第一篇：測量學習總結

工作總結

來到古二分公司際華項目已經兩個月了，在這里我主要負責測量放線，新年將始，時光荏苒。為此，我對這兩個月的工作做一個總結，主要包括以下四個方面：

1、在進度方面，每層混凝土澆筑完后，我都會第一時間組織測量放線，堅決不會因為推遲測量放線而延誤進度，同樣也要保證測量質量，為工程建設的質量負責。

2、在生產方面，雖然我主管測量放線，但對工程建設的施工過程也很關注，沒有需要測量放線的時侯，我會經常性的深入現場指導施工，并對新同志組織學習和教育。

3、在安全方面，我始終以安全為天，在現場勤觀察、勤指導，對于任何安全隱患都細細排查，一經發現馬上與安全員協調處理，積極整改。

4、在成本方面，協助工長采用過程控制，嚴防死守杜絕浪費，并動員項目的所有人員積極開展節約成本行動。雖然兩個月的時光并不漫長，但我始終以自己的實際行動在履行著自己的職責，完善著自己的義務。我為自己每一天的充實生活而感到驕傲。在今后的工作中，更是要將自己的所學傳承下去，為工程的建設和企業的發展盡一份微薄之力。

第二篇：土木工程測量學習課程學習總結

課程學習總結

收獲篇：

土木工程測量是我進入大學以來學習的第二門關于專業性課程的最直接性學科，通過十四周的學習，使我從以前對工程測量的一無所知到目前的有所了解和學習，我知道了：

土木工程測量是一門操作性，實用性，實踐性極強的學科。概括地說，它通過測定與測設，將地貌，地物反映到圖紙上，供設計者們研究；同時又將設計，表達建設到地面，形成符合規定的建筑群。從水準儀，經緯儀等儀器部件的認識與使用到最終地形圖的成功繪制和應用，整個過程主要由三大點組成（高程測量，角度測量，距離丈量）。

評價篇：

每個老師都有自己的教學特色，每個學生都有自己的學習方法。就我個人而言，我覺得劉老師的教學方法挺適合我的。

首先，教學有重點。書本上的內容很多，但是哪個是重點，哪個是次重點，需要老師幫助我們學生來認識，劃分，只有老師自己先區分好了，才能引導學生有針對性，目的性的學習。

其次，授課水平高。講課時，語調抑揚頓挫，有重有輕，能吸引學生的注意力，有效調動課堂氛圍，有助于師生互動，增強學習效果，最后，易于相處。老師沒有讓學生畏懼的感覺，如果學生從心底里害怕任課教師，不能與老師放松，大膽的交流問題，那么，這個老師很失敗。但是劉老師恰與此相反，比如，作業因不會導致不能及時上交，那就延期，弄懂會做才是布置作業的真正目的，不會為了交作業而做作業。建議篇：

1.室外教學

由于工程測量學的本身特性，它需要感知與認知的相互結合。課堂上的理論有時候聽著很抽象，老師講的很辛苦，可是同學們仍然一臉茫然。如果室外教學將能有效解決類似問題。比如學習水準儀，經緯儀的認識與操作，老師用真實的儀器授課，并在實際中操作，示范給同學們看，我想同學們的學習效率會提高不少。2.取其精華去其糟粕

《土木工程測量》這本書中的學習內容與教學課時很矛盾。內容多課時少，許多知識都不學，老師有時候想多講點知識但又怕重點內容學生們沒掌握，與其大面積鋪不到，不如小面積深基坑，這樣不僅能幫助同學們學習，還可以減少老師，同學的負擔，當然有興趣的學生可以自學。3.多實習實踐出真知，理論————實踐。只有將理論學習與實踐操作完美結合，才能收獲到滿意的果實。雖然說這點的實施對學校來說有很多的顧慮與困難，但是這門課的課程特點就是這樣，就拿上學期的專業認知實習而言，短暫的一周讓我學到了很多，而且在實地中聽工程負責人講一遍就能牢牢記住，其效果真的是立竿見影，所以真切的希望學校，老師能給我們更多的實習機會。實踐能掌握知識，也能鍛煉我們的吃苦能力，為以后的工作筑基建業。

第三篇：測量總結

測量總結

2013年，圍繞公司總體工作部署和工作目標，沙子山凱旋王國項目部測量部門堅定信心、艱苦奮斗，始終堅持在工程第一線，為保證工程順利進行積極貢獻了自己的一份力量。

從工程施工到目前為止遇到了如下一些問題：

1、圖紙問題：藍圖和電子版有好多不一致的地方及其錯誤，特別是電子版，審核出了諸多錯誤和問題，我部門及時把這些問題都及時的申報給技術部，而他們不能及時的給與答復，給后期施工帶來了一些影響。圖紙更新及變更我們不能第一線得到通知，以至于對后序施工 放線和復核帶來問題

2、控制點問題：經導線閉合發現山上的控制點與山下的控制點復核不上，有一定的誤差。規劃局不能及時的給出建筑物的控制點，我們所放的點位得不到校核，所以與規劃局給的控制點有一定誤差

3、內業數據移交問題：測量土方時預算部、土方施工隊伍、施工部沒有統一的測量方案，在現場口頭隨便交代一下，測量完畢數據及土方實際圖形他們又不認可，導致我們反復測量。每次測量的數據及圖紙我們都會及時的移交給他們簽收的，當他們數據及圖紙遺失，就說我們沒有移交，把責任都推到我們身上，受到上級領導的批評。因此我們應該相互配合

