第一篇：家長會流程

金榜學堂暑假班家長會流程

第一部分：學校簡介：

大家好！首先歡迎同學們來到玉蘭劍橋培訓學習學習，感謝家長對玉蘭劍橋培訓學習的信任。

玉蘭劍橋培訓學習成立于1999年9月，是一所正規培訓學校。目前學校開設二十多個教學班，擁有專兼職教職工二十多名，目前，我校在三臺。是規模較大，師資力量雄厚的一所培訓學校。

學校創建以來，培養了一支優秀的教師隊伍，我校英語教師均為英語專業畢業的兼職和專職教師。兼職教師有較強的責任心，豐富的教學經驗和較強的教學管理能力的一線骨干教師。專職教師均是英語專業畢業，經嚴格面試、試講、培訓、試用的過程，精心篩選而被錄用的。第二部分：我校的課程及特色簡介：

教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，也是各位家長最關心的問題，下面我向大家介紹一下我校的辦學特色： 1.關于課程簡介

讓少年兒童在“玩中學，學中玩”，使其在輕松、愉快的環境中學習英語。在內容和形式的設計上符合少兒的認知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續”的特色。目的是讓孩子們利用課余時間，在輕松活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語，目前已有200萬人參加了《劍橋少兒英語》的學習。第三部分:每位同學的學習情況簡介 本學期中 這些同學的口語相當好 這些同學的書寫相當好 這些同學課程中俑躍發言 等等

第三部分:其它課程簡介: 尊敬的各位家長: 幾年的辦學經驗告訴我們，只有真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”學校才能更上一層樓。定期對孩子進行單元測試、單詞抽查，每學年還將會組織“英語手抄報”展覽等活動，通過多種多樣活動，提高孩子的英語綜合能力，不僅如此，我們在課堂中鼓舞孩子展示自我才藝，“游戲.活動.獎品”等更始激發了孩子學習英語的興趣，努力做到關心每個學生的進步，不讓一個孩子掉隊。

您的孩子就是玉蘭劍橋培訓學習的孩子，玉蘭劍橋培訓學習的發展離不開您的信任和支持，孩子的進步離不開我們的互相配合和共同努力，我們相信，在這里孩子會學的更好。

我們還對教師召開家長會的技巧與策略提出以下兩點指導：

1、注重談話技巧，力求和諧融洽

家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。對學生的優點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關心，對學生的缺點錯誤，不 要“告狀”，而應嚴肅指出后果，積極地幫助家長分析學生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學校對所有學生一視同仁，甚至對后進生更為關心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

2、有意創設氛圍，注重情感作用

教師還應有意創設和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產生一種心心相印的感情，比如環境布置得整潔些，小型家長會還可擺上一些鮮花盆景，在適當的地方張貼一些富于情感的標語，而不是讓家長產生一種子女不好父母挨整的心態。我們認為只有家長與學校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

3、家長會變成“家長學習會”。

告訴家長在平時和學生溝通的過程中了解到的一些學生的一些想法，以及對家長的一些看法。同時給家長提出一些建議，讓家長了解自己的孩子的一些表現，以及針對這種表現家長該如何 教育孩子的藝術 1、學會與孩子交流。

....父母是孩子最親的人，從小孩子對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。....那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

....要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的交流心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

....要守信用。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。孩子做錯了事，對你講了實話，你不能以后批評孩子時總是抓住這一“把柄”不放，甚至說上次是你親口說的，這樣，就會失去孩子的信任，家長要特別檢點自己，講民主，講信用，珍惜孩子對自己的信任。....少批評，多鼓勵。

讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給小狗喂食，給花澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而讓小狗餓肚子，讓花要枯萎，那是不負責的表現；孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。關于孩子的學習：

....有不少的家長認為，讀書學習是學生的事與大人干什么無關，從道理上講是這樣，但合理的東西有時不合情。當孩子埋頭苦讀時，有的父母卻一味地津津樂道于電視節目，觀看錄相片，甚至領了一幫子人回來擺開麻將戰場。久而久之，孩子心里就會滋生出讀書學習是件苦差事的想法，甚至覺得不公平，抱怨自己不能像大人那樣輕松地娛樂，讀書學習就成了包袱，通常會用草草了事的態度完成作業，來 “回報”大人對他的忽略。當然，我并不主張家長陪讀，但如果大人常常讀書看報，那么孩子自然就覺得自己也該學習了，家庭里的整個氣氛是協調的，這種氣氛影響是再好的物質條件都無法替代的。....有家長說：“我們輸不起，因為只有一個孩子。如果孩子成功了，就是百分之百的成功；如果孩子失敗了，就是百分之百的失敗?！边@大概就是家長們向孩子提出過高的期望的原因吧。因而“望子成龍”，“望女成鳳“已成為家長的普遍心態。但家長對子女的學習期望過高，六、幼少兒公開課家長會具體流程

