第一篇：個人檢查材料

四風問題個人對照檢查材料

中國共產黨是中國特色革命、建設和改革事業的領導核心。中國共產黨領導中國人民救中國、發展中國、可持續發展中國、實現中華民族偉大復興的歷程，就是一部黨堅持群眾路線、保持同人民群眾血肉聯系的歷史，一部黨一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來。

面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對長期復雜嚴峻的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。其中特別是黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。有的領導機關、領導班子和一些領導干部“四風”嚴重：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離基層，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私，腐化墮落。

我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。人心向背關系黨的生死存亡。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。

“四風”是黨的群眾路線的死敵。“四風”完全違背我黨的性質和宗旨、指導思想和理論基礎。黨內有“四風”的話語權，就沒有群眾路線的話語權，反之亦然；二者針鋒相對，不可調和。“四風”是黨的群眾路線的大敵。黨在領導人民長期艱苦奮斗艱苦創業的過程中，不可避免地會遇到各種考驗、危險、挑戰，但最大的敵人不在國外而在國內、不在黨外而在黨內、不在黨內其他方面而在黨內作風建設方面。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。“四風”是黨的群眾路線的頑敵。縱觀我們黨，“四風”或類似“四風”的問題不是今天才有的，歷史上多次反復出現過，每次出現均危害甚烈，只是具體內容和形態不同而已。

“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。“四風”問題不是一般的問題，我們必須高度重視并認真解決。本人作為一名人民教師，嚴格按照上級的統一安排和部署，自覺主動地投身到學習中去。通過學習，在提高思想認識的基礎上，本人對自身存在的問題進行了自查。現對資自身在四風方面存在的問題進行了深刻的剖析。

一、存在的主要問題

通過檢查和剖析我認為，自身存在的問題主要有以下幾個方面。

1、思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠深入。

2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。熱愛學生方面不夠公正、耐心。

3、工作作風不夠扎實，工作質量有待進一步提升。工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上有時對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

二、解決方法

1、以更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創。

3、以樹立服務意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

4、加強地理業務知識學習，努力提高綜合素質。

三、今后努力方向

通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。

1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員,應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，努力為學生排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習理論，要著眼于運用，著眼于實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持共產黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力；要保持思想的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活的艱苦樸素、勤儉節約、不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞、不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。

4、加強學習，切實提高思想和工作水平。

5、熱愛學生，尊重學生的人格，關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。

6、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常的重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致于誤人子弟。

7、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

匯報人：**** 時間：

第二篇：個人檢查材料

個人對照檢查材料

市北區第一實驗幼兒園 杜曉紅

習書記在召開中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

根據群眾路線教育活動計劃，我個人重點學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等五本書。根據我園黨支部教育實踐活動小組要求，我先后與8位我園群眾教師和黨員教師進行了談話談心，認真聽取園長、同事對自己的意見建議，聯系自己的思想和工作實際，重點查擺“四風”在自身的突出表現，并對存在問題原因進行了深層次的剖析。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，現做一下總結：

一、遵守黨的政治紀律方面

我加入黨組織已三年的時間，從加入黨組織那天起，我堅決擁護和認真遵守黨的組織紀律，在實際行動中積極響應黨組織的號召。堅決從思想上、行動上和黨中央保持高度一致。我認真學習中央“八項規定”，領會文件精神，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來。我堅決反對邪教，承諾不加入任何邪教組織。在區委通知中要求說明的幾方面情況，我也認真進行了檢查，本人沒有私家車也沒有公車，無住房，沒有人情消費、職務消費與三公消費，父母已退休，我從不出入會所，也未出國。

二、“四風”方面存在問題

(一)形式主義方面存在的問題

理論功底不扎實。對經典馬克思主義理論學習不系統、不深入、不完整，吃老本;對新時期的黨的創新理論一知半解，浮于表面。學習上存在形式主義，為興趣愛好而學習的時候多，為解決問題而學習的少。專業理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教育思想解放不夠。客觀上強調工作忙、壓力大和事務多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實是缺乏鉆勁和恒心。理論學習與實際運用就像油和水，理論與實踐沒有融會貫通，理論指導實際的效果不明顯;組織生活上存在形式主義，既不落實活動規范要求，批評和自我批評開展不起來。

