第一篇：外語系開展宣傳綜合治理創建平安校園活動總結

外語系開展宣傳綜合治理創建平安校園活動總結

和諧社會是中國特色社會主義的本質屬性，是十七大的主題，是國家富強,民族振興，人民幸福的重要保證。構建平安和諧校園時和諧社會的重要組成部分，是學校發展的重大任務，體現每個家庭的共同愿望。我校一貫堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想我指導，貫徹落實科學發展觀堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念。我系在學院的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現將工作總結如下：

一、當前社會環境發雜多變，社會校園均存在很多安全問題，加之同學們的安全意識淡薄，系里決定各班通過召開以 “學習安全知識，增強安全意識”為主題的班會，使同學們學到了很多有關，交通安全、防止搶劫、消防逃生、飲食衛生、校內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面安全知識。另外各班通過召開一次以“高度重視心理健康”為主題的班會，狠抓落實班級安全工作，提高了同學們的“平安校園”意識。

二、針對當前同學的安全意識淡薄，缺乏自我防范措施，我系通過開張“安全知識競賽”“征文”“消防演練”等活動，有效的提高了我系學生的安全知識、加強安全教育，使安全意識深入人心。我系通過大力宣傳先進典型和成功經驗，最大限度地調動了所有同學建設“平安校園”的積極性和創造性，努力在全校上下營造人人關心、人人支持、人人參與校園治安綜合治理和“平安校園”建設工作的濃厚氛圍。另外以黑板報、宣傳欄為載體，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。有效的提高了全校師生的建設平安校園意識。

三、為認真貫徹落實學院有關安全文件精神，進一步推進學校安全，不斷加強師生安全意識，為給大家營造一個安全、和諧的校園環境，外語系在2010年10月份舉行了安全教育月系列活動。通過此次活動全面提高了學生的安全意識，增強學生的自護能力，活動通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高了自護自救能力。

四、為營造一個平安舒適的校園環境，我系老師，學生黨員，系干，班干進行深入的教育指導，他們起到模范帶頭作用，為營造一個濃厚的平安校園氛圍打下一個堅實的基礎。輔導員王金玲老師通過對各班學生心理健康狀況的摸底，詳細掌握心理障礙學生的情況，通過多關注、溝通、疏導，最大限度預防學生心理障礙造成的不良后果。

通過深入開展“創建平安校園”活動，綜合治理工作成效顯著全系通過創建 “安全文明校園”活動，認真貫徹創建意見進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，學生教室，宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。突出抓好學校的安全工作。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。確保學校無刑事案件和消防安全事故發生。

總之，在綜合治理治、平安校園建設活動，我系能緊扣主題，強化意識，加強管理，明確責任，把工作做細、做實，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生參與“平安校園”創建的積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，學生的安全意識有了進一步地提高，一個安全、和諧、良好的育人環境已在我校形成。但我們清醒地認識到，創建“平安校園”仍是一項長期、復雜的工程。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，繼續拓寬工作思路，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，為推進“平安校園”的創建繼續做出應有的貢獻。

第二篇：外語系宣傳校園綜合治理計劃書

外語系宣傳校園綜合治理計劃書 為了進一步建立健全校園治安綜合治理和“平安校園”建設工作的長效機制，確保各項制度和措施的有效落實，積極消除各類安全隱患，確保學校無重大刑事案件，無違法犯罪現象，無重大安全責任事故、火災和群體性事件的發生，我系將展開2010綜合治理宣傳工作，爭取在安全檢查工作，交通安全管理，校園周邊環境整治，和勤工助學活動等方面的管理做得更好，同時大力推進科技防范建設，全面提升校園治安技能能力的要求，努力開創我校綜合治理工作的新局面，做到長治久安，構建起和諧穩定平安的校園環境

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，認真貫徹落實中共中央、國務院和省委、省政府關于校園治安綜合治理工作的方針、政策，按照學院黨委、行政的統一安排和部署，緊密結合學院工作實際，堅持以人為本，以教學為中心，以深化“平安校園”建設為契機，進一步加強校園治安綜合治理各項措施的落實，維護學校正常的教學、工作、生活秩序，確保學校的政治穩定和安全穩定，為學校的改革發展創造良好的環境。

