第一篇：上半年總結會上的講話

搶抓機遇 乘勢而上 努力推動水利工作實現新跨越

——在2012年上半年水利工作會議上的講話

（2012年7月18日）

同志們：

這次會議的主題是：總結回顧今年上半年水利工作，深入分析當前和今后一個時期水利工作面臨的新形勢新任務，安排部署下半年工作，動員全系統廣大干部職工進一步統一思想、振奮精神、再接再厲、搶抓機遇、乘勢而上，全面推動水利工作再上新臺階。根據年初下達的各項責任目標，結合我局實際，我講四點意見。

一、真抓實干、頑強拼搏，上半年水利工作成績斐然 今年是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，也是全面貫徹落實中央和省市加快水利改革發展決策部署的關鍵一年。我縣水利工作在縣委、縣政府的正確領導和市水利局的大力支持下，深入落實科學發展觀，認真學習貫徹“中央一號”文件精神，在全面總結治水經驗和不斷創新的基礎上，堅持興利除害結合、開源節流并重、防汛抗旱并舉、城鄉供水統籌的治水新思路，大力發展“民生、生態、資源”三大水利，全面實施安全飲水、防汛抗旱、小水庫除險加固、水保治理等重點工程建設，為縣域經濟的可持續發展提供了強有力的水利支撐。

上半年主要做了以下工作，一是全面完成去年以來安全飲水、小水庫除險加固等水利工程掃尾工作；二是完成小型農田水利專項縣建設任務，鋪設管道78千米，完成工程量5.33萬立方米，發展節水灌溉面積1750畝，新增有效灌溉面積1960畝，分別占年任務3000畝的58%和65%；三是投資4109萬元的魚脊梁、南昌、南澗、徐家寨、杜寺、吳窯頭等11座小水庫除險加固工程主體已全面完工，正在進行掃尾工作；四是投資1772萬元的洪陽河洪陽段治理，已完成河道修筑6公里、河底清淤3公里、混凝土護岸3公里，完成工程進度的90%以上。投資2541萬元的澗河西河南段河道治理工程全面開工；五是投資149萬元的孟村、富村、西城南三座中型壩目前主體工程已全部完工。同時完成英豪小流域和中朝小流域水保造林3500畝治理任務；六是完成城區供水195萬方，工業供水320萬方，發展各類新用戶1000戶，改造新建城市供水管網2000米；七是狠抓行政執法，著重查處水事違法案件，督查水土保持違法案件，下達責令停止水事違法行為通知書15份，編報水土保持方案通知書19份，介入大小企業260余家，已征收水資源費、水保兩費、污水處理費等各項水利規費255萬元。八是山洪 2 災害預警體系非工程措施已全面投入使用，全面落實防汛各項責任制，做到“組織、預案、隊伍、物資、措施”五到位，并在全縣范圍內開展防汛搶險大演練活動，有效提高了全縣各鄉鎮、各部門之間協同作戰能力和搶險隊伍的應急能力和業務素質。

二、認清形勢、統一思想，堅定做好水利工作的信心和決心

今年，中央、省、市先后召開的一系列重要工作會議，都對水利工作提出了新任務、新要求。“中央一號”文件明確提出抓好水利基礎設施建設，從土地出讓收益中提取10%用于農田水利建設。我縣水利工作會議要求以“紅旗渠”精神杯農田水利建設為載體，全面完成病險水庫除險加固、骨干河道綜合治理、灌區節水改造、農村安全飲水、水保治理等重點工程，全面推進水利體制改革。歷史賦予重任、時代寄予重托，我們深感機遇寶貴、形勢逼人、任務艱巨、責任重大。

一是重點水利工程建設任務繁重。今年我縣要實施病險水庫除險加固、河道治理、農村安全飲水、節水灌溉和水土保持等五大重點工程，時間緊、要求高，這對重點水利工程的前期工作、施工組織、建設管理和資金籌措等帶來嚴峻挑戰。如何解決當前水利工程建設中存在的專業技術人員不足、配套資金落實不到位等問題，確保重點水利建設項目的 規劃、建設、進度、質量、安全和效益相統一，是對我縣水利工作的重大考驗。

二是水利工程管理任重道遠。近年來，國家對水利工程的投入逐年增加，水利基礎設施建設取得了長足發展，對經濟社會發展的保障作用顯著提高，服務民生改善民生的能力不斷增強，但重建輕管的狀況仍未得到根本改變，主要表現在水資源管理還比較粗放，特別是未經許可擅自取水、非法采砂、侵占河道水庫水域現象還比較嚴重，小型水庫和農村安全飲水工程管理嚴重滯后，城市自備井和地下水管理還需進一步加強。

三是水利改革任務更加凸顯。水利事業發展的體制性、機制性問題依然存在，制約了水利事業的科學發展和健康發展，也影響了水資源的高效利用和可持續發展，突出表現在統一、高效的水資源管理體制還沒有真正建立起來；水利基層服務機構尚未真正落到實處；水利工程特別是小型水利工程良性運行的體制、機制正在形成；水利工程建設投融資機制尚未完全建立。

四是農村水利化水平亟待提高。農村安全飲水問題還未徹底解決，仍有部分村莊未通自來水，已通自來水的村莊維修改造任務還很艱巨；農田灌排設施老化失修嚴重，亟待進一步改善，各類水庫、灌區、泵站、機電井等續建配套與節水改造的面廣量大；農田水利基本建設還滯后于農村經濟社 會的發展，農業抗御自然災害的能力還比較脆弱。

