第一篇：WORD PPT PDF 格式轉換大全

WORD PPT PDF 格式轉換大全

PDF轉WORD

一、適用于普通內容PDF（位子可選中）

1、AnyBizSofit PDF Conveteran，支持多格式轉換，適用addfiles按鍵添加文件、outputsetting部分進行輸出設置

2、Solid ConverterPDF，轉換速度雖慢比較慢，但版面效果好

3、e-PDF pdf2 word coricerter，只能PDF轉WORD，有中文漢化版的便于操作。

PPT轉word

1、在“大綱”視圖中“Ctrl+A”全選文字，“Ctrl+C ”復制到Worder里面

2、“文件” →“發送”→“MicrosoftWord”，選擇“只使用大綱”等一會PPT文檔就會在一個Word文檔里打開

3、選擇“另存為”，在“保存類型”列表里選擇為“rif”格式，再用Word打開剛剛保存的tf文件即可 WORD中刪空格

PPT轉換為WORD后，若出現很多空格，刪除步驟如下：

1、使用替換功能，按“Ctrl+H”打開“替換”對話框

2、在“查找內容”里輸入“＾P＾P”，在“替換為”里輸入“＾P”

3、單擊“全部替換”按鈕即可（“＾”可在英文狀態下用“shift+6”鍵來輸入）ＷＯＲＤ轉ＰＰＴ

１、選擇“大綱”視圖，將光標定位到第一張幻燈處

2、在使用復制，將Word全部內容插入第一幻燈片、3、在“大綱”視圖中，定位到需要劃分為下一張幻燈片處，直接按回車鍵，即可生成新的一張幻燈片

4、圖片需要單獨粘貼到PPT里面

5、最后進行格式化，模板美化 PDF轉JPG

1、打開需要轉換的PDF

2、選擇“工具”“自定義工具欄”，找到“快照工具”把他勾上并點擊“確定”

3、翻頁到需要轉換的頁面，點擊“快照工具”

4、打開畫圖，“Ctrl+V”復制，PDF頁面被粘貼到了畫板上

5、最后，另存為JPEG格式即可

ＰＤＦ轉ＷＯＲＤ

二、適用圖片或掃描件的PDF

1、CAJviewer，選擇菜單欄“文件”“另存為文本”

2、ABBYYfinereeder，支持100語言的識別，設置識別語言，另存為Word即可

3、Readiris Corporate，版面保持能力比ABBYY的路差一籌，而且轉換速度略慢

PDF轉TXT

1、適用Adobe Reader打開PDF文件

2、點擊“文件”菜單，選擇“另存為其他”選項，點擊“文本”，即可保存為TXT格式

注意：轉換為TXT后格式會打亂，并且可能出現亂碼，也可以選擇適用PDFTools工具轉換

WORD轉PDF

1、適用2007以上版本的office打開文檔

2、單擊左上角的Office按鈕，選擇“另存為”“PDF或XPS”

3、若沒有這個選項，則需要下載插件“SaveAsPDFandxps”并完成安裝

4、最后在彈出的對話框點擊“發布”，轉換完成自動打開PDF文件

第二篇：詞形轉換

詞形轉換

1.fly(過去式)————

2.tell（過去式）———— 3.wrong（對應詞）————

4.funny(名詞）———— 5.these(單數）————

6.those(單數)————

7.got（原形）————

8.bring（過去式）————

9.send(過去式)————

10.family（復數————

11.son(同音詞）————

12.run(過去式/現在分詞）———— 13 miss(三單)——————go(過去式)———————— 15 ride(過去式)——————hobby（復數）—————— 17 Canada(形容詞)————

carry（過去式）————— 19 special（副詞）—————

watch（復數）—————— 21.night(反義詞)——————

think（過去式）—————— 23 give（過去式）—————

see(過去式)—————— 24.answer(反義詞）————

25.wear（同音詞）—————— 26.swim(過去式/現在分詞)————————

27.hear(過去式/同音詞)————

28.know(同音詞/過去式—————————————————— 29 see(同音詞)————

really(形容詞)—————— 31 pleased（同義詞）—————

meet（同音詞）—————— 32 write（同音詞/過去式）———————————————— 33 address（復數）——————

story（復數）—————— 35 say（過去式）——————

knife（復數）—————— 37 many/much(比較級)__________

Km(全寫)____________ 39 people(復數)______________

big(比較級)_______________ 41 here(對應詞)______________

country(復數)_____________ 43 Canada（形容詞）_________

Mexico(形容詞)___________ 45 there(同音詞)_____________

building（動詞/過去式）__________ 47 lady（復數）______________

clean(反義詞)_____________ 49 right(反義詞 2個)___________

let’s(完整形式)____________ 51 It’s got(完整形式)____________

come(反義詞)_____________ 53 always(反義詞)______________

collect(現在分詞)__________ 55 photo(同義詞)_______________

love(同義詞)_______________ 57 difficult(同義詞/反義詞)_____________ 58 man(復數)__________________

woman(復數)______________ 60 open(反義詞)________________

can’t(完整形式)____________ 62 can(過去式)_______________

good(副詞)________________ 64 run(過去式)_____________

run(現在分詞)____________ 66 have(過去式)____________

have(三單)______________ 68 have(現在分詞)__________

第三篇：句子轉換

句子轉換

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。（變成反問句）

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問句）

4、21世紀圖書館的大門不會關閉。（變成反問句）

5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。（改為反問句）

6、大家老師熱愛自己的祖國。（改為反問句）

7、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。（改為反問句）

改陳述句

6、難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎?

7、我們難道能做損人利己的事嗎?

