第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 圓和諧校園夢活動總結(jié)

弘揚(yáng)雷鋒精神

圓和諧校園夢

——王明口一中“雷鋒精神弘揚(yáng)月”活動總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年紀(jì)念日，五十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在市教體局和鎮(zhèn)中心校的號召與部署下，我校組織全校師生積極開展“弘揚(yáng)雷鋒精神

圓和諧校園夢”主題活動。各班主任指導(dǎo)學(xué)生把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，各班級、各班團(tuán)支部深刻領(lǐng)會了新時(shí)期學(xué)雷鋒活動的重大意義，提高了對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。開展了班級建設(shè)，組織了各項(xiàng)活動，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確。

學(xué)校把學(xué)雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為建設(shè)和諧校園的一項(xiàng)重要工作，作為培育四有新人的一個(gè)重要途徑。因此，活動開始就迅速成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，政教主任和團(tuán)委書記為副組長，其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的高效領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)重視為學(xué)雷鋒活動開展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二、全員參與營造學(xué)雷鋒氛圍，深入體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，學(xué)校德育處和團(tuán)委積極召開活動領(lǐng)導(dǎo)組會議，要求各班級結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過國旗下講話、出黑板報(bào)、懸掛宣傳條幅、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)全校師生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。首先，利用教師例會號召全體教職工積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，我們要求教師以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作的順利開展。其次，我們充分利用學(xué)雷鋒活動月對全班同學(xué)開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”的教育活動。通過討論學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生在思想上提高了認(rèn)識。學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在全體同學(xué)心中重新煥發(fā)光彩。再次，利用板報(bào)進(jìn)行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報(bào)，號召全體學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒實(shí)踐活動，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神。

三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織學(xué)雷鋒活動，踐行雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，學(xué)生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)校把3月2日至3月8日定為“走進(jìn)雷鋒精神學(xué)習(xí)周”，3月9日至3月15日為“學(xué)習(xí)雷鋒精神行動周”，3月16日至3月22日為“踐行雷鋒精神鞏固周”，3月23日至3月31日為“深化雷鋒精神總結(jié)周”。在這個(gè)月中，全校共有500多人參加此次活動，其中教職工53人。累計(jì)做好事件數(shù)138件；集體組織學(xué)雷鋒活動3次，學(xué)生們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的墻報(bào)，校團(tuán)委組織各班清掃學(xué)校外的垃圾等活動，各班組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角，團(tuán)委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)，各班組織學(xué)習(xí)互助小組。具體開展了以下的幾項(xiàng)活動：

1、各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。

2、立足校園開展美化環(huán)境活動。

3、各班級組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

4、各班組織一次“我與雷鋒精神同行”主題班會。

5、各班成立“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”。

6、結(jié)合三八婦女節(jié)，學(xué)生為媽媽做一件家務(wù)活。

7、開展了“在雷鋒的日子里”征文比賽。

8、評選“功德小雷鋒”活動。

在這些活動的開展和引領(lǐng)下，我校涌現(xiàn)出了一批學(xué)雷鋒的先進(jìn)典范，既有有立足本職默默奉獻(xiàn)的教師。像諄諄教導(dǎo)、誨人不倦的師百中老師；兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的李莉莉老師；宿舍管理堅(jiān)持始終如一的馬金鋒老師等。同時(shí)還涌現(xiàn)出一大批拾金不昧、助人為樂的學(xué)生。像七

（二）班的李春杰，兩次撿飯卡都能主動上交的拾金不昧的典范，又有像九

（二）班趙超然的樂于助人、愛做好事的典型，他們都在此次學(xué)雷鋒活動中表現(xiàn)出新時(shí)代的雷鋒精神！

四、評選先進(jìn)、塑造典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

“雷鋒精神弘揚(yáng)月”活動開展以來，學(xué)校內(nèi)好人好事層出不窮。教師們恪守《職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生們嚴(yán)遵《日常行為規(guī)范》，大家都本著“我學(xué)雷鋒我光榮，我為和諧校園添光彩”的信念，爭取讓雷鋒精神在我校發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去。“雷鋒精神弘揚(yáng)月”活動雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在全校師生的心中扎下了根，為我學(xué)校建設(shè)和諧校園墊了基、培了土，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，讓校園的和諧文明之花更加燦爛。

