第一篇：社會宣傳文化活動總結12.7

懷柔東區建設管理委員會 2011年社會宣傳文化活動總結

2011年，東區管委會社會宣傳文化工作，按照科學發展觀的要求，貫徹落實十七大會議精神，積極宣傳黨的基本路線、方針、政策，教育廣大黨員干部遵紀守法、勤政廉政，開展創建文明活動，促進我單位全面進步。具體工作總結如下：

一、抓理論學習

我單位黨支部理論學習中心組堅持每星期集中學習一次，每月一次專題的學習制度，一年來專題學習了：中央經濟工作會議精神、胡錦濤總書記十七大的重要講話、十七屆四中、五中全會精神以及區委三屆八次、九次會議精神。為了加深理解，每次學完還要寫學習記錄和心得體會。為了加強廣大黨員的學習和交流，東區管委會還創辦了《東區內刊-學習專刊》，刊摘黨報黨刊的理論文章和廣大干部的學習心得體會，下發給各科室進行學習交流。

二、抓好精神文明創建工作

采取多種形式開展學習和宣傳活動。我們通過下發有關學習資料，組織舉辦學習班，開展知識競賽答題、舉辦有關讀書有獎等活動，大力宣傳公民道德建設。緊密結合實際，開展公民道德實踐活動，同時積極開展扶貧幫困、捐資助殘、希望工程、義工服務等社會公益活動實踐公民道德建設。

做好黨報、黨刊的發行征訂工作。我們積極做好《人民日報》、《求是》雜志、《北京》、《京郊日報》等黨報黨刊的宣傳發放工作，使征訂工作順利進展。

三、積極開展相關活動

為認真落實科學發展觀，深入開展為政之風大討論活動，東區組織開展了“全面提升核心競爭力，建設京郊經濟強區”主題征文及演講活動，廣大黨員干部積極參與，10名黨員和5名群眾上交了征文，陳勇的征文獲得一等獎。在演講活動中，何穎等黨員積極參加，展現了良好的黨員風采。通過征文演講活動，進一步引導機關干部認清科學發展和為政之風的重大意義，提升黨員素質，營造良好的政風環境和競爭環境。

一年來，我們取得了一定的成績，但不可否認也存在著許多不足，如工作方法尚需改進，及時總結先進經驗。在2012年度宣傳工作中，我們將繼續努力，多方學習，取他人之長補己之短，使東區的宣傳工作邁上一個新的臺階。

懷柔東區建設管理委員會 二〇一一年十二月七日

第二篇：群眾文化活動宣傳動態

草根明星唱主角本土文化原滋味

衡陽縣全方位打造“歡樂瀟湘·幸福蒸陽”

群眾文化大餐

為讓群眾在家門口享受文化發展成果，真正實現文化惠民、文化育民、文化樂民，衡陽縣精心組織策劃“歡樂瀟湘〃幸福蒸陽”一系列群眾文化活動，使群眾文化生活得到豐富，群眾文藝人才得到培養，群眾文藝水平得到提高，并在社會營造出歡樂、喜慶、祥和的文化氛圍。

一是緊貼民生，基層草根唱主角。根據活動方案貼近民生的原則，群眾文化活動最大程度地體現我縣地方特色、民俗文化等。由群眾唱主角，講述基層身邊事、百姓關心事；由精英助陣，增強活動的專業性，提高演出質量。在5月20日到22日連續三晚的大型群眾文藝匯演活動中，我縣本土“草根明星”層出不窮，表現驚艷。戲劇專場、民俗音樂專場、歌舞專場等接地氣的文化活動，猶如一道道“文化佳肴”，讓群眾大飽眼福。報名參加廣場舞比賽的隊伍，都是以群眾為主體，年齡跨界大，吸引了眾多中老年婦女的熱情參與。