1.講解步驟（按公開課稿的具體步驟來操作）#自我介紹，感謝家長#介紹教材體系 #介紹教學方法#介紹教師隊伍#發動報名 2.分段展示，學員模仿，并逐一練習3.模擬家長會提問

1）培訓師讓學員上臺展示，培訓師和其他學員充當家長提問。

Q1：我們的孩子學完后,萬一不會,你們怎么保證?你們要保證他達到什么程度? A1：尊敬的家長,首先,可以明確的告訴您,孩子在學習過程中只要按照我們老師的要求,按時完成作業, 課后認真復習預習,是絕對不會出現您說的什么都不會做的情況的.另外,孩子的學習是需要學校和家長之間的密切配合的.只要在家里您做好監督,我們家校之間做好良好溝通,孩子達到我們大綱要求的程度是絕對沒問題的.Q2：是否會出現什么都不會? 萬一出現怎么辦? A2：萬一出現又不會或不牢固的情況,我們可以課后免費補課,建議重修.但是這種情況是極少出現的.另外,學習一個課程,每個孩子的接受能力是不一樣的.您不要急,要耐心等待,孩子的英語學習是需要一個慢慢積累的過程的.Q3：孩子在家不愿聽磁帶,怎么辦?逼他聽,他又很煩.A3：孩子這個時期都很貪玩，不要聽磁帶，您千萬不要一味的批評他，逼他聽，這樣反而會造成逆反心理。您可以在他早上起床刷牙或吃早飯，午飯的空隙，把磁帶一直放著，這樣時間長了，孩子或多或少會聽到一些東西的。這也是“流行歌曲”效應，流行歌曲高潮部分我們大部分都會唱，為什么呢？因為大街小巷到處都在播放，聽得多了，自然就會唱了，學習英語也是一樣的！您可以試一下此法。

Q4：孩子對英語沒有興趣，不愿學，怎么辦？ A4：現在大部分孩子因受學校英語教育的影響，不喜歡英語，覺得英語枯燥難懂。那么您把他送到我們昂立新概念外語學校是您明智的選擇，我們教學中運用15種教學法，注重孩子八大智能的開發，讓孩子在玩中學，學中玩。在這樣的環境中，孩子會慢慢喜歡上英語，并與英語成為朋友。

Q5：我們孩子學完一期了，為什么我問個東西讓他翻譯他不會？讓他讀也不會？ A5：面對此問題，老師首先必須態度誠懇，站在家長立場上為之考慮，語氣委婉，真誠。問清楚家長問的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復習不夠，然后進行應變回答。（這兩種出現的問題要有怎樣的具體的回答？）切忌與家長發生沖突，并且要給家長講清楚本期的大綱要求及家長需要配合的工作。2）培訓師和學員共同總結以上家長會常見問題.尊敬的各位家長： 大家好！

首先感謝各位家長從百忙之中抽空來觀摩我們的少兒（幼兒）英語公開課，從各位家長關注的神情可見大家對孩子學習英語的重視。語言學家普遍認為：學習英語要從兒童抓起。尤其是12歲以前的孩子，他們正處在學習外語的黃金時期。如果孩子能在這個時期內得到符合第二語言習得規律的語言教學，那麼他們就極有可能掌握流利純正的口語發音，并同時獲得用外語直接思維的能力，這是讓那些錯過外語學習黃金期的人們望而興嘆的。大家回想一下我們周圍說英語的人大部分南腔北調，不可不說是一生的遺憾。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。（對家長的到來表示歡迎和贊賞）相信各位家長去考察一個英語學校時最關心的莫過于它的教材體系，教學方法和師資隊伍。那么接下來，我將從這三方面向大家詳細介紹我們的英語課程。首先，讓我們來看看昂立國際少兒（幼兒）英語教材。這一系列教材是由21位來自上海交大昂立國際教育集團的專家學者研發編訂的。專家團中包括3位來自美國和1位來自英國的教育專家。該套教材是專門針對中國3—12歲的兒童編寫的，包括昂立幼兒英語和少兒英語兩大系列，共8冊教材。每一冊教材包括學生用書以及與之配套的活動手冊，生詞本，掛圖和錄音磁帶，還有一系列的教具、學具、獎品等等?，F在大家看到的是我們的主體教材，共包括fresh English新鮮美語、Fairy Tale童話故事、motion

