第一篇：總結(大邑)

大邑團隊16、17號工作總結

16號

工作安排：經銷商拜訪

過程：曾經理到達大邑→確定目標經銷商（凱力達配貨中心、利民連鎖中藥材公司）→經銷商預約→凱力達經銷商→拜訪結束。

總結：協同曾經理已和凱力達經銷商談成，對方愿意以為分銷商進行銷售，待銷售理想進一步成為經銷商，對方合作態度非常誠懇，待合同簽定；和利民連鎖中藥材公司食品采購經理預約，因采購經理外出開會，周一才能返回，待周一進行預約談判。目前我倆對談判技巧、過程、注意事項、價格還未完全清楚，請經理再派人來談判，同時給予我倆再一次學習的機會，完成周一利民的談判。

17號

工作安排：對王泗鎮、新場鎮終端超市和利民連鎖進行走訪。過程：到達王泗鎮、新場鎮尋找終端超市和利民連鎖→進行同類竟品銷售情況及高價位保健品銷量情況調查?？偨Y：

1、在縣城的鄉鎮終端超市與利民連鎖高位價格竟品主要有腦白金、黃金搭檔、安琪紐特系列產品，腦白金、黃金搭檔的在旺季的銷量較好，安琪紐特系列產品銷量較差；與各終端溝通后主要為價格過高，而對產品鄉鎮銷售前景不看好。

2、利民連鎖在本縣（含鄉鎮）消費者中非常好，市場銷量占主導地位，同時調研到利民連鎖現已在天全縣、蘆山縣分別設立了分店，同時目前在成都市也設立了分店對外擴張將會繼續；對利民前景非?？春谩?/p>

3、在鄉鎮終端主要進貨渠道為凱力達配貨中心（年銷售額8仟萬），口碑較好，在本縣可以以凱力達配貨中心為分銷商，以利民連鎖中藥材公司為經銷商，那大邑縣將能全面的覆蓋。

總結人：溫和鳴、汪峰2008、08、17

第二篇：大邑活動總結

大邑活動總結

這是我的第一次大邑活動，前期準備的時候挺迷茫的，找不到一個合適的主題。但是在我們小組內部開了第一次會議之后，了解到當地的學習情況，以及分配到初三年級之后便有了方向。

因為初三的學生們即將面臨中考，所以學習方面的問題應該是他們喜聞樂見的，這一決定在之后實施的過程中也得到了體現，在講座的過程之中他們非常配合，在結束之后也他們也在非常積極的像我提及學習上的問題，在我回到學校后，在QQ上與他們交流的也非常多，可以看出來他們的確是非常懂事，知道學習的重要性的孩子，所以我覺得我這次比較順利的原因之一在于選題方面。

在確定選題之后，在準備素材上我得到了隔壁寢室同學的很大幫助，因為我從來沒有過這樣做講座的經歷，在確定選題之后并沒有一個嚴謹的講訴順序，所以前幾天晚上沒課之后寫的幾篇稿子在隔壁寢室同學的指導下撕掉了，這是一次教訓，也是一次經驗，我明白了做演講必須要有條有理，要開篇吸引聽眾的注意，只有吸引了聽眾，才能將整個講座順利的進行下去。

其實在去大邑的路上我一路緊張死了，想著要面對一群00后初中生便很忐忑。好在我們還參加了董場鎮幼兒園的爸爸樂園，和小朋友們開心玩耍了兩節課，讓我緊張的心情一下就沒了，小朋友天真無邪的眼神讓人感到溫暖。真是差點就想留下不走了。

我原本是在人多的場合就會緊張的說不出話的人，但是那天不知怎么的，在放完我精心準備的開場視頻之后，我接下來的整個講座過程沒有一絲緊張，整個條理都是按照我準備的稿子來的，所以整個講座的效果一直都是按照我的預期進行的。其中有一個小插曲特別讓我覺得自豪，當我在介紹我們四川大學，給他們放四川大學景色的視頻的時候，他們發出了一陣陣驚嘆，看來我必須得好好學習才對得起我們美麗的校園了。

遺憾的是發生了一個差錯，他們班上是分開坐的，一人一張桌子，我提前準備的叫他們給自己同桌寫一句話的小互動沒有成功進行。這本來是我最期待的環節，幫他們珍惜自己的同桌，同時也幫我緬懷一下那段有同桌的生活。

