第一篇：2011下期年度總結(jié)班會策劃書

2011下期年度總結(jié)班會策劃書

一、活動目的：通過對上學期的工作總結(jié)，讓全體同學認識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂得發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進大家一起進步，同時也讓大家明白其實時間就這樣一點一點的流逝了，我們要用有限的時間去學習無限的知識，讓自己問心無愧。最后，希望能夠通過對上學期的自己來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結(jié)同學們，使我們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要得事情就是同學們能夠感受大班級的團結(jié)和溫馨。讓他們懂得我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。

二、活動時間：2011-12-25

三、策劃人：汽修1001-1002班班委會

四、活動對象：汽修1001-1002班全體同學

五、活動場地：2教105

六、活動流程：1、2、3、4、5、各班班長做年度總結(jié)發(fā)言，限時5分鐘每人 優(yōu)秀班干選舉 宣傳委員宣讀受表情況 頒獎 輔導員總結(jié)

七、經(jīng)費開資說明：詳情咨詢生衛(wèi)委員

2011年12月22

第二篇：期中考試總結(jié)班會策劃書

策劃書（5班周潔）

一：活動主題：

5班期中考試總結(jié)班會

二：活動目的：

1：通過本次期中考試成績總結(jié)分析考試前段時間班級學習的不足之處，為期末考試做好計劃

2、總結(jié)前階段班級各項活動的成果，計劃后期活動 2：吸取班級中成績優(yōu)秀同學的學習方法

3：大家探討前段時間班級的學習態(tài)度，和后期的計劃 4：與成績好的班級加強交流

5：為成績不好的同學準備筆記大家互相借鑒

6：使同學們認識到平時出勤率和成績的重要性，加強請假制度

三、活動意義

通過本次班會討論學習方法，加強同學們的學習熱情，提高同學們對班級各項活動的積極性，增強班級凝聚力，使成績較弱的同學在期末考試中有一個較大的進步，成績好的同學更進一步臺階，班級總成績力爭上游，為期末考試打下良好的基礎

四、活動時間12月17號晚自習

五、活動參與人員：班級所有同學和其他成績好的班級的班委代表

六、活動內(nèi)容：

1：總結(jié)班級本次期中考試情況，以及同學們學習不足和平日大家的表現(xiàn)，強調(diào)課堂出勤率和請假制度

2：大家探討比較輕松有意義的學習方法

3：成績較好的同學發(fā)言自己的學習心得，學習方法

4：其他班級參與人員的經(jīng)驗和對本班級的意見

5：班級同學提出以后班級活動意見

七、活動成果

提高班級成績，改進班級平日的不足，提高班級出勤率和平時作業(yè)情況，增強班級同學的集體意識，提高大家學習和參與各項活動的熱情，使5班成為一個熱情向上的大家庭

第三篇：高三下期開學班會

高三下期開學班會

篇一：高三年級第二學期主題班會

高三年級第二學期主題班會

篇二：高三經(jīng)典主題班會系列

高三經(jīng)典主題班會系列

1、第一周主題班會課件

【我們高三了】包括一個43頁PPT課件；一個視頻：國產(chǎn)紀錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰(zhàn)勝自己。

班會導航：

第一樂章：相信自己會創(chuàng)造奇跡

第二樂章：為實現(xiàn)理想而奮斗

第三樂章:夯實基礎 講究方法

2、高三第一學期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛

【超越夢想一起飛】包括一個20頁PPT課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：Media、超越夢想、雄鷹；一個WORD文檔：老鷹的故事。

3、高三第一學期第二次月考主題班會課件：團結(jié)就是力量－－迎月考競爭分組

【團結(jié)就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁PPT課件；一個視頻：《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個Flash：眾人劃漿開大船 ；一個WORD文檔：團結(jié)就是力量——主題班會。

4、高三第一學期最后一次主題班會課件：發(fā)揚運動會拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考

【發(fā)揚運動會拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考】包括一個28頁PPT課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。

