第一篇：開學家長會流程

2012春季開學家長會流程

一，準備資料：家長簽到表，字母操口訣表，字母表，新生新課前準備內容，給家長和孩子的一封信。手冊，教材：課本，練習冊，試卷

二，致歡迎詞

尊敬的各位家長：

大家_____好。歡迎各位來本校參加咱們劍橋少兒英語______級______班的開學家長會。更感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加孩子的家長會。開這次家長會的目的是為了針對孩子的學習與成長，家長和老師相互溝通，互相了解孩子的特點，家校配合，共同為了孩子的更好的養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法而努力。說得簡單點就是：讓家長了解我和孩子一起在學校即將做什么，并且告訴家長在家里應該怎么關注孩子的學習，幫助孩子養成好的學習習慣和掌握好的學習方法。

我是咱們孩子們的老師，我姓___，但是孩子們都叫我英文名字_______，意思是______，我個人一直堅持的教學宣言是：用愛心，耐心，責任心，來專注每個孩子。當然這其中也包括嚴格對待每個孩子，幫助孩子樹立良好的學習心態和學習興，找到良好的學習方法，讓懼怕英語的孩子愛上英語，讓愛英語的孩子更愛英語。首先我作為老師，我有這個信心和決心讓每個孩子都能愛上英語，但我需要各位家長的對我的工作的支持和配合，大家有沒有這個信心？（大聲鼓動，如果家長反應不積極）看來家長信心不大，來，大家再來一次，大聲說：我有信心。（帶動家長大聲激情的喊出來），謝謝，再次感謝各位家長的到來，謝謝。（鞠躬）

三，介紹本班的整體情況和學校榮譽歷史

本班共_____個孩子，____個男孩，______個女孩，雖然目前才上三周的課，但是孩子們的學習興趣已經有了明顯的提升。(學校榮譽介紹)

四，學校服務特色及基本的教學特色：

關于我校辦學特色，我給大家概括性的介紹一下，共十二種：全英文教學，測試分級，小班授課，戶外英語活動，考勤查詢，單詞十分鐘聽寫活動，領讀小 班長活動，過關測試，電話家訪，家校聯系手冊，學員補課，歡樂幣獎勵機制。那我們學習的教學最基本的特色是：以簡單活潑的呈現方式和多樣的操練方式為主，以生動有趣的游戲為輔，以激發孩子的學習熱情和興趣為目的，進行全英文教學。家長肯定多少會有疑問：進行全英文教學孩子聽得懂嗎？關于這個疑問后面我會給大家做解釋的。

