第一篇：滏春中學教育實踐活動第一階段總結

邯鄲市滏春中學 黨的群眾路線教育實踐活動 學習教育、聽取意見環節情況總結

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校在市教育局督導組的精心指導下，嚴格按照上級文件的精神和要求，領導高度重視，迅速行動，周密安排，根據我校工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的活動，保質保量地完成了第一環節的工作，教育實踐活動平穩順利推進。現將具體情況總結報告如下。

一、在宣傳動員過程中，著重在“早”字上下功夫，做到迅速傳達。2月11日，教育工委召開教育系統的群眾路線教育實踐活動工作會后，邯鄲市滏春中學黨委迅速行動，第一時間召開黨委常委會進行研究部署，成立活動領導小組及工作機構，制定活動方案，并于2月25日，率先召開教育實踐活動動員部署大會。隨即，各黨支部又進行了再次動員，并已全部完成動員部署會，各黨支部召開了集中學習會，認真學xxx省市委精神及學校部署，全校教育實踐活動迅 速鋪開、高效推進。之后，活動領導小組及時制定了領導班子和黨員學習安排，做到了周密計劃，細化了工作，形成了工作日程表，統一了全校第一階段的活動步驟，確保教育實踐活動扎實有效地開展。

二、在學習教育過程中，著重在“真”字上下功夫，做到真學真懂。學校活動辦結合教工委教育實踐活動各環節工作安排，制定印發了學校教育實踐活動學習教育聽取意見階段工作安排。學校主要負責人多次開會強調黨的群眾路線教育實踐活動的重要性，同時充分利用電子顯示屏、橫幅、宣傳欄、黑板報、校報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。在學習環節，學校堅持領導班子和領導干部帶頭，帶頭學習、帶頭發言、帶頭寫心得體會。2月26日-3月4日，學校組織了黨委班子暨中心組（擴大）學習會，校長賈中法親自部署動員并作了第一堂主題輔導報告，與會期間，校領導班子成員和黨委委員認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平同志關于黨的群眾路線的一系列重要論述，討論當前學校在“四風”方面存在的問題和現象，提出相應整改意見。通過學習，大家進一步認清了形勢，統一了思想，理順了思路，明確了方向，完善了措施。學校建立了學習制度，編印了相關學習資料，印制了專門學習筆記本，及時發放到黨員和干部手中。學校領導班子在集中學習五天后又分別參加了所屬各支部組織的三天集中學習，學習培訓做到了“三個統一”、“三個結合”，統一學習讀本和相關材料，統一學習筆記本，統一安排集中學習時間；采取集中學習與個人自學相結合，學習討論與撰寫讀書筆記相結合的方式。全校教工黨支部也及時召開群眾觀念大家談，并進行深入學習討論。同時按照要求充分開展了五項教育活動。在理想信念教育方面除了學習材料，還安排行政一支部委員劉向忠老師舉辦講座。在革命傳統教育方面組織部分黨員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》等電影；在實踐體驗教育通過校級領導到各處室、年級蹲點調研，落實直接聯系群眾制度實現。在黨紀法規教育中學校對領導班子和黨員進行了加強廉政準則和第一批出臺的相關制度學習培訓，傳達了2014年教育系統黨風廉政建設、治理教育亂收費暨正風肅紀、還利于民專項行動會議精神和楊華云局長會議講話精神。在正反典型教育通過組織黨員干部觀看《楊善洲》、《四風之害》等正反典型教育影片進行。此后，學校開展了學習焦裕祿精神的集 中學習，學習了習近平的蘭考調研講話和有關焦裕祿的通訊，觀看了電影《焦裕祿》，舉行了觀后座談。

目前，黨委中心組集中學習11次，集中上黨課五次，集體觀看主題教育影片十次，各支部集中學習不少于八次，自行編寫學習手冊及學習輔導材料各五份，編寫活動簡報12期，出版校報專欄2期。

