第一篇：社會工作專業(yè)大一新生小組計劃書 - 副本

夢的起點

小組名稱：

夢的起點

小組背景：

眾所周知，大一新生必須要盡快適應(yīng)大學(xué)新生活。大一新生面臨著如何處理自己與他人、集體關(guān)系，如何消除自己的孤獨感以及集體歸屬感的問題；如何尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)從充滿幻想到腳踏實地的轉(zhuǎn)變；很多大學(xué)生對自己的專業(yè)不熟悉、如何讓他們充分了解自己的專業(yè)等一系列問題。本次小組就是對大一社會工作專業(yè)新生的問題展開的一系列活動。

小組目標：

幫助組員盡快適應(yīng)大學(xué)陌生的環(huán)境和人群，融入到新的班集體中，調(diào)整心態(tài)，認識社會工作專業(yè)，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。

小組目的：

（1）在小組互動中增加彼此認識和了解，建立起良好的人際關(guān)系。（2）通過小組活動使組員融入到班集體中，消除其孤獨感并增強其集體歸屬感。

（3）適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會在新的環(huán)境中如何生活，如何學(xué)習(xí)。

（4）通過活動培養(yǎng)組員積極的習(xí)慣和心態(tài)，以及獨自解決生活中遇到的挫折和困難的能力。

（5）幫助其充分、全面了解社會工作專業(yè)，激發(fā)起對專業(yè)的興趣。

招募要求：

1）2）大一政法學(xué)院社會工作專業(yè)新生。有符合小組活動要求的同學(xué)。

小組規(guī)模：

10人~12人

小組設(shè)計的理論基礎(chǔ)： 本小組采用“社會學(xué)習(xí)理論”作為小組設(shè)計的理論基礎(chǔ)，通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)新行為。此外，還采用了“需要理論”，理論先從滿足生理、安全、歸屬和愛的需要，一直到尊重和自我實現(xiàn)的需要，層層遞進。

小組活動計劃：

第一次活動：“打開你的心”

單項時間：5分鐘

目標：工作員與組員之間初步認識，形成良好的互動關(guān)系，為整個活動營造輕松和諧的氣氛

內(nèi)容：工作員采用幽默詼諧的方式作自我介紹，并簡要說明小組的目的、內(nèi)容和規(guī)則。

單項時間：25分鐘

目標：通過成員作自我介紹，組員之間互相認識，拉近工作者與組員的距離。內(nèi)容：小組成員按照生日排序分組的方式，作自我介紹，主持人與之互動，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，消除組員與工作員之間的距離。單項時間：15分鐘

目標：進一步加深組員之間的認識，活躍現(xiàn)場氣氛。了解組員對游戲的參與程度。內(nèi)容：“答非所問”游戲。游戲開始前組織抽簽，每個組員抽到一位名人的名字，主持人在開始游戲時需將手中的題目卡片順序打亂。沒有叫出名字的組員需表演節(jié)目或接受懲罰。單項時間：10分鐘

目標：通過對“答非所問”游戲的分享，鼓勵成員學(xué)會思考并表達參與游戲時的感受。內(nèi)容：組員一起思考并討論前一個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗并聯(lián)系日常生活作出分享及討論。

單項時間：10分鐘

目標：通過量表填寫讓工作者了解組員共同面臨的問題，尋找與之相對應(yīng)的解決策略。并為小組的評估提供一個定量的標準

內(nèi)容：工作員分發(fā)量表并解釋量表，由組員填寫。并說明內(nèi)容的保密性。單項時間：5分鐘

目標：讓組員表達對這次活動的感覺，令工作員明白他們對小組的看法和意見，使工作員能從中改善，令各組員能了解到其他人的感受

內(nèi)容：聯(lián)系量表填寫情況，邀請組員簡單回顧本次活動內(nèi)容，說說對這次活動的感受和意見。工作員安排好第二次活動的時間和場地等內(nèi)容。

