第一篇：迤那鎮麻窩小學開學典禮活動方案[推薦]

迤那鎮麻窩小學開學典禮活動方案

一、主題：養成良好習慣，文明伴我成長

二、目的：明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

三、時間：2012年9月3日上午8：00

四地點：學校操場

五、主持：陳澤練

六、議程：

主持人：

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望。迎著秋風，激蕩起跳動的心房。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布麻窩小學2012年秋季學期開學典禮現在開始。

1、升旗儀式（升旗音樂）

新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

2、校長講話

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝孫校長給老師和同學們提出了殷

切的希望和要求。老師們，同學們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現它。

人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們麻窩小學這學期迎來了五位新老師，在以后的日子中他們將和同學們共學習，同成長，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。

讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？

3、吳燃發言。

4、朱忠起發言。

七、宣布儀式結束

同學們，秋天是收獲的季節，也是播種的季節，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為麻窩小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

下面我宣布麻窩小學2012秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！祝我們本齋小學這個大家庭蒸蒸日上！

八、師生退場

第二篇：迤那鎮麻窩小學匯報材料

迤那鎮麻窩小學匯報材料

一、學校基本情況

學校建于1958年9月，三遷校址，坐落于102省道威寧至昭通段86千米處，距鎮政府10千米，占地面積15400平方米，建筑總面積2380平方米（其中200平方米正在建設中）。現有9個教學班，學生676人，平均班額75.1人，教職工25人。大專學歷16人，本科學歷7人，高中學歷2人（其中特崗教師9人）。

二、基礎建設

我校今年啟動的建設項目較多，其中教師周轉房和教學樓已于近期竣工投入使用，在建項目有圍墻、學生食堂、廁所、校門，預計于今年12月份可以投入使用。

在本次“班班通”建設中，上級部門在我校投入11套，在今年國慶節前即可投入使用。

三學校管理

在班子隊伍建設方面，不斷增強責任意識、質量意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務的思想，現在我校形成了一個 “開拓進取，團結向上”的領導集體。

在教師隊伍建設方面，學校注重加強對廣大教師的政治思想、職業道德和業務理論學習培訓提高，通過學習，不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業理論水平。另外，從學歷層次方面，學校鼓勵教師參加高一級的學歷進修。

四、營養餐

今年4月，我校如期啟動營養改善計劃工程，上期受益學生709人，本期受益學生616人，在營養餐管理中，我們根據學校實際情況，制定了切實可行的規章制度，堅決執行上級的有關規定，把該項工作落到了實處。

五、存在不足和努力方向

（一）存在問題

1、由于我校不通網絡，教學資源有限，成為制約學校發展的瓶頸問題，嚴重影響到我校的師資隊伍建設和教育教學質量的提高。

2、安全問題形勢嚴峻。農村的交通也越來越發達，道路建設越來越好，農村的車子多了，車子的速度快了，同時也給學校交通安全帶來嚴重隱患。

3、學校無操場，急需硬化綠化的面積很大，資金缺口嚴重。

（二）今后打算

1、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源，為教育教學服務。

2、多方呼吁，爭取投入、完善學校硬件和軟件建設。

3、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛措施，為師生營造一個安全的環境。

麻窩小學

2012年9月24日

第三篇：迤那鎮麻窩小學畢業班備考方案

迤那鎮麻窩小學畢業班備考方案

為全面提高我校小學畢業班工作質量，提高教學質量，根據迤那鎮教管中心工作會議精神，結合我校實際，特擬定2014屆畢業班備考工作方案：

一、基本情況

本學期我校六年級班只有1個班，現有學生87人，女生41人，男生46人。現班上有留守兒童3名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關愛，作為班級教師須加強對留守兒童的關愛。

二、指導思想

為了做好六年級畢業備考工作，提高六年級的教學質量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，學校以新課程理念為指導，抓教風學風，調動師生的積極性，強化教學管理，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素。班主任及任課教師高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業水平統測的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，努力提高畢業班育教學質量，切實培養合格的畢業生。

三、成立領導小組

組長：孫忠燕

副組長：朱忠起吳燃

組員：管彥茹李艷羅清旭姜世鵬

四、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我校教育教學質量不斷提高，逐步縮小與其他小學的差距。