五，新生英語基本功的學習的介紹，尤其字母操的介紹。

各位家長一定很奇怪，已經上三周課了，為什么我們還沒有正式進入課本學習，因為作為沒正式接觸學習英語孩子來講，訓練孩子的發音，激發孩子的學習興趣，啟發孩子的英語語感是非常重要的。如果說我們在孩子連最基本的二十六字母的都不會的情況下進入課本學習單詞，聽寫單詞，背誦課文，孩子學起來就很辛苦吃力，學不到，就會有壓力，壓力越大，就會降低孩子的學習興趣，沒有學習興趣，我們只能逼孩子學習，越逼越沒興趣，然后厭煩英語，最后放棄英語。反之，我們讓孩子感受到英語的有趣與輕松，孩子學得開心，學得開心，他就愿意學，變被動為主動，每次上課，他會以學到了老師教的東西而開心自豪，從而越有信心，越有信心，學起來就越感覺不到困難，他會越想學，越愿意學，試想，一個學習總沒有收獲的孩子，他哪來的自信和自豪在爸爸媽媽面前，在同學面前，在老師面前大方的表現自我呢？但是家長們也許認為：咦，我的孩子在學校學過點英語啊，或者我的孩子之前在其他地方培訓過英語啊二十六個字母還不會念，不會記？可是我告訴各位家長，通過這三周對孩子的接觸，孩子二十六個字母還真的記不全，更念不全，尤其是G和J,R和L，M和N,這些音區分不準，或者發音錯誤(老師可以進行演示)那接下來我給大家發三份資料來解釋一下過去的三周和接下來的一周我們的孩子需要學習什么（發字母操表，字母書寫表，及新生基本功內容），大家先看到“新生上新課前基本功準備”這一頁，我們每周是四節課，前三節課學習帶復習，最后一節課過關，過關課就是讓孩子一一在老師面前把學過的內容讀或背給老師聽，老師針對孩子今天過關表現和上課表現，單詞表現在孩子的手冊上進行評價，家長在家就會看到孩子的這周在學校的表現了。大家看看新生基本功內容有哪些，我把最主要的前三項給大家介紹一下，第一項，自己的，同學的，老師的英文名字會認會說，自己的名字會寫，這個在開學的第一節課，老師就為每個孩子都取了英文名字，大家現在知不知道孩子的英文名字是什么？（鼓勵知道的家長說出自己的孩子的英文名字），不知道不要緊，現在我給大家介紹您的孩子的英文名好嗎？在家您可以直接用英文名字稱呼自己的孩子哦，第二項：字母操的學習，字母的格式，自然發聲，相關單詞的學習。什么是字母操，大家請看到字母口訣發聲篇，和這張字母書寫格式表，先看字母口訣表，大家可以看到，我們華英的孩子不僅僅是要學習字母會念，會寫，我們還要學習字母在單詞里的基本發聲，也就是音標，還有由字母字母組成的單詞，剛才我說到這是字母操，既然是操，那就要做操了，來，我們一起來做做這個字母操，來親身感受一下我們的孩子做操的心情好嗎？不要緊，跟著我來，大家就代表自己的孩子來做好嗎？（鼓勵大家站起來，帶領大家做字母操，A到D即可，注意營造現場的活躍氣氛），OK，謝謝各位家長的配合，呵呵，那我們孩子學習這個字母操有什么好處，這些有趣的動作可以幫助孩子更輕松的記下音標和單詞，而不是死記硬背，我們孩子在學這些動作的時候個個都是笑呵呵的，感覺輕松，對于那些表演力不強的孩子，如果說他能把這個口訣能背下來，我們也不強求孩子非要把動作表演到位，當然，我在課上一直是鼓勵孩子敢說，大聲的說，敢做，大方的做。那我要求孩子首先格式書寫一定要掌握的，最重要是訓練孩子字母自然發聲，就是音標部分，大家看看每個字母后面的音標部分，以及后面的單詞，這個對我們孩子迅速掌握單詞發音，記憶單詞是非常有好處的，能達到“聽音能寫，看詞能讀”的效果，即使是沒學過的單詞也能如此，目前孩子的學習單詞只是限于這二十六字母后面的單詞，但是我說一個新單詞bed,孩子就通過聽到這個發音，可以把這個單詞寫出了，b發（b）,e發（e），d發（d），這就是“聽音能寫”，同樣我寫一個新單詞mat，也沒學過，但孩子們可以拼讀出來（老師演示拼音拼讀法），這就是“看詞能讀”。我們把這種拼讀法叫自然拼音拼讀法。

大家看后面的第三項：基本的問候語，語言學習是需要交流才會掌握的，每天上課我都會用這些問候語來和孩子交流。我們教給孩子這些問候語的同時也是教會孩子怎么做一個具有基本禮貌的人，無論是課前，課中，還是課后，我們要讓孩子知道：主動和同學和老師主動用英語打招呼，見面說HELLO,或者GOOD MORNING,分別說SEE YOU，認錯是會說SORRY，謝謝時說 THANK YOU.不僅在課上營造全英文的氛圍，在課后訓練孩子隨時用英語的思維。

后面幾項是數字學習和字母歌，文具單詞學習，關于數字學習，每次上課，我都會以一節課長一歲來逐步教孩子學習數字，像我教的一個二級班，我教到231，也就是我231歲了，其實孩子能用英語數到將近一萬了。當然對于咱們這些新孩子，道路還很漫長，我們還是要從一開始教起哦

