第一篇：官莊中學特長生培養計劃

一、指導思想 官莊中學特長生培養計劃

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，改革教育教學方法，更新教育觀念，進一步解放思想，提高認識，加強“校本課程”開發，結合校園文化建設，為學生特長發展提供寬松環境，構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自行組織，自我管理，自我鍛煉和學習的社團活動模式。形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發展奠定基礎，務求將特長生培養工作落到實處。

二、培養目標：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

（3）鼓勵、關注、培養在體育藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出體育藝術方面的“名學生”；

三、基本原則：

立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系。從適應社會需要與促進學生發展出發，因材施教，把學生培養成為具有一技之長的社會需要的有用人才。

特長生的培養，即特長教育，不僅是學校生存與發展的需要，也是學生自我發展的需要，更是社會的需要。我校在現有條件下，為加強學生技能與特長培養，計劃從以下方面開展工作：

（一）動員宣傳、精心選拔 1．體育類特長生的選拔工作

體育特長生：在高一年級上學期開始動員宣傳摸底測試選拔，高二前前選拔組隊工作必須完成，將名單上報教務處和年級組，和高一體育特招生一起從而進行分班。此項工作由本年級體育教師和年級班主任組織實施。

2．藝術類特長生的選拔工作

音樂美術傳媒類特長生在高一開始動員宣傳報名選拔，并將音樂美術傳媒類特長生名單上報教務處和年級組，此項工作由本年級音美教師和年級班主任組織實施。

（二）科學統籌、合理安排

1．體育類特長輔導 每天下午

3．學科競賽輔導：星期六下午。

4.科普小組活動：課外活動。具體情況由指導教師決定。

（三）、加強督導，嚴格管理

1、所有特長生輔導教師向教務處上交輔導安排訓練計劃（含輔導時間、輔導地點，輔導內容安排、輔導措施等）。

2、每月進行一次輔導教師的教學情況調查。

3、要求各專業教師每學組織舉辦學生美術作品展、體育專業專項測試、音樂專業學生系列測試，結合活動測試情況及時召開特長生輔導教師專題會.4、特長生必須按規定時間準時上課、自習、晚休，否則作遲到、曠課論處。輔導教師及時把學生情況反饋到年級組，及時上報教務處加入班級考評。

5、年級主任、班主任不定期抽查特長生的出勤情況，配合專業教師做好學生思想工作。

6、齊抓共管特長生的日常行為規范，因為特長生情況比較特殊，從學校領導到年級主任、班主任乃至全體教師都要關心他們的成長，耐心細致地做好他們的思想工作。

7、特長生所在的班級的科任教師要給予大力支持，通過各種有效手段提高特長生的學習管理。

8、除特長生所在班級的科任教師課內課外特別關注他們外，各年級要安排時間進行特別輔導，要指定老師負責管理。

9、體音美教師要制定具體的訓練目標、訓練計劃、訓練措施等，并

一定要抓好落實

（四）、活動組織

學校每年組織開展運動會，籃球賽，科技節等。根據學生興趣愛好和學校硬件設施條件成立社團。由學生競選擔任社團的社長，并邀請一位老師擔任指導教師。每個社團在每周在固定的時間，固定的地點，開展社團活動。每個社團的課外活動內容必須經過指導教師的指導后方可實施，內容必須做到計劃性，知識性，科學生，實效性等。每個社團可以到制定場地組織活動，可以自己組織小型比賽，也可以是社團合作練習，研究性學習等。確保社員人人參加，做到有組織，有知識，有活動，有實效。每學年后各社團可依據自身發展和需求調整各社團的活動時間以及地點。

（五）、全程跟蹤，確保 “雙贏”

1．做好特長生的管理工作，實現專業成績和文化課成績雙上線。（1）嚴把學習關，關注特長生文化課學習及專業成績，對特長生每科的期中、期末文化成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行分析、總結。及時表揚進步的同學，了解落后同學退步的原因，然后有針對性地對他們進行學法指導和心理輔導。

（2）嚴把思想關：為特長生樹立良好的形象，凈化學習風氣，對違反規章制度、破壞學習紀律、不服從管理的特長生，經批評教育后，仍不悔改者，決不姑息遷就，責令其退出。

2．遵循學生生活、學習規律，合理安排訓練時間，保證文化課

學習成績穩步提高。

3．文化課教師與輔導教師，應互通信息，協作配合，對特長生的思想、學習齊抓共管，抓緊抓好教育教學工作。文化課教師要針對體育特長生現有文化課基礎及學習差距。制定適宜的學習目標與措施，抓緊學生簿弱學科的學習，課堂多提問，作業要跟蹤檢查，做到“三不放過”：不完成作業不放過、上課不認真聽講不放過、訓練結束后不上課不放過。嚴格要求，努力扭轉文化課成績落后的被動狀況，力爭使特長生的文化課成績和專業成績達到齊頭并進的效果。

