第一篇：朵朵一班第一學期班級工作總結

班級工作總結

朵朵一班

不經意中，又一個學期接近了尾聲。這一學期，工作雖然很忙，但忙得很充實。我們盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、班級概況

朵朵一班這學期開學初共50人,其中男生26人，女生24人。第七周時李雅靜小朋友轉到寧遠去上幼兒園。所以我們班總人數49人。其中男26人，女23人。經過一年的幼兒園生活體驗，班級幼兒都適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在游戲活動、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、教學工作 1.集體教學活動

在九月主題《快樂生活》我們所組織的活動《我們是中班的小朋友》《神奇的圖形組合》《好玩的彩球》《老師，我愛你》《不跟陌生人走》都是為了讓幼兒知道自己是中班的小朋友了，做自己能做的事，樂意為集體服務，喜歡同伴，愿意結交新朋友。新學期要有新的進步，體驗做中班小朋友的愉快心情。知道教師節的意義、中秋節的習俗、享受節日的快樂。

十月我們組織了《夸定西》《夸夸我的家鄉好》《國旗國

旗多美麗》等教學活動，從語言到社會再到歌曲，對幼兒進行愛國啟蒙教育，從小培養幼兒熱愛祖國，萌發“我是中國人”的自豪感。本月開展“我生活的地方”系列主題教育，從多個角度引導幼兒感受周圍的各類事物，捉住幼兒興趣點，讓幼兒了解身邊相關的人文景觀，豐富他們的生活經驗和知識，讓幼兒認識家鄉、了解家鄉、美化家鄉，從而激發幼兒的家鄉和祖國的熱愛。

在十一月《我發現的……》這一主題里我和孩子們通過談話、觀看多媒體、動手操作等多種方法感受了《秋天在哪里》《秋葉拼圖》等活動，目的就是發現秋天的特征，感受秋的美，知道秋天是豐收的季節，認識秋天的果蔬和花卉，懂得多吃蔬菜身體好。了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。在找找、玩玩的過程中關注樹葉的變化，并能運用樹葉展開想象，產生親近自然的情感。

十二月《冰天雪地》這一主題活動里，幼兒自然而然的感受到天氣變冷，人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。在寒冷的冬天里，教育小朋友做一個勇敢、堅強、堅持戶外活動的有意志力的小朋友。寒冷的冬天是新年臨近的日子，雖然這個季節給人們帶來了許多不便，但新年喜慶，歡樂的氛圍是每個小朋友期盼的。

每一次我們都認真組織幼兒的活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。

在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

2.學校大型集體活動

十月，我們參加了園里組織的早操、陽光操活動更新活動。為更好地增強幼兒體能體質，促進幼兒全面發展。我們班參加了于2017年9月30日上午進行了果果班組、朵朵班組、芽芽班組的體能大循環活動展示。在活動中我們朵朵班組的幼兒先全體進行了熱身運動，接著幼兒隨音樂變化進行自主的走、跑、跳、鉆、爬等基本運動。活動中我們又將有趣的釣魚游戲融入其中。為了確保大循環運動常態化，我們制定了可行性的活動計劃；選擇了前沿的、有趣的，既有動感活力的，又有甜美沁心的各種風格的音樂，讓活動隨著音樂的變化而變化。選擇了便捷的、時尚的圓筒形凳子，幼兒提拿方便，擺放方便。活動中，我們嘗試運用多種方法增加活動的豐富性和有趣性，有徒手的活動四肢的熱身活動，有持運動器械的慢跑活動，有跳圈、走小橋、走梅花樁、跳山羊、繞S路跑的自主運動。有在凳子上的站立運動、趴伏運動、轉圈運動、后仰運動……這豐富多彩的運動，充分發揮了幼兒運動的自主性和參與活動的積極性，既豐富了活動的內容，又保證了大循環運動的合理性。在大循環模式中做到

