第一篇：永康2008年社保總結(jié)

永康大藥房年終工作總結(jié)

XX社會保險管理局： 永康大藥房成立于2003年10月，位于一樓138號，營業(yè)面積147平方米。經(jīng)營一個月申請并通過了GSP認證。同年十二月取得，《城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險定點藥店》資格。被定為《城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險定點藥店》以來。本藥店嚴(yán)格遵守與社會保險管理局簽訂的服務(wù)協(xié)議，熱情服務(wù)與參保人員。使本藥店參保人員逐年增加，參保金額呈逐年上升趨勢。2010年本藥店銷售人數(shù)和銷售金額統(tǒng)計如下；

州社保局： 10828人 149482.1元

市社保局： 22522人 241866.5元 社保局： 3775 人 213409.8元 社保局： 540 人 35849.2元 合計 ： 37665人 2140607.6元

為了能更好地認識和理解醫(yī)療保險政策。本藥店將嚴(yán)格執(zhí)行基本醫(yī)療保險政策和規(guī)定。加強日常管理工作，本藥店已具備與藥品和醫(yī)療保險相應(yīng)的管理制度。公布了社保舉報監(jiān)督電話并設(shè)置了醫(yī)保政策宣傳欄和便民措施。本店對顧客的批評和投訴能及時登記，盡快上報，合理解決，對顧客反映的藥品質(zhì)量問題，能詳細記錄，及時處理。本店有保證及時供應(yīng)基本醫(yī)療藥品。

從事藥品工作已有多年，具備藥劑師資格。負責(zé)醫(yī)療保險制度管理和材料報送工作。負責(zé)每月社保結(jié)算。本藥店營業(yè)面積達147平方米。營業(yè)環(huán)境整潔，貨架、柜臺齊備、銷售柜組標(biāo)志醒目。并配有符合藥品特性要求的冷藏存放的設(shè)備，藥品按用途分類陳列，處方藥與非處方藥分柜擺放。外配處方必須加蓋定點醫(yī)療機構(gòu)專用章，有醫(yī)師開具，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字方能配給。而且要掌握處方量。一般疾病7天，慢性疾病15天量。如有超劑量或其他疑義時，告知參保人員重新調(diào)劑。調(diào)劑好的處方須有駐店藥師的簽字。所開具的發(fā)票必須注明規(guī)格。

本藥房計算機操作人員持有國家規(guī)定的學(xué)歷證及計算機的資格證，在2008年8月新系統(tǒng)的更改，設(shè)置用戶的驗證碼，參保人員購買藥品時需輸入驗證碼，計算機操作人員及時提醒參保人員可重新修改設(shè)定驗證碼，要求操作人員進行身份識別，成人醫(yī)療本不得購買兒童用藥，并保證專本專用。不出售假藥，劣藥，以物代藥，不出具虛假發(fā)票，不代非定點結(jié)算，不合謀騙取醫(yī)療保險。低于國家，自治區(qū)制定的藥價。及時上機錄入數(shù)據(jù)，使參保人員能準(zhǔn)確了解購藥情況。每天定時殺毒、每月軟件更新，能保證及時供應(yīng)基本醫(yī)療用藥。以上是2010年工作總結(jié)和2011年工作部署。有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)給與指正.永康大藥房

2011.1.21

第二篇：永康實習(xí)

一、實習(xí)目的增強對機械這門專業(yè)的認識，了解和消化參觀企業(yè)的工藝過程

二、實習(xí)內(nèi)容

地點：永康

5月18日萬事達集團有限公司

中國?萬事達集團是由萬事達集團有限公司為母公司組建的全國無區(qū)域性集團，集團總資產(chǎn)5.5億元，占地11萬平方米。旗下轄萬事達集團有限公司、萬事達科技門業(yè)有限公司、萬事達（杭州）咖啡機有限公司、浙江萬事達進出口貿(mào)易有限公司、杭州萬事達不銹鋼制品有限公司，涉及不銹鋼保溫容器、不銹鋼器皿、鋁制不粘鍋、咖啡機、不銹彩鋼門、國際貿(mào)易等事業(yè)。集團目前正朝著管理規(guī)范化、生產(chǎn)現(xiàn)代化、集團國際化方向大幅邁進。

萬事達集團有限公司創(chuàng)辦于1992年，其前身是創(chuàng)辦于1988年的永康油泵廠，是各種真空保溫瓶、保溫杯、保溫壺、保溫飯盒及咖啡壺等不銹鋼制品的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。經(jīng)過十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司現(xiàn)廠區(qū)占地面積45000平方米，廠房建筑面積18000平方米，公司現(xiàn)有職工520名，其中工程技術(shù)人員86名；公司擁有資產(chǎn)總值15000多萬元。公司從1997年開始，連續(xù)多年被評為永康市“納稅大戶”企業(yè)和“百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”，多次被永康稅務(wù)局評為“納稅模范戶”，2000年被金華市政府評為“出口創(chuàng)匯超500萬美元”企業(yè)，2002年被浙江省外匯管理局評為“出口創(chuàng)匯模范企業(yè)”，出口總額達850多萬美元。產(chǎn)品榮獲金華名牌稱號、萬事達保溫瓶為中國不銹鋼保溫杯（瓶）十大知名品牌。