三、在征求意見過程中，著重在“廣”字上下功夫，做到廣開言路。自教育實踐活動啟動以來，教育局領導積極指導，教育局督導組組長侯朝發、教育局人事處副處長王維紅、教育局副局長劉士杰等領導多次到我校調研指導，4月23日市教育工委書記、局長楊華云到我校進行教育實踐活動調研，進行了工作指導。在征求意見方面，學校通過五種渠道面向全校師生員工廣泛征求對校領導班子及成員作風建設的意見和建議，做到意見反映渠道暢通。一是民主評議。在學校動員會和各支部動員會上，由教育工委督導組和學校督導組組織參會人員對校領導班子及成員作風建設開展民主評議，并對各部門領導班子進行了個別談話和征求意見。二是召開黨員干部座談會。學校召開處室組負責人座談會，征 求對校領導班子及成員作風建設的意見和建議。三是召開黨支部懇談會。在專題懇談會上，開展“我為干部（班子）建一言”活動，每一名黨員至少向班子或中層以上干部提一條建議和意見。四是召開各類座談會。學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室組織召開了離退休教職工、黨代會代表、教代會代表、教師代表、黨外人士代表、學生代表等座談會，征求對校領導班子及成員作風建設的意見和建議。五是以書面材料和設置意見箱的方式征求意見。學校統一設置教育實踐活動征求意見箱和電子郵箱。自征求意見以來，累計召開座談會9個，座談人數（含談心活動）109人，提出有效意見和建議共計44條（教學管理方面9條，后勤保障8條，學生管理10條，學校管理10條，黨務作風7條）。其中有14條已得到解決，其他正在辦理整改中。

四、在整改落實過程中，著重在“實”字上下功夫，做到務求實效。在深入開展學習教育和廣泛聽取意見過程中，學校對一些群眾意見較為集中的問題及時采取措施，把學習教育、聽取意見與改進工作緊密結合起來，做到既分步實施又整體推進。針對廣大教職工反映領導班子會議多、文件多，部分干部執行力不強，部分部門服務意識不強的現象，黨委 提出建立為民務實清廉的長效機制，制定《邯鄲市滏春中學領導干部密切聯系師生員工的規定》，進一步完善信訪接待制度，堅持完善校領導接待日制度，進一步治理干部“慵懶散奢”行為，切實提高干部執行力。進一步完善對各口目標任務考核，完善《邯鄲市滏春中學領導班子及干部考核及評價實施辦法》，強化激勵約束機制。同時根據家長建議，我們還舉辦了三期家長學校培訓講座，完善了學生管理制度，精簡、合并了學校會議，年級配備了智能打印機，改善了教研活動環境，建立校領導聯系年級處室制度等，起草了《邯鄲市滏春中學班主任考核細則》，修改了《邯鄲市滏春中學教師教學成績評價方案》等規定。對于收集到的其它意見建議，我們將采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

五、在活動推進中，校長書記身先士卒，積極履職。在黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節，學校賈中法校長認真履行了第一責任人職責，親自部署了學校的教育實踐活動。李巍濤書記對教育實踐活動的重要文件親自把關審定，重要活動親自過問安排，重要任務親自調度落實。我校一把手主動把高考壓力大，工作任務艱巨的 高三年級確定為自己的聯系年級，他每天堅持到高三轉一轉，看一看，問一問，同時他還按照活動辦要求主持了專題學習、討論交流，帶動班子成員學習。對征集到的意見問題，他帶頭立行立改，積極開展自我批評。

六、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。

二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。有條件解決的盡快解決；一時無法解決的做好解釋工作，盡量創造條件，待條件成熟時予以解決；不符合政策或規定的做好解釋說明工作，求得理解和支持。

總之，我校的教育實踐活動雖然取得了階段性成效，但還有許多深層次的問題沒有解決，影響進一步學校發展。學校領導班子和領導干部要繼續深入開展教育實踐活動，扎扎實實改作風，以學校各項工作的全面發展向群眾交一份滿意的答卷。

