第一篇：XX年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況總結

XX年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況

總結

XX年＊＊縣掃除殘疾人

青壯年文盲工作情況

一年來，我縣認真實施《掃除殘疾人青壯年文盲工作計劃》，縣殘聯以＊＊鄉、＊＊鄉為試點，了解掌握掃盲對象基本情況，因地制宜，采取多種措施，充分發揮當地教育機構的作用，動員社會力量廣泛參與，積極有效開展了掃除殘疾人青壯年文盲工作。

我縣開展掃除殘疾人青壯年文盲工作情況如下：

1.精心組織，制定方案。

縣殘聯要根據本地的實際情況，制訂切實可行的掃盲試點工作實施方案和年度工作安排，提出掃除殘疾人青壯年文盲的具體目標、任務、步驟和措施，并納入當地掃盲工作的總體規劃。以15—50周歲殘疾人青壯年文盲為重點，脫盲標準：農民識1500個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的帳目，能夠書寫簡單的應用文。”

2.摸清底數，健全檔案。

縣殘聯積極協調試點鄉鎮民政、教育部門，以行政村為單位，摸清殘疾人青壯年文盲底數，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態管理機制。

3.加大力度，分步實施。

XX年，我們選擇＊＊村、＊＊村有學習能力的殘疾人青壯年文盲6人為掃盲對象。按照有愛心，又有一定的文化水平和肯吃苦、愿奉獻、不計較報酬的要求，選拔了掃盲教師，與他們簽訂掃盲協議，制定了具體措施。措施要求掃盲教師教學要因人而異，個性教學，編好教學計劃，從生產和生活實際出發，采取普通教育與特殊教育相結合，學文化與學技術相結合，個別教學與集中教學相結合，長期學與階段學相結合的方法開展教學工作。

殘聯于4月中旬對掃盲教師進行了培訓。培訓內容包括殘疾人學員的情況和特點、教學的方式方法、掃盲的內容和進度、總體任務和目標等四個部分。縣殘聯郭彥平理事長在培訓會講話中要求掃盲教師用真心、誠心、愛心、熱心、耐心、恒心和信心，全力以赴，做好殘疾人掃盲工作。

組織開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓，定期進行檢查督促，保證脫盲任務完成。

4、積極開展社會動員與宣傳。廣泛動員社會力量支持、參與掃盲，讓全社會更多地關注和支持掃除殘疾人青壯年文盲工作。

通過掃盲教育，殘疾人能夠看懂淺顯通俗的報刊、能夠記簡單的帳目、能夠書寫簡單的應用文，生活水平有了顯著提高。經評估，6名殘疾人基本實現了脫盲。

XX年12月20日

第二篇：掃除青壯年文盲工作總結2009

掃除青壯年文盲工作總結

單位：喀拉托海鄉伊音加爾村時間：二

0一一年一月九日

二0一0掃盲工作總結

一年來，我村在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據全國第五次人口普查的有關數據，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了防范，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學現象，杜絕新生文盲。并且對１５周歲以下的文盲，由學校負責進行了補償教育，使其接受國家規定的義務教育，或達到了個人脫盲標準；對１５一２４周歲有學習能力的青年文盲，我們通過教育使其多種渠道脫盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮農村中小學校和農牧民技術學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就2010我村掃盲工作的情況做以總結如下：

一、根據年初計劃我們做了以下幾項具體工作。

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導，在農民冬季農閑的時候集中辦了掃盲班；還采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子，協同喀拉托海鄉漢語中心學校對15歲以下輟學生的返校工作，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、根據實際需要聘請了在校教師、有文化的牧民、鄉村干部作為掃盲教師。

3、舉辦了1期科技培訓班和1期實用技術培訓班。吸收脫盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

4、實行脫盲考試制度。

二、成果。

經過這一年的努力使我們深深體會到，農民的文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，就可以改變農民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內得到了推廣，也就增加了農業生產的科技含量。

