第一篇：個人工作總范文

個人工作總結

時光飛逝，轉瞬間2009已然過去，在這一年年的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，加上自身的不斷努力學習，無論是思想上還是工作能力上都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的進步。現總結如下：

一、加強理論學習，提高業務水平

世事滄海桑田，知識日新月異，我們不能有吃老本的思想，要自覺加強學習，提高工作能力。深刻認識加強學習的重要性，增強學習的主動性和自覺性，樹立終身學習的思想，把學習當作一種政治責任、一種精神追求，形成濃厚的學習風氣，勤于學習，善于學習。不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，為以后的工作打下堅實的基礎，從而提高自己對工作的適應能力。我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，從一名普通群眾成為了一名中共黨員！我的轉變與進步，是在領導的培養、同志們的幫助與支持和自身的努力下才取得的。

二、樹立嚴肅認真的工作態度，強化責任心

在工作中，明確工作責職，有較強的工作責任感、盡職盡責地去做好領導交辦的每一項工作。時刻牢記事情無大小之分，不能馬虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切實的、認真的、仔細的做好自身工作。嚴格要求自己，做好自己的本職工作，協助其它科室完成相關工作，得到領導和同事們的肯定。在工作中，我與其它部門的溝通、協調、社會能力都得到了進一步的提高。

在這一年的工作中雖然能夠圓滿完成領導交給的各項任務，但是在實際工作中我仍存在著許多不足，主要表現在理論學習不夠，思想認識有待于進一步提高；工作經驗不足，在實際工作中不免有些彎路，工作效率需進一步提高。在今后的工作中，我將不斷加強個人修養，努力學習，努力提高工作能力，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

一年來，在主管院長和公司領導的領導下，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務。在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。歲首年終，我靜心回顧這一年的工作生活，收獲頗豐。現將我這一年來的學習工作情況總結如下：

一、自覺加強理論學習，提高個人素質，為了適應學院和公司的發展，一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通群眾成為了一名中共黨員！我的轉變與進步，是領導的培養、同志們的幫助與支持和自身的努力才取得的。

二、加強業務學習，提高工作能力，做好本職工作。重視學習業務知識，向領導及老同志請教學習，提高自己的業務能力。緊緊圍繞本職工作的重點，積極學習與本職工作有關的最新知識，努力做到融匯貫通，聯系實際。在實際工作中，把政治理論知識、業務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。

三、能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習各項專業知識，并能應用到實際工作中去。工作上兢兢業業，凡遇到不懂的問題都能及時的請教其他同事或查閱相關資料，領導交辦的事都能在第一時間內完成，保證了工作質量和工作效率，使公司的工作能夠正常開展。

四、工作任務和質量

一年來，我圓滿的完成了學院固定資產的錄入工作、協助領導完成了本次學院的調購房工作、配合基建完成了家屬院的煤氣管網開通工作和上級領導交待的其他各項工作，使自己的業務水平無論是實際操作，還是理論知識都有了很大的提高。

自工作以來，堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護公司形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現任何紕漏，取得了一定成績。但在工作中我還存在著許多缺點和不足，如政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度，工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐。在今后我一定會努力學習不斷加強個人修養，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，為學院的各項工作貢獻我自己的一切力量。

李 楠 2006-1-6

第二篇：個人總工作結

個人總結

時光轉瞬即逝，彈指之間，2021年已接近尾聲，過去的一年在大家的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

一、堅定信念，樹立服務思想意識

作為努力向黨組織靠攏的積極分子，我始終嚴格要求自己，堅持學習黨的新理論，幫助我在思想上漸漸走向成熟。通過理論知識學習，提高了政治思想水平，增強了自身的修養，在黨組織的培養教育下，按照嚴格的標準來要求自己，配合主管領導對接上級公司和屬地的檢查，努力為廠內各部門做好安全生產、消防內保的服務，保證安全順暢的工作環節。

