第一篇：普通話宣傳活動總結（大全）

漁壩小學開展17屆普通話宣傳活動總結

2014年9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“說好普通話，圓夢你我他”，并且開展了一系列活動，取得了良好的效果?，F將推普活動情況總結如下：

一、加強宣傳，營造推普氛圍

為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

2、學校組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。

3、學校在主要位置張貼“請講普通話”的標語，營造良好的語言文字氛圍。

4、學校辦了一期推普宣傳報，各班出了一期推普黑板報，進行推普知識宣傳。

5、開展了“啄木鳥”糾錯行動,開展不規范用字的調查活動。學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規范用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步發展。

第二篇：幼兒園推廣普通話的宣傳活動總結

幼兒園推廣普通話的宣傳活動總結范文（精選4篇）

精彩的活動已經告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編收集整理的幼兒園推廣普通話的宣傳活動總結范文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標準的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進行了表演，展示出幼兒扎實的普通話基本功和和諧向上的精神風貌。

10月我園參與了市級語言文字規范化示范校評估，并得到了上級領導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好普通話，還要講得標準、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習普通話越難。所以從小學習普通話，培養孩子的語言表達能力尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會講的還會向其他老師學習。

還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標準，往往帶有鄉音，我常常給予指導和糾正，并鼓勵孩子堅持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學會用普通話來交流，講得也比較流利、準確。在生活中，我也用普通話與個別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

在教學過程中，幼兒不斷學習和積累生字、詞語，我也不斷引導幼兒用所學過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，少數民族地區還就幫助幼兒學習本民族語言?！痹谖覀兝蠋煹囊龑?，幼兒都能用普通話來交流，取得了很好的進步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用普通話回答他們。天天如此，他們也會用不是很標準的普通話來與我們交談。

普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因為普通話，是我們華夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發展態勢展于世界舞臺。

我園為了貫徹落實第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領導，確保推普工作順利進行

為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，并于9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處

9月12—9月18日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個全國推普周的專用標語，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上園領導還對推普工作做了專題發言。

除此之外，我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動”，通過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。

四、開展多種活動，強化宣傳力度

通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

小班開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，中大班開展了“幼兒故事比賽活動”。結合幼兒園的特點，積極開展“推普宣傳周”活動，注重發揮教師在推普、語言文字規范化工作中的主體作用，開展了“規范字、普通話、勤學苦練推廣它”教師推普明星選拔活動和“我是北城娃，愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動。各個班級根據幼兒的'年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱?！狈浅７嫌變旱奶攸c，使宣傳工作深入人心。

同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放“告家長書”；向社區居民發放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師幼把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。幼兒園領導班子一致認為，我們應最大程度的發揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。

根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園積極開展以“推廣普通話共筑中國夢”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、領導重視，分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、加強宣傳，營造活動氛圍

健全具體的推普宣傳制度我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

（一）加強宣傳，營造活動氛圍

升旗儀式上，由教師代表向全園師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話共筑中國夢”活動，要求老師上課應說普通話，幼兒間對話盡量以普通話為主，培養良好的講普通話的素質。

（二）健全具體的推普宣傳制度

根據根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。

三、精心組織，推進活動開展

（一）幼兒活動

1、對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師說很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據話語的最后一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。

2、在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規則，從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平。

3、深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍。

（二）教師活動

1、開展“上課時必須講普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。

2、開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。

（三）加強與家長相結合的工作

孩子最具影響力環境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，并且讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導。營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時為創建語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以后的教育教學工作中將繼續做好宣傳工作，進一步落實普通話與規范字工作，構建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

20xx年9月14日至20日是第x屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、確定主題

依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。

二、建立活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、領導重視，分工明確

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

四、加強宣傳，營造活動氛圍

1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

三、精心組織，推進活動開展

（一）幼兒活動

1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

2、中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

3、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。

（二）教師活動

1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。

（三）家長活動

充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

通過開展第x屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

第三篇：學校全國推廣普通話宣傳活動總結

學校全國推廣普通話宣傳活動總結

總結在一個時期、一個、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的學校全國推廣普通話宣傳活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校全國推廣普通話宣傳活動總結1

20xx年X月XX日至XX日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”?；顒又?，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

主要措施：

1、早啟動、早安排。X月XX日學校領導宣讀“第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

2、在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、一次國旗下講話

X月XX日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

4、一次主題班會

X月XX日各班級召開了一次推普主題班會。

5、一次社區宣傳活動

X月XX日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

6、一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

7、開展現場作文比賽活動。

為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了XX小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

8、規范漢字書寫比賽

X月XX日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

雖然第xx屆全國推廣普通話宣傳周已經結束，但是推廣普通話、推行規范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

