第一篇：優(yōu)秀童謠傳唱主題教育總結(jié)

拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年優(yōu)秀童謠傳唱主題教育總結(jié)

為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，在區(qū)教育局決定在開展優(yōu)秀童謠征集活動的基礎(chǔ)上，我校組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、活動特點

1.高度重視。各班級在開展優(yōu)秀童謠傳唱活動中，認真落實，為豐富青少年精神文化生活，精心制定活動方案，有效推動優(yōu)秀童謠傳唱活動深入開展。

2.成效顯著。我校緊抓開展優(yōu)秀童謠傳唱活動契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。組織學(xué)生、教師積極創(chuàng)作優(yōu)秀童謠，優(yōu)秀童謠作品不斷涌現(xiàn)。在活動中，把童謠傳唱活動納入校園文化之中，推動優(yōu)秀童謠傳唱活動經(jīng)常化、制度化，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌。

二、載體活動 1.充分利用童謠讀物。組織少年兒童認真閱讀、學(xué)唱優(yōu)秀童謠，切實發(fā)揮圖書作用。

2.開展校園傳唱活動。充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結(jié)合起來。結(jié)合自身實際，利用大課間、班隊會、德育課等時間。

三、活動總結(jié)

1.學(xué)校舉行主題啟動儀式，在全校全面啟動“以童謠陶冶情操，以童謠凈化心靈”系列活動，激發(fā)學(xué)生傳唱童謠的興趣，養(yǎng)成良好的品德行為、促進學(xué)生快樂地成長。

2.組織開展“我編童謠童話”活動，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活編創(chuàng)童謠童話，用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感。學(xué)校以《中學(xué)生守則》和學(xué)校的《常規(guī)要求》為標準，內(nèi)容積極向上、活潑新穎、貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題。

3.組織開展“我學(xué)童謠童話”活動。學(xué)校有針對性地選擇出有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣等童謠若干首，要求同學(xué)背誦。

4.組織開展“唱健康童謠、做有益游戲”活動，鼓勵各班結(jié)合年級特點編童謠游戲，豐富體育大課間活動，孩子們在活動中唱響童謠。

此次活動十分有意義，在潛移默化中的教育更有成效。在朗朗上口的歌謠中，學(xué)生們學(xué)會了從身邊點滴小事做起撿起地上的廢紙，節(jié)約用水，讓孩子獲益匪淺。我們相信全社會共同參與，一定會營造出“歌聲、笑聲、歌謠聲，聲聲入耳”的氛圍，學(xué)生們將健康成長在良好的環(huán)境中。經(jīng)過活動豐富了孩子們的精神生活,讓孩子們盡情吮吸優(yōu)秀童謠帶來的陽光雨露!利用大課間、班隊會、德育課等時間。

拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年12月3日

第二篇：2016優(yōu)秀童謠傳唱總結(jié)

一機三小2016“童心向黨”歌詠比賽活動總結(jié)

本次比賽在教導(dǎo)處、德育處的認真組織下，在各個級部主任的精心安排下，取得了圓滿成功！不僅切實提高了我校全體學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，同時進一步活躍和豐富了校園文化生活，激勵孩子們熱愛祖國熱愛黨，以積極向上、樂觀進取、團結(jié)合作的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

為總結(jié)和積累經(jīng)驗，表彰和鼓勵比賽過程中的好人好事，特做如下總結(jié)：

一、分工合作、積極準備

在接受比賽任務(wù)后，明確分工，由各級部音樂老師與班主任團結(jié)合作，及時進行選曲、選指揮，然后及時有計劃進行針對性訓(xùn)練。其中音樂老師主要幫助訓(xùn)練聲音的技術(shù)過關(guān)，幫助學(xué)準確的把握音準節(jié)奏，演唱聲音好聽，富有感染力，能夠較好的表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。班主任老師主要做好思想動員，設(shè)計演唱隊形的整齊，著裝的統(tǒng)一、整潔，上下場的井然有序，力爭展示出本年級本班級的學(xué)生積極向上的精神面貌。這樣分工明確，團結(jié)合作，確保了本次比賽的活動質(zhì)量。

二、精心策劃，認真訓(xùn)練

策劃是活動成功的關(guān)鍵，一個好的策劃方案體現(xiàn)著團隊的綜合水平和最高智慧。本次比賽，看出每個級部都進行了精心策劃，各年級班主任全面兼顧本班級的每個班級的訓(xùn)練方案，組織科任老師與班主任多次共同探討、多次研究、反復(fù)醞釀，從節(jié)目籌備、場景設(shè)計，到本年級合唱比賽初賽的組織安排、學(xué)生管理等各個方面，研究、制定了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導(dǎo)作用。

每個班級充分利用一切可以利用的時間，尤其是音樂課，認真訓(xùn)練。總之，每個班級在級部主任的統(tǒng)一協(xié)作和精心安排下，都刻苦訓(xùn)練。所 以在初賽時，就賽出了本年級的水平，為校級的合唱決賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、凝心聚力，弘揚正氣

