第一篇：電子系心理健康總結

電子系2011-2012年度心理健康教育工作總結

電子系心理健康教育工作，始終圍繞“以人為本，助人自助”的宗旨，扎實開展工作。在系領導的大力支持下，在校心理健康中心老師的指導下，不懈努力，實現了心理健康教育從無到有、從粗到精、從零散到系統、從模糊到規范的轉變。經過幾年的學習、嘗試與摸索，積累了相當的經驗，為日常工作的開展奠定了良好的基礎。而現在回顧整個一學年，較之以往也確實提升到了一個新的高度。

一、心理知識的宣傳及教育工作

系部成立以書記牽頭的學生心理健康工作小組，班級設立心理健康委員，寢室設立心理呵護員，并配合院心理健康中心做好各班心理健康委員和心護員的相關培訓和指導，積極宣傳相關的心理健康知識，為同學服務。

二、新生心理測試及回訪工作

根據學院心理健康中心的安排，積極做好對2012級學生心理測評，做到人人完成測評，不落下一個遺漏的學生。后期也配合心理健康中心，對在測試中發現問題的學生逐一進行回訪，對新生的總體心理狀況和詳細情況進行分析，掌握新生的心理健康資料。

三、密切配合中心，做好常規工作

大學生面臨著學習、交際,情感,擇業等多重壓力，有相當比例的大學生存在心理問題。因此做好心理問題學生的有效干預尤其重要，我系干預工作主要做好一下三點。

1、通過每班的班級心理健康委員和寢室呵護員密切關注身邊同學的心理情況，每周按時上報心理狀況反饋表，一旦發現有問題立即向輔導員或心理聯絡員反映。

2、輔導員或心理聯絡員得到信息后，立即對當事人開展心理輔導和思想疏導。遇到緊急危機問題，采取行之有效的措施，實施干預，以最快的速度解除學生心理危機，并做好學生心理危機過后的心理護理和增強心理調適能力的工作。

3、有嚴重心理問題學生，系部無法解決，迅速上報心理健康中心，和家長取得聯系，及時送學生到專業機構進行治療。

三、積極開展各項心理健康活動

本學期開展了一系列形式多樣、內容豐富、寓教于樂的活動，包括心協會員見面會，“新生適應”講座，“大學生常見心理問題與調節”講座，“建家活動”，“5.25心理健康周”，愛的抱抱，讀書營，勵志電影展播等活動，豐富了學生的日常生活，使同學們受益頗多。同時定期組織心協，心理委員和呵護員開會，制定心晴天使管理制度，配合他們做好各項活動的指導工作，使他們融為一個整體。

四、取得了一定成效

通過下宿舍、下班級、開座談會、開交流會、個別談話、開講座、開展各類團體活動，等多種方式對學生進行心理健康教育活動，取得了可喜的成效。由于我們的及時開導和幫助，使許多學生克服了生活上的困難、走出了心理上的陰霾，擺脫了感情上的困惑，使他們安心于學校，安心于學習。為系部的穩定和順利發展做出了貢獻。

五、存在的一些問題和今后的發展

經過這幾年的努力，我系學生心理健康教育工作成效顯著，學生之間形成了一個良好的氛圍，但是心理健康教育工作是一個長久的工作、持續的工作，因此，在此基礎上我系針對實際情況決定在今后從以下方面繼續深入心理健康教育。

1、繼續深入心理健康知識的宣傳。讓所有的同學接受心理健康教育在目前來看還是短時間內很難做到的，但是通過多次心理健康主題教育，及心理委員和心護員的培訓工作，我們掌握了工作的方式、豐富了工作內容，取得了一定效果，因此，我們將繼續創造性地將心理健康知識的普及工作深入到學生中去。

2、更好得發揮心理委員和寢室呵護員的積極作用。根據我們對心理委員和寢室呵護員工作的定位，今后將更多的通過參加講座、集中培訓，開展活動和自我學習等多種方式，加強素質的提高，并完成在各班心理健康知識的普及、信息的長傳下達，并通過溝通、交流等方式幫助班級學生排憂解難、疏通矛盾，在班級內營造一個更團結、更健康的集體氛圍。