讓孩子在學中玩，玩中學。讓每一位孩子都有上臺表演展示自我的機會，不僅有利于孩子們的英語學習，而且可以塑造他們既活潑開朗，又勇于接受挑戰的個性。好的教學方法要靠好的教師來實施，我們昂立國際英語的教師隊伍是由高素質、高效率、專業化的年輕專職教師組成的，所有擔任昂立國際英語課程的教師都經過了嚴格的面試挑選，專業的培訓，反復的考核，最終獲得由上海交通大學頒發的教師資格證。我們昂立的教師個個發音標準、表情生動，簡筆畫形象生動，板書精美，能歌善舞，對孩子們充滿了愛心和責任心。所以將您的孩放心地交給我們吧，我們一定會提供最優質的服務，讓您的孩子贏在起跑線上，相信在家長學校的真誠合作與共同努力下，我們一定能幫助孩子們不走彎路，快樂進步！這也是我們昂立國際教育所追求的目標。

有疑問的家長，我們可以會后單獨交流，如果您覺得滿意可以到前臺咨詢報名。

第二篇：家長會流程

2018年春季家長會流程

一、致歡迎詞及對班主任工作的支持表示感謝

二、介紹家委會成員，家長委員會代表發言

三、半期分析

四、藝術節活動

五、半期來孩子和家長的表現

1、況

2、李維桐

上課時不認真聽講，回家的作業質量不好，半期楊義

作業零亂，家長督促不到位，從不過問孩子學習情后有所改觀

3、班干部成長了不少，但孫建涵比較懶散，沒有充分盡到班干部的責任4、5、楊漢明

不愛勞動，掃地時常偷懶

向恒、孫海峰相對一年級有所改觀，上課時基本上能按老師的思維回答問題6、7、陳貴俊杰 成績有進步

文璐璐

作業偷工減料，不認真讀題，只為完成任務而做作業

8、楊元熙

上課積極回答問題，喜歡說句子，但在閱讀題和寫話方面需要加強

9、胡良紫涵

很自信的小姑娘也是老師的好幫手

10、薛稀月、袁濤

本學期有很大進步，上課時認真聽講，積極回答老師的問題，特別是袁濤，比一年級時認真得多，但回家的作業還是需要家長多監督，把字寫端正

六、需要給家長交代的事情

1、報紙錢

每生32元，由家委會成員收取后統一給劉涵媽媽

2、衛生一事

學生按組輪流掃，由每組的組長負責。針對之前出現的孩子沒有打掃好就走一事，向家長說明情況。由特殊事情需要家長提前打電話給老師說明情況，老師會另行安排。就罰掃孫建涵一組一星期一事加以說明：孩子們主動要求罰掃一星期，作為老師要抓住這個契機，培養孩子的責任意識和集體意識，在詢問其他孩子有無意見之后，同意了他們的要求。而有家長說現在的孩子都很金貴，罰掃一個星期太重一事予以否定

3、要求家長隨時關注微信群消息

群消息通知過的事不要在單獨問老師

3、對于管理學生是嚴格要求還是任其發展傾聽家長意見

若嚴格要求，請信任老師。

4、表明自己態度

把每一個學生當成孩子一樣去教育、管理

5、再次強調大家庭

孩子來學校不單單是學書本知識，更多的是學會在集體中成長，在沒有父母保護傘之下成長！

第三篇：家長會流程

家長會流程

一、開場白

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同管理好學生。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。說句老實話，當老師的不怕孩子入學分數低，最怕家長的不配合。假若家長對于老師的要求陽奉陰違，對于孩子的學習漠然視之，那么，老師干著急也無濟于事。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是老師的事，更是家長的事，學生在學校的時間，我和任課老師會盡職盡責地管理和教育，但是放假時就需要家長們多關注孩子。否則學校的努力會白費，使得5+2=0。今后三年間，孩子的成長教育將是我們共同關注并反復交流的話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯系我們，為了學生的進步，我也會時常聯系你們。沒有哪個家長不希望自己的子女優秀的，也沒有哪個老師不希望自己的學生進步的，從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的，這就需要家長多和班主任、任課教師溝通交流。

二、班級情況介紹：

我班共有學生42人，其中男生16人，女生26人。班委成員有張嘉欣、吳凡、周香占、馬煥、姜春燕、李春輝。整體活潑開朗、積極樂觀！但也有很多缺點。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，及時發現問題，及時和學校溝通，做到防患于未然。我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班數學教學工作，兼任班主任。英語劉玲老師，語文鄧雨斌老師。

