第一篇：金星小學(xué)2016學(xué)年上學(xué)期三年級衛(wèi)保總結(jié)

金星小學(xué)2016學(xué)年上學(xué)期三年級

衛(wèi)生與保健教學(xué)工作總結(jié)

教師：錢美珍

衛(wèi)生與保健目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，是保證身體健康不可缺少的重要組成部分，是小學(xué)教育中的必開課程，為了更好地貫徹國家教育部制定的九年義務(wù)教育計(jì)劃，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)健康教育基本要求》和《小學(xué)生健康教育大綱》，每周安排了一課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的衛(wèi)生保健知識，我嚴(yán)格按照上級的有關(guān)要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。期末認(rèn)真進(jìn)行測試。

本學(xué)期我做了以下幾方面的內(nèi)容：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫出確實(shí)可行的教案。

2.課堂教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生生活習(xí)慣和生活自理能力。

3.把握好40分鐘的教學(xué)實(shí)踐，精心安排設(shè)計(jì)好每課教學(xué)環(huán)節(jié)，利用各種手段充分調(diào)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

4.充分利用教材的插圖資源，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，開展小組討論交流，同桌互說互議等方法，使學(xué)生在愉快的活動中獲得知識。

5.在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生動手操作的實(shí)踐能力，讓學(xué)生在操作實(shí)踐中體會。

6.在教學(xué)中結(jié)合課文培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力。

總之，通過一學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的生活自理能力，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

2017年1月11日

第二篇：金星小學(xué)2013年體衛(wèi)總結(jié)

金星小學(xué)2013年體衛(wèi)藝

工作總結(jié)

我校按照上級教育部門體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將本續(xù)期體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)校一如既往嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。開足，開齊、上好體育課，杜絕消減、擠占體育課現(xiàn)象。

2．認(rèn)真開展陽光體育大課間活動。形成大課間活動制度。把每天一小時(shí)校園體育活動納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，形成嚴(yán)格制度,認(rèn)真組織實(shí)施。首先保證開齊開足體育課。其次，形成了大課間活動的制度。每天上午統(tǒng)一安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行大課間活動。碰到下雨天，我校就安排學(xué)生在教室里做室內(nèi)操，然后再在教室開展小型的體育活動，如下棋等。規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動，使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。

3．開展了校冬季運(yùn)動會。在校運(yùn)會開幕式上舉行了各班走方隊(duì)比賽。比賽總分為100分，包括進(jìn)場、服裝、、動作、整齊度等四個(gè)小項(xiàng)。各班學(xué)生在走方隊(duì)時(shí)都是精神飽滿，動作整齊，體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神風(fēng)貌，在這里我們看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的精神，看到了各班團(tuán)結(jié)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。最后，經(jīng)過激烈的比拼，有六個(gè)班級獲得校總分前六名。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。為了做好本項(xiàng)工作，我校推廣了我校教師學(xué)生自編自創(chuàng)各種課間活動，從而促進(jìn)了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展。

5．學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的體育器材和設(shè)備的管理，由專人負(fù)責(zé)器材的出借，并有專人定期對器材設(shè)施的安全問題進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)并采取必要措施，以保證學(xué)生在使用時(shí)的安全問題。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，提高健康意識

1．重視學(xué)生的心理健康教育，充分依靠班主任老師的觀察，及時(shí)了解學(xué)生的日常心理，糾正他們心理上的偏差，確保學(xué)生的心理健康。每天保證1小時(shí)心理咨詢室開放時(shí)間，接待學(xué)生的訪問。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨(dú)生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長。

2．學(xué)校高度重視學(xué)校傳染病的防控工作，落實(shí)日常防控工作。班主任每天做好學(xué)生的晨檢工作，對因病缺課的學(xué)生進(jìn)行書面記錄和網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，做好和家長的溝通工作。

3．做好各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每周四由校衛(wèi)生老師帶領(lǐng)學(xué)生檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，并把檢查結(jié)果列入班主任考核工作，督促、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4．結(jié)合“弘揚(yáng)做一個(gè)文明學(xué)生”活動，”各班衛(wèi)生評比，用餐評比活動，上下樓梯評比活動，學(xué)校通過對各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。

5．認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的課程計(jì)劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每兩周一節(jié)健康課，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80％，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。班主任老在學(xué)生中間普及健康知識，養(yǎng)成健康行為。

三、開展藝術(shù)教育，提高藝術(shù)水平。

1．積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。

2．為進(jìn)一步推進(jìn)藝術(shù)類課程開設(shè)，在六月一日安排各班組織召開慶“六一”游藝會活動，通過此活動，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。

3．學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，定期開展活動，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)抓好、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置。雖然我們的工作還有一些不足之處，但可以相信：通過我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開得更加鮮艷奪目！

201.12

第三篇：小學(xué)三年級上學(xué)期班主任總結(jié)

三年級班主任工作總結(jié)

大德小學(xué)鄒向坤

本學(xué)期我擔(dān)任三年級一班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。

（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

四、關(guān)愛學(xué)生。

看了魏書生老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng)，時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望

能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

第四篇：衛(wèi)保總結(jié)

2008-2009年第二學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)

已至學(xué)末，我園的衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合，團(tuán)結(jié)一致積極工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡單的總結(jié)：

一、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行；并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

二、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育活動，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天堅(jiān)持開展兩小時(shí)的體育、游戲活動。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。特別是最近手足口病發(fā)病期間，老師們深刻地認(rèn)識到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每天早上紫外線消毒（時(shí)間為半小時(shí)）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。

消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。

四、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

五、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過宣傳欄、加強(qiáng)家園合作，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信沒有最好，只有更好！

2008——2009第二學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)

大樂安寨小學(xué)

2009年1月

第五篇：小學(xué)三年級上學(xué)期專題教育總結(jié)

小學(xué)三年級上學(xué)期專題教育總結(jié)

三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，實(shí)施專題教育課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期教育教學(xué)方面充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要求知識的欲望。

以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，人口與民族、人口與環(huán)境、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、我和祖國等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。現(xiàn)將這學(xué)期的所教工作總結(jié)如下:

1、親身參與注重親歷、自主學(xué)習(xí)，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對人與自然、人與社會、自我安全的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6、教學(xué)中結(jié)合教學(xué)及課程要求滲透法制教育。

在以后的教學(xué)中還將一如既往的關(guān)注專題教育，注意發(fā)展學(xué)生的自我安全保護(hù)意識，提高學(xué)生社會生活安全防范意識。在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)會在家、在社會中自我修正行為規(guī)范，爭做大家及社會喜歡的人。