二是豐富形式，全方位打造文化大餐。為創新活動形式，豐富活動內容，我縣群眾文化活動推陳出新。一是集中主辦大型群眾文藝演出，并提出社團風華篇、機關風采篇、企業風流篇、田園風情篇四大篇章。二是要舉辦全縣廣場舞大賽，并選出二支代表隊參加省市廣場舞比賽。三是組織創作、展

1覽、講座、培訓、閱讀、競賽等其他群眾文化活動。通過形式多樣化、內容健康化，真正實現文化惠民、文化育民、文化樂民。在群眾文藝活動中，主分會場積極舉辦活動，有草根唱主角的各類本土文化演出，也有國內知名歌星助陣的“美佳妮之夜”大型企業文藝晚會；有中國夢演講比賽暨慶五一文藝匯演，也有秦聲明等優秀文人的書畫攝影展，真正為我縣群眾帶來全方位的視覺盛宴、文化大餐。

三是力求原創，打響本土文化品牌。我縣通過發揮“油菜花節”文化品牌作用，開展鄉村音樂會、油菜花節、民間民俗風情游等活動，引領全縣文化活動遍地開花。3月7日，我縣第三屆“油菜花節”主題文化活動開幕，此次活動歷時一個月，開展了“樟木訪民居”、“岣嶁游花海”、“界牌觀火燈”、“渣江品土菜”等一系列文化主題活動，宣傳傳承縣域民俗民間優秀文化、農耕文化。同時，以文化活動為載體，積極組織文藝團體下鄉演出，活躍農村文化生活；組織文藝創作人員深入民間進行采風創作，爭創文藝精品，并于5月8日在船山廣場舉辦了以“油菜花節”系列活動為主題的書畫攝影展。

四是注重細節，堅持開展全年性文化活動。隨著大型匯演和品牌節目在全縣掀起一股熱潮的同時，一些文化氣息濃厚、小型新穎、具有重大教育意義的全年性活動也受到群眾的好評和積極參與，比如開展“文化蒸陽”全民讀書活動，每周六的“快樂讀書”知識競賽，以及將電影和演藝送下鄉

活動等。此類活動將貫穿“歡樂瀟湘〃幸福蒸陽”群眾文化活動的始末，經常性、不定期地在各地開展，以確保群眾文化活動“周周有演出、旬旬有活動、月月有主題”。

自活動開展三個月以來，我縣主場已成功舉辦活動8場，分場已舉辦活動4場。其中大型群眾文藝匯演共8場、書畫展2場、廣場舞培訓1場、演講比賽1場。對于形式多樣、內容精彩的群眾文化活動，群眾反響熱烈，踴躍參與，在全縣形成了一股文明活潑的社會氛圍，有利于群眾文化活動向更高更深層次發展，真正實現全縣文化大發展大繁榮。

第三篇：全區宣傳普及優秀傳統文化活動總結

全區中小學廣泛開展

宣傳普及優秀傳統文化活動總結

近年來，宜昌市伍家崗區中小學在師生和學生家長中廣泛開展宣傳普及優秀傳統文化活動，在全區掀起了學習傳統文化，收集經典故事，弘揚傳統美德，創新教育案例，爭做現代文明人的熱潮。

為進一步促進師生的進步發展，宜昌市伍家崗區提出了“傳統文化尋根，課堂文化開花，踐行文化結果”的策略，把養成教育深深地根植于中華民族優秀傳統文化沃土之中，使師生和家長既增強了對養成教育的認同感，又提高了他們的文化素養，還啟迪了他們的思考，收到了十分明顯的活動效果。家崗區努力探索優質教育的文化共性，創造性地構建了“校校有特色，生生有特長”的特色育人模式，成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個方向——培養德智體美全面發展并具備個性特長的建設者和接班人，一個目標——區域特色化多樣化，打造六級特色教育發展平臺，包括政策拉動、隊伍帶動、片區推動、校際互動、活動鼓動、評估促動，立體雕刻出一所所學風醇厚、書香怡人、多姿多彩的特色校園。伍家崗區實驗小學著力打造校本教研文化，學校成了師生迷戀的精神家園。中南路小學形成了墨香校園特色，花艷小學形成了花香校園特色，寶塔河小學形成了武術校園特色，隆中路小學打造藝術校園，楊岔路小學、白沙小