三、搶抓機遇、乘勢而上，全力以赴完成各項重點工作 我縣水利工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“水是生命之源、生產只要、生態之基”的理念，堅持四個統籌（統籌生產、生活、生態用水，統籌防洪減災與興利，統籌工程建設與管理，統籌服務城市與鄉村），構筑四個體系（防洪安全保障體系、水資源安全保障體系、民生水利服務體系、水生態保護體系），保障三個安全（防洪安全、供水安全、水生態安全），促進人水和諧，以水資源的可持續利用、支撐和保障全縣經濟社會的可持續發展。下半年重點抓好以下工作：一是高度重視防汛工作，抓好細節、抓好落實，確保安全度汛；二是科學規劃，統籌安排，全面解決2.6萬農村居民和2000名在校師生的飲水不安全問題；三是做好投資1680萬元的仰韶中型灌區項目建設，恢復灌溉面積3.5萬畝，新增灌溉面積1.5萬畝；四是爭取洪陽河仁村段河道治理工程盡快批復；五是加快水保治理步伐，形成以小流域治理為單元，以骨干壩為主線的生態修復防御體系，完成治理水土流失面積20平方公里，坡耕地改造9500畝的治理任務；六是做好在建水利工程建設，繼續加大引進上級項目力度，做好水土保持、河道治理、水庫除險加固等重點項目儲備，尤其是對已批復的項目，爭取資金早日到位，使工程按計劃早日 開工建設；七是做好水利工程的建后管理工作，發揮鄉鎮水利服務中心作用，加快水利工程改革步伐，科學管理，使工程長期發揮效益；八是嚴格落實“三條紅線”，加大河道私開亂挖采砂、人為設障影響行洪安全的處罰力度，切實保護好有效水資源；九是加大各項工作力度，圓滿完成各項責任目標。

四、振奮精神、開拓創新，推動水利工作實現新跨越

下半年的水利工作，我們水利系統廣大干部職工要進一步統一思想、振奮精神、堅定信心、強化措施、開拓創新，以增強“四個意識”為要點，統領全年工作。一是進一步增強統籌治水意識，推動水利協調可持續發展。要緊緊抓住中央加大水利基礎設施建設投入的歷史性機遇，加強重點項目爭引與建設，堅持興利除害結合、開源節流并重、開發保護兼顧、妥善處理好防洪、供水和生態的關系，不斷加強水利基礎設施建設，充分發揮水利工程的綜合效益；二是進一步增強資源管理意識，提高依法治水管水能力。要牢固樹立“建管并重”的理念，切實加強水資源保護管理、水利工程保護管理、水利行業管理，嚴格落實管理措施，提高管理水平，充分發揮管理效益；三是進一步增強民生保障意識，提高農村水利化水平。要堅持服務民生、改善民生，加強以農村飲水安全工程、節水灌溉、水土保持等為重點的農村水利基礎設施建設，解決好關系群 眾切身利益的最迫切、最現實、最密切的水利問題。四是進一步增強改革創新意識，激發水利發展活力。要堅持改革創新，探索解決水利工程管理養護、農村自來水良性運行機制、城區自備水源井管理、河道采砂管理等一批事關水利長遠發展的問題，大力推進水利發展體制機制創新，努力推動水利事業發展改革再創新水平。

同志們，今年我縣的水利工作任務艱巨、責任重大，廣大干部職工要認真學習貫徹落實全省加快推進水利建設視頻會議精神，按照“三加大、六加快、十加速”的總體要求，抓投資、抓前期、抓項目，站位全局、同心同德、銳意進取、扎實工作、善做善成，謀大事、抓急事、辦實事、求突破，以更加堅定的決心、更加開拓的思路、更加務實的作風和更加有力的措施全面推動水利各項工作，為確保澠池經濟平穩較快增長做出應有的貢獻，為實現富裕、人文、生態、平安、健康新澠池做出新貢獻，以優異成績向黨的十八大獻禮！

第二篇：函授站年會上的講話

以創新求生存 以改革促發展 逐步提升我院成人高等教育教學質量

---在XX學院2013年繼續教育暨函授站工作會議上的講話

XX學院副院長 XXX 各位領導、各位同仁：

在此，我謹代表XX學院對各位同仁表示熱烈歡迎和衷心的感謝，下面我就向與會代表介紹一下我校的發展歷史和現狀，以及我校成人高等教育取得的成績和存在的問題，并就今后的工作談幾點想法。

一、XX學院概況

XX學院是一所省屬普通本科高等學校，學院前身是XX師范專科學校，創辦于1977年，2007年3月經教育部批準升格為XX學院。XX學院校園面積約XXXX畝，規劃總建筑面積54萬平方米。全校現有教職工1000多人，其中教授及高級職稱166人，碩士、博士學位的教師477人。擁有安徽省學術和技術帶頭人4人，安徽省高校學科拔尖人才2人，安徽省高校學科帶頭人培養對象3人，安徽省高校骨干教師7人，安徽省教學名師5人。此外，學校還聘有名校名師為兼職教授，并長期聘有多名外國文教專家。學校現設有15個教學系部、2個省級研究中心、22個校級研究中心和1個研究所；本科專業42個，現有全日制本專科生近15000人。

我校一貫重視繼續教育工作，XX學院繼續教育學院于2012年1月在原教務處成教科的基礎上正式成立。校繼續教育學院的成立，絕不是名稱的簡單變化，而是繼續教育的延伸，是教育功能、教育對象、教育內容、教育市場等方面的擴展和深化。繼續教育學院的成立，標志著學校繼續教育工作站在了一個新的發展起點。我院繼續教育堅持質量為本的辦學原則，注重培養一專多能的綜合性人才，經過20多年的發展，我校成人高等教育現設有16個本科專業和21個專科專業，現有成教在籍學生3000余人，1998年被評為“安徽省成人教育優秀辦學單位”。

二、2012年工作回顧

（一）專業建設初顯成效

依據地方性、師范性、開放性、應用型的我校辦學定位，結合學校已有的全日制學科專業基礎，根據地方經濟發展需要，進行學科專業設置與調整，初步構建了較為合理的學科專業結構體系。2012年，在充分論證的基礎上，我院積極申報了人力資源管理和藝術設計（視覺傳達設計方向）兩個專升本專業，并最終順利獲批。目前，我校成人教育專科專業21個，本科專業16個，基本形成了地方性、師范性、開放性的應用型本科院校的學科專業格局。

學校以培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的應用型高級專門人才為目標，強調個性培養與共性培養相結合，不斷完善人才培養方案，積極探索適應成人高等教育的人才培養模式改革。培養計劃和人才培養模式符合培養目標要求，體現德、智、體、美全面發展，執行情況良好。適時修訂和完善本、專科專業培養方案。各專業的培養方案符合學校人才培養目標，體現了德、智、體、美全面發展的要求，有利于學生綜合素質的提高，有利于學生實踐能力和創新精神的培養。通過教學質量監督和保障機制，嚴格執行和落實培養方案。

（二）函授站建設上一臺階

緊緊抓住“立足XX、服務安徽、面向全國、走向世界”的辦學定位，在成人教育設置函授站（點）時，堅持“走出XX，立足安徽，加快發展”的設站思路，積極探索校校合作、校企合作和產學研結合的成人高等教育辦學模式。目前，我院成人高等教育共有6個函授站,6個教學點，站點設置基本覆蓋了XX市及周邊地區。