喀拉托海鄉伊音加爾村委會 2011年1月9日

第三篇：二零零九年掃除青壯年文盲工作實施方案

東崗街道雁兒灣社區2009 關于掃除青壯年文盲工作實施方案

掃除文盲是憲法規定的基本國策，進一步做好掃盲工作，對提高社區文化素質，促進社區物質文明、政治文明和精神文明建設以及小康社會建設具有重要的現實意義。為推動我社區的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，根據上級有關文件精神，現制定以下工作方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《掃除文盲工作條例》，把普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，堅持杜絕新生文盲、掃除現有文盲與使脫盲人員接受繼續教育相結合的方針，鞏固和擴大掃盲工作成果，大力開展掃盲課程和教學改革，建立以滿足掃盲對象基本學習需求為導向的掃盲教育機制，提高掃盲工作的質量和效益。積極開展掃除剩余文盲工作，進一步提高雁兒灣社區從業人員的文化素質，為促進社區經濟發展和三個文明建設貢獻力量。

二、工作目標

掃盲工作的主要對象為15-50周歲的青壯年文盲。按照積極進取、實事求是、分類指導、全面推進的原則，結合雁兒灣社區實際，制定和實施掃盲和掃盲后繼續教育工作規劃。鞏固原有教育成果的基礎上,進一步加大掃盲工作力度,社區計劃要將青壯年非文盲率提高到99%以上。同時要大力

普及義務教育，杜絕新文盲，切實加強脫盲人員的科技培訓，積極掃除青壯年文盲，使青壯年脫盲人員普遍接受繼續教育。

三、主要任務

(一)核清底數，健全檔案。人口普查的有關數據，核清本社區文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等要加強監測，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定基礎。

(二)廣泛開展杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。對15周歲以下的青少年，要依法使其接受國家規定的義務教育，或達到個人脫盲標準；對15-24周歲有學習能力的青年文盲，要保證有一個脫盲一個。通時要使其普遍接受繼續教育。要充分發揮學校和成人學校的作用，制訂具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大掃盲工作成果。

(三)大力開展掃盲課程與教學改革。要轉變掃盲教育觀念，建立以滿足掃盲對象基本學習需求為導向的掃盲教育機制，提高掃盲教育的質量和效益。改革掃盲教育的評估方法，重視掃盲教育的過程評估。將以識字量為主的結果評估方法，逐步轉變為考核學員實際應用能力的過程評估。探索多形式、多功能性掃盲的途徑和方法，適應經濟發展、社會進步和群眾生活的需要。

四、加強領導，認真落實

(一)健全組織領導。按照《掃除文盲工作條例》，把掃盲工作作為衡量我村經濟發展的重要指標。在落實工作中就要統籌安排，統一布臵，抓好落實。為了完善掃盲與掃盲后鞏固提高工作的機制，成立雁兒灣社區掃盲工作領導小組，領導小組其主要工作職責：統一組織領導、安排部署、全面協調社區掃盲工作，負責組織制定工作方案，開展掃盲工作的考核、評估和驗收。負責組織社區摸清確定掃盲對象，并動員社會各方面力量參與掃盲，指導、推動這項工作健康深入地發展。具體負責日常掃盲工作的落實，制定掃盲教學計劃、教學進度，實施教學方案，落實教學任務，建立教學工作檔案。加強對管理人員和教師的培訓，負責組織動員干部、教師、社區科技人員參與掃盲和繼續教育活動。

（二）明確工作責任，切實抓好各項工作落實，特別是要充分發揮村民委員會的作用，制定專人負責掃盲工作的組織、實施和管理；把掃盲任務作為考核工作成績的一項重要內容。

（三）加大宣傳力度，打好掃盲攻堅戰

市民學校要加大掃盲宣傳力度，運用各種宣傳工具，掀起掃盲工作再宣傳、再發動的高潮，使廣大干部群眾，充分認識到只有依靠科學文化，才能脫貧致富，要把掃盲任務分解到居民樓院，落實到人，充分發揮兩副重擔一肩挑的精神，集中辦班，分片包干，分散包教，力爭在3到5年內掃除社區文盲。同時要組織近年內脫盲學員學文化、學科學、學經營、學管理、學技術，把政治教育、道德教育、法制教育、環境衛生教育、計劃生育教育等結合起來，使脫盲學員掌握