邯鄲市滏春中學

教育實踐活動領導小組辦公室

二○一四年五月二十日

第二篇：第一中學教育實踐活動第一階段總結

第一中學教育實踐活動第一階段總結

我區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動自3月19日正式啟動以來，我校嚴格按照區委《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《區教育局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的工作方案》的安排部署，緊密結合學校實際，制定我校《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，聚焦作風建設，多措并舉，積極開展學習教育、聽取意見環節的各項工作，確保學校教育實踐活動扎實有序推進，達到預期的效果。

一、領導高度重視，積極動員部署

3月20日校黨總支書記、校長楊國慶召集校黨組成員召開專題學習會議，傳達教育系統黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，研究部署開展教育實踐活動工作。3月21日，學校召開中層干部擴大會議，傳達中央、省、市黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，并成立活動領導小組，明確了職責分工。迅速啟動動員報告、實施方案及相關文件的起草。要求做到組織計劃落實，規定動作不走樣，自選動作重實效。同時，召開了校領導班子學習會；多次研究部署教育實踐活動的具體細節，細化實施方案，并集體學習有關文件和重要講話，準確領會和掌握活動精神和要求。3月24日，學校召開教育實踐活動領導小組會議，會議通報了前期準備情況，審定了學校動員報告、實施方案及學習計劃，并于3月25日召開了全校動員大會。

二、組織黨員學習研討，提高學習成效

一是嚴格按照我校學習計劃，組織黨員集體學習。圍繞開展“群眾路線和群眾觀點”主題學習，加強對新形勢下群眾路線時

代內涵的認識，對“四風”問題具體表現和危害的認識，如何按照“為民務實清廉”的要求，加強領導班子作風建設。領導班子積極帶頭學習，查找問題，并先后召開領導班子動員、學習討論會二次及領導班子自學一次；在學習組織形式上，制定了全體黨員“學習計劃”及具體安排，組織全校黨員干部專題學習18次；觀看視頻3次，組織學習討論會二次。

二是統一思想，提高認識。重點學習了中國特色社會主義理

論、總書記系列講話和中央“八項規定”、省、市、區主要領導關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話以及規定的學習篇目，重溫入黨誓詞，牢記黨的宗旨，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展學習活動。

三是通過組織黨員觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊

善洲》等影片和《生命線》、《四風之害》、《在回歸中前行》、《農民之子于海河》、《廉政準則情景短劇》專題片，全面加強黨員干部的理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育，增強了領導干部的責任意識、大局意識和自律意識，對保持黨員干部作風純潔和清正廉潔起到了警示和教育作用。從而使他們樹立起馬克思主義群眾觀，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，并受到深刻的“弘揚光榮傳統，踐行優良作風”主題教育。

四是在學習教育階段，班子成員作專題輔導18講，全體黨員

認真參與集體學習并主動犧牲星期日自學，記學習筆記達10000多字，每人寫兩篇觀后感，黨員領導干部每人還上交一篇有關群眾路線教育的深刻理論文章。同時，堅持每周上報一篇簡報，及時反饋我校群教活動開展情況和取得的點滴成效，努力營造良好的輿論氛圍。共上報簡報6條，被區群教辦采用1條。

三、廣泛征求意見建議，邊學邊改，立行立改

（1）首先，按照上級要求，學校設立了意見箱，并通過發放

征求意見單、召開座談會、談話等形式廣泛征求群眾對領導班子和班子個人的意見和建議。為了使征求上來的意見和建議客觀、準確、真實，我校針對不同層次和對象制定了三種種征求意見表，分別發給學校黨員、群眾和家長，然后，對征求上來的意見和建議進行認真的梳理和歸納，共梳理出群眾對學校領導班子和班子個人提出的16條意見和建議。領導班子查擺出在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題6條，班子成員存在的突出問題共10條。