二、加強學習，組織培訓提高認識

隨著國家對安全生產工作的重視程度越來越高，對應的法律也越來越健全。我們在學習的道路上也漸行漸遠。安全生產認識的提高普及從紅線意識到底線思維；從新版《安全生產法》的修訂，到“隱患排查整治”和“風險分級管控”的工作都需要安全管理者面向大家灌輸，大家從開始的理解吸收到完善落實也需要很長的一個過程。面對各類的培訓、檢查、對標工作不厭其煩的與公司聘請的專家溝通、學習、理解，努力把專業中的知識結合到實際的工作中；在對部門溝通過程中發現的問題及時反饋學習，順暢的溝通為工作的良好開展起到了關鍵的作用，使雙控體系的工作得以順利進行。

今年是“安全生產專項整治三年行動”的第二年。廣泛開展全民消防安全宣傳教育培訓是今年安全生產工作的重要一環。組織全員進行消防技能培訓考核，帶動各部門職工積極踴躍的參與“一警六員”消防技能實操實訓工作，完成 “一警六員”實操實訓工作。

作為消防重點單位，一年不能少于兩次應急預案的演練。在本的應急疏散演練工作中，以建筑主體為單位分別組織各部門開展疏散演練。涉及多個部門。在開展應急演練的工作中，對提高重點崗位人員的安全意識、責任意識、應急處置能力起到了很重要的作用。

三、積極交流，開展安全文化建設

在努力創建安全文化建設，利用與安全員交流的機會，悉心聽取他們在部門安全工作中的建議，鼓勵他們關注身邊的風險隱患，按照自身工作特點尋找安全文化的著重點，在排查身邊安全隱患的同時，逐步形成企業安全文化。在文化建設中充分調動年輕人的主動性，按照 “落實安全責任、推動安全發展”的活動主題，創造安全和諧的生產環境。

四、嚴格自律，強化監督規范管理

配合主管領導，積極規范流程，梳理制度，建立渠道，加強橫向溝通，切實提升對相關方的管理實效，避免在相關方的管理上出現疏漏而引起不必要的風險。做好安全生產工作

五、做好監督，保證全年目標落實

安全工作離不開一個“勤”字。巡查是安全檢查的傳統。做好日常安全生產檢查工作。督促各部門結合自身安全生產特點做好危險化學品安全、特種設備安全、燃氣安全、消防安全、用電安全等安全隱患大排查工作。今年廠建筑外墻開始修繕，在操作中高處作業是風險源，為防止現場人員出現麻痹情緒，保持對現場的巡查頻率，為安全生產保駕護航。

以上是一年工作的匯報，雖然我在思想上、學習上、工作上取得了一些進步，但我也意識到自己的不足，尤其年在接受新知識上還有些許抵觸。今后，我一定認真克服缺點，發揚自身的長處，自覺的置于大家的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，為企業的發展作出應有的貢獻!

2021年12月

第三篇：銀行信貸個人工作總

銀行信貸個人工作總

2012年，在X行黨委的正確領導下，在部門領導的關心指導下，我與本部門同仁一起共同學習、努力工作、主動履責，在不斷提高個人綜合能力的同時，熱忱為支行及條線工作提供優質、高效的服務，推動全行小微企業業務持續、健康發展。現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，提高個人綜合素質

作為X行前臺業務部門的一名員工，必須有較高的道德素養和較高的政策及業務水平，才能有效履行指導服務支行的職責。在工作中，我時刻嚴格要求自己，不斷加強政治學習和業務學習，積極參加總行舉辦的各項培訓，虛心聽取領導及同事的意見和建議，樹立大局意識和科學發展觀，在提高思想政治索質的同時，不斷提高個人業務技能，全面提升個人綜合索養。

二、具體工作

（一）做好條線推動工作、促進條線業務發展。

2012年第一次行務會后，我部以落實第一次行務會議精神為宗旨，以推進全行小微企業業務持續健康發展為核心，提出了“建機制、創產品、優流程”的小微企業條線工作意見，以實現全行小微企業業務的建康快速發展。條線工作意見提出后，我對照本崗位工作職責，認真領會全行小微企業條線工作精神，制定切實有效的崗位工作方案和措施，在分管領導的關心下、在部門領導的指導下、在同事的幫助配合下，不斷加強與支行條線部門的溝通、聯系，努力做好條線業務推動工作，促進條線業務發展。

