第一篇：二級心理咨詢師考試CPI 1-230

1.我喜歡參加公眾集會，目的是為了同別人在一起。2.3.4.5.我覺得我父親是個理想主義者。

一個人需要不時地“顯示”一下自己。

與別人在一起時，我通常會做些對他人有益的事情，而不是光提點意見和建議。我常常覺得自己選錯了專業。

6.我一貫遵守這樣一條原則：先工作，后娛樂。

7.我有時會感到好象就要發生什么可怕的事情，這種感覺一周內有好幾次。8.我希望成為一名記者。

9.我想我會喜歡建筑承包人的工作。10.我曾有過十分獨特而奇妙的經歷。11.總的來看，窮人的境況比富人好。

12.我聽到自己熟悉的人獲得成功，就感覺自己好象失敗了一樣。13.我希望當服裝設計師。

14.別人常常說我這個人莽撞。15.有時我也會講點閑話。

16.我懷疑自己是否能當好領導。

17.我感到很難開口同陌生人交談。

18.只要覺得有人在注視我，我就會感到緊張。19.對于大多數問題來說，如果人們能夠掌握其中所有的實際情況，那么它只有一個正確的答案。

20.有時我會裝出比實際懂得多的樣子。21.22.23.24.為公共事務操心是一點用處也沒有的，反正自己的所作所為對公共事務是毫無影響的。有時我真想摔瓶摔碗，發泄一下。

不應該讓一個女人單獨在酒吧里喝酒。

如果某人冤枉了我，我覺得只要有機會就應該批評他，這樣做是為了維護原則。

25.我好象和我周圍的大多數人一樣聰明能干。26.我希望擁有支配他人的權力。

27.我感到很難集中精力去完成一項工作。

28.只要一想到別人不贊同我，我就會感到焦慮和緊張。29.許多人的困難是在于他們辦事不夠認真嚴肅。30.我過去喜歡上學。

31.我害怕打雷和下暴雨。

32.有時我真想罵街。

33.我敢肯定，世界上真正純粹的宗教只有一種。34.聽到淫穢的故事會令我感到窘迫。

35.我有時會為了避開與某人相遇而繞道穿過馬路。36.我過去常寫日記。

37.我認為應該團結少數民族，但這件事情與我無關。38.我感到很難向別人談論自己的情況。

39.我們應該多擔心自己的國家（而不插手他國事務），讓世界上其他國家自主管理。40.我常常覺得好象整個世界對我毫不在意，正在離我遠去。41.當我感到厭煩的時候，我喜歡挑起刺激性的事端。42.我喜歡不時地夸耀一下自己所取得的成就。43.我害怕深水。44.必須承認，我常常設法按照自己的方式行事，絲毫不考慮別人可能要做什么。45.46.47.48.我覺得自己想當汽車修理工。

在正式的舞會或集會上，我總會感到緊張和不舒服。我不愿看到人們穿戴得邋里邋遢，過于隨便。

我有時會無緣無故覺得渾身發燒，這種情況每周都有一次或更頻繁。

49.有時我會覺得一切都糟糕得讓我難以啟齒。

50.如果一切都照現在這個樣子發展下去，人們很難期望會發生什么了不起的事情。51.我無法使自己的思想集中到某一件事情上。52.必須承認，對于工作我經常是能少干就少干。53.我喜歡成為人們注意的焦點。

54.單獨走進別人正在聚集聊天的地方，我并不感到害怕。55.有時我會非常泄氣。

56.想到自己會遭受車禍，我很害怕。

57.和大家在一起時，我總是不知道該說什么好。

58.中學教師總是抱怨他們的收入少，但我認為他們就只該掙這么多。59.有時我真想找人打一架。

60.聽那種沒有主見的人講課實在令人討厭。

61.一個人倘若先把一切活動都安排好，他很可能會失去生活中的所有樂趣。62.以前念書時，我學得很慢。

63.我喜歡詩歌。

64.我不喜歡與別人說話，除非他們先開口。65.66.67.68.我覺得自己想騎一輛賽車。有時沒有任何原因的，甚至當一切都很糟糕時，我反而會又激動又高興，感到萬事如意。我一生的目標之一，是完成一件我母親可以引以為豪的事情。我很容易戀愛，也很容易失戀。

