第一篇：環境應急演習總結

2015年溫州市突發環境事件（平陽金屬制品加工園）應急演習總結

2015年溫州市突發環境事件應急演習活動，在環保、公安、消防、安監、衛計等參演單位的充分準備、嚴密組織、協調配合下，取得了圓滿成功。

本次演習安排在我縣濱海新區的電鍍園區內，該園區于2013年建成，將我縣原有的90余家電鍍加工企業整合成30家企業入駐生產，使我縣電鍍產業結構和區域布局得到優化，工藝裝備、清潔生產水平顯著提升。但由于部分電鍍企業在內部管理、技術操作等方面存在的問題，安全隱患仍然突出，由安全生產事故（特別是火災）次生的突發環境事件時有發生。這一類事故大多涉及有毒有害物質擴散污染、有毒及可燃氣體泄漏爆炸等高危風險，往往牽涉人員多、范圍廣，應急處理稍有不慎，就會導致事故傷亡擴大，引發群眾恐慌和廣泛的社會影響。這對我縣的應急救援處置工作，提出了越來越高的要求。

長期以來，為了預防和減少突發環境事件的發生，規范突發環境事件應急管理工作，增強我縣突發環境事件的應對能力，保障公眾生命安全、環境安全和財產安全，我局一直高度重視環境應急工作，根據省市相關文件精神，制定了《平陽縣突發環境事件應急預案》，定期開展環境風險隱患排查，高度重視企業應急預案編制備案工作，取得了一定的成效，但一直以來缺 1

乏一次多部門應急聯動，共同協調處置突發環境事件的應急演習。

本次環境突發事件應急演習，模擬了園區內某電鍍企業車間發生火宅，火勢迅速蔓延并危及?；穬Υ鎮}庫，對職工以及周邊環境造成危害的突發環境事故現場?，F場演練了企業人員積極開展自救，平陽縣各有關部門接報后，迅速組織應急力量投入救援行動，啟動應急預案，開展突發環境事件應急處置，使事故得到了有效處置，造成的環境污染得到了有效控制。此次演習立足實際，情景模擬真實，針對性和實戰性強，具有很好的示范作用；演習達到了檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍、教育公眾的目的，為應對可能發生的事故和加強應急救援工作提供了寶貴經驗，得到了觀演的各位市縣領導、單位負責人和社會各界代表的一致認可。

但我局也清醒地認識到，今天的演習是在精心策劃、預先設計、應急器材提前準備、演習前反復排練之后，開展的摸擬演習，與實際事故處置還有一定區別。下一步，我局將認真總結這次演習的經驗與教訓，找準完善的方向與措施，特別是把突發事件想的更復雜、更困難，把救援和后續處置工作想的更細、更實、更具體。具體做到：

一、充分認識應急管理工作的重要性，切實加強組織領導 應急救援工作是拯救人民生命財產安全的神圣事業。一直以來，縣委、縣政府高度重視應急管理工作，站在以人為本、安全發展的高度，主動強化紅線意識，建立了以縣政府應急辦統一協調指揮的應急聯動平臺。但是部分單位對應急管理工作的認識還有差距，應急管理的基礎工作還不夠完善。為此，我們必須，充分認識應急管理工作的重要性，切實加強組織領導，把各方面的力量組織起來，建立統一指揮與協調的應急管理系統。一旦出現重大險情, 各級主要領導和負責同志必須在第一時間趕赴現場，靠前指揮，科學決策。

二、大力推進事故救援體系建設，增強應急救援保障能力 目前，我縣環境應急救援體系的基礎總體薄弱，專業救援隊伍和企業救援隊伍還不健全，群眾防災避災意識和自救互救能力還比較弱。要以社會化應急物資、裝備和救援力量為依托，合理布置并加強專業救援隊伍建設，確保在危急關頭、緊急時刻，能夠召之即來、來之能戰、戰之能勝。同時，各級要加快健全完善應急組織指揮體系，根據“統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效”的要求，健全政府部門間、企業間的協調溝通機制、信息報送機制、社會動員機制、工作聯動機制、專家會商機制，強化應急救援的科學決策支撐。