（二）深入市場調研，有效控制風險。

2012年，受歐債危機影響，在全國經濟下行的背景下，部分小微企業面臨訂單減少、銷售收入下降、生產成本增高、用工困難、利潤下滑的困難局面，在不同程度上對本行小微企業信貸業務帶來風險。為此，在部門領導的安排、指導下，我帶隊對XX支行小企業聯保貸款比較集中的鋼材貿易行業展開調查，并撰寫了《對XX支行鋼貿企業聯保貸款的調查報告》，從行業宏觀政策、行業經營現狀、行業及我行對該行業發放的聯保貸款所面臨的風險等進行了揭示，并用以指導相關業務支行，對有效防范鋼貿行業聯保貸款風險。

（三）編寫、修訂制度辦法，指導服務條線業務。

為了規范本行小微企業授信調查業務的開展，提高授信調查質量和效率，明確職責，防控風險，保證資產質量，在部門領導的指導下、部門同事的幫助下，我著手撰寫了《XX銀行小企業授信調查指引》，對小企業授信調查的基本流程、主要方式和調查內容等進行了明確和規范，讓全行小企業條線從業人員知道小微企業貸前調查應該做些什么、怎么去做，應把哪些風險點、怎么把握，在規范調查行為的同時，也提高了小微企業條線人員的業務技能和風險把控水平。

為了適應全市微型企業金融扶持政策的調整，做好微企業金融扶持工作，在部門領導的安排下，我主動與信貸、合規、風險等部門聯系，及時對“XX貸款管理辦法及操作規程”進行了修訂，為小微型企業貸款業務的開展奠定了制度基礎，使全行微型企業金融扶持工作走在了同業的最前列。

（四）做好條線業務培訓

為了提高條線從業人員的業務技能，在條線制度、辦法制定、修訂出臺后，在本部門領導的指導下，我利用休息時間，收集案例資料、編寫培訓課件，和部門同事一起對全行小微企業條線從業人員分六期進行了全覆蓋培訓，同時分別對提出需求的支行從業人員進行培訓。同時還應邀對云南XX分銀行的客戶經理隊伍進行了小微企業業務培訓，得分行在場領導的肯定和好評。

三、下一年的工作打算

（一）加強學習，不斷提高自身綜合素質

在來年的工作中，我將利用一切可利用的時間，在工作中學習，在學習中工作，把領導和同事當成自己的良師誼友，不斷學習他人之長，彌補自己之短。同時，加強對國家宏觀經濟政策及本行各項制度的學習，了解熟悉宏觀經濟政策，提高自身業務技能，積累工作經驗，全面提升個人綜合素養，為能更好地指導服務支行奠定理論和實踐基礎。

（二）進一步做好對支行的指導、服務工作，推動全行小微企業業務健康、持續發展。

下一年，我將和部門同事一起，積極配合本部門領導，在總行黨委及分管行領導的關心、指導下，不斷開拓創新，進一步做好對支行的指導、服務工作，進一步推進全行小微企業業務的持續健康，不斷提高條線業務的資本回報水平，在推動全行小微企業業務健康、持續發展的同時，為本行未來發展拓展、培育一批忠實的客戶群體。

二O一二年十二月三十一日

第四篇：個人工作總1

個人工作總結

一年以來，在旗委、政府的正確領導下，在上級部門的正確指導下，緊緊圍繞旗委、政府各項工作重心，以促進我旗經濟健康發展為審計監督的第一要務，牢固樹立科學發展觀和服務意識，堅持廉潔從審。現將一年來的思想、工作、學習和廉潔自律情況報告如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身素質。

