第一篇：特色活動新聞稿

領略農家風光 凝聚集體力量

——記10011701班團支部特色活動 在這個秋意盎然的早晨，我們南京理工大學機械工程學院10011701班的同學們來到南京樸園進行了為期一天的秋游活動。歡快的笑聲回蕩在每個人的耳畔，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

開展這次秋游活動的主要目的是促進班級同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的大學生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略農家的風情。

上午八點半，所有人都準時到達集合地點，人員到位后在班長陳龍、團支書陳靜的帶領下，全體同學乘車前往樸園。途中，同學們分享著曾經出游的經歷、趣事，歡聲笑語不斷。

到達目的地后，大家都能自覺跟隨集體，不擅自離開隊伍，紀律嚴明。上午，按照計劃在陳靜的帶領下，一部分同學前往農貿市場購買食材，其他同學在陳龍的帶領下來到樸園進行前期準備工作。

一切準備就緒后，就是考驗同學們動手能力的時候了。全體同學按小組行動起來：打水、洗碗、洗菜、刷鍋、撿柴火等等，忙得不亦樂乎。待一切準備好了之后，由每小組廚藝好的同學擔任“大廚”，負責炒菜，其余同學生火、切菜、打雜等。整個現場氣氛熱鬧，不時傳來同學們的驚呼聲或者大笑聲，大家忙中有樂，好一副其樂融融的畫面，頗有農家大院的味道。這一個個溫馨的場景被同學們用相機記錄了下來，一個個瞬間被定格在了那一刻，成為了永恒。最后飯菜終于上桌了，陣陣菜香撲鼻而來，讓人垂涎三尺。同學們看著一桌子的菜，雖然沒有滿漢全席的豐盛，也沒有專業大廚的色香味俱全，但在同學們眼中，這是我們的勞動成果，千金不易。大家迫不及待地品嘗自己的勞動成果。按照活動安排，同學們評出了最佳菜肴以及最佳團隊，并給予了該團隊成員可以任意支配其他組成員做一件事情的權利作為獎勵，大家樂在其中，玩得不亦樂乎。在做飯的過程中，我們看到了1701班這個群體昂揚向上的活力與激情，也拓展了大家團結協作能力和動手實踐能力。雖然做飯的時候很麻煩，但當同學們親自品嘗自己做的菜時，臉上自豪、興奮、幸福的表情是無法用語言形容的。

吃過飯，大家三三兩兩自由活動，有的打羽毛球，有的唱歌，有的打牌，有的打桌球……歡聲笑語充斥著整個農家莊園。

下午三點左右，根據原定計劃，班級又舉行了一場小型的羽毛球比賽。除了代表本組參加比賽的同學外，組內其他同學也組成了小分隊參與了決定本組比賽順序的小游戲：解套，兩人三足，托乒乓球等，使得我們每個人都積極參與了這項比賽中，對于大家來說，比賽的勝負不是關鍵，唯有這其中難以言喻的喜悅之情是我們最珍惜的。比賽的過程中，場上的選手不斷的跑動，得分；場下的拉拉隊員們也在不住的加油吶喊，場上場下，都是一番熱火朝天的景象。最后，羽毛球比賽決出了冠軍。冠軍隊所在的組也和農家樂評出的最佳組一樣擁有了支配其他組任意成員做一件事情的權利作為獎勵。雖然一塊晚上，但大家的熱情如中午一樣高漲。

晚上八點，備受大家期待的篝火晚會終于開始了。首先，以組為單位，每個組出兩個節目參加了“10測控班首屆文藝大賽”。雖然大家都不是十分能歌善舞，但秉著重在參與的團隊意識，所有人都積極的參與了進來。最后，我們班著名的“十佳歌手”朱昱同以壓倒性的優勢，奪得了這次比賽的桂冠，并為其組內所有成員爭取到了一次游戲的免罰權。

文藝大賽結束后，就是游戲環節。這次玩的游戲，是原先集體露營時就玩過的猜數字。上次大家一起玩時，效果就非常的好，每個人都參與其中，樂在其中。這次，大家的積極性更是高漲。在懲罰猜中數字的同學時，大家奇思妙想，一個個鬼點子層出不窮，大笑聲從游戲開始就未停止過。而被懲罰的同學也都本著為人民服務的精神，完成了大家安排的任務，娛樂了大眾，也使自己享受在其中。由于大家玩游戲的熱情十分的濃厚，集體游戲持續了很長的時間，直至結束，還有很多同學戀戀不舍。