三、建立健全應急工作協調機制，實現部門聯動有序 環境應急救援工作是一項涉及面廣、專業性很強的系統性工作，單靠環保部門是很難完成的，必須依靠部門密切配合，協同作戰，才能有效地減少損失。強化應急救援指揮管理機構與各職能部門的橫向聯系，建立應急救援管理聯席會議制度，有針對性安排布置應急預備工作；加強與專業救援隊伍之間的縱向聯系，定期、不定期發布事故研判信息，提前做好響應準備工作。要積極建立自救互救組織和應急救援志愿者組織，落實企業的應急管理職責，確保有人管、又會管、管得好。

四、強化應急預案管理工作，全面提升應急管理水平緊密結合實際，從“有備無患”和“強化應急機制”入手，分門別類制訂修訂本部門和本單位的各類應急預案，形成縱到底、橫到邊、多層次、全覆蓋的預案體系。企業內部的各類應急預案之間有機銜接，企業預案和當地政府、部門的預案相互銜接，實現應急救援整體聯動。督促有關企業及時編制或修訂應急預案，嚴格執行預案備案管理制度，大力開展多種形式的應急演習，不斷增強應急預案的科學性、針對性、實用性和可操作性。

五、加強應急宣傳與教育培訓，提高全民應急避險意識 社會各界的積極參與，是應急救援體系的重要組成部分。充分發揮微信、微博和廣播、電視等新舊媒體的宣傳教育作用，廣泛普及環境應急管理知識和環境突發事件預防、避險、報警、自救、互救知識，提高群眾參與環境應急管理工作的積極性。同時，制定環境應急培訓計劃，加強對各企業從業人員的環保知識、操作規程和應急預案培訓，讓環境應急救援工作的重要性和必要性深入到各行各業，深入人心。

進一步把“保護環境、發展經濟”有機的統一起來，更高地舉起了生態文明的大旗，牢固樹立“預防為主，常備不懈”的應急管理思想，未雨綢繆，扎實推進環境應急管理工作，不斷提高處置突發環境事件能力，最大程度地保障人民群眾環境權益，為溫州“趕超發展、再創輝煌”做出新的更大的貢獻。

第二篇：環境事故應急救援預案演習總結

××××有限公司

環境事故應急救援預案演習總結

根據公司總體環境目標的要求，我部于××××年××月××日下午組織生產車間全體員工開展了環境事故應急救援演習，在全體員工及參演人員的共同努力下，演習取得了圓滿成功。整個演習過程既緊張逼真又有條不紊，是對我公司《事故應急救援演習預案》的一次成功的檢驗，演習活動達到了預期的目標，現將活動情況總結如下：

一、公司領導高度重視，為演習的順利進行并獲得圓滿成功打下了堅實的基礎。

公司專門成立了演習組織機構，由生產副總經理×××同志任總指揮，環保部部長×××同志任現場總指揮，并設立現場救援組。

二、本次演習活動，我們分步分項有條不紊地組織開展，使活動取得了較好的效果。

1、制定演習預案

環保部根據公司的有關要求制定了切實可行的演習方案，在方案中就演習的時間、地點、內容都作了具體說明。方案制定的現實性和可操作性為演習活動的順利實施創造了良好的條件。

2、做好宣傳

在演習前，我部根據演習的相關內容，專門組織召開相關人員會議，并組織車間全體員工學習印發相關資料，讓每一位員工明確演習的重要性和必要性。

3、精心組織，確保演習取得實效

（1）演習對象

××××公司××車間全體員工。

（2）演習主題

常備不懈，警鐘長鳴，有效減輕事故造成的傷亡及環境污染。

（3）演習時間

××××年××月××日下午××：00至××：30。

（4）演習內容

傷員急救、消除環境污染。

（5）演習流程

①車間全體員工及事故應急救援人員集合到車間旁邊通道上。

②總指揮做學習前的部署和動員。

③現場總指揮講解此次演習的目的和注意事項。

④參演人員回到車間演習指定位置。

⑤現場總指揮統一下達演習指令。

⑥××車間××油管破裂，發生熱油泄漏，各個小組按照預案及指令迅速開展人員施救、堵漏及現場環境清理，避免二次污染。

⑦各個小組清點人數，向現場總指揮匯報結果。

⑧總指揮宣布演習結束，并對活動進行簡要的總結。

⑨點評。由現場總指揮對演習過程中出現的問題進行點評。

××車間是人員較為密集的場所，環境安全是公司安全的重要組成部分。通

過此次開展的演習，大大提高了公司車間員工實際應對和處置各種突發環境安全事件的能力，為公司建立健全安全生產應急救援長效機制，進一步培養員工的環境意識、安全意識和自救互救能力以及對于減少因環境事故造成員工的傷亡具有重要意義。