工作重點：

（一）切實做好校園政治穩定工作。

進行思想教育工作對學校的綜合治理是十分有效的措施。我們在對學生進行思想政治教育的同時，要突出對特殊群體的思想教育。按照“依法治校”的要求，有計劃地對黨員干部進行黨風黨紀教育及普法知識培訓，突出抓住新生入校、考風考紀、實習等重要環節，從思想上自覺抵制不良風氣的影響，牢固樹立正確的科學觀和世界觀。同時繼續關心和解決好經濟困難學生的生活、學習問題，加強與家長的聯系與溝通，確保他們能安心讀書；二是對于心理問題突出人員要加大教育引導力度，以積極的態度做好開展心理輔導和咨詢工作。不斷激發學生的學習動機和興趣，消除厭學情緒，增強正確面對

未來的信心，要從根本上為學生創造一個寬松的學習、生活環境，從思想上卸下包袱，特長得到充分發揮。

（二）加強校園治安管理，營造良好校園環境。

在做好校園日常管理工作的同時，要積極去配合保衛人員維護校園治安的工作，加大檢查力度，及時消除安全隱患。要堅持每日早晚自習查巡制度，加大對校園安全檢查力度，切實做好政治敏感日、重要節日和大型活動期間的安全防范工作，及時發現存在的問題和隱患，做到未雨綢繆，防患于未然。同時加強對校園信息的管理，杜絕各種非法信息的傳播，堅決打擊利用互聯網和手機短信造謠煽動學生非法聚集、罷餐罷課等行為。

（三）加強消防管理，消除火災隱患。

加強用火用電管理，增強防范火災意識。進一步加強宿舍、教室等場所的用電管理，定期找工作人員對用電線路和設備進行檢查維修，做好危舊老化的用電設備和線路的更新改造，及時排查和消除各種火災隱患，做到防微杜漸。禁止在宿舍、教室內亂拉電線、使用大功率電器。不存放易燃易爆、劇毒、放射性等危險品，杜絕因管理不當等人為造成的火災事故。

（四）落實各項防范措施，健全應急防控體系。

做好日常信息收集工作，及時掌握學生思想動態，把握焦點問題、傾向性問題，做到“早發現、早報告、早控制、早化解”，努力把各種矛盾糾紛和事故苗頭消滅在萌芽狀態。加強飲食、衛生防疫等其他防范工作。認真貫徹學校的各項規定，嚴格落實“預防為主，防治結合”的方針，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，認真搞好學校環境衛生、教室衛生。及個人衛生，學生公寓要保持干凈、通風，在全校師生中樹立“健康第一”的思想。

具體方案：

一、9月6日－9月15日，各班召開一次以“學習安全知識，增強安全意識”為主題的班會，進行普及安全知識教育，主要內容包括交通安全、防止搶劫、消防逃生、飲食衛生、校內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。召開一次以“高度重視心理健康”為主題的班會，切實抓好班級安全工作，努力提高同學們的“平安校園”意識。

二、以黑板報、宣傳欄為載體，每周出刊一期《平安校園》為內容的黑板報，同時在醒目位置張貼條幅對其進行廣泛深入的宣傳，努力去提高全校師生的建設平安校園意識。

三、9月16日—9月25日開展“安全知識競賽”“征文”“消防演練”等活動，以提高我系學生的安全知識、加強安全教育，養成安全習慣將安全意識深入人心。大力宣傳先進典型和成功經驗，最大限度地調動所有同學建設“平安校園”的積極性和創造性，努力在全校上下營造人人關心、人人支持、人人參與校園治安綜合治理和“平安校園”建設工作的濃厚氛圍。

四、9月25日—9月30日對學生黨員，系干，班干進行深入的教育指導，讓他們起到模范帶頭作用，為營造一個濃厚的平安校園氛圍打下一個堅實的基礎。

五、10月1日—10月31月開展“安全教育月”防范安全隱患，以創建“平安校園”為載體，全面提高學生的安全意識，增強學生的自護能力，活動將通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