公司一直以來注重科技投入，現(xiàn)已擁有多條較為先進的生產(chǎn)流水線和完備的質(zhì)量檢測手段，具備了較強的生產(chǎn)能力和完善的質(zhì)量保證體系，公司于2002年取得ISO9001：2000質(zhì)量體系認證證書，嚴(yán)格按體系的要求進行運作。公司的產(chǎn)品以“萬事達”為注冊商標(biāo)，目前已形成年產(chǎn)750萬只不銹鋼保溫制品的生產(chǎn)能力。由于公司長期奉行“質(zhì)量第一，用戶至上”的經(jīng)營宗旨，生產(chǎn)的產(chǎn)品款式新穎、結(jié)構(gòu)合理、品質(zhì)優(yōu)良，在廣大用戶中樹立了良好的信譽。產(chǎn)品除少量內(nèi)銷外，90%以上的產(chǎn)品出口國際市場，遠銷日本、美國、歐洲、中東、南美等三十多個國家和地區(qū)，深受國內(nèi)外消費者的喜愛。

首先，辦公主任給我們講了下有關(guān)公司的情況，并特別說明了安全問題的重要性，在參觀時不要亂摸。然后再總管的帶領(lǐng)下我們開始參觀。我們主要參觀五個車間，分別是金工車間、拋光車間、噴漆車間和裝配車間。總管給我們先講了一下保溫杯的制作過程，先是將切割不銹鋼帶，將不銹鋼帶制成鋼管，切廢口，將圓管分段，然后還有沖壓成型，焊接，噴漆，裝配等等。從中我們還了解了保溫杯保溫的原理，根據(jù)熱傳導(dǎo)的三種形式，即輻射、對流、傳導(dǎo)，保溫杯分內(nèi)膽和外殼兩層，中間是抽真空的，主要是為了讓內(nèi)外不進行熱傳導(dǎo)，從而減少熱量的散失起到很好的保溫作用。

5月19日經(jīng)緯機械設(shè)備

永康經(jīng)緯機械設(shè)備有限公司主要以自動化設(shè)備制造、加工、銷售為主。

在廠方人員的帶領(lǐng)下我們開始參觀。在參觀的過程中，我們看到有很多的加工設(shè)備，有沖床、車床、平面磨床、立式銑床、搖臂鉆床、龍門銑床、雙面銑床、剪板機、折彎機等等。接著我們有參觀了該公司生產(chǎn)的電子提花機，它能夠?qū)⑿D(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化為直線運動。參觀一個多小時之后，老師要求自行參觀，然后利用該公司的設(shè)備，簡單排出之后老師給的零件的加工工藝。由于還沒學(xué)過工藝學(xué)這門課，所以老師先給我們講了一下排工藝的主要原則，即定好粗、精加工的基準(zhǔn)，粗精加工必須分開，加工時先加工面后加工孔，先加工主要的后加工次要的。5月20、21日浙江四方集團

浙江四方集團公司從屬名稱浙江省永康拖拉機廠，創(chuàng)建于1961年，是全國最早生產(chǎn)及出口手扶拖拉機和單缸柴油機專業(yè)廠家，經(jīng)過四十幾年的發(fā)展, 已成為集科工貿(mào)為一體、農(nóng)業(yè)機械制造、外經(jīng)外貿(mào)、房產(chǎn)開發(fā)于一身、多元化發(fā)展的大型綜合國有企業(yè)、世界最大的手扶拖拉機出口生產(chǎn)基地，公司下設(shè)浙江四方股份有限公司、浙江四方進出口有限公司、浙江四方集團房產(chǎn)開發(fā)有限公司等8家全資或控股子公司。

公司為全國機械工業(yè)技術(shù)進步示范企業(yè)，全國“守合同重信用”企業(yè)，公司于1998年通過ISO9000質(zhì)量管理體系認證，2005年“慶祝中國拖拉機工業(yè)50年大會”評定“四方”牌拖拉機為“農(nóng)民最喜愛的拖拉機品牌”，2006年“四方”牌拖拉機產(chǎn)品連獲 “國家進出口商品免驗證書”、“中國名牌產(chǎn)品”、“最具市場競爭力品牌”和“國家免檢產(chǎn)品”，四項國家級品牌認定的最高榮譽，是全國農(nóng)林機械制造行業(yè)唯一獲“國家進出口商品免驗”殊榮的企業(yè)。2007年，“四方商標(biāo)”被國家工商總局評定為“中國馳名商標(biāo)”。

公司占地面積53.6萬平方米，建筑面積21.7萬平方米，總資產(chǎn)為53570萬元，主要生產(chǎn)設(shè)備788臺，主要生產(chǎn)流水線30條，建成了集成化的企業(yè)管理信息系統(tǒng)（SFMAS）、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計（CAD）和計算機輔助工藝規(guī)程設(shè)計（CAPP）系統(tǒng)，擁有現(xiàn)代化的進口加工中心、直讀光譜分析儀、電子掃描顯微鏡和三座標(biāo)測量機等高、精、尖設(shè)備和自動化生產(chǎn)線，鑄造、機械加工、沖壓、油漆、手扶拖拉機和單缸柴油機裝配等生產(chǎn)率及工藝水平處于國內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先水平。

