第一篇：綜合治理和創建平安校園工作總結07

綜合治理和創建平安校園工作總結

創建平安校園以來，我校能認真貫徹落實有關文件精神，認真貫徹上級主管部門關于安全工作的指示和通知要求，切實開展創建“平安學校”活動。牢固樹立“安全第一”的思想，采取積極措施，堅持“預防為主、教育為輔”，建立健全各種安全工作要求，切實加強校園安全管理，努力消除各種不安全隱患，保障師生生活安全，維護學校正常的生活和教學秩序。

一、加強領導，建立章制，落實安全責任要求

1、強化管理力量。學校成立創建平安學校工作領導小組，矛盾糾紛調解中心小組，校園治安保衛小組。校長親自抓，各教師具體負責，工作如終堅持如一，不因領導成員的更換而放松警惕，疏于管理，學校校委成員每人負責各年級的安全監督管理，校長協調各方管理力量，統籌兼顧，用好班主任、值日師、學生干部三支隊伍，形成總體戰斗力。

2、完善安全制度。學校學期初抓好安全預案的再調整，抓好《學生傷害事故處理辦法》的學習，抓好“安全責任狀”的簽定，教師深入學生家庭與家長簽定契約，講解安全注意事項，向家長通報《學生傷害事故處理辦法》，把安全預防工作做實做細。同時學校改變自上而下的學生管理要求的制定方式，由學生班委會召集學生集體商定《班級安全自律要求》，由學生對平時安全注意事項進行總結，提出自己的安全行為準則。學生集體外出向主管部門申報，征求家長同意，做好各項外出預防工作。

二、嚴格檢查，嚴格調控，確保校園衛生安全

1、做好學生零食的管理。我校遵照《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》的要求，經常性到學校門口擺攤點進行食品衛生情況檢查了解，抓好食品購入和出售的檢查督促。發現“三無”產品和過期食品，堅決要求進行銷毀處理。根據法律要求，建立食物中毒事故責任追究機制，把好法律關和責任關。定期進行消毒處理，做好防塵、防腐、防蠅、防鼠、防投毒等衛生預防工作。

2、保證食堂安全使用。做好食堂飲食衛生的管理，定期進行消毒處理，保持餐具的清潔衛生和飲食安全。每周一次對灶臺、餐具、用具等進行一次全面整理，細心地進行消毒，做好防塵、防腐、防蠅、防鼠、防投毒等管理預防工作。每周一次清理水井周邊對水質容易發生影響的因素、事物，保證飲用水符合要求，防止水源發生變質。做好水井管護，防止有人故意投毒。定期清理學校食堂、宿舍用水設施，防止因生苔生漬或其他因素影響師生飲食安全。如此，重點監控，嚴格把關，確保校園食品的安全流通。

3、做好環境整治。規劃班級責任衛生區，制定衛生整治要求，全員參與校園衛生整理活動。做好校園的消毒措施的施行，保證師生學習有一個良好衛生的環境。

三、加強管理，認真維護，消除設施隱患

1、認真維護。學校定期與不定期對校園的各類設施的安全使用情況進行觀察分析，發現問題及時進行清查，決不聽之任之，該換就換，該修就修，該整就整，確保用水、用電、桌椅門窗、體育、實驗儀器等各項設施達到安全使用標準，不對師生的生命與健康造成威脅，避免因門窗桌椅年久失修、懸掛物不牢固或用電線路不安全而危及教師、學生的人身安全。

2、重點管理。為保證學校用電安全，對用電線路進行詳細的排查和維修，設置滅火器和其他滅火措施。

四、內外協調，形成合力，形成良好治安環境

教師白天、夜晚輪流值班，雙休日、節假日也不例外，做好學校財產的看管。學校聯合村黨總支、村委會、關協、老協做好安全廣播宣傳，增強群眾的對子女安全問題的關注。同時對校園周邊的攤點進行了解、清查，經過動員努力，凈化校園周邊的文化氛圍。