弘揚(yáng)雷鋒精神

圓和諧校園夢

——王明口一中“雷鋒精神弘揚(yáng)月”活動總結(jié)

項(xiàng)城市王明口一中 2013年4月

第二篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園”活動總結(jié)

“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”活動總結(jié)

一、背景

言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒人生核心)

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。

二、目的

三月是雷鋒月，我們青年志愿者秉著弘揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)和諧溫馨的校園出一份力；為幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)和繼承雷鋒精神，我院以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”為主題，以雷鋒精神氛圍為背景、以各項(xiàng)活動為平臺，認(rèn)真組織開展了“雷鋒活動月”宣傳活動。在全院師生的共同努力和參與下，在全校師生與社會各界人士的全力支持下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學(xué)生德育工作取得一定成效。

現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、深入發(fā)掘，精心策劃，確定整體教育方案

為使我院“雷鋒月活動”工作更進(jìn)一步，作為主要負(fù)責(zé)實(shí)踐部各成員深入研究整體教育方案，精心設(shè)計(jì)策劃每一個(gè)活動，具體內(nèi)容如下：

1.讓雷鋒精神深深印在大學(xué)生心中。

不論是哪一項(xiàng)工作，堅(jiān)持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認(rèn)識它、理解它、接納它，讓內(nèi)因起最重要的推動作用。所以，開學(xué)初就著手動員與宣傳教育工作。

其一，從大處著眼，從小處著手，把弘揚(yáng)雷鋒精神落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實(shí)效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學(xué)們心中的“雷鋒精神”，讓同學(xué)們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。

其二，全面發(fā)動，激勵全體同學(xué)動起來。“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”我們深知，要讓全體學(xué)生動起來，必須創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。為此，我們組織了“為小樹松綁” “清除課桌文化” “攜手啟明兒童之家——關(guān)愛自閉癥兒童”。

2.讓感恩教育“豐富”起來。

學(xué)生是感性的，開展感恩教育，必須符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。所以，我們杜絕簡單、機(jī)械的說教，主張以活動為平臺落實(shí)教育，講究內(nèi)容鮮活，形式靈活。通過社會實(shí)踐、志愿者活動等形式，讓學(xué)生在活動過程中體會“雷鋒精神”。綜上簡言之，作為“雷鋒月活動”的發(fā)起點(diǎn)，實(shí)踐部的工作重點(diǎn)要放在前期的宣傳教育與具體實(shí)施中，以思想教育為核心，完成“言傳”和“身教”兩大環(huán)節(jié)。

二、全面“言傳”，營造氛圍，建立良好教育背景

在活動開始前，學(xué)院對分團(tuán)委學(xué)生會各部門的工作任務(wù)進(jìn)行了明確，同時(shí)還制定了“雷鋒活動月”系列活動時(shí)間表，以確保整個(gè)活動在各部門的配合下有條不紊地進(jìn)行。

學(xué)院組織召開了全院主要學(xué)生干部會議，對此次活動進(jìn)行全面宣傳發(fā)動，動員大家從思想上高度重視。各班也及時(shí)地召開了團(tuán)會，動員所有的同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動中來，通過活動詮釋雷鋒精神。

三、歷實(shí)“身教”，構(gòu)造平臺，施行立體全面教育

1.“關(guān)注自閉癥兒童”社會公益實(shí)踐

將雷鋒精神傳播到校外。在活動開始之后，一批積極的土建志愿者和校志愿者前往“啟蒙兒童之家”，了解自閉癥兒童的生活與醫(yī)療現(xiàn)狀，了解自閉癥兒童家庭中父母的現(xiàn)狀與他們的想法。通過公益宣傳，引起社會人群的廣泛關(guān)注，希望能使這些孩子能早日回到正常的生活圈中。回報(bào)社會，回全校學(xué)子在活動中切身的體會到“雷鋒精神”與“奉獻(xiàn)的快樂”。

