第一篇：再議“民辦初中、小學(xué)可以招生考試 ”

再議“民辦初中、小學(xué)可以招生考試 ”

黃山市昱城中學(xué) 李儉

一、《中華人民共和國義務(wù)教育法》（自2006年9月起施行，以下簡稱“義務(wù)教育法”）第六十二條規(guī)定“社會組織或者個人依法舉辦的民辦學(xué)校實施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。”

也就是說義務(wù)教育法的第六十二條，規(guī)定了民辦學(xué)校的管理必須依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，才適用《義務(wù)教育法》。

二、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》（以下簡稱“促進(jìn)法”）第五條規(guī)定“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。”

三、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法釋義》（以下簡稱“釋義”）（由張春生，全國人大常委會法制工作委員會副主任，李援，全國人大常委會法制工作委員會國家法行政法室主任，許安標(biāo)，全國人大常委會法制工作委員會國家法行政法室處長編寫）明確指出“國家保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。根據(jù)本法，理事會、董事會….修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;制定發(fā)展規(guī)劃，批準(zhǔn)年度工作計劃;籌集辦學(xué)經(jīng)費，…決定學(xué)校的其他重大事項。這些都屬于民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)范圍內(nèi)的事項，任何組織和個人都不得干預(yù)民辦學(xué)校的合法的正常的辦學(xué)活動。??為什么規(guī)定民辦學(xué)校的招生簡章和廣告交由審批機關(guān)備案而不是批準(zhǔn)呢?這主要是防止有關(guān)審批機關(guān)干預(yù)民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。在不違法的情況下，民辦學(xué)校具有獨立的招生自主權(quán)，任何行政機關(guān)不得隨意干預(yù)。規(guī)定民辦學(xué)校的招生簡章和廣告須報審批機關(guān)備案，意即備份在案，隨時可查，而不是須經(jīng)審批機關(guān)事先批準(zhǔn)同意，民辦學(xué)校才可以開始招生。

四、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》（以下簡稱“條例”）(中華人民共和國國務(wù)院令（第399號)，經(jīng)2004年2月25日國務(wù)院第41次常務(wù)會議通過),在第一章，總則，第一條原文是“根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》(以下簡稱民辦教育促進(jìn)法)，制定本條例?！?/p>

這就明確地告訴我們國務(wù)院頒布的《條例》的法律依據(jù)就是《促進(jìn)法》。

在我國由國務(wù)院頒布的《條例》是對《促進(jìn)法》最具權(quán)威的解讀和最具權(quán)威的操作規(guī)范性文件。

《條例》第二十七條規(guī)定：“民辦學(xué)校享有招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式?！?/p>

教育部政策研究與法制建設(shè)司副處長夏娟2004年8月13日在《中國教育報》上解讀“民辦學(xué)校的招生權(quán)”一文中指出“民辦學(xué)校在可自主確定招生標(biāo)準(zhǔn)這一點上有別于公辦學(xué)校。公辦中小學(xué)要滿足其服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的需要，不能進(jìn)行考試、考核選拔，也不能確定其他的拒絕接收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童少年的招生標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

五、《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》(2012年2月24日教育部等印發(fā)，以下簡稱“八條”)“

為全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，維護(hù)教育公平公正，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，特提出治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施：

其中，第六條“制止公辦學(xué)校以民辦名義招生和收費的行為?！边@一條再次強調(diào)了“民辦學(xué)校的招生和收費是和公辦學(xué)校不一樣的。”

綜上所述：《促進(jìn)法》《釋義》《條例》規(guī)定：義務(wù)教育階段民辦學(xué)?？梢哉猩荚嚕还苁切W(xué)還是初中。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生按《促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定（可以考試）執(zhí)行。

《八條》在強調(diào)“民辦學(xué)校的招生和收費是和公辦學(xué)校不一樣的。”