（三）成人教學管理工作逐漸規范

成人高等教育作為高等教育的重要組成部分，一直是我校服務地方經濟建設的又一重要渠道。重視和加強成人高等教育教學管理，是成人高等教育事業健康發展的重要保障。近年來，我校在規范成人教育教學管理上做了許多工作，取得了一定成績。

1、加強對我校成人高等教育的組織領導。學校領導一直非常重視成人高等教育工作，繼續教育學院正式成立后，不斷完善繼續教育學院的職能機構。目前繼續教育學院設院長一人，副院長兩人，下設招生辦公室和教學管理科，機構相對完善，職能劃分明確。

2、規范函授站的設置與管理。一方面嚴格按照教育部《成人高等學校設置的暫行規定》和《普通高等學校函授教育輔導站暫行規程》，以及《安徽省成人高等教育函授站（教學點）設置與管理辦法》等有關規定，謹慎設站，近兩年我院未增設新的函授站。同時，加強對已設函授站點的管理工作，規范各站點的招生宣傳、學籍管理、教材征訂、教學安排、畢業檔案制作等行為，逐步做到“五個統一”，即統一招生宣傳口徑，統一人才培養方案，統一教材，統一教學計劃，統一畢業檔案。

3、加強學籍和學歷證書管理。我院嚴格執行國家高等教育學籍管理和學歷證書管理政策，不舉辦“超前班”、招收“超前生”，杜絕“先上車后買票”現象；未經省教育廳備案，從不擅自為學生調整學習形式和專業。嚴格執行學歷證書電子注冊制度，規范學歷證書和檔案的填寫、頒發工作。

（四）成人高等教育質量逐年提高

近年來，如何穩定和提高成人高等教育教學質量，已成為我校成人高等教育的重中之重。質量是教育永恒的主題，沒有質量就不能生存，沒有質量就不能發展，又好又快，首先是好，就是要保證質量，在教學工作中我們所做的教學督導、函授站評估、嚴格面授管理、以人為本開展管理和服務，都在圍繞質量做文章、圍繞“好”字下功夫。

1、嚴把入口關，確保生源質量

前期招生工作中，將成人高校情況介紹、招生政策、章程等可以公開的信息向成人考生和社會公開，深入開展招生咨詢和來訪接待，盡心盡力去組織好的生源，為今后教學工作和教學質量良性發展奠定基礎；把好考試關，杜絕舞弊現象，確保成教招生質量；把好審查關。

2013年的成人高考剛剛結束，從此次的成招報名，現場確認，一直到成考結束，省高教處、考試院給我們傳達了一個明確信號，那就是要求各高校要嚴把入口關，杜絕一切舞弊行為。

2、加強本科教學管理，逐步提升本科教學質量

我校升本已經過去了6年時間，普教學生已經順利從專科教育主體向本科教育主體的轉變，2013年，我校本科招生4000人，專科招生600人。成人高等教育是我校高等教育的一個重要組成部分，加強本科生的招生和教育管理，是我校高等教育的大勢所趨。近年來，我院在成人本科教育上不斷加大投入，成效顯著。2012年，我院錄取專升本學員114人，創歷年最高，2013年，初步統計，報考我院專升本學員達200人。2012年，我院2010級漢語言文學專業陳君同學順利獲得學士學位，2011級5位學員通過了成人學位外語考試。我校一直將成人高等教育工作看作學校整體工作的重要組成部分，當作普教事業發展的重要環節，切實把教學質量擺在突出位置來抓，以辦學的高質量贏得廣泛的社會信譽，贏得廣泛的社會承認和贊許，樹立良好的社會形象。

三、存在的問題

（1）學科專業建設有待進一步加強。幾年來，學校抓住我國高等教育大眾化發展和高教強省的機遇，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，實現了跨越式發展，在人才培養和為地方經濟建設服務方面取得了一定成績。但在深化教育教學改革，加強學科、專業建設等方面，還需進一步凝練專業方向，優化專業結構，更新教學內容，改革教學方法，形成我校成人高等教育特色。

（2）教學管理工作有待進一步規范。隨著各項規章制度的建立，我院成人教育管理工作正朝著健康規范的方向發展，但是，仍然有一些不規范的行為存在，特別是一些函授站（點），在教學管理過程中，有章不循，有章不依，亂收費、捆綁收費的現象屢禁不止；不嚴格按照制定的教學計劃開授課程，甚至是光收學費不開課的現象也是有發生。這些不規范的行為嚴重損害了我校的形象和聲譽，希望各站（點）進一步加強教學管理，規范自身的辦學行為。

（3）教學模式有待進一步改革和創新。目前，校本部和各函授站點的教學模式一般采取“自學+集中面授”的模式開展，由于自學階段缺少確實有效的監管措施，自學效果較差，集中面授階段又因工學矛盾，學生面授到課率極低，種種原因，致使成人高等教育教學質量逐年下滑。

四、下一步努力方向

（一）端正辦學指導思想，規范成人教育招生過程，嚴格依法依規辦學 要嚴格貫徹和執行安徽省教育廳教高[2007]6號文件《關于加強普通高校成人高等教育管理規范辦學行為的通知》和教高[2007]7號《關于印發安徽省成人高等教育函授站（教學點）設置與管理辦法的通知》文件精神，依據國家有關函授站管理的規定和建站協議，要樹立正確的辦學指導思想，規范工作職責和辦學行為，依法招生，確保生源質量。要堅決杜絕將辦學權隨意轉讓和轉交給個人辦學的行為。對辦學地點、專業設置、學習形式和學習年限，不得隨意更改；在招生宣傳方面不得任意夸大和承諾。函授站依法規范辦學，有利于構建正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，有利于學校科學管理、降低風險，提升學校的社會聲譽。