好了，大致的內容我解說到這里。各位家長，不好意思，我需要把字母發聲練習表和書寫表格再次收起來，因為我在這個星期要親自發給孩子們，方便他們學習。（助手老師收取）

六，教材的基本介紹

第五周開始，我就會帶領孩子正式進入課本的學習，之前的學習都是為此刻做準備的。我們班是劍橋少兒英語一級班，從第一單元的基本問候，文具單詞，和字母A的音標學習開始。一級教學大綱對學生的要求是：單詞會記會聽寫，課文句子會交流背誦，音標會運用。這套教材分上下兩冊，上下兩冊練習冊，外加試卷，花三個學期也就是一年學完，也就是到明年的這個時候學完。一級課本內容和初一課本內容基本上是相同的。而且每個單元都配有音標學習部分。孩子們即將要學什么呢？一級上冊主要是單詞量的攻克和句子的練習，單詞及句子包括：文具，動物，水果，五官，游戲名稱，顏色，交通工具，數字及加減法，愛好，家務活等等，到下冊主要就是句子的攻克，這時候就要訓練孩子寫句子寫小短文了。而這個練習冊，我是要求當堂寫當堂講解的，尤其是聽力訓練，每單元的練習冊都對每單元的重點和難點進行了概括，尤其是哪些單詞需要聽寫。而筆試部分的題目也非常有針對性，極大的幫助孩子鞏固本單元的的重點知識。另外在整個學期中，和學期末都會對孩子進行測試，這套卷子就是平時對孩子的測試或訓練。到期末考試，我們會有相關的試卷，考完會有一份成績報告單。

預備級教材課本分上下冊，及上下冊練習冊和試卷。花三個學期也就是一年學完，也就是到明年的這個時候學完。預備級的學員是從六歲起到九歲的孩子，預備級教學大綱對孩子的要求是：以激發孩子學習興趣，積累單詞為主，單詞會認會讀，課文句子會讀或者背，會交流，但是到下冊中間，我們老師會試著要求孩子會聽寫單詞。（具體教材內容需要介紹嗎？），而這個練習冊，我是要求當堂寫當堂講解的，尤其是聽力訓練，每單元的練習冊都對每單元的重點和難點進行了概括，尤其是哪些單詞需要聽寫。而筆試部分的題目也非常有針對性，極大的幫助孩子鞏固本單元的的重點知識。另外在整個學期中，和學期末都會對孩子進行測試，這套卷子就是平時對孩子的測試或訓練。到期末考試，我們會有相關的試卷，考完會有一份成績報告單。

七，介紹我們孩子學校里需要做什么？

大家一定很想知道孩子每次到學校來到底都做了？是不是每天過來好玩，開心就行了呢？不是的。

1.我們要求孩子必須課前二十分鐘到校。不要求很早到，但不能晚于這個時間，到學校做什么呢？首先交作業或手冊給組長，然后更正上次的作業，每個錯誤的單詞更正十遍，句子更正三遍，那我對孩子的要求很嚴格，哪怕句子的標點符號沒寫，要把整個句子更正三遍，這是為了規范孩子書寫，在英語里的標點是非常重要的。或者有些孩子在家可能沒有記好單詞，這個時候可以把單詞再記一記，因為鈴聲一響，就要聽寫單詞了。2.上課鈴聲響前十分鐘，我們全校進行領讀活動，我會提前選好一位同學帶領全班同學朗讀剛學不久的課文或單詞或者即將要學得課文或者單詞，這樣不僅是訓練孩子的朗讀能力，而且是有復習舊知識預習新知識的作用。領讀小班長可以自己主動推薦自己，也可以全班推薦，或者老師點，當然，我們力求每個孩子都有機會做領讀小班長。3.上課鈴聲響后的十分鐘內，孩子們進行聽寫活動，老師每次在上次布置家庭作業的時候就布置了十個單詞或者句子讓孩子回家復習記下來，當次聽寫，當次批改出來，每次單詞錯的單詞多于2個就要“喝茶了”，也就是“核查”的諧音，在課間十分鐘或者過關課上要喝茶，也就是重新聽寫，過關課如果還是不會聽寫，那只能留校完成這次的單詞，總之，當天的學習任務當天完成，絕不允許留到下次上課，因為下4.5.6.7.8.9.次又有下次的學習任務，除非有非常特殊的情況，只能留到下次來聽寫。

