第一篇：張青五年級英語總結

2017—2018學年第一學期（五年級英語）教學工作總結

楊莊社區學校

張青

本學期我擔任了五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節：課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。

二、在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發現問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導學生方面

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發展。

四、努力總結和發現問題，及時調整教學策略

當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。制訂小學英語的教學計劃和工作進度，做好英語課外內容的擴充，和豐富多彩的英語節日活動。同時與家長經常溝通，有幫助于家長敦促孩子們學習英語和家長們對小學英語的認識。教好英語的關鍵是家校聯合，讓英語與數學、語文取得相等的科目地位。要按照小學英語大綱的要求和結合學校的實制情況，做好幾個重點的工作。

以上是我對英語教學的一些看法和感受，希望各位領導和同事能夠多多指導，多提寶貴意見，以提高我的教育教學水平，提高孩子們的英語水平。

第二篇：張青簡歷

張青

江蘇省常熟市通林路28號

TEL：***

郵箱：434858679

求職目標：光學工程師/生產相關管理崗位

期望薪資：3500

可到職：5月份

工作經歷：2013.02-2013.04 ：南京全信傳輸科技工公司車間實習，主要學習光纖光纜的的工藝制作，及相關儀器的使用。

2013.04-2013.05： 蘇州瑞儀光電公司 光學研發課實習，學習背光模組導光板的制作

2013.07-至今： 江蘇億通高科技股份有限公司工作

1． PMC部門工作，主要負責新供應商的開發，其中蓋板

PCB板達到了公司要求，為公司的降本節支帶來很大

成效。其中蓋板與PCB板達到

2．PMO部門工作，主要負責新物料的承認及產品維護，使新物料使用流程標準化

3．在PMC、PMO部門學會熟練使用EXCEL。

2009-2013：江蘇師范大學 光信息科學與技術理學學士

2006-2009： 江蘇省漣水中學學習

獲獎情況及社會活動：

1.校三等獎學金3次2009-2013

2．校優秀團員1次2009-2013

3.校新風志愿者，參與為留守兒童參與義賣活動進行募捐等活動。

英語及計算機技能：

1．英語：四級

2．計算機：二級

3．熟練使用MS office軟件，尤其是對Excel的使用，能夠利用Excel解決生

產上一些常見的問題

個人愛好興趣及自我評價：

1.看書，臺球，釣魚

2.性格較安靜，遇事冷靜，做事計劃性較強，邏輯思維自我感覺還好。具有

良好的團隊協作能力，在完成本職工作后，自愿協助同事完成其他工作。

3.愛較真，堅持原則辦事。

第三篇：聽英語優質課匯報-張會青

小學英語課的開放、扎實、高效------聽山東省第五屆小學英語優質課感想

二零一零年四月二十七日到四月三十日，我有幸參加了在青島舉辦的山東省第五屆小學英語優質課評選活動，我們濱城區一行八人，這對于我們英語教師來說，是一次不可多得的學習機會。我們住在體育之家大酒店，這次評選活動設兩個會場，共五十節課，我們在第二會場聽課，嘉峪關小學，我認真聆聽了來自不同地區、不同大市的二十五名教師執教的英語課，使我受益匪淺，感受頗多，連續三天的聽課活動中我都專心致志地聽別人講課并認真地做好記錄，現在把我聽課的內容及感想向領導匯報如下：

聽后我感到各個選手講的都相當精彩，要知道這些參賽教師都是各市縣區的第一名第二名，可以想象他們為參加這次省優質課比賽活動付出了多少心血和汗水，對于他們的講課特點我有幾點感受。

第一參賽教師的英語基本功非常深厚，發音相當的純正和流利，整節課他們全部用英語和學生交談，她們，能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調動學生的積極性。聽他們的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。在這次活動上，來自青島的老師的課對我啟發很大，一看就知道他們畢業于英語院校，他們學的就是英語專業，并經常有機會外出學習，可以想象學生在這樣的氛圍中上課，他們的英語水平提高的是多么快。從嘉峪關小學學生課堂中的表現可以看出，學生的英語素養太高了、太完美了。