××××公司環保部

××××年×月

第三篇：環境突發事件應急演習預案

大連岸萬涂裝有限公司環境突發事件演習預案

一﹑演習目的

(一)按照國家《安全生產法》﹑《消防法》和本廠《重大事故應急準備與應急響應控制理程序》要求﹐體現“安全第一﹐預防為主”的安全管理工作方針﹐確保在發生重大安全事故時﹐指揮得當﹐把損失降低到最少。

(二)檢驗我廠《重大事故應急準備與應急響應控制程序》以及有關應急預案的符合性和有效性。

二﹑方針與原則

安全第一﹐預防為主﹔統一指揮﹐高效協調﹔常備不懈﹐持續改進。

保護人員安全優先﹔防止和控制事故蔓延優先﹔保護環境優先。

三﹑應急策劃

本次演習是本公司實行“一本手冊﹑兩個體系”以來的首次消防演習﹐為達到持續改進要求﹐依據公司《應急準備和應急響應控制程序》和《重大事故應急指引》文件內容編制完成本預案。

為使事故更加逼真﹐真正檢驗廣大員工的安全意識﹐本次消防演習的啟動時間由總經理隨時宣布。(一)危險分析﹕

我公司是使用易燃易爆危險化學品的小型企業﹐廠內存有大量涂裝生產中使用的油漆、辛納，包裝過程中使用的紙板、包裝材料及前處理使用的各種藥液等﹐還有各種電氣設備﹐上述物質在人員疏忽﹑操作失誤﹐監管不力的情況下﹐發生火災的危險性很大。

由于生產性質，車間設備較多，而且生產上使用易燃性的涂料和溶劑，基于這種狀況，發生火災的機率比較大。針對此種情況，公司急需進行一次應急演練。否則﹐危險來臨時﹐不免會出現難以控制的局面以及嚴重的經濟損失。

質量管理體系的編寫在人員安排上不盡合理﹐而一旦車間出現緊急情況后的人員安排和行動響應上是否有效﹐急需在組織上和制度上得到驗證。(二)資源分析﹕

我公司廠房按照有關消防法規設計施工﹐安裝有消防栓系統﹑全廠按照滅火器配置標準配備有一定數量的滅火器﹐設施齊備。同時公司也建立了義務消防隊﹐有應急響應制度﹐在運作上﹐有一定經驗。(三)過程控制

本次演習確定為綜合消防演習﹐主要就人員疏散﹑滅火戰斗﹑后勤保障三個場景。演習時﹐為驗證預案應急響應的有效性﹐現場將分兩個環節進行﹐一是同時在全廠進行人員疏散﹑后勤供應演練﹐二是在廠區外做滅火戰斗演練。

本次演習包括公司所有部門涉及全體成員：制造部﹑總務課﹑安全在庫課等部門。其中制造部包括前處理、治具、涂裝、捆包等四個班組。在演習前5分鐘﹐由公司高層決定模擬事故發生的部門﹐并通知其部門主管。上述部門主管依據公司文件及部門應急行動方案進行指揮和控制。

四﹑應急準備

為確保本次消防演習的成功﹐質量管理部門應在前期做如下準備工作﹐包括：(一)對《重大事故應急準備與應急響應控制程序》予以培訓；已實施。

人員﹕班長以上全體人員。

要求﹕明確預案實施流程。

(二)組織安全消防委員會全體成員﹐就應急預案進行教育。人員﹕公司安全衛生管理委員會主要成員。時間﹕4月7日

要求﹕全面介紹﹑了解演習的整個流程﹐提出可能存在的問題。對本次演習的方式方法應特別給予詳細說明。確保分工明確﹐責任清晰。

(三)各部門主管應根據公司文件及本預案組織人員制定相關應急行動方案﹐內容包括﹕參加人員名單﹑組織結構﹑人員職責﹑物資準備﹑行動方法﹑注意事項等﹐安全組協助。方案編制完成后可以實施預演加以驗證。