結(jié)論：民辦初中、小學(xué)可以招生考試。

第二篇：民辦中學(xué)招生方案

民辦中學(xué)招生方案

（一）一、招生計劃：

12個班，招生人數(shù)480名。

二、招生條件：

①思想品德：五年級以及六年級第一學(xué)期品德行為評定為“良”及以上；

②學(xué)習(xí)成績：五年級以及六年級第一學(xué)期各學(xué)科學(xué)期成績評定等第以“優(yōu)”為主；

③身體素質(zhì)：五年級以及六年級第一學(xué)期體育學(xué)期成績評定等第“合格”及以上。

三、招生辦法：

1.自愿報名

6月4日-5日，天寧、鐘樓、新北、戚區(qū)及局屬小學(xué)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，統(tǒng)一在就讀小學(xué)辦理報名手續(xù)，并填寫《民辦初中招生報名表》。

其他地區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，在6月4日-5日直接到外國語學(xué)校招生咨詢處辦理報名手續(xù)，并填寫《民辦初中招生報名表》，具體時間為8:00-17:00（中午不休息）。

2.小學(xué)審核

報名結(jié)束后，各小學(xué)逐一審核學(xué)生送報的相關(guān)材料及家長填寫的信息，經(jīng)嚴(yán)格核實準(zhǔn)確無誤后統(tǒng)一填寫《學(xué)生信息匯總表》，并將其在校內(nèi)公示。公示結(jié)束確認(rèn)無誤后加蓋公章，報送外國語學(xué)校。

3.學(xué)校錄取

（1）提前錄取

根據(jù)招生計劃，學(xué)校擬提前錄取占今年招生總?cè)藬?shù)5%的體育、藝術(shù)、信息特長生。具體招生辦法詳見常州外國語學(xué)校校園上特長生招生簡章。

（2）正常錄取

外國語學(xué)校招生工作小組將根據(jù)招生條件，認(rèn)真審核各小學(xué)提供的相關(guān)材料，按德智體發(fā)展情況全面衡量，按下列順序依次錄?。?/p>

①獲市優(yōu)秀少先隊員稱號的；

②在小學(xué)五年級以及六年級第一學(xué)期各門學(xué)科學(xué)期成績評定均為“優(yōu)秀”等第者；

③在小學(xué)五年級以及六年級第一學(xué)期各門學(xué)科學(xué)期成績評定為“優(yōu)秀”等第數(shù)量居多者，直至錄滿分配名額為止。

說明：當(dāng)同一類情況人數(shù)已超過分配名額時，優(yōu)先考慮綜合素質(zhì)優(yōu)異和有明顯特長者。確定擬錄取學(xué)生名單，經(jīng)教育主管部門核準(zhǔn)后于6月24日下午3時在校園上公示擬錄取名單。學(xué)校根據(jù)常價費〔20**〕77號文件規(guī)定，收取錄取學(xué)生學(xué)費（7000元/學(xué)生·學(xué)期），到常州教育局基教處辦理錄取手續(xù)。招生錄取過程在紀(jì)檢小組監(jiān)督下，責(zé)任到人，規(guī)范操作，做到公平、公正、公開透明。

舉報電話：***** 周老師；

咨詢電話：****** 馮老師。

正衡中學(xué)招生方案主要內(nèi)容

一、招生計劃：

12個班，招生人數(shù)576名。

二、招生條件：

1、思想品德：五年級第一、第二學(xué)期，六年級第一學(xué)期品德行為評定為“良好”以上（含“良好”）。

2、學(xué)習(xí)成績：五年級第一、第二學(xué)期，六年級第一學(xué)期各學(xué)科學(xué)期成績評定等第以“優(yōu)秀”為主。

3、身體素質(zhì)：五年級第一、第二學(xué)期，六年級第一學(xué)期體育學(xué)期成績評定等第“合格”以上（含“合格”）。

三、招生辦法：

1、自愿報名

6月4日、5日，天寧、鐘樓、新北、戚區(qū)及局屬小學(xué)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，統(tǒng)一在就讀小學(xué)辦理報名手續(xù)，并填寫《民辦初中招生報名表》。