集體游戲結束后，同學們又開始了自由活動。有的燒烤，有的打牌，有的聊天，每個人都十分的興奮，似是要HIGH到天明。大家回到帳篷準備休息時，也在不停地討論著今天的趣事。

第二天早上，經過了一天讓人愉快無比的活動，我們的秋游終于落下了帷幕，所有人都回到了學校，雖然大家的臉上都帶著疲憊，但是每個人的心里都充滿著歡快與愉悅。

此次活動不僅使同學們在充滿農家氣息的樸園中感受到自然的美好，放松了緊張的心情，而且讓同學們體會勞動的歡樂與艱辛，感恩父母對自己的辛苦養育。同時，大家在活動中加深了感情，更讓我們的集體意識得到加強，相信同學們會更珍惜以后朝夕相處的時光。

兩年前大家相識，兩年后大家相知，而此次的秋游活動更是拉近了大家的距離，在大自然的懷抱中，大家都放松了在學校中壓抑已久的自己，意猶未盡的期盼著下次的相聚出行！

10011701班團支部

第二篇：特色作業展評新聞稿

多彩學習展奇葩

特色作業放光華

—明德學校開展特色作業展評活動

為更好地實施“人文教育”的辦學理念，切實推進課程改革，以創新作業模式為突破口，引領教師將作業變成課程動態的生長性的延伸，讓作業成為學生自我建構知識與人生的生活過程，成為學生對學習理解的深化過程，6月6日，明德學校開展了特色作業展評活動。

“特色作業”是學校學科日常教學的拓展延伸。明德學校改革了作業的布置內容與形式，讓學生走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，在實踐中開闊眼界，增長見識，增強生活本領，以培養學生綜合能力為原則，布置各學科特色實踐性作業，增設了一些手工制作、圖案設計、社會調查等實踐性作業。

這次作業展評活動，得到了校領導和全體師生的高度關注和認可。各年級組師生齊心協力，精心設計、布置和安排，主題鮮明，作品形式多樣。每份作業，都從不同角度展示了學生的學習、實踐、生活等情況。

本次作業展評活動分“班級自評”、“學校展評”兩個步驟。是在各班級進行特色作業交流的基礎上，按學校的統一安排，展出了各具特色的優秀作業。展示內容豐富、精彩紛呈，處處體現著孩子們獨具匠心的設計和對生活的無限熱愛。“社會小調查”、“宋代的民風民俗”、“亞洲地理集錦”、“我最崇拜的歷史人物”……一份份飽含學生創新精神的特色作業，吸引了師生，大家邊欣賞邊贊嘆，可謂受益匪淺。特色作業展評活動的開展，達到了“讓學生從枯燥的傳統作業中解放出來”、“充分發揮學生的想象力和創造力”的預期目標，也為師生搭建了一個互相展示、交流和學習的平臺。教師們都認識到了豐富多彩的特色作業為每一位學生提供了自主學習、自由探索的發展空間，激發了學生的學習興趣，使每一位學生感受到學習的快樂。特色作業的展評，讓教師們在深化課改的歷程中，真真正正地著眼于學生心智的全面發展。相信這次活動對提高明德學校特色作業水平、從而帶動提高學生的創新能力和實踐能力將起到積極作用。

第三篇：特色班級評比新聞稿

**小學迎來特色班級建設評估組

11月12日下午，**小學六

（一）班的孩子們神采奕奕，滿心期待地迎來了尊敬的客人——鎮特色班級評估組第一組的老師們，她們對六

（一）班申報“特色班集體”進行實地評估和考察。

評委們在六

（一）班班主任張老師的帶領下對本班的特色文化進行了一一考察。她們的第一站是六

（一）班課室。當代表們步入課室時，整個教室氛圍真讓人即刻感受到孩子們那一股蓬勃向上的精神力量。原來孩子們懷揣著激動的心情，早已安然有序的回到課室，等待評估組的老師們對他們兩年來的努力進行檢驗。創建工作匯報開始由黎子樂同學主持，他那落落大方的儀態和流利的口才讓評估組的老師們紛紛點頭稱贊。接下來，小主持請出了張老師對本班特色班級創建工作進行了將近10分鐘的精彩匯報，回顧了這兩年來班級經歷的風風雨雨和孩子們努力獲得的豐碩果實。看著曾經的那一張張照片的留影，感覺那一幕幕依然歷歷在目，觸手可及。時間稍縱即逝，張老師精彩的匯報完畢。小主持人發動全班同學演唱班歌：改編《我相信》，再次把匯報活動推向了另一個高潮。

