人，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，麻木不仁，“事不關(guān)己高高掛起” 是最典型的例子，事實證明，教育的真諦不在于詮釋生命的意義，而在于喚醒和激勵

（三）重視外部環(huán)境因素，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得重大突破

由于學(xué)校遠(yuǎn)離中心地域，嚴(yán)重被邊緣化，各方面被關(guān)注的力度較小，學(xué)校的實際情況不被上級部門了解，缺衣少食的狀況難以改變，成了不折不扣的山坡上的教育，因此，多方呼吁，引起關(guān)注，加深了解，才能爭取到更多的經(jīng)費投入，改善硬件投入不足的窘境。

二、存在的問題

（一）不穩(wěn)定因素

1、由于學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，教師的生存環(huán)境極其惡劣，人心不穩(wěn)，千方百計的想調(diào)走，對于學(xué)校的發(fā)展極為不利，嚴(yán)重影響著教學(xué)成績的提高，這是最關(guān)鍵的制約性因素之一。

2、教師的職業(yè)習(xí)慣依然存在著很大的問題，馬虎了事，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想仍然存在，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展缺少規(guī)劃。

3、由于引導(dǎo)不力，教師在教學(xué)過程中，總愛按習(xí)慣走，容易落入俗套，缺乏開創(chuàng)性，尋找有效途徑的力度亟待加強(qiáng)。

（二）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍需加大力度

經(jīng)過大力爭取，學(xué)校的硬件投入有了很大的改善，但與教育均衡發(fā)展的硬性要求仍有很大差距，教學(xué)樓破爛不堪，設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足，這是今后發(fā)展規(guī)劃的方向之一。

三、今后努力的方向

1、抓常規(guī)落實，抓教研教改，尋找教育教學(xué)工作新的增長點，尋找便捷有效的方法，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、完成硬化綠化工作，增加體育設(shè)施，突破現(xiàn)實條件，為優(yōu)美化教學(xué)打基礎(chǔ)。