第一篇：群眾路線教育實踐活動調查與建議

關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的調查與建議 2013-02-25

開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是我市今年黨建工作的重點。此次教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、加強黨的作風建設的重大舉措，必須深入調查研究，廣泛聽取各方面意見，眼睛向下、求教基層、問計于民。日前，省委常委、市委書記魏民洲強調，要認真貫徹省委趙正永書記做好群眾路線教育實踐活動試點工作的要求，深入調研，集思廣益，謀劃好我市群眾路線教育實踐活動。

為增強我市開展黨的群眾路線教育實踐活動試點工作的針對性和實效性，近日，我們在市公交總公司、市中心醫院、五環集團、青年路街道辦事處等基層一線單位以及部分市級機關，采取問卷調查、座談了解、個別交流和隨機走訪等方式，對350余名黨員干部和職工群眾開展摸底調查。總的來說，受訪的黨員干部群眾對開展黨的群眾路線教育實踐活動有著基本的共識，認為開展這次活動十分必要也很有針對性，通過開展這次活動可以更好地提升黨的形象、增強黨員素質、改善社會環境和推動經濟發展。多數黨員干部群眾十分堅信,此次活動必將有效地促進黨群、干群關系，必將有力地加快美麗西安的各項建設。

在調查中，許多黨員群眾對在新形勢下如何開展好此次黨的群眾路線教育實踐活動，坦誠地談了自己的建議：一是要注重務實有效。不少黨員干部群眾認為,在開展活動中要格外注重務實有效，并且希望能夠把好的活動開展得更持久，努力實現黨的群眾路線教育的常態化；二是要把好事辦好、實事辦實。不少黨員干部群眾認為，活動重點還是應該放在為群眾解決問題和辦事上，而解決問題和辦事的關鍵不在多更在于實。就是對于群眾反映的與其工作生活等密切相關的問題甚至是比較細致具體的難事急事，只要是以“好事辦好、實事辦實”為出發點，哪怕只是真正的解決了一點點群眾反映的問題，或者只是辦成了一兩件群眾期盼的實事、好事，群眾也是歡喜的、滿意的；三是要著眼普遍、突出重點。有的黨員干部群眾認為，在全黨開展的群眾教育實踐活動中，要堅持好普遍教育，確保不漏組織、不少一人，最大化地實現教育的廣覆蓋。同時，也要突出教育的重點，著力從領導抓起，從作風改起。

開展好這次黨的群眾路線教育實踐活動試點工作，必須積極適應新形勢下群眾工作的特點和要求，必須充分與機關基層、各行各業的黨員干部群眾的真實想法和實際情況緊密地結合起來。對此，我們建議：

（一）要把信仰教育和宗旨教育作為這次活動的重點。在調查中，不少黨員群眾認為，信仰缺失是黨員干部在黨性黨風黨紀方面存在的最突出的一個問題。必須要著眼于“信仰危機”，在學習教育中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作為重點教育，全力抓好黨的理論武裝，切實通過開展活動打牢全體黨員特別是領導干部為民、務實、清廉的思想基礎。各級黨組織要在理想信仰和宗旨意識的學習教育上，必須舍得花時間、用氣力，必須貼近時代、創新方式，特別是要在強化理論灌輸與突出實踐教育上下工夫，著力提高黨員干部思想教育的實效性。

（二）要把三類人員群體作為開展這次活動的重點對象。調查發現，有三類人員是人民群眾平時接觸最多和關注最多的群體。一類是窗口單位（信訪、公安、工商、稅務、供水、供電、供氣、城管、教育、衛生以及各政務中心等）黨員干部和街道、鄉鎮以及社區、農村黨員干部，可以說，他們是為群眾直接辦事服務的一線群體，他們的群眾路線堅持的好不好，直接關系到黨在人民群眾心目中的地位；另一類是政府一些單位雇請的“臨時工”群體（比如說協警、協管以及合同制的公交司機、醫院護士等等），他們在日常生活中與群眾打交道非常多，雖然不是公職人員，卻被群眾認為是 “吃公家飯”的人，所以，他們在某種程度上也代表和體現了黨和政府的形象；再一類就是領導干部群體。人民群眾對他們的關注點極高，他們的作風硬不硬、群眾觀強不強，是黨群、干群關系融洽與否的重要因素。因此在教育實踐活動中，對這三類重點對象尤其要抓緊抓嚴，添柴加火吃小灶，給予更多的教育和督察。特別是相關部門單位必須將“臨時工”納入到這次學習教育實踐活動中來，著力加強和規范對他們的管理教育，確保在工作中，不發生損害老百姓利益、傷害老百姓感情的問題。