班會導航：

第一樂章：認清形勢

第二樂章：正視自己

第三樂章: 改變自己

5、高三第二學期第一次主題班會Flash課件：《態(tài)度決定高度,希望只靠行動》

6、最后一百天主題班會課件：百日誓師

【百日誓師】包括一個101頁PPT課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風雨彩虹等。

7、高考考前26天主題班會課件：考前26天心理調(diào)適心海護航

【百日誓師】包括一個PPT課件；一個視頻：高考的綱領；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰(zhàn)勝自己；兩個WORD文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發(fā)揮！

【高考，我要超常發(fā)揮！】共86頁的PPT課件。

【高考，我要超常發(fā)揮！】介紹

什么是高考超常發(fā)揮的先決條件？

本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮（考絕了）三種考試心理狀態(tài)。

作為考生極力追求的理想狀態(tài)——超常發(fā)揮考絕了，本課件給出了一個全新的名詞“實技心”，考試是學習實力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個作用成果。考生的實力、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識是硬件，心態(tài)是軟件。越臨近考試的時候，心態(tài)如何越是關鍵。考試成績好壞，考試心態(tài)是關鍵。”這句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。

心理暗示的強大威力

本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經(jīng)典的條件反射。”心理暗示的三大效應，激勵效應——我能行；歸因效應——信則靈；標簽效應——拿分高手。

談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當去聽大戲，感覺就對了”。發(fā)榜后，兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科，傳為美談。

此外，本課件還提到首都體育學院運動心理學教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！

考前心理暗示訓練

作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態(tài)下去認識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學生通過持續(xù)有效的心理暗示訓練，最終取得優(yōu)異成績的成功經(jīng)驗。

最后，本課件總結(jié)了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大學該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——I will do well today！

更多班會課件請聯(lián)系QQ：1348390883 篇三：高三班主任開學勵志演講_開學班會_高三復習班第一次班會

高三復習班第一次班會（講話稿）

親愛的同學們：

非常榮幸茫茫人海中你遇到我，我遇到了你們，從此我們將成為共同的16班人，歡迎大家。

一、自我定位

首先，我跟大家講一個故事：有一個鄉(xiāng)下的老人在山里打柴時，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥，那只怪鳥和出生剛滿月的小雞一樣大小，也許因為它實在太小了，還不會飛，老人就把這只怪鳥帶回家給小孫子玩耍。

老人的孫子很調(diào)皮，他將怪鳥放在小雞群里，充當母雞的孩子，讓母雞養(yǎng)育著。母雞沒有發(fā)現(xiàn)這個異類，全權負起一個母親的責任。

怪鳥一天天長大了，后來人們發(fā)現(xiàn)那只怪鳥竟是一只鷹，人們擔心鷹再長大一些會吃雞。然而人們的擔心是多余的，那只一天天長大的鷹和雞相處得很和睦，只是當鷹出于本能在天空展翅飛翔再向地面俯沖時，雞群出于本能會產(chǎn)生恐慌和騷亂。

時間久了，村里的人們對于這種鷹雞同處的狀況越來越看不慣，如果哪家丟了雞，便首先會懷疑那只鷹，要知道鷹終歸是鷹，生來是要吃雞的。愈來愈不滿的人們一致強烈要求：要么殺了那只鷹，要么將它放生，讓它永遠也別回來。因為和鷹相處的時間長了，有了感情，這一家人自然舍不得殺它，他們決定將鷹放生，讓它回歸大自然。

然而他們用了許多辦法都無法讓那只鷹重返大自然，他們把鷹帶到很遠的地方放生，過不了幾天那只鷹又飛回來了，他們驅(qū)趕它不讓它進家門，他們甚至將它打得遍體鱗傷……許多辦法試過了都不奏效。最后他們終于明白：原來鷹是眷戀它從小長大的家園，舍不得那個溫暖舒適的窩。

