第一篇：阿扎克鄉布亞買提小學2017-2018第一學期教研計劃

阿扎克鄉布亞買提小學2017-2018學年

第一學期教研計劃

一、指導思想：

根據自治區常委和人民政府大力推進雙語教學的決定，《少數民族加強學前雙語的意見》（新黨辦發〔2017〕36號）和自治區黨委推進中小學雙語教育工作座談會精神，在充分調研、論證的基礎上，我廳制定了《自治區義務教育階段雙語教育課程設置方案》，結合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓一體化的原則，圍繞區教育局教育工作會議精神，以“生本課堂、構建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”的工作目標，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業化成長、學生全面發展和學校全面發展。

二、工作思路：

加強教學常規管理，努力在管的科學，理的規范上做文章；加強教研學習工作，努力在教的科學，改的規范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續提高學生的雙語表達能力，提高學生聽、說、讀、寫的能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、主要工作及保證措施。

（一）、加強教學常規管理，向管的科學要質量。

第一、嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）。

備課；本學期所有任課教師人人撰寫教案，教案內容一定要詳細，保證課堂教學質量不能下降。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課后以學科為單位進行集體備課（參照集體備課方法），進一步修訂好教案，使備課真正為課堂教學服務。

第二、要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。

1.是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），2.是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）

通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。

第三、要嚴把教學質量檢測關，堅持章節把關跟蹤問題的教學監控過程落實到位，每單元課程結束后必須進行單元測試。首先做好各單元檢測內容，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。其次定好考試形式，期末考試由教研室統一安排。

第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。

第五、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。

強化質量意識，圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。

（三）、加強教師文化業務培訓，向教師素質提高要質量。

1.利用業務學習時間學習教學簡報中的有關文章。2.每周學習國家通用語言。（時間由教導處規定）。3.利用業務學習時間做題（教學簡報中的業務提高題目）。

（四）、做好檔案管理工作。

（五）、加強規范辦學行為力度。

（六）、做好及時上報教研信息工作。

四、公開課安排。

五、每月工作安排： 常規要求：

每周進行漢語學習、業務學習、計算機學習并做好筆記。筆記必須字跡工整，當做練字來寫。

九月：

1.學校教導處安排好各項工作，制定出教學工作計劃。2.開學前組織教師學習業務（課程標準）

3.教導處組織教師分學科集體備課，并做好記錄。

4.為了提高教師們的授課能力和教學質量，在校內舉行“如何做好課后指導學生”為題的教研活動。

5.為了豐富學生生活，更好地展示自己的特長學生進行一次畫畫比賽。6.公開課、觀摩課

7.常規工作檢查 十月：

1.檢查教師備課教案、作業批改情況及各項計劃的制定。教導處存檔。2.每位教師寫一篇評課記錄。要求；按評課要求的內容來寫。

3.組內集體備課 4.公開課、觀摩課 5.語文（民）文知識競賽

6.教師內進行“三筆一畫”技能大賽。（每組中選兩名老師參加）十一月：

1.期中考試（10月28日）以校為單位統一考試。并寫出各學科期中考試卷面分析,教導處存檔，并分析前半學期教學教育工作。

2.檢查教師備課教案、作業批改情況。（月底）3.組內集體備課 4.漢語知識競賽

5.教師進行“如何做好掃盲工作”為題的交流經驗活動。十二月：

1.檢查教師備課教案、作業批改情況。2.組內集體備課

3.學生競賽：數學知識競賽 4.公開課、觀摩課。5.數學知識競賽

一月：

1.檢查教師備課教案、作業批改情況。

2.全體教師寫出各類教學總結。

3.教師業務考試。

4.教導處匯總一學期的各項工作，寫出學期教學工作總結

每個月按時總結教師的月工作情況。

阿扎克鄉布亞買提小學

2017年8月24日

阿扎克鄉布亞買提小學教研工作計劃

（2017-2018）第一學期

阿扎克鄉布亞買提小學 2017年9月7日

第二篇：阿扎克鄉布亞買提小學2017—2018學年工作計劃

阿圖什市阿扎克鄉布亞買提小學2017—2018學年工作計劃

一、指導思想

以“黨的十八大精神”和《國家中長期(2010—2020)教育規劃改革和發展綱要》為指導，在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。