隨后，評估組的老師們認真的查看了班級的每一個角落，看到學生們布置的教室環境，評委們不約而同地拿出相機不住地拍攝。在這里，每一張課桌，每一面墻壁似乎都在訴說著孩子們的成長。在這么優美的教室環境中，相信孩子能快樂地學習，陽光向上。

最后，評估組的老師們隨機抽選了5位同學和3位家長進行訪談。并且在學校會議室對六

（一）班上交的創建申報材料進行查看，展開了一輪激烈的討論，量化打分，綜合評定。整個過程井然有序，如火如荼地展開著，感謝評估組的老師們對我們學校開展特色班集體創建的指導和評估。雖然最終的結果還沒公布，但孩子們的表現已經相當優秀了。不管結果如何，希望六

（一）班同學們再接再厲，蓬勃向上，追求更好的發展。

第四篇：特色作業展評新聞稿

展評特色作業 分享假期精彩

—明德學校開展特色作業展評活動

為展示教學特色，激發學生學習興趣，增添學生作業情趣，進一步提高學生的創新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間，明德學校于3月13日組織舉行了寒假特色作業展評活動。

“特色作業”是學校學科日常教學的拓展延伸。明德學校改革了作業的布置內容與形式，讓學生走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，在實踐中開闊眼界，增長見識，增強生活本領，以培養學生綜合能力為原則，布置各學科特色實踐、探究性作業，增設了一些手工制作、圖案設計、社會調查等實踐性作業。

早在放寒假前，各年級、各任課教師，都針對學生的實際情況，布置安排了豐富多樣、各具特色的的寒假作業。新學年開學的第一天，首先進行班級展示，然后各班遴選出來優秀作業參加學校展示。參展的學生作品有關于春節的社會實踐活動記錄；有內容豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記、讀后感；有制作精美、構思巧妙的手工制品；有每日的練字作品；也有綜合利用所學知識以及整合各學科知識完成的創新作業等。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質和智慧。孩子們欣賞著自己身邊同學的優秀作業，情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業的喜愛與贊美。

通過本次寒假實踐、探究作業展覽，同學們受益匪淺，能力在實踐中體現，思維在實踐中發展，個性在實踐中張揚，更好地促進了同學之間相互學習、互相交流，讓更多的學生獲得了動手實踐的經驗和能力。

此次寒假特色作業展評活動結束后，教師們紛紛表示：在今后的教學工作中，將會更加重視作業的多元化設計，力爭讓每位學生都能在多元化作業中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。

第五篇：特色團支部交流會新聞稿

經濟管理系“特色團支部”創建工作經驗交流會順利舉行 為加強班級建設，促進我系良好學風，經濟管理系團委于12月22日下午在c203舉行2010年“特色團支部”創建工作經驗交流會。院團委書記魏王懂老師、經管系團委書記宣華俊老師、經管系團委副書記馮維老師、經管系團委學生會主要學生干部和各班團支書及團支部代表參加了此次交流會。

各班團支書制定了具有各班級特色的計劃書，通過PPT、電子書等多種形式向大家進行了講解和展示。各團支部的展示以突出各團支部特色、加強相互交流學習為原則，展示主要圍繞常規性的政治思想、學風建設、文體活動、集體主義精神等方面進行。各團支部在突出支部特色的同時，積極分享團學工作經驗，充分體現了學生自身的積極性和主動性，培養各團支部學生的團體精神。交流會現場氣氛友好熱烈。本次交流會充分展示了班級爭先創優的成果，體現了我系學生積極向上的良好面貌。

最后，宣華俊老師分析了本次交流會的優缺點，充分肯定了各班團學活動的精彩之處，同時也指出了其中存在的不足。我系將高度重視特色團支部評選工作，引導學生開展豐富多彩的特色團支部創建活動，提升學生思想政治教育的實效性。

撰稿人：馮維

2010年12月23日