低強度、高密度、急緩結合、動靜交替，既保證了孩子戶外活動的時間，又保證了孩子運動的密度和強度。使孩子的體力和耐力不斷增強，體質也得到提高。

三、保育工作

隨著一學期的強調和學習，孩子們都能夠自己取水杯，自己接水喝，能夠保持好自己周圍的衛生，能夠自己收拾好玩具……個別能干的小朋友都能幫老師架板凳、擺板凳、擺桌子……現在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學習和發展機會。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規。本學期，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；管理好孩子的一日生活；配合保健老師做好保健工作。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識。時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。教師及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

我們經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

我們堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全

教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

五、德育工作

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。在教育活動中也滲透了大量的品德教育。主要培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。培養幼兒的生活自理能力。學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容。最主要的是以節日為契機進行品德教育。九月十日“ 教師節”農歷九月九日“重陽節”十月一日“國慶節”就是最好的教育時機。對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

六、家長工作

我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

存在的問題

1.幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。

2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮……

努力的方向

1.善于觀察，善于總結和反思，根據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經常鞏固、復習。

2.精細動作的加強培養。主要在桌面操作活動中通過大豆搭建，豆子分類，黑白子拼擺來進行訓練的，循序漸進地進行。

3.繼續加強對幼兒自信心的培養，特別是班內比較內向膽小的幼兒，平時要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子一個充滿愛心地抱抱，讓孩子感受到你對他的愛。在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。學期的結束，留給我們很多的思考：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環

境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續努力，取長補短，和兩位老師形成教育合力，爭取把班級工作做得更好。

2017年12月18日

第二篇：朵朵一班保育工作總結

保育工作總結

朵朵一班

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各個方面的進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高各項工作水平。班里三位老師積極參加各項時事、政治學習，積極學習科學發展觀，并堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

我們班這學期是中班，三位教師積極配合，努力完成自己分管的保教任務，以下談談這學期的保育工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好保教工作

社會在發展，對教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育教師。平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要力所能及，三位老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們用心詮釋著“愛”，在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我們認為自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

在閑余之時我們也會翻越有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育工作方面琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我們班是中班，他們已經上過一年多的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然在這學期也存在著這樣那樣的缺點，但只要多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，就能對得起孩子家長的期望，對得起我們的本職崗位。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活

六、衛生保健方面

我們每天早晨對幼兒進行晨檢，日常活動中關注幼兒的情況。同時做好日常的衛生消毒工作，每天按時按要求做好消毒工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我們老師，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是要學習的目標。

2017年12月18日

第三篇：14級網工一班第一學期班級工作總結

14級網工一班第一學期班級工作總結

時光匆匆，轉眼間，大學的第一學期即將結束，在開學軍訓后，按照全班同學無記名投票方式推選班委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。得到全班的同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的展開。

白駒過隙間，班級由一開始的人際陌生到現在洋溢著歡聲笑語，到互相幫助，相互扶持。

但是并不完美，由于開學時彼此并不熟悉，所以班級競選存在遐思。僅管現在批次關系融洽，但大都是以寢室為單位，班級整體的凝聚力有待提高。現有總結如下：

一 班級制度的建立

在本學期，我班為實現“深入加強日常管理使同學們加強自我管理”的班級管理目標上做出了大量的工作，主要從以下幾點展開：

1.對班級里的器材的使用整理，及必須到班委處登記方可領取并說明使用情況和有無損壞。

2.在各項活動展開前進行班委會商討，進而到班里各個人員安排，很大程度上做到了明主決定班級走向。3.基本上明確了責任管理，落實每個班委的責任。

二 班級人員管理

1．班委會經過明確的分工已經能夠有組織有針對性的展開工作。班委工作逐漸步入正軌，磨練出一定默契。2．班委等有關人員已對班級人員有一定了解，這為下一步的班級活動的展開奠定了基礎。