學校會同派出所做好校園出口的道路疏通工作，提醒來往車輛注意學校進去的學校，特別是上學放學高峰期，自覺為學生讓路，保證學生安全秩序地通過公路。

五、注重教育，教給知識，增強學生安全意識

在加強防范的同時，利用各種途徑教給學生安全常識。在工作中努力做到“五依托”：以《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》等為依托，以國旗下講話和晨會講話為依托，以班隊活動課為依托，以校園宣傳工具為依托，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為依托，把安全工作抓緊、抓深、抓細、抓全面，從而認真細致地做好學生的安全教育工作，努力提高學生的思想認識，增強學生“安全第一”的意識，使學生從教育活動中學到必要的安全知識和本領，提高學生的安全自護自救能力。安全工作是一項十分復雜的工作，有著不可預測性，來不得絲毫的松懈。只有警鐘長鳴，常抓不懈，始終如一，保持警惕，嚴守高度重視的態勢，以細致的工作確保一方平安。學校的安全，孩子的平安是我們的共同心愿，也是我們不懈努力的目標。

塔秀鄉中心小學

2007年11月16日

第二篇：加強綜合治理 創建平安校園

加強綜合治理 創建平安校園

我校的社會治安綜合治理工作在縣教育局的關心指導下，以依法治校、文明辦校、確保安全、講求實效為指導思想，緊緊圍繞創建平安校園的主題要求，全面貫徹落實綜合治理工作的各項措施和要求，結合我校實際，努力開創學校內部創建平安校園工作新局面，確保了我校“五個不發生”，即：不發生六類刑事案件；不發生師生傷亡事件；不發生食物中毒事件；不發生大小火災；不發生教職員工學生違法違紀。一年來，校園內外未發生各類刑事案件、意外傷亡事故和食物中毒事件。

一、強化創建意識，加強組織領導。

學校成立了由校長為組長的校綜合治理工作領導小組，把綜合治理創建平安校園工作擺到學校的主要工作議事日程上來。結合學校的實際情況，年初制訂出《趙寨中心小學綜合治理、創建平安校園工作方案》，并與有關部門簽訂了《綜合治理責任書》。根據“誰主管，誰負責”的原則，將《班級安全責任書》層層分解到學校的7個班級，并簽訂了《趙寨中心小學安全工作目標責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創建平安校園的組織網絡，成立了校綜合治理領導小組并對學校的突發事件（突然性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等）制訂了應急預案，并制定了學校綜合治理工作每月例會制度和檢查制度。在學校綜合治理、創建平安校園的工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的各項工作真正落到了實處。1

二、強化宣傳力度，提高法制意識。

一年來，我校根據學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢狀況，有針對性地開展內容豐富，形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用校園廣播、校園宣傳板面，黑板報以及教師的政治學習、學生的班會課、少先隊活動，大力宣傳加強綜合治理的必要性，建設創建平安校園的重要性，進一步增強了全體師生參與的積極性。使之學法、懂法、守法、用法。二是每年3月定為我校舉辦的“安全教育月”，我們邀請公安交警，法制副校長，地方派出所等有關政法部門進行交通法規教育，事故圖片展，治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”為主題的法制宣傳教育，從而提高了全校師生自我保護意識。三是組織團隊活動，舉辦法律知識競賽等活動，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了學生的法律常識。優化了校園治安環境。

三、強化責任意識，加強防范管理。

為“看好自己的門，管好自己的人”配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：一是加強門衛值班管理。為管理好學校的大門，在學校門衛傳達室有專人負責，一天24小時值班，同時建立了《趙寨中心小學門衛制度》、等一系列規章制度。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。學校做到了對學生負責，讓家長放心。二是加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導和教師晝夜值班制，堅持實行有學生參與的值周制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全，學校每天有1名領導24小時在校值日，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。三是加強消防和化學品管理。消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節。但學校對消防安全工作決不掉以輕心，根據上級的要求，對微機室配置了滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部室的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設立化學品專用倉庫、并配備好專職保管員，從我抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

通過上述活動的開展，使安全教育思想走進課堂，深入人心，對引導學生把旺盛的精力用于努力學習成才上、提高明辨是非的能力和知法、懂法、自覺守法、護法也起到了積極的作用。