第二篇：中學美術特長生培養計劃2015

美術特長生培養計劃

指導思想：

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強“校本課程”開發，努力構建學校辦學特色。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬松環境。

一、基本原則：

立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系。從社會與學生的需要出發，因材施教，把學生培養成為社會需要之才、有用之才。

二、主要途徑：

特長生的培養，即特長教育，不僅是學校生存與發展的需要，也是學生自我發展的需要，更是社會的需要。我校在現有條件下，為加強學生技能與特長培養，計劃從以下方面開展工作： 1.及早了解，盡早規劃

特長生的培養必須 “及早了解，盡早規劃”，并因人制宜地幫他們制定培養規劃。

2.全程跟蹤，加強引導

我們對特長生每科的成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行登記、總結。及時表揚

進步的同學，了解落后同學退步的原因，然后有針對性地對他們進行學法指導和心理輔導。培訓時間安排：

1——2周素描形體結構練習3——4周全因素素描練習5——6周7周 8周 9周 10周11周12周13周14周16周后

素描練習

素描

素描

素描

水粉

水粉

水粉

素描

水粉

進行學期測試

第三篇：中學美術特長生培養計劃

中學美術特長生培養計劃

榮欽耀

一、指導思想：

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，更新教育觀念，加強“校本課程”開發，努力構建學校辦學特色。充分利用學校、家庭、社會教育網絡，結合校園文化建設，強化質量意識，為學生特長發展提供寬松環境。

二、基本原則：

立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發展與特長培養的關系。從社會與學生的需要出發，因材施教，把學生培養成為社會需要之才、有用之才。

三、主要途徑：

特長生的培養，即特長教育，不僅是學校生存與發展的需要，也是學生自我發展的需要，更是社會的需要。我校在現有條件下，為加強學生技能與特長培養，計劃從以下方面開展工作： 1.及早了解，盡早規劃

特長生的培養必須 “及早了解，盡早規劃”。所以，為了及時地了解新進的特長生，并因人制宜地幫他們制定培養規劃，對于每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知。除了有一定的繪畫素養外，還要求學習成績在班級前30名。2.全程跟蹤，加強引導

我們對特長生每科的成績進行統計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行登記、總結。及時表揚進步的同學，了解落后同學退步的原因，然后有針對性地對他們進行學法指導和心理輔導。另外，應該允許他們殊途同歸，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通” 培訓時間安排：

1——2周3——4周5——6周7周 8周 9周 10周10周后

素描形體結構練習全因素素描練習水粉畫練習素描 水粉 素描 水粉 模擬考試練習

第四篇：特長生培養計劃

二年級特長生培養計劃

徐中艷

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，提高個性化的人文素養為指導思想。

二、現狀分析

二年級一班共有58名學生，在美術、體育方面，魏榮澤和裴成龍同學的綜合素質非常不錯，在美術、體育方面表現出極高的熱情。

三、培養目標

在美術體育特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高其在美術、體育方面的修養，提高自身素質。

四、培養措施

1、建立特長生培養檔案，詳細說明特長生的特長情況。

2、在美術、體育課上隨堂對特長生進行有針對性的訓練。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

總之通過通過對特長生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數學領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

第五篇：特長生培養計劃

特長生培養計劃

宋彥波

為進一步培養學生的興趣愛好，發揮他們各方面的能力，提高學生的整體素質，激發他們積極、主動、自覺地學習充分展示他們的才華，特制定特長生培養計劃：

一、指導思想

以全面提高教育質量，大力培養合格加特長的人才，充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，提高個性化的人文素養為指導思想。

二、現狀分析

在這么多學生中我班有幾名同學對數學特別感興趣，能靈活運用所學的數學知識解決實際問題，而且對難題的解答有思路有方法，在數學方面具有極大的潛質。

三、培養目標

在數學特長的培養過程中使學生具有良好的道德品質和行為習慣，提高數學學科知識能力，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，并能聯系生活實際運用所學的知識解決實際問題。

四、培養措施

1、建立特長生培養檔案，詳細說明特長生的各項情況。

2、在數學課上隨堂對尖子生進行有針對性的訓練，在有難度的知識技能方面給他們發表見解，展示能力的空間。并根據學生對課本知識 的掌握情況，適當地增加一些奧數類型題。

3、定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。讓特長生成為校園明星，成為大家學習的榜樣，激發更多學生的個性特長，發展興趣。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

總之通過通過對特長生的培養，使他們在原來的水平上有一個大的提高，熟練掌握一些知識技能，使之在數學領域有創新有發展，將來為社會做出自己特殊的貢獻。

附名單：尹金鑫 李一冉 趙穎 康博 劉欣鷺 周天宇 劉書彤