第一篇：綜合組賽教總結(jié)

綜合組賽教總結(jié)

如火如荼的組內(nèi)展示課活動(dòng)已到了尾聲，在過去的兩周時(shí)間里我們綜合組的每位老師都很投入地準(zhǔn)備，做到了深入備課、認(rèn)真上課、仔細(xì)聽課和積極評課。負(fù)責(zé)綜合組教學(xué)工作的閆忠誠老師也共同參與聽課、評課。學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織，各位講課老師精心準(zhǔn)備，使得聽課評課活動(dòng)收到了很好的效果。

首先，充分展示了我校教師在課堂教學(xué)中的水平，在課堂上展示了教師的風(fēng)采。

第二，顯示了我校備課組的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。有些老師寧愿調(diào)課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。

第三，顯示了我校教師在評課方面的功力。評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因?yàn)槁犝n也是需要準(zhǔn)備的，也顯示了學(xué)科組老師們之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。

第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學(xué)是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動(dòng)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，抓住亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學(xué)水平。我們有的老師的反思寫的非常實(shí)在，非常到位。

第五，顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神。有的老師在評完課后，除了主動(dòng)反思，還要求組長甚至其他老師去聽自己的課，給自己提出問題。這種精神是非常可貴的。董阿影老師的英語課：在《My home》let’s learn的教學(xué)中，以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，通過美麗的多媒體圖片，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)新單詞，chant韻文的設(shè)計(jì)，更加深了學(xué)生對新單詞的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)習(xí)句型時(shí)，設(shè)計(jì)游戲Where is the fariy?激發(fā)學(xué)生猜想，想表達(dá)的欲望。讓學(xué)生在真實(shí)的語言情境中主動(dòng)獲取知識(shí)，習(xí)得語言，運(yùn)用所學(xué)語言。激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)教育學(xué)生East or west,home is the best.讓學(xué)生懂得家是溫暖的港灣。從而實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。

邢江燕老師的音樂課：《洋娃娃和小熊跳舞》一課的教學(xué)，無論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)，授課方式上都充分體現(xiàn)了以生為本的新型音樂教育理念。為學(xué)生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的廣闊空間。切實(shí)做到了“讓學(xué)生在音樂中感受美、學(xué)習(xí)美、創(chuàng)造美”。老師的基本功扎實(shí)。在她的音樂課中無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)都顯示了一個(gè)音樂教師扎實(shí)的音樂素養(yǎng)。以扮演小動(dòng)物導(dǎo)入教學(xué)，學(xué)生興趣盎然參與性很強(qiáng)，創(chuàng)設(shè)參加森林舞會(huì)的情境，導(dǎo)入本課《洋娃娃和小熊跳舞》，導(dǎo)課自然，渾然天成，課堂氣氛活躍，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)跟隨老師的彈唱打節(jié)奏，跟著音樂的節(jié)拍填詞，學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，跟隨有趣的flash動(dòng)畫擺動(dòng)身體。整節(jié)課在優(yōu)美的旋律中，在孩子們的歡笑聲和歌聲中完成。

柴燃老師的美術(shù)課：在《日用品的聯(lián)想》一課的教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，了解它們的結(jié)構(gòu)和作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造熱情，充分的讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造的愉悅。采用了欣賞動(dòng)畫短片的形式進(jìn)入新課，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又對本課內(nèi)容有了初步的印象。將本課課題的一些筆畫用擬人化的生活用品代替，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感一下就吸引了學(xué)生的注意力。用精美的課件出示聯(lián)想后的日用品圖片，給學(xué)生提供更多的創(chuàng)作素材，激發(fā)了學(xué)生的想象，更大的打開他們的創(chuàng)作空間。學(xué)生在課堂上完成的設(shè)計(jì)作業(yè)新穎，飽滿，生動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過程中，柴老師對課堂有著基本的控制力。教學(xué)流程清晰，教學(xué)過程流暢，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境，正確處理了主導(dǎo)與主體的關(guān)系，運(yùn)用了啟發(fā)式、討論式的教學(xué)，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，用眼觀察比較，突出了學(xué)生的自主性、發(fā)展了學(xué)生的想象力、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。

張小慶老師的英語課：在《What can you do ?》一課的教學(xué)中，張老師先是通過一首美妙的chant :dog , dog , what can you do ? I can run after you ? 激趣導(dǎo)入，這是一首學(xué)生非常喜愛的歌謠，學(xué)生很愉快進(jìn)入到今天的新課學(xué)習(xí)中來。整堂課的內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與積極性高。本堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)非常豐富，并且貼近學(xué)生生活實(shí)際，有學(xué)生喜愛的歌謠，歌曲，有比賽，有情景表演等等，好象是一盤豐盛的大餐。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和參與熱情，使學(xué)生有話可說，有話要說。并且這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)具有層次性，先易后難，先是個(gè)人說，然后是兩人合作說，再小組合作說，讓學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行充分練習(xí)說話，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力。教師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的說的氛圍，使學(xué)生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗(yàn)英語語言，運(yùn)用英語語言。這一點(diǎn)非常好，值得我學(xué)習(xí)。