十分鐘單詞聽寫活動完成之后，就正式開始上課了，上課過程中，我對孩子有這些要求：第一，一定要認真聽講。第二，隨時看著老師嘴巴，模仿老師的發音，第三，隨時跟著老師動嘴，動全身，也就是跟著老師演，做動作，第四，大膽，敢于勇于舉手，不要怕說錯，英語只會越說越流利。第五，無論對于老師發出的指令，要迅速行動，不準拖拉，不要老師發出第三步指令，你還在做第一步指令。哪怕是你上來表演，也要以小跑的姿態迅速到講臺這里來。這么要求不僅是為了不要浪費不必要的時間，因為課上的時間是用來學知識的，而不是把時間浪費在到處找筆，慢騰騰找本子找半天上，這樣做更是為了激勵孩子的學習的執行力和自信力。第六，我一直對孩子說：敢說，大聲的說，敢做，大方的做。這樣的孩子才不會有羞怯感，才會找到自己的自信。那上課作為老師，就要進行全英文教學，努力給孩子營造全英文的氛圍，前面講到過：家長一定會問：全是英文，我的孩子聽得懂嗎？為什么不用中文講，為什么講單詞和句子不進行翻譯？這個家長們不用擔心，課上我們老師借助圖片，畫簡筆畫，最多的是身體肢體語言和表情來幫助孩子理解老師嘴里的英文，尤其課上發出英文指令的時候，我可以親自邊說邊用動作進行示范，示范了一次兩次，之后老師只要用英語發出同樣的指令，孩子就知道怎么做了，那為什么不翻譯？翻譯的教學方式對于我們爸爸媽媽那個時候可能是適合的，但對于現代少兒英語教學就死板了，時代在進步，教育也需要更新，翻譯的教學方法對于少兒來講已經落后，而且無法幫助孩子培養良好的英語思維和語感，我來舉個例子（例子省略，可以當面給老師演示）

孩子在學校還要過關，每周的第四節課就是過關課。每次的過關課的內容在上次布置家庭作業的時候就布置下去，和單詞一樣，提前布置，這樣方便孩子在家可以通過聽讀，或者復習提前背好課文或者句子，到了學校過關課上在老師面前背誦，如果過關課不能完成過關，放學只能留下來完成過關任務，一直到過關為止。所以家里孩子的復習是非常重要的。同時過關課上老師還要填手冊（拿出手冊一一介紹每個欄目信息）

過關課上關完關的同學，如果之前的單詞不合格，這個時候就要抓緊時間“喝茶””了，重新記單詞聽寫單詞，過關完了，喝茶完了，就可以寫家庭作業了。過關和喝茶有一項沒完成，放學留下來完成。

放學后，為了孩子安全著想，我們老師一定要把孩子送出校門，需要過馬路的，一定送過馬路。

每個月我一定會針對孩子這個月的學習情況會打電話給各位家長溝通，當然，一有問題的話，都會馬上給你溝通，可能一個月給某些家長不止一次兩次電話。主要關于 孩子的學習習慣和方法來討論

最后對于缺課的孩子，我一定會找時間給孩子補上所缺課程，但是在這里，我需要強調的是，我們并不提倡孩子以補課的形式來學習，大家想想，單獨的一對一的枯燥上課比起課上活躍有趣的學習氛圍，哪個學習效果更好，當然是上課，所以補課效果完全比不上上課效果。缺課不僅影響孩子學習效果，還會影響孩子學習心情，一次缺課兩次缺課，多次缺課會讓本來就愛玩的孩子養懶散的心態，把好不容易訓練起來的學習積極性和凝聚力和好的學習習慣都給沖掉了，大家更不要把來這里的上課認為就像補習班一樣，想上課就上課，一發惰性了就不想上課了，我們這里是一所學校，是正規的培訓學校，我們大人更不能讓孩子有這樣的心態，不把英語學習放心上，既然學了，就把它繼續下去，并且學好。因為每一次的缺課，就落下了很多學習任務，有次我的一個學生缺課之后，等她回到學校，我發到他手上的本子就有四個：不僅需要另外花時間補課，還要把其中的兩個作業本作更正，還要聽寫落下的單詞和作業，當然，如果孩子病了，那絕對是要請假的，就請家長提前告示我或前臺老師請假。八，解釋信里的內容

現在我發給大家兩份信，一封是寫給孩子的，給孩子們回家可以和孩子一起看，上面寫了孩子在學校需要做的，另外一封是給各位家長的，我和孩子們更需要給位家長在家里對孩子的關注和支持，因為孩子的成長和學習靠老師單方面的努力肯定是不行的，大家先看 看給爸爸媽媽們的這封信。（一一解釋信里的內容）