2.“學(xué)雷鋒在校園”志愿者公益勞動 “清除課桌文化”以及“為小樹松綁”等一系列志愿者活動，已經(jīng)落下帷幕。同學(xué)們志愿加入，積極參與，通過自身勞動還校園一個(gè)美麗的環(huán)境。在活動中，學(xué)生們體會到了，奉獻(xiàn)的快樂，團(tuán)結(jié)的力量。

四、各項(xiàng)活動成果

我院此次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育歷時(shí)一個(gè)月，成績顯著，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過開展學(xué)雷鋒系列主題教育，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成學(xué)習(xí)雷鋒精神功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了為校園、為他人奉獻(xiàn)自己的一份力，進(jìn)而塑造了健全學(xué)生的人格。通過這次學(xué)雷鋒主題教育，學(xué)生的自立意識、責(zé)任意識得到了全面的加強(qiáng)，各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步：

1、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，學(xué)生都在活動中受到了教育，也明白了自己的責(zé)任。在全院范圍內(nèi)，所有學(xué)生積極培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以更積極的態(tài)度面對生活。

2、自主意識加強(qiáng)。通過一系列的實(shí)踐活動，學(xué)生的自主意識有了明顯的提高。在更加自我的同時(shí)，使學(xué)生自己明白了學(xué)習(xí)雷鋒精神對于自我成長與發(fā)展的重要性，是學(xué)生開始從新審視自己的學(xué)習(xí)、工作及生活。

3、校園環(huán)境面貌大改觀，學(xué)生自覺維護(hù)環(huán)境。通過學(xué)雷鋒活動，學(xué)生通過勞動明白了奉獻(xiàn)的樂趣與光榮，也明白了阿姨勞動的辛苦更加珍惜學(xué)校美好的生活環(huán)境，在生活中亂丟亂扔的習(xí)慣得到了糾正，寢室的生活環(huán)境了得到了改善。

4、加快了我院“和諧校園”的建設(shè)步伐。通過“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”，使學(xué)生真正理解雷鋒精神，在實(shí)際活動中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。這樣，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與同學(xué)之間，都相處得更加融洽。

當(dāng)然，學(xué)生的思想教育是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。我院將借這次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育的東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思教工作抓好、抓落實(shí)、抓出長效，讓每一學(xué)生都能把雷鋒深深的印在心中，在實(shí)際生活中實(shí)踐雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻(xiàn)的精神充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

第三篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,構(gòu)建和諧校園”活動總結(jié)

“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”活動

總結(jié)

XX年3月9日下午，我系團(tuán)總支順利完成了原定的北港敬老院活動，本次活動主要是以“關(guān)愛老人，奉獻(xiàn)愛心，學(xué)雷鋒，講文明”為首要內(nèi)容，同時(shí)也為了進(jìn)一步促進(jìn)新系部團(tuán)干之間的聯(lián)系，為了今后能夠共同協(xié)作提前做好準(zhǔn)備。現(xiàn)就做本次總結(jié)如下：

一．雙方干部初次共同合作，磨合度有待加強(qiáng)

本次活動畢竟為雙方干部的第一次集體活動，所以在人員方面存在著生疏的問題，這就導(dǎo)致在人員安排上出現(xiàn)了矛盾，不能夠充分的將每個(gè)人分配到位；從活動的過程中來看，干部們還不能夠及時(shí)的適應(yīng)現(xiàn)存狀況，大部分仍是以原來團(tuán)隊(duì)為主，雙方在工作中的交流有所欠缺，磨合仍有待加強(qiáng)。

二．干部隊(duì)伍實(shí)力提升，活動成果得到肯定

雙方干部合二為一后，讓現(xiàn)有團(tuán)干隊(duì)伍的實(shí)力得到了提升，讓干部隊(duì)伍的整體實(shí)力得到了加強(qiáng)，在活動的安排中，能夠有更多的人員來調(diào)配，從而提高了活動的效率，讓活動能夠辦的更成功。