4、數據移交程序問題：測量數據不應該由我們直接移交給預算部的，應該把這些數據移交給施工部，再由施工部移交給預算部。

5、工程放線問題：基礎開挖線施放后，經自檢合格后，就向現場施工人員進行測量技術交底，讓他們熟悉開挖部位情況，并要求他們對其進行復檢，由于在開挖過程中現場管理人員指揮不到位，致使基礎開挖偏位或不到位，于是把責任都追究到我們身上，放線有問題。

需要放線時要提前通知并確定好放線的部位及尺寸大小，不可模糊不清，搞得我們很被動，因此我們要相互配合，相互理解。

6、管理組織問題：需要測量收集數據的部位，施工管理人員應及時組織預算、土方隊伍和測量部一起進行現場測量，采集數據，做到各部位各細節工程算量時都有數據。

現場臨時變更的部位要通知我部門，便于我們后序工作順利進行

7、測量技術人員單薄，職業敏感性不夠強，工作的積極性和責任不到位。

8、在實際工作中實際誤差是在所難免的，也是不可避免的，如環境誤差、儀器誤差、使用誤差，人身誤差等等，有些誤差我們可以克服的，有些是無法排除的，所以我們只能做到把誤差降到最低的，杜絕失誤差錯，不認真的行為。

9、復核工作問題：我們對復核這道程序持有消極狀態，沒能盡到應有的責任，如土方開挖，我們應該經常性復查開挖情況，出現開挖偏位和不到位等等不良的現象給后期施工帶來不必要的麻煩，以至于耽誤后期施工，擾亂施工計劃和拖延施工工期，嚴重的改變了公司的原定計劃。測量專業技術工作是工程設計、施工、竣工營運等各個階段必不可少的一項工作，是貫穿整個工程建設的先鋒和主力軍，也是一項全面而復雜的技術工作。個人認為從事該工作的首要條件是必須要有很強的責任心，認真負責的審核設計圖紙，復核每一步測量工作，認真做好每一步測量的記錄。在有測量任務之前必須提前計算測量數據，經過其他人復核后方可進行前場的測量工作，杜絕在不經復核的數據上工地進行測量。對于通過設備的測量工作，一定要搞好控制測量。由于精度要求不同，因此要達到一定的精度就必須在測量的時候增加觀測測回，且經常性的對控制點復測一次，確保設備及建筑物交驗時達到相應的要求。

在以后的工作中我們會加強對施工測量的領導和管理，促進我部門對施工測量管理的規范化、標準化和現代化，提高測量隊伍的素質和測量技術水平，保證工程質量，更好地為工程建設服務。

測量部

2013

年11月26日

第四篇：測量總結

小平同志說過：“實踐是檢驗真理的惟一標準。”在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們實際當中不能靈活運用那就等于沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。

在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，外加蒙蒙細雨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。

俗話說“差之毫厘，謬以千里。”測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，無論是對點,還是調平，只要有點偏差，就會產生很大的誤差，甚至產生錯誤。我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

另外，我作為第七測量小組的組長，深刻地認識到：一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業，也包括內業。

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學習比在教室中學習的效果要好得多！

第五篇：測量總結

個人工作總結

時間一晃而過，轉眼間參加測量工作已經快六年的時間了，在這六年里，本人政治思想端正，工作認真負責；在項目部領導和同事們的悉心關懷和指導下，加上自身的不懈努力，自己從一個剛畢業的高中生逐漸成長為一個具有較強操作能力的技術人員。

本人任職期間能認真、負責，出色完成各項工作，能較好完成崗位任務，做到了服從領導、團結同事、以誠待人、以德感人、勤勤懇懇做事、實實在在做人，按照公司的紀律和要求主動積極承擔義務，在生活、學習、和工作等方面均為自己提出了更高的要求和目標。現將工作以來的具體情況總結如下：

一、認真工作，努力學習專業技能

本人從04年7月份畢業后就開始了測量員工作。目前在佛開項目部擔任測量員，雖說測量工作比不上搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻測量工作。深知測量工作在工程施工中的重要性，因此，以測量主管為師傅，在佛開何工（何軍鋒）是測量主管，他是個資深的師傅，他教會了我很多關于測量的快捷方法，在測量工作中，我對自己嚴格要求，讀懂讀透圖紙是測量的第一步。對圖紙中有疑問的地方，虛心請教師傅，弄懂以確保施工時候測量放樣的準確性；雖然現在對圖紙的看懂性還是有困難，在以后我會繼續努力的，在測量過程中，積極與施工員、中隊人員溝通，真正做到測量指導施工。

二、團結協作，多方面發展，提高自己

項目部的任何一項工作都是靠大家共同努力的結果，團結協作，積極配合完成的。因此，自己積極處理好個人與同事之間的關系。在項目部中，與同事關系比較融洽，配合默契，工作中從不拈輕怕重，時刻服從項目領導的安排，積極主

動完成每項工作任務。在完成自身工作任務情況下，堅持學習試驗知識、施工現場管理，積極拓展自己的專業知識。

三、存在的缺點和不足

盡管取得一些成績，但還是存在許多缺點和不足，主要有以下幾個方面：

1、工作經驗還是不夠豐富，走了許多彎路，影響了自己的工作效率；

2、對工作中，生活中出現的種種問題處理考慮不夠周全。

這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進。總之，通過這幾年的工作經歷，自己成長了許多，也收獲頗豐。從理論的專業學習到工作實踐，我漸漸地熟悉了測量的專業技術和技能，測量只是一部分，還有很多東西要我去學習，例如試驗知識、施工管理等，所謂學無止境。在今后的工作中，我將繼續發揚長大人的勇于開拓、敢打硬仗的工作作風，同時努力學習拓展自己的專業知識，使自己成為一名多方面發展的優秀的測量員，為公司的發展做貢獻。

總結人：

年月日