（2）邊學邊改、立行立改。開展教育實踐活動以來，學校領

導班子和成員把整改落實擺上重要位置，及時對調研中聽取、收集到的意見建議進行梳理。著重在師生員工反映突出的問題上下功夫，做到邊學邊改、立行立改，以轉變作風為抓手，通過具體的整改措施抓牢抓實學校的民生實事，努力為師生員工創造良好的學習工作生活的環境和氛圍。

目前，我校現已整改了9個問題，其余正在逐步整改糾正中。

一是宗旨意識、服務意識不夠強，深入一線、深入群眾調研少，與教職工聯系溝通少。二是學校常規管理不嚴，獎懲制度落實不到位，在一定程度上影響了教師工作的積極性。三是對學校常規管理抓得不嚴、不細，一些規章制度沒有真正學習落實執行到位并發揮應有的約束作用。四是對一些政治素質不高、責任意識不強、履職不利、不能發揮表率作用的管理干部缺乏有效的批評教育和轉化措施，影響了工作的推進落實。

學校對照班子集體和個人檢查材料查擺的問題，提出努力方

向，緊緊圍繞“為民、務實、清廉”的要求，抓住整改落實這個關鍵，突出工作重點，認真制定整改方案，落實整改措施，邊學邊改，立行立改，兌現整改承諾，發揚釘釘子精神，把整改抓細抓落實。真正著眼為了師生、方便師生、服務師生，切實轉變機關工作作風，動真格、求實效，解決落實師生反映強烈的問題。把邊學邊改、立行立改貫穿活動始終,讓全校師生切實看到教育實踐活動帶來的新變化、新成效。

四、在認真完成規定動作的同時，還根據學校教師自身特

點，努力完成自選動作。

一是召開了“改作風、樹形象、促發展、惠民生”專題討論

座談會,4月23日下午，組織全校黨員在黨員活動室突出“為民務實清廉”的主題，聯系本人思想和工作實際，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，圍繞中央八項規定精神；圍繞本單位“四風”具體表現和危害；圍繞總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時發表的重要講話精神和焦裕祿精神；圍繞如何加快本單位發展的問題；圍繞怎樣更好服務群眾的問題，選擇一個或多個方面內容談心得、談體會、談感受。討論會上，全體黨員干部以改進領導作風和師德師風、樹立教育良好形象和促進教育發展、提高為師生服務質量等問題為主要內容，進行充分交流和深入討論，認真回答了“三個為什么”（我是誰？為了誰？依靠誰？）和“三觀問題”（權力觀、政績觀、利益觀），進一步增強了“六種意識”（宗旨意識、責任意識、大局意識、服務意識、創新意識、廉政意識）。使會議真正開成一次交流思想、提高認識、查找差距、改進作風、促進發展的會議。收到了預期的效果。

三是開展“進社區、接地氣、轉作風、解民憂”活動。4月29日，為促進黨員干部轉變作風，深入社區，解決實際問題，密切與群眾的血肉聯系，樹立為民務實清廉的良好形象，以優良黨風凝聚黨心民心，組織全體黨員深入養老院為孤寡老人提供志愿服務，為他們送去黨的溫暖。以實際行動下基層，轉作風，解民憂。收到了廣大群眾的稱贊。

五、學以致用，努力做好本職工作。

在開展群眾路線教育實踐活動學習期間，不但沒有影響日常

工作，而各部門工作作風明顯好轉，工作效率顯著提高；校黨總支以群眾路線教育實踐活動為契機，進一步增強教職工的事業心、責任心，激勵黨員干部和群眾愛崗敬業，勤奮工作，努力提高業務水平和工作能力，把工作做好、做實，努力為我區的教育事業發展做出更大貢獻。

總之，通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐

活動是民心所向、發展所需，在下一步的工作中，我們將以求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一項工作，把教育實踐活動進一步推向深入，使其真正成為組織滿意、黨員滿意和群眾滿意的“三滿意”工程！

第一中學黨總支2014年4月28日

第三篇：中學關于學習實踐活動第一階段總結

按照市委、xx鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，從今年9月下旬開始，我校參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在市、鎮黨委的正確領導下，我校緊扣基層特點，突出實踐特色，精心安排部署，扎實有力推進，創造性地開展了一系列行之有效的活動，取得了明顯成效，為下一步推動學校深入學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。現將我校學習調研階段

