第一篇：王廟小學2010-2011上學期學校工作總結

王廟小學2010——2011學年度

春學期學校工作計劃

（一）加強德育工作，提高學生的整體素質

1、健全德育管理體系

學校以“德育工作為主體，教學工作為中心”，加強德育工作領導小組，健全各項制度，強化職能和管理，嚴格要求學生，搞好校風建設。以校長為組長，其它領導、和班主任為成員，形成強有力的領導小組，齊抓共管，形成級級把關，人人負責，層層落實的管理機制。不斷總結，不斷提高，使學校的德育工作上下左右聯系緊密、協調，發揮德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

2、成立“少先隊”自理機制

學校堅持成立“少先隊”，并充分發揮他們的管理能力，每天檢查各班的紀律、早讀、午寫、課間、衛生等情況，按時按質完成分數登記，每周五評出一個“文明班”、一個“進步班”。于下周一升旗時由校長給予獎勵、表揚。如有違反紀律的給予嚴厲的批評、教育。公開、公正、公平地長期堅持此法，促進了學生自覺學習、遵紀守法。形成了班風、學風建設的良好習慣，使學生養成良好的思想品質和行為習慣。一個學期來，學生亂仍果皮紙屑現象少了，優違反紀律的現象少了，后進生的轉化率更是明顯提高。

3、堅持升旗制度

學校堅持每周一次的升旗制度，培養學生的愛國主義情操。同時，通過校長國旗下的講話，讓學生明確了學習目的，在校爭當全面發展的優秀學生，在家爭當一名好孩子；通過獎勵、表揚“少先隊”評比得出的“文明班”和“進步班”，培養他們的集體榮譽感；通過批評、教育，促進學生健康人格的養成。

4、加強班主任班級管理的積極性

班主任務是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全工作的骨干。加強班主任班級管理的積極性，制定班主任工作職責條例，班主任考核規則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等，大大加強、調動了班主任的工作積極性。

5、堅持學校教育與家庭教育相結合

在抓好學校教育的同時，也重視家庭的教育；各班主任在教育方面專心投入，狠抓班風、學風建設，勤于親臨學生家庭進行家訪，課間對于曠課學生勤于打電話告知家長，并對學生耐心細致地進行思想教育，使學生遵紀守法，安心樂學。

（二）抓安全，創建和諧校園

加強學生的安全教育，增強學生的安全意識

利用“國旗下的講話”和“周一班會課”的形式組織學生學習國家安全法規以及學校制訂的一系列安全管理規章制度。同時，在節假日放假前，學校都組織師生大會，以加強注意安全的意識。每天的值日領導、校園保安與教師都必須做好校園安全巡查及校園安全記錄，確保校園安全。

1、嚴格校園管理機制，學校除了“少先隊”的執勤，每天還安排一位領導和一位教師值日。“少先隊”完成檢查登記工作，值日領導和教師負責監督、處理突發事件，各司其職，明確職責，實行制度管理，確保當天全校師生的安全。

2、制訂安全應急預案，成立安全應急指揮機構，簽訂安全責任書。（校長是學校安全第一責任人，值日領導、保安和教師是當天安全第一責任人。班、科任是班級安全第一責任人）

（三）加強教學、教研工作，全面提高教學質量

1、學校以教學工作為中心，加強教學、教研活動的工作。抓好教學工作，提高教學質量，是辦好學校的關鍵。切實加強教學管理，優化課堂教學，更新教學觀念。做到“校長親抓教學，教導處管好教學，后勤服務于教學”的規范化管理。認真制定各項計劃，落實計劃，檢查計劃。教師吃透教材，認真備好課，研究教學對象，做到精通教材，了解學生，面向學生，立足于基礎知識，突破重點、難點，優化課堂教育結構，樹立正確的教育觀、質量觀。千方百計提高教學質量、向學生負責、向家長負責、向學校生命力負責、向黨的教育事業負責。