3、做好重點學生排查訪談工作。在今后繼續健全檔案管理、定期談話、保證信息暢通并發現問題做到及時干預。

以上便是我系對本年度心理健康教育工作的一個簡單的總結和概括。成績顯著，然而也存在一定的不足和差距，但是我們相信，在系部領導和所有輔導員的共同努力下，找準定位、不懈奮斗，我們的學生工作就一定能更上一個新的臺階。

第二篇：電子系2010迎新晚會總結

電子信息工程系2010迎新晚會總結

2010年是特別的一年，不僅是對于我個人而言，也是對于我們電子信息工程系而言。告別了2010年的秋風，我們迎來了這一年最后的一個季節，冬季。11月10號，我系的“心連新”迎新文藝晚會圓滿的落下了帷幕。這次晚會不僅為了歡迎大一的學弟學妹們，為了讓他們感受我們電子系這個大家庭的和諧與美好，還更好的向全院展示了我們電子系的風采，再加上吸取了前幾屆迎新晚會的成功經驗，以及學生會和團總支各個干部積極的組織策劃以及每位同學積極的參與，所有的這些都為我們本次迎新晚會的成功舉辦奠定了堅實的基礎。

雖然在晚會的前期的準備工作，以及節目的彩排、篩選和演出的工作中都存在一些問題，但通過系上各個主要負責人以及學生會各部門成員的努力和協商處理，使我們的整個晚會籌備能順利的進行，并且取得圓滿的成功。

作為一名文藝部干部，我全程地參與了迎新晚會的所有前期準備工作以及晚會的演出的工作。從收集節目，策劃節目，到節目的篩選和彩排，最后到晚會的正式開始，每一幕都深深地烙印在我心中，這些都將成為我生命中一份寶貴的財富。接下來，我將以以下幾個方面對我的工作進行總結。

首先，我想對節目的前期的策劃，組織，采集方面進行總結。一場晚會能否順利的開展首先得把前期準備工作做好。在整個迎新晚

會的準備工作中，最重要的是一個晚會是否有序、有質的舉行是離不開一份好的策劃書和良好的節目質量。在策劃書這部分文藝部比較快且有質的做好了策劃，讓后期分各項工作時作了一個良好的鋪墊。但是在這次的工作中文藝部并沒有發揮到主要的領導作用，沒有充分的調動部門的每一位干事積極的工作，大部分成員都沒有直接參與到晚會的籌劃和準備中來，工作的積極性也因此受到一點影響。最重要的一點是，這次的晚會沒有調動全系同學參與的積極性，這些在下次的晚會中是需要我們及其重視的。

在節目方面，我們沒有做到完全的主動，創新，使節目略顯單調。小品的內容缺乏深思熟慮，涉及到了校內的一些敏感的政治問題，這是在下次晚會中一定不能出現的。所以我們在節目的形式和內容的多樣性上，還有待于提高。這次晚會的主題和具體的章節是這次晚會的一個亮點，每一個章節前的視頻也是這次晚會非常重要的組成部分之一，現場效果很好，完全符合大一新生的情況，活躍了現場的氣氛，也使他們得到了一定的教育，達到了預計的效果。

文藝部在部門內部的工作分配中，沒有做到完全的分工明確，使得工作進行的時候有一些的無序。在節目的彩排等方面，沒有及時的借到彩排的場地，使得彩排的工作受到了外界環境的影響，其次就是很多演員由于沒有及時的通知到位或者演員自身的原因，每次彩排都有人員未到位。最后就是在彩排的過程中，沒有做到紀律嚴明，影響了各項工作的進展的效率。