第二次活動：夢的起點之生活篇

單項時間：10分鐘

目標：通過游戲鞏固第一活動,并讓組員體會到信任和被信任的感覺.內(nèi)容：“心靈之舞”游戲：作為被牽引一方應(yīng)全身心以來對方，作為牽引者，應(yīng)對同伴的安全負責(zé)。

單項時間：10分鐘

目標：通過分享，進一步鞏固游戲預(yù)想的效果，學(xué)會在現(xiàn)實生活中信任別人，建立起良好人際關(guān)系。

內(nèi)容：分享討論：被牽引者的感受？在游戲中是否睜開過眼？為什么？牽引者的感受？如果被牽引者睜開眼，你有什么感受？聯(lián)系日常生活進行討論

單項時間：15分鐘

目標：通過游戲讓成員學(xué)會團隊合作，個人在集體中發(fā)揮作用，充分融入到集體中，培養(yǎng)起集體責(zé)任感和集體意識。

內(nèi)容：“舌戰(zhàn)群儒”游戲，需先將組員分成三個小組，對優(yōu)勝組進行獎勵。

單項時間：5分鐘

目標：通過分享，進一步鞏固游戲的效果，讓組員對自身和團體的關(guān)系有更深的認識。

內(nèi)容：分享討論：在整個游戲中，你在團體中發(fā)揮了怎樣的作用？游戲之前團體內(nèi)有分工嗎？你認為游戲獲勝的關(guān)鍵是什么？“孔明”在整個游戲中有什么感受？

單項時間：20分鐘

目標：澄清價值觀，規(guī)劃個人生活形態(tài)，培養(yǎng)生活管理能力

內(nèi)容：“拍賣會”游戲。需先用兩分鐘時間編出購買單，競拍時間為十五分鐘。單項時間：10分鐘

目標：通過分享討論，進一步澄清價值觀，規(guī)劃出大學(xué)生活的重點

內(nèi)容：分享討論：你最想買的價值觀買到了沒？為什么沒有？與你個性有關(guān)嗎？什么是你最想買到的？為什么？有沒有買到你不想要的？為什么花那么多錢那那么一樣?xùn)|西？有些東西真的能用錢買到嗎？如果不能，如何才能獲得？

第三次活動：夢的起點之學(xué)習(xí)篇

單項時間：30分鐘

目標：通過座談讓組員認識到大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處，獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

內(nèi)容：邀請02、03、04級成績較優(yōu)秀的同學(xué)座談，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。單項時間：30分鐘

目標：實際體驗社工，將活動中所學(xué)到的學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系等的經(jīng)驗應(yīng)用到模擬中，鞏固整個活動的成效，提升組員自己解決問題的能力，對社工有更深入直觀的認識。

內(nèi)容：個案模擬：案主為18歲大學(xué)新生，經(jīng)過半年，仍不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，加之其性格內(nèi)向，沒有什么朋友，于是整天沉迷網(wǎng)游，經(jīng)常逃課，學(xué)校社工對他進行輔導(dǎo)幫助。分五組，其中三組分飾除社工外的三個角色。另外兩組扮演社工。單項時間：10分鐘

目標：通過分享加深對活動中獲得的經(jīng)驗的認識和理解，了解并學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法和知識，了解他人的想法。

內(nèi)容：分享討論：看完表演，你的感受如何？三位社工的方法怎么樣？扮演社工的組員是否把在活動中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到了工作中？

第四次活動：夢的起點之心理篇

單項時間：5分鐘

目標：鞏固第三次活動的成效并引入到本次活動

內(nèi)容：回顧第三次活動的內(nèi)容，聯(lián)系量表內(nèi)容開始本次活動。單項時間：25分鐘

目標：通過情景劇表演，讓組員學(xué)會用積極的心態(tài)面對挫折和生活中遇到的其他問題 內(nèi)容：情景劇：『小強的故事』

主持人講述完故事后將組員分成兩個小組。

每個小組就該故事內(nèi)不同的情境重新編寫臆斷對話，說話的內(nèi)容要向積極的方面，目的是要令阿龍重新振作起來 每個組表演他們編寫的對話。單項時間：10分鐘