薛店鎮趙寨中心學校 王清昌二OO八年三月三十一日

第三篇：2021年加強綜合治理創建平安校園工作總結

2021年加強綜合治理創建平安校園工作總結

撰寫人：___________

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2021年加強綜合治理創建平安校園工作總結

安陽市曙光學校是安陽市唯一一所九年一貫制學校，地處城鄉結合部、曙光小區院內，校園北、西、南側毗鄰居民樓。

長期以來，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現將近年來的工作總結

一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性

當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發展、民族振興__決定性因素，而發展科技、培養人才靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰略，把教育擺在優先發展的重要戰略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的___市場經濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業法律法規為重點普及法律知識

我校成立有普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。

三、開展各種形式的法制教育活動

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發揮好四個作用:

一是法制教育基地的作用。

我校與市中級人民法院、團市委、豆腐營派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育遠足活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。

二是發揮法制副校長的作用。

配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。

三是發揮家長學校的作用。

學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。

四是發揮法制教育活動的作用。

堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、我校長期堅持定期學習制度

喬利軍校長親自編寫了《教育法律基礎知識講座》，每學期開學前對全體老師進行專題培訓。教師單周周五第七、八節政治學習，雙周周五第七、八節業務學習，單周周二第七、八節黨員學習。每周一的晨會，有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在___市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展以法治校活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行綜合治理。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校陸續出臺了《安陽市曙光學校教師手冊》、《安陽市曙光學校學生管理手冊》，把各項規章制度集結成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校團周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基矗使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點:一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一;二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度;三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:

第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨___、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。

第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。

第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛、存車處責任人一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度;門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。

第六，實行___制度。學生參加學校___的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;

第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領七位青年教工，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區互動，凈化周邊環境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極___師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基矗參與社區清理牛皮癬活動。我校積極相應上級號召，黨政工團齊抓共管，___師生積極參與社區清理牛皮癬活動。一段時間以來，墻面等公共處非法張貼小廣告，亂噴亂涂現象屢禁不止，有些內容低俗不堪，與我市的一申四創工作極不協調。我校校長、書記親自帶隊，___師生在小區院內及街道上開展環境整治工作。經過幾次活動，環境大為改觀。

做一日交警，促交通暢通。我校與交警大隊___一日交警活動，讓學生體驗交警生活，熟識交通規則，自愿參加學校巡邏小隊，疏散上下學高峰期校門周圍交通擁堵人流。

延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環境。我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生___。老師指導并帶領學生到小區內進行社會調查，對白色污染、牛皮癬等問題進行調查，深入分析，以課題方式使學生進行探究式學習，學生提出課題、規劃和解決方案，為周邊環境治理獻計獻策。

七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在重罰輕管、一罰了事現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。社會閑散青少年是違法犯罪的高危人群。他們經常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。

社會教育是法制教育的重要補充。我校與安陽市中級人民法院保持著法學共建關系，還分別與安陽市檢察院、豆腐營派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請安陽市中級人民法院少年廳法官到校，給全校師生上生動的法制報告課，今年__月__日，我校___，一、二年級學生在我校觀看了以真實案例為題材的模擬法庭少年案件審判過程，由學生參與了模擬法庭審判的全過程，進一步強化師生的法制意識。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

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第四篇：綜合治理暨創建平安校園工作總結

綜合治理暨創建平安校園工作總結

學校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現國家長治久安的戰略任務，在社會主義精神文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。

一學期來，我校4000多名師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發生。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創造了良好的條件，奠定了良好的基礎。在開展綜合治理、創建平安校園中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用，有效促進了教育教學工作，提升了教育教學質量。

一、加強組織領導，增強創建“平安校園”責任感

創建“平安校園”是落實上級文件精神和聯系學校實際作出的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，進一步形成“聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在學校開展建設“平安校園”活動，對于全面貫徹落實縣委、縣政府建設“平安寶應”重大決策，具有重要意義。

學校通過多種形式帶領廣大師生員工認真學習中央及省領導關于建設“平安江蘇”的重要講話，學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創建平安校園的認識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。