二、組織機構 ：

1、學校黨支部書記：阿斯甫江〃阿不杜克熱木

校長：賽買提〃依明 法制校長：吾提庫爾

教務主任：熱班古麗〃卡德爾 德育主任：伊力亞斯〃庫爾班 副教導主任：玉蘇普江〃迪漢

2、其他人員： 各學科組長：

數學：茹先古麗〃艾力語文（民）：阿衣夏木古麗〃卡斯木；漢語：買熱亞木古麗〃斯馬依。安全工作：瑪依努爾〃麥麥提； 遠程教育：米熱古麗〃米斯阿吉； 實驗室工作：木葉沙爾〃孜比布拉。

法制教育：伊力亞斯〃庫爾班； 婦女（女生）工作：買熱亞木古麗〃斯馬依； 家長學校工作：吐孫古麗〃阿布力米提； 少先隊輔導員：凱力比努爾〃吐爾孫；

食堂檔案材料：艾尼瓦爾〃吾甫爾；營養餐報送：艾尼瓦爾〃吾甫爾；

報刊雜志：海熱古麗〃阿布杜熱西提；

二、幾項工作目標

1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。

7、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創新師德規范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。

三、具體措施

（一）開展好德育活動，加強師德師風建設

學校黨支部將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建設活動，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，不定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，自覺維護教師隊伍的良好形象。繼續開展評選 “優秀教師”、“優秀班主任”等活動，樹立榜樣，提高教師熱愛教育事業的自覺性和積極性。

（二）規范辦學行為，推進教育行風建設

以“創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，進一步規范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、有償補課等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對學校教育行風的監督，積極推進學校教育行風建設。嚴格抓好考勤關，堅持每天按時到校（新疆時間8:00）周一例外。教導處及時打考勤，從學校一把手開 始，保證在校全體教師納入考勤登記。到校后，在輔導員和德育主任的帶領下按時舉行升國旗儀式（新疆時間8:00）。有學生代表及班主任代表發言，發言稿要有記錄并歸檔。師生每天必須穿工裝，發現服裝如有一天不穿，按分鐘罰款；如因著裝問題收到上級通報批評的取消當年評先評優資格并從當年績效工資中扣除相應通報罰款。

（三）堅持民主管理，提升教師的幸福指數

堅持校務公開，充分發揚民主，努力創建和諧校園。領導干部要增強服務意識，樹立“以教師為本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬松的工作環境，提升教師的幸福指數。

在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規范化，積極探索建立符合學校實際的管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。

進一步完善教師績效考核方案，最大限度調動教師的工作積極性。在各類事關集體成績的活動中，積極發揮作用的教師將相應在年底績效中給予調劑。學校將繼續開展多種活動，豐富教職工的業余文化生活。

（四）注重學校內涵發展，加強校園文化建設

學校秉承“以人為本，和諧發展”的校園文化建設理念，著力加強校風、學風、班風等隱性校園文化建設，積極創造整潔優雅的人文環境，為學生創造良好的學習生活環境，營造濃厚的學校文化氛圍，初步形成富有學校個性和辦學特色的校園文化。

德育辦除了組織好學校升旗儀式外，做好各班黑板報檢查評 比工作，讓重大節日和紀念日深入人心，以各種形式教育學生。

（五）突出學校德育特色，提高德育工作實效

學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。

學校要不斷充實德育教育內容，加強社會主義核心價值體系建設，使德育內容具體化，即以愛國主義教育為主線，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育等，著重對學生進行傳統美德教育，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生形成積極的人生態度和健康的人格品質。努力創新德育工作方法，將德育滲透在學科教學、學校管理等各項活動之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班會，對學生進行思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。學校要組織班主任積極開展家訪活動，保證全學年受訪面不低于學生的50%。

（六）開展文明系列活動，加強養成教育

學校推動各類活動引導學生及家長養成良好的文明禮儀及行為習慣。在日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《小學生守則》，根據不同年級學生特點，抓好日常行為規范養成教育，培養學生的良好行為習慣，逐步形成基本的公民道德素質。

