第一篇：2015-2016學年第一學期班級工作總結

2015-2016學年第一學期班級工作總結

13電氣2班

本班是一個由18名學生組成的集體。一個學期來，在實際工作中主動開展班級活動和德育建設，在學生科領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。現將工作總計如下：

一、思想工作是前提

從兩個學期的管理中發現十六七歲的孩子們正處于人生觀世界觀形成時期，他們對世界的認識，對人生價值認識還很懵懂，相比上個學期，在本學期中出現問題次數很明顯少得多。本學期工作中堅持做到及時了解班級情況和每位孩子的表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，我在本學期中，鼓勵學生報名參加各種活動，同時也在各項比賽中獲得了較理想的成績，目的在于想讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度。力爭做到像他們兄長一樣去感染他們、感化他們。通過一學期的努力，讓我感覺到：只要你付出真心，就會得到回報。那種回報可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，但對于我來說已是一份沉甸甸的收獲。

二、注重活動的參與，在活動中形成班級凝聚力

我班人數不多，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是班級開展的，還是學校開展的，總之，只要有比賽活動，我都能認真的組織學生參加，同時也取得一定的成績。本學期，在校運動會比賽中，我班學生團結一心，都榮獲“團體第五名”。我覺得，這對于之前散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，現在只要是學校組織的活動，我班學生都能踴躍報名參加，不強調成績，但重在參與，這是我一直跟學生們的說法，目的是想讓學生參加活動時不背負任何思想包袱，放手去拼，反而得到了非常好的效果，這也正是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三、重視課堂學習態度，多替學生和任課教師溝通

雖然本學期開始專業核心課程的學習，但是學生從小養成的厭學態度，一時很難去讓他們轉變，學生總體素質不高，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，課堂上總是身在班級心在外。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，我一直相信，老師要求嚴了，學生學到的知識就會更多，畢竟他們都還小，自控能力較差。我只要是有時間，我都會去實訓室查看學生專業課學習情況，一方面是督促他們，另一方面也想通過自己的行動讓學生感受到班主任是真的想讓他們學到知識；此外，就是及時替學生和科任教師溝通，了解學生在課程學習中的狀態，我有空都會跟我們班的任課教師，尤其是專業課教師打聽我班學生最近的學習狀態以及教師對班級某些學生的評價，過后，我會單獨去找學生溝通，反饋教師對他們的評價，讓學生切身體會老師在關注他。

四、管理、工作一切從嚴，讓學生有著自己學習的目標

在班級管理和日常工作中，我一直保持著“嚴格”的態度去做，基本上從學生的日常行為規范中可以看出，嚴格還是有一定的效果。我相信這一點可以說明：嚴將出嚴兵！此外，管理中堅持加強落實學校各個階段的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的出勤、課堂紀律、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的出勤和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

五、不足之處：

1.課堂效率有待提高。盡管我班本學期取得了一些成績，進步很大，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生仍然有厭學情緒，聽課狀態不好，心不在蔫。

2.個別學生轉化效果不明顯。個別學生在初中帶的不良行為習慣，在本學期，雖然在行為上有所收斂，但還沒有達到預料的效果，仍需繼續努力。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

2016.1.20

第二篇：2009第一學期班級工作總結

土木工程系工程管理2009第一學期班級工作總結

過去的一學期中，我們工程管理班作為一個全新的班級，在團支部、班委會的領導下，在全班五十八名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設等各方面都取得了一定的成績。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制度，先后制定了班級財務制度、班級值日制度、班級會議制度、班級選舉制度、班級意見制度、班級公示制度。在班級工作中，力求做到制度化，公開化，規范化，讓工程管理班形成一個具有凝聚力的集體。在宿舍外，都有一個班級的宣傳欄，公示近期的活動與各事項。而且，班委會爭取讓每個同學了解班級的工作，以培養大家的集體榮譽感。同時，同學們還可以把自己對于班級各方面的意見或建議投入意見箱，使班級更好地發展，使班級始終保持積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面，班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員匯報情況，從而力求在思想上與國家政策保持高度以致。同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入黨。在該學期，全班共有六名同學成為入黨積極分子，參加黨的培訓，為成為一名合格的黨員做好準備。同時，班級其他同學也在積極努力，爭取成為入黨積極分子。

在班風建設上，班委級全班的同學也做出了自己的努力。軍訓期間，每位同學刻苦訓練，努力做好各個動作，用嚴肅認真的態度對待。同時也在最后的會演中為班級爭得了掌聲與榮譽。除此之外，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的才華。在各項活動中都取得了一定的成績。在班級干部的積極帶動下，我們班形成了團結、奮進的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。

在學風建設上，同學們在經歷了初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我約束能力都有一定的提高。大家經常相互討論問題，交流學習心得，學習較好的同學還時常幫助其他同學等等。使大部分同學走出了剛進入學校時的不適應與無所適從，一定程度上適應了大學特有的學習方式。

與此同時，我們還開展了一系列的班會及活動，增進同學們的感情，使同學們更加了解彼此。以后我們還會更加努力地開展好各項活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