2、抓好常規管理，促進課堂教學質量提高，教導處定期對教學計劃、教案、學生作業、單元測試、課堂教學等進行全面檢查，評比。對于工作取得成績的教師給予肯定、鼓勵。對于工作做得不足的教師給予指導、糾正或批評。學校每學期定額舉行四次公開課和不定時的多次舉行“公開課”。本學期，梁本媛、梁小勇、耿飛、余娟等四位老師自動承擔公開課，與全校教師共同探討，交流教學經驗；平時，學校領導和各科任教師也經常深入課堂聽課。全體教師不斷探索、交流、研究，促進了我校的教學水平和質量的提高。

3、抓考風考紀、促學風、正校風。各班、科老師能嚴格完成〈〈考試規則〉〉的要求，對考試工作進行周密安排及布置，使學生自覺的獨立完成試卷。形成良好的考風，并達到預期的效果。

（四）加強師資隊伍建設，提高學校的整體形象。

1、通過認真組織教師聽課，參加中心校組織的活動，不斷提高、更新教師的教育新理念，提高為人師表，教書育人，敬業愛生的高尚師德，依法辦學，認真做好本職工作。一年來，學校沒有出現過體罰和變相體罰學生的現象；沒有違法、犯罪行為發生。在學生和群眾中樹立了良好的形象，并得到了一致好

評。

2、教師的團結、協作是辦好一所學校的關鍵。我校在重視和提高教師工作能力和業務水平的同時，注重教師之間的團結、協作，通過開展多種形式的教師業務活動等，增進教師之間的友誼，增強教師團隊的凝聚力。

（五）加強財務工作管理

學校后勤是學校教學工作的保障，切實制定好后勤管理制度，使后勤工作完全服務于教學。財務方面堅持收支兩條線，絕不向學生亂收費處，杜絕鋪張浪費，嚴肅財經制度，把有限的經費全部投入于教學、教研工作中。財務實施公開制度，由全校教師組成核算小組，公開核算帳目，逐月列榜公開開支情況，做到帳目分明，收支平衡，堅持不超支。

工作思路：

（一）、美化環境，營造良好的德育氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

（2）重視校園環境的凈化。時時保持整潔，并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

（3）搞好班級文化環境建設。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。（4）重視校園文化建設。通過文化建設促進道德水平的發展，升華師生的思想境界，改善精神風貌，培養高尚道德情操和良好的文明修養。使讀書活動在師生中形成風氣，豐富人文思想，積淀文化，陶冶情操。

（二）、任人唯賢，形成有力的德育隊伍。

1、進一步確定德育領導小組成員，落實例會制度，定期開會研究布置落實當前的各項德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

2、為適應學校德育管理工作的需要，本學期我們把平時考核中思想素質好，道德情操高尚，業務能力強，具有奉獻精神，熱心學生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強。在工作中，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，建立健全班主任工作的各項制度，定期召開班主任工作經驗交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養了一支懂教育規律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。

3、充實校大隊部的力量。除一名總輔導員外，增加了一名校級輔導員，并進行合理的分工。完善升旗制度，激發學生的愛國熱情和使命感；加強少先隊知識教育、傳統教育，增強隊員的光榮感、自豪感和組織觀念；抓好紅領巾監督崗、值日崗的培訓工作，發揮少先隊員自我管理的作用；做好少先隊組織建設，大家在各司其職的基礎上，通力合作，更好地完成少先隊的各項工作。

（三）、開展活動，創設有效的德育載體。

在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。

1、堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。

學校堅持每周一的升旗儀式，繼續實行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴肅認真、唱好國歌。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師、也有學生。由輔導員和各中隊根據重大節日及每周的的主題定好講話稿進行國旗下講話，講話主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話，激發學生愛國熱情，滲透愛國教育。

2、狠抓學生行為習慣養成教育

習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會學習《小學生守則》《小學生一日行為規范》。要求學生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

3、開展主題班隊會活動。主題隊會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規工作之一。

這學期，共組織各班級統一召開各種內容的主題班會8次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。主題班隊會是進行思想教育的主要

途徑，各中隊根據學校工作計劃和本班實際，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，如：《我愛我的祖國》《一路書香伴我行》《地球——我們的家園》《紅領巾永飄揚》《與自護相伴、與平安同行》等主題隊班隊會。活動中隊員們積極參與，以詩朗誦、歌曲、等不同形式開展活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、思想得到了升華。