作與保持黨的純潔性緊密結合起來，加強黨性修養，增強政治意識。

二是加強經濟理論和經濟知識的學習。圍繞我市加快轉型跨越的發展戰略，依照經濟發展規律，加強經濟領域的知識更新，不斷提升綜合能力。

三是加強科技和管理知識的學習。現代科技日新月異，新的管理理論和知識不斷涌現，所以，要用科學武裝頭腦，掌握科技知識、信息和最新管理知識。

四是加強社會和人文知識的學習。隨著社會領域的深刻變化，要求審計人員要豐富社會知識和文化修養，開擴視野，不斷迎接新的機遇和挑戰。（黨總支）

第五篇：個人教科研工作總

個人教科研工作總結

加區二小

孫艷梅

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。

一、以學習為樂 持之以恒

我認為教師要想提高業務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發現就是進步 總結就是提高

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解 決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。我相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。

三、以教科研為平臺 努力實踐

教科研是教師成長、自我發展的支撐。因此，學校為教師創設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現代教育理論，更新觀念，進一步提高 教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發表與推廣創設條件，為教師提供展示 個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發。

從以上課題可以看出，教育科研在我校各項工作中已經起到一種導向作用。教師不自覺地投入到實踐研究當中，適應深化教育教學改革的需要，并主動參與教育科研，培養自身科研能力，激發創造潛能，增強科研意識，逐步落實教育科研的實效性。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續加強學習努力實踐，使自己的教科研水平再上一個新臺階。

(2010——2011學第二學期)本學期，我校教科研工作在中心校教科室的指導下，根據期初的教學工作計劃，認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，以切實提高教學效益為主題，進一步加強學習與研究，增強實施課程改革的使命感的和責任感，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優化了學生的學習策略，積極推動“課程實施發展年”活動，有效推動了學校教育教學工作的持續發展。具體工作總結如下：

一、本學期的主要工作

(一)認真貫徹“課程實施發展年”活動，確立科研興教意識。我校結合“課程實施發展年”活動，組織教師認真學習相關文件及教育部《基礎教育課程改革綱要》，幫助廣大教師牢固確立科研興教意識，使他們明確新課程的功能、結構、內容，明確新課程的評價標準，明確新課程課堂教學的模式。做到了人人參與、人人有體會、人人有論文。通過各種形式的學習，教師們從教學理念的轉變與教學方式的改革方面都介入到課 程改革實驗的前沿。全面地認識到教科研在教育發展中的重要作用，從而牢固地確立了科研興教意識，使他們主動參與到研究活動中去、從而為教育科學研究的發展創設良好的社會氛圍。、（二）、加強教師隊伍建設，提高教師業務能力。

建立一支數量適當、素質優良、結構優化、充滿活力的教師隊伍，是實施素質教育的關鍵所在，是推進“課程實施發展年”活動基礎工程。因此，我們進一步加強教師隊伍建設，努力提高教師素質，為教科研質量的提高和教育教學質量的提高提供保證。

本學期，我們按照中心校的要求著力抓好以下幾方面的工作：一是支持和鼓勵教師參加學歷進修，提高學歷層次；二是參加現代教育技術培訓，使廣大教師與信息化教育相適應，與課程改革相適應，與教師隊伍結構調整相適應，增強駕馭課堂教學的能力；三是加強理論學習。組織教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》和有關“課程實施發展年”活動文件精神，充分認識到課程改革的重要性和深遠意義，轉變教育觀念；四是繼續開展“三學、三練、三評”活動，激勵教師苦練教學基本功，提高課堂教學水平；五是積極搞好聽課評課活動；我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“課改大家談”，廣大教師都能積極參加，并發表自己的觀點。

（三）繼續推行“三案六環節”教學模式，積極推動“課程實施發展年”活動。

1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效 益。對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們組織教師認真學習了《三案六環節教學模式》，以指導教師的實踐工作。備課是教學的第一個環節，我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師尤其重視教學過程的反思，每節課后都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。本學期繼續推行“三案六環節”教學模式，落實當堂訓練。教師在分析教材、學情的基礎上，制定了明確的教學目標，實施有效教學方式，保證訓練時間，努力做到了當堂消化“一課一得”，課后撰寫教學反思，不斷總結經驗，提高教學水平。