目標：通過分享探究自己平時的心態(tài)，消除消極的心態(tài)，學(xué)會用積極的心態(tài)去思考，養(yǎng)成一種對失敗逆境的反對態(tài)度，使自己能掌握事情而不是受周遭環(huán)境所發(fā)生的事控制自己的思緒。

內(nèi)容：分享討論：如果你在一次考試中得到一個很不理想的分數(shù)，你會有什么反映？怎么做？

如果你是故事中的主人公，接下來你會怎么做？ 回想平時自己的語言中，消極的多還是積極的多？ 消極的如：我只能……，為什么他們不……，我不能……

積極的如：我會做的……，我會做得更好……，總會有辦法的…… 單項時間：10分鐘

目標：通過填寫表格，了解自己是如何看待自己的，自我認識是否準確？

內(nèi)容：發(fā)放測量表，指導(dǎo)組員認真填寫。

單項時間：10分鐘

目標：通過分享，讓成員正確的認識自我，認識理想和現(xiàn)實的差距，對不能選擇的事情要敢于承認自己的不完美并坦然的面對、接納。對于那些可以通過努力變得更好的事要積極爭取改變。

內(nèi)容：分享討論：你的真實自我、別人眼中的我和理想中的我之間差距大嗎？原因是什么呢？

如何看待我們的外表和家庭等我們無法自己選擇的條件？ 如何看待我們能改變的條件呢？

單項時間：5分鐘

目標：鞏固本次活動的成效并為下次師生見面活動做準備。內(nèi)容：讓組員根據(jù)材料寫下對每個老師的初步印象。

第五次活動：夢的起點之“再出發(fā)”

單項時間：20分鐘

目標：更進一步了解社會工作及我校社會工作專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，解決對專業(yè)的困惑

內(nèi)容：文字、圖片、視頻等方式全面介紹社會工作及我校社會工作專業(yè) 單項時間：15分鐘

目標：拉近師生關(guān)系，澄清組員對老師的認識，使組員能充分融入到社會工作專業(yè)中來

內(nèi)容：師生見面會，聯(lián)系上次活動中，學(xué)生對老師印象的反饋，與老師互動。單項時間：15分鐘

目標：讓組員重溫小組內(nèi)容，讓工作員了解組員對小組的感受

內(nèi)容：與組員總結(jié)分享小組內(nèi)容，請組員分享參與小組的感受，一句印象最深的話，一個最喜歡的活動…… 單項時間：10分鐘

目標：評估小組成效

內(nèi)容：工作員分發(fā)量表，由組員填寫，并向其說明量表內(nèi)容的保密性。單項時間：15分鐘

目標：加強組員之間的反饋，凝聚信任與友誼，營造和諧友好的氣氛

內(nèi)容：“真情郵遞”：發(fā)給每個人數(shù)張小卡片，讓成員在上面寫下對他人的貼心話或勉勵的話，最好附上接受者的名字，交給工作員，由工作員將其整理后置入信封內(nèi)，活動結(jié)束后統(tǒng)一交給接受者。單項時間：5分鐘

目標：結(jié)束小組活動，走向更好的明天

內(nèi)容：結(jié)束活動，感謝工作員的努力和小組成員的參與。

應(yīng)變計劃：

預(yù)計困難：招募不足參加者。

應(yīng)付對策：親自邀請符合條件的同學(xué)入組。

工作日程：。。經(jīng)費安排：。。評價辦法：

1）組員的自我意見反饋。2）小組分布計劃完成情況。3）問卷評測。

第二篇：社會工作實務(wù)老年人小組工作計劃書

老年人趣味運動會計劃書

1、小組名稱：老年生活趣多多

2、理念：

凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

3、目的及特別目標：

目的：要了解老人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區(qū)內(nèi)的老人，擴大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