69.只要不犯法，規避法律條款也沒什么不好。70.現在的父母對子女的管教太松。

71.我很怕黑。

72.碰到困難的問題時，我很容易打退堂鼓。73.別人的批評和訓斥讓我感到很不舒服。74.我有一些獨特與奇怪的念頭。

75.身體不舒服的時候，我容易生氣發火。

76.只有在旅游閑逛時，我才會感到愉快。

77.我常常發現自己在試圖做某事的時候，手在發抖。78.假如迫不得已，非要見很多人的話，我就會感到很緊張。79.我希望能聽到著名歌手在歌劇中演唱。

80.有時候沒什么充分的理由，我就會生氣、發脾氣。81.我喜歡參加聚會和聯歡會。

82.我父母常常對我的朋友表示反感。

83.我希望自己同時是好幾個俱樂部或社團的成員。84.過去我的家庭生活一直很幸福。

85.我往往憑一時的沖動魯莽行事，而不會停下來思考一下。86.我做事的方法很容易被人誤解。

87.有時我會突然感到一陣暈眩，正在干的事情被打斷，也不知道周圍發生了什么。88.我常常會猜測別人幫助我真正的動機。89.90.91.92.我確實缺乏自信。

當有人不幸時，別人大都會暗自高興。

如果要在某個群眾團體中工作，我喜歡擔任領導職務。有時我覺得好象非要傷害自己或傷害他人。

93.我有不少份外的事要操心。

94.我常常只圖一時的快樂，即使這樣做有損于長遠目標也在所不惜。95.除非與我熟悉的人在一起，我一般不愛多說話。96.我記得自己曾經為了擺脫某件事而假裝生病。97.碰到陌生人時，我總會覺得他比我強。98.我喜歡讓別人去猜測我下一步將要干什么。

99.和許多人在一起時，假如讓我主持一個討論或是就我熟知的事情發表意見，我不會覺得難為情。

100.當事情出了差錯時，我有時會責怪別人。

101.我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。

102.我常常發現別人嫉妒我的好主意是因為他們沒有比我先想到這些主意。

103.我喜歡參加社交集會或其他熱熱鬧鬧的活動。104.我喜歡打獵。

105.獨自一個人的時候，我發現自己常常在琢磨一些抽象的問題，比如自由意志、邪惡等等。106.聽到有人被別人非法地阻止其參加選舉，我感到非常氣憤。

107.我以前上學時，有時會因為惹任課老師生氣而被送去見班主任。108.我希望當一名圖書管理員。109.我很喜歡參加舞會。

110.大多數從內心里并不愿意花力氣幫助他人。

111.人們裝出一副他們相互之間很關心的樣子，但事實上并非如此。112.多數人在性的問題上擔心得太多。

113.遇到不熟悉的人時我不知道該說什么。

114.我很喜歡對稱的東西，而不喜歡不對稱的東西。

115.我寧愿做一個踏踏實實、值得信賴的人，而不愿做一個才華橫溢、但是見異思遷的人。116.只要一有機會，我總愛以某種方式顯露一下自己。

117.對于某些問題，我太容易動肝火，所以根本無法談論它們。118.有時候，我好象覺得自己簡直無力開展工作。

119.如果有人沒有把貴重物品妥善保管，使其成為誘餌，那么一旦該物品被偷的話，放物品的人和小偷應該受到同樣的懲罰。120.我和什么樣的人都合得來。

121.我常常被不斷涌現而又毫無意義的思想所困繞。122.假如我是記者，我很愿意報道有關劇院的新聞。123.男人與女人在一起的時候，總想取得女人的好感。124.我喜歡看那些指導人們親自動手做事情的雜志。125.必須承認，我感到很難在嚴格的規章制度下工作。126.我喜歡盛大喧鬧的聚會。

127.我有時覺得自己是別人的負擔。

128.只有傻子才會試圖改變我們中國人的生活方式。129.我常常感到自己做了什么錯事或是邪惡的事。130.以前上學時，我感到很難當著全班同學的面講話。

131.我通常感到人生很有價值。

132.我們應該與非洲國家脫離關系，以便澄清他們的問題，我們沒有任何理由去幫助他們。133.有幾次，我會對某個人很刻薄。

134.我覺得多數人會為了超過他人而說謊。135.我喜歡自己講話，而不喜歡聽別人講話。136.我喜歡科學。

137.我常常發脾氣。

138.必須承認搬到一個陌生的地方去我會害怕。

139.在公共場所，比如在公共汽車上或是商店里，我對盯著我看的人感到很煩。140.我相信自己知道應該這樣解決我們今天所面臨的國際問題。141.有時我愛做那些實際上不應該做的、違反制度的事情。142.我不太和家里人吵架。