六、11月1－11月16日，輔導員王金玲老師對各班學生心理健康狀況進一步摸底，掌握心理障礙學生的詳細情況，多關注、溝通、疏導，最大限度預防學生心理障礙造成的不良后果。

通過開展此次綜合治理宣傳活動，提高學生們的安全防范意思，進而創建平安的校園，維護學校的團結和穩定，保障素質教育在我校實現可持續性的發展，為廣大師生創造一個安全、文明、和諧的校園環境。

第三篇：加強綜合治理 創建平安校園

加強綜合治理 創建平安校園

我校的社會治安綜合治理工作在縣教育局的關心指導下，以依法治校、文明辦校、確保安全、講求實效為指導思想，緊緊圍繞創建平安校園的主題要求，全面貫徹落實綜合治理工作的各項措施和要求，結合我校實際，努力開創學校內部創建平安校園工作新局面，確保了我校“五個不發生”，即：不發生六類刑事案件；不發生師生傷亡事件；不發生食物中毒事件；不發生大小火災；不發生教職員工學生違法違紀。一年來，校園內外未發生各類刑事案件、意外傷亡事故和食物中毒事件。

一、強化創建意識，加強組織領導。

學校成立了由校長為組長的校綜合治理工作領導小組，把綜合治理創建平安校園工作擺到學校的主要工作議事日程上來。結合學校的實際情況，年初制訂出《趙寨中心小學綜合治理、創建平安校園工作方案》，并與有關部門簽訂了《綜合治理責任書》。根據“誰主管，誰負責”的原則，將《班級安全責任書》層層分解到學校的7個班級，并簽訂了《趙寨中心小學安全工作目標責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創建平安校園的組織網絡，成立了校綜合治理領導小組并對學校的突發事件（突然性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等）制訂了應急預案，并制定了學校綜合治理工作每月例會制度和檢查制度。在學校綜合治理、創建平安校園的工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的各項工作真正落到了實處。1

二、強化宣傳力度，提高法制意識。

一年來，我校根據學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢狀況，有針對性地開展內容豐富，形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用校園廣播、校園宣傳板面，黑板報以及教師的政治學習、學生的班會課、少先隊活動，大力宣傳加強綜合治理的必要性，建設創建平安校園的重要性，進一步增強了全體師生參與的積極性。使之學法、懂法、守法、用法。二是每年3月定為我校舉辦的“安全教育月”，我們邀請公安交警，法制副校長，地方派出所等有關政法部門進行交通法規教育，事故圖片展，治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”為主題的法制宣傳教育，從而提高了全校師生自我保護意識。三是組織團隊活動，舉辦法律知識競賽等活動，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了學生的法律常識。優化了校園治安環境。

三、強化責任意識，加強防范管理。

為“看好自己的門，管好自己的人”配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：一是加強門衛值班管理。為管理好學校的大門，在學校門衛傳達室有專人負責，一天24小時值班，同時建立了《趙寨中心小學門衛制度》、等一系列規章制度。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。學校做到了對學生負責，讓家長放心。二是加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導和教師晝夜值班制，堅持實行有學生參與的值周制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全，學校每天有1名領導24小時在校值日，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。三是加強消防和化學品管理。消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節。但學校對消防安全工作決不掉以輕心，根據上級的要求，對微機室配置了滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部室的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設立化學品專用倉庫、并配備好專職保管員，從我抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

通過上述活動的開展，使安全教育思想走進課堂，深入人心，對引導學生把旺盛的精力用于努力學習成才上、提高明辨是非的能力和知法、懂法、自覺守法、護法也起到了積極的作用。

薛店鎮趙寨中心學校 王清昌二OO八年三月三十一日

第四篇：學校綜合治理及創建平安校園總結

創建平安校園總結

創建平安校園是全面落實社會綜合治理各項措施，促進社會主義精神文明建設的重要舉措。為推進社會綜合治理和社會主義精神文明建設，為學生營造一個安全、穩定、整潔、方便、健康的社會教育環境，為認真貫徹執行上級加強社會治安綜合治理 及創建平安校園的決定，落實綜合治理和創建平安校園的各項措施，創造改革開放經濟建設的良好環境，學校在綜合治理及創建平安校園工作中，取得了一定的成績，現總結如下：