每周召開主題班會，利用多種形式對學生進行思想教育。對學生進行文明禮儀教育，教育學生尊敬他人、孝敬父母、互相幫助，團結友愛。教師也應該在這方面做出表率，在校園內外互相 5 尊重、互相體諒、互相團結、多進行換位思考。形成上進心強、團結拼搏中心小學教師隊伍。要定期舉辦法制教育講座，增強學生的法制觀念；舉辦心理健康教育講座和青春期健康教育講座，促進學生健康成長。進一步完善和落實班主任例會制度、公物損壞賠償制度等一系列規章制度，加強對學生的紀律和衛生管理，發現問題及時解決。

（七）加強交流學習，建設高素質的班主任隊伍

利用班主任例會時間，學習先進的班級管理經驗，提高班主任的班級管理能力；充分發揮班主任的工作積極性與創造性，鼓勵創建特色班級，德育辦處要進一步完善和細化班主任考核辦法，加強班級管理，每學期的班主任費要根據班主任表現、班級學生表現、教學成績、學生數等依據進行發放。青年班主任要與經驗豐富的老班主任學習，取長補短，積累經驗，爭取早日成長為優秀班主任。

（八）深入實施教師素質提升工作，提高教師業務素質 學校將深入實施教師素質提升工作，提高教師的業務水平，建設高素質的教師隊伍。繼續組織教師在教研學習中深入學習新修訂的課程標準。利用集體備課時間對全校教師進行教育信息化培訓；組織教師觀看名師課堂實錄、教學講座，學習先進的教學理念；繼續搞好與市一小的聯盟捆綁教研活動，開展校本教研，加強教學工作常規檢查督導。學校將不定期派出骨干教師外出參加教研活動，學習先進教學經驗。

各教研組根據各學科的特點和我校教學實際，要制定出具體的教研組計劃，解決教學中出現的具體問題，不流于形式。教研 6 組要對教研活動進行詳細記錄，做到有計劃、有總結、有過程性材料，信息圖片，通過教研活動提高教學質量。

（九）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量 1．嚴格執行備課制度，提高備課質量

進一步明確教研組長工作職責，強化備課工作，促進教師專業化發展和青年教師迅速成長。各教研組認真制定計劃，充分發揮教研組的集體智慧，發揚團結協作精神，提高備課實效，加強教案的審核環節，沒有經過教研組長審核的教案不準上堂，并在年底表彰高質量的教案。

2．優化教學手段，提高教學效率

教師要深入鉆研教材，把握教材的重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，提高課堂教學的效率和學科教學成績。特別是六年級內初班考試成績要比前一年更加努力，保證考試上線學生達到5名以上,并給任課教師給予相應獎勵。

3．加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理

每位教師按時書寫自己所任學科的教案，寫好工作計劃、學科計劃、政治學習筆記等，完整填寫教師工作手冊上的所有表格。按時布置及批改作業、及時檢測學生學習情況并做記錄，注重培優補差，徹底掃除班級學科文盲。任課教師按時上好每一節課，校領導將不定期對教師課堂授課情況進行巡查，如發現有坐著講課，課上批改作業，上課紀律雜亂等情況，視情節輕重進行處理。

4．加強聽課學習，提高教學水平

及時安排好公開課、模范課。除公開課外校領導每學期聽課 節數不得少于20節，教務處聽課不少于25節，其他教師聽課不少于15節，提倡教師多聽隨堂課。按照課程設置方案開齊、開足、課程，開設豐富多彩的綜合實踐活動等課程。實行校領導帶頭任課制度，每學期任課2-6節，按要求書寫教案及相關材料，起到帶頭模范作用。

5．加強作業管理，提高作業實效

切實減輕學生的課業負擔，每天學生作業總量不超過1.5小時。教師要精選作業題，根據班級學情加強作業的針對性，做到教與練的統一。作業要及時批改反饋。要做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教務處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。

6.切實加強學校體藝衛工作，提高學生身體素質。體育課要充分利用學校現有的設備設施，上好體育課，開展陽光體育運動，搞好課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間。積極準備本學期鄉內小學生田徑運動會，新推廣的學生廣播操要高標準、嚴要求，保證在十月中旬教授完畢并常抓不懈。音樂、美術、體育教師要努力提高自身專業能力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量，積極組織開展校內外文體活動，豐富校園文化生活。