工作作風欠踏實。受領任務后，首先想到的是到時別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質量，在處理速度與質量的關系上，降低標準，放松要求，僚草應付代替嚴謹作風;創新意識不強，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面問題

在平時的工作中，盡管自己是在用愛心對待每一個幼兒，但對于自己在家長中的定位有所失偏，認為自己每一天都是踏踏實實工作，理應受到所有家長的尊重，對于家長來說，我就是權威的存在，所以平時不能很好的拉近與家長的距離，不能很好的與家長溝通。

存在“不求有功，但求無過”的觀念。工作因循守舊、墨守成規，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。學習新知識、研究新問題的意識不足，出現新情況不會處理、不愿處理，坐等指示、被動應付的情況時有發生。

(三)享樂主義方面的表現

在日常生活中我雖然沒有具體的實際享樂，并不表明在思想上就不想享樂，主要表現在思想不再像剛入黨時那么精純，追求也不再那么高尚。尤其是看到社會上有些人不是靠正當手段，不是靠自身刻苦努力而得來不義之屬，心理也會產生不平衡。精神萎靡，貪圖安逸，不思進取;在工作態度上，有時會產生吃這么苦能夠換來什么?值不值得的困惑，開始怕苦怕累，得過且過，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再創造性地開展工作。

(四)奢靡之風方面的表現

通過檢討剖析，自認為能夠保持艱苦奮斗作風的，能夠有一顆平常心過平民日子。但受社會上少數人奢靡、極欲之風盛行的影響，對比所謂社會成功人士的生活方式和行業間較大的收入差距，難免會有不平衡的心態，甚至還有羨慕心理。有時在思想上也會放松對自己的約束，艷羨那些有錢人、有權人過著的豪華、享樂、奢靡的生活。在日常工作中對于個別教師午餐上的浪費、打印機上的浪費、辦公用品的浪費熟視無睹，人走不關燈，電腦不關機的現象，懶于管理，怕得罪人。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意為人民服務是黨的宗旨，對幼兒教師而言，更具體的體現應是全心全意為幼兒服務。自己過于注重對幼兒知識的傳授，沒有注重道德傳播這方面，以為道德品行的培養是家長的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響幼兒，以后在工作中要注意這些方面。

3、政治紀律方面

遵守幼兒園的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對幼兒起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。

四、今后的努力方向和改進措施

1、加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠取得更大的進步。

3、大力增強為幼兒服務的意識。拉近與的距幼兒離，了解幼兒生活中的需求。及時的、有針對性的解決幼兒在園遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

第三篇：個人檢查材料

個人對照檢查材料

自黨的群眾路線教育活動開展以來，我認真學習了中央和省委、市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，研讀了李校長在動員大會上的講話，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。

通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己的思想和工作實際，雖然為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績，但與組織和師生的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、個人遵守黨的政治紀律情況

作為一名共產黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經過自我檢視，發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執行黨的路線、方針、政策，自覺執行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。

如果認真反思這方面還存在哪些不足？感覺自己在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象，存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，今后一定要在這上面多下功夫。

二、個人“四風”方面存在的突出問題

這次活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經過兩個多月的學習、座談、調研、研討等系列活動的開展，我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業的成敗。

（一）形式主義方面

1、學習不深入，學用脫節

忽視理論武裝，政治理論和教育教學理論學習不認真，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，造成實踐中本領欠缺、能力不足；學用脫節，結合實際工作思考不深，達不到學以致用的目的；懶于學習教育教學理論，不主動學習當前教育教學方面的新理念、新觀念，缺乏對教育教學規律的準確把握；不能把教育工作過程當作錘煉業務的學習過程，沒能搞清楚“學中用，用中學”的道理；對上級重大決策部署、教育發展規劃、先進教育教學工作經驗等學習不認真，思考不深入，研究不到位，存在排斥心理，覺得工作多年，吃老本也足以應付工作。