143.買東西時，如果對方多找了錢給我，我總是會把錢送回去。144.我常常討厭自己。

145.相當多的人都會因為不正當的性行為而感到內疚。146.我喜歡閱讀科學方面的書籍。

147.和大家在一起時，我很難表現得自然。

148.有些游戲我根本不會去參加，因為我不擅長。149.我希望假如某個合唱團。

150.小時候，我常因為表現不好而受到嚴厲的懲罰。151.有時我會在實際上無足輕重的事情上絞盡腦汁。152.我覺得自己常常無緣無故地受到責罰。153.我希望成為電影或戲劇演員。

154.我情愿自己出錢為他人雪冤，盡管我與此事毫不相關。

155.有時候我真想做件有害的或是驚人的事情。

156.我常常感到身體的不同部分有爬動、火燒、刺痛和即將麻木的感覺。157.我常常違背父母的意愿。

158.假如是我在駕駛汽車，我會盡量不讓別人超過我。

159.對那些明明知道不會傷害自己的人或物，我也會感到害怕。160.當年我父母很希望我能出類拔萃。

161.我愿意把自己說成是一個性格堅強的人。162.我幾乎從來沒有睡著過。

163.投票選舉完全是件令人煩惱、毫無意義的事情。

164.我覺得生活上井井有條、按時作息很適合我的脾性。

165.我并不同情那種對事物總是持懷疑態度、缺乏信心的人。166.我吃什么東西都是一個味道。

167.我做事情常常有始無終、虎頭蛇尾。168.假如一個朋友也沒有，我也會很快樂。

169.當出于無奈要去向某個人謀求職業時，我會感到很緊張。170.我有時做事情膽子很小。

171.我常常希望離開我的家庭。

172.我每天好象都要頭疼很長時間。

173.以前在學校里，多數老師對我都很公正和誠懇。174.必須承認，我講話很公正。

175.在弄清事實之前，我從不對任何人下結論。

176.假如某人很聰明，從別人身上騙取了一大筆錢，那就應該允許他擁有這筆錢。177.如果沒有報酬，就不要指望有誰會為社會服務。178.我家里很多人的習慣給我添了許多麻煩和煩惱。179.必須承認，我并沒有很強的要學習新東西的欲望。180.好象沒有人能理解我。

181.我常常認為自己是周圍人的領導。

182.老實的人要獲得成功是根本不可能的。183.我喜歡把一切安排得整整齊齊，井然有序。

184.我很討厭自己的日常生活和工作被意外的事情打擾。185.我覺得未來似乎毫無希望。186.我過去的家庭生活總是很愉快。187.我有理由嫉妒家里的某一兩個人。

188.如果要以犧牲個人利益為代價，那我決不會主動去幫助別人。189.我所參與的辯論和爭吵多數是原則問題。

190.大家公認我是一名勤勞、踏實、愿為大家服務的人。191.一天到晚，我幾乎總感到口干舌燥。

192.假如過去從未上過學，多數人的經濟狀況要比現在好。193.在辯論中，別人很容易把我駁倒。

194.我不喜歡事情總是變化不定的，玄不可測。195.我常常飲酒過度。196.過去我想離家出走。

197.生活常常對我很不公平。

198.我認為自己在是非問題上比多數人更嚴肅認真。199.我生來就有能夠影響別人的天賦。

200.我贊成嚴厲地加強法制，不論其后果如何。

201.人們常常在背后說我的壞話。

202.我有幾種壞習氣根深蒂固，要想克服他們只是白費勁兒。203.我總是把自己的工作計劃安排好。

204.我一周會有幾次由于胃酸過多而感到不舒服。205.我喜歡對別人加以指點，從而把工作開展起來。206.我對家里的一些人所做的工作感到很難為情。207.我覺得別人看上去比我幸福。

208.只要工資高，什么工作對我來說都很好。209.我和不熟悉的人在一起時會感到難為情。210.我的生活常常似乎毫無意義。

211.年輕時，我有時會偷別人的東西。

212.事情一旦不順利，我就想馬上打退堂鼓。

213.過去和我關系最密切，同時又是我兒時最崇拜的人是一位女性（母親、姐妹、姑姨或其他女性）214.我經常感到內疚，因為我總是裝出一份對我所做的事太過后悔的樣子。215.我有幾次生氣極了。

