第一篇：第20屆推普周活動總結

第20屆推普宣傳周活動總結

2017年9月11日至9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，為扎實做好本屆推普周各項工作，依據《涼州區第20屆推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校實際，特制定了推普周活動實施方案，并按照方案進行了認真落實，通過活動增強了師生講普通話、用規范字的意識和能力，進一步濃厚了學校語言文字工作氛圍，達到了預期目的。現將推普周活動總結如下：

一、領導高度重視，安排組織精細

1．根據區教育局第20屆推普周活動精神，召開了學校語言文字工作領導小組會議，進一步明確“推普周”活動的主題、時間、意義，對各項宣傳工作進行了具體的安排，明確了學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

2．召開了學校推普員工作會議，召集各班學生推普員具體學習本次推普周的方案要求，并布臵了班級開展推普周的有關工作，增強了推普員做好宣傳工作的責任心。

二、布置校園環境，營造宣傳氛圍

1．在校園醒目位臵粘貼了由省教育廳、省語委設計下發的推廣普通話宣傳畫，顯明地展示了活動主題“大力推廣和規范使用

小朋友重點進行了繞口令、講故事比賽；

五、六年級的學生重點開展了誦讀中華美文的活動，以感悟語言文字的魅力。

3．四年級各班開展了“啄木鳥糾錯”活動。利用課余時間，各班以小組為單位，對校園、樓道、教室、辦公室以及作業本中出現的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行了查找，每班整理上交了《“啄木鳥糾錯”不規范用字記錄表》，通過查找糾錯，使同學們認識到了寫好字的重要性。

4．五年級各班開展了以“說普通話，用文明語”為主題的推普手抄報制作活動。同學們廣泛搜集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，并用自己的筆寫下了講普通話過程中有趣的故事，增強了學生說好普通話的信心。同時各班進行了手抄報評比，上交了優秀作品。

5．六年級各班開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，通過活動，實現一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。同時將活動中的趣人趣事用手機錄制下來，制作成微視頻。通過評選，各班上交了優質作品。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們將加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

2017年9月20日

第二篇：第20屆推普周活動總結

甘州區金安苑學校 第二十屆推普周活動總結

2017年9月11日至9月15日是第二十屆普通話宣傳周，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。“推普”活動領導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識 為使推普活動主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為推普口號，在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

為了使第二十屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

（一）利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

（二）利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

（三）利用周一（9月11日）的升旗儀式時間，組織一次國旗下講話，教導處專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。

（四）每班出一期黑板報，主題為：“大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

（五）組織學生在金安苑社區進行一次推普宣傳。要通過給學生家長發倡議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（六）組織學生充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號、每人出一期以“說好普通話，圓夢你我他”為主體的手抄報-23

2017年9月15日

第三篇：學院第20屆推普周活動總結

一、學校領導高度重視

首先在9月5日的活動方案制定討論會上擬定并通過了關于本次活動的實施方案。會議決定由學院黨委書記楊、院長蔣任推普工作領導小組組長，學院黨委副書記潘、副院長卿擔任副組長，由教務處處長李組織成立推普工作辦公室，辦公室主任潘統籌學院各系、部普通話推廣活動，顯示出校領導對推普周活動的高度重視。副院長卿做了普通話推廣宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

二、進行積極有效的宣傳活動

本屆推普周宣傳活動圍繞繼承革命傳統、誦讀原典、謳歌新中國社會主義建設和改革開放的偉大成就、宣傳貫徹兩個“規劃綱要”（《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（20**——2020）、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（20**——2020））來開展。學院以晨讀活動為載體，開展經典誦讀等形式多樣的宣傳活動。院團委在校園內及時張貼國家語委下發的推廣普通話的宣傳畫，并在教學樓、院門口等醒目位置懸掛推普宣傳條幅和永久性標牌，形成良好的推普氛圍。院宣傳部在LED屏幕上滾動播放語言文字法律法規、全國推普周領導小組辦公室制發的公益宣傳廣告和xx教育網上傳的推普公益廣告視頻，各系、部召開普通話推廣動員大會，宣傳推普周活動的意義，從而渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行了一期“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的專題廣播，內容包括宣傳《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（20**—2020）、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（20**—2020）），xx省教育廳等九部門《關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，號召全院師生說規范、標準的普通話。

三、開展豐富多彩的的推普活動

學院以全面貫徹落實《國家語言文字規劃剛要》工作目標和任務，宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，增強全院師生對祖國語言文字應用的法制意識和規范意識，促進社會語言文化生活和諧健康，深化我院推廣普通話和語言文字規范化工作，營造高雅校園文化，為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會做貢獻作為此次活動的指導思想，結合學院省級示范高職院校的建設工作，組織各系、部根據自身實際，開展了各具特色、形式多樣的普通話宣傳推廣活動。從而促進了全院師生不斷增強依法使用國家通用語言文字的意識，不斷提高規范應用國家通用語言文字的水平。

1、由學生處部署，院團委負責檢查，各班出一期有關推普周的專欄或板報，宣傳此次推普活動的主題：“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”，宣傳推普周活動的意義。

2、各系以班級為單位，開展了各具特色的普通話推廣主題班會，使學生意識到了學習普通話的重要意義，倡導廣大同學今后多使用普通話進行語言交流。

3、院團委組織學生在推普周期間走上街頭通過展板展示，發放推普宣傳手冊和印有“講普通話寫規范字”的手提袋、筆筒、圍裙、鼠標墊等宣傳品，現場與群眾互動等形式，引導廣大市民積極學說普通話，營造了良好的推廣普通話氛圍。