2、作風不嚴謹，敷衍塞責

做工作追求立竿見影，急于求成，導致工作虎頭蛇尾；作風漂浮，缺乏實干精神；有時對于學校的決策和工作認識不到位，不主動交流，背后發牢騷和抱怨；工作中只求影響效應不求實際效果，甚至走過場、做樣子；有時落實學校決策安排選擇執行、打折執行。

3、工作不扎實，流于形式

落實學校決策、安排，措施不力，方法不明，重部署，輕落實，以會議落實會議，以通知代替部署，工作有頭無尾；教風浮躁，課堂不夠嚴謹，課題研究只求數量不求做質量；做工作浮在表面，在抓教學、搞科研上辦法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小；執行不力，虛于應付，做表面文章；對學生教育方面出現的焦點問題研究不透、措施不明，效果不佳；匯報、總計工作不能全面客觀地反映實際情況，講優點成績多，查擺分析問題少，缺少解決問題的辦法和措施。

4、創新能力不足，因循守舊

不能用超前的眼光和創新的思維謀劃長遠工作，思路上缺乏創新，措施上平推平擁；缺乏開拓精神，遇到困難，一籌莫展、束手無策；習慣于思維定勢，固守老經驗、老辦法，不主動、不積極、等待、觀望，被動應付，工作效率低下。

（二）官僚主義方面

1、決策部署存在主觀臆斷 想問題、辦事情不能從學校實際出發，急功近利、盲目決策，促進提高教育教學質量措施不力；作風不民主，決定事情、安排工作不討論、不研究、不協商，缺乏協調和溝通；不按程序和規則辦事；對教研組教師和學生所想所盼了解不夠全面，導致決策出現“空中樓閣”

2、服務意識不夠強

不愿傾聽群眾意見，怕給自己添麻煩，工作上得過且過；不能與師生心貼心交流，不虛心聽取大家心聲，不能解決實際問題；管理粗放，態度冷漠，對困難和意見不聞不問；在學生和家長面前高高在上，不能正確處理與學生及家長的關系，主動溝通交流少，固守師德尊嚴不放。

3、大局觀念、合作意識淡薄

團隊意識淡化，大局意識不強，協作觀念淡薄，工作分得太清，不想攬事，不想補臺；不敢堅持原則，遇事推諉、敷衍塞責，回避矛盾，怕擔責任，怕得罪人；說話隨意、做事講情面不顧原則。

（三）享樂主義方面

1、敬業奉獻精神不足

不思進取，安于現狀，不愿吃苦出力，不愿動心動腦；工作精力投入不夠，缺乏奉獻精神、敬業精神和擔當精神，不能發揮帶頭示范作用

2、工作境界不高、標準偏低

缺乏責任意識和憂患意識，不能站在更高的層次上審視學校發展；讀書少，反思少；教學效率偏低，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學隨意性大；缺乏提升自身思想理論水平和業務素養的危機感，存在職業倦怠；對學生缺乏耐心、關心和愛心，教育方法簡單粗暴。

（四）奢靡之風方面

1、存在浪費現象

節約意識淡薄，對一些浪費現象熟視無睹；打印過于隨意，字號大、內容多。不能雙面打印；有時下班后不能及時關閉電腦、飲水機、空調等，辦公室白天長明燈。

2、自我約束力差 存在吃請現象，對于家長的宴請總認為是與家長交流學情的機會，感覺吃點、喝點沒什么；有時把外出考察、培訓當作一種福利。

三、產生問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣。就我個人來講，雖然找出了些“四風”突出的問題，但存在的問題肯定不止這些，還需要上級領導、同事和師生幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問題分析產生的原因，我感覺究其根源，從根本上講是個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養水平不高的問題。具體說來：