三、成立組織領導機構

我校高度重視社會治安綜合治理與創建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。

“平安校園”創建工作領導小組 組 長：郭運生 副組長：管仲普

成 員：程

良

宋貴京

黃明坤

張 宇

郭紅昌

吉洪波

制定具體的創建方案。學校堅持“明確責任，預防為主”的方針，把創建平安校園與學校教育教學工作結合起來，從解決具體問題抓起，確保校園平安。

三.明確職責，完善制度

1.明確職責、全面落實責任制和責任追究制學校實行分級管理，學校分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安校園創建目標責任書，實行創建工作末位警示制、評先樹優一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識，確保平安校園創建系列活動的健康有序開展。明確責任，實施責任追究制后，各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，校長辦負責及時將上級對建設“平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，政教處、總務處、教務處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。

2.檢查網絡健全，采取及時上報制度安全問題，預防為主，實行安全員自查上報制度，分部及各處室領導和班主任都有明確的職責。由行政人員和骨干老師組成學校一日常規檢查小組，每天由一名校長、主任帶隊，對校園衛生、宿舍被褥疊放、自習課秩序、就餐情況、出操情況、自行車擺放情況進行全面檢查，并及時公布、評比，每月評出“文明班級”，對不足地方，限時改正。

3.24小時值班制度嚴密防范，嚴格各項制度。學校領導帶頭，每夜有一名干部在校值班住宿，負責督查各部門、各部位的安全情況。管理員負責住宿生安全。學校還制定了多項安全保衛制度。加強門衛管理。不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意，以批條為準，同時還要有相關老師或家長的陪護。

4、把好食品安全關，讓學生吃得放心關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，還對“糧、油、肉鹽、調味品”等重點物品，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品，不準采購市場銷售的現成熟食。另外還要做到： ①堅持每天清洗掃除，保持食堂內外環境衛生清潔。每天進行衛生檢查評比；②加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及食品原料存放間，嚴防投毒事件的發生；③嚴格規范食品加工程序，嚴防食品細菌交叉污染；④餐具洗凈后做到每餐消毒，嚴格按要求存放生熟食及其他食品；⑤食堂從業人員先體檢再錄用，做到持證上崗。要求從業人員勤洗手、勤洗頭發、勤剪指甲，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內，不得在食品加工間吸煙；⑥健全索取發票證件制度，同時索取衛生許可證、食品檢測報告等原件或復印件等，購回物品由學校專派一人負責驗收、登記、入庫進行管理。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施，保證供足學生洗浴用水。

5、切實加強學生宿舍的衛生管理與安全保衛投入資金改善學生宿舍設施，每晚值日教師、管理員負責學生住宿安全。

四.把握重點、落實具體措施

學校修訂和完善了多種制度與工作職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、教育教學人員、定點值班人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性，學校開展了 “文明規范月”活動。校創建“平安校園”領導小組不定期抽查，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行食堂衛生、水電、教室、宿舍、消防等處進行安全檢查，政教處、班主任按要求經常進行常規檢查，總務處定期自查及時整改，使安全檢查制度化。本學期我校在主要綠化工作結束后，開展了“愛我一中”系列活動。教育全體學生自覺地“愛我美麗官中，珍惜美好環境，提升文明素養”，在“八榮八恥”指導下，樹立“以遵規守紀為榮，以破壞公物為恥；以愛護環境為榮，以污損環境為恥；以崇尚文明為榮，以愚昧無知為恥；以學會審美為榮，以固守陋習為恥”的榮辱觀，大興校園文明之風，做文明人，行文明事，培養高尚文明的情操。

學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如校長會、行政會、教職工大會都要講安全工作，升旗儀式，班會都講安全工作，班級黑板報要有安全方面的內容，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團支部多種渠道向學生灌輸 安全知識，利用周日班主任例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生 向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。加強安全教育，完善學生安全防范合格率。經常向學生宣傳交通安全常識，包括提醒住校生往返學校如何選擇安全交通車輛。結合新的法律、法規強化學生的自我保護和安全意識。加強實驗課、室外課的管理，保證實驗操作的規范安全及室外課的師生安全。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

五.會各界的支持配合是安全工作的重要保障

我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。城關鎮派出所主動在我校周邊不定期巡邏，并經常派民警到我校了解情況，征求意見。并把我校作為重點保護單位，經常對我校的安全工作提出指導性的意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。綜治辦等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理，消除了安全隱患。衛生防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全，所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