學校全國推廣普通話宣傳活動總結2

一、指導思想

_全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，繼續增強全校師生的語言文字規范意識，不斷提升語言能力;深入開展中華經典誦讀、書寫文化實踐活動，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為迎接明年省語言文字工作達標驗收、積極創建國家級語言文字規范化示范校提供有力支撐。

二、活動主題

本屆推普周主題為：說好普通話，邁進新時代。

根據__市語委工作部署，以區教育局語言文字工作委員會意見為指導，積極開展學校語言文字工作，精心籌謀“推普周”活動，積極推動我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規范字;主動開展家校聯動、校社對接活動，提高學校的文明程度，提升學校的教育教學質量。

三、活動時間：

20xx年9月10日---9月16日

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)布置校園環境，營造宣傳氛圍

1.召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

3.推普周期間在學校大門懸掛橫幅，電子屏，宣傳欄張貼宣傳推廣普通話為主題的標語：“說好普通話，邁進新時代”。

4.“推普”領導周一升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

5.各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。

(二)開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。

1.各班利用網絡，在師生、家長中開展學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。

開展以學習、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。

2.各班推選新的推普員。

(9月9日上交名單)

3.組織高年級學生走出校園，開展“說好普通話，邁進新時代”走進社區宣傳活動。

宣傳推普知識，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

4.“啄木鳥在行動”

充分發揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分三個層面推進：

第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。

第二是校園層面，由全校教研組長帶領全校師生，開展校園用字規范化自查活動，對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進行全面普查，發現不規范用字及時整改。

第三是校外層面，大隊部成立古小推普小隊，除了上街、進社區宣傳以外，9月15日，深入社區、街道，開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，將不規范用字處情況進行統計，將不規范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。

5.舉行規范書寫漢字比賽。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級選拔，推薦優秀選手參加縣、市中小學生規范漢字書寫比賽。

6.結合校園文化工作，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。

(三)活動日程安排

9月7日召開推普周工作組會議，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。

9月10日舉行推普周“國旗下講話”活動。

9月11日各班進行推普周宣傳，推選選手參賽。

9月12日組織學生寫字比賽。

9月13日組織教師三筆字比賽。

9月14日組織師生同臺中華經典誦讀比賽(預賽)

9月15日開展“啄木鳥在行動”

9月16日舉辦全校師生規范漢字書法作品展覽

六、具體要求

1.成立機構，宣傳動員

成立學校語言文字工作領導小組，具體成員如下：

組長全面統籌學校語言文字工作;副組長具體負責擬定計劃，督促實施、檢查與整改;組員具體落實語言文字的各項工作。

2.在學校語言文字工作領導小組的帶領下，積極宣傳動員，提高認識，人人重視，全員參與。

推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

學校全國推廣普通話宣傳活動總結3

推普周期間，學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語。以鄉政府牽頭，組織社區、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發放推廣普通話相關資料。

學校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正;利用周一國旗下講話的時間，進行“普通話宣講”國旗下講話;各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學校進行專項評比;利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動;組織學生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了該校語言文字規范化工作。

今年9月_日是第_屆全國推廣普通話宣傳周。活動情況如下：

我校利用校園宣傳欄，LED屏，進行以“說好普通話，邁進新時代”為主題的倡議宣講活動，對全校師生進行一次總動員，進一步促進學校“推普”工作的良好開展。在校園文化長廊張貼以宣傳語言文字工作為內容的刊板，營造“推普”氛圍。

同時，舉辦班級黑板報展評、書畫評比以及小手拉大手等互動，積極宣傳《國家通用語言文字法》，營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的濃烈推普熱潮，讓“講普通話，寫規范字”成為一種習慣。

同時開展了校園內外“啄木鳥糾錯”行動?！兜茏右帯贰秱鹘y文化經典》《中小學生必背古詩詞》等中華民族優美詩篇在師生們的晨讀中飄滿校園;教室內，教師全員參與語言文法知識答卷，學生雋秀的鋼筆字躍然紙上;走廊里，教師們過硬的粉筆字功底，展示了我校教師良好的文化素養和精神風貌。班級的文化墻布置更是異彩紛呈，讓孩子們在手抄報制作中，對語言文字活動有了更深刻的認識。

活動的開展，使學校師生的普通話水平得到了很好的強化與提高，推動了學校的語言文字工作，營造出良好的校園語言環境。

9月第三周是第_屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話有利于提升個人素質，有利于弘揚傳統文化，因此我校高度重視推廣普通話宣傳周活動，現將具體工作總結如下：

活動期間，根據__市語言文字工作委員會辦公室《__新區語委辦關于開展第_屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我校開展了形式多樣的推普活動，取得了很好的成績：