但是對于我個人來說，我也從節目的篩選和彩排等前期的準備

工作中學會了很多很多，特別是在對干事工作任務的分配，與其他部門的配合以及與他人溝通等方面的能力得到了很大的提升。

其次，我想對迎新晚會的宣傳進行工作總結。由于時間關系的影響，我系的迎新晚會舉辦的時間有點晚，但我們的熱情絲毫不減。但是在前期的宣傳工作中，我們的宣傳進行的不是十分到位，但是學生會的每一位干事都在班級里進行了宣傳，讓每一個學生都參與到迎新晚會的活動中來，這才是我們辦迎新晚會的初衷。我們邀請了全系的同學，但是在外系以及全院的宣傳工作，做的不是非常的到位，以至于外系來看我們晚會的同學還較少，這點在以后的任何活動中我們都應該注意。

最后，我要對晚會演出當天的工作進行總結。11月10號，我們從上午就開始了晚會現場的布置，燈光的策劃，晚會的流程的最后的確定，學生會出動了所有學生會干事，對場地進行了整理與布置。晚會現場的安排和布置方面，盡管團總支以及學生會成員于晚會開始前做好了布置，也安排好了各班的座位。但工作人員對自己工作的不太熟悉，使工作開展進度不夠快。個別部門事前分配的工作不能有效且有質的完成也是造成場面混亂人手不足的原因。這體現出各部門之間的溝通交流少，并且有協調不足的現象，不能很好地團結工作等等。我還想說的一點是，在進行節目的帶妝彩排的過程中，對于化妝的順序與彩排的順序，有一些沖突，使得彩排不是非常的有序，也使得燈光師傅對于燈光方面降低了要求。但是在整個晚會的工程中，沒有大的問題，這是值得我們慶幸的。隨著節目的一個個進行，全場的氣氛

也不斷提升，觀眾的熱情也被提升到了一個又一個的高潮。

在這次的晚會中，我也參與了節目的演出，親眼目睹了我們每一位表演人員在幕后的辛苦，確實是“臺下十年功，臺上一分鐘”。每一位參與演出的同學，都盡力讓自己做到最好，能夠提升晚會的整體的效果。希望這次的晚會，能夠成為大家生命中重要的組成部分之

一。除了表演人員，還有所有的幕后工作的人員，包括催場人員，道具人員機動人員等等，他們也一樣很辛苦。晚會能成功的舉辦都是與大家的辛苦勞分不開的。

盡管我們的迎新晚會的帷幕已經落下，精彩的節目已成為過去式，一陣陣的喝彩也只能是余音繚繞，但它卻是我們這一屆學生會，是我們文藝部新完美團隊的開始，大家都為了我們電子系貢獻出了自己的力量，奉獻出了自己的熱情。相信在以后的工作中，我們會吸取經驗，做到更好。

電子信息工程系文藝部2010年11月13日

第三篇：電子系籃球賽總結

電子系籃球賽總結（男子）

2010年10月初，在院領導和各系部領導老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學生的共同努力下，籃球賽正式開打。而我系也在師生們的共同努力下圓滿地完成了本次比賽，并取得了第五名的成績。

此次比賽，我們男子隊的參賽人數有吳中海、劉自林、華碧峰、王星云、李超平、李東山、陳德雷、唐彪、肖航等學長們。我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發揮了敢打敢拼的精神。我們的籃球隊員也犧牲了許多休息時間老參加訓練和比賽，他們在運動場上揮灑著汗水和激情，為電子系的榮譽而努力拼搏。

第一場比賽的對手是本屆比賽的第二名——機電系，甜蜜蜜系以快攻而為名，又因我們系基本上都是大一的，實力是哪個有差距，所以我們最終還是輸了十幾分。第二場是本屆比賽的第一名——軟件系，值得一提的是這場比賽隊員們更加拼命，一度只落后三分，最終以六分之差不敵對手，但這也是下一場的爆發前奏。第三場對隊工商系，這個系還是不錯，其內有兩個院男子籃球隊的，但在我們系炮轟式的戰斗下，他們也被我們拉下了馬，我們以九分取勝對手。第四場是通信系，對手很不錯，是本屆大賽的第三名，比分一直不分上下，知道第三節電子系還一直領先，但隨著第四節的體力不支被對手反超最終輸了四分。第五場對陣會計系，他們系本來男生就少，實力也不是很強，我們最終勝了十分左右。就這樣我們小組以第四的身份進了八強，直接對陣汽車系爭奪進入四強的機會。在對手很強的情況下我們還是一度領先，最后一分鐘更是進入白熱化，但最終還是以一分惜敗。第七場對手棄權，所以第八場即時五、六名之爭，我們的對手是傳媒系，最終在隊員們的大爆發下以近二十分的優勢大勝對手，圓滿了結束了本屆比賽。