三、期中成績分析：

班級前十：張嘉欣（年級第一）626，周香占，王利民，吳凡，王庭悅，郝清源，馬煥，李曉宇，張寶宇，周新穎。

單科前三名：數學：周香占，張嘉欣，王利民

語文：張嘉欣，周香占，關貞怡

英語：張嘉欣，周香占，王庭月

政治：張嘉欣，李曉宇，周香占

歷史：劉寶森，張嘉欣，周香占

地理：張嘉欣，謝心茹，周香占

生物：周香占，張嘉欣，張寶宇 進步前三名：周香占，王庭月，周新穎。

班級第一分享學習經驗。

張嘉欣，吳凡，周新穎，李春輝，李曉宇，田月魚，王琪然，蔡安娜，關貞怡：成績優秀，踏實肯干，要注意鍛煉自己多方面的能力，全方面發展。平時多思考，摸索出適合自己的學習方法。

周香占，王利民，王庭悅，于勝宇，張寶宇，艾首震：頭腦靈活，學習積極，有很大的發展潛力，要戒驕戒躁，注意持之以恒，方能立于不敗之地。

郝清源，劉祥營，馬煥，姜春燕，馬景余，郝軼楠，楊悅，張邁：樂觀開朗，懂事明理，班級榮譽感強，在學習上要樹立自信，優化方法，平時多注意知識的積累。

謝雨欣，于爽，伊寧，張曉宇，劉寶森，陳可新，艾金宇，謝欣茹，張曉爽：誠實質樸，善良懂事，在學習上勤勤懇懇、踏踏實實，希望能大膽地表現自己，樹立自信心

王寶震，王國旭，劉陽，趙海燕，王佳利，李云龍，張浩，郝江明，董樹強：性格外向，聰明活潑，但是上課狀態不好，學習投入的有效時間還不夠，希望能踏踏實實，一步一個腳印地成長起來。存在的問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的習慣和學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、懶的人比較多，怕動筆，怕記，怕背，只是完成作業，甚至有些同學連老師布置的作業都完成不了。

5、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

四、對家長的希望和要求：

1、家長要為孩子營造一個良好的學習環境，少看電視，盡量不在家里打牌，督促孩子認真完成作業。

2、對孩子要多關注，嚴要求。比如玩電腦不僅浪費時間還不利于學生的成長，家長要嚴格控制孩子玩電腦的時間。支持學校各項規章制度，不給孩子拿手機，堅決杜絕抽煙、喝酒、去網吧。

3、家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業習慣。主要可以從以下幾個方面觀察：

一是學生完成作業時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質量地完成作業。二是做作業是禁止抄襲。

三是杜絕邊吃邊做作業、邊玩邊做作業、不正確姿勢做作業的情況。四是加強對孩子作業上書寫質量的要求。

4、要時常翻翻孩子的書包，要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。另外要注意孩子交友、外出情況，少和社會上人交往，不能夜不歸宿。

5、良好的作息習慣。星期一早上7:40升國旗，可以讓孩子在家吃了早飯再來。星期五下午3:00放學，家長要留心學生的規律，一但有反?，F象要及時詢問或與老師聯系。初一年級學生晚上一般可以在九點左右睡覺。

6、隨時與班主任溝通，了解孩子的在校情況!電話號碼如有變動請及時轉告！如果可以可以到校與老師交流！

五、親子時間：全班齊唱：《感恩的心》，感謝父母的撫育和教導。

孩子擁抱家長，交流心里話。

六、家長提意見：

七、個別家長與老師進行個別交流：

八、家長會到此結束

第四篇：家長會流程

新墩鎮中心學校家長會流程

一、班級情況介紹：

男生人數：

女生人數：

1、前半學期學生在校思想情況匯報

2、前半學期學生在校學習情況匯報

整體評價：

活潑開朗、積極樂觀！在學習上大部分主動性較強！班干部表現良好！（例舉部分學生）

二、期中成績分析：

1、班級前十學生

2、進步學生名單

3、學習成績穩定的學生名單

4、學習退步較大的學生

存在問題：

1、學習主動性差。

2、孩子的作業家長不管不問，對錯不管，從不檢查孩子的作業。

3、書寫不認真。如連線不用尺子，亂寫亂畫。

4、邊寫邊玩，作業拖拉，精力不集中。

三、學校要求的注意事項：

1、公布學校的收費情況

2、公布學校的作息時間，要求學生嚴格執行

3、道路交通安全：接送車輛的安全，騎車安全等

4、學生個人衛生

5、給學生創造一個良好的學習環境

6、學生作業家長檢查簽字

四、建議：

1.多關注孩子，想對待大人一樣對待孩子！

2.教育孩子讓孩子發表自己的意見！不粗暴、武斷！

3.多了解孩子！與孩子溝通?。▽W習、生活、交友）

4.多教導你的孩子成人比成才重要！

五：家校共識：

1.做一個榜樣型的家長。（好習慣、衛生、說話、為人處事）

2.做一個監督型的家長。

3.做一個細心型的家長。（多去關注孩子的表情，語言，變化！）

4.給孩子創造一個良好的學習環境！（盡量不在家打牌?。?/p>

5.隨時與班主任溝通，了解孩子的在校情況!