以南方水稻生產(chǎn)全過程機械化的農(nóng)業(yè)機械為公司主導(dǎo)產(chǎn)品，具有手扶拖拉機、單缸柴油機、聯(lián)合收割機及配套變速箱、田園管理機及植保機械四大系列，產(chǎn)品獲得出口質(zhì)量許可證、生產(chǎn)許可證、農(nóng)業(yè)部農(nóng)機產(chǎn)品推廣鑒定和首批中國農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量認證；具備年產(chǎn)手扶拖拉機系列12萬臺、單缸柴油機系列30萬臺和植保收獲機械1萬臺的生產(chǎn)能力。產(chǎn)品行銷國內(nèi)24個省、市、自治區(qū)和國外55個國家和地區(qū)，年出口額穩(wěn)占全國手扶拖拉機出口總量的45%左右，自1989年起蟬聯(lián)全國同行業(yè)出口桂冠。

在該公司，我們先在廠方人員的帶領(lǐng)下來到會議室，然后他們給我們講了永康拖拉機廠的歷史，概況，以及發(fā)展的方向，還有特別強調(diào)了安全問題，以及在參觀過程中需要注意的問題。永康拖拉機廠之所以遠近聞名，主要靠的是優(yōu)質(zhì)量，靠新產(chǎn)品的開發(fā)。在廠房內(nèi)隨處可見“以

質(zhì)量求生存、品牌謀發(fā)展”的口號。新產(chǎn)品除了要有質(zhì)量外還要節(jié)能環(huán)保，所以他們的新產(chǎn)品柴油機SF120，同樣是15馬力的，原先需要材料148公斤，現(xiàn)在只要120公斤，而且排氣好，噪音較小。在參觀中，安全問題當(dāng)然是不容忽視的，他們通過講述曾經(jīng)廠里或者別的廠出的事故，以及現(xiàn)在的報紙上報到的較大的事故。有些是因為不安全操作，比如在操作鉆床的時候是不允許戴手套的，好幾年前就有一個學(xué)生到這里實習(xí)，由于違規(guī)違章操作，在操作鉆床的是后戴了手套，手套一不小心刀具勾住，由于刀具是旋轉(zhuǎn)的，手指就這樣被弄斷了。還有防火等其他安全注意事項。

然后我們在老師及廠方員工的帶領(lǐng)下開始參觀。這次我們主要參觀該公司的鑄造車間，箱體車間，連桿車間和齒輪車間。在鑄造車間，我們看到他們是機器造型的。旁邊的鐵水包正在用火烤，起初不知道為什么要 用火烤一下，老師一講，確實是這么回事。因為鐵水包里有水的話，鐵水進入鐵水包，水會氣化，澆注師會產(chǎn)生氣泡，會使鑄件內(nèi)部產(chǎn)生氣孔，從而鑄件的質(zhì)量難以保證；箱體加工車間，我們主要要關(guān)注的是加工工件的家具和刀具。由于箱體的孔較多，對孔德精度也有要求，所以刀具鉆銑鉸都有。鉆，較常見的是鉆孔和倒角或者鉸孔和倒角一起加工，省略了一道工序，使加工效率更高。連桿車間，主要是加工連桿的，我們注意到在鉆孔的時候鉆頭上套了個東西，聽老師說是導(dǎo)向要用的，可以使孔的同軸度的精度更高。在齒輪車間，工人正在加工齒輪，齒輪的工藝過程大概就是粗加工、精加工、倒角、去毛刺、剔齒等。粗精加工主要用插齒機和滾齒機進行插齒和滾齒。齒輪倒角機做出來的倒角使圓弧倒角。去毛刺是用手工的。

三、實習(xí)感想

經(jīng)過這次的實習(xí)，我們了解了機械生產(chǎn)的流程，加工的工藝，以及加工的設(shè)備（包括機床、夾具、刀具）。實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗與體驗。在我們離開學(xué)校出社會后，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未成接觸過的，只要敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。通過這次實習(xí)我們了解了機械生產(chǎn)的流程，加工的工藝，以及加工的設(shè)備（包括機床、夾具、刀具），我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，用于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知識的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展。

第三篇：永康完小語言文字活動總結(jié)

永康完小語言文字活動總結(jié)

（2009、9——2010、7）

一學(xué)年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。

一、加強管理，提高語言文字工作的實踐性。

1、成立以校長為組長、教導(dǎo)主任任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長的語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視語言文字工作，將視語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。

2、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。

二、營造規(guī)范用語用字的校園環(huán)境

1、加強校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的宣傳示范作用，每學(xué)期有兩次作為語言文字專項廣播時間，向全校師生進行普通話和規(guī)范用字宣傳。

在校園內(nèi)設(shè)語言文字永久性宣傳欄，每月及時更換內(nèi)容。校門口、辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處張貼語言文字工作宣傳標(biāo)語等。

2、校團委設(shè)立語言文字推普員，監(jiān)測本校的用語用字規(guī)范情況，同時選擇學(xué)校臨近的一個公共場所或一條街，定期進行用語用字規(guī)范監(jiān)測，并做好記錄、反饋、督促整改工作。各班推普員隨時監(jiān)督并檢查本班同學(xué)“說普通話、寫規(guī)范字”的落實情況。