4、師范系面向全院師生舉辦了一系列普通話推廣講座，在全院師生中掀起說規范、標準的普通話的高潮。

5、充分發揮學院推廣普通話協會在學生群體中的示范作用，利用“推普角”繼續開展每周二、四下午的推普活動，提高廣大在校大學生學說普通話的積極性和主動性。

6、由院團委組織，普通話水平測試員指導，學院各系部舉辦了一次普通話演講比賽，推動了普通話宣傳教育，調動了廣大學生學說普通話的積極性。

7、由師范系組織，在校園內外開展“啄木鳥”在行動活動，發動學生尋找校園內外使用不規范漢字的現象并進行糾正，在學生當中形成了使用規范漢字的良好風氣。

8、助力普通話測試工作，開展全院學生誦讀原點的晨讀活動。

總之，在整個推普周期間，我院以誦讀原點的晨讀活動為載體，開展了形式多樣的宣傳活動，并有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普教育活動，進行了積極有效的推普宣傳和教育，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，促進了我院語言文字的規范化工作。推普活動是一項持續、長期的工作，我院將以國家推普工作的相關法規和政策為依據，在各級領導的指示下，在全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極開展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動，使我院的推普工作和語言文字工作再創佳績。

第四篇：20屆推普周總結

龍山鎮四方中學第二十屆推普周活動總結

在剛剛過去的2017年9月11日至17日第二十屆全國推普周期間,l龍山鎮四方中學以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”推普主題為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列活動，使廣大師生們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：

一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。馬金珍校長親自主持在國旗下講話，召集全體師生：

一是堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。二是課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。三是盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。四是盡量堅持在社會生活中使用普通話，為家鄉形象的塑造，文明程度的提高盡一份力。所有老師學生都積極行動起來，準備為祖國的語言文字工作做點工作，為第二十屆推普周增磚添瓦。

二、學校以班級為單位，組織了豐富多彩的活動： 一是三年級以上各班利用晨讀、語文課進行班級誦讀比賽，通過這次活動的開展，在語文教研組的倡導下，所有語文老師都把晨讀時間確定為經典詩文朗誦活動時間，好多語文老師在課余時間組織學生觀看中央電視臺播出的《朗讀者》節目，一時間在學校掀起了一股朗讀熱。二是幼兒園、一、二年級小學生開展“大手拉小手，同講普通話”活動，具體形式為兒歌、三字經等的誦讀，小朋友們邊玩耍，邊誦兒歌的現象時有發生。三是各班級在班主任的組織下都辦好一期板報，內容豐富多彩。

通過開展推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍。

第五篇：第20屆推普周活動方案

第20屆推普周活動方案

為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，充分發揮語言文字在傳承優秀傳統文化、展示城市精神風貌中的重要作用，加快普通話在全社會的推廣普及進程，使我市樹立良好的文明形象，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容。

結合我校實際，特制定第20屆推普活動方案，具體內容如下：

一、指導思想

教育系統是推廣普通話、推行規范漢字的重要陣地。各級各類學校要全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規范使用國家通用語言文字，用普通話誦讀經典，寫規范字傳承文明，發揮學校在推普話中的基礎、示范和輻射作用。

二、活動時間

2017年9月11日至17日

三、活動主題

大力推廣和規范使用國家通用的語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

四、活動內容

（一）校園組織的推普規劃

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2．利用學校宣傳欄或者微信公眾號網絡平臺等開辟專欄進行宣傳。

3.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文法》。

4.學校購置一批普通話標準錄音磁帶、書籍和光碟，以供全校師生借用、參考和學習。

5.全體師生觀看央視節目——《開學第一課》，語文教師負責指導學生寫一篇觀后感。讓學生對中國漢字及傳統文化有更進一步了解。

6.利用升旗講話。向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

（1）教師推普口號：“立己達人，文明用話”（2）學生推普口號：“我學普通話，學說文明話”（3）家長推普口號：“溝通——從普通話開始”

7.舉行一次全校學生寫規范字的漢字聽寫比賽，每班評比出書寫最漂亮漢字作品并且以板報的形式進行展示。

8．開展繞口令比賽活動。（一至三年級）

9．舉行“推廣普通話，從我做起”的手抄報比賽，每班選送三份作品參賽。（四至六年級）

10．開展教師古詩文吟誦展示活動。（高年級教師）11．上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。

12．師生相互提醒監督，加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（全體師生）

13.進行教師基本功考核，落實一年一度的教職工粉筆字、鋼筆字考核。

14.督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

15.帶學生參觀臨近革命景點——XXXX，帶隊老師講解本地區的抗戰歷史，實際參觀與普通話相結合，使學生更對普通話產生濃厚興趣，并對抗戰歷史有更深刻了解。

（二）各班開展的推普活動（1）辦一期推普內容的班級板報；

（2）積極組織學生參加經典誦讀活動——充分利用《中華經典誦讀》、《小學生古詩文讀本》讀好經典，并每班評選、推薦一名“普通話小標兵”；

（3）寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；（4）召開一次推廣普通話的主題的班會；

（5）評選出班級推普員，在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文；

（6）開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

五、組織實施

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。組長：XXX（校長）副組長：XXX(校主任)

組員：各班語文老師及班主任

XXX小學

2017年9月17日