第一篇：右所中心小學鄉村少年宮滾鐵環活動總結

右所中心小學鄉村少年宮滾鐵環活動總結

2014年6月19日

一、學生情況分析：

學生們天真。活潑好動，很喜歡興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利的時機，為學生身心的發展打好基礎。通過興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期的興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按計劃進行，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次達到較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力有一定發展。

三、主要經驗和體會

1、內容豐富。

2、針對性強。

四、存在的問題及改進方法

活動有時缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求，規范學生行為，讓學生學有所得。為學生的成長提供更好的學習園地。

二〇一四年六月十九日

右所中心小學鄉村少年宮滾鐵環活動總結

2014年6月19日

一、學生情況分析：

學生們天真。活潑好動，很喜歡興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利的時機，為學生身心的發展打好基礎。通過興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期的興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按計劃進行，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次達到較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力有一定發展。

三、主要經驗和體會

1、內容豐富。

2、針對性強。

四、存在的問題及改進方法

活動有時缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求，規范學生行為，讓學生學有所得。為學生的成長提供更好的學習園地。

二〇一四年六月十九日

第二篇：鄉村少年宮鐵環教案

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第一周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第二周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第三周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第四周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第五周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第六周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第七周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第八周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第九周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十一周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十二周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十三周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十四周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十五周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十六周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十七周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十八周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

老廠中心小學少年宮鐵環小組活動教案

周次：第十九周

一、教學目標：

1、認知目標：知道滾鐵環是一項民族傳統活動，具有很高的鍛煉價值，適合于不同年齡段的學生。

2、技能目標：基本掌握滾鐵環的方法,能較平穩地直線滾鐵環，提高學生參與運動的積極性。

3、情感目標：通過活動，使學生心情愉悅，情緒得到調整； 還可以培養人與人之間合作的能力。

二、教學重點：培養學生的相互合作能力。

三、教學難點：滾鐵環的方法正確、熟練。

四、教學過程：

1、小隊長整隊 組織：二列橫隊

要求：站隊快、靜、齊。

2、報告人數

3、師生問好

4、布置任務內容

組織：兩路縱隊行進。

教法：提示要求方法，組織，指導。要求：動作規范、步伐整齊一致。組織：圓形、體操隊形

5、教法： 教師講解動作要求及練習方法。

組織學生練習。

教師進行指導糾正。

對練習情況進行小結。要求： 動作靈敏、注意安全；

積極參與、互相合作。

6、學法： 認真聽講。

學生游戲、練習。

服從教師指導。

思考教師提出的問題。

學生模仿，做深呼吸和吐氣動作，遵守紀律，聽從糾正。

五、回顧小結

讓學生說說今天學習了什么？

六、反思

反思本節課中存在的問題與不足，進行改進。

第三篇：大堡鎮中心小學鄉村少年宮呼啦圈、鐵環活動計劃

大堡鎮中心小學鄉村少年宮呼啦圈、鐵環活動計劃

指導老師：楊世虹、李永杰

一：活動目的：為了全面提高學生的整體素質，根據本班學生的興趣愛好。

組建呼啦圈興趣小組。利用課余時間進行活動，及強身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。

二：活動要求

1：組織同學積極參加。2：每天利用大課間進行活動。

3：挑選動作熟練優美的同學做示范。伴隨音樂轉呼啦圈。

4、每次活動前先做好準備運動。活動的同學分成5大組，每組4-6名同學。合作完成一種以呼啦圈、鐵環為主題的運動項目。可以擺成各種各樣的圖案，以保持各種圖案的形狀或造型進行行走和改變花樣。活動時老師給予相應的指導。每次活動后展示各小組的圖案或造型進行評比。

三、活動目標

1：掌握轉呼啦圈、鐵環的基本知識。

A：呼啦圈、鐵環的基本構造。B：轉呼啦圈、鐵環的姿勢。C：怎樣轉呼啦圈和滾鐵環。2：知道轉呼啦圈、鐵環的好處。

四、活動準備:道具：(每個小組)2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)和2個鐵環。1個秒表。1個哨子。

五、活動安排：

第1--6周掌握轉呼啦圈和鐵環的基本要領，練習轉呼啦圈和滾鐵環。第7--10周挑選動作熟練、優美的同學做示范，互幫互學。第11--14周伴隨音樂進行呼啦圈和鐵環表演訓練。第15--16周評選表演呼啦圈和鐵環的優勝者，進行表揚鼓勵。

第四篇：溫泉鎮中心小學鄉村少年宮活動總結

2012—2013學第一學期

黃沙中學2013年下期少年宮工作總結

本學期以來，黃沙中學少年宮在上級主管部門的領導和指導下，認真貫徹《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進學生素質教育為主線，充分突顯學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。現就本學期工作情況總結如下：

一、強化領導和管理工作

1.九月初，我校首先成立了“學校少年宮”領導小組，設少年宮辦公室，具體組織開展日常工作。形成了由校長為主任、年級組長、藝體學科教師為成員的少年宮管理網絡，形成了較為完備的少年宮管理運行體系。建立和完善了少年宮各項規章制度，完善了檔案資料。在開展教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為教育的順利實施提供了組織保證。

2.制定了切實可行的少年宮活動實施方案及建設規劃，選拔了具有一定特長的藝體老師文小玲、唐躍進等擔任少年宮的輔導員。根據我校的特點開設了音樂、繪畫、手工制作、乒乓球、舞蹈、籃球等活動項目。做到了定人，定活動時間。確保了活動的有序開展。