例如﹕XX部門應急行動方案

1．部門應急組織架構圖及人員名單﹑職責。(略)2．根據公司演習預案檢驗要求應準備如下物資。(略)3．應急行動指南。(四)主要生產部門預演。

由于制造部部門人員較多﹐范圍較大﹐在演習中可能會出現異常情況﹐建議此部門提前進行預演準備﹐以保證全廠演習時的順利進行。

五﹑應急響應

在經過應急策劃和培訓﹑編制部門應急方案等準備工作后﹐為檢驗其效果﹐按照本預案要求﹐將于5月某日進行本綜合消防演習。

模擬現場﹕

某員工發現制造部門(一樓)的涂裝調漆場所發生火情﹐火勢正迅速蔓延﹐伴隨著濃煙﹐現場人員立即報告本部門班長﹐并通知相關人員支持救火。本部門長立即上報公司主要領導，因為火勢逐漸擴大﹐安全衛生管理委員會委員長決定緊急啟動公司重大事故應急救援預案。1.接警與通知

任何人發現火情立即口頭或電話通報公司主管部門 及主要領導 2.指揮與控制

公司總指揮接報﹐確認火情嚴重﹐宣布緊急啟動公司應急預案。

各應急救援小組奔赴各自崗位﹐履行各自職責﹐并聽候現場指揮部指揮。

總指揮按照現場情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報警。指揮部根據現場緊急情況調用一切人員和物資做好疏散轉移工作。3.人員疏散

目標﹕全廠員工3--5分鐘全部撤離﹐疏散到廠外。10分鐘內集中清點人數﹐上報總指揮。

一旦發現有人受傷﹐立即撥打120急救電話。

檢驗﹕是否在規定時間內撤離﹑疏散到指定位置﹔ 是否在規定時間內上報人數﹔

是否關閉車間動力和照明電源。4.滅火作戰

目標﹕義務消防隊員分批次參與現場搶救﹐轉移重要物資。

檢驗﹕是否熟練操作消防器材(消防工具和消火栓)﹔

是否能正確使用滅火器﹔ 是否分為多個搶救梯隊有組織的救火﹔

是否進行自我保護。5.后勤保障

事故過程中﹐預計可能會發生其它狀況﹐演習時應檢驗發生以下情況是否有人對應﹕

由于火勢較大﹐可能發生電線短路等二次事故﹐急需關閉部分電路供電﹔

出現斷水情況﹐消防用水需要保證﹔

為防止火情蔓延﹐需要使用大量沙土對油漆和辛納進行覆蓋。7.現場恢復

演習結束后﹐總務課負責全廠清潔工作﹐并注意做到以下兩點﹕

現場恢復過程存在大量危險因素﹐如余燼復燃﹑受損物品的清點、整理等。

維護現場﹐協助事故調查。

六﹑演習總結

應急演練結束后一周內質量管理組對演練效果作出客觀評估﹐提交演習報告。詳細說明演練過程中發

現的問題。

總經理選擇適當時間在公司安全衛生管理委員會會議上進行演習總結。

環境ISO管理責任者：戚麗華

作成：2012/4/9

第四篇：校園安全應急演習總結

地震緊急疏散演習情況總結

為做好今年的各項工作，緊緊圍繞“防災減災日”主題開展活動，針對我校周邊環境和實際情況，在2011年10月26日舉行了地震緊急疏散演習?，F將演習的整個過程總結如下：

一、確定實施方案及前期準備

1、德育處起草《2011年校園安全應急預案》，演練內容主要由兩方面組成：

1、緊急避險

2、緊急疏散。經校領導審核通過。

2、成立地震緊急疏散領導小組，作為出現緊急情況處理的領導機構，由每校長擔任總指揮。3、10月25日中午召開緊急情況疏散領導小組工作會議，并于10月25日周三下午，向全校教職工傳達文件內容，宣讀了《2011年校園安全應急預案》，部署了相關事宜，要求各部門明確職責，讓全體教職工明確演習的目的和要求，并了解疏散路線和本部門人員情況，協助疏散工作。

4、為達到緊急疏散的目的，本次演習不提前通知具體時間。

二、演習情況匯總

演習于2011年10月26日早上決定于上午第三節課下課前5分鐘正式開始，共進行了兩次。

第一次，警報聲響起，并由副校長通過廣播系統發布學校發生緊急情況，請各任課教師組織學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠，等警報聲再