五.總結經驗，建立長效安全機制，打造學校特色品牌強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的教育教學成績已經為一中人播灑的汗水做了最好的詮釋。建校以來，學校先后榮獲省文明單位、市綜合治理先進單位、愛國衛生先進單位等多項榮譽稱號。創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安寶應做出應有的貢獻。

南樂一中

二○○九年十二月二十二日

第五篇：加強綜合治理 創建平安校園(2013年創建平安校工作總結)

加強綜合治理創建平安校園

——通泰中心小學創建平安校園工作總結

加強平安校園創建工作是確保學校教育教學工作順利開展的堅強后盾。我校牢固樹立?安全第一，預防為主?的工作理念，以?積極科學預防、快速有效應對?為安全工作的基本定位，把創建平安校園列入學校管理的首要內容，常抓不懈，取得了顯著成績，為保障師生身心健康，推動教育教學改革的順利開展，提高教育教學質量，奠定了良好的基礎。

一、加強組織領導，明確責任要求。

為做好創建平安校園工作，學校成立了以彭來仁校長為組長的創建?平安校園?工作領導小組、?交通安全示范學校?領導小組、?安全生產月?活動領導小組。與各科室簽訂安全責任書，與全校教職員工簽訂?一崗雙責?安全責任書。要求每位教職工要樹立以人為本、安全第一、預防為主、學生至上的安全意識，明確各自崗位的安全職責要求，履行教育教學與安全工作的雙重責任，落實工作責任制和責任追究制度。同時還聘請通泰派出所的鄭禮英警官為我校法制副校長，全面開展好學校安全工作。

二、加大宣傳力度，提高安全意識。

為了使全校師生了解綜合治理、建設平安校園工作的重要性和必要性，我們在教職工大會、學生大會上進行廣泛宣傳，介紹綜合治理工作和建設平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。為努力創建制度健全、管理有序、環境優美、校風良好、舉止文明的安全文明單位提供了基礎。我校的宣傳工作主要從以下幾個方面入手：

1、開辟安全教育專欄，宣傳消防、交通、法制、課間活動、身心健康等方面的安全常識，使安全教育專欄成為時時提醒學生注意安全的教育陣地。

2、每班定期出一期安全教育黑板報，讓學生增強了自我保護意識和安全防范能力。

3、各班堅持每天放學前進行課堂五分鐘安全教育。

4、為使安全教育深入到家庭，我校每學期召開一次以安全教育為專題的家長會，講解有關交通、防溺水等安全方面的知識。此外，還通過印發《致家長一封信》、愛貝通信息等形式，向家長及時宣講交通法規和學校的要求。這些舉措使家校形成合力，共同營造了濃厚的安全教育氛圍。

5、通過校門口的LED電子屏宣傳安全知識，時刻提醒師生及家長提高安全意識。

三、加強制度建設，增強責任意識。

1、建立健全規章制度。我校有嚴格、規范的安全管理制度，內容包括紀律、衛生、學習、生活、安全保衛等各方面，《通泰中心小學安全事故管理辦法》《學生無故缺勤報告制度》《通泰小學門衛制度》《通泰中心小學門禁管理制度》《保安巡查制度》《安全隱患排查制度》等安全管理制度，并逐年對規章制度進行完善。涉及學校各個方面和各個場所。制定了安全方面的各級各類預案以及《通泰中心小學教育事故管理辦法》《小學生行為習慣養成訓練手冊》。學校還明確了保衛工作職責、公共財產被盜賠償制度和創建平安校園工作及安全工作例會制度。管理制度和網絡的進一步健全、強化，使學校綜治安全工作不斷規范、嚴格。

2、建立目標管理責任制。我校創建平安校園工作在黨支部、校長室的領導下，實行目標責任制。學校黨政主要領導對創建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級。年初制訂創建管理目標，學期和年終檢查總結，獎懲兌現。有關處室再將有關創建平安校園工作分解到年級部、班級等具體部門，形成了學校內部的創建平安校園網絡，強化了群體管理的體系，使學校的綜治創建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領導抓全局，校級中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了創建平安校園工作層層落實。

3、加強創建綜治安全工作隊伍的建設。為了適應工作需要，我校對原來的保衛科進行了充實加強，做到每個重要設施都有專人保管，每時每刻都有保衛人員在巡查。除此之外，學校還建立了?教書育人、管理育人、服務育人、環境育人?的管理機制，要求教職員工共同參與學校創建平安