8、對違法亂紀的現象，我們難道不嚴懲嗎?

9、人與山的關系日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎?

10、同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎?

11、戰士們怎能離開自已的陣地呢？

轉述句的改法轉述句的改法轉述句的改法轉述句的改法

1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉。”

改：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。

2.當引述內容涉及其他人稱時的改法。

如：姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。”

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。

3.轉述句改為陳述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應改 為第一人稱“ 我 ”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。

如：老班長說：“ 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”

改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。

4.再把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有“這”，務必在改為轉述句中把“這”改為“那”。

如：周總理對何其芳說：“我今天要批這些文件。”

改：周總理對何其芳說，他今天要批那些文件。

練習題：

1、媽媽說：“你要做一個誠實的孩子。”（）

2、老師對我說：“我教你怎么寫。”（）

3、老師對王芳說：“學校讓你明天出席區小學生座談會。”

（4、李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”

第四篇：句式轉換

1、這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

2、看了電視劇《亮劍》，很受感動。（修改病句）

3、敵人的神機妙算被我軍識破了。（修改病句）

4、老師一直夸耀我們班班風好。（修改病句）

5、中國那時候已經有了自己的工程師。（改為反問句）

6、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。（改為反問句）

7、《懷念母親》的作者是季羨林寫的。（修改病句）

8、我懷念母親的情緒越來越劇烈。（修改病句）

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（修改病句）

10、他這樣做是為了調解煩悶的氣氛。（修改病句）

11、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（改為反問句）

12、一萬多弓弩手一齊朝江中放箭，箭很多。（改為比喻句）

13、周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。（縮句）

14、諸葛亮神機妙算，我不如他。（改為感嘆句）

15、我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？（陳述句）

16、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？（陳述句）

17、樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。（縮句）

18、警衛員端端正正的向毛主席敬了個禮。（縮句）

19、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記？（陳述句）

20、她和媽媽取走了獲獎證書。（改為被字句）

21、這是偉大的奇觀。（改為感嘆句）

22、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（改為反

問句）

23、難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）

24、難道他會從柴房里搬回一窩兔子嗎？（改為陳述句）

25、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（陳述句）

26、北京的夏天是個美麗的地方。（修改病句）

27、我們在剛勁端莊的方塊字里，感受“三國”的英雄豪氣。（縮句）

28、看到祖國的變化，誰能不贊嘆呢？（陳述句）

29、今天是她第一次參加演講比賽。她十分沉著。（用關聯詞合并成一句話）

30、我們要培養自己的寫作興趣和水平。（病句）

31、數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出來。（病句）

32、太陽島的夏天是人們避暑的好地方。（病句）

33、暑假，我閱讀了《水滸傳》等古典名著，這些名著的內容真是五彩繽紛。（病句）

34、童話故事即使引人入勝，而且給我們有益的啟示。（病句）

35、廣場上匯集了無數從四面八方來的群眾。（縮句）

36、威尼斯是世界聞名的水上城市。（縮句）

37、古老的威尼斯又沉沉的入睡了。（縮句）

38、讀了《為人民服務》這篇文章，使我受到了深刻的教育。（病句）

39、飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）

40、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）

41、我們要養成不讀書的好習慣不動筆墨。（病句）

42、我們開會通過并討論了他的建議。（病句）

43、在抗洪搶險斗爭中，許多先進人物的事跡令人一輩子終生難忘。（病句）44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、我們要不斷地改進學習方法，增加學習效率。（病句）桃花心木是一種樹形優雅，顯示出勃勃生機。（病句）上課時，王老師講了有趣的故事和例子。（病句）“十一”長假期間，很多家庭外出觀賞名勝古跡。（病句）在一片歡聲笑語中，我了解到這個西瓜不平常的來歷。（縮句）這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）滿園的鮮花散發出陣陣清香喝多姿的身影。（病句）他今天所有的一切工作都完成了。（病句）一進幼兒園的大門，我就看見一張張可愛的笑臉喝一陣陣動聽的歌聲。（病句）王老師榮獲了“優秀教師”的榮譽。（病句）我們要維護公共場所的清潔。（病句）中國博物館正在展覽明代新出土的文物。（病句）李老師帶病給我們上課，我怎么能不感動呢？（陳述句）水澆多了，花能不死嗎？（陳述句）說出的話難道可以不算數？（陳述句）你怎么能這么做呢？（陳述句）非洲是一個多姿多彩的世界。（感嘆句）這件事你該去做。（反問句）圣瑪利亞教堂那學化妝石膏圓頂和螺旋形的尖塔在空中高高地聳立著。（縮句）這是只有蟲子們才能演奏出來的音樂。（反問句）天下著雨。（擴句）《紅樓夢》是中國的四大古典名著。（病句）我們的祖國歷史悠久。（感嘆句）瓦尼亞結結巴巴的說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。”（第三人稱轉述句）鳥兒飛翔。（改為擬人句）

第五篇：句式轉換

六年級復習資料（轉換句式）轉換句式

1、這是真理。（改為反問句）

2、多得些知識決不是一件壞事。（改為肯定句）

3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）

7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）

9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）

10、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）

11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）

12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為轉述句）

13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

15、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

16、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句）

18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）

19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）

22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）

23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

24、我做成了這個試驗。（改為反問句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）

27、狂風刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）

28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）

29、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

30、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）

31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）

32、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

33、王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為間接引用）

34、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

35、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為間接引用）

36、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

38、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

39、雨下得很大。（改為比喻句）

40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

41、這么美的水真吸引人。（改為反問句）

42、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

44、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句）