九，學習的持續性的重要性。

最后我想問問各位家長，您知道學習英語最重要的是什么？（引導家長討論），是積累和堅持，北京外國語大學講師熊德倪老師就說過：這個學習英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可走，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰。所以看來學習語言這一 學科，堅持有多么重要。

學好英語貴在堅持，英語只是一門普通的語言，和我們的漢語是一樣的，但是為什么我們對于漢語的掌握實在不經意之間完成，而英語就沒那么容易拿下呢，當然這首先要和語言環境有關，我們都知道學語言必須要實際的交流才能逐步掌握，這就是所謂的語言環境，以現在的條件，創造很好的語言環境是很難的，所以讓孩子在每次課堂老師的全英文教學的課堂氛圍學習是非常重要的。然而讓孩子能堅持的在有英語氛圍的課堂中學習也是非常重要的。所以除了語言環境，堅持也是很大的要素。持續的練習，慢慢的積累，不管是單詞，尤其是語感都會有循序漸進的提高。堅持性的接觸英語久了，孩子就子自然對英語會有自然的能動性的反應，遇到一個問句，能馬上很習慣的回答出問句，看到一個新單詞，很自然的就能讀出來。

如果只是三天打魚兩天曬網，憑借一時的沖動與熱情，這個學期學一學，下個學期停一停，一段時間過后，熱情消退了，學習的積極性不存在了，那就又把之前所學到的忘掉了，因為英語不比數學語文，可以在學校天天接觸，不容易忘。英語一天兩天，一周兩周，一個月兩個月不練不看不寫，是很容易忘掉，更重要的是把之前好不容易訓練下來的良好的學習習慣給丟掉了，各位家長也應該明白，人都是有惰性的，一旦停下對某件事的積極主動，一段時間后，要想再回到開始的狀態是很難，我們成人如此，更何況是小孩子呢？然而這樣的循環往復，恐怕我們學習一輩子也不能搞定英語了。所以請各位家長一定要記住，學好英語的首要條件是一定要堅持！！

我一個人說了這么多，大家聽了這么多，不知道個人有什么感觸和感想沒有，現在我們可以自由討論一下，各位家長有什么建議和想法，針對自己的孩子有什么顯著的特點，現在可以說給我聽聽，我一一記錄下來，這樣更能完善我個人和學校的教育工作，對孩子的教育也更有針對性 十，家長會總結

好了，非常不好意思耽誤大家這么長時間，希望同過這次家長會，家長對我們學校的教學操作有了基本的了解，更希望在家里能得到各位家長對我個人和學校的工作的支持，我也會更加努力教好每個孩子，希望同過我們的共同努力，我們的孩子學習快樂，生活快樂，謝謝大家，再次感謝各位家長的到來，祝大家每天開心健康，孩子學習棒棒，身體棒棒。謝謝！

第二篇：2016年秋季開學家長會流程

2016-2017學棗園學校家長會會議流程

時間：2016年11月11日 中午12點半 地點：學校操場

參會人員：全體師生及學生家長 會議主持：許敏 會議流程：

各位同學，各位家長，各位老師，大家中午好！在這陽光燦爛的日子里，我們棗園小學2016-2017學第一學期家長會如期召開了。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！

對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活情況。

首先，請允許我向各位家長介紹我校今年新調入的幾位老師，她們是;鄧淑珍老師、華枝老師、張隆珍老師、王強老師，還有我。

今天的大會分兩個時段進行：第一時段是召開新學期學校家長會及期中表彰會。第二時段是由各班班主任帶領家長在本班教室召開班級家長會。

下面我宣布：“棗園小學2016-2017學第一學期家長會”現在開始！大會第一項：請鄧校長就學校總體工作與大家進行交流。大會第二項：請周主任就學生的伙食情況與大家進行交流。大會第三項：由我就學校的教育教學情況與大家進行交流。大會第四項：請各班學生代表發言。

大會第五項：為了表彰先進，鼓勵后進，我們評出了24名優秀學生，她們是，請鄧校長為他們頒獎，受表彰學生上臺領獎。

家長朋友們，今天家長會的勝利召開，您是否對孩子在學校的學習生活有了更進一步的了解，是否能夠理解和支持我們學校的工作，就讓我們攜手努力，家校共育，共同關心孩子的健康成長。