董小剛老師的體育課：《立定跳遠(yuǎn)及雙手正拋實(shí)心球》一課的教學(xué)條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈，積極主動(dòng)性較高。教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新，可以看出董老師在課前是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的。教材內(nèi)容的選擇上非常新穎，既有新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，又有傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。二者在這一節(jié)課中我們看到了新老項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合的如此融洽。在課的設(shè)計(jì)上具有獨(dú)特的一面，通過游戲與各種活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)出了好勝的一面。在課堂中學(xué)生表現(xiàn)出了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的意識(shí)。而且每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)評價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的喜悅。是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。

張博望老師的美術(shù)課：《線描畫中的黑白對比》首先，備課，教具準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)，在課件中設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)以及提供了大量的黑白對比圖片，學(xué)生在整堂課中受益頗多。從課堂教學(xué)來看，教師通過靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)繪畫、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。其次，張老師在課堂上的示范到位，從教師的示范作品中體現(xiàn)了張老師扎實(shí)的基本功。教師教態(tài)親切、自然，語言兒童化，符合所教年級孩子的年齡特點(diǎn)。很有親和力。美術(shù)語言使用到位，用積極地評價(jià)語言啟發(fā)學(xué)生積極思考，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)氣氛好，能積極發(fā)言，思維活躍，教學(xué)效果較好

這次公開課活動(dòng)，經(jīng)各位教師公平、公正打分，評選出四名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)。他們分別是：美術(shù)——柴然老師，英語——董阿影老師，體育——董小剛老師，音樂——邢江燕老師。通過本次活動(dòng)的開展，既鍛煉了教師隊(duì)伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出我校教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也暴露出平時(shí)在教學(xué)過程中存在的問題：比如課堂組織常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如何更好的與學(xué)生進(jìn)行合作與交流，作業(yè)布置中不同層次學(xué)生得問題等。在今后的教學(xué)工作中，我們將會(huì)對這些問題進(jìn)行深入探討，并不斷改進(jìn)！

長安區(qū)馬王中心學(xué)校 綜合組賽教總結(jié)

姓名：董阿影

日期： 2014年12月3日

第二篇：綜合組總結(jié)

綜合教研組工作總結(jié)

2011年12月

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，周四開展綜合教研活動(dòng)，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。

綜合組七位教師，青年教師居多。教研組中對青年教師實(shí)施傳幫帶，請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對子，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排集體教研課5堂，本學(xué)期每隔一周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從集體備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。

“

學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。組織教師認(rèn)真聽取專家講座，這些專家的講座讓每位教師受益匪淺。外出聽課學(xué)習(xí)的教師，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示。

四、為植中增光添彩

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和論文競賽，取得了優(yōu)異的成績。教師教學(xué)競賽市級獲獎(jiǎng)30多人。為了豐富學(xué)生課外生活，本期我們還組織了學(xué)生“政治小論文競賽”，紅歌比賽等。

回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長快，潛力大。作為綜合組組長，我深感肩上責(zé)任重大，雖然取得了一定的成績，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，提高教研教改工作能力，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。

第三篇：綜合組 總結(jié)文檔

2014學(xué)年第一學(xué)期綜合組工作總結(jié)

民辦浦光小學(xué)

楊素俠

一學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點(diǎn)，并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記，并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

1、教研工作

以劉珺老師二年級的音樂課為學(xué)校的公開課展開了教學(xué)的研究，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，突出了音樂與教學(xué)的整合，全組老師積極聽課，認(rèn)真評課，并在聽課評課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討大家積極交流研討，產(chǎn)生了一些思想火花，也為緊接下來的專題教學(xué)研討開了個(gè)好頭。對如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)間，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。現(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步。

2、積極協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

本學(xué)期美術(shù)老師組織了學(xué)生開展了繪畫比賽。音樂老師主動(dòng)承擔(dān)“元旦”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過上一個(gè)愉快而有意義的元旦節(jié)。而體育老師為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍，成功舉辦了浦光小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

2015 1

第四篇：綜合組總結(jié)

綜合教研組工作總結(jié)

回顧一學(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

我們綜合教研組的幾門學(xué)科（音樂、美術(shù)、體育、英語等），在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，多次舉行教研組活動(dòng)。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。

2.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，能夠及時(shí)完成。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.推出高質(zhì)量的展示課

老師們都能夠以積極的心態(tài)進(jìn)行備課，精心的準(zhǔn)備課程，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

三、豐富校園文化生活，參加各種比賽為校爭光。

1．進(jìn)一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)等經(jīng)常性工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進(jìn)一步完善《課間操、眼保健操管理辦法》

2．開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。具體組織的活動(dòng)有：

（1）配合學(xué)校做好兩操檢查工作。

為提高兩操的質(zhì)量，為了使我校兩操逐步走上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以達(dá)到鍛煉身體調(diào)節(jié)精神的目的。

