第一篇：拔河比賽總結

拔河比賽總結

為豐富我系學生業余體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活。我系于三月底在校羽毛球場舉辦了拔河比賽，我系大一組十四支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：

此次比賽以系為單位，通過淘汰賽規則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各系行評比。在活動進行期間，同學們都積極為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，觀看比賽的同學們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨破了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神。經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：

冠軍：13級房產班

亞軍：13級電商（1）班

季軍：13級海事班 活動的感悟

1、活動中的不足：

沒有明確規定每個班請外援的人數，略失公平性。籌備工作不足，導致決賽場面混亂。后勤服務做的不到位，在比賽時有些同學受傷了，沒有及時處理好.活動時間安排有點緊促，導致部分同學提 前不能及時趕到。

2.活動改進：

下次舉辦拔河比賽時，準備兩條細繩隔開拉拉隊；準備一些創口貼，以備同學磨破了手時用；舉辦時間不在安排在中午，時間有點趕。

總而言之，通 過這次活動，我想不光是同學們之間，還是部門同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強學生之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了學生會的組織能力，鍛煉了我部門成員的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。

體育部

涂淑強

2014年3月29號

第二篇：拔河比賽總結

拔河比賽總結

為了倡精神文明，鍛煉健康身體，匯聚協會內部的團結力量，增強團體合作精神，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，于2011年03月19日和20日中午舉行了拔河比賽。

活動中將協會成員分為11個隊參賽，每隊由10人組成，經過兩天激烈角逐，最終敲定戰局。活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：

一等獎：工設一班 二等獎：廣告一班 三等獎：廣告二班 本次比賽總結如下：

一、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了部門。

我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。理事會提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積

極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。

二、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。

畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的協會、部門也是令人敬佩的。

三· 這次拔河比賽，主要目的是豐富大家的課余生活，營造一個和諧的文化校園，倡導健康文明的生活方式，積極向上的學習，培養學生加強體育鍛煉的思想已經，重在參與，拉近各班級之間的距離，加強各班級的交流，同時給新生

一個勞逸結合的學習環境，時期努力成扎根為中國特色主義事業的合格建設者和接班人吧。通過這次比賽也體現了10 屆新生的團結友誼，更是促進了10 屆新生各班級之間的額互動。

四，體育部有秩序有規律有計劃的開展了這次比賽，比賽中也遇到了困難，但我們將這些問題和平友好的解決，我們體育部的全體成員迎難而上，同心協力。勇于探索，充分發揮了集體的才能和智慧，圓滿的完成了這次的拔河比賽，在位學校成為管理工作的得力助手，的目標有邁進了一步，體育部用微笑和堅韌不拔的精神，而對拔河比賽中遇到的種種困難，我們共同行動證明了我們優秀的團結。

五· 總結而言，這次比賽中去得了進步，為今后的工作打下了基礎，為此我們也會更加努力改進，做到最好，能做到高達的輕松絕不做見底的小樹，能做浩瀚的大海，絕不做蜿蜒的小溪，能做威武的統帥，絕不做吶喊的士兵，我相信在今后的道路上我們會做的更好，最強。在進步的道路上永不停止。六

通過這次活動，我想不光是班級之間，部門同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強協會之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了協會的組織能力，鍛煉了

各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。

設計藝術學院分團委學生會

體育部 2011年3月22日

第三篇：拔河比賽總結

拔河比賽總結

為豐富我校學生業余體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我校于2013年10月22日在校籃球場舉辦了拔河比賽，我校八支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：

一、校領導高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。

二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。

本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神。啦啦隊的同學也表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經身心疲憊，筋疲力盡，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。

三、經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。比賽獲獎班級如下： 學前班2隊、二年級、四年級、六年級

此次活動取得了圓滿成功。調動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不僅是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。更重要的是此次活動展現了我校師生團結一致的精神風貌。

2013年10月 豐園學校

第四篇：拔河比賽總結

第九屆“新生杯”拔河比賽總結

2017年9月23日，第九屆“新生杯”拔河比賽在體育館二樓舉行。我們機電學院取得了小組賽五戰全勝，決賽第三的優秀成績！從報名參賽到賽前培訓，再到最后現場比賽，17級新生充滿了熱情和激情，踴躍參賽，奮勇拼搏，不畏艱難。17級新生賽出了成績，賽出了風采，為機電學院爭取了榮光。

但是通過這次活動，我還是發現在承辦方撰寫的策劃書和我部組織協調上存在許多問題。我院在上午比賽中，勢如破竹，氣勢如虹，大家全部斗志昂揚，取得了全勝的戰績。但是到了下午，某些學院突然以策劃書要求為名，要求我們嚴格按照比賽名單上的人員參加比賽，在我們一再解釋名單上人員到場不夠，需要其他同學替補時，對方依舊不以為然，堅持這個要求。這個要求看似合理但卻嚴重違反人性化，因為當天比賽場次很多，不可能依靠20個人拉完十幾場比賽。在這個要求下，我們陷入極大地被動中，造成場上人員只能一直上場得不到替補，場下很多有實力的同學也無法上場，這是造成我們比賽失利的重要原因，更令人心痛的是造成許多人因此受傷。承辦學院和某些參賽學院的行為絲毫不顧及同學的身體健康，已經違背了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。基于這些情況，我提出幾點改進的建議：