一至兩門致富本領，促進當地經濟發展，為群眾脫貧致富服務，使掃盲后的鞏固率達到100%。

雁兒灣社區

2009年1月

雁兒灣社區2009年

掃除文盲工作領導小組名單

組長：范川偉

副組長：

成員：

2009

楊明蓮高錫生張曉云王志勝楊健鄒建祥 王世均 李改莉 可憲動雁兒灣社區年1月米東升

第四篇：普及九年義務教育掃除青壯年文盲自查報告

普及九年義務教育掃除青壯年文盲自查報告

為加快推進“普九”步伐，實現“普九”目標，我鄉按照上級規定的“兩基”驗收程序和標準要求，遵循“堅持標準、保證質量、軟件從嚴、硬件從實”的原則，認真進行了自檢自查，“普九”二十九項指標基本達到要求。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鄉地處廣南縣西北部，滇、桂、黔三省（區）交界處，東南與本縣底圩鄉、者免鄉接壤，西北與丘北、師宗、興義，西林縣相結合，總面積413平方公里，距廣南縣城83公里。全鄉轄4個村民委員會，91個村民小組，居住著漢、壯、苗、瑤、彝五種民族。xx年年末，全鄉總人口18863人，少數民族人口16510人，少數民族人口占總人口數的87.53%；國民生產總值4297萬元，財政收入7.01萬元，農民人均有糧326公斤，農民人均純收入823元。

xx年年，全鄉共有22所學校（園），其中：初中2所，小學19所，幼兒園1所。有小學在校生2393名，初中在校生834名。有小學專任教117名，小學專任教師學歷合格率94.02%；有初中專任教師51名，初中專任教師學歷合格率90.20%。

二、我鄉“兩基”工作組織實施情況

我鄉“兩基”工作在縣委、縣人民政府的正確領導下，在業主管部門的幫助、支持下，從我鄉的實際情況出發，科學規劃，統籌安排，明確職責，強化措施，突出重點，攻克難點，狠抓各項工作落實，有效地促進了“兩基”工作的順利開展。

〈一〉科學規劃，統籌安排，穩步推進“兩基”進程

我鄉“普九”工作于1993年啟動以來，鄉黨委、鄉人民政府針對全鄉“鄉窮民貧、點多面廣、基礎差、底子薄”的實際，結合全鄉教育發展情況，科學規劃，統籌安排。始終把“科教興鄉”列為者太發展的戰略目標，把如期實現“兩基”作為教育發展的重中之重來抓，在認真算清“普九”的“總人口賬、貧困學生人口賬、普及賬、校舍賬、教師賬、資金賬”的基礎上，根據云南省實施《〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《云南省“兩基”攻堅計劃》和《廣南縣普及義務教育實施方案》，結合自身實際，制定了《者太鄉普及義務教育實施方案》等一系列方案和計劃。具體分兩步走：即先“普六”再“普九”。通過努力，全鄉6所一級完小有5所實現了“一無兩有三室六配套”，1998年實現了“普六”目標。1998年底，在鞏固“普六”成果的同時，大力開展基本掃除青壯年文盲工作，xx年7月，“掃盲”工作順利通過省人民政府評估驗收。