（二）進一步加大現有成人高等教育的教學模式，提高教學質量

2013年7月，安徽省教育廳和安徽省財政廳聯合下發《關于做好2013安徽省高等教育振興計劃項目申報工作的通知》，其中，項目類別第七條創新與公共服務平臺建設計劃涉及成人高等教育遠程化教學模式改革與信息化建設，建設周期為5年，建設周期內，所有省屬本科高校都必須啟動該項目，建設系統的、完整的課程資源。以基本覆蓋專業的專業基礎課程、專業核心課程、專業主干課程為目標，充分利用現代信息技術，建成與人才培養目標、人才培養方案和創新人才培養模式相適應的優質網絡課程教學資源，為學習者提供優質的成人高等教育資源服務。隨著該項目的啟動和不斷推進，目前我院現有的成人高等教育管理模式和機制必將隨之改革，特別是各函授站點在未來的成人高等教育過程中所扮演的角色將發生大的改變，這就要求大家充分認清當前形式，把握改革帶來的機遇，提升自身的辦學水平。

（三）進一步加強教學督導工作，確保函授站教學質量

要把“全面質量管理”當作目前工作的指導思想和主要內容，切實加強教學檢查督導，通過學校和各站（點）兩級教學督導，開展教學檢查與評價，更好地掌握教學信息和動態，了解教學第一線的實際情況，及時發現和解決問題，不斷地提高成人高等教育教學質量。

（四）加強函授站建設與管理，建設函授站能上能下的動態運行機制

2012年，省教育廳組織了省內函授站的檢查與評估，這兩次評估按照屬地原則由當地教育行政部門負責實施，我校省內函授站在這次年檢和評估中，6各函授站都合格，總體情況良好。這次評估為我校提供了一次建立函授站能上能下動態機制的良好契機，今后我校將對生源充足、教學質量有保證的函授站進一步做強做大，對評估檢查不合格的函授站堅決停止招生甚至取消資格，使函授站真正成為學校函授教育的重要基地，逐步建立起函授站能上能下的動態機制。

這里還要強調一點，就是評估中出現的問題和不足，函授站（點）要給予正確的認識，要結合評估出現問題的原因有針對性地進行整改，要切實采取措施保證教學工作，絕不能放松對學生的管理，保證現有學生的教學工作平穩、有序和高效。

（五）在規范辦學的基礎上，適應新形勢加大生源發動的力度、深度、廣度 生源發動必須堅持規范、穩妥、積極的方針，也就是招生行為要符合省教育廳有關文件精神要求，要嚴格執行《XX學院關于規范成人高等學歷教育招生工作的若干規定》，在此基礎上進一步加大工作力度。

各位朋友、各位同仁，成人高等教育是學校工作的重要組成部分，推動成人高等教育又好又快發展需要各級領導的關心和支持，更需要我們全體成人教育工作者的不懈努力，讓我們攜手并進、開拓創新、真抓實干，為構建全民學習、終身學習的學習型社會貢獻我們應有的力量。

第三篇：李總在2012年總結年會上的講話

在2012年總結年會上的講話

各位兄弟姐妹：

大家下午好！伴隨著2012年新年鐘聲，這里，我衷心祝福大家新年快樂！身體健康！工作順利！全家幸福！

2012年對于我們天人來說是不平凡的一年，更是具有戰略意義的一年。

一年里，天人的各項事業都取得了進步，保險銷售、汽車維修等業績攀升。經過一年的錘煉，我們的戰略更加聚焦，思路更加明晰，基礎更加扎實，管理模式更加完善，執行力更加增強。在大家的共同努力下，我們克服了種種壓力和困難，不僅圓滿地實現了一年的工作目標，而且在團隊的素質、專業的精神、管理的層次都有了極大的提升。而所有這些成績的取得與我們全體員工的共同努力是分不開的。這是每一位天人員工的辛勤付出的功勞！

激情和汗水成就過去，理性和堅強鑄就未來。我們有足夠的理由相信，2013年將是更加激動人心的一年。我們將看到天人汽車的各項事業將迅速推進，一起體驗成功的激動時刻。天人董事會也將用智慧和業績為大家創造更加廣闊的發展空間和更多的發展機會。我們每位員工，都將在2013年的發展中得到價值的最大實現。在這里，我代表董事會對各位一年來在各自的崗位上所付出的辛勤勞動、以及在工作中所表現出來的敬業精神表示衷心的感謝！更要向今天所有獲獎的突出個人和集體表示真誠的祝賀，讓我們行動起來，為事業的發展，為青春和夢想，貢獻自己最大的熱情和力量！愿大家在新的一年里為天人的騰飛再接再厲，再創奇跡！謝謝大家！

第四篇：班主任總結會上講話

在班主任工作總結會上的講話

一個學期以來，在各級領導的親切關懷和具體指導下，在各位班主任的大力支持下，政教處全體人員精誠團結、群策群力，保證各項工作正常開展。總結所做的工作，可以概括為五個方面，即：加強班主任隊伍建設、構建管理網絡、注重載體運用、強化過程督查、勤于總結反饋。以上德育管理活動的開展，為學生提供了自由發展的空間，為教師提供了展現才華的平臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，促進了學生正確的人生觀、價值觀的形成，創造了一個有利于學生身心健康發展、積極向上、安全和諧的校園環境。

下面，我說一下工作中存在的問題和今后的工作建議。

第一：工作中的不足。

1.部分班級的班主任沒有從“放羊型”向“用人型”、“用組織型”轉變，班集體管理還停留在“放任自流”的層次；極少數班級還有處在“游離”狀態的學生。這部分學生失去了家長的監管，如果再失去老師的監督，他們將成為學校 乃至社會的安全隱患。希望各位班主任密切關注這部分學生的狀況。

2.德育活動的形式單一，渠道比較狹窄，空間還有待拓展。每周的一節班會課應該成為德育活動開展的主陣地，但在班會課有上文化課的，真正上成德育課的少。上了班會課的，每次都有主題、有方案、有總結的少。

3.養成教育的長效性不夠，評價機制缺乏。環境衛生工作亟待加強。

4.體罰現象仍然存在，對學生的心理健康教育過于表面化、隨意化和形式化。

5.我校的班主任考核辦法，班主任工作量化細則以及獎懲制度還需進一步完善。

第二

如何做一名優秀的班主任

任何一名教師，特別是班主任，都有著成為學生愛戴者的想法，更有著成為優秀班主任的強烈愿望，那么，怎樣做才能成為優秀班主任呢？我認為，要想成為真正意義上的優秀班主任，就必須具備以下要素：