學打造書香校園，伍家崗小學凸顯的是科技教育特色，大公橋小學氤氳的是中國古典詩詞文化的經典韻味……學校文化以它巨大的力量，培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師，靈動聰慧、彬彬有禮的文雅學子。全區學生在各級各類競賽中屢獲佳績，中南路小學90%學生獲得全國書法大賽獎勵，成為全國書畫明星學校。花艷小學30多名學生的創新發明獲得國家專利。一批學校參加全國中小學信息技術創新與實踐活動大賽，獲得全國一、二等獎24項。近年來，全區學生在全國、省、市青少年科技節活動中獲獎8000多人次。過去的一批薄弱學校如中南路小學、花艷小學、寶塔河小學、大公橋小學，通過走特色發展之路，完成華麗轉身，逐步跨入優質學校行列。伍家崗區教育因為特色化多樣化發展而更加璀璨奪目！

中華民族優秀傳統文化為全區師生提供了非常豐富的養分，讓更多的人關注學校的特色創建，更多的時間關心學生的進步成長，為學生的健康發展營造了良好環境。

第四篇：農民自辦文化活動社會調查報告（定稿）

農民自辦文化活動社會調查報告

調查時間：2012年1月

調查地點：湛江市坡頭區

調查對象：各級政府,農民

調查方法：個別訪問，群體調查

調查人：黃一鋒

農民自辦文化，是指農民個體或群體依靠其擁有的各類文化資源,而進行的以滿足自身或群體的精神文化需求或物質利益需要為目的的各類文化實踐活動。農民自辦文化是反映當地的經濟基礎、文化氛圍及農民自身的素質的一個重要表現。為了了解農民自辦化活動情況，我展開了農民自辦文化調查。

一.農民自辦文化活動的成果：

1、凈化農村文化市場，樹立鄉村文明新風。農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民群眾必然越多，相應地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農民群眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。

2、提高農民文化素質，增強農民致富能力。在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊(放映各類科教片)等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農民群眾的科學文化素質，有助于農村的經濟發展。

3、增加溝通交流，促進農村社會穩定的聚合功能。由于農民自辦文化一般伴生著農民群眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民群眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助于促進鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關系的和諧，有助于實現農村社會的穩定。有助于農村和諧社會的構建。

二.農民自辦文化存在的主要問題:

國辦文化的不足，越來越顯示出農民自辦文化的必要性和重要性，農村文化市場有著巨大的潛力。但從目前來講，我市的農村文化卻存在著諸多困難和問題。

1:部分地方黨委、政府領導對農民自辦文化認識不足，重視不夠。一些領導干部對文化建設在經濟社會發展中的重要作用尤其是對鼓勵和扶持農民自辦文化的意義認識不足，農村文化工作擺不上位置，往往“說起重要，做起次要，忙時不要”,導致農民自辦文化處于自發無序狀態，缺乏必要的扶持、引導和管理。

2：人員、場所、資金和設施設備缺乏。由于政府無投入，農民文化團體又無法通過正常途徑獲取農村文化建設專項資金，很多農民文藝團體都是以自籌資金為主，都是在無固定場所、固定人員、資金嚴重匱乏的情況下開展活動的，僅憑農民們的滿腔熱情和社會責任感來維持簡易運轉。加上設備、器材、工具等相當缺乏，有些活動無法開展。

三:對農民自辦文化的建議：提高認識，努力在鼓勵探索與創新上下功夫。建議各級黨委、政府要像抓經濟工作、抓項目建設一樣抓農村文化建設和農民自辦文化工作，形成抓文化工作也是抓經濟工作，抓農民自辦文化也是抓改善民生的認識。尊重農民群眾渴望精神食糧的良好愿望和合理要求，尊重農民群眾的首創精神，鼓勵農民興辦不同形式、不同類型、不同所有制的文化團體和機構辦網絡文化企業，開展數字信息服務。