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育、管理理論的系統研究和深刻理解。

二是學習的自覺性不高、學習制度堅持的不好。強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。

2、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化

對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，與群眾的思想感情疏遠了，導致工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神；心里裝的師生利益少了，指導工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為群眾想的少，服務群眾的也少了。

3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神

黨的先進性來自于每個黨員自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

五、今后的努力方向和改進措施

這次黨的群眾路線教育實踐活動關鍵是落實為民務實清廉要求，重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理，把改進作風的成效，體現到推進發展、改善民生、維護穩定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

（一）努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的教師，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺；系統而不零碎；聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習教育理論、管理理論知識，加強相關業務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

2、加強黨性修養

黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。我們黨歷來都十分重視和培養黨員干部的黨性，我想黨性修養就是黨員的人生修養，是自我凈化，自我革新，自我完善的過程，通過黨性修養提升的是黨員干部的人生境界。哲學家馮友蘭曾說，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現在就是的人；道德境界和天地境界的人是應該成為的人。前兩者是自然的產物，后兩者是精神的產物。因此，我想我們的黨性修養就是要使黨員成為應該成為的黨員，而不是有“四風”問題的黨員。黨性修養要通過在組織中學習、鍛煉、磨礪才能逐步培養起來。黨性修養內容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風等。所以，除“四風”，培養好的作風，做合格的黨員，必須時刻加強黨性修養，一是要堅定理想和信念，要有事業心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福。二是要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作；三是要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。

3、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風

應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（二）整改措施

1、站在全局的高度、以學校的發展為出發點，重新審視自己，立足本職以奮發有為的精神做好教研組的工作、黨支部的工作和班級教育教學工作，用工作成績來檢驗本次群眾路線教育活動的成效。

2、改進工作方式、方法，向上多請示、多匯報，向下多了解情況，創新工作，扎實推進工作。

3、工作中力爭起到模范帶頭作用。

今后我將在領導和師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大的貢獻。

第四篇：個人檢查材料

共青團員個人對照材料

機電學院電氣142團支部李棟梁

一、學習和發聲亮劍情況

自開展“學習總書記講話 做合格共青團員”教育實踐以來，通過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過記學習筆記、自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與團員不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在團組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名優秀的團員。結合學習內容和個人實際，我寫了一篇發聲亮劍材料，經機電學院電氣142班團支書審閱通過后，在2017年10月19日做了公開發言，表達了我對三股勢力的痛恨，和對社會兩面人的譴責。

二、存在的主要問題及改進措施

1.是否帶頭堅定理想信念方面。我的政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。學習不夠認真，思考問題一也不深，不能夠創造性的開展工作，工作思路不夠開闊。對待工作有時不夠積極主動，進取精神不強對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求。這樣作為共青團員是不對的，我要提高我的政治覺悟和理論水平，做到自己不信仰宗教，積極同三股勢力作斗爭。近期19大召開我會認真學習，豐富自己的學識。

2.是否對黨忠誠，始終在思想政治上行動上以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我對黨忠誠，但是在思想覺悟學習的力度還不夠，政策理論水平還不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。當時學習馬克思列寧主義思想課的時候沒有仔細去聽，現在我就很后悔當時課上睡覺沒有認真學習。我要認清自己的錯誤，這樣才能做一名合格的共產主義接班人。