1.優秀班主任應該是一個作風嚴謹、善于言傳身教的教師。在整個學校的學生管理中，班主任與學生接觸的時間最長，次數最多，影響最大，因此說，班主任就像學生的父母，在潛移默化中影響著學生們的思想、行為和性格的形成。久而久之，有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生，俗話說：做人是三分教，七分帶；喊破嗓子不如做出樣子。班主任是班集體的組織者、指導者和教育者，要想建立一個正氣足、習慣好、人格健全、學習刻苦認真的班級氛圍，班主任就必須作風嚴謹，善于言傳身教。無論你是有意還是無意，在你管理班級的過程中，你的思想，你的興趣愛好，你的修養，你的觀念，你的性格，你的氣質，你的做事的方式，都在傳授知識的同時，對學生施加著深遠的影響，這個影響不是積極的就是消極的，你說到做到，學生就言必行，行必果；你辦事認真、雷厲風行，學生就會堅持不懈、腳踏實地，所以，作為班主任必須嚴格要求自己，處處率先垂范，給

學生以正面積極的影響。

2.優秀班主任應該是架起家校交流溝通的建構者。在素質教育的今天，學生自主支配的時間太多了，如何幫助學生充分利用好自己的時間，不僅是我們教師的事情，也是家庭的責任。如今家庭管理在教育教學中的作用越來越大，但是不少家長缺乏有效的教育手段，過分依賴學校教育，而教師對學生在校外的管理和指導，目前還尚缺有效的辦法，面對這種情況，怎么辦？學校可通過召開的家長會和舉辦家庭教育講座來指導家長，除此以外，教師的家訪也很有效，一、教師把學生在校的種種表現告知家長（優點要多體現，不足要委婉含蓄。），并指出解決的方法；

二、教師向家長了解學生在校外的表現；

三、教師也可以和家長交流一些家庭教育的方法，以此形成家校之間教育的合力。希望諸位班主任能盡快行動起來，做好家訪工作。家訪的形式可以是多種多樣的：電話家訪、書信家訪、把家長請到學校等等，然而，最有效的辦法就是到學生家里去，面對面的交流更有效，因為十次電話家訪不如一次家庭家訪，這就要求班主任，并由班主任帶動任課教師，真正架起家校溝通的橋梁，讓我們一起把家訪工作做成學校、教師、家長、學生平等共贏的互動渠道。

3.優秀班主任應特別重視每一次班會、每一次開展的活動，善于發現問題，解決問題。班會不只是純事務性的工作，它也是對學生進行愛國主義、集體主義、理想、責任、感恩、習慣養成、刻苦學習等思想教育的主陣地，它更是培養學生膽識、口才、組織、技能等綜合素質的好機會，希望各位班主任在今后的班級工作中，進一步重視班

會，進一步認真對待每次開展的活動，確保班會教育的效果。

4.優秀班主任必須是班級管理工作的指導者和主動參與者。班級管理工作瑣碎而繁雜，所以班主任在處理班級工作時，必須做好各項工作的指導。首先要打造培養好班級班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，更是自我管理的中堅力量，他們在班級建設中發揮著管理、示范和模范帶頭作用，因此，班主任必須要注意選撥和培養班干部，指導好班干部如何開展班級管理工作；其次，在開展各種活動或班級管理工作時，如：衛生打掃、良好的行為習慣的養成方面，班主任不但要做好指導工作，更要積極參與到管理和活動中去，邊指導，邊示范。

5.優秀班主任應該成為學科教師之間、任課教師和學生之間的協調者。班級工作的成與敗，好與差，不只是班主任自己的事情，必須全員參與管理才能達到好的工作效果，如果班主任事必躬親，不能充分調動所有人的工作積極性，班級管理工作不可能做實、做細、做到位，班主任只有使全體任課教師、全體學生都參與管理，才能確保班級管理的效果。在使每名教師傳授知識的同時，自覺參與到班級管理，教書育人的效果會更好。一個班級體整體教學質量不是一科或幾科好就好的，它必須依賴于所有學科成績的整體提升，所以，班主任不但要教好、指導好自己的學科，更應該協調好各學科之間的教與學，只有這樣，班級的整體教學質量才能得到呈現。

6.優秀班主任要信奉“堅持”，看重“認真”，踐行“雷厲風行”。常規教學、班級管理活動都是特定的、常規工作，都是一些小事、平常

事，關鍵在于工作中，班主任能不能長期堅持下去，能不能把每一件小事，每一個常規事物當作大事去辦，并認真對待。無論做任何事情，不等不靠，嚴禁認真，雷厲風行，就能出成績，出效果；相反，班主任如果做事忽冷忽熱，拖拖拉拉是不可能把班級管理工作做出成效的。每個階段學校都會根據實際情況，定期開展或安排一些工作，這就要求班主任根據學校的要求，并結合本班實際主動、創造性的去組織活動。其它時間，班主任就必須立足自己的崗位、自己班級，考慮開展一些行之有效的工作，教些技能，現身說法，充分發揮主觀能動性。堅持就是創新，認真就能做好工作，嚴謹、雷厲風行就會出成績，就會有效果。

7.優秀班主任必須自覺學習，提高自身素質，必須注重班級管理工作的特色。終身學習已經成為時代的要求，不學習，就會落后；不學習，就不可能把班級管理工作做細、做實、做扎實。作為班主任要想把班級管理工作做好，管出特色，就更需要通過不斷的學習，豐富自己的知識儲備和工作技能，就要把別人都做的事情做的更好，就要做別人沒有做的工作，也就是要注重在管理班級過程中的特色管理，只有這樣，工作才能更有成效，育人的效果才會更加突出。

總之，班級管理工作很重要，它直接與學校的正常的教學秩序緊密相聯，班主任是學校管理環節中至關重要的一環，起著橋梁紐帶的作用，你們在班主任工作崗位上，付出了心血，做出了巨大的貢獻，借今天的會議，希望在做的班主任，繼續發揚拼搏進取、樂于奉獻的精神，扎實有效的開展工作，努力為學校的發展作出更大的貢獻。