4、舉行各種校級比賽：文明班級評比、黑板報比賽、手抄報比賽等。

豐富多彩的少先隊活動，開闊了隊員們的視野，活躍了課余活動，調動了學生的主動性、積極性和創造性，提高了少先隊組織的質量。

5、開展各種節日慶祝活動。

我校少先隊大隊部利用節日契機，進行感恩教育。以學生的實踐體驗為途徑，充分利用教師節、中秋節、重陽節等節日，通過組織學生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達自己的感激之情。

2、建立健全財務審批制度，加強財務的管理和審核，定期公布賬目，做到日清月結，財務公開。

3、加強校產管理，建立健全學校固定資產賬目，實行校產保管責任制和檢查損賠制度，每學期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學設施完備，滿足教育教學所需。

現在，學校工作還有不盡人意之處。學校要成為規范化、正規化的學校，還有許多困難和客觀原因要克服，但我們相信，在上級領導的正確領導下，我校全體教職工一定會排除困難，發奮圖強、與時俱進，開拓創新，為把我校建設成為辦學特色鮮明、發展前景廣闊的學校而努力奮斗!

附：王廟小學行事歷

王廟小學2010——2011學年度第二學期校歷

預備周1、認真做好開學前的準備工作。

2、召開新學期全體教師動員大會，明確學校的整體工作思路。

3、認真組織好各科老師學習新課標。研讀新教材，全面了解教材。

4、組織好各科教師備一周的課，為開學上好第一節課做好準備。

5、制定各科教學計劃，培優補差計劃、班主任、少先隊等工作計劃。

6、認真檢查各種安全隱患，打掃各處室、教室、住室衛生。

7、做好各班級學生接待的準備工作。

8、保證教參、教具、發放工作。

9、檢查寒假教師備課情況。

第一周1、做好學生的接待工作。重點照顧好插班生。

2、做好學生入學教育工作，班主任準備各種教育材料。

3、召開“新學期、新面貌、新成績、新輝煌”主題班會。教育學生來到后即投入學習中去，進而形成思想穩定的班級集體。

4、召開班主任會議安排班級量化有關事宜。

5、核實各班人數，做好日報工作。

6、統計退學人數及原因。

7、做好校產統計工作。

8、開展“安全文明月”活動，強化養成教育。

9、檢查寒假布置有關作業。

10、檢查教師上課情況。

第二周1、召開部分教師座談會。

2、檢查部分教師教案、作業。

3、少先隊召開第一次會議，廣播站正式分工開始投入工作，對各班衛生區進行評比。

4、組織部分優秀教師上好“示范課”。

5、認真組織教師聽課評課并做好指導工作。

第三周

1、對教室、住室、辦公室進行全方位安全衛生檢查，強化辦公紀律，遵守辦公時間，提高辦公效率。

2、召開各年級各科學生代表座談會，聽取學生對各科及學校意見。

3、各班級完善圖書角，繼續開展讀書活動。

4、組織全校老師進行第一次公開課。

5、搞好教研活動，調查集體備課情況。

第四周1、進行四、五、六年級演講比賽。

2、檢查教案和作業，評出優秀教案和作業進行展覽。

3、舉行部分學生閱讀比賽。

3、預防春季流行性疾病.第五周

1、召開導師和新教師座談會，了解教師上課、備課、作業批改、輔導等情況。

2、進行安全衛生檢查。

3、對學生加大養成教育，安全衛生教育的力度并總結成績。

6、舉行各年

級課間操匯報表演。

4、綠化校園，美化校園

第六周

1、檢查聽課情況。

2、認真組織各年級、各學科的公開課。

6、召開第二次班主任經驗交流會，做好班級期

5、籌備春季田徑運動會。

中考試準備。第七周 潮。

1、召開“向期中考沖刺”主題班會，動員學生掀起迎中考的復習高

2、常規教學檢查進一步落實。

3、檢查作業和教案。

4、做好中考的各項準備工作。