（三）把強化干部作風建設作為開展這次活動的重要方向。干部作風的問題，實質也是讓群眾最不滿意的地方。在調查中，黨員群眾都對中央《八項規定》給予了最熱烈的好評。所以，要把強化干部作風建設作為這次活動的重要方向，貫穿到整個活動始終，堅決遵照中省的規定、意見以及我市的具體措施，持久地執行好、落實好，并及時根據落實情況和群眾的反饋意見，及時整改和嚴肅懲治。切實扭轉一些部門機關和黨員干部不辦事、虛辦事、假辦事、辦假事和久拖不辦的官僚作風，嚴厲抨擊那些形式主義、好人主義以及奢侈浪費等不良習氣。要大力強化黨員干部的政治紀律、群眾紀律，嚴肅整頓那些欺上瞞下、有令不行、有禁不止的自由散漫現象。總之，就是要通過加強干部作風紀律建設，真正讓黨員干部在思想上受到觸動、行為上受到管束，真正實現“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動效果，讓廣大群眾受益滿意。

（四）要把解決群眾實際問題作為開展這次活動的重要目標。從調查看，“看病、養老、就業、上學、住房、環境、交通以及增收、反腐”等一系列的問題，始終是群眾最關注和反映最強烈的現實熱點和難點。在實踐活動中，必須要把解決群眾實際問題作為開展活動的重要目標，要刀下見菜，真辦事、辦成事，必要時要把解決群眾的問題酌情量化，既有數量要求，也要有時限要求。要從最不滿意的地方改起，從老百姓最滿意的方面做起，圍繞我市經濟社會發展，力爭出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務實的問題，積極回應，嚴肅查處，切實提升黨的公信力和群眾的滿意度。

（五）要把提高服務群眾能力作為開展這次活動的重要要求。在座談中，不少群眾提到，個別黨員在現實生活中都做不到或做不好和老百姓順暢交流，那么又怎能拉近與人民群眾的距離？調查問卷也有67%的人認為，群眾工作方式方法簡單，不深入、不細致是當前各級黨員干部在堅持群眾路線方面存在的最主要的一個問題，這些都充分反映和暴露了我們這個時代的黨員干部相比我們的前輩們在做群眾工作方面的弱項和不足。因此，在實踐活動中，要把提高新形勢下服務群眾工作能力作為一個重要要求，各級黨組織要積極采取務實有效的各類培訓和黨性鍛煉等方式，在增強領導干部發展經濟能力、廣大黨員干部強化業務能力的基礎上，切實使一大批特別是年輕干部通過深入到基層一線，拜人民為師，向群眾學習，進一步拉近同人民群眾的距離，增進與人民群眾的感情，提高為人民群眾辦事服務的本領。

（六）要把各類宣傳媒體監督作為開展這次活動的重要借力。在網絡信息日益發達的背景下，黨開展任何工作和活動，只有越公開、越透明、越及時、越廣泛，才能真正占領宣傳黨的正能量的輿情制高點，才能不斷加強黨員干部和人民群眾的溝通與理解，才會最廣泛地凝聚和匯集黨同人民群眾的共識。在教育實踐活動中，要充分借助中央、省、市等重要新聞媒體和各大網站報刊等新聞輿論力量，把我市開展這次活動所做的工作，無論是成績還是問題，都毫不保留、毫不回避地向社會公開，要善于把各新聞媒體真實的宣傳報道作為我們更好開展活動的有效督導和鞭策，要善于借助各個宣傳媒體信息平臺作用，更好更全面地實現黨與人民群眾在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。