其他地區(qū)應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，直接到正衡中學(xué)招生咨詢處辦理報名手續(xù)，并填寫《民辦初中招生報名表》。具體時間為：8:00－17:00（中午不休息）。

第三篇：2014年市區(qū)民辦初中學(xué)校招生“路線圖”確定

2014年市區(qū)民辦初中學(xué)校招生“路線圖”確定 ZZEDU.net.cn 2014-05-1

3（本網(wǎng)訊 記者 孫宏偉）5月12日，記者從鄭州市教育局獲悉，備受學(xué)生家長關(guān)注的2014年鄭州市區(qū)36所民?！靶∩酢闭猩鷷r間敲定，6月14日—18日將正式接受小學(xué)畢業(yè)生報名，6月28日、29日下午進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。

據(jù)介紹，為保障學(xué)生權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，辦人民滿意教育，鄭州市民辦教育專業(yè)工作委員會召集市區(qū)36所民辦初中學(xué)校進(jìn)行座談，會上各民辦初中學(xué)校為保障學(xué)生權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，集體鄭重向社會作出誠信招生行業(yè)自律承諾，其內(nèi)容涵蓋了宣傳、招生過程及方式、收費、監(jiān)督等十個方面，并就招生有關(guān)事宜達(dá)成共識：

統(tǒng)一時間節(jié)點。6月5日前，公布綜合素質(zhì)評價時間；6月14日—18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報名；6月28日下午15:00--17:00或6月29日下午15:00--17:00，按照之前選擇時間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評價；7月7日--9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長；7月12日--16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長辦理交費入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

統(tǒng)一評價內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評價兩項內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價為主導(dǎo)。過程性評價以小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊為主；階段性評價淡化知識記憶性評價，強化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評價，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)評價，要符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。評價不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。

統(tǒng)一錄取方式。學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)情況，采取相對應(yīng)的錄取方式。當(dāng)報名人數(shù)少于或等于該校招生計劃數(shù)時，新生錄取直接“注冊登記入學(xué)”；當(dāng)報名人數(shù)多于學(xué)校招生計劃數(shù)時，根據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果錄取新生。

特別提醒：每個學(xué)生有選報兩所學(xué)校的機會。選報學(xué)校時，家長要綜合考量家庭經(jīng)濟狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報適合的學(xué)校。

報名時需攜帶小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊（原件）和學(xué)生近期同底版一寸免冠彩照三張（注明學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校）。

已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對就近入學(xué)”原則，直接分配到公辦學(xué)校就讀。

第四篇：民辦學(xué)歷可以考建造師嗎

民辦學(xué)歷可以考建造師嗎！

2010-10-22 7:57

大家好我的同學(xué)是2002年獲得中國科技經(jīng)營管理學(xué)院（民辦學(xué)校）本科畢業(yè)證書電氣工程及其自動化專業(yè)證書，此證書只能在學(xué)校網(wǎng)上查詢到，在教育網(wǎng)上是查詢不到的，不知是否能考一級建造師師。

答一 ： 1.中華人民共和國《民辦教育促進(jìn)法》第四章第三十三條明確規(guī)定：“民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進(jìn)評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利?！?/p>

2.屬非國民教育畢業(yè)證書，公務(wù)員考試、司法考試等國家有特定要求須使用國民教育系列證書的考試不能使用；

3.在全國范圍內(nèi)用于個人求職應(yīng)聘、單位內(nèi)部考評、定崗、晉級、漲工資、各類職業(yè)資格的中、初級考試、繼續(xù)教育（如：研究生課程班）及出國公證等方面，社會上完全認(rèn)可，具有同等效力。