三、開展形式多樣的教育活動，提高語言文字工作的實效性

結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。

1、加強教師培訓(xùn)，提高教師對語言文字工作重要性的認識。我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，配合社區(qū)工作，我們積極組織教師參加語言文字應(yīng)運培訓(xùn)和測試，以提高教師的語言文字應(yīng)用能力。

2、開展各種教學(xué)基本功比賽。配合常規(guī)教學(xué)工作，對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語等資料的檢查；開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

3、將語言文字工作納入教學(xué)管理的全過程。我校還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項目中，加強教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學(xué)生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。

四、精心組織“推普周”活動

“全國推廣普通話宣傳周”是開展語言文字工作的最好契機，我們從學(xué)校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

1、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

（1）在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。制作固定的宣傳欄、標(biāo)志牌，定期對我們學(xué)校的語言文字總結(jié)宣傳，學(xué)校教學(xué)樓、走廊貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語，時時提醒學(xué)生養(yǎng)成加強說普通話、用規(guī)范字的意識。

（2）學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進行專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播放與推普周有關(guān)的信息和知識等。

2、開展形式多樣的推普活動

（1）利用推普周周五下午的班會時間，學(xué)校班級為單位舉行有關(guān)語言文字主題班會，學(xué)生們自編自演推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

（2）認真做好“啄木鳥在行動”宣傳實踐活動。“啄木鳥”小組上街開展查字糾字活動和普通話宣傳活動，同學(xué)們認真查找、記錄并將檢查結(jié)果進行了及時反饋。

五、組織師生參加各種比賽活動

1、我們組織部分學(xué)生參加書法等級考試。

2、組織部分教師參加語言文字運用培訓(xùn)和測試。

3、組織學(xué)生參加“我愛祖國語言美”大賽。

4、組織教師參加語言文字征文大賽。

5、組織全體學(xué)生參加縣、市征文大賽，多名學(xué)生獲獎。

6、組織教師開展語言文字應(yīng)用的課題研究。

永康完小教務(wù)處 2010年7月

永康完小語言文字活動總結(jié)

（2010、9——2011、7）

一個學(xué)期以來，我校繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》及全國語言文字工作會議精神，充分意識到加強語言文字工作的重要意義，始終堅持以學(xué)校為中心，以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣，大力推進我校的語言文字工作。

一、健全機構(gòu)，建立制度，嚴(yán)格執(zhí)行，加強對語言文字的規(guī)范化，確保工作有條不紊地展開

1、為了更好地開展語言文字工作，成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長，配備多名教師為督導(dǎo)員，每班一至兩名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序的開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。

2、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職，學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。

4、加強語言文字檢查力度。學(xué)校對全校教師進行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等標(biāo)語，在學(xué)校張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報、手抄小報、推普卡，使得全校上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣。

1、加大宣傳力度，為更卓有成效的實施開展語言文字工作，在“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會課向全校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

2、我們通過每年的“推普宣傳周”活動、教師的普通話培訓(xùn)測試、語言文字使用情況調(diào)查等工作，提高全校師生對語言文字工作的認識、關(guān)注程度，使“普通話成為中小學(xué)的校園用語”深入人心。目前，說普通話，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風(fēng)。特別是推普周開展的系列活動，取得了明顯的效果。

三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學(xué)與應(yīng)用

1、學(xué)校按計劃在1-6年級全部開設(shè)、開足語文與寫字課。重視語文聽說讀寫能力以及漢語拼音全面的訓(xùn)練，及時防止拼音知識的回生。經(jīng)過校園環(huán)境檢查，師生在任何時候都能使用規(guī)范字。學(xué)校對一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進行了測試，從抽測的情況看，90%以上的學(xué)生達到優(yōu)秀。

2、學(xué)校能針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推廣語言文字工作規(guī)范化活動。鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)成績直接記錄業(yè)務(wù)檔案。

3、學(xué)校大隊部還組織開展多種形式的活動來提高學(xué)生的口語能力，如演講比賽、征文活動等，以此促進學(xué)生積極參與的興趣。

4、為提高教師們的普通話水平，學(xué)校積極鼓勵并有計劃地培訓(xùn)各科教師。進行專項普通話培訓(xùn)。

5、全校教師員工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話，平時集體活動、開會中都能自覺使用普通話，甚至在與學(xué)生的交談、與家長的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。

6、校園中使用普通話的主力軍還有學(xué)生，他們無論在何時何地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。畢業(yè)的學(xué)生90%以上達到了語文課程標(biāo)準(zhǔn)對聽說讀寫的要求。

校園雖小，但涉及千家萬戶，影響到社會的方方面面。因此，我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字，更要把這一習(xí)慣帶到家庭，帶到校園外的其他公共場合，為語言文字的規(guī)范化營造良好的氛圍和社會環(huán)境。

永康完小教務(wù)處 2011年7月

永康完小語言文字活動總結(jié)

（2011、9——2012、7）

語言文字是人們交流思想的工具，近年來我校積極配合上級語言文字規(guī)范化工作，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)至上而下加強了語言文字規(guī)范化管理，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進了校園精神文明建設(shè)。

