第一篇：手拉手民族團結融情主題班會小結

民族團結一家親“手拉手”融情主題班會小

結

古爾邦節是穆斯林群眾的重大節日，中秋節是中國的傳統佳節。今年，適逢雙節一起到來，為了讓同學們更深入地了解兩節的來歷及各民族風俗習慣，增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，增進各民族師生的團結。XX二中舉辦了 “我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動。旨在讓民族大愛在孩子心中扎根、萌芽、生長。讓學生從小受到學校和家庭的民族團結教育，播下民族團結的種子，培養民族自信心，增強民族自豪感，源源不斷地向社會傳遞正能量，實現各民族共同團結進步，共同繁榮發展。

9月19日下午，XX二中的學生們都帶了精心準備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學們精心準備的小品、舞蹈，在活動中互相了解不同的風俗習慣，了解中秋節和古爾邦節的來歷，民族同學給漢族同學介紹少數民族傳統節日古爾邦節的來歷，讓漢族同學了解了少數民族民俗文化；漢族同學向民族同學介紹傳統佳節中秋文化和習俗，讓民族同學感受中華民族傳統文化的歷史悠久。民漢同學共同感受著濃濃的節日氛圍。九年級2班吳浩同學說：“本次融情活動讓我們民漢之間互相了解、互相學習、互相認同、互相融合，以后這樣的活動我們要多開展，遠親不如近鄰，我們要互相幫助。

在這次主題活動中，同學們都獲益匪淺，不僅增進了同學之間的友誼和感情，更讓大家意識到了民族的團結力量與社會和諧對我們的重要性，本次活動使XX二中各族同學對中華民族傳統文化有了更深刻的認識，為營造“民族團結一家親”的氛圍奠定了基礎。

第二篇：手拉手民族團結融情主題班會簡報

XX 二中民族團結一家親“手拉手”融情

主題活動 古爾邦節是穆斯林群眾的重大節日，中秋節是中國的傳統佳節。今年，適逢雙節一起到來，XX 二中為進一步深化“感恩、融情”教育活動的理念，增強民族團結意識，于 9 月 19 日下午第四節課開展了“我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動。月 19 日下午，XX 二中的學生們都帶了精心準備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學們精心準備的小品、舞蹈，在活動中互相了解不同的風俗習慣，了解中秋節和古爾邦節的來歷，民族同學給漢族同學介紹少數民族傳統節日古爾邦節的來歷，讓漢族同學了解了少數民族民俗文化；漢族同學向民族同學介紹傳統佳節中秋文化和習俗，讓民族同學感受中華民族傳統文化的歷史悠久。民漢同學共同感受著濃濃的節日氛圍。九年級 2 班吳浩同學說：“本次融情活動讓我們民漢之間互相了解、互相學習、互相認同、互相融合，以后這樣的活動我們要多開展，遠親不如近鄰，我們要互相幫助。” 在這次主題活動中，同學們都獲益匪淺，不僅增進了同學之間的友誼和感情，更讓大家意識到了民族的團結力量與社會和諧對我們的重要性，本次活動使 XX 二中各族同學對中華民族傳統文化有了更深刻的認識，為營造“民族團結一家親”的氛圍奠定了基礎。

第三篇：民族團結手拉手主題班會

民族團結手拉手主題班會主持詞

甲：在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明，書寫著她永不停息的對美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。

乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。我們偉大的祖**親，有著56個優秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。

甲：偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。

乙：我們托克遜縣第一小學是一所民漢融合的學校，在這里，我們各民族同學，互尊互愛，互幫互學，團結友愛，共同進步。

合：六年級民族團結手拉手主題班會現在開始。

乙：同學們，我們是祖國的未來，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業的接班人。請大家起立一起唱《中國少年先鋒隊隊歌》

甲：你們誰能說說我們國家有多少個民族？（指名回答）

乙：是的，這五十六個民族分布在祖國的960萬平方公里的土地上，每個民族都有不同的民族習慣。

甲：我們各族人們生活在祖國媽媽的懷抱，沒有國，哪有家，沒有家哪有我們。甲：請欣賞（陳亞欣、周佳雪等同學）為我們帶的詩朗誦《同是一顆心，同是一條根 》

甲：有句名言說得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅韌”。

乙：讓民族團結之路永不停息，愛心的浸潤，攻無不克。團結的力量無往不勝。甲：下面請聽（馬新月和蘇夢瑤）為我們帶來的歌曲《演員》 甲：即將進行知識競答環節，同學們準備好了嗎？