（七）要把建立健全群眾路線長效機制作為開展這次活動的重要工作。從黨的實踐來看，開展任何一項活動都會有一個周期，或長或短。如何能夠把開展活動取得的好成果長期的鞏固下去，切實把老百姓擔心的短期行為變為常態作為，就更顯得十分重要。因此，在活動中，必須把建立健全黨的群眾路線長效機制作為一項重要工作，提早介入、提早研究，力爭實現黨的群眾路線教育的常態化。我們建議，要積極從黨的歷史中去繼承好傳統、發揚好作風，認真從現實的黨建工作、黨建活動中總結好經驗、創新好做法。比如說，在進一步完善現有的各級領導干部黨建聯系點等制度的基礎上，建立健全領導干部黨群聯系點制度、機關部門領導干部定期下基層蹲點制度以及在市、區（縣）級機關部門設立黨群聯系日或黨群互動日或黨群活動日，機關干部深入到對口一線，熟悉基層，了解民意和掌握社情，實現更好地為基層和群眾服務。

開展好黨的群眾路線教育實踐活動試點工作，必須適應新形勢下群眾工作的特點和要求，廣泛深入地了解黨員群眾的真實想法，必須充分與機關基層、各行各業的工作性質、人員情況和工作實際緊密結合。

第二篇：群眾路線教育實踐活動建議

群眾路線教育實踐活動建議

結合近年歷次主題教育實踐活動的經驗，建議要注意以下幾點：

一是工作內容要集中體現“貼近群眾”。以“為民務實清廉”為總要求，以構建新型黨群關系為總目標，以樹立群眾觀點、尊重群眾主體地位、解決群眾問題、改進工作作風、建立長效機制為重點。開展體驗式教育，突出活動的實踐性。通過創新黨員服務平臺、暢通溝通交流平臺、搭建服務黨員“專用通道”，著力改進黨的群眾工作。

二是設立工作機構要充分考慮活動任務。根據此次活動“為民清廉務實”的主題，建議不單獨由組織部組建工作機構，實行組織部、紀委、宣傳部三部門聯合牽頭。宣傳部重點負責思想政治教育和輿論宣傳，組織部重點負責動員部署和工作指導，紀委重點負責作風監督和效果督查。

三是上下體制要調動基層的積極性。中央不宜規定過細，提供一般性、原則性的框架要求，省市黨委側重指導幫扶、創造條件，鼓勵基層黨組織在完成“規定動作”的基礎上，“各顯神通”增加“自選動作”，發揚群眾首創精神，加強與群眾的互動交流，通過一線實踐自下而上豐富活動經驗、探索創新模式。

四是工作制度要務實管用。進一步健全社情民意反映機制，要繼續堅持黨員干部大下訪、蹲點辦公、群眾接待日等有效的工作制度。要深化完善直接聯系服務群眾制度，堅持經常性走訪，關注基層群眾的現實需要。要強化調查研究制度，將深入基層調研作為基層黨組織和黨員干部的硬性工作要求。

第三篇：群眾路線教育實踐活動亮點及建議

群眾路線教育實踐活動亮點及建議在群眾路線教育實踐活動中，按照規定動作不走樣、自選動作有特色的要求，在學習教育、聽取意見、整改問題等方面大膽創新，努力讓群眾看到實實在在的轉變。