第一，主席在與其他學院商量賽制時，需要指出策劃書的諸多漏洞，策劃書不能一成不變的照搬以前的，很多地方需要改進。首先參賽人員上不能再局限于20人，因為根據實際情況20人遠遠不夠完成一天的所有比賽。應該將人數提高到40-50人，這樣不僅能夠確保參賽同學能夠得到休息，避免受傷，而且可以使更多的同學參加到比賽中，真正達到“增進同學友誼，豐富課余生活”的目的。其次對于女生上場數量的要求應該降低，因為對于很多專業來說，女生數量非常有限，參加比賽的更是稀少。如果不將女生上場數量減少，將會造成女生得不到替補的局面，結果會造成女生的受傷。

第二，體育部在組織是也存在一些問題，以往我們都是動員同學報名參賽，然后在名單中篩選體格高大的同學作為參賽人員上報，但是我們并不確定比賽當天這些同學是否到場，這也是這次造成我們被動的一個重要原因。為此，我們提出的措施是，在提交名單之前召開賽前培訓，在參加培訓的人員中選擇參賽人員上報承辦方，這樣不僅能確保參賽人員按時參加比賽，而且確保參賽人員都得到了培訓。

以上便是關于這次拔河比賽的感悟和得出的經驗教訓，希望下屆研會能夠吸取我們的教訓，認真考慮以上的建議。

體育部

馮云凌

2017.09.24

第五篇：拔河比賽總結

高二年級拔河比賽發言稿

為了豐富我校師生的校園文化生活，讓學生擁有強健的體魄，健全的心智。經過精心策劃和周詳組織，高二年級全體師生在課外活動開展了為期10天的“拔河比賽”。活動中將12個班級分為2個參賽小組，每隊由15人（男10女5）組成。本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，經過一周多的激烈角逐，最終取得圓滿成功。比賽結果如下：一等獎：

二等獎： 三等獎： 現將本次拔河比賽總結如下三點：

一、二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了力量。

楊潔裁判員本著公平、公正、公開的原則進行了全程裁判，李耿杰，樊向陽，楊變寧，樊瑞霞，楊靜宜，閆燕燕等老師維護了賽場的秩序，記錄了比賽的成績。各位班主任從比賽技巧上給予精細地指導，并與啦啦隊一起吶喊助威，不但鼓舞了士氣，而且增進了師生情誼！每當哨聲劃破長空，啦啦隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，和著吶喊聲，參賽隊員們用盡全身的力氣與對手頑強拼搏，隊員的手磨破了，臉漲紅了，摔倒了，再爬起來。勝利的歡呼聲釋放了久違的喜悅，失敗后的擊掌傳遞樂觀豁達的心態。特別在當雙方勝負難分時，隊員們都大汗淋漓，渾身酥軟，但仍毫不退縮，咬緊牙關，鼓足力氣，懷著必勝的信念堅持到勝利。此時，堅持已經成為一種精神和信念；此刻，成功就是堅持，信念就是力量！

三、賽場上“不服輸”的精神詮釋了學習中的“競爭”意識。

賽場上，參賽雙方拼盡全力爭奪取勝利，不到最后一秒誰也不愿放棄，即使筋疲力盡也不敢有絲毫的懈怠，不正體現了“永不言棄”的競技精神嗎？這種拼搏就是對同學們協作與競爭最生動的詮釋，更是對同學們“書生意氣，揮斥方遒”豪邁氣概的精彩展示。競爭是一種力量，亦是一種生存的法則，更是用知識武裝大腦，用信念點燃激情，用行動詮釋精神的時空場域！此時，決賽不僅僅是身體素質的較量，更是一種技術與智慧的交鋒與較量！只要有堅強的意志和頑強拼搏的精神，定會創造輝煌的業績，讓人生充滿朝氣和活力！拔河比賽作為師生零距離交流的活動平臺，既豐富了師生的娛樂文化，又增進了師生彼此的友誼。教育在活動中，通過活動，進行活動育人！活動中涌現出的團隊合作精神，集體意識，永不言棄的精神，人文關愛的情懷等都成為一種持久不斷的精神食糧激勵我們去不斷求知向善粹美！總之，在獲取優良成績的同時，掌握了比賽的技巧，體驗了成功的喜悅，勝利的歡呼，讓全體師生至今沉浸在美的藝術享受中！

當然，本次活動也存在些許不足之處，我們也會在今后的活動中不斷總結經驗，以便取得更大的進步。