班主任上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學生健康成長。

7．規范辦學行為，認真執行學籍管理制度

進一步規范辦學行為，嚴格執行區域劃分制度、適齡人口普 8 查制度、嚴格學籍管理，做好控輟保學工作。按教育局要求落實教育部義務教育學校學生學籍管理辦法，做好與全國電子學籍管理系統對接工作。嚴禁超標準招收學生并保證適齡兒童順利入學。

8．做好電教、實驗、圖書管理工作

做好電教設備的管理與維護，提高教學資源庫和學科教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；加強信息技術與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的提高。

加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。

圖書管理員要按照要求，做好圖書的借閱、登記、管理工作。

（十）高度重視安全工作，創建平安校園

安全工作是保證學校順利開展工作的基礎，特別是學生的安全關系到學校的發展、社會的穩定和家長的認可。因此，學校安全工作負責人要及時寫好有關安全計劃、排查學校安全隱患、按時檢驗相關安全設備、定時開展安全演練、做好安全記錄，并和師生簽訂安全責任書。要求學校保安按時到崗，做好值班記錄，穿工作服。值班老師按照值班表按時值班，如發現一次無人到崗，當天值班教師報上級部門處理并500-1000罰款。確保安全工作做到責任到人、層層追究、綜合治理。牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；安全員定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展各類演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。

嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。

（十一）搞好后勤服務工作，強化服務育人意識

努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發事件，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。進一步加強財務管理工作。嚴格執行中小學收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，要統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。

加強對學校食堂的管理，做好對食堂飯菜質量、衛生的監督和學生飲食安全的管理。定期檢查食堂衛生，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的發生。

大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。

（十二）其它工作

1、保證在新的教學樓里管理好學生不讓學生在墻上亂涂亂畫。

2、進一步改造家長等候區，保證每一位家長接送孩子不接近教學口。

3、向上級及時的匯報值班室的重新建造文件與資料。

4、加強對年輕教師的培養與指導讓年輕教師更快的成為年輕的骨干教師。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

阿扎克鄉布亞買提小學

2017年8月阿圖什市阿扎克鄉布亞買提小學2017—2018學年

工作計劃

阿扎克鄉布亞買提小學

2017年8月

第三篇：阿扎克鄉布亞買提小學2016-2017第二學期聯盟工作總結

阿扎克鄉布亞買提小學2016-2017學年第二學期聯盟捆

綁工作總結

在我市各級領導的大力關懷下，為了認真貫徹我市義務教育均衡發展的重大戰略決策。促進教師的專業化發展，提高我校教師的教學水平，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、達到優勢互補，資源共享，相互促進，以共同發展遠景為紐帶。按照教育局工作安排，我校和麥玉小學結成義務教育“捆綁”式發展聯盟學校。，“捆綁”聯盟一年多以來，增強各項整體實力，我校的各項工作有了質的飛躍。下面我從以下幾個方面總結我校實行“捆綁”聯盟后學校的變化。

一、自從我校和麥玉小學實施“捆綁”聯盟以來，麥玉小學就和我校實施“理念共享，資源共享，管理共享，優勢互補，全面協作，共謀發展”的共同體辦學理念，實行“完善制度、規范管理；人員交流；互動教研、攜手共進”的管理辦法，開展了多次具有成效的教師交流活動，多次開展送優質的課到校。為我校教師進行專業培訓、教學觀摩、課題研討等有很大提高。從而實現資源共享、互研共進的目的，真正把阿扎克鄉麥玉小學的更好的教育教學融入我校。

二、麥玉小學與我校在市教育局和鄉教育辦公室的正確領導下，實現捆綁聯盟以來，兩校共同努力、同心同德，在思想上、行動上保持高度一致，通過開展形式多樣、豐富多彩教學的活動，將聯動捆綁活動不斷推向深入。先后有兩位名師親自到我校開展教育教學幫扶活動，帶領數學老師研討，指點青年老師突破自身教學技能，在常規備課，聽課，說課，評課研討活動中不斷引導探索總結，在老師中反響很大，我校青年教師的收獲很多。