校園工作。建立了領導、教師、學生三結合的值日制度，全年堅持每天24小時值班制度，做到了創建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。

4、學校建立隱患排查工作機制，明確各級各部門隱患排查治理和監控職責，安全隱患實行周查月檢，建立《校本管理每日臺賬》，天天查，時時看，對發現的問題和隱患做好記錄，及時向市局領導匯報并派專人進行整治。

四、抓住防范重點，提高管理功效。

1、重點防范，疏而不漏。為防患于未然，我校采取的對策一是抓好校門的保衛工作，學校門衛嚴格執行全日24小時值班制度和通泰小學門禁制度。來訪人員進行登記，嚴格禁止學生在上課期間出校門，嚴把門衛關；二是建立門衛晝夜值勤制度，杜絕閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留；三是把學生每天的清潔衛生值日改為衛生安全值日，把及時關閉門窗水電作為日常規范和制度，取得了明顯的成效。

2、圍繞?六〃五?普法做好教職工的安全教育、管理。認真宣傳學習新修訂的《義務教育法》和《未成年人保護法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》以及社會治安的有關法律、法規。定期開展?求索杯?教師安全知識大賽，使廣大教職工知法守法，形成了良好的校風、教風。多年來，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，受到廣大師生好評。

3、重視硬件投入，完善防范設施。多年來，我校一方面抓人防，同時也注意物防和技防。因地制宜，結合學校條件，增添防范設施，安裝報警設備。建立了安全三個系統：紅外線安全報警系統、電子視頻監控系統、?校訊通?家校互動信息網絡系統。我校現有12路監控探頭，8個紅外線安全報警系統。學校定期認真檢查重要場所的安全設備設施，保衛組及時查找安全隱患，發現隱患及時向有關部門反饋，并提出整改意見。

4、建立家校?互動文件夾?和?愛貝通平安卡使用管理制度?。學校開辟了?互動文件夾?這一全面、高效、即時、便捷的互動平臺，讓教師與家長相互溝通、廣泛交流，使每個家長都能及時了解自己孩子在校的情

況，反饋子女在家情況，真正實現家庭和學校之間的互動教育。?互動文件夾? 加強了家校雙方的合作與溝通，為培養學生良好的行為習慣起到重要的作用，其成效與做法曾在《福建日報》頭版報道。在?互動文件夾?使用的基礎上又推行了?愛貝通平安卡使用管理制度?，?愛貝通平安卡?的使用進一步加強了家校聯系，做到了第一時間讓家長了解孩子的到校、離校、缺勤等情況，最大限度地減少了學生因缺勤造成的安全隱患。

5、為了使學生安全進出校門，學校堅持《放學路隊制》和《教師值日定崗制度》。在學生上、下學高峰期，要求學生排隊進出校門。每天安排一名值班校長、三名值日教師值班，由每天值日教師負責護送路隊進出校門過馬路，維護學校門口的交通秩序。學校少先隊有專人負責檢查路隊出入校門情況，發現問題及時解決。由于此項工作做到位，為上下學開辟了綠色的通道，有效地保證了學生的安全。

6、認真做好事故管理。學校建立了《校本安全管理每日臺賬》?值班校長?制度，內容有安全值班、校園巡查、師生出勤、課間活動、放學路隊、安全事故等方面工作。落實每日早、中、晚三巡，每日排查，做到即查即改。對安全事故的處理，學校采取?六步走?：①堅持?誰遇見誰處理?的原則，并同時立即與學校相關人員取得聯系，及時報告，爭取得到及時的幫助；②讓學生在第一時間得到及時的最好的治療；③給孩子以最好的照顧；④在給學生接受治療和照顧的同時，及時與學生家長或監護人取得聯系；⑤以最好的態度對待孩子和家長或監護人；⑥學生傷害事故情形嚴重的，學校應當及時向教育行政主管部門及有關單位報告，必要時可請求教育行政等部門指導、協助學校進行事故的處理，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。