本次活動在團(tuán)干的共同努力下取得了非常不錯(cuò)的成果，老人們對我們的學(xué)生干部給予了充分的好評，敬老院的楊主任以及安院長也對此次活動作出了充分的肯定。

三．學(xué)生干部素質(zhì)建設(shè)一定要加強(qiáng)

在本次活動取得成功的同時(shí)，一些現(xiàn)存的問題也是不容忽視的：在活動中，出現(xiàn)了說臟話、打鬧、在與老人交談中吃檳榔等現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了我們干部隊(duì)伍以及系部的形象，所以加強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)建設(shè)問題是刻不容緩的。

四．今后工作需求

總的來說，本次活動是成功的，在今后的工作當(dāng)中，希望各部門之間、各干部之間能夠進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，相互合作，同時(shí)也希望各位學(xué)生干部能夠更加重視自身素質(zhì)文化水平，加強(qiáng)素質(zhì)文化建設(shè)，為今后的機(jī)電工程系團(tuán)工作而共同努力。

機(jī)電工程系青年志愿者協(xié)會

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園（定稿）

“弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一“主題班會

班會主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧法一

班會時(shí)間：2011年3月10日

班會地點(diǎn)：綜合樓512室

班會出席：。。

班會背景：以3月學(xué)雷鋒月為契機(jī)，廣泛開展學(xué)雷鋒活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園

班會程序：班長致辭、嘉賓講話、班干發(fā)言、同學(xué)討論、最后總結(jié)。班會內(nèi)容

1、首先班長致辭，宣布班會開始，重溫雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神意義，介紹雷鋒生平及事跡等。

班長在講話中說：“有一個(gè)名字很普通,但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人,有一個(gè)名字很偉大,但一說出來就代表著著一種精神,這個(gè)名字就是——雷鋒。每年的三月五日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動,我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中更要發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學(xué)、助人為樂,共同為創(chuàng)建

和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是弘揚(yáng)民族精神，毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召至今已有40年了。堅(jiān)持向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，一直是我國社會精神生活和思想道德領(lǐng)域的一種主旋律。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。能夠體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)我們民族精神的，不僅有歷代優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物和其他杰出人物，更為基本和重要的，還有那些默默無聞地為著中華民族的生存發(fā)展而辛勤勞動和不懈奮斗的中華兒女，雷鋒就是其中的優(yōu)秀代表。他用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，具有普遍的社會意義。學(xué)習(xí)雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會道德實(shí)踐，既是我們發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會的一種現(xiàn)實(shí)要求和客觀需要，也是我們共產(chǎn)黨人實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚(yáng)和豐富民族精神所必須長期堅(jiān)持的自覺行為。堅(jiān)持雷鋒精神與民族精神的統(tǒng)一，我們就能夠使學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的活動深入持久地開展下去。

2、嘉賓發(fā)表講話。

。。首先表示了對我班的熱情邀請的感謝，并很榮幸參加此次班會。他們在講話中說，法學(xué)一班一直是個(gè)很優(yōu)秀的班級，自己對此表示非常的崇敬。我們作為兄弟班級，相互之間應(yīng)共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并

使這份情誼更好的融入到工作與生活當(dāng)中。學(xué)習(xí)雷鋒精神，一直是我們新一代青年肩負(fù)的不朽使命，但同時(shí)，我們又不能僅僅只停留在學(xué)習(xí)的程度上，更多的是需要我們的實(shí)際行動，在行動中彰顯雷鋒精神的可貴。他們還在講話中詳細(xì)了雷鋒的成長經(jīng)歷及自己對雷鋒事跡的感受，并突出了雷鋒的崇高地位。博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、各班干發(fā)言