5、組織檢查各科進度。

6、加強安全、衛生紀律教育，排查各種隱患。

7、籌備學生書畫展。

8、做好學生對各科任課教師的評教評學工作。

9、檢查聽課記錄。

第八周 期中考試 第九周

1、對各班、各科任課教師做成績質量分析。

2、做好上半學期各項工作總結。

3、召開教務、各科任課老師、各班主任會議，對中考成績做全面細致分析。

4、召開部分后進學科老師座談會，分析原因，說明理由，對下半期的目標 寫詳細材料。

5、各班召開“面對期中考試成績我想說”主題班會。

第十周6、班級制定幫扶措施。

7、召開第三次班主任會議，做好期中考試后的思想整風工作，布置家長會有關工作。

第十一周1、以學校為單位召開家長會，匯報上半學期各項工作。

2、安全衛生檢查進一步落實到位。

3、進行學校書畫展。

4、常規教學檢查。

5、舉行校際公開課活動。

6、舉行三—六年級作文競賽。

第十二周1、召開第四次班主任經驗交流會，由優秀班主任介紹經驗。

第十二周

1、舉行“第一屆校園運動會”。

2、召開各班學習班長會議，聽取各科教師任課情況。

3、加強師德師風建設，建立良好的師生關系。

4、安全衛生檢查。

5、檢查教案、作業，對優秀教案、作業進行展覽。

第十三周1、加大課改力度，開展好聽評課活動。

2、檢查各班幫扶工作落實情況。

3、掀起迎考學習高潮，召開“向期末考試沖刺”主題班會。

第十四周1、檢查各科教學進度。、2、制定復習迎考的詳細計劃。

3、舉行一二年級口算比賽。

4、進行“慶六一”文藝匯演。

6、針對期末復習召開第五次班主任經驗交流會。

7、做好評教評學活動。

第十五周

1、全體師生齊動員迎考。

2、做好考試的準備工作。

3、做好各項工作總結。

4、檢查復習

5、班主任做好本班學生操行評定工作。

6、填寫通知書。

第十六周1、加強各方面的安全教育。

2、認真組織好期末考試。

3、做好試卷分析工作。

4、做好校產、教具、教學用品的收繳工作。

5、認真做好放假工作的詳細安排。

2011-2-14 12

王廟小學

第二篇：王廟小學2008-2009年第二學期學校工作總結

2008-2009學第二學期

工

作

總

結

蒿溝鄉王廟小 學 二00九年六月二十九日

王廟小學2008-2009學第二學期工作總結

本學期，我校主要以鄧小平理論偉大理論和“三個代表”的重要思想為指導，進一步解放思想，轉變教育觀念，與時俱進，開拓創新。堅持以發展為主題，以提高教育教學質量為中心，以改革為動力，加快了校園環境建設，完善了教育教學管理。注重新課程教研工作，全面推進素質教育，辦人民放心、滿意的學校。具體做法如下：

一、安全重于一切工作，安全是天，警鐘長鳴。

把學校的安全放在首要位置，做到警鐘長鳴，常抓不懈，樹立了以人為本的科學發展觀，安全無小事的思想。采取了各種形式對學生進行了多次安全教育，增強了學生的自我防范能力和自救能力。我校建立健全了安全制度、領導小組、應急預案并組織教師對校內進行了全面的檢查。發現問題及時解決，例如：警示牌、扶手、單杠等方面的加固。治理了校外周邊環境的治理，利用各種形式進行了宣傳，學生養成了良好的習慣。本學期以來，大小事故曾未發生過。

二、加強德育工作，育人育德為首，立世品當先，開創了德育工作新局面

我校本學期，始終把德育工作作為學校重要工作來抓，面對新的國內、國際形式，首先我們加強了教師的思想政治學習，讓大家認識教育成敗關系國運興衰，大家要有使命感、緊迫感。

學校無小事，事事皆育人，教師無小節，處處楷模，我校教師處處嚴格要求自己，事事為學生做表率，每天值日，他們帶頭拿衛生工具，同學生一道打掃衛生。在他們的帶動下，一些不愛勞動的學生再也不偷懶了，這樣一來學校的衛生工作做得相當好。