216.小時侯，我們家不象大多數人家那樣安定、平靜。217.家里有些人做的事使我膽戰心驚。

218.小時侯在學校我常給老師添許多麻煩。

219.假如工錢合理，我希望和一家馬戲團或流動曲藝團一起巡回演出。220.我有突然感到惡心、想嘔吐的毛病。

221.過去我們一家人相互之間總是親熱異常。222.我常常在半夜里受到驚嚇而驚醒。

223.許多人的問題在于他們對事物不夠嚴肅認真。224.我不是那種適合當政治領導的人。225.我父母過去從未理解過我。

226.假如看到幾個孩子一起打另一個小孩，我一定會設法制止他們。227.別人在作出決策之前，都似乎很自然地會來征求我的意見。228.我對自己要求很高，并且覺得別人也該照著去做。229.一個人如果誰都不信任，他的生活就會優越得多。

230.那些做事缺乏信心、沒有把握的人使我感到很不舒服。

第二篇：二級心理咨詢師考試經驗

二級心理咨詢師考試經驗

你關注的人，決定了你看到的世界，你沒有選錯我哦.我是13年5月份考的二級咨詢師，考的很艱辛，還好比較順利一次通過了，我本科學的是心理學專業，在我上大一下學期的時候就準備考咨詢師三級了。可是在大二的11月份那次考過的，第一次輕敵了，呵呵，老師和我們說挺簡單的，還說考試不會太嚴，不是很用心，雖然自己答題，沒有所謂的監考的優等待遇，我還是信心滿滿，結果出來就傻眼了，不過還好有很多同伴，呵呵，心理比較平衡，后來再準備我就很用心；把基礎知識自己認真看了，三級技能又背了很多，而且考完試還在不停地回憶，忍不住的查課本對答案，因為好多題柑橘似曾相識，想·A又想B，還好結果出來考的還算好，基礎和技能都考了70多分，在當時算很高了，都是自己答題哦。后來因為考的比較好，幫別人考了兩次，所以我基礎很強。對課本很熟悉很熟悉，基本哪個知識點在哪都能一清二楚。

考二級是隔了三年之后，教材改版了。所以我又重新看，以前的對書本的圖片記憶又重構了。給大家提幾點建議吧，一看書要細，有時間早點看，多看幾遍 二.二級技能主要就是療法還有后面的測驗，測驗要好好看，我考試前全拿著三級和二級測驗對照看了三就是三級技能不能放下，你會發現在寫論文的時候和做技能的案例分析的時候，想那些情感反應，情感表達必考的，還有就是在寫論文的時候還會用到三級技能的理性情緒療法，我寫的也是理性情緒療法的案例分析，當然你也可以寫系統脫敏，還簡單一些不過寫的時候簡單，答辯不知道會不會順利，因為會有老師問你，讓你做放松訓練的哦。我們當初的同學就很悲催的遇到了，他慌了，結果可想而知。個人成長報告每人就不一樣啦。大家有什么問題可以加我扣啊，一二五叄二司就把六五。還接著說，還有本習題冊很重要哦。發展心理學，測量心理學的題很多就是原題。反正我做到了。呵呵 我那個習題冊做了好幾遍。不過最后的那一道8問的大題就要背好多東西了，還會考到三級的內容，診斷的基本就是神經癥，現在想想我每天就在背，然后第二天選一段時間看著題回憶，答題思路啊，還有論文答辯啊，我們當初都有指導和小的模擬。總之特別感謝當初的自己，真的就是那句話未來的你會感謝現在努力地自己。我投入了很多精力，在考二級的童鞋們，你們要是也能在看書做題很投入，很饑渴，想學習，想考過，你們一定也可以的。

我們在一次團體課上，是自我成長類的，很多小伙伴說自己很倒霉，或者自己懷才不遇，我回頭看自己的求學路，考試路，走的都比較順利，即使在糟糕時刻，我也在告訴自己，一切都是最好的安排，結果真的我又得到了很多。我覺得自己很幸運，也知道這是自己努力地結果，我相信越努力，越幸運，而且機會是給有準備的人，需要自己時刻準備著，等到機會來臨自己才能抓住。最后預祝大家順利通過14年5月的心理咨詢師考試哦。有什么問題大家可以咨詢我，很樂意和大家分享。不遇，我回頭看自己的求學路，考試路，走的都比較順利，即使在糟糕時刻，我也在告訴自己，一切都是最好的安排，結果真的我又得到了很多。我覺得自己很幸運，也知道這是自己努力地結果，我相信越努力，越幸運，而且機會是給有準備的人，需要自己時刻準備著，等到機會來臨自己才能抓住。最后預祝大家順利通過14年5月的心理咨詢師考試哦。有什么問題大家可以咨詢我，很愿意和大家分享。