4、活動內(nèi)容：

小組性質(zhì)：

學(xué)習(xí)型、分享型小組 工作對象： 老人 參加者人數(shù)：5人-8人 手部體操

活動方法：

保健員喊口令做操

活動效果：

手上肢運動，反射感覺刺激，加強身體親密感。

活動效果：

頭腦運動、手眼協(xié)調(diào)、手指抓握、頭腦運轉(zhuǎn)、休閑娛樂，身體協(xié)調(diào)性，增加活動樂趣。

7、預(yù)計會出現(xiàn)的困難及解決方案：

由于小組活動要進行幾次，老年人如果參與度比較低的話，可能會影響小組的連貫性和完整性。可以送給老年人一些小禮物，以吸引他們繼續(xù)參與活動。小組中可能有的老人性格較內(nèi)向，不愛說話，工作員要善于觀察，給予積極的引導(dǎo)和鼓勵，使小組中的每個成員都能積極參與小組活動。

8、評估方法

在小組最后一節(jié)做，評估指標包括：組員參與度，小組成員對小組活動的滿意度，活動內(nèi)容的趣味性、發(fā)展性、適切性，主題是否明確，方法是否有效等。

第三篇：大一新生帶班計劃書

大一新生帶班計劃書

剛舉辦不久的畢業(yè)生歡送會過去了，也許有些一問三不知的同學(xué)不知道有歡送晚會，也許有些忙碌工作的同學(xué)沒有去觀看，也許有些只懂欣賞卻不懂得其中的意義的同學(xué)。有訪過輔導(dǎo)的博客應(yīng)該知道“歡送會的意義”。——感恩，傳承，薪火相承

即將步入大二的生活，身為班干部應(yīng)當(dāng)——“當(dāng)家做主”。依舊記得當(dāng)年大一剛?cè)雽W(xué)時學(xué)長帶班的情形，正是學(xué)長的熱情和奉獻精神鼓舞著我積極投身于帶班黨員這項工作當(dāng)中。

我明白帶班黨員的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員，按照學(xué)院的制度和輔導(dǎo)員的指示完成大一新生從高中到大學(xué)的過渡工作，以下是我的帶班計劃：

一、做好迎新工作

經(jīng)歷過大一，懂得在大學(xué)的第一個晚上那復(fù)雜的心情，我需要在第一時間給予他們關(guān)心和照顧，和他們聊天，聊聊家常，迅速與他們熟悉，讓他們能夠感受到大學(xué)的溫暖，緩解大一新生的不適應(yīng)和思鄉(xiāng)之情。同時幫助他們盡快熟悉新環(huán)境，融入新生活。并且告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。為后續(xù)工作做好鋪墊。

二、開班級見面會

大一新生的第一次班級會議至關(guān)重要，這是從不熟悉到熟悉再到最終形成班級“戰(zhàn)斗力”的第一步，通過新生自我介紹、才藝表演、小游戲以及學(xué)長介紹大學(xué)經(jīng)驗來促進大家進一步認識。見面會重在氣氛，讓大家在歡樂的氣氛中交朋友，求知己。

三、新生軍訓(xùn)工作

軍訓(xùn)的目的一方面是鍛煉身體，另一方面就是讓大家一起經(jīng)歷，在苦中見真情。在軍訓(xùn)期間，我會進一步了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察班級的班風(fēng)形成，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強的同學(xué)，并給予幫助和教育。利用軍訓(xùn)機會，讓新生通過一起奮斗形成的班級凝聚力，增強同學(xué)們的集體榮譽感。

四、積極做好班委選拔工作

班級班委的選拔事關(guān)班級以后的發(fā)展，這也不像在部門里選拔干事，有一學(xué)年的周期，所以我會在第一次與他們接觸就觀察每個人的性格等基本品質(zhì)，通過與他們的交流、看他們做事，聽取大家的想法，積極配合輔導(dǎo)員選出合適每個位置的班委。