一、建立完善的語言文字工作組織管理

1、語言文字工作納入學(xué)校議事日程。

我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將語言文字工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)校總體計劃和總結(jié)，下發(fā)到各辦公室，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。積極召開專門會議，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作的文件精神，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2、將語言文字工作納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。

我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級開設(shè)寫字課，認真輔導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字，開展高低段寫字比賽。

3、將語言文字工作納入學(xué)校教育教學(xué)活動中。

將語言文字規(guī)范化納入到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求學(xué)校教師堅持用普通話上課，寫規(guī)范漢字，將教學(xué)用語和板書、備課用字作為評課、考核目標(biāo)。加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化培養(yǎng)。

4、將語言文字工作滲透在校園文明創(chuàng)建活動中。

學(xué)校非常重視語言文字規(guī)范化使用的定量宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的定量宣傳工作納入到學(xué)校文明建設(shè)的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，積極、主動地配合相關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校報刊、廣播臺、宣傳櫥窗等宣傳陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出良好的宣傳輿論氛圍。

二、加強語言文字工作的常規(guī)工作管理

為更卓有成效地實施開展語言文字工作，我校制定了切實可行的工作計劃，以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)，并搞好常規(guī)工作管理：

1、給每位教育職員工分布發(fā)了《中華人民共和國語言文字法》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并張貼了現(xiàn)行的教師普通話測試達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和期限，加強了學(xué)習(xí)力度以及用字的規(guī)范意識。

2、向全校教師發(fā)出“講普通話，用規(guī)范漢字“的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教育相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

3、實行優(yōu)質(zhì)課評選一票否決制，不講普通話不能參加優(yōu)質(zhì)課評選。

4、認真組織教師參加普通話等級測試。

三、創(chuàng)建語言文字規(guī)范化的校園氛圍。

（一）讓普通話成為校園語言

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針，也是一個民族文明的標(biāo)志。學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合我校教師和學(xué)生的實際情況，積極倡導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生，老師與老師，學(xué)生與教職工用普通話交流，努力使普通話成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語言、校園語言。

（二）加大監(jiān)督力度，使校園用字規(guī)范化

1、注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關(guān)制度，每周一節(jié)寫字課，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。

2、語文、寫字教師在學(xué)科課堂教學(xué)加強對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣、能力。提高使用漢語拼音識字，正音的能力。指導(dǎo)、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。

3、教導(dǎo)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用普通話教學(xué)，板書用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、評課也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo)。

四、積極開展豐富多彩的活動

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽、經(jīng)典詩文朗讀比賽，學(xué)生演講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的日記比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽，推普標(biāo)語的征集等。有力促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

總之，我校師生通過學(xué)習(xí)進一步意識到：語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字化，對維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作的重要場所，我校的語言文字工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，但我們有些工作還未全面鋪開，距離語言文字特色學(xué)校這一目標(biāo)還遠，還有待進一步的努力。

永康完小教務(wù)處 2012年7月

第四篇：社保總結(jié)

工作總結(jié)

在過去了一年里，我從工作中學(xué)到了很多新的知識，并且較為圓滿的完成了2010的本質(zhì)工作。在業(yè)務(wù)方面，我和身邊的同事共同探討，努力爭取在最短的時間內(nèi)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。在這一年里，我所參與的工作有一下幾項：

1． 檔案管理：檔案接收和檔案轉(zhuǎn)出。

2． 為檔案在社保所的失業(yè)人員進行失業(yè)登記并辦理求職證。

3． 為檔案在社保所的失業(yè)適齡人員辦理再就業(yè)優(yōu)惠證，使其能夠享受國家給予的優(yōu)惠政策。

4． 和同事共同完成各項勞動局下發(fā)的調(diào)查工作。如:農(nóng)村勞動力調(diào)查，純農(nóng)業(yè)無就業(yè)家庭調(diào)查。

5． 做好靈活就業(yè)人員的參保和社保補貼工作

6． 做好紗廠及五金廠員工的檔案整理工作。

在這一年中，我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的成長，不斷的用知識充實自己。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我會努力的完善自我，做一名稱職的工作人員，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進行監(jiān)督指導(dǎo)：

第一，自覺加強理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自我的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

第二，注意說話的語速，放慢速度，耐心的為前來咨詢政策的人員進行解答。

第三，繼續(xù)提高自身的政治修養(yǎng)，強化為人民服務(wù)的宗旨意識。2011年即將到來，我會帶著更加飽滿的精神和更加熱忱的態(tài)度投入到工作中，積極為人民服務(wù)，做一名稱職的社保服務(wù)人員。

第五篇：社保總結(jié)

一、基本名詞：

社會保障：個人家庭以外的組織給個人提供的基本物質(zhì)、服務(wù)和精神保障。

社會保險：國家通過立法，對勞動者在遇到年老、疾病、工傷、生育、死亡、失業(yè)等風(fēng)險時，暫時或永久喪失勞動能力從而失去收入來源時，能夠從國家或社會獲得物質(zhì)幫助的形式，它是社會保障的核心部分。

社會福利：是國家和社會為幫助全體社會成員改善生活條件，滿足其物質(zhì)和精神生活的基本需要而采取的社會保障措施及提供的服務(wù)。

社會救助：也稱社會救濟，是指國家或社會對無勞動能力的人或因自然災(zāi)害等原因造成生活困難，甚至不能維持最低生活水平的社會成員，按照法律或行政規(guī)定給予各種形式的援助，是公民的一項基本權(quán)利。