其次，在抓學生德育工作時，注重對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，以愛國主義為主線，以 《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為基礎，對學生進行養成教育、法制教育、國防

教育、安全教育、心理健康教育，拓寬教育渠道，建立學農基地，夠建學校、家庭、社會教育網絡。保持教育的一致性，組織學生參加社會實踐活動。如本學期我校開展了“愛祖國”歌詠比賽、“我愛安徽”讀書征文活動，這些活動的開展大大增強了學生愛家鄉愛祖國的情感，使學生對未來充滿憧憬。

學校少先大隊是學生最樂意參加的組織。我校許多少先隊活動都是少先大隊干部的自發組織，自己獨立完成的。像每天的紀律、衛生檢查自行車小分隊值勤。這些事情，他們做的有條理，非常出色。既鍛煉了隊員們的能力，又豐富了校園生活。少先大隊制作的紀律、衛生循環紅旗，每個中隊互相競爭，經常搞得循環紅旗不夠用。為什么？因為許多班級齊頭并進，打個平手。

三、打造一支高素質的教師隊伍

隨著新課改的不斷深入，教師素質的提高已刻不容緩，傳統的教育方法已不能適應素質教育的發展需求，必須盡快轉變教師的教育觀念，改進教學方法。教師必須樹立學習的思想，積極組織教師搞好校本培訓。本學期，我校積極組織教師學習校本培訓教材，及時填寫好《校本培訓記錄冊》，認真撰寫教學反思筆記，各教研組教師撰寫論文。1.加強教師的政治理論學習，每周一下午的政治學習雷打不動，大家集中學習，學習后互相交流，許多年輕教師通過學習，端正了教育思想，改變一些不正確的育人方法，如我校后來一些教師體罰學生較重，通過學習一些案例，他們認識體罰學生產生的后果如此嚴重，體罰學生的行為立即收斂起來。

2.加強對教師基本功技能訓練。本學期，每周四下午我們組織教師練習一個小時的“三字”，任何人不得缺席，下課必須交作業。這項活動也為在我校廣大學生中開展“提筆就寫規范字、張口就說普通話”活動起模范帶頭作用，在畫廊里，黑板上經常能看到我們師生的作品。

3.另外，我們還組織了“上次課”、“登三梯”活動，培養教師的授課能力，提高他們的理論水平，盡快讓一批青年教師成長起來，發揮他們年富力強，富有創新精神的優勢，為打造市級“示范小學”打下基礎。

目前，我校廣大教師虛心好學，積極上進，比學趕幫，團結協作，勇于爭先，上級部門安排的工作我們是雷厲風行，廣大教師迎檢意識強，要做就做最好的，不搞擋官差，不讓領導批評。比學趕超的良好教風已形成。

四、加強常規管理，提高教學質量

1、嚴格執行國家規定的課時計劃，開足開齊課程，積極做好校本課程資源的開發，本學期，我校三年級新開設的外語課，效果較好。

2、我校的政治、業務學習都是正常開展，教研組活動更是有序進行，老師的政治、業務學習筆記、聽課記錄均達到上級的要求。

3、加強教學常規檢查，每月一次的備課、作業檢查是按部就班的進行，對優秀教案，我們組織學習，發揚廣大。

4、繼續抓好家長學校工作。我們舉辦家長學校教師講課兩次，家長育子方法交流一次。通過家長學校學習，提高了廣大家長教育子女的能力，也極大促進了學校教育工作，讓子女得以健康成長。

5、繼續做好語言文字規范化工作。在今年九月第7個推普周上，我們出了一期推普黑板報，一期畫展，一次推普活動。

五、財務管理，嚴格票據收款，先入庫后開支，嚴把支出。

每張票都要有經辦人、驗收人、事由批準等方可上報。每次上報票據由理財小組審核，并進行公式，實行財務公開，學期結束要進行結算公式。

六、做好教師學歷提高培訓和繼續教育工作

教師樹立了終身教育的思想，以人為本的教育理念。目前我校有四位教師達到專科以上的學歷。部分教師參加了計算機培訓，英語培訓學習，數學教師也取得了普通話二級甲等。

七、存在的問題

我校六個教學班教師僅有五位（注：其中一位支教教師學期結束之后回原校）按照師生比例基本上夠，又加學校經濟缺乏，平時連個打鈴的人都沒有，不論采取任何辦法都不會有想法。殷切希望領導能夠給經解決困難！