第三篇：心理咨詢師考試二級論文答辯稿

心理咨詢師考試二級論文答辯稿

（進門先鞠躬，很客氣，說開頭語）

尊敬評審老師：

你們好！很高興有機會參加這次論文答辯。根據要求，我撰寫兩篇論文。一篇是個人成長分析報告，一篇是留守初中學生心理問題咨詢案例分析報告。接下來，我就這兩篇文章作一下簡短陳述。（簡單敘述個案的名稱）在我個人成長報告中，主要分為兩部分內容，一是成長歷程。二是我的職業行為分析。（簡述個人成長分析報告的主要內容）我與許多同齡人相比，我的經歷相對要曲折一些。我出生在一個平凡家庭，父母是農民，從小在外婆家寄養，回到父母身邊經歷了很長一段時間的磨合，長大后婚姻還是比較幸福，但經歷了一場重病。我一直學習比較勤奮，大學畢業后在一所農村中學任教。在成長過程中，我認為對我觸動最大就是剛參加工作時，第一堂課的失利，年輕氣盛的我一下變得情緒低落，但得到了同事和領導的真誠幫助，讓我走出低谷，重新審視自己的教學行為和學生的心靈需要之間的關系。另外就是2010年遭遇的一場重大疾病，好在有家人特便是妻子的默默守候，好在有同事朋友、學生的真誠祝福，好在我在有自我探索反思的習慣，讓我戰勝病魔，戰勝自卑，我懂得了心靈的強大對身心的康復是何等的重要，我要更加的珍惜周圍一切，積極地面對人生。我認為可以用幾個詞來概括我具有的品質：善良、負責、靈活、包容、堅韌、助人、自省，我認為這應該是從事任何工作都要具有的品質特點，特別是教育工作。但我在幽默感、易受暗示、果斷性這三個方面需要增強。

我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這既是本職工作的需要；同時也是自己理想。由于我職業特點，接觸較多是青少年，特別是農村留守兒童，在以往的教學工作中我親歷著留守兒童心理上出現的諸多偏差，因此，我很想在留守兒童心理問題的破解上做出一努力。我覺得我在長期的班主任和教學工作中，養成了與學生溝通交流的習慣，養成了傾聽的習慣，因此我覺的這是我從事心理咨詢工作最大的優勢。心理咨詢是一種“助人自助”工作，需要掌握專業心理學知識和心理咨詢技術，要有正確的價值觀、自我修復和覺察的能力、善于容納他人、有強烈的責任心和自知之明，特別是在咨詢過程要保持價值中立。針對自己現狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上一些弱點，嚴格要求自

己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負面信息，這些信息進入咨詢師大腦，難免影響我們心情，特別是有可能遭遇反移情的困擾，我們必須有能力自我覺察，將無意識的東西意識化，并積極應對，以保證帶著平衡心態開展心理咨詢工作。心理咨詢工作是一項很有價值的新興職業，必將得到越來越多的人認可，心理咨詢師的工作將變得越來越有價值感，心理工作者之間應持一種開放合作的態度，促進自身專業技能和素養的提高，我想那樣的話，心理咨詢師將收獲更多的成就感和快樂感。由于我職業特點——中學教師，接觸較多是青少年，所以我較為擅長青少年方面咨詢，在今后職業生涯中，我將努力地朝這個方向發展。同時，我有一段生病的痛苦經歷，對心理因素與身體疾病的康復的重要關系有真切的認識，而且更能深切體會這類求助者的心理狀態，我想更多地關注一些身患疾病的求助者，希望能給他們提供心理援助，促進他們身體的早日康復。

