第一篇：策劃書、計劃、總結格式樣例.

所有材料須用A4紙輸出(特殊情況除外,頁邊距(上、下為2.54cm;左、右為3.17cm;裝訂線在左邊

策劃書、計劃、總結的封面 封面格式說明(見附件:

1、正上方:字體為宋體、小

一、加粗、居中。第一行為部門(社團全稱;第二行為活動名稱。

2、中間:字體為黑體、65號、居中。表明本文字材料的類型,如:策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。

3、右下角:字體為宋體、小三。主辦單位如果只有一個,應注意寫明全稱,一般院級學生活動主辦單位掛工學院團總支學生會。如果不只一個主辦單位,應按照湖南農業大學有關要求從上到下排列。一般原則為:黨組織放在團組織上方,學生組織方在團組織之后;級別較大的單位放在上面。承辦單位、協辦單位(體現有提供幫助和支持的部門(單位名稱書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。另外,主辦、承辦、協辦應對齊,時間右對齊。工作計劃和總結落款為部門全稱和時間。

湖南農業大學工學院青年志愿者協會 軍訓服募捐活動

(宋體、小

一、加粗、居中 策 劃 書

(黑體、65號、居中

主辦:工學院團總支學生會 承辦:工學院團總支學生會青志協 協辦:工學院團總支學生會宣傳部 2011年9月28日(宋體、小三

2011年9月湖南農業大學工學院青年志愿者協會 軍訓服募捐活動策劃書(方案(宋體、小

三、加粗、居中(空一行

一、活動背景(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(段首空兩格根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如情況不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

二、活動主題(宋體、四號、加粗、行距1.5倍(空兩格**********

三、活動目的(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(空兩格活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會

利益、媒體效應等都應該明確寫出。活動目標要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、活動時間(宋體、四號、加粗、行距1.5倍(空兩格····年··月··日

五、活動地點(宋體、四號、加粗、行距1.5倍(空兩格····

六、活動開展(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(一前期準備和宣傳(二級標題:宋體、小

四、加粗、空兩格、行距 1.5倍

1、空兩格開始寫空兩格開始寫空兩格開始寫空兩格開始寫空兩格開始寫空兩格開始寫。(三級標題:宋體、小

四、空兩格、行距1.5倍

1比上面多空一格(總共空三格比上面多空一格(總共空三格開始寫比上面多空一格(總共空三格開始寫。比上面多空一格。

a、和“1”空一樣多格開始寫和“1”空一樣多格開始寫和“1”空一樣多格開始寫。(二中期宣傳 序號格式如上

(三活動流程(涉及具體規則和詳細內容時可附于后頁 序號格式如上(四總結宣傳 序號格式如上

作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、預期效果(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(空兩格簡要說明活動預期的成果和希望達到的效果,此部分多用于晚會策劃。

七、資源需要(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(空兩格列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

八、經費預算(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

(空兩格活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。可以是表格(居中

九、活動中應注意的問題及細節(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

十、附件(宋體、四號、加粗、行距1.5倍

注意:

1、本策劃書提供基本參考方面,小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格,自行設計,力求內容詳盡、頁面美觀;

2、可以專門給策劃書制作封頁,力求簡單,凝重;策劃書可以進行包裝,如用設計的徽標做頁眉,圖文并茂等;

3、如有附件可以附于策劃書后面,也可單獨裝訂;

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、一個大策劃書,可以有若干子策劃書。

2011-2012 年度上學期 上學期工學院 2011-2012 年度上學期工學院 11 青年志愿者協會（宋體、小

一、加粗、居中）工 作 計 劃（黑體，65 號字）工學院團總支學生會青年志愿者協會 2011 年 9 月 28 日（宋 體 小 三 號 字）湖南農業大學工學院團總支學生會

2011年度上學期工學院青年志愿者協會 上學期工學院青年志愿者協會工作計劃 2011-2012 年度上學期工學院青年志愿者協會工作計劃 大標題（宋體、小

三、加粗，居中）

一、工作目標（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的 導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內 所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

二、具體措施（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實 現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力 量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎 么做”寫得明確具體，切實可行。

三、步驟（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段 性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須 胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在

實施當中，又有 輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時 限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和 人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

三、落款（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）注：一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍 二級標題：宋體、小