3.為了更好地開展工作，我們制訂了少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。

4.為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。現在已有1103名學生加入了學校少年宮的隊伍中。

5.為了使少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環境，我們一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用周會、班會等時間，宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化。

二、加大投入，努力改善辦宮條件

本學期，學校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于鄉村少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，并添置了相關的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現有場地設施能基本滿足青少年教育學習活動需要。

三、開展豐富多彩的藝體活動

少年宮積極開展課外教育活動，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發揮自己的特長。學生們利用課余時間，根據自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長得到了展示。書法繪畫室于教師節前夕、11月及元旦前先后舉辦了三次大型書畫展覽，贏得了廣大家長和師生一致好評。手工制作室開展了手工小制作展覽，學校開展了詩文朗誦比賽、拔河比賽、籃球比賽等活動，活躍了學校氣氛。

一分耕耘，一分收獲。一學期以來，我校學校少年宮，在提高教育教學質量、提高少年綜合素質等方面，取得了明顯的成績。各項活動井然有序，少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

四、存在的問題

1.資金的缺乏，場地限制制約了我校少年宮的發展和壯大。專業輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

2.少年宮項目的輔導教師缺少學習提高的機會，應多組織外出學習交流的機會。

五、今后的打算與規劃

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”學校少年宮在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1．高度重視學校少年宮的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，添置必備的

鄉村學校少年宮硬件設施和活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

2.加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校鄉村學校少年宮工作做得更加完善。

3.繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校鄉村學校少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足少年兒童課外生活的需求。讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長，為孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。目前，黃沙中學鄉村少年宮工作受到了社會各界的贊譽，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐向前邁進。我們相信，在少年宮教師的共同努力下，黃沙中學少年宮工作一定會取得更加喜人的成績。

現快樂學習、全面發展、健康成長。

第五篇：滾鐵環活動計劃

陽光體育 鐵環小組活動計劃

一、本課教學設計的指導思想：

根據新課程標準，我為學生選擇合適的學習內容：民族民間體育活動滾鐵環，課中力求尊重學生的主體地位和個體差異，為每一位學生提供有利于學習的機會，在教學中通過小游戲和各種不同形式的學練方法，為學生營造一個快樂健康的課堂教學氛圍，使學生滾鐵環能力得到發展，從而“滾”出快樂，“滾”出健康，“滾”出趣味。并通過團隊合作、集體評價與展示來不斷激發學生的學習興趣，充分發揚民族精神，培養學生良好的心理品質和團隊精神。

二、學情分析

本課內容為民族傳統體育項目滾鐵環。教學時，我先讓學生自己玩圈，在玩中嘗試找出能推好圈的小竅門，然后設計不同的練習場地與要求，在保證安全的前提下，使每個練習場地都有明確的區域劃分。讓學生找出自己的不足并有針對性地練習，但學生發現自己的不足與尋找改進方法的能力是有限的，需要分層教學，其中有教師的引導，還有小干部和優秀生的指導幫助，這樣的話課堂效果就會更好，最終使學生在實踐過程中以體驗、相互合作、自主學練的活動形式體驗成功的快樂。

三、學習目標：

1、初步掌握 “滾鐵環”動作，發展靈敏及協調等基本活動能力。

2、發展學生創編及跳躍能力，培養創新思維。

3、享受運動的樂趣，玩出快樂，玩出花樣。

四、主要教學環節：

（一）、活躍情緒，激發“玩”興階段

本課的導入是教師運用語言介紹民間傳統體育項目，揭出課題，激發學生學習興趣和學生喜好的游戲方式，充分活動開身體各部分，達到調動學生自主參與鍛煉的興趣。應用“開汽車”進行熱身活動，在滾鐵環教學時，從引導、誘導的角度，由淺入深，由簡到繁，在漸進過程中使“教”與“玩”的形式、內容在結合上緊密結合，使學生逐步從熟悉圈性-→感知滾鐵環的動作-→基本掌握滾鐵環的方法-→能平穩地滾鐵環的過程使學生一步一步地按照體育教學的要求有目的地進行各種“玩”的活動，營造了一個比較自由、民主的寬松環境，賦予了學生一些獨立自主的權力，促進學生個性發展。

（二）、利用小組活動形式，合作探究，掌握技能階段

初中學生興趣廣泛，樂于交往，然而在交往中往往以自我為中心，缺乏團隊合作的意識，課中我采用8個小組活動形式，通過用言語啟發、引導、及時鼓勵，培養學生在學習過程中積極創想、合作探究的意識。學生在良好的團隊學習的氛圍中，學習積極性得到了最大的調動，感受與人和諧相處和積極進取。培養學生良好的團隊合作意識，懂得關心他人，在自己進步的同時幫助自己的同伴共同提高。

（三）、創新思維，陶冶情操階段

《體育與健康》課程標準提出要重視學生創新思維的培養。在跳躍練習和拼圖案中，我設計讓學生自主創編活動的方法，使他們發現自己的特長，更有助于同學間形成友好、民主的關系，真正成為課堂的主人，最終達到不斷改進、共同提高的目的。

五、問題預計：

滾鐵環對技術動作要求很高，學生們很想把它滾好，可有的同學就是滾不起來，即使滾起來了，鐵圈也跑得遠遠的，人也追不上，怎么辦？學生的耐心和毅力得到了考驗，興趣也逐漸降低了，我充分考慮到這一點。引導學生善于發現問題，利用兩種不同的啟動方式把圈滾好。

由于本課的活動器材為金屬質地，所以在上課時規定小朋友拿圈及拿勾時的安全動作，及活動中的規范要求。