在講座的進行過程中同學們還主動要求我給他們講講我的專業，不知道是不是我自我感覺良好，他們聽我介紹的時候聽的特別專注，似乎還有點小小的期待，希望我這次短短的講座能夠給他們帶來在學習上的一點點動力吧。

總的來說，這次大邑活動對我的成長特別有幫助，讓我明白了我能夠獨自面對幾十個人，獨自講述40分鐘的講座，讓我明白我也能夠做好一件事，讓聽的講座的同學得到一絲絲經驗，同時這次活動還加深了同馨心社家人們的感情，真的是一件特別棒的活動！

第三篇：大邑學科帶頭人優秀事跡推薦材料（精選）

大邑學科帶頭人優秀事跡推薦材料

大邑縣敦義小學

戴金燕同志于1995年畢業于四川省邛崍師范學校，同年8月在敦義小學參加教育教學工作至今。從參加工作以來，該同志一直熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加師德師風建設活動。在工作中，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，熱愛本職工作，服從學校安排，盡職盡責，在完成本職工作前擔下，結合工作需要，努力進修，以提高教育和教學水平。

在教育學生上，該同志教育能力強，主要狠抓學生的思想政治教育，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，不侮辱、體罰或變相體罰學生，深入學生家庭、了解學生情況、與家長交換意見、做好學生的思想工作，鼓勵學生好好學習。隨時與各科教師密切配合，共同教育幫助學生，使他們明確了學習目的，端正了學習態度，掌握了正確的學習方法，提高了全班學生的學習成績。根據學生身心發展特點和教育規律，注意對學生進行生理、心理的健康教育，注意培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重培養學生的創新精神和實踐能力，指導學生參加各種有益身心健康的活動，并鼓勵學生發展正當的興趣和特長，促進學生全面、健康地發展。通過開展各種教育活動，所教班級班風學風好，后進生的思想得到了轉變，學困生得到了提高，圓滿完成了各項教育目標任務。連續幾年來，所教班級年年被評為?！拔拿?/p>

1班級”。

在教學方面，該同志具有扎實的基本功，教學能力強。在教學工作中，能根據課標、教材、學生實際，結合現代課堂教學理論準確設計合理的教學計劃和課時計劃，能結合現代教學理論選擇科學的教法準確地傳授知識，教學的預見性和應變能力強，能充分發揮學生的主體作用，教師的主導作用，做到分層訓練，分層要求，分層考核。在工作中，該同志努力提高自身業務素質，自覺學習現代教育理論，相繼到成都、新都、雙流等地參加各級各類業務進修培訓，將學到的知識運用到教學實踐中，大膽探索，勇于創新，逐漸摸索出一套適合農村孩子的教學方法，并在全縣農村學校進行推廣、應用，受到縣級領導、專家的肯定和好評。該同志的課堂充滿生機和活力，大大提高了課堂效益，在最近幾年的縣上期末統考中，教學成績一直名列前茅：2004—2005學年，及格率１００％、優生率８８％、良好率９２％，教學成績名列全鄉第一；2005—2006學年，及格率９８％、優生率８８％、良好率９０％，教學成績名列全鄉第一；2006—2007學年，及格率９８％、優生率８６％、平均分８６，教學成績名列全鄉第一。

在教學教研方面,該同志積極配合學校制定了數學教研工作意見,落實了年級教研的時間、地點、內容、措施、形式和方法，并認真組織開展全鄉教研工作，推動了鄉教研工作的順利進行，為全鄉數學教學質量的鞏固和提高作出了不懈的努力。2004—2005學年、2006---2007學年被學校評為“優秀教研組長”。最近三年來，在學校每年舉行的練兵課活動、說課活動中均榮獲一等獎，多次代表學校參加區點賽課和

說課競賽活動，成績優秀。在大邑縣首屆“師徒結對子”活動中，拜縣數學教研員歐乃初老師為師父，虛心向歐老師請教，認真學習先進的教學理論和教學方法，不斷提高自己的理論水平，轉變自己的教育觀念和教師角色，積極引導學生建立新型的學習方式，不斷總結教學經驗，所撰寫的教學論文《實踐〈課程標準〉大膽改革教學》獲2004小學優秀教學、教育科研論文評選二等獎；《淺談低段數學自學能力的培養》獲市“新世紀教育與教師”優秀論文評選三等獎；《實踐〈新課標〉培養學生創新思維》獲2004年小學教育優秀論文評選二等獎；論文《低段數學計算能力的培養》獲縣首屆“課改教育科研年會”論文評選一等獎并在全縣交流；案例《三位數加法》獲縣二等獎；論文《數學課改實踐中的幾點體會》獲市三等獎。在課改實驗階段，該同志承擔了我縣2003—2005年小學數學第2、3、4、5冊新教材教法培訓；2005年4月由初教室組織參與縣級“送課下鄉”活動，一節《求比一個數多幾的數》的應用題教學示范課得到領導和同行的好評。