三 活動方面

1．班費管理：有兩名生活委員負責，并定期向同學們公布班費支出情況。

2．舉辦了很多包括班建在內的班級活動，積極提高班級凝聚力。3．決定了幾名入黨積極分子積極完善黨建設。

四 紀錄方面

1.現階段，同學們普遍能夠認真聽課。不遲到，不早退，保持積極的學習態度，交作業時相對積極。2.學習委員不定時的檢查上課出勤情況。3.晚自習基本上保持安靜。

五 目前班級存在的問題

1.部分同學活動參加不積極，需積極鼓勵。

2.出現一些小群體，班級凝聚力有待提高。、3.還存在極少數的遲到曠課情況。4.班級紀律仍然有待提高。

5.班級中還有很多同學的才能沒有展現出來。小結：

14級網工一班是我們的一個大家庭，也是我們每個人集結夢想與人生的舞臺。前期工作我們自信已經努力的做的很好了，但在此基礎上，仍需揚長避短，在穩定發展之上，不斷反思尋求新的突破與新的提高。

第四篇：一班2012年第一學期班級工作計劃

——2012學年第一學期工作計劃

2012學年第一學期一（3）班班級工作計劃

時間：2012年9月中隊輔導員：趙軼珺

一、指導思想

以區少工委精神和學校計劃為指導，緊密圍繞學校大隊部的各項工作任務，以班級的組織建設為基礎，引導班級中的小朋友積極投身各類探索實踐的創新活動，不斷促進少年兒童快樂自主發展，探索與學校素質教育相適應的新時期少先隊工作。

二、工作目標

1、結合本班的實際，圍繞學校的中心工作，有針對性進行常規教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、加強學生的德育教育，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。同時讓學生認識到自己是班集體的一員，是班集體的小主人，逐漸形成一個凝聚力強的積極向上的集體。

3、初步建立班級小干部隊伍，培訓及指導他們進行小干部的工作，及如何配合班主任開展班級工作，逐步形成完善的班級管理體制。

三、具體安排

九月份

1、對學生進行入學教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、制定班級工作計劃。

3、開展自理章的爭章活動

4、完成班級學生名冊的錄入工作。

5、慶祝教師節，開展尊師重教活動。

6、通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范

1）要求小朋友按照學校要求，人人都說普通話。

2）對學生進行文明禮儀教育，民族精神教育。

3）組織學生參加學校組織的推普周活動，推薦學生參加講故事比賽。

10月份:

1、慶祝國慶節活動，出一期主題為：“手拉式，紅領巾齊飛揚”黑板報。

2、組織學生積極參與學校開展的的第22屆少先隊代表大會。

3、組織學生積極參加學校組織的社會實踐活動。

4、對學生進行廉潔教育。

5、對學生進行安全教育。

11月份：

1、動員、組織學生進行感恩教育活動。

2、對學生進行兒童團的入團知識教育。

3、加強對學生進行行為規范和文明教育。

4、積極組織學生參加學校的科技周活動。

12月份：

1、對學生進行法制教育。

2、發展小紅星兒童團團員，組織學生參加入團儀式。

3、開展“苗苗章”的爭章活動。

1）學習小紅星兒童團的知識。

2）學習小紅星兒童團的入團儀式。

4、組織學生參加學校的數學周活動。

1月份：

1、對學生進行健康教育。

2、開展慶元旦的班級活動

四、溫馨教室建設

班名：星月中隊

班級口號：星月爭輝，共同成長。

班級公約：

1、我愛我班，我為班級爭光榮。

2、遵守紀律，認真學習勤努力。

3、強壯身體，兩課兩操要認真。

4、愛護公物，班級整潔靠大家。

5、團結友愛，你有困難我幫忙。

6、各進其責，班級溫馨共建設

（一）班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。前有國旗班風，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報。同時還根據學生的要求增加了以下專欄：