二是深入開展調查研究。堅持把深入調研作為學習和實踐的重要結合點，聯系實際出題目。學校黨支部確定了教師的教學水平與全面提高教學質量不相適應；辦學條件與人民群眾對優質教育的需求不相適應；師德師風水平與構建良好校園文化不相適應3個重點調研課題，把三個課題分成三個黨小組進行調研，要求每個黨員以書面在黨小組會上交流發言，共收到20余條的好建議，形成了3份有思想、有見地的

第四篇：中學關于學習實踐活動第一階段總結

按照市委、xx鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，從今年9月下旬開始，我校參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動。在市、鎮黨委的正確領導下，我校緊扣基層特點，突出實踐特色，精心安排部署，扎實有力推進，創造性地開展了一系列行之有效的活動，取得了明顯成效，為下一步推動學校深入學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。現將我校學習調研階段工作總結如下：

一、基本情況

我校現有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啟動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作為貫徹落實黨的xx大精神，推動學校科學發展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發展這個主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，周密細致地動員部署，系統深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環節的工作已基本完成，效果顯著。

二、主要做法

按照市鎮的部署，緊密結合我校實際，創造性地開展學習實踐活動，努力做到規定動作不走樣、自選動作有特色。

（一）支部高度重視，切實加強組織領導。

學習實踐活動關鍵是把廣大黨員干部、師生員工發動和組織起來。因此，思想發動的力度，決定著活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作為重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環節均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環環相扣、扎實進行。三是堅持領導帶頭。領導干部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導干部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示范表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮指導檢查組匯報工作，取得支持和指導，為活動健康順利進行奠定基礎。

（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。

多年來，我校在推進科學發展上進行了積極的探索和實踐。從XX年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行為文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育為首，教學為主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發展而提出、循科學發展而提升，成為我校落實科學發展觀最生動、最具體的實踐。根據中央、省、市提出的科學發展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發展辦好人民滿意教育”確定為實踐載體。這一實踐載體，著力于當、著眼于先、著重于行，抓住了事關學校長遠發展的關鍵問題。

（三）加強活動宣傳，營造良好氛圍。

抓好輿論宣傳，是開展學習實踐活動的重要組成部分。學校黨支部制定了詳細的工作方案，把輿論宣傳作為強有力的手段進行部署落實，努力營造濃厚氛圍。一是豐富形式，營造聲勢。充分運用校園網絡、校園廣播站、宣傳欄等校內媒體，大力宣傳學校開展學習實踐活動的情況。二是把握進度，引導方向。根據各環節進展情況，提前提出宣傳提綱，分環節對宣傳工作進行回顧、分析和部署，使信息宣傳工作積極引領和推動活動健康開展。

（四）注重探索創新，持續深化學習調研。

學校黨支部緊緊圍繞學習培訓、深入調研兩個環節，創新形式和載體，切實增強學習調研實效。

一是不斷深化理論學習。堅持把深化學習、提高認識作為本階段貫穿始終的主線，采取上黨課、專題輔導、自學和研討等方式，組織廣大黨員干部認真學習黨的xx大、xx屆四中全會精神，學習中央規定的《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，學習xx等中央領導同志的一系列重要講話精神，不斷把學習科學發展觀引向深入。從學習實踐活動開展至今，我校已組織黨員集中學習、收看視頻輔導8場，共有學校黨員教師近500人次參加聽講和學習。在學習培訓中，立足實際，注重把學習科學發展觀同樹立教育教學新觀念相結合，豐富拓寬學習內容，并引導廣大黨員教師結合實際學、帶著問題學，努力把科學發展觀學懂弄通，提高學習培訓的實效。在學習中每個黨員認真做學習筆記達8000字以上。