為了適應教育改革和發展的需要，提高自己的教學業務水平和學歷層次，該同志認真參加繼續教育和基本功訓練，于2002年6月取得普通話檢測“二級甲等”合格證書；2000年參加了成都市五治職工大學計算機應用與維護專業的學習深造，于2003年取得大專學歷；2004年6月取得全國計算機等級考試B級合格證。

由于在教育、教學、教研等方面工作成績顯著，2000—2001學年被評為鄉“優秀教師”；2002年被評為大邑縣“優秀青年教師”；2003—2004學年被評為鄉“文明教師”；2005年12月因積極主動致力于課

改實踐研究受到教育部北師大基礎教育課程研究中心的表彰獎勵，被評為“全國優秀實驗教師”；2001年和2003年2005考核為優秀。

參加工作以來，該同志以一個優秀青年教師的標準，政治思想上，不斷追求上進，陶冶情操，緊跟時代的脈搏；教學工作上，不斷追求上乘，學理論，練技能，深鉆業務，埋頭教學，成績突出，符合大邑縣學科帶頭人的評選條件，特此推薦。

2007年6月

第四篇：依法行政,創建和諧大邑

依法行政，創建和諧大邑

——大邑縣國土資源局開展依法行政專題培訓

2012年，大邑縣縣委、縣政府在全縣開展以“國土資源管理工作年”為主題的國土資源大宣傳、大教育、大培訓、活動。國土資源局擬定了實施方案，率先在國土資源局內部開展了國土資源法律法規及業務培訓活動。2月15日下午，在局二樓會議室舉行了題為“依法行政，創建和諧大邑”的第一期國土資源法律法規培訓活動。全局干部職工參加了此次培訓。

此次培訓，由局法規科科長李榮輔導學習。他結合國土管理依法行政工作實際，從依法行政的基本概念和基本內涵入手，深入淺出的闡述了依法行政的基本原則，行政職權的主要內容，分析了依法行政工作中容易出現的問題和問題產生的根源，對國土資源部門在依法行政的過程中如何不斷推進依法民主決策、深化行政審批制度改革、規范執法監督行為、加強監督和組織保障、確保依法行政水平全面提升等方面提出了很好的建議。會后，全局干部職工感覺收獲很大，均表示要立足本職崗位，履職盡責，在實際工作中切實做到依法行政，進一步提高國土資源法律法規政策的執行力。（稿/葉風.李榮圖/王俊峰）

第五篇：大邑職高責任督學工作匯報

大邑職高責任督學工作匯報

責任督學：田崇碧

尊敬的各位領導，大家上午好！

我從2013年 12 月擔任中職、民辦學校責任區的責任督學工作，現將大邑職高責任督學工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

四川省大邑縣職業高級中學建于1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業高中，2011年被國家教育部評為國家級重點職業學校。2012年被評為“四川省內務管理示范學?！?，2014年被評為“全國教育改革創新示范?！?。

學?？傉嫉?52.83畝，建筑面積6.44萬平方米。其中校本部占地120.03畝，建筑面積4.99 萬平方米。校外二產實訓基地占地32.8畝，建筑面積1.5萬平方米，三產實訓基地8層樓酒店一棟，建筑面積7200平方米。

學?，F有教師162人，在校學生2214人，大學本科以上學歷教師94.8%，中級及以上職稱教師71.2%，縣、市、省骨干教師61.2%。

開專業8個。其中省級重點專業——機械加工專業（含數控加工技術），市級重點專業——計算機專業和電子與信息技術專業，學校特色專業——高星級飯店運營與管理、汽車、學前教育、中餐烹飪、服裝制作與營銷。

辦學理念：幸福教育?！盀閷W生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。讓學校成為學生向往的地方，快樂學習生活的地方；讓學校成為教師實現人生價值和目標的地方，幸福工作和成長的 1 地方。