第五篇：總結會上的講話

09年總結會上的講話

大家新年好，今天這個會議是一個比較輕松的會議，歡迎各酒店優選的員工們參加。為什么要開總結會？為什么要寫總結？不知道大家有沒有探討過這個問題？我認為：第一、總結計劃可以從宏觀和微觀方面開展的一系列準備工作。我們把一年甚至兩年的工作作為宏觀計劃，而微觀則是一天，一件，一周的工作，是發展與鞏固所取得成果時必須要做的事情，不然就成了猴子摘玉米——最后的結果卻是最差的。人的成功，迷信一點來講是靠命，而“命”其實并非迷信，而是“即時把握機遇”。有句話叫“機不可失，失不再來”。于我個人而言，很多人說我命好，其實是我在恰當的時候把握到了恰當的機遇，創造了一丁點成績。但是機遇不是時時有，時時存在的，是少之又少的，眨一下眼就不見了。問題是時機來了之后你抓不住，留不下，結果就是一個：后悔！第二、你的總結計劃寫得是否有用，是否能體現到理論聯系實際，能操作還是夸夸其談或自以為是對你的工作重要。第三、你的計劃也體現出了你是否真正以老板的心態來看待部門和企業，體現了是否用心，是否愛家人，愛自己，愛企業。因為計劃是要與公司、與部門共呼吸、共命運，一起分享快樂和憂愁的。第四、體現了你是否想持久在此做事，而不是一個過客。所以，雖然是一年的計劃，但是會是今后一年兩年三年或更長時間的準備。這個總結和計劃就好像培訓學習一樣需要慢慢耐心地去做，然后慢慢地收獲成效，這個道理就如：不要以為培訓了下屬，下屬就會突飛猛進了，不可能。比如去年中山的XX名廚酒樓，以前經常爆滿，但是現在的生意就不好了。原因之一就是他的出品沒有一如既往地迎合消費者的口味，沒有創新，所以就被其它新生的酒樓取代。這個案例告訴我們如果停駐不前或固步自封是不行的，需要我們不斷準備才能有所創新。我們現在用一年的計劃來指導今后的工作的每一天，每一周，每一個月。就如生活一樣，要天天好才是真的好，要一天比一天好才會備受尊重。在坐的每一個人都可以做一天的富豪，但是明天呢，后天呢？能否連慣地做富豪，每天都過上富豪的生活呢？目前肯定不行。我們的計劃起到承前啟后的作用，因為只有這樣，同樣把你的命運與整個部門、集團連在一起，堅決反對走一步看一步的行為和思想，減少無謂的浪費，特別是時間，當你體會到時間的重要性時，已經晚了。在座的都有計劃，寫的好不好，通過這次學習會重新做過也可以，計劃是給自己看的，能否起到作用，是你自己的。我們在工作中學習工作，在被領導中學習做領導中的本領，一切的工作與學習都是為了生存與發展。我們要做一個活得體面的人，做一個被人人佩服和羨慕的人。在09年我訂了幾個目標，令我開心的是都基本完成了。今年要做什么呢？

2010年對各部門有什么要求和目標？

一、用制度來提升我們自己的領導力。

二、讓工作流程說話。

三、以營銷策略來圖生存求發展。

首先講解第一點：用制度來提升我們自己的領導力。

什么叫領導力？我的理解就是作為領導者的行為特征，每個人都有自己的做法，這是不可復制，但是他一定有他的特征，主要有什么特征呢？

1、極期旺盛的精力。雖然我們的經理上班是九個或十個小時，但是如果工作忙不過來可能要工作十五個小時，你能否做到？所有做老板的，包括成功的將軍他們的睡覺的時間都很少，大部分的時間都在工作，這種狀況就如你是正在開車的司機，能睡覺嗎？不行。你的成績不是上班多少小時來衡量，而是要把工作做好。就比如我要肖蒙改一個案例，改了二十個小時，都沒有改好，這就是需要時間、精力和樂趣來完成的。如果對上班沒有樂趣怎么能做好？就會厭煩。工作和生活如果沒有樂趣就培養樂趣，因為這樣才會快樂。

2、能夠激勵他人。能夠影響周圍的同事，令到他們有樂趣和激情。就如培訓，就是磨刀的一個過程，磨刀是不會誤砍柴的，作為領導培訓和員工就是激勵下屬的一個過程和方法。

3、敏銳深刻的洞察力。包括判斷能力、分析能力、概況能力、總結能力、歸納能力。比如在巡查時看到一個咨客的頭發很亂，作為領導看到的不是這個咨客，而是看到這個部門經理的問題，是經

理沒有要求才會令到下屬有得罪客人的行為，儀容儀表雖然是小事，但也會影射到你的能力和生意情況，這是沒有辦法教的，一定要看你自己的領悟和方法。就如作為經理的你看到營業員在里面做歌星，你洞察到什么問題？對我而言，我洞察到的是這間房的消費肯定不高，明明可以做1000元的卻只做了700元，這就是看問題的深度、高度和廣度，就是敏銳深刻的洞察力。

4，執行力。執行的對立面就是“怕做錯”。怎樣才有執行力，一句話，執行力是練出來的，那你敢去練嗎？就如我把中餐改成卡拉OK之后，很多人都說好，但是在沒有改建之前，你敢做這個決定嗎？我想很多人都不敢。為什么沒有執行力？就是怕錯，其實錯了不可怕，錯了就認錯，再改正不就行了嗎？在座的所有人都可以做領導，我沒有讀過什么書，是農民出身，也可以做酒店，為什么你們不行呢？其實你們一樣行。執行能力就是練出來的，不要想著以后做什么，要做好的就是現在的每一項工作，重要的是要敢于面對自己，要有必勝的信念。

為什么執行力如此重要，怎樣才能有執行力？

1）只有每個成員都真心實意擁護上級的決策，全力以赴去實踐任務，執行力才有最可靠的保證。比如在收到任務的時候就抵觸了還怎么去做？執行首先要覺得這項政策是對的，這是方向，決定了方向之后還要想很多辦法去完成，最后才能執行好，因此一定要下屬真心實意地全力保障才能做好。

2）有計劃。如果有了執行力，沒有計劃，肯定完成不好，就如蓋一棟大樓沒有圖紙一樣。同理，工作不能走一步看一步，一定要有計劃，因為具體的行動，是根據計劃來做的。雖然在做的過程中會有種種新的問題出現，但是如果沒有計劃，沒有預定的結果，沒有想過做的過程中的準備，就不可能很好的完成。那么，計劃有了，如何實施具體的行動？但往往很可惜，因種種理由或原因，原來不錯的打算未能如愿，留下遺憾的，特別要解決：等、靠、以為等心態，每個部門都是團隊，怎樣保證你的團隊往一個方向去做，一定要有安排和計劃的去工作，就算遇到天大的困難，也不等不拖，不吵不叫，靠自身拼搏加團隊合作，最終保質保量地完成任務。