1、班級植物角：由學生自發帶來一些盆栽綠色植物，指定幾位同學進行澆水、清理工作。讓學生在享受綠色植物所帶來的輕松之外，培養他們的小小責任感。

2、小小百寶箱:班級中總有丟三落四的同學，不是忘記帶橡皮就是沒拿水筆，準備這個小小的百寶箱，里面裝有學生平時撿到的橡皮、鉛筆、紅領巾等小物件，以解學生燃眉之急。

3、圖書角：每周的圖書由某一小組提供，為教室增添了文化氣息，也為同學們

交流讀書感想創設一個平臺。知識是無盡的，僅僅滿足于課本知識是遠遠不夠的。通過圖書角的設定鼓勵學生能從課內延伸到課外學習，去拓寬視野，獲取更多的知識。

5、星月閃耀：學生是需要鼓勵的，每周評選一下班級的進步之星，會使學生學

得更積極。

6、學習園地：在班級墻壁上張貼學生的作品，增加教師的文學氣息。

每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯

文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）

和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。在認真

學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）班級活動文化。活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具

有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等。

五、雛鷹爭章活動

“自理章”

爭章目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。

達標要求：

1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。“苗苗章”

爭章目標：做個好苗苗，戴上綠領巾。達標要求：

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發言不膽小，認真作業字寫好。

3、學會鞠躬行禮，學會問早、問好、說再見。

4、做到愛國七知道：國名、國旗、國歌、國慶節、國徽、首都、國家主席

5、做到兒童團“五知四會”，并參加兒童團的集會儀式訓練。

第五篇：第一學期一班班主任工作總結

本人本學期擔任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀律、班風、學風，堅持進行《中學生日常行為規范》教育，貫徹“學會學習，學會做人”的主題教育，以激發學生的求知欲，增強學習興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的學生。

以下就本期的主要工作計劃進行小結： 一．班級建設

（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學初結合本班的實際情況細心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時，經常召開班干部會議細心聽取意見和建議做好及時反饋工作。

（2）根據本班的實際情況認真備好每一節班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學生進行思想教育，培養學生的思想道德情操。同時指導學生的學習方法，運用名人例子教育學生，激發學生的學習熱情和興趣。

（3）組織好班里的各項文體活動，如學校的廣播體操比賽、校運會、英語口語大賽等。同時為了豐富學生的課余生活，增強了班的凝聚力及同學之間的團結互助精神也促進了班風的形成、多組織一些有意義的活動。

（4）積配合科任工作主動聯系，及時了解學生的學習情況與思想動態，并與科任共商對策共同教育學生。

（5）進行家訪教育，共同和家長教育學生。本學期中進行家訪的學生要達到50%，鞏固學生的思想。

（6）在教育工作中面向全體學生，主動關心“雙差生” 后進生，發掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學習。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細心、恒心五心相結合。

（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴管理并且一抓到底。作為班主任應多到班勤到班，對于班上出現的問題要及時做好引導工作不要拖泥帶水。否則等學生形成習慣這樣才去管就困難了。在上一學期中學生基本上形成了一種團結互助共同進步的良好風氣，并積極配合班的工作完成學校布置的任務。在紀律、衛生等方面也盡力做得較好，在學習方面也取得了較好的成績。

然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學生的兩極分化嚴重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經驗尋求好的方法搞好班集體工作。

二．幫扶工作

在上學期幫扶的基礎上，制定明確的幫扶計劃，深入了解被幫扶學生的實際情況，多與他們進行交流，從思想深處克服這些學生的自卑情緒，并從多方面對他們進行幫扶，對于學困生多與代課老師協調，調動他們的學習積極性該補的補，該教的教。對于家庭困難的學生，除過多鼓舞他們，幫助他們樹立信心克服自卑心理外，要多給予他們經濟上的幫助，如購買學習用品，衣物資助。爭取讓這些被幫扶的學生在本學期內面貌有所改觀。

三、課改

繼續做好分組工作，建立課堂評價機制。確定好一幫一，兵教兵的人員分配。讓新課改落到實處。同時協調好各代課教師，為他們進行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價與記錄，為今后課改做好保障與經驗的積累。

四、校園，班級知識搶答賽

協同代課教師及班干部，動員學生積極的參與到此項活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。同時配合代課教師在班級內部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵學生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學，要求他們將題做到作業上。加強指導。