① 兩操準(zhǔn)則：迅速、整齊、安靜、認(rèn)真。

② 規(guī)范、安全、有效的負(fù)責(zé)全校課間操的組織工作。③ 教師督促本班學(xué)生，組織好兩操的開展。

④ 每天上午上第二節(jié)課，下午上第一節(jié)課隨堂教師是眼保健操的具體組織者、管理者和責(zé)任人。

⑤眼保健操時(shí)間，隨堂教師必須在教室督促學(xué)生正確完成眼保健操。

（2）組織學(xué)生參加科幻畫比賽，并取得一定的榮譽(yù)。

四、今后工作的努力方向

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。

2．努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

第五篇：綜合組總結(jié)2013、1

2012—2013第一學(xué)期綜合組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范教師行為,提升師德修養(yǎng)

“學(xué)高為師,身正為范”,古人云“己立才能立人”,良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),提高了我組教師思想道德素質(zhì),增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心,強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,為人師表,做學(xué)生的良師益友,這是我們組全體教師的共同追求。

二、遵守學(xué)校規(guī)定，搞好教學(xué)工作

根據(jù)綜合科目的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。教研組以學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育科研為手段，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中全面貫徹新課標(biāo)。按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以推進(jìn)高效課堂為目標(biāo)，做好學(xué)校特色教育工作，做到有的放矢，腳踏實(shí)地地作好各項(xiàng)工作。充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。綜合科目規(guī)范教學(xué)過程，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，嚴(yán)格規(guī)范上課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，全面提升課堂教學(xué)效果。

三、體現(xiàn)特色文化，豐富校園生活

以學(xué)校提出的“力求通過綜合科目的特色活動(dòng)帶動(dòng)特色項(xiàng)目發(fā)展，逐步形成良好的特色活動(dòng)氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量提高。”為綱領(lǐng)，繼續(xù) 開展特色校園活動(dòng)，體現(xiàn)特色校園文化。四至六年級學(xué)生的排球比賽，為組建校排球隊(duì)奠定了基礎(chǔ)。品德課教給學(xué)生成才先成人的古訓(xùn)，健康課讓學(xué)生心里充滿了陽光，美術(shù)課把學(xué)生帶進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，音樂課讓學(xué)生插上飛翔的翅膀，科學(xué)課把探索的種子種在了學(xué)生的心田。英語競賽活動(dòng)，提高了全體學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。“愛科學(xué)月”活動(dòng)和航模比賽，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)和感悟，提高了動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

四、積極教研教改，提升教育水平

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以推進(jìn)高效課堂為目的，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，本學(xué)期綜合組開展了以注重學(xué)科整合提高課堂效率為教研主題的教研觀摩活動(dòng)。本次教研對于研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力把教研組建設(shè)成為科研型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)很有意義。

這次教研活動(dòng)給了我們很多的啟示：我們需要這樣的方式讓每一位教師的教育理念得到不斷的沖擊，參與式的研討活動(dòng)讓教師們都必須思考同樣的問題。同時(shí)事先的準(zhǔn)備也是必要的，教師只有自己事先醞釀和思考才能和別人碰撞，產(chǎn)生智慧的火花，否則沒有火花就談不上研討。當(dāng)然，我們的研討更重要的是為了把現(xiàn)有的問題在實(shí)際的教學(xué)中解決，僅僅有這樣的一次思維的碰撞還是不夠的，還要付諸于實(shí)際的行動(dòng)。只有經(jīng)過大家共同的研討，經(jīng)過層層辯駁和思考的東西才是值得推廣的。

通過教研活動(dòng)，大家更加注重開發(fā)各學(xué)科的綜合，從而使教育教學(xué)工作有了新的起色。多年的互學(xué)互助，使我們綜合組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

雖然我們做了大量的工作，同時(shí)，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們的常態(tài)教學(xué)中還有亟待解決的問題。如何上好每一節(jié)課？如何深入推進(jìn)高效課 堂？如何提高綜合科目的滿意度？等等，仍然需要我們?nèi)ニ伎迹⒙鋵?shí)到行動(dòng)中。另外，我們對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作還做得不太到位，學(xué)生對綜合課程的重視程度還不夠，教師的科研意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。有的老師責(zé)任意識(shí)淡薄，工作渙散，自由主義比較嚴(yán)重，但只要我們以工作為重，從大局出發(fā)，摒棄個(gè)人成見，少一些計(jì)較，多一些理解，我們的工作會(huì)做得更好。

五、今后努力的方向

回首過去，我們有付出，也有收獲，有歡笑，也有辛酸，展望未來，我們還有許多事情要做。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，團(tuán)結(jié)互助，共同努力，力爭取得更好成績，一是進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理論,以更加適應(yīng)新課程的需要。二是努力克服綜合科目多,人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高綜合教研組建設(shè)。