辦學特色：三高一化。高質量就業、高質量升學、高質量創業，教育國際化。

二、責任督學工作

1、督導職責

對學校依法依規辦學進行監督；對學校管理和教育教學進行指導；受理、核實相關舉報和投訴；發現問題并督促學校整改。

2、督導內容

收費工作、師生到校、教學秩序、校園安全、校園環境、安全后勤、依法辦學、師德師風、教學教研、招生工作、伙食質量、教育質量、教育滿意度等。

3、督導方法

校園巡視、聽取匯報、查閱資料、列席會議、師生座談、推門聽課、走訪社區、問卷調查、合理建議、跟蹤整改等。

4、督導形式

常規督導和專項督導相結合。

5、督導工作（1）列席學校會議。

列席學校行政會、黨支部會、職代會，了解學校的辦學目標、辦學理念、辦學特色、教育教學、常規管理、改革創新等。

（2）、開學工作檢查。

每學期進行開學工作檢查，內容是收費工作、師生到校、教學秩序、安全后勤管理和校園環境，進行評分。

（3）、安全工作督導。

查看安全管理制度、安全器材，與校警交談，查看伙食團、2 學生宿舍、實作室等，檢查校園安全和學生實作安全，作出肯定。在查看女生浴室是發現墻上的防水層多處脫落，建議及時進行防水處理。

（4）、教學工作督導。

聽取校長、副校長、教務主任的匯報，與教師和學生交談，查閱資料，巡察教室和辦公室，觀看幼教專業二年級學生的唱歌、跳舞、講普通話、講英語等匯報表演和美術作品、與專業教師交換意見，提出提高學生表演水平的建議。觀看汽車專業、烹飪專業學生的實作課。與教務主任、教學督導老師一同推門聽三年級電子高考班教師語文課，與教師交談，對課堂教學評價，提出改進教學方法，注重教師的主導作用和學生的主作作用，提高課堂教學質量的建議。建議加強青年教師培養；加強教研、提高中老年教師升學班教學適應性的。

（5）、教育滿意度工作。

聽取校長、辦公室主任匯報，與師生座談，查閱資料，問卷調查，走訪學校所在的芙蓉社區，了解學校辦人民滿意的教育開展的“五個一活動”（給家長的一封信、召開一次懇談會，走一次家訪、開展一次送溫暖活動、家長每學期至少一次到校品餐）情況，對學校做得好的工作及時肯定，對社區反映的問題：一是對學校不夠了解；二是學校圍墻拐彎處學生放學擁擠，存在安全隱患，及時反饋。同時對社區反映問題進行跟蹤，了解學校加強學生的安全教育，并在學生放學時安排教師在學校圍墻拐彎處值班；學校加強了社區的聯系，請社區領導到校參加座談會，聽取他們的意見，請他們參加學校的大型活動，學校的計算機室為社區群眾開放，把宣傳專欄辦到社區。后又再次走訪社區，領導和 3 群眾都說我們了解職高，學校辦得好，我們滿意。

（6）、學校駕校工作。

列席工作會和教研會，就駕校的恢復、發展和培訓學生進行指導，撰寫《大邑職高駕校管理制度（討論稿）》、《大邑職高駕校發展的思考（僅供參考）》、《大邑職高駕校培訓學生的思考（討論稿）》。經學校開會討論研究修改后執行。

（7）、推介典型經驗。

在學校督導過程中，發現學校的幸福教育，對師生的人文關懷；由三位退居二線的校級和中層領導組成的學校督學小組，每天對學校教學督導并寫出反饋要點，在全體教職工會上公布；學生創業意識和能力的培養，創建的學生創業一條街；三條腿走路，學生的高質量就業、高質量升學、高質量創業；教育國際化，開設汽車日文班，學前教育專業和高星級飯店運營和管理專業聘請外籍教師上課等好的作法和經驗，積極向教育督導室報告，推介典型經驗，爭取教育工作例會在職高召開，宣傳職高的辦學經驗。經上級領導研究，職高經驗確實值得推廣，2015年4月責任督學的工作例會在職高召開，與會者聽取了陳良軍校長的匯報，品嘗了中午餐，參觀了校園和學生實作室，參觀了學生創業一條街，品嘗了學生制作的飲料，贊不絕口，感概萬千。

責任督學是一項創新工作，任重道遠，要不斷開拓進取，要認真當好督導員、指導員、協調員和宣傳員，爭取把學校督導工作做得更好，讓人民滿意。

2015年11月11日