次響起后，廣播要求各任課教師組織全體學生根據學校要求的逃生疏散路線和規定的疏散方法積極行動，有序撤離樓內。但因某些原因一些教師沒有讓學生在班內做緊急躲避措施，直接指揮學生按秩序撤離教學樓，看到此種情況，校長和副校長對緊急疏散演習進行了點評，并指出需要改進的地方，強調了緊急情況疏散演習的目的和方法，為接下來再次的緊急疏散演習做好了準備。然后要求各任課教師有序帶學生進入教學樓內，再次進行演習活動。

當第二次的警報通報后，各班任課教師和各班學生能在老師的組織下，首先按規定的方法躲避，后在得到廣播中的撤離命令后，行動迅速組隊離開教室，教學樓各樓梯口、轉彎處也都有緊急疏散演習工作人員協調指揮，整個疏散演習井然有序、快而不亂。全部學生在老師的組織指揮下，從東、西教學樓的各個安全通道，迅速、有序、安全地疏散到了校內操場。

兩次演習，將全體師生安全疏散到校內操場的時間控制在了3分鐘內。第二次比第一次提前了20秒左右，在人員撤離過程中能做到快速、有序，未發生人員受傷的情況。

在隨后的時間里，校長對于兩次演習情況做了現場總結，表揚了表現突出的班級及教師，然后發布了回撤指令后，讓學生按照撤退秩序回到教室。至此，整個演習全部結束，取得了圓滿成功。

三、演習過程中發現的問題

1、學校學生做操隊形與我校緊急疏散撤離站隊情況有所沖突，長遠打算，要求負責的體育教師將學生的做操隊形予以適當調整。

2、學校的后勤保障工作和醫療救護工作屬于薄弱環節，具體負責緊急疏散過程中的相關事務的老師比較欠缺。

四、今后需要改進的方面

1、積極宣傳緊急疏散演習的重要性，提高全校教職工認真參加緊急疏散演習的意識，保持疏散演習的嚴肅性。

2、演習后校園安全應急領導小組成員再次開了碰頭會議，決定學校將每個月不定期進行緊急情況疏散演習，在演習前事先只發布通知，不定具體時間，使疏散演習工作盡可能與實際突發情況保持一致，以提高全體教職工及學生的自主自救和緊急應變能力。

3、進一步提高全體職工和學生緊急疏散的速度。

4、加強學校的后勤保障工作人員和醫療救護工作人員的培訓工作。

政教處

2011年10月26日

第五篇：緊急疏散應急演習總結

防災應急疏散演練總結

xxx中學

二0一一年十月

防災應急疏散演練總結

2011年10月12日下午16：00，我校在統一部署下組織了消防疏散

演練。演練取得圓滿成功，達到預期目的，產生了積極影響，現將演練情

況總結如下：

一、加強領導，周密部署。根據上級的有關文件精神，學校成立了以校

長為組長的防災應急疏散演練領導小組，根據要求擬定了《xx初中防災應

急疏散演練預案》。為了確保演練活動按預案順利進行，演練活動領導小

組在演練前又通知全體參與人員，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和

注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。要求老

師教育學生，聽到警報信號后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安

全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如

發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。為了使得演練方案安全可行，演練現場指揮組長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了

一一講解。

二、以宣傳為途徑，學習防災減災知識

1、全校共同努力營造“防災減災”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防

災減災的重要性，要求各年段以班會、講評為陣地，開展防災減災安全教

育主題活動。

2、校園廣播站開辟“關愛生命，防災減災” 專欄，宣傳防災減災知識。

3、組織全體師生聽“防災減災”安全知識講座，提高消防減災意識，增

加知識，提高自我防范能力。

通過一系列的宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的認識，讓廣

大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提

高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。

三、以體驗為平臺，掌握防災減災技能

為進一步提高全校師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災減災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地

減輕災害造成的損失，2011年10月12日下午學校組織全體師生開展防災減災應急演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全

地進行疏散。學生反應迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。

在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到安全區域，只

用了不到2分鐘時間完全撤離到了操場。待安全撤離后，各班級能迅速清

點人數并匯報。演練活動結束，領導小組對各班參加這次演練活動立即進

行分析、小結，再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了全校師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增

強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

本次防災減災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不

容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不

周等等，這些都須在以后的工作中加以總結和改進。下一步，我們將此次消防防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防災減災應急管理實際工作中，并在實踐工作中發現問題，不斷改進。

xxx初中

二0一一年十月十二日