一、亮點做法

（一）堅持“五學并進”，確保學習教育入耳入腦入心

一是組織集中學。印制教育實踐活動“口袋書”1.5萬冊、購置指定書目1.3萬冊，發放給全區黨員干部。各活動單位采取中心組講學、班子成員領學、專家輔導學、多媒體案例學等方式開展集中學習和專題討論7580次。二是上下聯動學。黨員區領導每人負責1個聯系點，每名區領導聯系2-3個村、社區，分管區領導每人牽頭解剖1個重點案例，以上率下、共同學習。活動中，黨員區領導到聯系點上黨課58次，帶隊開展專題調研39次。同時，為669名行動不便老黨員和295名流動黨員送學上門，確保學習教育全覆蓋。三是貫穿紅線學。組織流動放映隊深入基層、企業放映9部紅色影片150場；組織機關黨員干部回社區報道，參加“當一天樓棟長”、“做一天義工”等活動，通過角色互換實踐增進群眾感情。四是注重隨身學。依托12371黨建信息平臺建立網上學習資料庫，收集學習資料58篇；開辟手機學堂，編發手機報80期、100余萬份，方便黨員隨時隨地學習。五是督導記實學。要求黨員干部詳細記錄學習情況、發言提綱、討論感悟等，對學習活動全程記實，并建立專門學習檔案便于督導抽查，確保學習教育扎實有效。

（二）開展“民情懇談”，務求征求意見廣泛深入

一是建立“民情交流日”，聽取意見沉到底。確定每周五為民情交流日，組織機關黨員干部深入村、社區入戶走訪，聽民聲、問民計；開展上門送義診、送文化下鄉、關愛特殊人群和困難群體等活動5000余次，直接服務群眾近2萬名。二是召開“民情懇談會”，民意民愿問到底。區領導帶領各活動單位負責人深入村、社區召開民情懇談會82場，收集群眾意見建議3586條。三是召開“現場辦公會”，民生問題辦到底。要求各單位在征求意見的同時開展現場辦公，對群眾反映事項，能夠現場解決的，當場辦理解決；不能當場解決的，及時提交相關責任部門、街鎮限時辦理，確保件件有落實、事事有回音。

（三）推行“清單管理”，建立三張清單倒逼干部作風

一是建立群眾的民生問題清單。通過上門走訪聽取老干部、困難戶、信訪戶、產業戶等重點人群意見，通過召開座談會聽取“兩代表一委員”、服務對象的民生訴求，并全面收集信訪部門的群眾訴求和積案，匯總建立群眾的民生問題清單。活動中，累計收集民生問題993個，已解決560個，其余433個已轉交有關部門辦理。二是建立干部的作風問題清單。組織黨員領導干部接待、走訪群眾1.3萬余人次，發放意見征求表和問卷8000余份，全方位查找干部作風問題2349條，目前已整改1369條，匯總建立干部的作風問題清單。三是建立身邊的好人好事清單。采取聯系領導挖掘、基層黨組織報送、黨員群眾推薦等方式，收集品行高尚、為民務實、樂于奉獻、群眾認可的基層好人好事140件，作為典型推廣，弘揚正能量。三張清單分別在各單位、村（社區）和12371黨建信息平臺上公示，接受社會監督。

（四）深入“解剖麻雀”，舉一反三解決突出問題

一是突出重點找“麻雀”。各活動單位以尚未解決的重大民生問題、信訪積案、群體性事件、不穩定隱患等為重點，梳理查找突出問題71個，區委從中確定了病害化糞池整治、棚戶區改造、中小企業流失等重點剖析案例8個，醫保社保、食品安全、物業管理等重點督查案例8個，并分別明確了牽頭區領導、牽頭部門和責任單位。二是深入解剖查根源。由分管區領導、責任部門和關聯單位對案例從是什么、為什么、怎么辦三個層面全方位進行剖析，提出具體整改措施，明確責任主體切實加以解決。三是舉一反三促轉變。各活動單位以剖析典型案例從不同角度提出工作的思路、措施、辦法和經驗，并對目前全區還存在的類似問題逐一排查，徹查作風、完善制度，形成查找問題、解決問題的長效機制。

二、幾點建議

一是強化分類指導，避免“一刀切”。在推進活動中，進一步強化分類統籌，結合行業特點和基層實際，適當調整活動要求，特別是在文字材料方面。

二是注重整改實效，避免“走過場”。當前，各活動單位民主生活會陸續召開，在開展批評、紅臉出汗之后，重點是落實整改。要建立健全評價整改效果、確定整改是否完成的一系列標準，確保整改落到實處。

三是謹慎建章立制，避免“一窩蜂”。建議建立機制制度的“準入”方案，能夠將原有制度整合修改的，原則上不建立新制度，建立新的制度需要確實能夠補上漏洞、增強服務、提升效能，同時要加強督查催辦，強化制度的執行落實，避免為了建立制度而建立制度。