一、加強社會綜合治理及創建平安校園工作的組織領導，狠抓各項措施的落實，學校把綜合治理及創建平安校園工作納入議事日程，每年開展1--2次綜合治理及創建平安校園檢查，有計劃、總結。校領導重視社會治安綜合治理及創建平安校園工作，成立以校長為組長，副校長為副組長，各班主任為組員的領導機構。做到了分工明確，人員落實，制度健全，各負其責，充分發揮了黨組織的核心領導和戰斗堡壘作用。校長親自掛帥，實行第一責任人制，切實加強了對學校穩定工作的領導。對于各項措施，學校都一一過問，親自參與，并落實到實處。確保本單位的政治穩定，社會安定和學校全體師生生命安全及國家財產安全。動員了全體居民參與這項工作，明確了這項工作的意義和目的，參與率達100%。

二、狠抓防范措施，加強教職工的安全防范意識。校領導班子歷來重視學校的環境建設，在學校財力緊張的情況下，保證了治理及創建方面必要的資金投入，安排了治理專(兼)職人員，做到了：

1、校內道路平整，校園整潔，校內無亂停放機動車，無違章搭建，亂堆亂放現象。

2、學校認真落實社會綜合治理及創建平安校園的各項措施，實行責任制落實，實行治安巡邏工作制，堅持24小時值班制和領導親自帶班制，外來人員登記制。做到寢室全部安裝防盜門鎖，重點要害部門做到人防有門衛，物防有防盜門、窗等。近年來，治安案件、責任事故案件、惡性刑事案件為0。

3、由于建立健全各類幫教小組，并經常開展幫教活動，幫教措施落實，效果明顯。近年來，學校內無封建迷信、聚眾賭博和“黃、賭、毒”現象的發生。

4、學校無發生影響大的政治事件和家長、師生鬧事事件。

5、無交通事故、無責任事故的發生，無火災事故。

6、保密制度完善，未發生任何案件和事故。

7、學校在重點部門，如財務室、主控室、檔案室安裝防盜門窗，設立教師巡邏。

8、建立健全思想文化陣地，利用廣播、圖書等宣傳媒體充實教職工精神，提高教職工的素質。

9、學校領導積極參加上級召開的治理、安全防范工作會議，及時簽訂《責任書》，并高度重視這一項工作。

10、學校重視高一級“平安校園”的創建工作，加強校園周邊環境整治，為學生創造良好的教育環境。

11、學校重視消防工作，在圖學校等要害部門設立滅火器。

12、學校重視普法工作，積極購買大量普法書籍，組織全體教職工學習和普法考試。

13、加強教育和監管，盡量減少學生上學、放學及課間活動的受傷事故。確保校園治安良好，做到“零違法犯罪”，基本杜絕打架事件，絕不允許群體性斗毆事件產生。

14、針對我校住校生和學生就餐的實際情況，飲食安全是我校安全工作的重中之重。學校成立的監督機構，嚴格蔬菜進貨渠道，確保“放心菜”進食堂，決不銷售變質變味食品。做好食品留樣工作，做好食堂的衛生工作。要求每一位職工及時體檢，督促職工做好個人衛生。食堂衛生每周檢查一次，與職工的考核掛鉤。學校還讓值班教師每天對在食堂的就餐學生進行監督與管理。

15、為確保不發生擁擠踩踏事故，做好學生集會、出操的組織工作，每天集會或出操期間，值班老師、帶班領導要有序組織有序退場。學校對樓梯等學生通道的安全設施及時檢查、修理。

16、課間學生的不文明休息比較容易造成學生事故，所以學校針對課間文明休息加強教育。同時，要求班主任及時的對發生的問題進行處理與教育，盡量減少摔傷、碰傷等安全事故。學校專門設立一位值班教師對學生的行為規范進行監督與管理。