第二，每一位參賽教師都用多媒體進行教學，他們制作的課件風格各異內容形象生動，播放時給學生視覺和聽覺上造成一種新奇感，現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了，掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。因此每一位聽課的小學生都把上課當作一種享受，沒有一位學生感到厭煩或喊累，每節課他們的精神都是那樣的高昂和飽滿，這就是多媒體教學給學生帶來的不同的感覺。

第三，每一位參賽教師課堂教學活動設計形式多樣，很精彩，很棒，講課的內容都與現實生活緊密聯系，他們制作的課件符合課文的需要，首先，上課前與孩子做互動式會話、活動就課題的引入與各教學環節之間的銜接得當、自然，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激發學生的主體參與意識。教師在教學時要以自己的態度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學生的情緒，因為學生的情緒會直接關系到教學的效果。學生們在興趣的指引下全身心的投入，然后課程開始后，邊提出問題邊學習課文，邊解決新單詞，最后到操練拓展所學內容，形式多樣，一環扣一環可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。

優質課活動完成后，濱州市劉玉祥科長進行點評，并提出建議：

展評課的幾大特點：

1、參評選手充滿活力（25歲-35歲）2、3、4、5、6、參評選手充滿動力 參評教師具有很強的創造力 參評選手具有很強的親和力 參評選手具有很強的感染力 參評選手具有很大的發展潛力

建議：1、2、3、4、5、6、要注重英語教師的專業發展 要注重控制過多的課堂用語

要注重合作學習的質量（小組合作學習）要注重真實語境的創設 要注重評價的藝術性和實效性 要注重多媒體運用的實效性

通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題。

張會青

2010.5.5

第四篇：五年級英語總結

2012——2013學第二學期五年級英語教學總結 本學期我擔任五（1）、五（4）兩個班的英語教學工作，在校領導的正確引導和自己的努力下順利完成了教學任務，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，并且自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，以下就我本學期的教學工作進行回顧總結：

一、課前認真備課

“師者，傳道、授業、解惑也”備好課是上好課的前提和必要條件，我始終堅持不備課不上講臺的原則，課前認真備課，以培養學生學習興趣為主要目的，以學生考試取得好成績為第二目的，認真閱讀各種教科參考書，結合往界考試的內容，掌握學生現在的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。

二、課堂上認真上課

在課堂教學中，我通常運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為主導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。教學中我還利用ZOOM和ZIP的貼圖獎勵給表現好的同學。并聲明學期底我將以此來打平時分，此舉動的目的就是為了讓學生SPEAK MORE AND MORE!“分 分 學生的命根！”所以，我的課堂一般情況都是非?；钴S且生動有趣的。

三、課后認真批改作業

學生的作業，我總是能按時及時的批改，以便學生也能及時的訂正。對于少數錯誤嚴重的我一般采取面批的方式，及時解惑。對于每天一次的聽寫作業我都是交給小組長完成，他們發現錯誤會及時地找到該生，互相幫助共同進步。

四、做好“評優補差”工作

我是個很民主且殘酷的老師，一個單元的測試結果下來，第一名的就做我的課代表，三連冠的我會給予獎勵。此目的在于培養學生之間的競爭力，久而久之，他們就會知道堅持不懈的可貴。不僅如此，我還每周評選一次優秀組員和組長，再讓他們各自找到一個需要幫助的對象，接下來的一周將對其進行輔導，另外，我鼓勵受幫助的同學在受益的情況下適當的饋贈小禮物給他的“小先生”以表示感謝。這樣一來，不僅讓受幫助的學生學會感恩，而且還能增加“小先生”的自信心，兩全其美，何樂而不為！

五、前進的目標

都說教師需要一桶水才能滋養水中的花兒，讓其開放的更鮮艷。我深知這個道理，所以一直以來我都在堅持學習，提高自身的內涵及修養。我會堅持不懈，在學與教之中摸索前進的方向！

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

第五篇：五年級英語總結

小學五年級英語教學工作總結

本學期，我們擔任五年級英語教學工作。在教學工作中自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法。以下是本學期的教學情況。

一．制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺。平時，緊抓 備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。

二．在課堂上，盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養。運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業、練習，并且對試卷、作業等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

三．課后，及時培養學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。

四、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準

總之，由于我們缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

2009年7月2日