五、狠抓班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

學(xué)生還是要以學(xué)生為主，班級剛形成時，很多風(fēng)氣都還沒有形成，可塑性非常強，然而在這一期間，輔導(dǎo)員的工作也很繁重，所以我會與班委配合狠抓班級管理，一定要讓班級走上正軌，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

六、豐富文化生活、提高綜合素質(zhì)

學(xué)校里各種鍛煉的平臺非常多，學(xué)生會、各種社團等等都是非常好的地方，在引導(dǎo)、鼓勵大家在參與鍛煉的同時，及時與大家分享我在大學(xué)這一年總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過實踐與理論相結(jié)合，幫助大家在校園里提高綜合素質(zhì)和競爭力。另外，班級自身也要多組織一些活動，我會帶領(lǐng)大家一起組織主題班會，與其他班級進行友誼賽，讓大家都能參與進來，多動手，把班級所有人團結(jié)在一起。

七、做好心理輔導(dǎo)工作和思想教育

新生初如大學(xué)，難免會有不適應(yīng)，出現(xiàn)各種各樣的問題，這時候就需要我為大家排憂解難，及時了解和掌握新生的思想動態(tài)，構(gòu)建一組交流平臺。除了電話交流，還通過手機短信；組建QQ聊天群，可以接受學(xué)生的匿名交流。結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式，構(gòu)建了一“組”溝通的平臺。帶動班內(nèi)一些性格內(nèi)向的同學(xué)，平時多加關(guān)心開導(dǎo)，使他早日融入班級。

我希望通過我的努力和付出，陪伴剛到學(xué)校的大一新生度過適應(yīng)期，幫助他們解決一系列可能遇到的問題，讓他們感受到大學(xué)的溫暖和學(xué)長學(xué)姐的關(guān)心，并把這一良好的傳統(tǒng)一屆一屆地傳下去，與他們結(jié)下很好的友誼，讓我們的大學(xué)的生活豐富而有意義！

第四篇：新生培訓(xùn)計劃書。大一新生感受

附錄:大一新生感受

在炎炎烈日之下，我們頂著太陽的炙烤步入了這個陌生的學(xué)校，是的，對于我們要讀大一的新生來說，一切的大學(xué)生活，大學(xué)校園……我們從沒曾試過。但當(dāng)我提著我的大包小包走向?qū)W校時，有幾位同學(xué)面帶笑容迎向我，問我是不是這個學(xué)校的新生。我點了點頭，接著，他們就幫我拎起了這些折磨我的行李了，他們看到我豆大的汗珠從額頭冒出，遞了紙巾給我擦，我終于可以歇了口氣。一路上，他們和我說說笑笑的。他們首先帶我我去報到，接著又幫我找到了我的宿舍，等我安頓好了，他們才放心我。是的，這是的我不在感到一切都是那么陌生的了。剛好相反，他們給了我一個價的感覺，讓我感受到了家的溫暖、溫馨。

九月一日是我們新生舉行開學(xué)典禮的重要日子。在典禮上，我見證了我已經(jīng)正正式式是這個學(xué)校的一份子了，我本著這個學(xué)校的精神：志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；名利修身，團結(jié)友愛；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生活。這些精神我都會認真貫徹，執(zhí)行的。此時的我已經(jīng)邁向未來的通道了。我相信憑著自己的一份毅力和我需要知識的心態(tài)，我不會比別人差。是的，作為一位新生就需要斗志昂然，永不言敗的心態(tài)，同時每天都要充滿朝氣、活力。