五、主要工作措施與方法

1、加強領導，強化管理

學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。

2、把教學常規工作抓實抓細

教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、輔導”等諸環節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優等生的優秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優”。并創造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業班教師多學習，多交流

3、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度

（1）、制定畢業班管理辦法，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師以校為家，保證畢業班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，克服

2困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。

（2）、語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣，下狠功夫。對于如何讓學生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學生的方法。各任課老師加強理論學習，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。

（3）、準確定位，巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識（4）、復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。

（5）、晨讀、早自習：六年級各科任老師根據學校的安排輪流進教室輔導學生，加強督促和盯背

（6)、要高度重視課堂教學，充分利用學校優質教學資源，提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。

（7）、各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考計劃，計劃要具有可操作性強，措施具體有力。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。

（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。

（3）、定期召開學生會議，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業前期的思想動蕩現象，注重側面及時疏導。在這特殊時期更應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。畢業班后期備考工作，教師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發展。

總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業生質量再度提升，為本畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆。

第四篇：迤那鎮麻窩小學教導處工作計劃

迤那鎮麻窩小學

教務處2013年春季學期工作計劃

本學期，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。我們不能保證最好，但能保證更好！

一、抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

（4）創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處

理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流

和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展

成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有 工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季

度工作計劃參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變

觀念，適應新課程改革的需要。

二、抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上

課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變

相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工

作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定

期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相

結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結

一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深

入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情

況。

2、做好教學質量檢測，強化質量意識。

充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各

學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試

情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中

存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進

行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學

生的操行評語。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。本學期

繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識

競賽。

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體

育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創

佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美

術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要

努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育

課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并

對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生

個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過

重負擔。

5、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生

進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護

能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一

是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學

生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工

作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是

安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖

手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

三、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強

師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。

發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀

看錄像相結 合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導

相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣

級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體

會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技

術與學科教學整合的步伐。

四、抓好教科研工作，充分挖掘校內資源“以研促教，以研興校”

是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理

論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開

展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定

一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案

在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總

結。

五、其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

第五篇：迤那鎮麻窩小學《反間諜法》活動總結

迤那鎮麻窩小學

2015開展《反間諜法》宣傳活動總結

為貫徹上級文件精神，加強對學生進行國家安全教育，我校積極開展了反間諜主題宣傳教育活動，組織全體學生學習有關反間諜常識。活動期間，通過主題班隊會、討論、網絡搜集等形式，組織學生認真學習《反間諜法》，具體總結如下：

1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

學校充分利用校會、班隊會作為宣傳陣地，對學生進行宣傳教育，使全體同學對反間諜相關知識有了比較全面和正確的認識。

2、組織討論。

以班級為單位，組織討論交流。討論中，注意引導學生結合有關反間諜法知識，進一步深入剖析一些境外間諜組織的本質及特征。同時，發動學生今后要注意向自己周圍的人進行宣傳，爭當反間諜知識的義務宣傳員。

3、發動學生收集有關歷史上間諜資料。

由學校統一安排，各班具體提出要求，根據學生年齡、了解的知識進行收集。同學們收集到的資料有：近百年來，日本軍國主義給中國人民造成了極其深重的災難，日本針對中國的間諜情報活動，時間早、規模大、禍害深。1868年明治維新后，日本推行所謂“大陸政策”，其核心就是向中國侵略擴張。1872年，日本派遣外務省官員池上四郎等3人來華搜集情報，任務是調查中國東北地區的地理、政治、兵備、財政、風俗等；1984年，臺灣國民黨間諜情報機關派遣間諜吳某潛入大陸，指示其在上海寶鋼放置定時炸彈，聲稱成功后給予重獎。但我國家安全機關張開法網，將危害國家安全的犯罪分子全部抓獲；1982年破獲的美國間諜羅某案，是一起潛藏在我內部多年的重大內奸案件。11以來，羅某當時是香港被美國中英情報局間諜策反收買后，在長達7年的時間里，將他所接觸和了解到的我黨和國家的大量重要機密全部提供給美國間諜，美國間諜機關給了他巨額金錢。羅某的間諜犯罪行為，給我國的國家安全和利益造成了重大危害，因而受到了法律的懲處。

通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放松警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業。

活動開展以來，學生積極性較高，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了學生安全意識。