在過去的幾個月時間，我們全班同學齊心協力，取得了一定的成績。當然，我們也遇到了一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們以定會克服所有困難，創佳績，更上一層樓。因此，在下個，我們會繼續加強班風及學風的建設，通過開展一系列的活動來增強班級同學的集體榮譽感和責任感，讓同學們深刻的意識到班級是自己的另一個家，并且自己要為之努力。同時，完善班級個各項制度，把班級建設成一個具有制度性的集體。下我們還要做好“雷鋒月”的活動，組織好一個有特色，并且有意義的活動。同時，做好志愿服務活動，建立一個屬于我班團支部的品牌活動。

我們是一個新的集體，所以一切都是新的開始。也許開端我們做的并不夠好，但是接下來的我們，會朝著自己的目標前進，把班級建設得更好。

土木工程系工程管理

2009年12月17日星期四

第三篇：第一學期班級工作總結

2012----2013學年第一學期應英四班班級工作總結

伴著新年的腳步，大一上學期將要結束，意味著我們已經正在適應著大學生活，并獲得不同程度上的進步，而回顧這學期的點點滴滴，我們記憶猶新。下面對本學期班級工作作一個小結。

一、班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，同學們對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2.班干部分工逐漸明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委成員之間逐漸增添著默契。

二、班級活動方面

1.2012年10月，班級開展特產交流會，促進了同學們彼此間的了解。

2.2012年11月，班級組織開展男生節&生日會，促進了班級整體的氛圍的融洽。

3.2012年11月，2012屆中外文系開展趣味運動會，班級取得第一名的好成績，增強了班級的集體榮譽感和班級凝聚力。

4.2012年11月，班級開展了張麗莉學習活動及文化體制改革的主題班會，增強了同學們對張麗莉精神的學習和對當今時事的關注。

5.2012年11月，特色團日活動，增強了同學們對班級活動的參與度。

6.202年12月，期末專業交流會。同學們對自己的學習方法和學期末的復習有了更深的認識。

7.2012年12月，本班與應英3班組織開展了聯合圣誕晚會&生日會，加深了應英三四班的友誼。

8.2012年12月末，本班組織開展了班委總結大會，班干部對本學期的工作作出了總結，有利于同學們對班干工作的了解，也有利于班委自身的進步。

三、班風建設

1.在班風建設上，我們提出了“綻放青春，演繹未來”的口號，提倡加強

個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。鼓勵同學們積極參加在學習、文體活動競賽，班干部積極帶動同學參加集體活動，同時，根據本學期制定的班風學風策劃書，認真執行做好班風建設，使班級氛圍融洽、和諧。

四、班級學習方面（學風建設）

1.同學在出勤方面表現較好，較少出現無故曠課現象。課堂積極性較高，能夠保質保量的完成作業。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標

去努力，尤其臨近考試時最為突出。

4.班級在剛步入大學和期末時開展了專業交流會，使同學們從最初不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，逐漸適應了大學的學習模式，并取得了令人可喜的進步。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師的解答。增加同學們學習信心，使師生互動，班委們努力配合老師的工作，為同學們做好帶頭作用，關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。抓好同學們上課出勤率，對無故曠課的同學做好思想工作。同時，根據本學期制定的班風學風策劃書，認真執行做好學風建設。

五、班級思想方面

1.大多數同學積極向上、進取，努力學習，2.大多數同學有學習目標，并有通過不懈努力去實現的精神。

3.大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助同學。

六、班級的不足

1.有的同學在學習態度上暴露了不足，有部分同學經常早讀遲到，此外，有些同學對某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。部分同學對

公共課程不夠重視。

2.部分同學對社團活動投入過多精力，沒有協調好社團與學習的時間。

3.個別班委總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步改善。

4.班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

5.有的同學對班級活動不夠積極，不愿參加，不配合班委的工作。

6.班委之間合作不夠密切。

7.班委工作各方面能力有待提高，班委間需多溝通以達到良好合作。

七、改進工作，再創輝煌

1.班級要形成優良的班風，使之能體現應英4班良好的精神風貌，在學校樹

立一個良好的形象，成為一個有影響力的班級。

2.有些同學漠視學校的制度、紀律管理，不利于班風建設。在這方面班委

會強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時與之談心，了解心理動態。

3.狠抓班委自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力

提升班級凝聚力，讓應英四班這個大家庭更加溫馨。

4.加強班級制度管理，使班級管理具有更強的操作性，做到民主，明確責

任管理，落實到每個班委，在此基礎上，揚長避短，聽取同學的意見，不斷改進與提高。

5.班委之間定期的在一起研究班級工作。提高班委之間的默契，使班級工

作迅速有效地開展，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

天行健，君子以自強不息！在新的一年，新的征程中，我們應英四班會更加努力，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于應英四班的新華章！

朱莉瓊

應英四班

2013年1月1日

第四篇：2010第一學期班級工作總結

2010第一學期班級工作總結

時光荏苒，白駒過隙。轉眼間這學期就快結束了。回顧走過的點點滴滴，有快樂，有歡欣、有失意、也有失望！但是，我們互相幫助，團結向上攜手努力，一起走過了這美好的時光，創造了這金色的榮耀。