福利：指享受的待遇及利益。

養(yǎng)老保險：國家和社會根據(jù)一定的法律及法規(guī)，為解決勞動者在達到國家規(guī)定的解除義務(wù)勞動的勞動年齡界限，或因年老喪失勞動能力退出勞動崗位后的基本生活而建立的一種社會保險制度。

醫(yī)療保險：在國家法律和政策、法規(guī)的指導(dǎo)下，由特定的組織機構(gòu)經(jīng)辦，通過某種帶有強制性的規(guī)范或自愿締結(jié)的契約，在一定區(qū)域的一定人群中籌集醫(yī)療基金，并為該人群的每一位成員公平地分擔(dān)因疾病而招致的經(jīng)濟風(fēng)險所實施的一系列政策與辦法。

失業(yè)保險：勞動者由于非本人原因失去工作、中斷收入時，由國家和社會依法保證其基本生活需要的一種社會保障制度。

失業(yè)：在市場經(jīng)濟條件下，在勞動年齡之內(nèi)，有勞動能力并有就業(yè)愿望的勞動者，失去工作機會和工作崗位而形成的勞動人口相對工作崗位過剩的社會經(jīng)濟現(xiàn)象。

優(yōu)撫：是指國家或社會對軍人及其家屬所提供的各種優(yōu)待、撫恤、養(yǎng)老、就業(yè)安置等待遇和服務(wù)保障制度的總稱。

三無人員：無生活來源、無勞動能力、無法定撫養(yǎng)義務(wù)人的公民。

福利國家：由國家提供公益事業(yè)和救濟保險等福利的國家。

起付線：也稱免賠額（俗稱門檻費），是合作醫(yī)療基金對參合農(nóng)民進行補償?shù)难a償費計算起點。

封頂線：超過統(tǒng)籌基金最高支付額。濟貧法：英國歷史上頒布的關(guān)于社會救濟的法律。產(chǎn)生于16世紀(jì)，一直延續(xù)到1948年。

恩格爾系數(shù)：食品支出總額占個人消費支出總額的比重。

訪談法：研究者運用有目的、有計劃、有方向的口頭交談方式向被調(diào)查者了解社會事實的方法。

觀察法：研究者有目的、有計劃的在自然條件下，通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，對社會生活中人們行為的各種資料的搜集過程。

調(diào)查研究：一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料，并通過對資料的統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方法。

二、基本知識：

1、社會保障必要性（P3）

（1）人類社會需要社會保障。

1）社會保障是保障個人生存權(quán)的工具，它在一定程度上實現(xiàn)了個體生存的公平。2）社會保障的建立有助于整體效率的提高。3）社會保障是統(tǒng)治者維持其統(tǒng)治的需要。4）社會保障是工業(yè)化的必然產(chǎn)物。

5）社會保障是社會以組織的形式防范個體的自我風(fēng)險。6）社會保障是一種文明傳承，是一種制度模仿。（2）社會主義市場經(jīng)濟條件下中國需要社會保障。

2、社會保障模式

保障制度大致可以分為救助型、保險型、福利型、國家保障型和自助型等五種模式。

（1）救助型社會保障制度是指國家通過建立健全社會保障的有關(guān)規(guī)章制度，保證每個社會成員在遇到各種不測事故時，能得到救助而不致于陷入貧困。對于已經(jīng)處于貧困境遇的人們，則發(fā)給社會保障津貼，以維持其基本生活。這種制度目前主要在一些發(fā)展較為遲緩的非洲國家實行。

（2）保障型社會保障制度是在工業(yè)化取得一定成效，經(jīng)濟有雄厚基礎(chǔ)的情況下實行的。其目標(biāo)是國家為公民提供一系列的基本生活保障，使公民的失業(yè)、年老、傷殘以及由于婚姻關(guān)系、生育或死亡而需要特別支出的情況下，得到經(jīng)濟補償和保障。它起源于德國，隨后為西歐、美國、日本所仿效。

（3）福利型社會保障制度是在經(jīng)濟比較發(fā)達、整個社會物質(zhì)生活水平提高的情況下實行的一種比較全面的保障形式，其目標(biāo)在于“對于每個公民，由生到死的一切生活及危險，諸如疾病、災(zāi)害、老年、生育、死亡以及鰥、寡、孤、獨、殘疾人都給與安全保障”。這項制度來源于福利國家的福利政策，由英國初創(chuàng)，接著在北歐各國流行。

（4）國家保障型社會保障制度是傳統(tǒng)的社會主義國家以公有制為基礎(chǔ)的社會保障制度，屬于國家保障性質(zhì)。其宗旨是“最充分地滿足無勞動能力者的需要，保護勞動者的健康并維持其工作能力”。國家把社會保障作為解決勞動的社會經(jīng)濟問題的杠桿之一。原蘇聯(lián)是這一類型的首創(chuàng)與代表。90年代參照這一模式建立勞動保險制度的。

（5）自助型社會保障制度是指以自助為主，以促進經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo)的保障形式。其特征是政府不提供資助，除公共福利與文化設(shè)施外，費用由雇主和雇員負擔(dān)。這種制度主要在新加坡、馬來西亞、印度尼西亞等國實行并在新加坡等國取得了顯著成效。