3）有宗旨。即信仰，就是你要相信你的計劃和勤快能把工作做好一樣，你相信你和你的下屬真正的以老板心態來看企業，那么你的部門就一定能做好一樣。靠宗旨、信仰等精神力量來提升執行力，因為信仰也是人的一種需求。而且是最基本的需求，教育是確立信仰的必然條件。引導員工從事業本身，而不是從工作所帶來的物質報酬中獲得滿足，從基本上提高員工的積極性、主動性和創造性，實現“沒有管理的管理”。要相信多讀書，在被領導中學習被領導，就能做領導。我們要相信必然的東西，要靠精神力量來提高執行力。信仰是人的基本需求，教育是建立信仰的基本條件，引導員工從這里出發，來提高員工的工作熱情和積極主動性，創造性地開展工作，實現沒有管理的管理，如果人沒有精神支持就會倒下，變成行尸走肉。

關注執行固然重要，但如果只注重執行，長遠來說，就會產生不良影響，對執行的專注導致沒時間來應對新的需求，更不用說考慮全局了。結果是，工作環境缺乏靈活性和激勵性，從而難以作出改進，員工及其管理層會容易產生士氣低落。

第二點：讓工作流程說話。

1、首先我們共同學習前堂部的一份案例分析：

題目：自以為是各自為戰

時間：2009年10月29日

事件：431房孫小姐要求29日退房，但直到30號才幫客人將房間退掉。

經過：2009年10月29日下午13：20分431房客人孫小姐致電給大堂副理說因有事今天晚上不住了，把房間退掉。（原定是10月8日入住到10月30日下午兩點退房，現要提前一天即在29日下午兩點退房）。據說當時收到此信息后大堂副理便馬上打電話回酒店，但前堂收銀電話忙音，無法接通，所以便打電話至總機讓其代為幫忙通知收銀將431房退房。直到第二天（10月30日下午三點）大堂副理在跟預離房時才發現431房間還沒退，也就意味（1）、收銀接到通知未

去辦理退房（2）、431房在29日晚是沒有人住的而我們是認為孫小姐仍在住，故當晚431房的房費是沒人付的，那此房費該由誰負責？

事后調查：即為29號當天13：20大堂副理通知總機話務員致電收銀臺將431房退掉，而收銀員收到退房信息后就報管家部查房，管家部服務員查房結果是房間里面有個化妝包，收銀員見房間里面有客人化妝包而且該房間原本就是住到30號下午兩點退房的，故沒有退機，即沒有辦理退房手續，也沒有上報上司。

老板處理意見：

題目：正確的工作流程+責任心

1、收銀員：違反操作流程，給予甲類過失處理。理由：收銀員在收到總機話務員通知431房退房時，通知管家部員工按預離房入房檢查，管家部報房間還留有一個“化妝包”，認為客人還不退房，收銀員認為管家部說不退就不退了，也就沒有辦理退房手續，而不是在收到話務員的通知后，堅決執行辦理退房手續，故違反操作流程給予甲類過失并賠償138元房費。

2、大堂副理：1）作為當事人，收到客人通知退房的信息時，給前臺收銀打電話忙音，又轉到總機讓

話務員通知收銀員431房退房，而不是直接轉達當事人，這是非常不負責任的，且轉電話比較麻煩，又容易出錯，還增加大家工作量，這是造成事件起發的原因之一；2）大堂副理一職是個團隊，24小時都有人值班，雷汝晴身為大堂副理成員之一，在收到客人通知時，理應通知當值大堂副理，委托跟進，但其并沒有這樣做，從而失去一個補救的辦法，這也是造成問題發生的核心原因；3）大堂副理在30號回來上班后，看到電腦系統顯示431房還沒退機時，沒有認識到自己的錯誤，而是認為該說的都說了，將責任推向話務員身上，作為領導這種不負責任的的態度是不允許的。以上三點錯誤，每點簽一個“甲類過失”，累計簽一次“丙類過失”處理。

3、話務員：接到大堂副理通知431房退房，雖有通知前堂收銀員辦理，但沒堅決反復跟進，對工作

不了了之。事件已發生，對其給予“嚴重口頭警告”，提醒其在以后工作中，要培養有頭有尾的工作態度。

4、正確的工作流程。（1）所有工作都是需要工作流程，一點一滴，環環相扣的，比如：明明是五個

步驟來做的，你不能多一個或少一個，這就是按標準化，規范化操作的原因。大堂副理在收到客人的信息后，本應通知收銀的，但只是因為當時收銀電話忙音，就通知話務員草草了事了，這就是流程的錯誤，而之后又沒反復跟進，沒有把工作當做生命攸關的事來做。問題發生后，卻還沒有認識到自己的錯誤。原本是件很小的事，但是我們卻浪費了那么多時間來解決，千萬不要浪費時間，否則用金錢和后悔都追不回來的，這也是愛自己的表現，如果以大堂副理在事件中的表現與行為來看，就算她用五年的工作時間所學到的東西和擁有的工作能力，還不如一個只做一年，但是是用心的、有良好工作習慣的人的能力。（2）丁倩經理和羅副總作為領導，知道問題發生，但卻不知道核心問題所在，故處理意見與老板的意見有差異，為什么，就是因為沒有用工作流程來說話，看待問題太主觀，不能夠客觀看待問題。我們做事要從工作流程中找問題，只有把流程理順了思路才能明了，才能作出正確的判斷，繼而解決問題。（3）我為什么要對此事件如此重視，是因為類似的事情經常在我們自身或酒店內部發生，出了問題都去推卸，這是主觀看待問題的主要表現，我們應學會用客觀的或者站在對方的立場來看待問題，這樣才能比較全面分析問題發生的根源所在。無論是大事、小事都是一件事，都需要重視，發現問題馬上解決，并作出歸納、資源共享，防止類似的事情再次發生。故此要通過此案例教育大家無論做什么事情都要“讓流程來說話”，從流程中找出問題的所在，只有這樣才能提高自己的判斷、分析、概括能力，繼而少走彎路，減少浪費時間，將此養成良好的工作習慣，提升自我執行力與工作能力。