后來村里的一位老人說：把鷹交給我吧，我會讓它重返藍天，永遠不再回來。老人將鷹帶到附近一個最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠向懸崖下的深澗扔去，如扔一塊石頭。那只鷹開始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時它終于展開雙翅托住了身體，開始緩緩滑翔，然后輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍的天空，它越飛越自由舒展，越飛動作越漂亮，這才叫真正的翱翔，藍天才是它真正的家園啊！它越飛越高，越飛越遠，漸漸變成了一個小黑點，飛出了人們的視野，永遠地飛走了，再也沒有回來。

這個故事有個我非常喜歡的名字“為自己的人生設臵一種懸崖環(huán)境”。同學們你們選擇了復讀，我想問你們一個問題：你為什么要復讀？下面我請幾位

同學來分享一下他們的想法。同學們的發(fā)言：------同學們，這個問題你們都要有答案，而且是必須的。這就是我們今天班會的第一個主題：“給自己一個定位”。現(xiàn)在我概括一下你們的原因：

1、國家的高考形勢不變，分數(shù)說了算，沒分數(shù)沒出路。

2、現(xiàn)行社會形勢所逼：社會需要高素質(zhì)人才，高人才高就業(yè)，個人需要高定位。

3、人生形勢：自我要求高。追求無畏無悔無愧的人生。

有人研究過：“什么樣的人適合復讀？”結(jié)論如下：

1、有強烈的復讀愿望。

2、有明確的復讀目標。

3、高考成績與平時模考成績分差大。

4、臨場發(fā)揮失利、失常。

5、高一高二沒有認真學，高三恍然醒悟，為時已晚的。

6、心里承受能力強。同學們，你們在不知不覺中為自己選擇了一種懸崖環(huán)境，我相信你們會像那只雄鷹飛出一條屬于自己的路。行動學中有一種理論：只要具備20%的條件，就采取行動。在行動中解決問題，在解決問題中行動。決不能等待時機100%成熟才行動，否則會在過程中失去機會。同學們，要學會準確地給自己定位，立刻行動。

二、做最好的16班人

美國西點軍校有一句話名言：我為什么這樣殘酷?因為我們培養(yǎng)的是國際化的將軍。你們?yōu)槭裁磿x擇圣泉？我們?yōu)槭裁磿谑罴龠@么炎熱的天氣為你們補兩個星期的課？原因很簡單：我們想通過這個“高溫高壓”煉出一批“金剛石”，我們想讓是雄鷹的同學能順利飛過懸崖。所以第二個主題是：做最好的三（16）班人。

1、嚴以律己。我們需要高要求自己，上課、晚自習、休息期間等都需要遵守學校規(guī)定。

2、衛(wèi)生要求。個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生齊關注。地面走廊每天早中晚掃、拖。值日同學早來晚走。杜絕隨地扔垃圾、吐痰。做一個文明的學生。

3、生活要求。飲水，盡量純凈水，每人準備一個水杯。吃飯必須在家里或校內(nèi)食堂，嚴禁在外面亂吃東西。嚴禁把飯帶到課堂上吃，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴懲。

4、學習要求。四個必要條件：屁股——手——腦袋——心。坐得住板凳，坐兩三小時不挪窩，必須適應高考的兩個半小時。我們文科學生還要做到筆不離手，動腦、用心。不傻坐，不犯呆。

三、方法比汗水重要

同學們，今天我還要告訴你們：方法比汗水重要。從現(xiàn)在抓起課本起，從第一輪復習開始，你們要定好自己的計劃，我希望你們在短時期內(nèi)就要看到進步，這對你們很重要，這將取決于你有多快能進入角色。我的短時期即是到開學檢測止。要有計劃，相信你們聽專家講過，聽老師講過，甚至家長、朋友、同學等等都講過，但你們回顧一下，有幾個是真真正正落實的。另外，我們文科的學生頭腦要轉(zhuǎn)起來，所以休息對我們來說非常重要，所以全體同學中午必須午休。

無條件跟著老師的指揮棒走，無特殊化。各科的作業(yè)必須至少超前一章節(jié)完成，也不可超太多。第一輪重點夯實基礎，扎扎實實地干。練思維，勤總結(jié)。