本次合唱比賽的決賽專場，我們非常高興地看到孩子身上展示出來的良好的精神面貌。當孩子們穿著整齊統(tǒng)一的演出服裝，帶著激情與自豪走上舞臺時，他們成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。美妙的歌聲與孩子們那份童真與快樂，感染著臺下每一位觀眾，贏得大家一陣陣熱烈的掌聲。整個報告廳的決賽活動安排得緊張、熱烈、有序，各決賽隊伍的演唱節(jié)目精彩紛呈，臺下掌聲不斷。孩子們在舞臺上表現(xiàn)得非常出色，充滿活力、充滿朝氣、充滿自信，充分展示了各班級的團隊創(chuàng)造力、凝聚力。應(yīng)該說這次活動達到了預(yù)期的目的。歌詠比賽不僅給孩子們提供了展示和鍛煉的舞臺，更有效凝聚了各班級的集體智慧和力量，真正弘揚了社會正能量，以極大的熱情歌頌了偉大祖國的偉大的黨，表達了“童心向黨”這一核心主題。

總之，這次合唱比賽的成功舉辦，凝聚了我校全體師生的心血和汗水，是大家團結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。希望在以后的活動中，大家繼續(xù)圍繞共同的志愿共同的目標，用我們的智慧和言行唱響三小的最強音，讓一機三小的明天更美麗。

一機三小 2016年7月3日

第三篇：傳唱優(yōu)秀童謠總結(jié)

黃河路小學(xué)2017年關(guān)于開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結(jié)

“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息，讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手，延伸至現(xiàn)代童謠傳唱，最后再回歸到傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典文化當中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。”根據(jù)上級通知精神，我校于

2017年3月6--4月16日在全體學(xué)生當中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實

開展傳唱優(yōu)秀童謠活動通知下發(fā)后，我校結(jié)合實際制定了學(xué)校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任工作會議，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作。由王小東教師負責(zé)下載、打印優(yōu)秀童謠活動，由班主任老師負責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少先隊負責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動。

按照文件要求，我校于3月10日利用課間操時間舉辦了活動啟動儀式。啟動儀式上，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：傳唱優(yōu)秀童謠，積極參與，做一個有道德的人。

2、這次活動激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進確定了目標，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡短的話語，樸實語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛，增強了愛國之情，堅定了報國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀 通過傳唱優(yōu)秀童謠活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

4、通過活動，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠活動，通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。

優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、容易接受，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、表達感情的最好教材，有助于孩子的健康成長。該校不少老師和家長都由衷地感嘆：自從學(xué)校用童謠進行教育后，孩子們從感情上和老師、家長更為親近了，行為上更加規(guī)范了，一些不文明的行為少了，文明之氣，在該校蔚然成風(fēng)。

“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息，讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手，延伸至現(xiàn)代童謠傳唱，最后再回歸到傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典文化當中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。”

包頭稀土高新區(qū)黃河路小學(xué)

2017年4月20日

第四篇：傳唱優(yōu)秀童謠主題班會

三年（2）班傳唱優(yōu)秀童謠主題班會

為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。

1、按照地點的不同，以全面提高學(xué)生的文明禮貌等綜合素質(zhì)為核心，選取發(fā)生在，同學(xué)之間，師生之間，母子之間，社會上人與人之間能反映小學(xué)生生活的事件，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

2、形式：通過童謠、舞蹈、游戲、小品、視頻重現(xiàn)，現(xiàn)場扮演，真情告白等形式，配合主持的講解來推進。

3、目標要求：能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌、有道德的好孩子。

主持人甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。合 ：讓我們同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌。四二班主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：學(xué)校是我們的樂園，豐富多彩的學(xué)校生活像一幅色彩斑斕的畫面，多么令人懷念，每天新的生活從這里開始，請看新編童謠《快樂每一天》。（同學(xué)邊唱邊跳，生動演義了在校文明生活的每一個瞬間）

主持人乙：我們的學(xué)校文明禮貌用語，內(nèi)容豐富，看，兩位同學(xué)正在用英語對話呢。

（通過兩位同學(xué)流利的英語對話，告訴同學(xué)如何使用英語的禮貌用語。比如：HELLO,How are you ? Thank you.等等。）

（通過課間十分鐘，同學(xué)們開展各種各樣的活動，體現(xiàn)同學(xué)之間應(yīng)互諒互愛的重要性告訴同學(xué)如何使用文明禮貌用語，你好、請、謝謝、對不起、再見等）

主持人甲：我們的校園生活豐富多彩，處處都洋溢著文明之風(fēng)，你瞧下課鈴聲響了，我們的李老師抱著作業(yè)本過來了。（兩個同學(xué)在活動中相撞了，一個同學(xué)很惱火，另一個同學(xué)道歉后，兩個同學(xué)和解了）