四、加粗、空兩格、行距 1.5 倍 三級標題：宋體、小

四、空兩格、行距 1.5 倍 正文：宋體、小

四、行距 1.5 倍 湖南農業大學工學院團總支學生會

2011年度上學期 上學期工學院 2011-2012 年度上學期工學院 青年志愿者協會（宋體、小

一、加粗、居中）工 作 總 結（黑體，65 號字）工學院團總支學生會青年志愿者協會 2011 年 9 月 28 日（宋 體 小 三 號 字）湖南農業大學工學院團總支學生會

2011年度上學期工學院青年志愿者協會 上學期工學院青年志愿者協會工作總結 2011-2012 年度上學期工學院青年志愿者協會工作總結 大標題（宋體、小

三、加粗，居中）

一、總體概述（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）該階段所做工作及效果

二、成績和缺點（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）（可分點列出）這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪 些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

四、經驗和教訓（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）（可分點列出）做過一件事，總會有經驗教訓。為便于今后的工作，須對以 往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

五、今后的打算（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）（可分點列出）根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教 訓，明確努力方向，提出改進措施等。

三、署名和日期（一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍）寫好總結需要注意的問題

1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分

析、得出教訓的基礎。

2、條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也 不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要 略。

4、一級標題：宋體、四號、加粗、頂格、行距 1.5 倍；二級標題：宋體、小

四、加粗、空兩格、行距 1.5 倍；三級標題：宋體、小

四、空兩格、行距 1.5 倍 正文：宋體、小

四、行距 1.5 倍 湖南農業大學工學院團總支學生會

第二篇：策劃書、計劃、總結格式

一、策劃書名稱：（宋體、小

三、加粗、居中）

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××學院××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：(以下部分 宋體、小

四、行距20磅)

根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動主題

四、活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

五、預期效果：

簡要說明活動預期的成果和希望達到的效果，此部分多用于晚會的策劃。

六、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

主要包括：①活動對象

②活動時間

③活動地點

④活動的前期準備和宣傳（應注明相應職責部門的分工）

⑤活動的流程（涉及具體規則和詳細內容時可附于后頁）

⑥活動的報道

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者及聯系方式、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

一、標題（宋體、小

三、加粗、居中）

以學生會為例：xxxx學院xx部工作總結

二、正文（宋體、小

四、行距23磅）

1.總體概述該階段所做工作及效果

2.成績和缺點。（可分點列出）這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。（可分點列出）做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4.今后的打算。（可分點列出）根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等

三、署名和日期（全文右下角）

□寫好總結需要注意的問題

1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

一、標題（宋體、小

三、加粗，居中）xxxx學院xx部工作計劃

二、正文（宋體、小

四、行距23磅）

（1）工作目標

這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

（2）具體措施

要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。

（3）步驟

這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

三、落款

第三篇：策劃書、總結、計劃等標準格式參考

策劃書、總結、計劃等標準格式參考（試用）

第一條 策劃書的封面

（一）策劃書封面應包括以下四項內容：

策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。

策劃書制作時間：年、月、日。

策劃書的編號：按照《公文處理辦法》對策劃書進行編號。

（二）字體的標準格式

正上方：字體為三號宋體。

中間：字體為宋體初號，加粗。表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結、學期計劃、學期總結等。

正下方：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般院級學生活動主辦單位,如果不只一個主辦單位，應按照有關要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織放在團組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協辦單位（體現有冠名權的企業或個別贊助較多的企業名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

第二條 策劃書的正文

樣稿如下：

標題：關于舉辦xxxxxxxx〃活動的策劃書（方案）［說明：字體為宋體小二號，居中，不加粗。（空兩個字，引言（背景）［說明：字體仿宋四號（以下字體全部為仿宋四號），與大標題之間空一行，首行空兩個字。］

一 活動名稱： XXX活動

［如有商家贊助根據協議，可冠名為：“XXX杯”XXXX活動，首行“一”應空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號按照《公文處理辦法》處理。］

二 活動主題（口號）：如“隨新所動，心撼08”

三 活動時間：XXXX年XX月XX日

[如有多場，應表明每一場的時間]

四 活動地點：[注明每一場活動的地點]

五 活動內容：

[如果為比賽類，應寫明：

（一）參賽對象：如XX大學在校學生；

（二）報名方法以及報名截止日期；

（三）競賽規則的采用（如采用由哪級部門頒布實施的、哪一年的比賽規則，如：國家體育總局頒布實施的《籃球比賽規則》）；

（四）評比方法：如單循環、雙循環、淘汰制、打分制等。如果為打分制，應清楚寫明評分細則。以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；