我校和麥玉小學的互動教研、攜手共進，通過務實求真，豐富多彩的教研教學互動，真幫真學，我校的教研教學水平和教學質量有顯著的提高。學校工作以教育教學為中心，把提高教育教學質量作為學校工作的重中之重，把主要精力投入到教育教學工作之中，并通過兩校的共同努力，取得了較好的效果。

三、隨著捆綁工作的不斷深入，學校的品德教育，校園文化活動教育等富有特色的活動也在不斷深入開展，教師結對子活動見成效，真正體現和諧、互動、鼓勁、向上的校園特色文化氛圍，凸顯兩校捆綁的作用和成果。今后的聯盟學校的交流思路，進一步開展各種形式的活動。鞏固交流平臺，加強不斷學習的力度。以課堂改革為突破口，結合各校教研課題開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動。通過優秀教師示范課、送課到校等活動。密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，更新課堂教學觀念，提高課堂教學水平，開展教師課堂大比武活動，為各類教師的業務素質提升搭建成長平臺，全面促進各層次教師教學整體再上新水平。打造人人爭做課堂教學先鋒的良好氛圍，促使教師教學全員上水平，從而有效提高教學質量，創建人民滿意教育的卓越品牌。使我校的教學水平再上新臺階。

布亞買提小學 2017.7.15

第四篇：阿扎克鄉布亞麥提小學216-2017學年第二學期校本培訓總結

阿扎克鄉布亞麥提小學校本培訓工作總結

（2016-2017第二學期）

我校按照學校建設專業化教師隊伍的需要，加強了教師校本培訓工作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、專業理論知識、教學實踐技能，現將我校本培訓工作小結如下:

一、加強組織領導，確保培訓質量

我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性：先后學習了《中小學教師職業道德規范》，端正教師教學思想；開展教師，規范教學行為，系列化，如春風化雨，潤物無聲，教師學到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德。

二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質 根據上級校本培訓指導思想，依據我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現代教學手段，以現代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，其次是教師漢語學習，同時強化教師教學技能，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，三、科學合理安排培訓內容，成效顯著

1、以師德學習為出發點，加強教師的師德修養

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習、解讀《中小學教師職業道德規范》，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。

2、以專題研究為載體，促進教師專業化發展 培訓中，我們從以下幾方面深化培訓力度、深度。

（1）、開展理論學習與實踐研討

我們圍繞培訓主題，通過學習激發教師教學熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧，真正實現了共同提高。（2）、課例研討

以常態課為抓手，不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學生的學習力為主題，四、整理收集材料，充實教師發展檔案袋

校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時，隨時做好了教師繼續教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開展培訓工作，并及時做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學習心得、學習筆記、教師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋，為教師今后的繼續學習奠定基礎。

通過校本培訓，切實提高我校教師師德修養，提升全體教師的教育教學理念，切實轉變教學行為，提高課堂教學行為的有效性，創新課堂教學組織方式和教學方式，提高課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現代信息技術與學科教學的整合，積極探討教師專業發展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業發展。

六、校本培訓存在問題，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然 存在不足。主要表現為：

1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；

2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內容

3、教師在學習漢語方面，積極性、自覺性比較差。

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，做人民滿意教師。

阿扎克鄉布亞麥提小學

2017.7.15

阿扎克鄉布亞麥提小學校本培訓

工作總結

（2016-2017學年）

第二學期

阿扎克鄉布亞麥提小學

第五篇：布亞買提小學2017-2018第一學期師徒結對計劃

布亞買提小學2017-2018學年第一學期

師徒結對計劃

為了提高我校教育教學質量，提升我校教師的整體素質，發揮老教師的傳，幫，帶作用，本學期開展了師徒結對活動，促進師徒之間的相互學習，有效的促進老師在專業知識技能方面的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質。老師相互結對，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。1.每月聽師傅的講課至少4節，做好記錄。

2.每學期必須上一節匯報課。

3.每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

4.認真參加學校組織的各類評比活動。

通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；積極參加各類比賽，并力爭獲獎；在本學期的工作中，各老師還要不斷地向自己的師傅和其他老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的底蘊，做學生心目中和藹可親的好老師！總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

布亞買提小學教務處

2017.8.28

布亞買提小學2017-2017學年第一學期

師徒結對計劃

布亞買提小學 2017-8-28