(1)進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽

我校教科室組織初一初二語文教師就自己所教各班進行“推廣普通話，弘揚傳統文化”板報設計比賽。學校進行專項評比，學生們圖文并茂，或描述說好普通話的益處，或糾正錯誤的讀音，或摘錄說好普通話的趣聞軼事.此項活動進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

(2)舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，弘揚傳統文化”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。

教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

2、開展校園內人人講普通話活動。

要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

3、進行普通話校本培訓。

利用各個備課組備課的時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

4、開展教師說課比賽(要求必須說普通話)，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、利用周一旗下講話進行宣傳，以播音員為榜樣，在全校范圍內掀起推普熱潮.

6、初一初二各班都進行了書法比賽、詩歌朗誦比賽和辦一期推普黑板報、一次推普手抄報，宣傳推廣普通話、規范字的基本知識。

7、各班開展晨讀活動，用美的聲音和美的情懷來抒發對祖**語的熱愛，用標準的普通話創造書聲瑯瑯的教學氛圍。

8、借助魅力漢語選拔賽的契機，開展百詞競賽活動，通過競賽激發學生熱愛祖國文字的熱情;

在班內開展漢字書寫糾錯活動，對校園內的標語、展牌，班級的板報、墻報，同學們的作業等進行檢查，發現不規范用字和錯別字馬上予以糾正，并將活動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的實踐活動，強化用語用字的規范意識。

總之，我校將在各級領導和全校師生的努力下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，提升學校文化品位，讓普通話唱響在塘沽一中的校園!

一、指導思想：

以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化為指導目標，組織第_屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

_年9月_日至_日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1.利用集會時間，舉行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。

組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2.開展一次以暑期作業“紅船精神”征文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

3.開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用。

將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

4.舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報;

進行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的'知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展“啄木鳥進社區”的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌;

在學校走廊、張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識;在教室、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌;使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。(附宣傳口號，標紅的都比較適合用)。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

學校全國推廣普通話宣傳活動總結4

本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。

x月xx日上午，xx校長在課間操宣布市小學校區第xx屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。xx校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

x月x日上午，xx校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

x月xx日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。

此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

學校全國推廣普通話宣傳活動總結5

X月XX日至X月XX日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，以下簡稱“推普周”，為了搞好此次推普周宣傳活動，我校領導高度重視，認真組織全校師生積極參與，取得了良好的宣傳效果。現將我校開展第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

一、領導重視，及早部署工作

為了將“推普周”活動落到實處，學校領導高度重視，在接到通知后，立即組織語言文字工作人員，認真的學習了文件精神，明確了“推普周”活動的時間、內容和意義，對推普周的宣傳工作做了詳細具體的安排，確保了“推普周”活動的順利進行。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

1、為營造良好的推普氛圍，在學校主干道拉起“說好普通話，圓夢你我他”宣傳橫幅一幅，在學校教學樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼“推普周”宣傳畫XX多張。

2、組織部分師生觀看“推普周公益短片”，緊緊圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳主題，宣傳國家語言文字法律法規、方針政策，以及語言文字規范標準，營造良好的宣傳學習氛圍，激發師生對國家通用語言文字的認同感和自覺規范使用意識。

3、以“第xx屆推普周”活動為契機，各學院積極在全院范圍內開展“普通話大賽”初賽選拔和“漢子書寫大賽”初賽選拔。

4、校語委辦聯合校廣播臺、校報、校團委、新聞與文化傳播學院等機構，相繼在X月份開展全校普通話大賽復賽和決賽工作、X月份漢字書寫大賽復賽和決賽工作、X月份“一·二九”詩歌朗誦大賽等活動。

三、自查自糾，促進規范用字

為扎實有效的開展“推普周”活動，為全面推進校園語言文字標準化、規范化建設我校結合自身實際，積極開展了“語言文字自查自糾”的活動。X月X日上午，我校教務部常務副部長XX帶領我校國家級普通話測試員、省級普通話測試員，在全校范圍內就我校推廣普通話宣傳落實情況、校園語言文字規范化工作進行了檢查。本次活動主要檢查的內容包括辦公室墻報、標語牌、公文、工作簡報等的用字以及全校教職工用于得規范情況。對辦公室工作人員普通話發音進行相互糾正，形成良好的普通話學習氛圍。

XX部長在檢查工作中指出，我?！巴茝V普通話、用好規范字”的宣傳和落實工作是非常有力的，為廣大師生營造了一個良好的語言環境，“說好普通話、用好規范字”已成為師生之間溝通交流的標尺。大家在檢查巡視過程中，發現一些問題不容我們忽視。比如，學校電線桿上的“牛皮癬”依然存在，張貼標語中有錯別字，繁體簡體混用，個別宣傳欄未及時更新，指示標牌英文翻譯錯誤等。