最后，請各班主任帶領家長有序地到教室召開班級家長會。

第三篇：家長會流程

建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

xxxx學年第一學期家長會流程

———xx班

一、會議時間：xxxx年x月xx日 17:00

二、會議地點：xx班教室

三、會議準備：發言稿、桌椅擺放

四、主持人：

五、會議內容：

尊敬的各位家長：

下午好！

今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面 的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討！

（一）播放PPT（之前準備好的幼兒照片做成滾動相冊，家長進場的時候開始播放，音樂盡量選擇優美一點的）

（二）介紹班級老師

一個好的班集體離不開家長和老師的相互配合，同樣也離不開老師們的相互協作配合，那么這個學期萌萌班將由我、張老師、翁老師共同組織本班的保育和教育活動。首先我來介紹一下我這學期負責的主要教學任務和情況，我將擔任孩子們的主題和閱讀課程，讓孩子們在玩中學、學中玩，帶領孩子們生活在一個和諧溫馨的樂園中。下面給家長介紹的是有耐心、細心、責任心的張老師，下面歡迎我們的張老師做一下自我介紹：

張老師做自我介紹和負責的教學任務。

接下來給家長介紹的是我們的翁老師，大家掌聲歡迎！翁老師做自我介紹和負責情況。（保育員）

（三）本班孩子情況分析

本學期本班共有幼兒24名，其中男孩10名，女孩13名，其中有8名幼兒上過小小班。孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現象，但也有一少部分幼兒存在較長時間的哭鬧現象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：部分幼建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

兒不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，有的時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

（三）幼兒園一日常規安排

具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。具體如下：。

7：45—8：30 幼兒入園時間和吃早點時間。8：50——9：00 早操時間 9：00――9：15戶外活動時間 9：15——9：30 如廁、洗手、喝水。

9：30――9：45 教學活動時間 9：45――10：00如廁、洗手、喝水。10：00——10：20室內區角游戲時間。

10：20——10：45如廁、洗手、喝水。10：45――11：30午餐時間

11：30—— 12:00是洗手、如廁、散步時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指游 戲，看看圖書。

12：00――14：30 是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有老師看著小朋友午睡,請各 位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

14：30——15：00 是起床、生活活動，喝水、點心，幫小朋友整理衣服、給女孩子梳辮子。

15：00——15：15 學習活動

15：30——16：00 游戲時間，這時候家長陸續來園接孩子。

（四）小班幼兒的上學期目標

一、本學期幼兒發展總目標

1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標與措施

（一）、生活活動 目標：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

（二）、運動活動 目標：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

（三）、學習活動 目標： 建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

（四）、游戲活動 目標：

1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

（四）介紹分析家長工作

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。對于幼兒的成長發展來說，幼兒園和家庭都是必不可少的。曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育。”家長，對于幼兒園來說是一個特殊而且龐大的群體。雖然幼兒園是面向幼兒，以幼兒為主題的教育單位、但是在教育幼兒的過程中如果少了家園共育這一步，那我們的工作就很難開展。而且對幼兒的教育也不能持續下去，家長群體的建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

龐大是顯而易見的，一個孩子最少有兩個家長，有的甚至加上祖父母等非直系親屬，所以也可以看出家長資源是很豐富的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們要努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

（五）幼兒園注意事項

1、每月的2、3、4日收費

我們的管理費是從每月的2、3、4日收費，以每月的1日計算出勤日期，寒暑假整月不來的幼兒要交半月管理費保留名額，這一項，希望家長能夠配合。一個月中全勤的寶貝，我們將準備一份精美的“全勤寶寶獎”。

2、幼兒成長檔案的填寫

每月我們會為幼兒填寫成長檔案，月底發放，月初收回。為了記錄下孩子的成長，請您認真填寫，給孩子的幼兒園生活留下更多的美好回憶。

3、請假：如有事請假或有事晚些時間到幼兒園要務必提前電話告知班級老師，因為我們翁老師9：00之前要把當天的幼兒出勤人數告知食堂，否則中午該幼兒的餐點會不夠。

4、幼兒食品、玩具不能帶入園內。

為了孩子的安全著想，請家長不要讓幼兒將零食及玩具帶入園內，此外，我們還設了一項：生日會，我們幼兒園每個月都會有生日會，我們會把每個月的生日寶寶集中起來，一起慶生，當天的生日寶寶會有一張音樂卡片，和一份小蛋糕，因此，請家長不要帶生日蛋糕、飲品等入園，為了全體幼兒的安全，請家長們配合我們的工作。