從整體上看，達到了預期的效果，但也存在以下幾點不足。

1、準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但也能順利工作。

2、運動員的飲用水有時不能及時到位。

3、選拔籃球隊員時不夠細心，部分有能力的隊員沒有選上。

4、第一場比賽時電子系球服沒及時發到隊員手中，而引起一些不便。

5、沒能及時的將比賽宣傳出去。、鑒于以上情況，我們總結經驗如下：

1、充分做好準備工作，提前制定工作計劃。

2、選有固定人員到場送水。

3、在賽前精心觀察有能力的同學，并拉入系隊。

4、及時向老師反映，做好每一次工作。

5、與宣傳部溝通良好，及時宣傳。

通過這次比賽，我們不僅看到了很多有潛力的隊員，同時看到了電子系的同學們積極向上，頑強拼搏的精神，并且在此次活動中，學到了許多寶貴經驗，相信在今后的工作中，我們將會做得更好，那電子系推向新的高度。

電子信息系團總支學生會

體育部

2010年12月18日

第四篇：電子競賽總結(電子系)

全國大學生電子設計競賽工作總結報告

全國大學生電子設計競賽是教育部和前電子工業部于1994年共同倡導主辦的面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動普通高等學校的信息電子類學科面向21世紀的教學內容和課程體系改革，尤其突出實踐教學體系與內容的改革和實驗室建設。該項競賽既重視第一課堂的教學改革，也重視課外第二課堂的教學改革；既重視學生智力的提高，也重視學生非智力素質的提高。引導高等學校教師在教學中培養大學生的創新意識、團結協作精神和理論聯系實際的學風，加強學生工程實踐能力的訓練和培養，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，推動高等學校形成良好的學習風氣，從而有力地推動了高等工程教育教學改革，提高了人才培養質量，同時也為優秀人才脫穎而出創造條件。因此，這一活動得到了同學們的熱烈響應，許多同學踴躍報名要求參賽。最終因名額所限，我們挑選了18位同學組成6支參賽隊參賽。院、系兩級領導對參加電子設計競賽均給予了高度的重視，王院長百忙之中多次親自到集訓場地，給選手們鼓勁加油，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，齊心協力，上下一心抓技能訓練。經過努力我們兩支參賽隊分別榮獲了河南賽區的二等獎和三等獎。

通過參加電子設計競賽，我們也有很多的感受和新的認識，現總結回報如下： 一 建立科學合理的人員選擇機制

電子設計競賽對參賽學生的綜合能力要求較高，不僅要有扎實的理論基礎，知識的綜合運用能力，具有創新意識，還要有硬件制作調試，熟練編寫程序的技能。從比賽的過程看，從資料檢索、方案論證、參數計算、器件選用、電路制作、程序編寫、聯合調試、指標測試到最后的論文撰寫，其中任一環節的差錯都可能導致無功而返。

另外還要注重團隊的協作和人員特長的配合，在此次的參賽中我們就沒有考慮到這些問題，參賽學生是隨意組合，不能做到優勢互補，致使一些組知識結構不足，不能完成設計。在以后的大賽準備和培養過程中，我們要注重人才的選拔和培養，合理組合參賽學生，具體應做到一下幾點：（1）建立興趣班，從一年級抓起。在大一的學生中開展大賽的宣傳工作，讓學生了解大賽的內容，激發學生的興趣，根據興趣分組培訓，從最基礎的儀器使用、器件選用、電路制作開始做起，讓學生在制作過程中掌握儀器使用、器件選用、電路制作的方法。