2、本學期我們積極開展“聽課”“評課”活動，我們立足于人人參與，全員提高。根據學校安排，由教研組牽頭，每位教師進行了人人上一節優質課；在活動中，開課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者，把評課和轉變觀念相結合，與“同伴互助”相結合，與主題研究相結合，給教師提供了相互學習、共同提高的機會。提高教師課堂教學水平。我校還開展了新課程改革的系列活動，如“課改沙龍”、“同課異構”、“專題講座”，廣大教師都能積極參加，并發表自己的觀點。可以這樣說，我們的備課實施了集體備課，并開展了 集體備課復備的研討活動，使我校的教研活動和課改活動真正達到了集體備課的效果，我們的學科教學已經做到了集思廣益。

另外結合研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們努力提高自己的理論水平。

2、積極開展教研活動。我校充分發揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實有效地開展了教研活動。我校的四個教研組在組長的帶領下針對學校實際情況，科學地制定好本學期的活動計劃，教研活動堅決做到了有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內容。活動形式多樣，內容豐富，注重實效。我校以教研組為單位，組織教師集體研究教材。組織骨干教師上示范課，青年教師上匯報課其他教師上觀摩課、研究課，校領導對青年教師跟蹤聽課。并利用教研活動時間，組織教師收看教學錄像，廣大教師均感到受益匪淺。通過這些活動的深入開展，初步形成了研究教學的濃厚氛圍，教師的課堂教學能力也得到了鍛煉和提高。每周三下午三節課后定為本校教研活動時間，全體教師參與。通過有計劃的培養，我校教師在實施“三案六環節”模式課堂教學上又有了新的突破，在這一系列活動中，許惠霞、李朵、韋曉、姜娜、張曉、鄭曉燕、姜艷芹等一批優秀的教師脫穎而出，韋曉、張波、李朵、鄭曉燕、王妍分別被市教育局評為“333骨干教師、骨干班主任”。張波、許惠霞等老師分別為縣東北片教師上展示課，獲得一致好評。我們在教學中還堅持“聽隨堂課”制度，從而做到以抓課堂教學來提升教學質量。

（四）、搞好課題研究工作。

本學期課題組成員繼續按照課題實施步驟有計劃地開展實驗研究，重點做好了形成性材料的填寫、收集及階段性成果的鑒定、小結等工作，并鼓勵廣大教師繼續申報縣市兩級課題.本學期我校組織教師多次撰寫論文和教學設計、方案。參加省、市、縣的論文競賽。每次論文競賽，學校都做好宣傳發動、審稿、改稿等工作。一學期來教師發表、獲獎論文、教學設計等23篇，其中鄭曉燕老師發表了論文5篇。我校還將在下學期加大對課題研究過程的指導的力度。

（五）、扎實開展“課程實施發展年”活動，見成效，結碩果。

本學期，我們成立了教科研領導小組，由校長擔任組長，主任和教研組長為成員，由領導小組指導學校的教學研究工作，領導深入課堂，掌握第一手資料，了解教師課堂教學改革情況，有計劃、有目的的在全校開展了聽評活動，立足課堂加強公開教學，全學期校長聽課30節以上，主任40節，教師20節以上。一學期以來學校在鎮各類競賽中師生共獲獎140人次，在縣級及以上比賽中獲獎42人次。其中奧數小組全省小小數學家讀報競賽中1人獲省一等獎，1人獲二等獎，4人獲三等獎；教師發表、獲獎論文、教學設計等23篇，其中鄭曉燕老師發表了論文5篇。教師在鎮及以上執教公開課22節次??

二、今后努力的方向：

1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，加強教案更深入的研討,對每節課的成敗進行總結,提高教師的課堂教學的水平。更好地為學生服務。

2、引導老師積極主動參與教科研究，提高自己的專業知識水平，豐富文化底蘊。

3、深入開展小課題研究，并形成專題論文。

本學期，我校教科研工作開展地扎實有效，圓滿完成了本學期的工作任務。以后我們還將在教科研，教學實踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取更大成績。對此，我們充滿信心。