1、我國人口最多的少數民族？（B）A、漢族 B、壯族 C、滿族

2、世界上人口最多的民族？（A）A、漢族 B、朝鮮族 C、滿族

3、“烏魯木齊”是少數民族的音譯，它的原意是？（A）A、優美的牧場 B、青色的城 C、日光之城

4、我國有多少個少數民族？（A）A、55 B、56 C、57

5、哪個省所居住的少數民族最多？（C）A、黑龍江省 B、甘肅省 C、云南省

6、“馬背上的民族”是哪個民族？（B）A、壯族 B、蒙古族 C、維吾爾族

7、《阿凡提的故事》是哪個民族的故事？（C）A、回族 B、蒙古族 C、維吾爾族

8、猜一猜美麗的民族服飾。請看大屏幕。這是哪個民族的服飾？ 乙：五十六個民族，五十六朵花，每朵花都有獨特的舞姿。

甲：請欣賞（孜巴努爾、古麗皮亞、開迪日亞）為我們帶來的維吾爾舞蹈《大夢想家》

合：我們來自不同的班級、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅信誰都離不開誰，誰都需要幫助和關心。甲：無論現在還是將來，我們都是團結互助、相親相愛、其樂融融的一家人。乙：下面請（菲諾孜等同學）教大家跳民族舞蹈。

合：同學們，行動起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就用心靈結成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進，共創我們美好的明天！同學們，為了我們的學習，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！甲：請同學們開始互贈小禮物！

乙：最后讓我們來共同唱響《相親相愛的一家人》（合唱）來結束這次愉快的班會。

甲：下面請班主任，為這次主題班會作總結。

總結：今天六年級在這里成功的開展了《民族團結手拉手》主題班會，同學們在各種表演中表現的都很好但是我也希望，通過這次活動增強民族團結意識，讓我們在這所美麗的學校里，互尊互愛，互幫互學，共同進步，讓我們的友誼之花越開越艷。

甲：感謝班主任對我們的評價，我們也會更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。

合：六年級“民族團結手拉手”主題班會到此結束。感謝各位領導，各位老師的到來。再見！

第四篇：“幸福手拉手,社區睦鄰情”主題班會小結

“幸福手拉手，社區睦鄰情”六年級主題班會小結

根據村居與學校的要求，9月29日下午在龍眼劇場組織開展了以“幸福手拉手，社區睦鄰情”為主題的班會活動，全級91名同學與39名家長參加了這次活動。現將有關情況總結如下：

一、班會組織情況

以“幸福手拉手，社區睦鄰情”為主題，以班別為單位同時開展。分別圍繞“儀容儀表、集會禮儀、與人交往禮儀、愛護公物、改善與人關系”五個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善同學之間、鄰里之間關系的意見和建議。討論結束后，以年級為單位出發至龍眼劇場開展相關的活動。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、專題討論及活動情況

1、校園存在哪些儀容儀表、集會禮儀、與人交往禮儀、愛護公物的問題。我們的同學當中存在以下不良的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生頭發長亂、衣衫不整；三是有些人與人交往不注意語言文明；四是集隊時、課堂上說話大聲，甚至大聲喧嘩；五是與陌生人交往時拘謹，手無足措。

2、當代六年級的學生應該樹立怎樣的文明形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養。

從自己做起，落實到每個日常行為當中，向全體同學提出號召：注意文明用語和規范著裝，善待公共財物和他人財物，愛護環境。

3、參加村居“社區睦鄰文化節”，同學們秩序井然，文明有禮、積極踴躍，特別是與上級領導交換“睦鄰卡”的10位同學，大方得體，領導們非常欣賞。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進了對文明禮儀、鄰里關系的認識。學生收獲頗豐，都認識到從小培養自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學習中和他人保持融洽的關系；也學會了如何跟別人交朋友，做到鄰里和睦，感恩常在，達到了活動的預期目的。

第五篇：民族團結一家親手拉手主題活動小結_3

民族團結一家親手拉手活動小結

班主任：王曉菊 為促進民族團結教育，為加深民漢學生的友誼，我們班與維七（3）班定于4月2日下午開展民族團結手拉手活動。在整個活動中，民族學生盡情展示自己的才藝，臺下的小觀眾隨著演員的精彩表演而掌聲不斷。主持人還精心設計了民漢伙伴上臺互送禮物祝福、參與演出等環節，使得民漢學生的友誼得到了升華。民族團結手拉手活動內容豐富，形式多樣，各具特色。學生參與率高，發言積極主動，課堂民族團結氛圍濃厚，使在場學生和老師深受感染。

兩個班的學生在玩沙包時，兩個班主任也參與進來，互相學習，互相合作，將民族團結的主題在游戲中展現出來，從此以后，這兩個班的學生增進了友誼。團結的真實意義所在。

開展“民族團結手拉手”活動，做到“三同”交流活動。“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩各班師生的交流和友誼。在手拉手的過程中，希望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

通過這次隊會，同學們對民族團結的重要性有了新的認識。請大家記住：民族團結不要僅僅掛在嘴上，而應該落實到我們的學習、生活中。讓我們民漢伙伴攜起手來，共同學習，共同進步。” 通過本次班隊會，同學們在歡樂中輕松學習民族知識，明白了民族團結的重要性，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，“民族團結一家親”的思想更加深入人心。