開學后即將進行兩周一循環(huán)的周考，你們是和應屆同卷的，依據(jù)往屆的傳統(tǒng)，學校也意在把你們作為應屆的榜樣，希望你們能開好局！

同學們，未來我們的相處說長不長，說短不短，希望我能成為你們的良師和益友。謝謝。2011年9月1號下午

第四篇：初三下期主題班會

同學們： 早上好!今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。就拿我們來說吧。我們的第一次考試已經(jīng)過去快一個月了，下星期后，我們又將迎來第二次段考，明年六月，我們?nèi)松凶钪匾目荚嚒锌家矊⒙絹怼．斎熒阉嘘P注的目光投向初三同學的時候，我想和初三同學說幾句話。同學們，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：

1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰(zhàn)初三的方向和動力，目標的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激-情的話時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)初三的保障。初三是關鍵的一年，我們初三的同學更需要控制好心態(tài)，請保留此標記時刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿。我們平時的學習和生活都要從中考的角度出

發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學們能夠以一顆充滿激-情的心投入到緊張的學習當中。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;同學之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是奮戰(zhàn)初三的關鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，取得最好的成績。同學們，列寧曾經(jīng)說過：“學習，學習，再學習!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!最后送給同學們一首小詩： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。我知道你需要休息，學習還需要付出更多的血汗。我知道你心跳在加快，攀登書山也將接受嚴峻的考驗。可是，你很快將走進成功的夢。謝謝大家!

第五篇：2013下期總結(jié)

個 人總 結(jié)

鄒居

2012—2013學年是一個特殊不尋常的一年，我自覺不自覺地用剩下的青春和智慧去建設這片熱土，與雙語高中部同仁榮辱與共。

這學期，我任教高

三、（1、4、7）三個班和高

一、6班的地理，擔任高

一、6班班主任。下面把這學期工作主要的總結(jié)如下：

一、德

認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德準則》、《教育法》、《教師法》以及《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，積極參加課改，教書育人，關心愛護學生，不岐視差生，尊重領導，團結(jié)同志。常用這一句話來激勵自己：既然我們今生選擇了教育，我們就應該肩負起教師這一職責，不辜負社會對我們的期望，使我們的工作讓學生滿意，讓家長滿意，讓學校滿意。

二、能

1、班主任工作方面：

高

一、6班雖然人數(shù)不多，但學生學生個體差異大，進取心不強，習慣紀律松散。面對這個情況，我作為班主任，主要搞好學生的思想教育工作，勤觀察，勤與學生談心。對學生學習紀律加強了監(jiān)管，并在學生的情感方面，做了一些疏導工作，最大限度地盡量調(diào)動學生的積極性。加強了學生的理想、前途方面教育，不斷增強學生信心。

2、在教學方面：

1、我盡力適應學情、班情，在教學上盡量降低重心，找到適當?shù)慕虒W切入點，步步為營，分層推進，階段過關。采用不同的教學手段，把講授法、導讀法、討論法、問答法、質(zhì)疑法、練習法有機地結(jié)合在一起。

2、上課營造出一種生動活潑的、有利激發(fā)學生興趣的課堂氣氛，使學生在愉快的環(huán)境中獲得知識。有目的、有計劃讓學生參與教學，真正做到書讓學生讀，問題讓學生提，見解讓學生寫，突出學生的主體地位。深受學生喜歡。向40分鐘要質(zhì)量。教學效果比較好。

三、勤

本人嚴格遵守學校的規(guī)章制度和作息時間，出滿勤，達滿工作量，按時按量完成各項任務。

四、績

用好自己這科的上課時間，絕不把時間延伸在本學科之外，所教的高

一、6班，學生進步大，優(yōu)生逐漸增多。所教的高

三、1班4班和7班，完成高考任務是有目共睹的。

這學期感謝高中部的各位領導、年級組長，同時感謝搭檔的搭連的每位老師。

最后，順祝大家身體康健，炎熱的暑假快樂！