3、社會保障體系（P9-10）

社會保障體系是指一個國家或地區(qū)的社會保障制度所涵蓋的全部內(nèi)容。社會保障體系按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的組成部分。

（1）按各個組成部分在社會保障中的作用不同可分為基本保障和補充保障兩個部分

基本保障一般包括社會保險，社會救助，社會福利，社會優(yōu)撫和安置。

補充保障是在政府的支持下由民間及市場來解決，包括企業(yè)年金、慈善事業(yè)等，它們發(fā)揮著對社會保障制度有益補充的作用。

（2）按突出社會問題來看，社會保障包括就業(yè)保障、住房保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障、教育保障等。

4、社會保障基金投資原則（P157）

（1）安全性原則：社會保障基金要實現(xiàn)保障國民基本生活這一目標(biāo)，在決定其投資運營時，首先要考慮的是安全性。

（2）收益性原則：社會保障的最終目標(biāo)決定社會保障基金投資必須注重收益性，并且社會保障基金自身存在著一定的風(fēng)險性，這也要求社會保障基金投資保證一定的收益性。

（3）流動性原則：社會保障項目的多樣性和一些社會保障項目支付的即時性，要求社會保障基金投資遵循流動性原則。

5、社會保障基金投資范圍

社會保障基金的投資范圍限于銀行存款、買賣國債和其他具有良好流動性的金融工具,包括上市流通的證券投資基金、股票、信用等級在投資級以上的企業(yè)債、金融債等有價證券。

6、社會救助體系（P92）

社會救助是社會保障體系中最早出現(xiàn)的范疇。現(xiàn)代社會救助以國家為主體，社會組織為補充，構(gòu)建醫(yī)療救助、災(zāi)害救助、教育救助等多方面的救助體系。

2008年中國建立九項社會救助制度，具體為城鄉(xiāng)低保制度、農(nóng)村五保供養(yǎng)制度、災(zāi)害應(yīng)急救濟制度、流浪乞討人員救助制度、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度、臨時救濟制度、住房救助制度、教育救助制度和司法救助制度。社會救助按提供救助內(nèi)容的不同分為現(xiàn)金給付、實物發(fā)放、服務(wù)提供、心理援助、憑單兌換、資產(chǎn)建設(shè)、權(quán)利救助七種形式。

社會救助按持續(xù)性分為經(jīng)常性救助和非經(jīng)常性救助兩類。

7、社會保障的特征（P5）

社會保障的基本特征有普遍性、基本性、強制性、層次性、剛性五個方面。普遍性：社會保障的范圍非常廣泛，它覆蓋所有的社會成員。社會成員的生、老、病、死、傷、殘、失業(yè)及遭遇災(zāi)害等，都需要社會予以保障。

基本性：社會保障主要滿足的是人們的低層次需要，保障人們的基本生活。強制性：基本社會保險不同于商業(yè)保險，商業(yè)保險是自愿的，而基本社會保險是強制的，它要求每個社會成員都要參加。

層次性：一般的說社會保障包括基本保障、補充保障兩個層次。

剛性：社會保障的剛性在保障水平、保障需求、保障制度三個方面體現(xiàn)出來。

8、養(yǎng)老保險特點及領(lǐng)取養(yǎng)老金條件（P44）（P50）

特點——除了具備社會保險的強制性、互濟性和普遍性外還包括：（1）參與保險與享受待遇的一致性。（2）保障水平的適度性。（3）享受待遇的長期性（4）保障方式的多層次（5）與家庭養(yǎng)老緊密配合

領(lǐng)取條件——年齡條件、繳費條件、其他條件。

（1）年齡條件：被保險人必須達到法定的退休年齡才可以領(lǐng)取養(yǎng)老金。中國男60，女50，女干部55（2）繳費條件：即參加養(yǎng)老保險的年限和繳納養(yǎng)老保險費的年限。（3）其他條件：如工齡條件、居住條件等。

9、醫(yī)療保險特點？（P53）

（1）醫(yī)療保險是相對開放的費用補償保險。

（2）醫(yī)療保險市場是市場失靈和政府干預(yù)的市場。（3）醫(yī)療保險具有消費者道德風(fēng)險特征。

10、失業(yè)保險特征及領(lǐng)取失業(yè)金的條件？（P64）（P67）

特征——與養(yǎng)老、醫(yī)療等其他社會保險項目相比，失業(yè)保險有自己的特殊性，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）受益對象：失業(yè)保險的對象是具有勞動能力、由于失去工作機會才臨時喪失生活來源的勞動者，有利于維持勞動力再生產(chǎn)，從而可以促進整個社會經(jīng)濟發(fā)展。

（2）實施目的：失業(yè)保險既要保障失業(yè)者在失業(yè)期間的基本生活，還肩負著提高勞動者就業(yè)能力和增加工作機會，促進勞動者再就業(yè)的任務(wù)。有利于就業(yè)工作的開展。