二是深入開展調查研究。堅持把深入調研作為學習和實踐的重要結合點，聯系實際出題目。學校黨支部確定了教師的教學水平與全面提高教學質量不相適應；辦學條件與人民群眾對優質教育的需求不相適應；師德師風水平與構建良好校園文化不相適應3個重點調研課題，把三個課題分成三個黨小組進行調研，要求每個黨員以書面在黨小組會上交流發言，共收到20余條的好建議，形成了3份有思想、有見地的調研報告。發放調查問卷320份，得到了不少的好建議、好信息。

三是堅持理論與實踐相統一。堅持抓思想發動，促進學校班子成員和黨員教師開闊思路、開動腦筋，做到思想統一、行動一致。在每一環節開始前，都召開相關工作推進會議，確保活動順利進行；各環節結束后，都要求進行深入總結，以及時發現問題，改正不足，在學校營造了“人人講學習、重實踐、思改革、謀發展”的濃郁氛圍，把學習實踐活動變成“身邊事”、“發展事”、“重要事”，引導和教育廣大黨員教師解放思想、更新觀念，創新工作方法和舉措，推動各項工作再上新臺階。

三、主要成效

在學校調研階段，學校黨支部認真貫徹市委的部署要求，堅持重在求真務實、重在解決問題，努力使學校實踐活動突出實踐性和實效性。

（一）黨員尤其是黨員干部對科學發展觀的理解更加深入。

學校廣大黨員教師認為，中央作出在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的決策是完全正確的，特別是在日趨復雜的國際形勢下，開展學習實踐活動十分及時、非常必要，把參加學習實踐活動作為加強學習、增強黨性、改進作風、提升本領的重要契機和強大動力。通過學習實踐活動，廣大黨員教師進一步加深了對科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步弄清了“要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展”的問題，在事關學校科學發展、著力先行等重大問題上形成了共識。廣大黨員教師普遍認識到，推進學校持續保持先行，是學校根本利益所在，也是光榮的歷史責任，要在各自崗位上身體力行科學發展觀，為首中先行多做貢獻。

（二）學習實踐活動中立足解決實際問題，推動學校科學發展。

通過廣泛深入的學習調研、召開相關座談會，全體教職員工認真理清了當前影響和制約學校科學發展的主要問題，明白了今后的工作思路，并結合學校工作實際，提出急需解決的實際問題。學校領導在綜合考慮各方因素后，截止現在先后為師生辦了幾件實事：添置電腦、掃描儀、多媒體等教學設備，改善辦學條件；購買乒乓球桌、開放師生活動場地；給教師生活小區更新鋁合金窗戶；教師生活小區安裝自來水。

（三）全體教職員工的思想覺悟和責任意識得到大大的提升。

在學習調研階段，學校領導統籌兼顧，正確處理學習實踐活動與日常工作的關系，合理安排學習實踐活動的時間、進度，既在時間上充分考慮日常教學工作安排，又在內容上緊密結合學校建設發展實際，邊學習、邊實踐、邊創新，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。全體教職員工認真總結自身工作中存在的問題，積極做好本職工作，熱情耐心地對待每一位學生，真心實意為學生辦實事、解難題。

四、存在問題

在肯定第一階段成績的同時，我們也清醒地看到學習實踐活動還存在一些問題和不足，主要表現在學習中理論聯系實際還不夠，政治理論水平和業務知識水平有待進一步提高；有些黨員教師工作創新意識不強，在學習實踐科學發展觀的積極性上有待于進一步提高；由于學校教學工作任務重，較少時間用于學習政治理論、業務知識和組織活動。對于以上的存在的問題和不足，這都需要我們在下一階段的學習實踐活動中，切實采取更加有效的措施認真加以解決。