九月一日下午，突然嘩啦啦地下起雨來了，心里健康教育課舉行不了了，我以為就這樣不了了之，但是沒有，在九月五日下午，我們在足球場上舉行了這個活動。我以為這會是一個極其無聊的活動，不也就是講講話而已，出乎意料的是，它使我懂得了很多。這個活動是通過我們這些新生親身體驗的，我們的師兄師姐讓我們玩了幾個游戲，分別是：春天到，百花開；啄木鳥；背靠背；雷區(qū)……其中最令我感受最深的是：背靠背，它真的讓我感受到了團結(jié)就是力量的整理。我們首先是讓兩個同學(xué)背靠背，手相互交叉，由這兩個同學(xué)（坐著）靠著彼此的力量站起來，然后不斷地往里面加同學(xué)，三個、四個……只有每個同學(xué)相互信任，相同的步伐，共同的力量，才能完成這個游戲。其實通過這些游戲，真的讓我們收獲了很多：彼此的認識，彼此的開心，更重要的是讓我們展現(xiàn)了我們的智慧、才華、真是、互助、團結(jié)……真的，這個活動真的給我們這些新生提供了一個很好的教育平臺，同時也可以讓我們形成一個良好的心態(tài)。

對于我們這些新生來說，之所以能有一個良好的心態(tài)，我想和學(xué)校里的教育是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄、師姐的付出是功不可沒的。他們的熱情，他們的熱心，他們的關(guān)愛……無不讓我們感到我們現(xiàn)在就是生活在一個家庭里，而作為這一大家子的一份子，我們這些新生也都要給自己定下一個目標：如何報效祖國，如何回報我們這個可敬可愛的學(xué)校、老師、師兄、師姐，同時還有我們的家人。為此，我們都要團結(jié)奮斗，共同創(chuàng)造美好的將來。

第五篇：大一新生籃球賽計劃書

大一新生籃球賽計劃書

生物工程系體育部與籃球協(xié)會二〇一〇年十月七日

生物工程系10屆新生籃球賽計劃書

2010年09月，隨著新生軍訓(xùn)演練的完成，新學(xué)期也就意味著正式開始。為營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，為使新成員盡快融入集體，為促進各班級之間的交流，生物工程系團總支學(xué)生會體育部精心策劃了本次迎新生籃球聯(lián)賽。相信我們的認真付出，本次活動一定能達到預(yù)期目的。

一.活動目的與意義：

豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)和積極向上的進取精神，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月。也致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們決定策劃本次大一新生籃球聯(lián)賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。

二.活動整體方案：

活動時間：2010年10月11日開始每天12:40——19:00活動地點：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)籃球場活動參與對象：10屆學(xué)生

活動主題：2010屆迎新生籃球賽

三.活動具體形式：

（1）生物工程系大一各班為單位，進行5人制籃球賽。各班男女各一隊，每隊最少6名隊員。

（2）比賽先采用分組循環(huán)積分制，勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分，每組出現(xiàn)前兩名，之后進行淘汰賽。

（3）具體比賽由抽簽決定。

（4）本次比賽裁判均由體育部全體干事和系隊負責(zé)。

五.注意事項：

（1）每參賽隊提前20分鐘入場，做好賽前熱身。

（2）在規(guī)定的比賽時間開始后10分鐘未到隊伍則視為棄權(quán)。

（3）運動員要做到服裝統(tǒng)一，服從裁判，尊重對手，尊重觀眾互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。

六.獎勵辦法：

（1）獎勵男女兩隊的前三名。

（2）每支球隊獎勵一名優(yōu)秀運動員。

生物工程系

體育部與籃球協(xié)會

二〇一〇年十月七日

生物工程系10屆新生籃球賽分組情況統(tǒng)計表 男子隊：

A組B

食品23（24）班聯(lián)隊

生技40班

質(zhì)檢11班

園藝34班

女子隊：

A組B質(zhì)檢11班

食品24班

生技38班

生技40班

園藝40班組食檢07（08）班聯(lián)隊園藝33班 生技38班 生技39班 組 食檢07班 食品23班 食檢08班 園藝33班 生技39班