第五篇：農民自辦文化活動社會調查報告

農民自辦文化活動社會調查報告

農民自辦文化，是指農民個體或群體依靠其擁有的各類文化資源,而進行的以滿足自身或群體的精神文化需求或物質利益需要為目的的各類文化實踐活動。農民自辦文化是反映當地的經濟基礎、文化氛圍及農民自身的素質的一個重要表現。近年來，文化局在政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，積極扶持和關心農村自辦文化活動，大力開展農村三項活動，各鄉鎮農民自辦文化工作得到了長足的發展。為全面了解農民自辦文化活動情況，近期，文化局組成農民自辦文化活動調研組，深入各鄉鎮和農村，采取聽匯報、看材料，現場考察等形式，開展農民自辦文化調研活動。現形成調研報告如下：

一、農民自辦文化的意義

1、凈化農村文化市場，樹立鄉村文明新風。農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民群眾必然越多，相應地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農民群眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。

2、提高農民文化素質，增強農民致富能力。在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊(放映各類科教片)等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農民群眾的科學文化素質，有助于農村的經濟發展。

3、增加溝通交流，促進農村社會穩定的聚合功能。由于農民自辦文化一般伴生著農民群眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民群眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助于促進鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關系的和諧，有助于實現農村社會的穩定。有助于農村和諧社會的構建。

二、農民自辦文化存在的問題

1、鄉鎮領導對農村文化工作重視還不夠。一些干部對文化建設在經濟社會發展中的重要作用認識有偏差，存在“經濟是硬指標，文化是軟指標”的模糊觀念。村一級干部對文化建設也缺乏必要的認識，認為文化建設是上面的事，是城里人的事，農民本身文化不高，沒有必要再花吃力不討好的冤枉錢。這種思想觀念直接導致了農村文化建設經費投入不足，極大影響了鄉村文化陣地的建設和發展。

2、農村文化活動缺乏必要的場所陣地。大部分村缺乏閱覽室、文化活動室等文化活動場所。部分行政村辦公地點小，要擠出一部分專門搞文化場所，實屬不易。演藝隊平時訓練主要在簡易的曬谷場上，雨雪天則擠在隊員的客廳中，無法達到預期的訓練效果。同時，在文化設施上，設備陳舊，同時由于缺少經費投入，日常管理問題較大，存在設備散失或損壞的情況。

3、群眾參與的積極性不高。大部分青壯年外出務工，老人和兒童成為文化活動的主要力量，而這些人參與文化活動的積極性不高，休息時間也僅滿足于在家看看電視，農民劇團缺少新鮮血液，現有人員的專業知識不高。

三、農民自辦文化活動的對策和建議

1、加強領導，提高認識。從提高農民的思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念出發，促進農村社會穩定、經濟發展、文化繁榮的高度，充分認識農村文化事業建設與發展的重要性。加強對農民自辦文化活動的組織引導，鼓勵農民大力開展適合自己的文化活動。

2、加大資金投入，拓寬投資渠道。積極爭取各級部門的支持，進一步落實農村文化建設資金，并逐步建立起多渠道的農村文化建設投資體制，培植農村文化市場，吸引社會各界特別是企業界的各種捐資，加快農村文化設施建設步伐。

3、加強農村文化隊伍建設，大力傳播先進文化。農村文化干部隊伍是農村文化的主力軍、先鋒隊，要加強對他們的培訓和引導，充分發揮農村文化骨干的帶動作用，培養農村文化骨干，每年開設一到二次農村文化培訓班，特別是針對農民劇團，有重點的進行培訓。著力幫助解決農村文化干部實際困難，讓他們穩定思想，安心工作，積極參與到農村文化建設中。