第四篇：群眾路線教育實踐活動調查問卷

戶縣呂公小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

家 長 調 查 問 卷

您好，感謝您參與我們的問卷調查工作！今年我縣開展群眾路線教育實踐活動，為了摸清黨員干部隊伍的情況，掌握群眾的想法和期盼，以便于我們理清思路，制定措施，確保全縣群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，特印制了這份調查問卷。

1、您的政治面貌是：（）

A、中共黨員 B、民主黨派 C、共青團員 D、群眾

2、您認為當前干部作風問題最突出的單位和行業是：（）A、黨委部門 B、政府部門 C、行政執法部門

D、窗口服務單位 E、其他（請填寫）

3、您認為黨員參與組織活動不積極的主要原因是：（）

A、教育活動形式單一

B、內容缺乏新意

C、與實際工作結合不緊密

D、黨組織的活動經費比較少，難以開展活動

4、您認為當前黨員隊伍建設最主要的問題是：（）

A、發展黨員把關不嚴，黨員素質參差不齊 B、黨組織對黨員的教育效果不明顯，管理不嚴格

C、少數黨員放松了對自己的要求，不能很好地發揮先鋒模范作用 D、不重視黨務工作隊伍建設，黨務工作者業務能力不高

5、您認為目前黨員隊伍中存在的主要問題是：（）A、理想信念不堅定，黨員意識和黨性觀念淡薄

B、對政治不感興趣，只關心跟自己有關的事

C、事業心、責任感不強，黨員作用發揮不夠

D、在關鍵時刻和大是大非面前立場模糊，態度不鮮明

E、缺乏奉獻精神

6、您認為少數黨員不能發揮先鋒模范作用的主要原因是：（）A、黨員意識差，不愿意發揮

B、能力水平差，無法發揮 C、黨組織要求不嚴格，缺乏監督

D、想發揮，但是怕別人說自己出風頭

7、您認為本地區或本部門（單位）群眾反映強烈的關系群眾切身利益的突出問題有哪些：（）

A、上學難 B、就醫難 C、房價貴 D、養老難 E、就業難 F、收入低 G、征地拆遷 H、企業改制 I、勞動糾紛

J、環境污染 K、非法集資 L、文山會海 M、奢侈浪費 N、濫用權力 O、貪污腐敗 P、其他（請填寫）

8、您認為開展這次教育實踐活動：（）

A、必要 B、可搞可不搞 C、沒有必要

9、您希望這次教育實踐活動應在哪些方面作出明確規定，進行重點整改：（）

A、黨員干部學習教育 B、改進調查研究

C、改進文風、會風、接待方式 D、嚴格控制“三公”經費 E、防止部門利益至上，行業不正之風 F、改進黨員干部民主生活會 G、領導干部工作誠信，求真務實

H、領導干部為政清廉

I、整治干部跑官要官、拉票賄選 J、領導干部嚴格管理家屬子女及身邊工作人員 K、其他（請填寫）

10、您認為組織開展這次教育實踐活動應注意防止出現哪些問題：（）

A、集中教育與日常工作“兩張皮” B、搞形式主義、走過場 C、不能解決黨員群眾關注的突出問題

D、活動出現偏差，影響團結穩定 E、理論學習流于形式 F、批評和自我批評流于形式 G、整改流于形式

H、黨員干部參與面不夠 I、其他（請填寫）

戶縣呂公小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

教 師 調 查 問 卷

1、你了解科學發展觀嗎？（）

A、不了解 B、聽說過 C、了解

2、你在學校通過何種途徑了解國家大政方針和形勢政策狀況（可多選，排序）（）

A、通過課上老師講解 B、通過網絡、報紙、電視等途徑

C、各類形勢政策報告會、講座 D、通過座談、交流等形式

E、其他方式

3、你認為學校的校風建設狀況如何（）

A、校風有效的發揮了育人的功能 B、育人成效一般