最后，這件事情是值得我們去反思、反省的，要學會對任何事情作出判斷→歸納→分析→整理。只有把事情還原，才能容易找出錯誤的地方，做一個酒店不可或缺的人才。

2、解決問題。

工作上碰到的問題，通常不是二選一，選擇哪一方都可以，而是一定要選擇面對問題，并且想辦法解決。若選擇不面對問題，逃避問題，等于坐以待斃，或將難題丟給別人。很多時候，我們就像“前堂收銀與大堂副理之間關于收多客人房費”案例一樣，判斷錯誤，抓不到核心，只會讓同類問題持續存在與擴大，最后只好被問題所打敗。當你學會“問題的分析與解決”時，你可以：

一、培養自己系統思考能力；

二、從分析問題原因的過程中，更能了解自身所處的環境的優劣勢，提高分析問題的準確性，及時解決；

三、察納雅言，增廣見聞，擴大專業知識，熟悉專業技能，形成反思、反省的習慣。如一開始既有抗拒抵促、主觀性太強，是阻礙自己進步的行為。故，要客觀、全面、多站在對方的立場來想、來看待自己的言行，對問題有一個高度、全面的認識和了解，跳出自己看自己，特別注意有否定自我的行為。

四、勇于接受挑戰，敢于犯錯。即敢于做決定，并有事后檢討的習慣。做完之后要看后果，不行馬上更改，一定要養成這種習慣。比如431退房，如果大堂副理懂得反復跟進是否退房就可以補救，這個叫事后檢查。又如交待卡拉OK服務員去贈送小食，事后要去檢查服務員是否贈送了。

五、敢于創造輝煌的戰績。比如XX健康中心之前的生意很差，但是現在每天卻可以做八十個客，這就叫敢于創造輝煌的事情。天下沒有大不了的事情，沒有解決不了的問題。就如我在北京市和某官員聊天時，我覺得他們的官職很大，但其實他們也是一個普通人。他說，他開心的時候吃三個饅頭，不開心的時候吃一個。所以說天下沒有什么大事，你想創造就是看你能否可以跨出那一步。

六、隨著越來越豐富的經歷，成為解決問題的高手。因為問題的分析與解決能力可以是后天養成的，只要在遇到問題時尋找解決問題的最佳辦法。

工作流程是把過去成功的工作經驗和方法進行歸納總結的成果。它不但為員工提供正確的工作程序和步驟，也為員工提供了有效的工作方法。可以說，即使沒有任何工作經驗的新人，只要基本能力合格，在經過相關的流程培訓后，也能很好地做好自己的本職工作。

第三點：以營銷策略來圖生存求發展。

營銷策略即該走什么樣的路。如毛澤東著名“農村包圍城市”的戰略思想，最后奪取了城市。我們服務好“穿拖鞋客”并令到其滿足到自豪，最后，形成“搶有錢人的錢”也就是周五、周六、節假日搶錢。

面對日趨競爭激烈的時代，我們想到生存會想到什么問題？（吃飯、努力做好工作，賺多些錢，老了才有錢享受、活下去。）我認為我們要想到三個字：緊迫感。不知道你們是否有緊迫感？（XX：

1、上有老下有小，還有八十歲爺爺。

2、農村戶口，壓力很大。）XX講得很好，這就是緊迫感。如果你是家里的支柱，如果有一天突然離世了，你的家人怎么辦？如果有責任的就會有緊迫感，但是要注意：

一、要生存，就要有“緊迫感”。但要注意虛假“緊迫感”，什么是虛假“緊迫感”，即是無所事

事、無所謂，生意不好找很多借口來掩飾自己為什么完不成任務。雖然知道大事臨頭，但卻

手忙腳亂地處于焦慮和慌忙的狀態，而不是那種在遇到危機時所表現出來的目標明確，思路

清晰，有計劃，有安排地進行順利應對。

真正策略之一，就是進一步深刻了解其對立面：自滿與虛假的緊迫感。自滿和虛假就讓自己

活在“自以為是”中，隔斷了內部問題與外部的變化的通道，關閉了新事物，新觀念的大門。大多數情況下，自滿的人并認為自己有自滿情緒，自滿建立在認為現狀基本良好的感覺上，虛假的“緊迫感”則建立在焦慮和憤怒的基礎之上。

二、要向外看。無論工作規模有多大，成立時間有多長久，眼睛多半過于向內看而滋生自滿情緒，眼光向內看，必然看不到新的機遇和來自競爭對手、客人監督投訴和環境變化的種種危險。

三、天天充滿緊迫感，做到一天有緊迫感不難，難的是每一天都有緊迫感。解決“周期性”問題，如節假日的頭三天生意一般都比較差的原因和行為就說明此點。怎么辦，唯有行動，有了

行動，才能消除對錯，有行為，保持頭腦的清醒，才能消除焦慮，特別是對一個團隊，一

齊行動，共同傳遞積極信號。做領導要多做，而不是聽，有一句話叫：眼見為實，耳聽為

虛。當你行動起來時就會建立一種榜樣，只有這樣做才能提高整個團隊的工作熱情。因為

別人不一定相信你說的，但一定傾向于相信你做的。當你行動起來的時候，就能傳遞出緊

迫感的信號，也就建立了一個團隊的緊迫感。

四、在危機中發現機遇。要永遠把危機視為你潛在的朋友，危機甚至可以建立真正的緊迫感。不

過，在考慮通過創造危機來增強緊迫感時，千萬要小心，別讓危機失去控制，也別讓大家

認為你在愚弄他們，使他們深受其害。

今天所講的三點，我希望大家回去后把它消化，變成自己的營養品。為什么要請優秀的中層干部和員工來旁聽，這是在提醒和要求人事部培養人才。來旁聽的榮譽是去年熱情工作的結果，但不能炫耀，要更加對得起這份榮耀。中層干部是承前起后的作用，非常重要，能夠來這里，是干部建設的作用，也要更有緊迫感，為什么更加要有緊迫感？中層干部面對的是“前有上司后有追兵”。我的管理是平扁化，是直接領導和指揮的，看到事情體現一個人的性格和思想，如果思想和性格不端正就會阻礙自己的進步，不論好事壞事都要反省，不要自以為是。告訴自己：你什么都不是。不要把自己看得太重。人在這個宇宙中其實非常渺小，所以千萬不要把自己當一回事。只有這樣，才會戰戰兢兢面對每一天、每一件事、每一個人，只有這樣才會活得體面，持續地活得體面。

最后祝大家在新的一年身體健康、心情愉快、工作順利、新年進步！