5、幼兒出勤和刷卡。

早上來園時間：7:45—8：20，特別是天氣越來越暖，我們的作息時間也會有所調整，來得比較晚的幼兒就不能參與區角游戲活動了，區角游戲也是我們一日課程中的一個重要活動。，請您盡量不要讓幼兒遲到, 盡量保證幼兒的出勤率。希望我們能夠以一個積極向上的面貌開始我們的新學期。在來園和離園時請您務必刷卡，以方便我們的考勤工作，也是有利于孩子的安全管理。如果您的接送卡有遺失，請您及時進行補辦。此外，未成年人不得接送幼兒，如臨時有其他家長來接幼兒，請您務必及時告知班級教師。家長號碼有變動，及時與班級老師聯系

6、如果你的聯系方式有變動，請您第一時間告知我們及時與班級老師聯系，以建業大地幼兒園

2014學年第一學期

2014.8—2014.2

便我們能夠及時聯系到您，同時能夠更好的與您溝通和交流。

7、家園網的介紹，家長可以與老師留言互動。

這個平臺對于我們班級來說還是蠻有益的，因為我們的家長幾乎都是年輕的爸爸媽媽，上網是很方便的啦，家長可以在網上上傳文章照片為幼兒建立自己的博客，寫bbs留言，家長之間、教師和家長之間也可以得到很好的溝通和交流。每個月我們的家園網都會一個對幼兒某方面能力的一個測試，家長可以根據測試結果，發現幼兒的不足和優勢，這樣也會更好地、更有針對性地對幼兒進行相應的教育。教師也會定期的更新班級的信息，會把相關的育兒文章、幼兒在園的精彩瞬間上傳到網上，和家長共同分享。如遇到特殊情況，家長可以與老師及時電話溝通。用愛澆灌每一棵幼苗，讓它健康、快樂的茁壯成長，謝謝大家！

xx班

第四篇：家長會流程

一、開學半學期以來的變化：

二、介紹開學以來半個學期的學習收獲

開學典禮、國畫、拉丁舞、武術課程、消防疏散演習、數學口算大賽、語文生字默寫比賽、語文、數學優秀作業的展覽等。

三、對家長的要求

四、數學老師的發言

五、家長代表的發言

六、頒發獎狀

優秀班干部：楊博遠

文明學生：岳奇碩 王子涵 翟馨奕 馬子涵 馬啟涵 班級衛士：裴發旺 周楊 王恪諺 語文狀元：盧相櫟 李皓旭 數學狀元：盧相櫟

學習標兵：盧相櫟 劉煜凡 常天清 王劉寧 王攀浩 學習進步生：鄭蒙許 鄭曉濤 尚雷雨

七、放假時間、作業及安全教育

第五篇：家長會流程

五年級家長會會議流程

一、召開家長會目的以家長會為契機，向家長匯報學校的教學工作情況以及反饋學生在校的學習，行為，禮儀等方面的情況，和家長建立良好的家校聯系，轉變家長的認識。讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動時間： 2017年11月17日(星期五)

三、活動地點：本班教室

四、家長會主持人：班主任

五、通知家長

在本周一通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

六、開會準備

1、家長會有關資料。①家長會教師發言稿紙。②家長反饋意見表。

2、班主任主動邀請家長代表作交流。

3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業本等。)

4、準備好發言稿。

發言稿應包括以下內容：

①介紹班級和學校的基本概況。

②向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。(如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求)

5、任課老師必須到班，邀請學校領導參加家長會。

6、安排兩名少先隊員做引領員，引領家長找到自己孩子的座位等。

七、家長會出席人員： 本班任課教師、學生家長

八、家長會流程：

(一)班主任致歡迎詞。

(二)班主任向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

(三)班主任發言。

(四)任課老師發言。

(五)家長與老師溝通交流。

唐婷婷

2017年11月