。。：學(xué)習(xí)雷鋒，首先，我們要忠于職業(yè)信仰。雷鋒精神之所以經(jīng)久不衰，其實(shí)很大程度上來自于他的“職業(yè)信仰”的魅力。那種最忘我的奉獻(xiàn)精神正是對自己職業(yè)的信仰。犧牲自己休息時(shí)間，鉆研技術(shù)，幫助同事，為單位作貢獻(xiàn)，如此種種，在他的心中，職業(yè)信仰已經(jīng)超越功利，融入在言行當(dāng)中了。猶記年少時(shí)捧著一本《雷鋒日記》，每看一遍，就增加一份力量，為了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，一大早，我就把學(xué)校操場掃了一遍。晚上回家，又提幾桶水去沖公廁。當(dāng)時(shí)覺得自己特別偉大，渾身充滿力量。現(xiàn)在回想起來，那是出于對雷鋒職業(yè)信仰的崇敬與學(xué)習(xí)。“熱情，像熊熊的火焰，是一切的原動力”。我想，向雷鋒學(xué)習(xí)，就得像他一樣忠于“職業(yè)信仰”，對待職業(yè)永遠(yuǎn)要有火一般的熱情。另外，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，雷鋒，是我們心中閃爍著不滅的光輝。他的全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的崇高思想，甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”

。。：我覺得，在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)對我們進(jìn)行

社會主義和諧社會建設(shè)具有重要的時(shí)代價(jià)值。雷鋒曾在日記中寫下這

樣一段話：“有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處： 一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。正如剛才。。所說的，我們在工作上要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆。”如果我們都能像雷鋒那樣擠出時(shí)間，刻苦鉆研，在這種精神的支撐下不斷探索，何愁不能創(chuàng)新，何愁不能進(jìn)步。

。。：在我的高中階段，學(xué)校有這樣一位清潔工---孫阿姨,她中午常常

不回家，而用三個(gè)小時(shí)進(jìn)行廁所清掃工作,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間學(xué)生少，打掃會更徹底，而孫阿姨的每頓中飯幾乎都是涼的??孫阿姨連續(xù)好幾年都榮獲了學(xué)校后勤集團(tuán)優(yōu)秀人員稱號。可以說，孫阿姨在當(dāng)今社會屬于小人物,但她在最簡單的崗位上堅(jiān)守職責(zé),始終如一，出色地完成了自己的工作。我多次被孫阿姨那種奉獻(xiàn)精神而感動。其實(shí)，當(dāng)今校園所提倡的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”就是新的歷史條件下學(xué)習(xí)雷鋒精神的深化和發(fā)展，作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)像雷鋒、孫阿姨那樣用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。應(yīng)積極響應(yīng)黨中央的號召，到西部去，到祖國最需要的地方去，在最艱苦的崗位上開出最絢爛的青春之花。

4、同學(xué)討論

在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們熱烈討論，踴躍發(fā)言，暢談自己身邊的好人好事，并表示在以后的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中會更加的學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，真正的讓雷鋒精神永恒發(fā)揚(yáng)下去！

5、總結(jié)

班長在最后的總結(jié)中說：雷鋒雖然遠(yuǎn)去多年，但他的職業(yè)精神卻長存人間，時(shí)刻激勵著我們要以至誠的心對待工作，腳踏實(shí)地地在崗位上發(fā)光發(fā)熱。二十一世紀(jì)的職場學(xué)場，雷鋒職業(yè)精神不是過時(shí)了，愛的奉獻(xiàn)不是老土了，而是比以往任何時(shí)候更需要它，在建設(shè)和諧社會主義的道路上，在建設(shè)全面小康社會的進(jìn)程中，要像雷鋒那樣樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗融入國家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。但是，學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號。我們應(yīng)該將其具體落實(shí)到實(shí)際行動中來。只要我們每個(gè)人能將愛心付諸行動,我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。每個(gè)學(xué)生都受到了震撼、感到振奮、得到激勵。我認(rèn)為本次班會很成功，我希望通過這樣一個(gè)班會，能讓更多的同學(xué)積極、熱情的投身到自己的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并養(yǎng)成助人為樂的良好習(xí)慣！本次班會圓滿結(jié)束！

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)和諧校園

弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)和諧校園

一、指導(dǎo)思想

本次活動以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的道德素質(zhì)提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建“和諧校園”、“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧校園”為主題，以“團(tuán)總支組織、全員參與、立足三月、著眼常年、立足校內(nèi)、面向校外”為標(biāo)準(zhǔn)，以“活動凝聚、教育引領(lǐng)”為方法，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化日常管理，規(guī)范學(xué)生行為，注重引導(dǎo)教育，扎實(shí)有效開展“學(xué)雷鋒”活動。