下面，簡單的介紹下我們機制1012班共有學生55人，全都是男生，同學們團結協作、互辦互助集體榮譽感和責任意識特別強。不管是什么時候、做什么事我們都會努力去拼博爭取做到最好，逐漸形成一個優良的班風，一個文明和諧的班集體。

一． 就紀律方面：

班里的同學自覺性比較強，大部分同學都能在自習課上遵守紀律，自覺學習，課堂上的學習氣氛比較活躍，同學們都爭先恐后的回答問題！我們班設立了一個值日小組，每天由一個人負責班級的全面紀律，包括早、晚自習課等。輔助老師管理班級事務，幫助課代表及任課老師一起維持課堂紀律，同時要求同學們課前提前10分鐘進教室做好上課前準備工作，這一項措施在班級體中落實的還是比較好的取得卓有的成效，宿舍紀律是班級紀律管理的重點，我們班一共有10個宿舍，每個宿舍各選一名舍長專門管理宿舍中的紀律衛生等。在宿舍中要求每個宿舍值日生每天清掃，晚上就寢嚴格按照學校規定的作息時間來，如有不遵守紀律的宿舍和個人，要接受為期一周的懲罰，這項措施有效的加強了在 方面的管理！

二． 就衛生方面：

在班級的衛生負責方面我們有專門的負責管理的衛生委員，同時還設置了有每天負責打掃教室、衛生區的值日生，每天清掃。班級的衛工具也有專門的人員負責管理，有效的保證了同學們能在衛生整潔的環境學習。另外，班級的衛生也有明確的分工，像擦黑板、窗戶、拖地等工作也有專門負責的人員，明細的分工讓我們的學習和工作也更加輕松和諧！每天衛生委員都要檢查一下值日生是否打掃過地面，是否清理了講臺和黑板，以保證教室有一個舒適、整潔的衛生環境，讓同學們能夠全心投入學習。

三． 就學習方面：

可以說，我們班的學習自開學以來，一直保持良好的發展姿態。雄厚的師資力量加上同學們的奮斗和努力，仔細的充分利用課堂時間使我們班的整體情況都有很大的提升，但是，我們不能驕傲因為成績只能代表過去，我們需要的是更高的飛躍，所以，我們需要付出更大的努力。我相信，明天的我們將會取得更加傲人的成績！努力著！期待著！奮斗著！拼搏著！我們永遠不放棄，奔向第一！！

四． 就活動方面：

一個良好的班集體，只有學習好是遠遠不夠的，需要全面、均衡的發展，才能稱得上優秀！

第五篇：2013學第一學期班級工作總結

2013學第一學期班級工作總結

中3班

時光飛逝，在不知不覺中一學期又過去了。回憶起一學期孩子們的點滴，我們驚奇地發現，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現將本學期的班務工作總結如下：

一、班級情況

我班幼兒大部分都是老生，只有4個新生，在幼兒入園前我們兩位老師和家長都進行了比較詳細交流，在交流中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，為新幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

1.優勢表現：

(1)我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。(3)特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。(4)在這學期中，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

(5)對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

2、弱勢表現；

(1)我班幼兒男生20名，女生只有12名，男多女少的情況對班級常規培養帶來了一定的困難。部分男生非常多動，總是自己管不住自己，有的甚至在學習活動的時候還在教室里跑來跑去或和身邊的同伴吵鬧。

(2)一些幼兒閱讀習慣較差，圖書損壞比較嚴重，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

(3)午餐時部分幼兒光說話不吃飯，大多數幼兒吃飯時間過長，用餐習慣還需加強培養。

二、教育教學工作

1、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時一日生活中，幼兒的常規都還不錯，雖有新來的伍旭、涂志鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題。

2、做到保教并重，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據幼兒發展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。

3、開展特色教育，培養幼兒閱讀興趣

本學期我們開展了“樂讀，閱讀”活動，組織幼兒參與“曬曬我家的書——圖書大調查”、“故事大王”比賽以及“圖書傳閱”活動。在活動中大部分幼兒都積極參與，其中陳海鑫得到了“圖書大王”的稱號及獎狀，平時溫文爾雅不善言辭的沈雅如小朋友出乎老師的意料贏得了“故事大王”的美譽，郭悅濤和陳瑾小朋友也分獲“故事能手”稱號。在這一系列活動中，不僅激發了幼兒閱讀的興趣，同時也培養了幼兒的閱讀習慣，更讓不少幼兒取得了自信和滿足感。

三` 衛生保健及安全工作

1、衛生保健

我們保育員阿姨盡心盡責地進行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長。特別在幼兒吃飯方面，我們二位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒不挑食，吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過講一些小故事、觀看真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們的大力支持。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。學期初我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，園園通，飛信、QQ群，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。值得一提的是，我們的家長非常支持我們的工作，我班的一些教玩具，是由家長自愿為我們制作的；每次布置的親子制作任務，多數家庭也完成的非常不錯。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

二0一四年一月六日