3.是否帶頭維護祖國統一，反對民族分裂。旗幟鮮明的與破壞社會穩定和長治久安的言行作斗爭。新疆自古以來就是中國的領土。我絕不會允許任何團伙把新疆從祖國的懷抱中分離出去。我們要共同與暴恐罪行作殊死搏斗，堅決對暴力恐怖零容忍，以自身實際行動維護民族團結和社會穩定。要理性鑒別信息真偽，不信謠、不傳謠，勇于揭穿謠言，自覺抵制危害國家和民族團結的音視頻和不良信息，不給別有用心的敵人任何可乘之機。維護民族團結，從我做起。在大學校園里就有許多的民族朋友，我們要不說不利于民族團結的話，尊重他們的生活習慣，比如在民漢合宿的宿舍里不要帶漢族食品在宿舍里飲食等等。4.是否積極參與和服務社會穩定和長治久安總目標實施方面。在學習工作有時存在急于求成的情緒，沒有時刻按優秀共青團員的高標準嚴格要求自己。我在新知識、新事物的學習上熱情不夠。對待學習有時不夠積極主動，進取精神不強對自身要求放松。在日常學習中，對自己沒有嚴格要求。這些都是不對的，我要認真的改正這些錯誤。我要為社會穩定和長治久安做出自己的一份貢獻，不能因為離我們太遠了就懈怠和放松自己。只有社會穩定和長治久安了我們才能更好的生活在這片藍天白云下。

5.是否在各自崗位上努力學習，勤奮工作，在青少年中發揮模范帶頭作用。在學習中還是缺少一定的積極主動性，學習上有些被動。比如總是快考試了，才急急忙忙的開始認真復習課本，這都是不好的現象。今后我會嚴格要求自己，規范的自己的言行，努力學習，用自己的雙手創造自己的美好未來，以自己的實際行動，在青年中發揮模范帶頭作用。

6.是否按照團章要求，做一名合格黨員。在這我還是有很多方面欠缺。所以我要在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的發展觀，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，同時不斷積極主動地加強對政治理論的學習，以及對新知識、新事物的學習，努力提高自身綜合素質。

以上就是我的對照檢查，請全體團員予以評議，我愿意誠懇接受團組織和大家的批評幫助和教育。

第五篇：個人檢查

檢查

尊敬的各位領導、同事：

你們好！首先請大家接受我誠摯的歉意，對不起！昨天斷電事故是我本絕不該出現但恰恰發生的工作過失，直到8：50才使用電正常，影響了大家正常的工作，在此，我向大家做檢查。

我是昨天早上7:30在公交車上得知整棟樓照明、電腦因斷電不能使用的消息，后趕緊下車換乘出租車趕往公司，初步判斷是電卡電量用盡所致，后緊急辦理繳納電費手續，并請物業負責強電的師傅協助才使用電正常。慶幸的是物業繳費處8:30已有人上班，還有我們自己同事幫忙，經過全力補救，才讓大家盡快恢復正常用電。

這次斷電事故責任全部在我，因為我負責整棟大樓的用電，這之前，我會經常查看電表剩余電量，但這個月由于空調使用量增大，我只關注了動力電而疏忽了照明用電，最終釀成了此次斷電事故。這次事故暴露出了我在此項工作中的麻痹大意，工作方法不正確，因為在充電方式上，我采用了少量多充的方式，為的是在減少公司資金占用上出份力，但恰恰因為疏忽查看而導致事故的發生，我要反省自己的工作方式還有自己的工作狀態，今后加強工作主觀能動性，在所有的工作中多想、多做準備，爭取事事做到防患于未然，不給公司造成損失，讓大家有一個順暢的工作環境。

昨天這個過失已經給我敲響了警鐘，今后在其他工作中我會做到嚴于律己，提高警惕，細心全面的把工作做好。我不怕犯錯誤，因為人只有在逆境中才能更好地磨練自己的心智才能進步的快，但怕就

怕所犯的錯誤影響了大家，給公司帶來損失，這是我真正愧疚的原因。對不起！

我的職責除了在京招聘員工的勞動合同和社會保險外，整棟大樓基礎設施的維護、使用，保衛、保潔等工作都由我負責，請大家監督我的工作，發現問題及時通知我，也希望大家能夠不吝指教，隨時給我的工作提建議。謝謝大家！

我也愿意將我這次的錯誤作為反面教材，教育了我本人，也給大家在工作上提個醒，細心全面的去做工作，不要出現類似低級不該出現的錯誤，謝謝大家！

檢查人：

XX年X月X日