二、活動要求

1．各團(tuán)支部為單位組織召開團(tuán)日活動。通過活動，讓每位學(xué)生都要從思想上真正認(rèn)識到開展本次活動的目的、意義和任務(wù)，要充分認(rèn)識開展本次“學(xué)雷鋒”活動在青年學(xué)生道德品質(zhì)提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成、健康人格塑造等方面的重要性和必要性。全體團(tuán)員青年要統(tǒng)一思想，形成共識，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，積極參加各團(tuán)總支、團(tuán)支部組織的各項(xiàng)活動。

2、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神；

3、從實(shí)際活動中了解雷鋒精神的含義；

4、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強(qiáng)集體凝聚力；

5.、盡自己的一份力量為學(xué)校、社會的和諧添磚加瓦

三、活動主題：“揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)和諧校園”

四、活動口號：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，“愛心走進(jìn)敬老院”

五、活動時(shí)間：2011年3月21日-2011年3月22日

六、活動開始：

一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫；陽春三月，鳶飛草長，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載；這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒同志這種從點(diǎn)滴好事做起的，并把做好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務(wù)”的高尚精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)廣大的；是值得人們代代相傳的！

1.了解雷鋒

1949年參加了兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年初期，雷鋒在該鄉(xiāng)人民政府當(dāng)任通信員，后被轉(zhuǎn)移到望城縣委作公務(wù)員，也是雷鋒第一次被評為工作模范。

1957年2月8日，雷鋒加入了中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)，后曾經(jīng)參加過溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，并多次被評為勞動模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。

雷鋒于1960年參軍并加入中國共產(chǎn)黨。被分到工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

2.雷鋒的精神是什么？

（1）.奉獻(xiàn)精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。

（2）.“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

（3）.“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

（4）.艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

3.為什么要學(xué)習(xí)雷鋒的精神？

學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺得首先要理解其精神實(shí)質(zhì)。雷鋒精神是什么？大而言之就是忠于國家、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會；小而言之就是愛崗敬業(yè)、助人為樂。所以，學(xué)習(xí)雷鋒并不難，關(guān)鍵是要從小事、從現(xiàn)在、從身邊做起，做到在搞好自身的學(xué)習(xí)、工作和生活的同時(shí)，關(guān)心他人利益，維護(hù)社會和諧。其次，學(xué)習(xí)雷鋒精神每年要有規(guī)劃和制度，不能夠隨意而為，流于形式。如果真的象有些小朋友所說“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月里走”，那就搞成了形式主義。“毫不利己，專門利人“雷鋒是這樣說的，更是這樣做的。雷鋒精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

4.雷鋒是一個(gè)怎么樣的人？

雷鋒是給我們這個(gè)社會的文明進(jìn)步提供精神食糧的人。是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)有益于人民的人。一個(gè)在文明進(jìn)步的時(shí)代努力貢獻(xiàn)的人，一個(gè)自覺的、知道做什么而能夠做出的人，一個(gè)從黑暗中走來而感知陽光的人。

5.作為21世紀(jì)的中職學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

從以下幾點(diǎn)回答：（1）.在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒精神。（2）.在工作上學(xué)習(xí)雷鋒精神（3）.在思想上學(xué)習(xí)雷鋒精神。（4）.在政治立場上學(xué)習(xí)雷鋒精神。

6.雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，通過學(xué)習(xí)雷鋒精神我們應(yīng)該如何建設(shè)我們的校園？

校園是我們每天停留時(shí)間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養(yǎng)分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學(xué)生還是老師，都希望在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)和教授知識。因此，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印Ｍ瑢W(xué)尊敬老師，老師愛護(hù)同學(xué)，這樣才能構(gòu)建和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系。

七、活動總結(jié)

我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

事實(shí)上，雷鋒精神，所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)；客觀社會在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛??缺失的正是不能少的。