（3）享受條件：與勞動者就業(yè)意愿有關(guān)，無求只要求的失業(yè)者不能享受失業(yè)保險待遇。

（4）保障期限：失業(yè)保險屬于短期保險項目，如果超過一定期限失業(yè)者還沒有找到新的工作，就不再享受失業(yè)保障待遇。

條件——（1）失業(yè)者必須符合勞動年齡條件。

（2）失業(yè)者必須是非自愿失業(yè)。

（3）失業(yè)者必須滿足一定的合格期條件。

（4）失業(yè)者必須具有勞動能力和就業(yè)意愿。

11、工傷保險內(nèi)容及享受工傷保險待遇條件？（P73）（P71）

內(nèi)容——一是因突發(fā)性事故造成的傷殘和相關(guān)疾病；二是因工作本身的性質(zhì)造成的職業(yè)病。

（1）工傷事故：即職業(yè)傷害，不僅包括工作中的意外事故，也包括因工作而導(dǎo)致的身體慢性損害，即職業(yè)病。

（2）職業(yè)病：源于勞動者所從事的職業(yè)本身，特別是在勞動生產(chǎn)過程中接觸某種有害物質(zhì)。

條件——除特殊緊急情況外，必須強調(diào)是在生產(chǎn)工作時間，地點是在完成工作任務(wù)的區(qū)域范圍內(nèi)。職業(yè)病是在工作時間由于工作或工作環(huán)境造成的急性或慢性身體傷害。

12、文獻法的優(yōu)點（P218）

（1）文獻法具有超越時空性。（2）文獻法具有費用低廉性。（3）文獻法具有無干擾性。

13、社會優(yōu)撫特點（P97）

（1）保障對象的特殊性：社會優(yōu)撫的保障對象是為公共事業(yè)和保衛(wèi)國家安全做出犧牲和貢獻的特殊社會群體。

（2）保障待遇的激勵性：考慮到軍人的風(fēng)險，軍人保障的標(biāo)準(zhǔn)比一般的保障要高。國家鼓勵軍功，對立功人員按軍功的等級有不同的獎勵。

（3）保障內(nèi)容的全面性：社會優(yōu)撫對軍人及其家屬的全面保障，不像社會保險、社會救助或社會福利，只是對社會群體的某一方面提供保障。（4）保障資金的公共性：社會優(yōu)撫的資金來源主要是中央財政。

14、問卷設(shè)計的原則（P197）

（1）問卷設(shè)計要準(zhǔn)確。（2）問卷設(shè)計要簡潔。

（3）問卷設(shè)計要通俗易懂。

15、問卷的結(jié)構(gòu)（P198）

問卷是調(diào)查研究中用來收集資料的主要工具，它有一定的規(guī)范格式，它通常由封面信、指導(dǎo)語、問題與答案、編碼等組成。

16、訪談法的特點（P204）

訪談法的優(yōu)點——（1）訪談法適應(yīng)性強。

（2）訪談法可控性強。

（3）訪談法的回答率要高于問卷法的問卷回收率。訪談法的缺點——（1）訪談法對訪談員依賴性較強。

（2）訪談結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化程度低。

（3）訪談法調(diào)查成本較高。

17、社會保障發(fā)展史（第二章）

社會保障的發(fā)展經(jīng)歷了古代、近代和現(xiàn)代三大歷史階段，它從最初萌芽性質(zhì)的非正式制度安排，經(jīng)歷近代各國在社會保障領(lǐng)域的不斷突破，逐步演變?yōu)槿缃癖皇澜鐝V泛采納的現(xiàn)代社會保障制度，同時也成為各國促進社會穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展的一項重要工具。

在古代，社會保障僅僅是一種以救濟為主的官辦慈善活動，它缺乏制度的穩(wěn)定性和連續(xù)性，是一種居高臨下的施舍，被救濟者毫無尊嚴(yán)可言。

近代濟貧制度建立后，社會保障開始走上了制度化的軌道，但其內(nèi)容仍局限于救濟這一個主要方面。1889年德國建立了世界上第一個正式的社會保障制度，從此拉開了世界現(xiàn)代化社會保障制度的歷史帷幕。

此后，經(jīng)過各國的不斷發(fā)展和完善，逐步形成了多項目、多層次，相互補充且較為完整的現(xiàn)代社會保障制度體系。

18、觀察法的優(yōu)缺點

優(yōu)點——直接性、自然性、及時性。此外，由于觀察法操作簡單，易于對被觀察對象 進行反復(fù)觀察和長期跟蹤觀察。

局限——（1）觀察結(jié)果具有較強的主觀性。

（2）觀察的結(jié)果是實證的。為了解事物的內(nèi)在聯(lián)系，還必須輔以實驗法、調(diào)查法。

（3）觀察法的范圍是較窄的

三、理論聯(lián)系實際：

1、當(dāng)前新農(nóng)保存在的問題及如何完善？

2、聯(lián)系實際，說明醫(yī)療保險如何完善？（P52）

3、聯(lián)系實際說明，工傷保險如何完善？（P71）

4、聯(lián)系實際說明，養(yǎng)老保險如何完善？(P43)

5、聯(lián)系實際說明，如何實現(xiàn)“住有所居”？(P12住房保障)

6、聯(lián)系實際說明，如何讓貧困大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)？（P12教育保障）

7、大學(xué)生醫(yī)療保險如何完善？（聯(lián)系P60完善方法）

8、當(dāng)前新農(nóng)合有哪些不足，如何完善？（P61）