電話號碼如有變動請及時轉告！

如果可以可以到校與老師交流！

六、為了孩子的共同發展：

1、不要給孩子經常換學校、老師。（對學習有很大的影響）

2、孩子還小缺少自覺性、而爺爺奶奶管教不了?。ㄍ怠?、打架）

3、父母不在身邊不易孩子性格形成?。ū┰?、易沖動）

4、成人遠比成才重要許多（離開父母無疑不利于孩子的成長）

5、孩子處在叛逆期想要逃離父母的身邊。（自覺性差、缺少對社會的認知）

七、配班老師發言：

八、家長提意見：

九、個別家長與老師進行個別交流：

第五篇：家長會流程

家長會流程（參考）

陳小瑩

一、會前準備

1、根據此次召開家長會的目的做好計劃，準備發言材料。

2、布置好家長會場地，盡量營造溫馨的教室環境，黑板上寫好歡迎詞。

二、家長會流程（可分為四個環節）

第一、班主任介紹學校新校區情況（軟件、硬件方面）。

第二、對各方面優秀的學生進行表彰，如上學期的三好學生等、校運會獲獎，元旦表演等。

第三、班主任就本學期學習要求、班級情況、學生個人情況向各位家長作一個匯報，針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

第四、請家長針對孩子存在的問題和班主任或任課老師進行溝通交流。

家長會材料：針對教育孩子給各位家長的幾點建議：

（一）、安全教育方面：

1、學校嚴格學生請假制度，凡有事必須請假的學生，須家長到學?；螂娫捖撓蛋嘀魅?，否則不予準假,如果沒有向班主任請假私自離校的學生,學生本人全部負責。

2、校外安全。家長是孩子的監護人，應真正、嚴格地履行起監護人職責，加強與學校聯系和配合，共同做好學生的安全教育、管理和保護工作。

①交通安全。根據相關法律，學校嚴禁騎摩托車上學，開學以來,很多學校學生騎摩托車發生了校外交通事故，學校已經多次教育學生不能騎摩托車,為了孩子的安全，希望家長積極配合學校,不讓孩子騎摩托車,做好安全工作。

②游泳安全：水庫、及各種水潭，學生嚴禁私自下河游泳或在沒有安全救護措施的場所游泳。

③謹慎交友：學校周邊存在少數社會閑雜人員，出現了專門針對學生的誘騙和打架斗毆行為。網絡上也存在專門針對學生的誘騙陷井。學生在校外不能輕易相信陌生人，不能在網上交友或與網友見面，更不能與社會青年稱兄道弟，嚴禁邀約社會青年參與解決同學間的矛盾。所以,在周末或放假期間,家長要多關心孩子的去向,跟誰在一起,一般都干什么。

④校外酗酒：人酒后易失控，學生在校外酗酒后存在諸多安全隱患，學生在校期間嚴禁以任何理由在校外酗酒。

4、校園內安全。①教育好孩子在校團結同學間，不辱罵同學、不打架、不違反學校規章制度；②違紀攀爬：新校區圍墻采用欄桿式，學生攀爬圍墻存在一定的安全隱患，所以學校嚴禁任何學生以攀爬陽臺、圍墻、護欄的方式進出宿舍和學校。學生上課期間確因特殊情況需出校，必須請假手續方能正常出校。③運動安全。教育孩子在校內參加體育運動要注意安全，聽從老師的安排和指導，不做危險的體育活動。

其他未盡事項根據班級出現的情況可向德育處反映。

（二）、家庭教育方面：

1、要教育孩子在家庭中承擔一定的家務勞動，從小事上教育孩子養成好的生活習慣，嚴格控制學生的上網時間，關注孩子去網吧的情況，及時糾正。

2、關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

3、家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，和孩子溝通不要一味的只是提供經濟支持，更多的應該是情感交流。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去批評孩子。

4、面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，出來社會后才能做個守法的人。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

6、當孩子和其他同學發生口角或矛盾，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，更不要耀武揚威到學校幫孩子討個說法或打架，不然會縱容孩子的缺點，對孩子的成長是極為不利的。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

7、我們雙方要坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。作為老師，要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。