17、寢室的管理不斷完善。學校設立專門的“寢室管理員”，每天晚上巡查寢室，作好記錄，并在學生休息前進行點名制度，值班老師夜間陪寢、帶班領導每晚巡查寢室。

18、加強民師上訪等穩定工作。

三、主動完成上級部門下達的各項綜合治理任務和及創建平安校園建設的各項任務，校領導班子在主動完成上級部門下達的各項綜合任務和及創建平安校園建設各項任務的同時，還開展了豐富多彩的各項文體活動：利用課余時間，宣傳精神文明和民族團結教育，建立了“紅領巾”廣播站；組織全體師生認真學習《愛國主義教育實施綱要》，觀看了愛國主義教育影片，充分認識愛國主義教育的重大意義；開展了“向雷鋒同志學習”的知識競賽和系列活動；組織了“講禮貌，獻愛心”、“凈化語言，美化環境”的主題班會；參加《公民道德建設實施綱要》知識競賽及承諾簽字儀式，“珍愛生命，拒絕毒品”活動；并狠抓了養成教育和文明禮貌教育，在廣大師生中開展了“忌事忌語，行為規范”教育，教師理論學習知識講座，參加科技作品展，評選了三好學生、優秀教師、優秀班主任。學校重視成人教育工作，學校鼓勵教師參加各級各類業務學習和培訓、進修等，用知識的更新不斷充實自己。

四、重視法制教育，法制宣傳有力度。

由于校領導重視社會治安治理及創建平安校園工作，學校師生無一人進入宗教學校學習或參加宗教組織。按照上級普法規劃完成當年安排的普法任務，全校教職工參加《“五五”普法》、《公民道德建設實施綱要》等方面的考試，參與率、優秀率均為100%。并做到試卷歸檔，成績成冊。治保組織、調解組織健全。學校無解教人員、輕微違法事件等發生，也無民間糾紛等事件發生。開展綜合治理工作，提高了綜合防范能力，推動了學校的社會治安綜合治理及創建平安校園各 項措施的全面落實。

五、重視環境衛生、健康教育工作，加強校內環境衛生教育管理

1、環境衛生工作已納入我校的工作議事日程，每天各班按常規打掃教室和各環境區，每周五全校大掃除。為充分發揮學生在學校衛生工作的作用，每周開一次衛生委員會議，總結評比一周的衛生工作，評出先進班級，每周一全校總結一次，并頒布發衛生流動紅旗。

2、大力宣傳、普及衛生知識，提高學生、教職工的衛生意識，自覺遵守公共衛生秩序，在今年的“創衛”活動中，學校領導親自掛帥，帶領師生們出色地完成了上級交給的各項任務，受到了上級有關部門的表揚。

3、在搞好環境衛生過程中，我校加大了資金投入，按要求定期消毒。現學校衛生責任區劃分明確。公廁有專人管理，定期檢查。

4、為貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，健康教育工作得到了校領導的高度重視。每周每班0.5節，做到了上課有計劃，有教案，期末有試卷的，中小學健康教育開課率達100%，健康教育行為形成率達到100%，教育普及率達100%。

5、在上好健康課的同時，注意衛生宣傳工作。根據季節的不同出衛生宣傳板報，如愛牙日、營養日、肝炎病防治、用眼衛生等。定期為學生進行健康檢查，并進行匯總、評價，掌握學生生長發育的第一手材料，例如：對視力不良的學生及時通知家長去醫院進一步檢查等。

6、與體育組配合，教育學生多參加鍛煉，例如：教職工、初中 部的籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽，取得了較好成績。由于宣傳到位，措施得力，職工居民健康知識及格率達100%，健康行為形成率達95%，女工教育普及率達100%。

六、以活動為載體，對學生進行法制教育

注重校園環境建設，使學生受到潛移默化的作用，我們通過板報、紅領巾廣播站、簡報、手抄報等，利用班會、主題會、團會、隊會，對中小學生加強法制觀念，增強守法的自覺性。我們組織了小學生參觀了禁毒展覽、交通事故圖片展，請法制副校長等有關同志作了題為“預防青少年犯罪”、“青少年維權”、“遠離毒品的講座”，舉辦了“愛護環境”等手抄報活動。通過課內課外形式多樣的法制教育活動，小學生遵紀守法的意識得到提高，思想道德面貌發生了深刻變化，一個遵紀守法、生動活潑、健康向上的氛圍在我校逐漸形成，保證了學校教育改革向更深層次發展。