（2）建立配套的實驗實訓實驗室。電子制作大賽要求大學生具有創新意識、團結協作精神和理論聯系實際的能力，同時應有工程實踐的能力。理論知識和實踐技能的結合是極為重要的一個環節，光有理論知識，不知道如何使用器件，不了解制作工藝的要求，不明白調試的方法，不清楚怎樣進行指標性能的檢測，那么再多的理論知識也只能是空中樓閣。因此，建立符合大賽要求的實驗實訓基地是必不可少的。

二 以大賽為平臺，全面深化教學改革和課程改革

電子設計競賽既有理論設計，又有實際制作。這就要求我們在課程設置和課程建設中應圍繞學生需求合理安排教學活動。為使學生能掌握新的電子設計方法，了解新型器件的原理及應用，以適應技術發展和社會的需要。在課程設置上我們已經著手進行改革：進一步強化EDA的教學和嵌入式系統，增加《電子系統設計》、《可編程邏輯器件原理及應用》、《DSP原理及應用》等課程。但是，在實際的運行過程中仍有一下問題：

（1）理論知識不扎實。在應用過程中，我們發現學生的數電、模電薄弱，導致硬件設計基礎不扎實。

（2）教師問題。我們沒有具備豐富大賽經驗和知識的教師，臨時指定的教師實際制作經驗不足，有的僅局限于書本知識和理論解釋，缺乏強有力的教師團隊。可能是不能取得優秀成績的主要原因。

（3）實驗設備不完備。課程改革雖然滿足了大賽要求，但是，實驗設施跟不上，不具有專業的大賽培訓實訓基地，大多實驗設備是03年升本配置的，設備落后，而且老化，不滿足應用型、創新型人才培養目標需要，更不能滿足大賽需要。

三 知恥而后勇，繼續前進

針對以上問題，我們將盡力解決，力爭為大賽提供更好的環境，同時希望學校能考慮提供政策和財力支持。在全國大學生電子設計競賽的休賽期間，組織電子制作興趣小組，與大賽形成銜接，是我們正在著手做的事情。一方面可以通過活動提高學生的綜合能力，培養他們的創新意識和刻苦鉆研的精神，另一方面也可以發現和挖掘有潛力的人才，讓他們有一個張揚個性，發揮特長的空間。

在本次競賽活動中，我們能取得這樣的成績也與學校、教務處和學院對我們的大力支持和工作上的指導分不開的。我謹代表參賽學生和指導教師向學校、教務處和學院等有關部門和領導表示衷心的感謝。

最后，我代表電子工程系表達我們的意愿：對于電子設計競賽這樣一個有利于學生綜合能力提高，有利于促進專業建設，有利于課程改革，也有利于教師自身水平提高的活動，我們仍會一如既往地積極參加，并愿意讓這一活動帶來的積極效果惠及更多的學生。

電子科學與工程系

第五篇：電子系團總支09下半工作總結

電子通信工程系團總支10上半活動總結電子通信工程系團總支10上半年，在系團總支的領導下，各方面活動開展都比較順利，截至目前，系團總支舉辦活動總結如下：在清明節到來之時，我部組織全系黨員、預備黨員及09級入黨積極分子和其他各系一起到烈士陵園去掃墓。

在我部和體育部的配合下我系運動員在運動會上取得了出色的表現，這是我系運動員在場上的風姿。

這是在我部的組織下，全系師生在莊嚴的國旗下升旗的壯觀情景。

這是我部和文藝部的密切配合下，在報告廳成功舉辦了我系具有特色的話劇大賽的精彩場景。

這是我系召開支部大會是的情景。

這是我部組織我系黨員在六月文明禮貌月舉行的“知榮明辱”研討會上的場景。

這是我部按照老師的指示組織團體09級學生在期末考試來臨之際舉行誠信考試簽名活動現場。

總結：本學期我部在老師的指導下，各部門的配合下我們的努力下取得了卓越的成績。我們相信我們組織部在以后的工作中會做的更好，我們電子系一定會越來愈好，越走越遠。

電子通信工程系

組織部

10年6月16日