關于案例報告，我選擇的是一名農村留守初三女生考試焦慮的案例，因為我是在農村中學任教，接觸學生當中，特別是初三學生，尤其是留守學生，在面對中考時，都表現出不同程度的考試焦慮。目前初中留守學生較普遍存在問題是考試焦慮水平過高，相當大面積學生焦慮程度已超過適宜水平。學生長期處于過度考試焦慮之中，會引起許多心理疾病。過度考試焦慮還會危害學生身心健康。因此我選定這一主題。（選擇此個案的目的意義）在咨詢過程中，根據求助者個人陳述、班主任及家長反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主要問題是面對即將到來中考，出現考試焦慮。主要表現在該求助者在初三的一次月考失利后，一個多月來，上課注意力不集中，常失眠，成績下滑，想到即將到來臨中考，內心就十分緊張、苦惱、自卑。再結合心理測驗結果（可以說明心理測驗結果），最后診斷為一般心理問題。（來訪者主要問題和診斷）造成求助者心理問題主要原因有三方面原因：即生物學原因、社會原因和心理原因。生物學因素：處于青春期，情緒易波動；社會性因素：存在負性生活事件（考試失利）；父母外出務工，留守學生，缺少父母的關心和支持；心理因素：存在不良認知（認為考試失利，會導致老師印象不好、同學要嘲笑、升學無望）；個性特征偏內向，性格倔強、自尊心強。

針對該求助者的情況，經過與求助者商定，確定了咨詢目標：近期目標：改

變求助者對考試結果的不良認知；提高控制負面情緒的能力；增強自信，提高學習效率。長遠目標：幫助求助者確立正確的認知模式，建立良好的情感溝通模式，促進心理健康發展。并且決定采用認知行為療法進行咨詢，改變求助者不合理信念，最終改變其認知，并指導求助者運用放松訓練和積極自我暗示來消除不良情緒和行為，提高其應對考試焦慮能力，最終達到戰勝考試焦慮的目的。同時向求助者介紹梯級任務法，幫助求助者提高逐步提高學習成績，從而強化心理咨詢已有的成果。（咨詢方法和咨詢目標）咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次 50 分鐘，共五次。第一次，主要是收集求助者詳細資料，與求助者建立良好咨詢關系，并完成焦慮、抑郁自評量表，第二、三次咨詢，與求助者從生物、社會、心理等方面探討產生考試焦慮原因，認識自己不良認知模式、學習放松技巧。第四次咨詢，通過會談法，介紹梯級任務學習法，鼓勵學習并運用積極自我暗示，鞏固認知重建成果，促進求助者提高控制不良情緒的能力。第五次主要是鞏固和結束階段。（簡單的咨詢過程）經過五次咨詢，求助者癥狀有明顯改善：情緒穩定，能集中注意力聽講，不失眠。想到考試也不再感到緊張害怕。與同學老師的關系良好。（咨詢效果）

以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見

第四篇：心理咨詢師二級論文答辯稿

心理咨詢師二級論文答辯稿（樣板）

進門先鞠躬，很客氣，說開頭語 尊敬評審老師：你們好！很高興有機會參加這次論文答辯。根據要求，我撰寫兩篇論文。一篇是《高三女生考試焦慮案例報告》，一篇是《我成長 歷程和職業方向》。接下來，我就這兩篇文章作一下簡短陳述。簡單敘述個案的名稱 關于案例報告，我選擇是高三女生考試焦慮案例，因為我是在高中任教，接觸學生當中，特別是高三學生，在面對高考時，都表現出不同程度考試焦慮。目前高中生較普遍存在問題 是考試焦慮水平過高，相當大面積學生焦慮程度已超過適宜水平。學生長期處于過度考試焦 慮之中，會引起許多心理疾病。過度考試焦慮還會危害學生身心健康。因此我選定這一主題。選擇此個案的原因 在咨詢過程中，從求助者個人陳述、父母反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主 要問題是面對即將到來高考，出現考試焦慮。主要表現在一個多月來，上課注意力不集中，經常失眠，成績下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱。再結合心理測驗結果（可以 說明心理測驗結果），最后診斷為一般心理問題。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有社會原因和心理原因。社會原因：來自家庭教育原 因以及周圍人對她期望高。心理原因：求助者個性追求完美，自我要求高，主要是存在錯誤 認知。--造成心理問題的主要原因 根據求助者心理問題外在表現為緊張、害怕考試，注意力不集中，失眠等；內在原因卻 是由于自我要求過高，對考試錯誤認知等因素造成。針對該求助者情況，我決定采用認知行 為療法進行咨詢，改變求助者不合理信念，最終改變其認知，并指導求助者運用放松技巧和 積極自我暗示來消除不良情緒和行為，提高其應對考試焦慮能力，最終達到戰勝考試焦慮目。咨詢方法和咨詢目標 咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次 50 分鐘，共五次。第一次和第二次，主要是收集求 助者詳細資料，與求助者建立良好咨詢關系，并完成焦慮自評量表（SAS），標準分 65，提示 有中度焦慮。第三次咨詢，與求助者從生物、社會、心理等方面探討產生考試焦慮原因，認 識自己不良認知模式。第四次咨詢，學習放松技巧和進行積極自我暗示。第五次主要是鞏固 和結束階段。簡單的咨詢過程 經過五次咨詢，求助者癥狀有明顯改善。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠。想到 考試也不再感到緊張害怕。咨詢效果