五、注重開展活動，加強安全教育。

我校把安全教育納入學校教育課程，開設校本安全教育課，要求任校本教材的教師認真上好每一節安全教育課，充分發揮課堂主渠道的作用。任校本課程的教師利用《校本安全的教育與管理》、《小學生安全知識72問答》的內容，有目的、有計劃地對學生進行安全教育。

1、上好交通安全主題班隊會。每學期，各班定期舉行以?道路交通安全?為主題的班隊會，通過形式多樣的教育活動，加強對學生的交通安全教育。

2、上好防溺水安全教育主題班會。使學生了解溺水的主要原因，掌握簡單的溺水自救和救護的方法。培養學生養成防溺水的習慣，珍愛生命，提高安全意識。

3、開展一系列學生喜聞樂見的安全教育活動。在全校組織開展?道路交通安全?知識競賽、?消防安全?知識競賽、?交通安全?繪畫比賽、?防溺水安全?繪畫比賽、?關愛生命，文明出行?征文比賽等活動，并將優秀的繪畫作品、征文作品在學校的宣傳欄中展出。這些活動都貼近實際、貼近生活，在宣傳教育形式上把教育性和趣味性、灌輸性和互動性、常識性和實踐性有機地結合起來，提高學生的安全意識，極大地調動了學生學習交通安全知識的積極性、主動性，增強了學生自覺遵守交通法規的意識。

4、開展?滯留學生?的安全管理。隨著學生在校時間的改革，根據上級相關規定，一、二年級下午提前至4:05分放學，使低年級的部分學生滯留在校門口與學校附近玩耍，存在嚴重的安全隱患。我校積極采取措施，一、二年級每周三、四、五下午第三節課安排一名老師對滯留學生進行集中管理，組織學生開展各種活動。

5、每學期定期開展以?防震、防火?為主題的應急逃生演練活動。全體師生不僅普及了防震、消防安全知識，增強了防震、消防安全意識，還掌握了在緊急情況下如何迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御火災、地震和應對緊急突發事件的能力。并組織師生們觀看市消防大隊的消防員們進行的現場滅火演示，參觀了消防車，現場觀看消防員對各種消防器材的演示，觀看了消防知識圖片展，聽取了市消防大隊領導所作的消防安全教育。這一系列活動進一步豐富了同學們的消防安全知識，增強了消防安全意識。

6、定期開展?平安校園宣傳月?、?防震減災宣傳教育周?、? 安

全生產月?、?安全教育周日?等活動。利用國旗下講話、宣傳欄、校園網站、班級黑板報等多種渠道對安全教育活動進行宣傳，讓師生、家長都參與到活動中來。

7、開展人人爭當?好習慣小富翁?活動。通過開辦?好習慣自我儲蓄銀行?活動，讓同學們積極儲蓄安全行為好習慣，人人爭當?好習慣小富翁?。班級每周進行評定、結算、記錄。同時，對每周獲得?周好習慣小富翁?的同學均在班級進行展示，并在校園設立?各班‘好習慣小富翁’首富展示臺?進行展示，以此引領學生積極主動參與好習慣的自我儲蓄，讓養成教育在促進學生健康成長中發揮更大的作用。

8、開設心理健康咨詢服務。為加強學生心理健康教育，學校設立了?學生成長導航室?，設立?知心姐姐信箱?，建立?心理健康書吧?，定期添臵心理健康教育專業書籍。學校配備了心理健康教育專職教師，適時開展小學生心理健康教育活動。此外，學校還成立了專門的課題組，積極開展了對《學生個性發展與行為習慣養成教育的研究》這一南平市心理健康教育教研課題的實驗研究。

在上級主管部門和社會各界的關心、支持下，在校內各職能部門的配合和全體師生的共同努力下，我校的綜治安全工作取得一定的成效，學校被評為?省關心下一代先進集體?、南平市?文明學校?、?綜合治理先進單位?、邵武市?平安建設先進學校?、邵武市?平安先行學校?、邵武市?交通安全示范學校??法制宣傳教育先進單位?，并被確定為?全國億萬行青少年普法活動試點校?。雖然我校綜治安全工作取得了一定的成績，但許多工作還有待于進一步改進提高。今后，我們將百尺竿頭，更進一步，不斷探索平安校園創建工作的新路子和新經驗。

邵武市通泰中心小學

2013年6月