針對上述現象，國家級普通話測試員蔡圣勤教授指出，“普通話初步普及”、普通話成為校園語言，是我校長期堅持與努力的目標，我校教師應該積極學習國家語言文字法、語言文字規范知識，及時更新知識儲備，以保證教學過程中普通話標準、漢字書寫規范，避免發音、語法等錯誤的出現。陳部長強調語言文字是我們交流的工具，推動語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術的一項基礎性工程，對提升我國文化軟實力、繁榮社會主義文化具有重要意義。語言文字辦公室作為普及普通話的主要陣營，應注重加強與宣傳部、各學院、圖書館、保衛部、后勤部等部門的合作，注重在細微之處加強語言文字的規范化，以潛移默化的形式促使師生規范用語。

我校以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動。師生積極踴躍的參與推普宣傳活動，用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續、長期的工作，在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，為學校的語言文字給做出貢獻。

第四篇：普通話宣傳稿

宣傳推廣普通話廣播稿

普通話，情感的紐帶，溝通的橋梁 一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有“心有靈犀一點通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。

有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙！”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言—普通話而喝彩！

“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。今天的我們，再也不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流，是多么的尷尬、無奈。這種方言土語之間難以聽懂，甚至無法溝通的現象真是比比皆是。當然，這是從小的方面而言，如此泱泱大國，倘若沒有一種全國通行的語言，如何維系國家統一和民族團結？如何建立全國統一的大市場？如何信息快捷準確？ 98歲的語言文字學大師周有光說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現代國家?！毙叶?，我們有“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法示范的普通話”——我們的共同語言。

推及全國通用的普通話，特別是使普通話成為校園的流行語言勢在必行。這既是各族人民的熱切愿望，也是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要。面臨經濟迅猛發展的今天，“五十六個兄弟姐妹是一家”，不僅要求在政治上要和睦相處，更為重要的是要建立于經濟貿易往來中的共謀大業、共展藍圖。語言是一個民族的聲音，從小處說，是我們不同方言區的人與人溝通交流的需要。從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！讓我們每個人將標準的普通話回響在世人的耳旁，讓普通話也成為今天世界的熱門語言！成為世界上最美的語言！風靡全世界

普通話悅耳，規范字怡人

普通話與青春攜手，文明語和時尚并肩

第五篇：普通話宣傳

四、主要活動安排

1.營造宣傳氛圍。各學校在推普周期間，要懸掛宣傳標語，張貼宣傳畫，營造氛圍，利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育。

2.開展好“三個一”活動。即：做一場紅旗下的講話、出一期宣傳語言文字工作的專題板報期刊、開展一次“啄木鳥在行動”的活動，對我縣社會用字進行查錯糾錯大行動。

3.開展“中華經典詩文誦讀”活動。把開展誦讀納入學校全面素質教育中，作為振興中華民族偉大復興的重要精神力量。通過誦讀，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。

4.開展規范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。

2010年推廣普通話宣傳周材料

2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的宣傳主題是：規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。

相關知識：

1、《中華人民共和國國家通用語言文字法》：2001年1月1日起施行。

2、國家通用語言文字是指：普通話和規范漢字。

3、推 普 周1977年下半年，國務院第134次總理辦公會議批準，自1998年起，每年9月第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。2010年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的宣傳主題是：規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統。

4、什么是普通話？普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

5、推廣普通話是要消滅方言嗎？推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。

6、對名稱、招牌用字的要求：名稱、招牌中漢語拼音、外文不得單獨使用，與漢字并用時，要將漢字置于主要位置；印刷體不得出現字形不規范的情況；美術字、變形字不得增減筆畫、改換部件或產生歧義。

推廣普通話宣傳口號

(1)國家推廣全國通用的普通話

(2)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

(3)愛國旗，唱國歌，說普通話

(4)四海同音，萬眾一心

(5)普通話：神州音，華夏情

(6)普及普通話，四海是一家

(7)面向現代化，推廣普通話

(8)積極普及普通話，齊心協力奔小康

(9)樹立語言規范意識，提高民族文化素質

(10)推廣普通話，公務員要帶頭

(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

(12)普通話是我們的校園語言

(13)我是中國娃，愛說普通話

(14)普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

(16)溝通——從普通話開始

(17)說好普通話，方便你我他

(18)說普通話，從我做起

(19)說好普通話，朋友遍天下

(20)普通話，使你我靠得更近

(21)普通話——時代的需求，時尚的追求

(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融

(26)實現順暢交流，構建和諧社會