（一）要繼續深化學習，指導實踐。

學習仍要抓緊，不能放松。全體黨員干部一定要進一步提高認識，端正態度，在深入學習上再下功夫，不斷提高認識，推動學習實踐活動向縱深發展。

（二）要繼續排查問題，務求實效。

在分析檢查階段，要繼續緊扣活動主題，聯系學校實際，認真查擺、深刻分析影響和制約學校科學發展的突出問題，進一步明確促進學校科學發展的戰略思路，明確教育事業發展的目標舉措，進一步加強黨建工作，進一步建立健全體現科學發展觀要求的規章制度，進一步改革學校內部管理體制和運行機制，為支持和保障學校科學發展營造良好的制度環境。

（三）要繼續強化組織領導，凝心聚力。

分析檢查階段工作任務重、要求高、難度大，加強組織領導尤為重要。領導小組要精心謀劃，周密安排各項工作，對專題民主生活會、黨支部組織生活和群眾評議等重要環節，要及時提出具體指導意見。

第五篇：干部作風教育實踐活動第一階段總結

開展干部作風教育實踐活動

學習動員階段工作總結

按照市委關于在全市開展保持黨的先進性、純潔性為主題的干部作風教育實踐活動部署和市城管局黨組的安排，我院在干部作風教育實踐活動領導小組領導下，由活動領導小組辦公室牽頭，截止7月10日，我院已經按照既定的實施方案和學習計劃保質保量地完成了學習動員階段的各項工作任務。現將學習動員階段的有關情況匯報如下：

一、主要工作落實到位

（一）加強領導，健全機構，落實措施，營造氛圍。我院并于6月29日召開全院黨員、干部作風教育實踐活動動員大會，會上著重傳達市委書記***同志在全市黨員、干部作風教育實踐活動動員大會上的講話和市城管局黨組書記、局長***同志在城管局黨員、干部作風教育實踐活動動員大會上的講話。為深入貫徹市委、市局兩級組織的精神，制定了《黨員、干部作風教育實踐活動總的實施方案》、《黨員、干部作風教育實踐活動各階段實施方案》、《教育實踐活動第一階段學習計劃安排》。為營造教育活動良好氛圍，我院制作了“深入開展黨員、干部作風教育實踐活動”橫幅，懸掛于我院醒目重要位置。為配合活動的深入廣泛開展，舉辦了以教育活動為主要內容的專題板報。為了保證干部作風教育實踐活動的嚴肅性和實效性，迅速成立了以院黨總支書記***為組長的干部作風教育實踐活動領導小組，下設辦公室，制定了詳細的學習內容，落實召集學習、收集反饋情況、上報信息等措施，保證工作落實到位。

（二）深入開展了“掛、靠、幫”主題實踐活動。在開展作風教育實踐活動學習的同時，我院將實踐活動與慶“七一”系列活動相結合，走訪慰問了**縣**鎮雙井村困難黨員、貧困群眾，同時，對本單位的離退休老黨員、老干部、特困黨員的也進行了走訪慰問，力所能及地幫助他們解決一些實際困難和問題，使他們感受到黨組織的關懷和溫暖。與“新家園 新生活 新風尚”活動相結合對口幫扶溫江區金馬鎮溫泉村魚鳧家苑，為他們配置了垃圾桶和果屑箱，為推進當地城鄉環境綜合治理工作作了我們應盡的責任。

（三）科學合理安排時間，嚴格落實學習內容，監督提高學習質量。對集中學習、個人自學時間，進行科學安排。全院每一位黨員、干部都按時完成了第一階段全部學習內容，針對學習內容每天完成一篇心得體會。科研院嚴格要求，組織全體黨員、干部進行心得體會交流，努力做到人員到位、時間到位，效果落實，較好的保證學習質量。學習中結合一些社會問題和工作實際進行討論，使黨員、干部在學習中受到教育和啟發。

二、用“五個堅持”做深入開展“緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性主題扎實開展干部作風教育實踐活動”堅強后盾

為保證干部作風教育實踐活動的順利開展，我們做到“五個堅持”。一是堅持把學習教育貫穿始終。以強化黨員、干部黨性修養為重點，結合深入學習實踐科學發展觀活動，認真學習貫徹胡錦濤和賀國強同志在中央紀委第十七屆七次全會上的重要講話，***和***同志在省紀委九屆九次全會上的講話，***和***同志在市紀委十一屆七次全會上的講