總之，我校社會治安綜合治理及創建平安校園工作在綜治辦及上級各部門的領導下，取得了優異的成績，我們在今后的工作中，始終把握機遇，狠抓落實開拓綜合治理及創建平安校園的新格局。

學校創建平安校園總結

李莊鄉楊莊學校

2012年12月

第五篇：“平安校園”綜合治理活動總結

“平安校園”綜合治理活動總結

這一年里，我校的綜合治理工作在上級部門的領導下，在區綜治委的指導下，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警種長鳴，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學校綜合治理工作入手，通過明確責任，落實措施，經過全校師生共同努力，在友鄰單位的大力協助下，克服了周邊環境差的不利因素，學校的綜合治理工作取得了顯著成效：師生間、同事間、老師與家長之間未發生一起或大或小的矛盾糾紛，校園內外未發生一例人身傷亡責任事故，學校的財物未丟失一磚一瓦，實現了責任事故為零的目標，實現了營造一個安全、文明、健康的育人環境的目標，為學校的快速發展創造了良好的環境，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。

一、高度認識，加強領導，警鐘長鳴

“安全重于泰山”。學校安全工作，不僅關系到全校師生的生命健康和財產安全，關系到學校的穩定和發展，還關系到千千萬萬個家庭的幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和。為了確保全校師生的身體健康和公私財物的安全，我校成立了學校綜合治理工作領導小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，其他領導、班主任等為組員，統一領導學校的綜合治理工作。領導小組的成立，確保了學校安全工作的有序開展，在防火、防盜、乘車安全、消防安全和飲食衛生等方面，起到了良好的組織協調和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。特別是學校校長，除定期召集綜合治理工作領導小組成員開會研討學校綜合治理工作外，每學期還在全校教職員工大會上宣講綜合治理工作10余次。當校長外出時，副校長都能積極行使副組長的職責，定期召集有關人員開會，處理相關事宜，避免了安全工作出現管理上的真空。

二、完善制度，層層落實

我校的綜合治理工作，堅持“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，實行條塊結合，分片包干的辦法。結合學校實際，我校安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規章制度，如《小學突發事故的應急處理預案》、《教師綜合治理工作責任書》、《小學綜合治理工作考核目標》、《門衛檢查登記制度》、《門衛工作職責》等。以上各項規章制度，每項都有具體的責任人，責任人工作的優劣，與他的工作獎懲相掛鉤，如發生責任事件，責任人除應給予全額賠償外。

三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范

學校的綜合治理工作，在行課期間，以師生的生命健康為主，在其他時間以學校的財產安全為主。我校實行了２４小時值班制度。在平常的行課期間，我們的門衛值班工人，認真履行崗位職責，對外來人員做到了耐心詢問、積極聯系和仔細登記，保證了校園內的師生不受外來因素的侵害。當學生課間活動或休息時，我們的值周行政和教師，在操場上和教學樓樓道里來回巡視，預防學生發生意外傷害。在閉課期間（節假日和每天放學后），我們都有專職人員在校園內值班守護，學校有關領導的聯系電話也保證了24小時暢通，保證了校園內發生的突發事件能夠得到及時處置。我校在搞好人防的同時還落實了物防和技防措施：在計算機室、網絡控制室、財會室和教學樓入口等重點部位，安裝了防盜門和防盜窗，在校園重點部位安放了電子監控報警器。以上防范措施，保證了我校至今未發生一起校內人身傷害和財產損失的責任事件。

四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失 我校屬新改擴建不久的學校，有關安全設施基本符合要求，但是我們仍然沒有掉以輕心，校園安全這根弦在全校教職工的頭腦中始終繃得緊緊的。每一年，根據縣教委和鎮政府有關文件、會議的要求，結合季節的變化和一些重要會議的召開，我校對安全工作都要進行專項的重點檢查，分別是春季保“兩會”穩定、夏季防火、防治校園地質災害、防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學校專職門衛還每周定期對校園內的安全設施進行摸底排查，一旦發現安全隱患，及時報請學校有關部門給予了整改。