C、校風特色不明顯，育人效果不理想 D、不了解校風

4、你對學校組織的大型集體活動的態度是（）

A、積極參加各類活動 B、感興趣就參加，反之就不參加

C、只要有空就參加 D、與我無關系，不想也不會參加

5、你怎么看待學校的各類社會實踐活動？（）

A、效果明顯，鍛煉能力增長才干

B、基本發揮了育人功能，達到了預期效果

C、走過場，沒有什么意義

D、不關注，不了解

6、對于“誠信”你怎么看?（可多選，排序）（）

A、現在人們普遍不講誠信 B、大多數人還是講究誠信的C、別人誠信與否我不管，但是我要講誠信

D、有嚴格的監督就講誠信，否則就不講

E、對親人朋友講誠信

7、你認為一個優秀教師應該具備哪些素質（可多選，排序）()A、熱愛教師職業 B、熱愛學生 C、高尚的道德情操

D、寬廣的知識面 E、扎實的專業基礎 F、出色的教學技能

G、較強的學習能力 H、創新精神

8、你的老師是否工作責任心強，熱心為廣大同學服務？（）

A、是 B、否

9、你認為班級的助學金、獎學金、三好學生等評獎評優的評比是否公正、公平？（）

A、是 B、否

10、你生活中感覺最苦惱的問題是（可多選，排序）（）

A、校內競爭激烈，學習緊張 B、上學費用高，經濟困難 C、社會變革快，難以適應 D、辦學條件差，不能滿足文化生活需要

E、教學改革滯后，不能滿足渴求知識的成才愿望

F、社會競爭激烈，就業前途未卜

G、對所學專業感到沒有前途，失去興趣

H、集體缺少溫暖，同學中沒有友誼

I、陷入個人問題的矛盾中，不能自拔

11、你主要通過哪些方式提高自身能力（可多選，排序）（）

A、課堂學習B、聽講座 C、參加學術科技競賽

D、上網 E、參加社會實踐

12、你認為我校在貫徹落實科學發展觀方面的主要不足是（可多選，排序）()A、思想解放不夠 B、把握發展機遇能力不夠

C、機制不活，體制不順 D、發展環境較差

E、干部能力、作風不適應 F、管理效率不高

13、你認為當前學校校園文化建設最需要加強哪些方面的工作（可多選，排序）（）

A、校風、學風、教風建設 B、校園文化活動組織

C、校園文化環境建設 D、長效機制建設 E、其他

14、你認為教師那些方面素質需要加強？（）

A、思想政治素質 B、交流溝通能力 C、學生事務管理能力

D、科研能力 E、其他

15、你認為學校應在哪方面加強對學生的培養（可多選，排序）（）

A、學習能力 B、實踐能力 C、心理調適能力

D、創新能力 E、人際交往能力 F、其他能力

16、你認為實現我校又好又快發展，應優先做好以下哪些工作（可多選）()A、統一思想，振奮精神，進一步增強師生信心

B、加強交流，擴大影響，爭取多方支持

C、增強改革創新意識，不斷消除制約科學發展的體制和機制障礙

D、完善激勵機制，營造良好發展環境

E、強化管理，提高經費、物資設備使用效率

F、發展科技和人才優勢，加快科技成果轉化

第五篇：關于黨的群眾路線教育實踐活動的一點建議（本站推薦）

我是內蒙古烏海市海南區巴音陶亥鄉渡口村桃花小學的一名英語教師，大家不要笑哦，看到我們學校所在地這么長的名字有何感想？？？我每天需要從城區坐車走將近兩小時才能到學校，多么可怕的數字，在北京也不外乎就是這樣吧？？日復一日的經過了三年的時間，我也一如既往的走過來了，可是在2014年，我們可愛的巴音陶亥鄉政府雇傭了一輛通勤車用于接送政府人員。在此，我想問一句，老師是否也是該政府的事業單位，而且鄉政府的通勤車也坐不滿人，可是卻不讓我們這些教師乘坐，說是讓我們自己想辦法。。

我就不明白了，黨讓我們節約資源，杜絕浪費，可是這基層政府是怎么做的？？寒心哦。。