話精神，切實加強中國特色社會主義理論體系教育和黨性、黨風、黨紀教育，保持黨的先進性、純潔性，用先進理論武裝頭腦，為加強干部作風建設奠定堅實的思想基礎。二是堅持把邊學邊改貫穿始終。在學習中發現問題、解決問題，要把解決問題作為確保活動取得實效的關鍵，使黨員、干部切實感受到活動的效果。三是堅持把問計于民貫穿始終。在活動的各個階段都要注意深入基層、深入工作一線，緊緊依靠職工，集思廣益，匯集民智，切實做到聽取群眾意見，征求群眾意見，確保把干部作風教育實踐活動搞成群眾滿意工程。四是堅持把聯系實際解決各自不同問題貫穿始終。在對照局黨組書記、局長郭曉鳴同志講到“五多五少”現象，要求認真分析干部隊伍作風方面存在的共性問題的，我院每位黨員、干部、各部門根據自己的工作特點和職能范圍，認真聯系實際，有針對性地剖析自身存在的突出問題，為下一階段工作打下了理論基礎。五是堅持把建章立制貫穿始終。根據活動過程中發現的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部行為準則，建立健全干部作風教育實踐的長效機制。

三、全體黨員、干部齊心成效顯著

（一）狠抓思想教育，黨員、干部的思想認識見成效。學習之初，黨員、干部中對開展這場活動曾有著各種不同看法、想法，諸如“是否必要？能否解決問題？會不會影響正常工作？”等擔心和憂慮。結合我院實際，書記在動員會上耐心細致的講解了搞好此項活動的重要性，以及加強我院作風建設，對促進工作健康發展的重要意義。通過召開動員大會、集中學習和個人自學，使全體黨員、干部靜下心來，投入到這場活動中。學習動員階段的學習，使全體黨員、干部更加深刻地

理解進行干部作風教育實踐活動的現實意義及深刻內涵，充分認識到干部作風教育實踐活動的重要性和緊迫性，大家學習熱情高漲，態度端正，嚴肅認真。整個活動正在健康有序、扎實有效推進，呈現良好開局，為自查自糾階段工作順利開展作了良好開端。

（二）抓學習、促交流，黨員、干部理論素養提高見成效。學習動員階段的集中學習和個人自學，我們嚴格按照上級規定，在院領導的帶動下，全院黨員、干部深入學習干部作風教育實踐活動的重要資料，認真撰寫讀書筆記、心得體會，積極開展學習討論活動，使全院黨員、干部接受了一次內容豐富，全面系統政治理論學習。

四、學習工作統籌兼顧兩不誤、雙促進

在學習動員階段的工作中，我們學習工作統籌兼顧兩不誤，全面樹立良好作風。一是領導帶頭，起到正確的導向作用，全院黨員、干部學習熱情高，體現出良好的學風。院領導在抓好干部作風教育實踐活動開展的同時，對自己更是“高標準、嚴要求”，處處帶頭，率先垂范，認真參加集中學習，遵守學習紀律，做好筆記，撰寫心得體會，參加座談交流和專題討論，給同志們樹立了良好的榜樣。全院黨員、干部在院領導的帶領下，以飽滿的熱情投入到學習中，以嚴肅認真的態度完成每一項學習任務，以高昂的工作狀態完成每一項業務工作。二是在強化學習，保證學習時效性的同時，不影響正常工作的開展，體現務實的工作作風。根據實際情況靈活調整學習時間和內容，強調各部門負責人要切實履行職責，絲毫不放松工作進度。

下一階段，我院將在學習動員階段取得成功經驗的基礎上，按照上級的統一要求部署和科研院干部作風教育實踐活動的計劃方案，以

更加良好的精神狀態和更加務實的工作作風，認真進行自查自糾、對查出的問題積極進行整改，扎實推進干部干部作風教育實踐活動，以取得更大成績。

二○一二年七月十日