五、強化安全教育，增強防范意識

1、學校安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用會議、廣播、黑板報、條幅、圖片等形式，向全校師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學校實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。如在 “十一”長假和寒暑假到來之際，學校專門向每一位學生及其家長發放了假日安全提示。在寒暑假期間，各任課教師除要求學生認真完成假期作業外，還提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育也成老生常談。學校還堅持了學生在集體活動時必須分班排隊依次上下樓梯的制度。

2、學校大隊部組織了四年級部分學生開展了主題為“‘小手’托起‘大社區’”的活動。在活動中，這些學生通過觀察、考察、測量、計數、訪問和展示等方法對學校周邊環境的交通狀況進行了詳細的調查研究，對學校周邊糟糕的交通環境提出了初步的解決辦法。本次活動，既向學生進行了生動的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增強了學生應用課本知識解決實際問題的能力。

3、為了在校園內形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學校開展了多種形式的安全教育活動：①在3-6年級開展了“關愛生命，安全出行”的征文比賽，共征集小作文300余篇，并評出一、二、三等獎各5篇；②全校所有班級都進行了一次“關愛生命，關注安全”的主題班會；③用校園廣播進行安全宣傳四次，主題分別是：遠離“三無”食品、乘車不擁擠、校園游戲要安全文明優雅、遠離經營性網吧和游戲室。

4、未雨綢繆，把周邊不利因素的影響降到最低

由于學校地處縣城城郊結合部，校園周邊有很多影響校園安全的不利因素。對這些不利因素，我們并沒有因為鞭長莫及而放任不管，而是在力所能及的情況下采取各種方式把不利因素的影響降到最低。如對小商販，我們就以保持環境衛生為由勸他們不在靠校門口的人行道而是在公路對面的人行道上去擺攤設點，從而騰出了寬敞的人行道；如對校園外的“三無”食品，我們就教育學生不買，或讓家長少給學生零用錢；對校門口外的交通安全，我們就請交警在公路上劃上人行橫道線和在校門旁邊樹立禁停標志，強迫司機在校門口慢速行車；對校門口周邊出現的游戲室（機），我們就請派出所給予堅決取締。以上方法，確保了全校師生在校門口至今未發生一起或大或小的糾紛和責任事件。

六、安全隱患

由于我校地處縣城城郊結合部，在學校安全方面還存在一定的隱患。主要是部分住戶由于個人素質不高，在校門外的支道上，不按交警提示牌的提示把車輛亂停亂放，對我校學生上學放學的交通安全有很大的不利影響。還有小商販在校門外的公路對面向學生兜售“三無”食品，對學生的飲食衛生安全造成不可忽視的影響。

七、工作中的不足

在近幾年中沒有出現一例責任事故，并不能表明我校的安全工作就做得十分完美，在工作中我們也有做得不夠認真的地方，如門崗對外來人員的登記方面，由于主客觀原因，絕大多數外來人員（主要是學生家長）在進出校園時都沒有帶有效證件，我們的門崗憑經驗和猜測只對其進行了簡單的詢問并給予放行，這樣做的后果就是不出事則罷，一旦出現外來侵害，極其不易查找加害之人。在今后的工作中，我們要加強對外來人員的詢問登記工作，讓外來人員在學校的安全方面無空子可鉆。另外，學校突發事故處理預案成文后，還沒有組織全校師生進行一次實戰演練，仍停留在文字階段，到學校真的出現突發事故時，有關工作到時必將大打折扣。在今后工作中，我們將結合學校實際，爭取對有關預案進行1-2次的實戰演練。

總之，學校在安全工作方面狠抓管理，強調責任，取得了顯著成績，但安全工作必須確保萬無一失，來不得半點疏忽或麻痹。我校將進一步總結經驗，完善制度，強化措施，整治隱患，為師生的生命安全和國家、集體的財產安全筑起堅固的屏障。

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