（五）評獎方式：取前幾名，或取幾等獎。

（六）獎勵辦法：一般為頒發校社團聯合會蓋章的獎狀，如有商家贊助可發給禮品或獎金。]

[如果為晚會類或演出類，]

五 活動要求

[應高度概括，字數控制在150字以內，最好逐條列出。如有更詳細的要求應該放在附件中。]

總體原則：簡潔（字數應該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。附件：

（一）活動安排表（參考附表一）

（二）宣傳方法（參考附表二）

（三）經費預算（參考附表三）

策劃書的附錄供參考的文獻與案例如有第二、第三備選方案，列出其

概要其他與策劃內容相關的事宜。

第四篇：大學生學雷鋒活動策劃書總結計劃

大學生學雷鋒活動策劃書總結計劃

一、活動主題：弘揚雷鋒精神做明學生

二、活動時間：2012年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內策劃開展以下活動，請各輔導員認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”（1）以學校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

（2）針對“學雷鋒月”開展主題班會（3月7日）

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”（1）班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理；

（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。實行“綠色每一班，低碳環保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳！”（1）組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

（2）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。

（3）先進集體評選辦法：、每班基礎分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

b、紀律及衛生評分標準執行值周評比標準。、本次活動評出“學雷鋒先進集體”2個，評出“學雷鋒先進個人”6人。

注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經查實，取消評比資格。

第五篇：戶外活動計劃策劃書

在山友里，有著各行各業的精英人才，更有著在戶外風雨中游歷多年經驗豐富的老驢猛驢，還有著任勞任怨為大眾著想的頭驢、探路驢。

但是，目前的活動大多數時候是前期的一個倡議，響應者呼應，然后就組織上路，而沒有前期科學的組織計劃書詳細說明一下所進行項目路線的情況，造成穿皮鞋參與的亦有之，所幸團隊精神良好，互幫互助，所有活動都安全順利完成，沒有點滴意外的發生。呵呵，為了我們更科學的發展壯大，愚以為應該從前期活動策劃開始，形成我們團隊的一套實用的有效的流程，安全合理有計劃科學的出行，以利于我們玩得更高，玩得起點更高。

呵呵，羅羅嗦嗦這么多，還是言歸正傳，拋磚引玉，現從戶外組織策劃談起，發表一下個人的意見和看法吧，希望那些經驗和學識都豐富的老大們給我們提供更好的更有用的東西。

組織戶外活動是一件勞神費心的事情，尤其是組織 aa 制方式的戶外活動。活動組織前需要組織者做大量準備工作，需要整理有關的地圖、攻略和目的地的自然、環境等各方面的資料，考慮團隊的構建、組成、分工和突發事件的反應以及安全保障等等方面的問題。

《戶外活動策劃書》

● ***** 活動策劃

（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好，嘿嘿。）

● 活動時間地點

1、活動集合出發的時間及地點；

2、活動估計結束的時間及地點；

● 活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”）

后附《國際流行的戶外活動分級標準》、《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們可利用也可制定適合我們自己的分級標準。

● 活動計劃

活動計劃應大概包含如下內容：

1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

2、中間停留地點的情況和活動；

3、過夜住宿的方式，需要露營的宿營地點；

4、最終目的地的活動項目內容和結束

● 線路大體情況

主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示；

● 其他需要交代的事項1、2、● 預算

1、費用方式：（固定費用還是aa制還是其他）；

2、行程總費用及人均費用估算；

3、活動中因情況變化增加費用的估算；

4、費用的管理、使用、處理方式。

● 裝備要求

1、個人裝備；

2、集體裝備；

3、補給保障；

4、其他（比如需要提供的地圖、地理等技術資料或者其他）。

● 報名要求

1、活動計劃參與總人數；

2、參與人員年齡、性別的限制；

3、對個人戶外經驗的要求條件；

4、報名方式：寫明聯系人、聯系方式等。

● 紀律要求

1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約；

2、對環保的要求；

3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

● 團隊中專職分工人員的情況和聯系

要在出發前將團隊的隊長（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、隊醫等相關的人員介紹給每一位隊員認識，并提供通信聯系方式給每一位隊員。