主持人乙：我們的課間活動形式多樣同學(xué)們的皮筋舞跳的多歡快呀。（同學(xué)邊唱邊跳拍手歌告訴大家我們怎樣在校園中做個好學(xué)生）

（通過同學(xué)才藝展示，體現(xiàn)我們同學(xué)多姿多彩、積極向上的學(xué)校生活）主持人甲：我們班既有小畫家，又有小書法家，他們正在現(xiàn)場作畫呢。請先看我們的新疆舞表演吧。

主持人乙：武術(shù)是中國的國粹，它集中華民族的堅韌剛強于一身，我們要把他發(fā)揚光大，下面請看我們的武術(shù)表演。

主持人甲：現(xiàn)在請我們的天才小琴手劉淑婷同學(xué)演奏一曲《獻給愛麗絲》。主持人乙：我班的小畫家小書法家已經(jīng)現(xiàn)場完成了他們的作品，請他們到臺前來展示。

（通過小品《小皇帝前后》來反映我們的文明禮貌爭星活動，已深入到每個同學(xué)的心中，并且已初見成效，同時告誡每一位同學(xué)，要尊敬家長，孝順老人。）

主持人甲：在校做一名好學(xué)生，在家要做一名好孩子，我們學(xué)校開展了文明禮貌爭星活動。請看小品《小皇帝前、后》。

主持人乙：《小皇帝前、后》給我們啟示，無論在學(xué)校還是在家里都要使用文明用語。

我們中華民族是一個偉大的民族，她崇尚文明。我們的祖先用歷史詮釋著文明二字，我們也要用自己的實際言行再創(chuàng)文明。請聽配樂詩朗誦《文明的絮語》。

（通過優(yōu)美的配樂詩朗誦，使同學(xué)的講文明禮貌活動從言行上升到精神的高度。）主持人甲：在家里要做文明的孩子，社會上要做文明的使者，遵守社會公德對有困難的人熱心幫助，請看小品《口哨大夫》（通過此小品，告知同學(xué)，社會上我們要做一個熱心人）

主持人乙：剛才這位同學(xué)做的不好，口哨大夫及時幫他改正了錯誤，那么在生活中我們應(yīng)該注意些什么呢？請看大屏幕《社會要求我們怎樣作》

（通過視頻的回放，及同學(xué)的感想，使同學(xué)懂得在社會上怎樣作文明的使者。）

主持人乙：社會的文明需要大家的共同參與，文明的氛圍需要靠大家共同來營造，在爭星活動中，我班涌現(xiàn)了許多好人好事。下面有請各小隊長介紹事跡。（大屏幕上有各小隊做好事的照片。）

主持人甲：在爭星活動中，我班好中選優(yōu)，評出了星級少年，助人星許多。主持人乙：文明是一種親切的語言，文明是一首動人的音符，文明是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，社會是一個大家庭，文明的氛圍需要大家共同來創(chuàng)造，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。請看情景劇表演《愛的奉獻》

（這是一個微型小社會的情景表演.，在《愛的奉獻》的音樂聲中，力圖通過1 為白血病人捐款 2自覺撿垃圾 3幫盲人過馬路 4公共汽車上給老人讓座 5護送小同學(xué)過馬路 6公園里幫小妹妹找媽媽7危急時刻為一位母親保護小孩 8拾金不昧，八個場景演示讓同學(xué)深刻體會到我們的社會需要愛心，需要真情，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。）

主持人甲 ：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，同學(xué)們讓我們用真情面對生活，用愛來回報社會，愿我們的社會變得更加美好祥和。

我要大聲說，我要把保持良好的文明行為習(xí)慣，愿我們良好的班風(fēng)班紀，愿我們的歌聲與微笑和文明行為永存，為低年級同學(xué)作楷模，最后，讓我們齊唱一首《歌聲與微笑》。

三、總結(jié)：在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，社會上做文明的使者，這是老師對你們殷切的希望。講文明懂禮貌不但要說的好還要做的好，我建議我班的每個小隊，每周都評選出自己的文明禮貌之星。愿我班的文明之花開得更艷，文明之果結(jié)得更碩。

第五篇：優(yōu)秀童謠傳唱

《優(yōu)秀童謠傳唱》主題班會活動方案 活動時間：2016.6.27 活動目的：通過本次班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。活動過程：

主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。

主持人（合）：我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人。老師們，同學(xué)們，大家好！“念童謠懂文明”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學(xué)們“唱響新童謠” 唱童謠：現(xiàn)場演唱童謠，1.《上下樓梯》 2.《小青蛙》 3.《地球是我家》 4.《小牙刷》 5.《孝敬父母》 6.《小手絹》 7.《花兒好看我不摘》 8.《國旗》 9.《做早操》 10.《小螞蟻》 主持人結(jié)束語：

主持人甲：一首童謠，一個生活故事； 主持人乙：一首童謠，一個生命真諦。

主持人甲：每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。

主持人乙：在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學(xué)會了做人，學(xué)會了正直，學(xué)會了熱愛生活。同學(xué)們，讓我們以實際行動講文明，懂禮貌，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，實現(xiàn)我們的偉大夢想。全班表演《中國夢》 主題班會結(jié)束。