4.隨著我國民辦教育促進(jìn)法的實施和深入，該證書的使用價值越來越高，使用范圍越來越廣泛。學(xué)員畢業(yè)后，證書可在本校面向全國的網(wǎng)站上進(jìn)行電子注冊，以供用人單位及畢業(yè)生查驗畢業(yè)證的真?zhèn)危厴I(yè)生有完整的畢業(yè)檔案、成績單及畢業(yè)論文鑒定等。綜上所述：只要是成人教育的并取得學(xué)歷都絕對可以報考一級建造師

二 可以，的你如果能開到4-6年的工作證明，甚至可以報一級一、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試的報名條件

一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試時間為每年的第三季度：

凡遵守國家法律、法規(guī)，具備下列條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

(一)取得工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)?？茖W(xué)歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿4年。

(二)取得工程類或工程經(jīng)濟類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿3年。

(三)取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年。

(四)取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學(xué)位，工作滿2年，其中從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。

(五)取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。

二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試的報名條件 ：

二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試由各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局）、建設(shè)廳（委）根據(jù)統(tǒng)一的二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱負(fù)責(zé)本地區(qū)考試命題和組織實施。

（一）凡遵紀(jì)守法，具備工程類或工程經(jīng)濟類中等專業(yè)以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年的人員，可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

（二）符合上述

（一）的報考條件，具有工程（工程經(jīng)濟類）中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿15年的人員，同時符合下列條件的，可免試部分科目：

1、已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實務(wù)》1個科目的考試。

2、已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試。

（三）已取得《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》的人員，可根據(jù)實際工作需要，選擇另一個《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目的考試。考試合格后核發(fā)相應(yīng)專業(yè)合格證明。該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。

（四）上述報考條件中從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為2007年年底。

三、報名注意事項：

請?zhí)峤粏挝粻I業(yè)執(zhí)照復(fù)印件，身份證復(fù)印件，學(xué)歷證復(fù)印件，四張二寸藍(lán)底照片。

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只要你是成人教育的并取得了大專或以上學(xué)歷都絕對可以報考一級

建造師

原因有：

1.工作年限是取得學(xué)歷前后的總和，至于你取得學(xué)歷前后是否工作了多少年建設(shè)部是沒有辦法查的，只要公司開證明你有相應(yīng)的工作年限就可以了。

2.如果你是2002年高中畢業(yè)后從事建筑行業(yè)，在2005年在職取得了成人大專學(xué)歷，按照規(guī)定你可以在2008年參加一級建造師考試（因為工作要滿6年），但其實你在05年或06年都可以考，因為建設(shè)部沒有辦法驗證你你是否工作了6年，只要你在單位證明你工作了6年就可以了。

3.建設(shè)部只能審核你的單位證明，它不可能查你的高中畢業(yè)證到現(xiàn)在你是否畢業(yè)有六年，它也無法知道在這6年中你是否真正的從事建筑行業(yè)，它唯一的依據(jù)就是單位證明。

4.至于單位證明我就不講多了，是完全可以作假的了。

綜上所述：只要是成人教育的并取得學(xué)歷都絕對可以報考一級建造師

第五篇：小學(xué)畢業(yè)初中招生考試語文科試卷

小學(xué)畢業(yè)初中招生考試語文科試卷

來源： 網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間： 2011-11-28 [字號：大 中 小]

一、看拼音寫詞語。(5分)

mò rángòu zàotián jìngqī cǎnjī è

()()()()()

二、選擇正確的語音，在正確的下面打“√”號。(4分)

猜度(dú，duó)牲畜(chù，xù)瓜蔓(wàn，màn)纖維(xiān，qiàn)

調(diào)動(diào，tiáo)覺悟(jué，jiào)阻撓(ráo，náo)便宜(pián，biàn)

三、填空。(5分)

“卻”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母();用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫，“卻”字的第六筆是()。在字典里“卻”有四種解釋：(1)后退;(2)推辭，拒絕;(3)去，掉;(4)表示轉(zhuǎn)折?！安萆b看近卻無”的“卻”應(yīng)取第()種解釋?！昂靡怆y卻”應(yīng)取第()種解釋?！巴鴧s步”應(yīng)取第()種解釋?！傲藚s”應(yīng)取第()種解釋。選用其中一個詞造句。