附件一：借鑒：國際流行的戶外活動分級標準

持續時間：表示所需體力的要求（需結合上升高度）

a、平均徒步時間小于5小時

b、平均徒步時間5－7小時

c、平均徒步時間7小時以上（中等或快速徒步）

難度：表示力量和技術的要求

1、平緩坡度，起伏地形

2、中等坡度，少部分陡峭險峻

3、較長的陡峭坡度，可能部分不規則且/或需開路，可能偶爾需要雙手攀爬上升高度（累計）：

a、01000 米

c、1000低度危險，2高度危險。

a 類 0 級：

一天的的腐敗休閑級戶外活動，以休閑為主，包括野外攝影、野炊、旅游、打球、自駕車休閑游等等。

裝備要求：無。

人員要求：無。

a 類 1 級：

一天的山地徒步穿越活動。走傳統線路，把握性較大，徒步時間4-6小時，當天返回。沿途有美景，需要爬山，但坡度不大，偶爾休息和照相，有野餐。

裝備要求：小背包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水。

人員要求：喜歡戶外活動。

a 類 2 級：

一天的的探路級山地穿越。根據地圖，到沒有成熟路線的地方進行徒步穿越或登山，有一定難度，主要困難是路線陌生，有失敗或迷路的可能，當天返回。

裝備要求：小背包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水，地圖、gps，繩索，防止意外的備用物品。

人員要求：有一定經驗，體力正常的戶外愛好者。

b 類 1 級：

兩天的輕裝徒步穿越活動。與a類1級基本類似，走傳統線路，把握性較大，徒步時間8-14 小時，需要兩天完成。第一天晚上往往住老鄉家腐敗。

裝備要求：小背包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水。

人員要求：喜歡戶外活動。

b 類 2 級：

兩天的重裝徒步穿越活動（山地或沙漠），需要露營。和b類1級的區別是，沿途沒有居民點可以依賴，所有裝備都要自己背，包括帳篷、睡袋、防潮墊、食品、水等。線路把握性較大，徒步時間 8-14 小時，需要兩天完成，露營地點可以根據情況決定。

裝備要求：大背包、帳篷、睡袋、防潮墊、兩天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。

人員要求：有一定經驗，體力正常，裝備齊全的戶外愛好者。

c 類 1 級：

三天以上的休閑級戶外遠行活動。利用長假日進行的戶外遠行或者旅游活動。

裝備要求：大背包、適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：體力正常，裝備齊全、熱愛戶外活動及旅游。

c 類 2 級：

三天以上的高強度探路或長距離徒步穿越活動。

裝備要求：大背包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、熱衷戶外運動的人。

c 類 3 級：

三天以上的高強度探路或長距離徒步穿越活動（也包括部分成熟路線的冬季穿越）。探路穿越活動或高強度登山活動, 增加了難度，比如需要探路，爬高山，徒步時間較長，道路難行等，裝備要求就更細，得按照野外生存考慮，沿途沒有居民點可以依賴，所有裝備都要自己背，包括帳篷、睡袋、防潮墊、食品、水等。線路把握性較小，可能失敗，也可能限入狼狽或危險的境地。

裝備要求：大背包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、有探路及自虐嗜好的戶外發燒友。熱衷于填補經典路線空白。

d 類 2 級：

一般為 5--8天，野外露營至少四夜，需要配備向導的探險活動，有一定的危險性，線路較為復雜，地形較為特殊（如冰川等），所到處的可進入性比較差。

裝備要求：大背包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。還要有冰抓、保護繩等特殊裝備。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、有探路及自虐嗜好的戶外發燒友。

d 類 3 級：

需要配備專業向導的探險活動，沒有固定時限，有很大的危險性，地形基本不明。

裝備要求：大背包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。還要有冰抓、保護繩等特殊裝備。要求所有裝備齊全并且精良，安全可靠。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全，具備很強的團隊意識、互助意識、器材使用知識，急救知識等，并且具備至少兩年以上的戶外經驗。

在我們這個團隊里，有一部分人已經比較熟悉，在活動中不用刻意去要求也能進行分工和配合，但是，我們的團隊是在不斷地發展壯大的，大量的新人或者初來的驢者，在沒有了解這個活動的內容時，一般是很難參加進來的。而有了一目了然的活動策劃書，新人和新驢就會明白適不適合參加該活動，參加活動需要準備那些東西，注意哪些事項，遵守什么紀律，能在合理的管理中獲得安全和有備有序，使團隊能剛好的輕松的完成整個活動的所有內容。而且整理完整的策劃書也可以使我們的組織者不停的修正和完善我們組織中的不足和漏洞，為我們的下一次出行提供參考和更科學的依據。活動是變化的，唯有經驗和規則能夠恒久。