八、工作展望

回顧本學期的工作，既有成績，亦有不足。成績的取得，依賴于上級領導的關懷與各位教師的支持，依賴于全體教師的不懈努力。工作中的不足，我和我們的教師將在下一步的工作中繼續改進。

王廟小學 2009.06.29

第三篇：王廟回民小學2010年學校工作總結及

王廟回民小學2010年學校工作總結及

2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、區教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。

2、組織全體教師認真學習《蚌埠市執行“三項規定”、落實“五個嚴格”、保證一小時運動，全面提高教育質量實施意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級、學科組，參與年級、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的“六認真”、“四精”、“四必”等教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織“六認真”專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與優秀教育工作者、優秀班主任、“愛生模范”、教學標兵等評先活動，2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，教師們通過全校性集中培訓、學科研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加各種培訓活動，今年有四位教師都參加了網上培訓。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“綠苗杯”教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，今年我校又有2名青年教師分別被評為校學科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網上祭奠”活動、“經典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶祝“六一”、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們以鄉中心校下發的《教育科研工作手冊》為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期，教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，指定了四位學科負責人，每周收集教師的優秀反思，每兩個月進行一次評比，很好地培養了教師思考的習慣。

2、學校教研組積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，上半年組織的校際論文競賽共收到12篇論文，并向上級部門推薦優秀論文4篇。至目前，本學校共計有10篇論文在各級評比中獲獎。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。一年來，總務處進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

王廟回民小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學校”的這個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建設為重點，著力加強團隊建設。進一步優化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發

展為宗旨，全面實施素質教育，力求教科研工作一體化，教師專業化，學校素質化。三是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛生工作。

3、營造和諧校園環境，促進學校穩定發展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執行義務教育保障機制、嚴格執行政府采購規定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩工作，落實學校各項安全制度和校園突發事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

第四篇：王廟小學工會工作總結

王廟小學工會工作總結

一學年來，我校工會在上級組織和學校黨支部、校長室的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以胡錦濤總書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，科學發展觀為指導，按照“組織起來，切實維權”的工作方針，以創新為動力，以教工大會和教代會為依托，以各種活動為載體，充分調動廣大教師的積極性和主動性，本著“求真務實、和諧、發展”的工作宗旨，全面提高工會履行職能的能力和實效，取得優異成就。具體總結如下：

一、民主建設，完善機制。

工會是教職員工之家，是教工的貼心人，民主的作風，完善的機構、機制，是工會依法維護教職工合法權益的根本，是增強黨的執政能力建設服務的保證。常言道打鐵先自硬，為此我們在本學年內開展一系列卓有成效的工作。

1、倡導學習之風，提高師德修養。學法知法，用法提高教師的法律意識是維權的根本。為此，學校工會在10月份組織全體教工學習《工會法》、《教師法》、《教育法》，以教研組為單位，開展“讀書自學”活動。充分利用各種陣地，舉辦形式多樣的知識講座和知識競賽，寓學于樂收到良好效果。配合學校的名師名校工程建設，利用墻報、集會、學校廣播等載體，進行宣傳，鼓勵中青年教師進行在職培訓或進修，提高學歷，提升眼界，開闊視野，從而提高素養，提高自身的師德修養。學習氛圍農厚。

2、推進民主建設，維護合法權益。4—6月份，學校工會一方面著手籌備工會換屆工作，發放提案，廣泛收集各部門提案及時反饋給有關部門。提請各部門做好答復與落實工作。使廣大教職員工成為學校的主人。另一方面，組織教職員工自下而上，民主選舉工會教工代表，民主評議校級領導，評議學校各部門工作，使學校各部門工作協調進行，和諧發展。