第五篇：2011年掃除青壯年文盲工作計劃

2011年掃除青壯年文盲工作計劃

二0一一年常家廟村掃除青壯年文盲工作和農民科技培訓工作即將拉開帷幕，在新的歷史條件下，我們要緊緊抓住十二五開局的有利契機，以 “三個代表”重要思想為指導，我們要充分認識“沒有先進的生產力就不能為建設社會主義新農村服務；沒有先進的科學文化知識，就不能更好地為我村奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話。”為確保本工作的順利進行，二0一一年全鎮教育工作的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的批示精神，繼續堅持教育優先發展戰略，以基礎教育為重點，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進教育事業的全面發展。力爭使成人教育再上新臺階，使脫盲人員達到脫盲標準，確保農牧民文化素質的整體提高。保質保量如期完成掃盲任務，特擬掃盲工作計劃如下：

一、強化組織機構建設，確立評估督導機制專門成立了“村掃盲領導小組”并實行掃盲工作目標責任管理。

（一）這一組織機構由村支部書記掛帥，學校校長，村委成員組成。辦公室設在學校，專門負責領導、研究、部署掃盲工作。職責分明，責任到人。

（二）實踐證明，“掃盲”鞏固提高工作是一項長期而艱巨的任務，不僅需要各級黨政領導的高度重視，而且還必須有一套完善的能為鞏固提高“掃盲”成果的良好運行機制。為此整合以后的新情況、新問題，提出了對掃盲工作實行“目標管理責任制”和“鄉村掃盲教育評估驗收制”兩項新舉措。及時出臺了《掃盲教育職責考評辦法》《掃盲教育評估驗收方案》和《實施“兩基”鞏固提高工作方案》等一系列文件，把“掃盲”鞏固提高階段中的職責、任務確定下來，將“目標管理”與“督導評估”有機結合起來。從而有效地增強了行政制約效力。

（三）為把掃盲工作真正落到實處，我們繼續簽訂掃盲目標責任狀。建立由鎮政府和村民委員會（或村民小組）；分層下包簽訂各學校與掃盲教師與掃盲對象的責任狀，并將責任狀兌現作為評估驗收掃盲工作的依據。

二、加強檔案資料建設，確保數據準確。為準確掌握掃盲人數，鎮政府決定，除把歷年掌握的名單和統計數據重新落實外，還將積極組織教師把鎮轄區內流動人員及后續入戶人員名單從派出所、村委會檔案中認真清查，凡沒有達到脫盲標準的人員，一律統計在冊。準確核實“四表”、“六冊”，裝盒建檔。從而使檔案資料準確率達到100%。

三、加強師資隊伍，提高教學水平。為保證每位學員都有收獲，在師資隊伍建設中，學校要挑選那些師德高尚，業務能力強，教學經驗豐富，教學手段活的教師擔任掃盲教師，對教師要認真要求，使他（她）們在備課，授課、課后輔導等各個方面，結合文盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答。

四、組織實施，有效落實。

（一）掃盲經費全面落實：本村委要爭取有效措施，自籌、捐資、集資等多渠道籌措教育經費，保證掃盲工作順利實施。

（二）鎮蹲點干部和村社干部要積極配合學校動員文盲學員到校參加學習。強化掃盲意識。使文盲學員從思想上認識到知識的重要，致富的道路需要知識的引航，從內心感到學無止境。從實踐中得知：科學的致富道路比傳統的方法更加有效。

（三）要堅持做到掃盲課本人手一冊，包教教師有教案，學員有作業，脫盲學員有認定試卷和成績單，學校擬定教學計劃，明確教學時間、內容和任務。學習采用定點集中與上門教學相結合，一般農閑時間每周2次，每次3小時，保證每期學員學有收獲。

（四）掃盲任務落實到位本掃盲對象為55人，保證學員全部脫盲，力爭使全鎮非文盲率達100%。

（五）在掃盲的同時，力爭辦好農牧民技術學校，利用家長學校及電教網絡，對農牧民進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農牧民的科技含量，每家每戶要有1——2名科技明白人，為大佘太鎮經濟再上新臺階做出貢獻。總之，我們要團結一致，心往一處想，勁往一處使，為建設社會主義新農村。