在我個人成長報告中，主要分為兩部分內容，一是成長歷程。二是我職業行為分析。--簡述個人成長分析報告的主要內容 我成長挺順利。我出生在一個平凡家庭，父母是普通職工，從小到大，享受父母和家庭溫暖。學習之路很順利，大學畢業后找到一份不錯工作，在一所重點中學擔任心理老師。在成長過程中，對我觸動最大就是讀初二時，同班好友意外死亡，讓我重新審視生命意義。我懂得要珍惜周圍一切，積極地面對人生。走入婚姻殿堂后，我擁有一個可愛兒子，這時我感到自己真正是一個成人。我人生信念 是：有志者，事竟成。生活中我大部分時間比較樂觀，當然，有時我也感到壓力，心情壓抑。每當這時，我總 是及時地進行調整，合理宣泄自己不良情緒。簡述自我成長分析 我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這既是本職工作需要；同時也是自己理想。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握專業心理學知識和心理咨詢技術，這 方面我還有待提高。針對自己現狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。由于我職業特點——中學教師，接觸較多是青少年，所以我較為擅長青少年方面咨詢，在今后職業生涯中，我將努力地朝這個方向發展。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負面信息，這些信息進入咨詢師大 腦，難免影響我們心情。因此，我們必須有能力將一天中由負面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態走進工作室。同時心理咨詢師也會有各種生活難題，也會出現心理矛盾和沖突，但應當在咨詢關系以 外來解決自己心理矛盾和沖突，在咨詢過程中能保持相對心理平衡，不因個人問題干擾咨詢 工作。在心理咨詢全過程，咨詢師對咨詢中涉及事件應保持客觀、中立態度。只有這樣，咨詢 師才能對求助者情況進行客觀分析，對其問題有正確解，并有可能提出適宜處理辦法。咨詢 師不能把個人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點方面，咨詢師既不能固執己見，又 不能隨意迎合求助者情感或觀點。咨詢中，如果求助者情緒或對事件看法與咨詢師有分歧，這時，咨詢可以用一句中性話表達態度： “你有這樣情緒，我可以理解。簡述職業分析 心理咨詢發展是時代發展趨勢，將會得到越來越多人認可，很有發展前景。成為一名優 秀心理咨詢師是我理想，我也將努力朝著這個目標邁進。結尾

以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見。

第五篇：二級心理咨詢師——論文答辯

論文答辯

尊敬的評委老師，你們好，我叫XXX。能有機會參加這次的論文答辯，聆聽各位專家的輔導，我感到非常榮幸!根據要求，我撰寫了兩篇論文。一篇是《個人分析報告》，另一篇是《一例中學生失戀引發心理問題的個案報告》。接下來我就這兩篇文章作簡短的陳述。首先是我的個人成長報告。童年的經歷是我人生的一筆不可缺少的財富，父母認真負責的態度從小影響著我，它是形成我的世界觀、人生觀、價值觀的源頭。總體還算順利的求學之路讓我學會了謹慎、細心、信任，并在大學里接觸到了我熱愛的心理學。接下來充實的院校生活不僅培養了我的師范技能，而且讓我對心理學越來越渴望，四年的心理學的學習讓我學會了刻苦專研，并且體驗到了學習心理學的充實快樂！并且，在大學里，我參加并順利通過了《三級心理咨詢師》。

心理咨詢的發展時代發展的趨勢，在人們日益提高的物質文化生活水平里越來越凸顯其重要性。作為一名心理學專業畢業的學生，我希望通過學習心理學，不僅能夠解決自己的各種心理上的問題，進行一種調試，另外能夠幫助需要幫助的人，以達到助人自助！成為一名優秀的心理咨詢師是我的夢想，我也將朝著這個目標前進！

關于《案例報告》，我選的是高三男生失戀引發的一般心理問題的案例。

在咨詢過程中，從求助者的個人陳述、教師反映和我的觀察，掌握了求助者的基本情況，求者的主要問題是，遭遇失戀而出現了一般心理問題，情緒低落，睡眠不佳等。主要表現在一個月來，心情低落，心緒不寧，缺乏信心，感到自己無用，人際交往平淡。再結合心理測驗的結果，結果診斷為一般心理問題。