3、完善工會機構，爭創先進組織。完善的機構，是工會效能的保證，2006年1月份工會召開全體工會委員會議，評選工會小組長，反饋工作，落實工作進度。六月份召開學校教代會，依法進行工會換屆，產生新一屆工會委員，為工會的工作開展注入新鮮的活力，為迎接市工會關于教代會的評估工作，以及爭創先進組織做好扎實的準備工作。

二、發揮職能，務實工作。

工會組織是學校的后勤工作，是以“保障”與“服務”為宗旨，一切為了師生，為了師生的發展，目標就是創造一個方便，安全舒適的工作環境。

1、做好后勤保障，服務教學工作。工會派專人管理后勤工作，理順了后勤管理工作，加強了管理力度。安排修繕學校的門窗桌椅，購置教學用品，為學校財產的管理獻計獻策，保障了教學工作的正常運行，配合城市衛生檢查工作，做好衛生室宣傳工作，預防師生疾病。

2、協助黨政工作，展示工會活力。8月份起工會全體委員，堅持崗位協助校友會招收私立紫璜一年級新生，招生工作圓滿完成，展現了工會工作的靈活性務實性。去年9月份協助學校籌備涵江區首屆文化藝術節暨歡慶中秋演出，演出取得極大成功。配合學校與消防部隊聯合舉行消防安全演練，進行了形象生動的防火生存自救教育，師生學到了相關消防安全知識技能，提升安全競識，收到良好的社會效果。配合學校黨政啟動“關愛留守孩子”系列活動。在活動中留守孩子得到關愛，我們的少先隊員得到鍛煉，體驗到了在我們本校體驗不到的人生歷程，教師輔導員也得到一次很好的教育示范啟迪。

三、以人為本，平安和諧。

工會的一切工作為根結底是服務，即為教師服務，為學生服務營造平安和諧的教學、學習環境。這是工會工作的出發點和歸宿。

1、開展真情活動，溫暖全體教工。工會注重源頭參與，深入一線傾聽職工的呼聲，關心職工的工作和生活，調解個別教師的家庭、夫妻和鄰里的矛盾糾紛，把工作做細，做活。展的具體表現。五月份利用慶“五一”節活動，掀起了一股學習熱潮，實踐的熱潮。把健身、學習有機結合，取得良好效果。

2、樹立典型，激勵先進。

激勵機制是現代社會的進步動力，回饋社會是人文關懷的具體體現。

校工會依照程度民主評選工會積極分子，給予那些在工作崗位上兢兢業業，默默奉獻的教工以精神上的鼓勵。六月份評選“創

爭”活動的先進年段和先進個人，宣傳和總結學習先進典型的事跡。充分體現勞動，“一分辛勞，一分收獲”的價值，體現新的社會主義榮辱觀和價值觀。良好的制度，民主的人文觀念，給工會工作注入了寬松和諧發展，創新的活力。

第五篇：王廟小學政教處工作總結

王廟小學政教處工作總結

本學期政教處工作在學校領導的具體指導下，在全體班主任老師的鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿、順利地走過了2007--2008，回首本學期工作，其中有艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

一、重視日常衛生教育，營造整潔優美的校園環境： 校園環境的好與差充分體現了一個學校的管理水平，更能體現學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境作為一項重點工作努力做好。

二、具體做法如下：

每天下午放學后，學生打掃各班室內衛生。第二天早晨、中午到校后打掃各自校園內衛生。少先隊每天上課前派出幾名學生在校門口檢查，政教處又從3--5年級選派學生流動進行課間巡視，發現亂丟紙屑或從門外購物的違規行為給予制止并記錄在案。這對學生的文明禮貌、好習慣的養成起到促進作用。

本學期還進行了幾次室內外衛生大掃除，檢查結果均很清潔。

三、今后工作思路：

1、進一步加強學生的環保意識。如：不亂丟紙屑、果皮、不隨地吐痰、看到垃圾能主動彎腰撿起，促進學校的凈化和美化。

2、每月進行一次校園衛生和班級衛生評比，增強學生的集體榮譽感。