四、填空并解釋。(8分)

喜出()外：

心亂如()：

()口不提：

對答如()：

各()已見：

()首挺胸：

眼()手快：

調(diào)兵()將：

五、按要求寫句子。(7分)

(一)改寫句子(3分)

1.把“中國第一艘載人飛船順利地到達(dá)了預(yù)定的軌道。”

縮句：_______________________。

2.把“列寧問：?我應(yīng)該排在哪一位同志的后面??”

改為轉(zhuǎn)述句：_______________________。

3.把“我們向美好的未來展翅飛翔?！?/p>

改為反問句：_______________________。

(二)修改病句。(用修改符號改，4分)

1.這篇童話對我很感興趣。

2.這臺電視機外觀很美，很實惠。

3.我們中隊圖書角有《中國少年報》、《兒童時代》、《故事大王》等雜志。

4.我的家鄉(xiāng)是河南省鶴壁市人。

六、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)

1.“難道這貝殼不是從海邊撿來的嗎?”是疑問句。()

2.“黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來了。”是比喻句。()

3.《詹天佑》一文的中心思想是總起句“詹天佑是我國杰出的愛國工程師?！?)

4.《伏爾加河上的纖夫》這篇課文的作者是俄國作家列賓。()

5.晚霞被江水映得紅通通的。()

6.“蚊子、昆蟲、動物、生物”的排列次序是正確的。()

七、填空(14分)

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是_____朝詩人_____。表達(dá)了詩人_____的思想感情。《泊船瓜洲》是_____朝詩人_____的作品。表達(dá)了詩人_____的思想感情，最能體現(xiàn)這種感情的詩句是________________，________________。意思是_______________。

2.小女孩()凍死在街頭，()她生長在資本主義社會。

3.《窮人》一文中的____________不顧家境艱難，收養(yǎng)孤兒，她具有__________的品質(zhì)。

4.《示兒》的作者是________朝詩人________，這首詩反映了詩人________強烈的思想感情。

八、排列錯亂的句子，用序號在括號里標(biāo)出來。(6分)

()這天，他打獵回來，路過一個村子，忽然看見一家院子里有三頭牛。

()傳說康熙皇帝是個喜歡打獵的人。

()一沒事就帶上一幫人到南苑騎馬射鹿。

()結(jié)果，這三頭牛便成了皇家之物。

()他在南苑設(shè)有一個很大的獵場，從各地弄來許多獐狍、野鹿養(yǎng)在家里邊。

()康熙一看眉飛色舞垂涎三尺，非要給弄走不可。

九、閱讀。(15分)

(一)讀下面一段話后回答問題

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒有注意這些，每個窗子里面都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

1.這段話中的破折號表示____________。(1分)

2.“不過她沒有注意這些”“這些”具體指________________。小女孩為什么沒有注意這些?___________________。(2分)

3.“她可忘不了這個”，“這個”指什么?___________。(2分)

(二)深山含笑

我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小。象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不(以、已)艷麗著稱，妙的是一縷馨香。

在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，(竟、競)然在大山深處隱藏得如此瀟灑，如此豪放。和庭院含笑相比，深山含笑(像、象)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人，他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒有通車的村子里的老師，跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動……我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聞播(撤、撒)知識的年輕人!

1.畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

2.從文中找出表示下列意思的詞語，填入括號里。(3分)

鮮明美麗()信服()高聳()

3.把短文分成三段，在文中用“”表示。(3分)

①庭院含笑②深山含笑③另一種深山含笑

4.“另一種深山含笑”是指：________。作者寫這篇短文為了________。(2分)

十、作文。(30分)

憶小學(xué)生活趣事

要求：1.句子通順，層次清楚，內(nèi)容具體。

2.字?jǐn)?shù)在400字以上。