造成求助者心理問題主要原因有生理原因、社會原因和心理原因。生理原因：求助者處于青春期，對情感問題比較敏感。社會原因：一個月前女友與其分手，其自身缺乏一定的社會支持，沒有得到教師、同學的關注。心理原因：存在不合理的認知，如“自己吸引力不如從前、自己很失敗”等。

根據求助者心理問題的外在表現和內在原因，我決定采取認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術進行咨詢，改變求助者的不合理信念，最終改變其認知，改變其不良情緒和行為。

咨詢分為三個階段，1、診斷階段；

2、咨詢階段；

3、鞏固階段。每周一次，每次50分鐘，共五次。第一次咨詢，主要是收集求助者的詳細資料，建立良好咨詢關系。第二次咨詢是，主要任務是運用詢問、面質、解釋等各種影響性技術來分析問題、探尋根源。第三次咨詢，主要是運用合理情緒療法等技術來調整求助者認知和行為，實現改變。第四次咨詢，主要是運用語義分析技術來進一步地調整求助者認知，實現深層改變。布置關于一些學習方面和合理人際交往的作業。第五次咨詢，主要與求助者回顧一個多月來咨詢的進程，引導求助者運用合理信念去對待生活中的事情，以及結束咨詢關系。

經過五次的咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。以上是我的兩篇論文，請專家們批評、指正！

案例報告：

各位評委好，我寫的案例名為一例中學生失戀引發心理問題的個案報告。我是一名中學心理老師，面對的學生正好是處于青春期，而在這個時期的學生早戀現象時有發生，而我接觸的最多的咨詢類型也是這方面，為了更好的把握學生失戀后的心理，因此我選擇了失戀這一主題。整個咨詢總共進行了5次，分為3個階段，每次的時間為50分鐘左右。案例中求助者的主要問題是因失戀、產生一系列的不合理認知，如“自己的吸引力不如從前、覺得自己很失敗”等，從而導致自身形成一些不良行為和情緒，如“心情低落、人際交往平淡”等。因此在咨詢過程中，我除了運用熱情、真誠、傾聽等技術之外，還運用了認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術來矯正求助者不合理的認知和行為。在咨詢的前后，我還運用了SAS、SDS、SCL90量表對求助者進行測驗來評估求助者的問題和咨詢效果。當然在評估求助者問題的同時，我還對求助者進行了原因分析和各種診斷，如通過許又新的病與非病三原則，排除了精神病性；根據CCMD-3神經癥的標準，排除了神經癥；又根據癥狀學標準和嚴重心理問題的鑒別，排除了器質性疾病和嚴重心理問題，診斷為一般心理問題。而對于最后的咨詢效果評估，除了前面所說的測驗之外，還進行了求助者自我評估、教師的反饋以及我的評估，從而確定此次咨詢目標基本達到，效果良好。而針對我前面所說的三個測驗，其中SAS和SDS是自評量表，主要用于評估癥狀的嚴重程度，因此具有實際意義。而SCL-90，具有10因子，能比較全面的反應求助者的整體心理衛生問題，因此我選擇了這三個測驗。

個人分析報告：

目前，我是一個中學的心理教師，選擇這個職業，也有一部分歸功于我的父母，我的父母在心理方面應該也可以說是一個小專家，他們從小就對我運用了強化和反強化等各種心理方法，培養了開朗、樂觀、好交際的我。而我在從小就經歷了一些家庭破產等變故之后，也形成了自己的一套應對方式，如“爬山、唱歌、尋求他人幫助”等。在對心理學好奇的情況下，我選擇了這一專業，進了大學的四年學習。但在四年的學習里，我發現心理學并不是一門普通的學科，它設計的范圍很關，它的功能很多，總結的說它是一門助人自助的學科。因此在大四那年，我義無反顧的參加了湖州市的心理咨詢師三級的培訓，并成功地取得了合格證書。在這同時，我對心理學的興趣更加濃厚，我希望能繼續的去學習，能用我所學的知識，去幫助那些需要得要心理幫助的人。當然，并不是每個人學了心理學都能正確地去幫助他人，因此作為心理工作者就必須不斷地自我反省，自我分析，進一步的認識自我，完善自我，這樣才能更好地服務于他人。