第一篇：一我最喜歡的一首歌班級音樂活動

“我最喜歡的一首歌”班級音樂會

一、活動目的和意義：

“音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程”。我是農村學校的音樂教師，我這里的學生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現自己。開展班級音樂會不但能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，培養學生的組織能力，配合能力，創新能力，增強學生的表演實踐能力。更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。

二、活動參與者：七年級二班全體同學

三、活動地點：七年級二班教室

四、特邀嘉賓：校領導班主任、科任老師、家長

五、活動形式：

根據學生上報的節目預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。

六、活動要求：

1、以“我最喜歡的一首歌”為主題，內容積極健康，形式多樣。

2、自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

3、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練（一周時間）、自選節目主持人。

4、根據每個組學生的參與、表現來評定小組的成績。

七、活動過程：

1、主持人按節目單順序報幕，演員按順序進行演出。

2、教師對同學們音樂會上的表現進行點評，及時表揚表現優秀的同學，并鼓勵全班同學今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會。

3、學生互評。

4、談談自己在本次音樂會中的收獲。

八、音樂會總結反思

一次氛圍高漲的音樂就這樣的結束了，在這次音樂會中我從當了總策劃、導演、演員、更是學習者，提示學生積累節目，設定節目，把握整個音樂會的進度；將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力，用較規范的演唱參與活動全過程。讓自己變成學生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態，調整自己的教學。

通過這次音樂會，學生更深的了解了音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。通過音樂會的形式，讓學生在老師們面前充分的展現了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術的氣息。

在組織班級音樂會的同時也遇到了一些難點，比如學生不積極不主動，不夠團結。班主任、科任老師反對，他們認為搞音樂會會影響學生的學習成績。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息，還因為學生遲放學排練節目而被家長認為很不安全，容易出問題??

要開展班級音樂會，并把班級音樂會辦好，我們要克服各種各樣的困難，更需要學校領導和班主任與科任老師的支持，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛舞臺。今后我會繼續努力，繼續推廣“班級音樂會”，給孩子們一個快樂的舞臺，一個展示自我的舞臺，一個帶給孩子們更多的快樂的舞臺。

此次“班級音樂會”能讓孩子們把學到的各種音樂知識技能和才藝，在這個小小舞臺上進行展示，從中我較全面的了解每位孩子的綜合能力。孩子們都勇敢的表現自己，認真自覺地排練，相互借鑒學習。創編能力、組織活動的能力都在實踐中不斷提升。從單一形式的唱歌到了孩子們的主動參與活動，自主學習的能力都不斷的增強，

第二篇：我最喜歡一首歌

我最喜歡一首歌，名字叫做《水手》。

當鄭智化用略帶蒼涼的嗓音深情演繹這首歌曲時，我深深喜歡上了這首歌的歌詞、旋律、情感。

我感覺他真誠向我們講述了一個倔強的勇敢的孩子的少年夢想，追求遙遠美好的夢想。青春歲月如此美好，心中總有積極進取的信心和勇氣，對于不可預知的未來，有水手作為偶像，遙遠、似乎不可企及、有太多的可能性、有無限的挑戰性、有向命運勇敢抗爭的堅定信念、有太多的年少癡狂，就如同我們每一個人隨風逝去的青春歲月一樣。總是引起人無限的遐想和深深的懷念。

我每次聽到第一句：“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺，像父親的責罵母親的哭泣永遠難忘記。”的時候，就感覺歲月的滄桑感油然涌上心頭，感覺自己的童年生活畫面一張張的鋪開，感覺這幾句歌詞簡直概括了一個小男孩童年生活的全部。

我把這一段叫做天真的童年。

水手的話在歌曲中反復出現，成為歌曲的靈魂所在。“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么。”年少時認為水手是真正的男兒，對于風雨從來就不會懼怕，從容面對，笑到最后，還總有豐盛的收獲。我不禁想起了自己對鄰家的姐姐的崇拜，現在想起來，還是對那是充滿憧憬和期待的心情報以會心的微笑。所有夢想都值得尊重。

第二段，歌手深深地為生活迷惑，他為自己在生活中的苦苦掙扎而感到空虛，感覺迷失了自己，深深體味到煩惱的滋味。“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”當理想和現實差距很大，當每天辛苦打拼的他感到失敗、感到虛偽、感到放縱、感到沉淪時，他沒有迷失方向，他還沒有把心靈的凈土丟掉，他聽見心靈深處響起水手的聲音：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么。”一次次跌倒，一次次失落，一次次被理想激勵，一次次勇敢站起，一次次把豪情壯志記在心中，一次次向著目標勇敢沖擊。永不言敗。

我把這一段叫做迷茫的青春。

最后一段，歌手營造了一種悲憤和蒼涼，讓人感到無奈、無助、無力，他對現實生活失去了勇敢面對的勇氣，在大海邊尋求心靈的出路，終于精神得到解脫，心靈深處又回響起了勇敢的水手的聲音：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問為什么。”有對現實的逃避，又有對童年美好夢想的深深回憶，有對迷茫的未來的永不妥協，風雨中這點痛算什么？當他握緊拳頭，滿懷激情投入新的生活歷程，我為他驕傲，也為自己的心靈在美好的歌曲中一次次留連而深感收獲頗多。

我把這一段叫做成熟的中年。

我最喜歡的歌，總在心底淺吟低唱，我的思緒隨歌曲的旋律起伏，思想在瞬間得到超級的美的享受，好想停下歇一歇。

你喜歡這首歌嗎？

我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒有周杰倫的歌那么快,也沒有S·H·E的歌那么有活力,它是溫柔,幽雅的,可每當我想起它,一種無法形容的感覺油然而升,是我聯想到很多很多。

“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著我的童年??”聽著這首悅耳的歌,不由得讓我想到我的童年,想到我浪費的時光和金錢,還真有一點“少壯不努力,老大徒傷悲”的味道呢!

記著，在小學二年級以前,我常常無心學習,很貪玩,動不動就撇下成堆的作業與朋友們出去玩樂、嬉戲。還經常亂花前買一些無用的東西當時我認為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的。雖然我還不算“老大”,但我也不在是一個天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也許我還可以再努力,但是我以前浪費的那么多時光,有時想想還真有些心痛呢!珍惜時間,就是珍惜生命.這是許多人常掛在嘴邊的一句話,可誰又真正到呢?也許很多人都無法真正做到,更何況我們這些須生呢?但我們雖不能真正做到,但是我們只要過好每一天,讓每一天都很充實就好.這也是我一個永遠樂觀的小竅門,我總人為該吃時就吃,該玩時就玩,該學時就學,該睡時睡 ,拋開一切不愉快,不去想他們，順其自然,反而很好,不是嗎?

《童年》這首歌不僅給我視覺上的享受,它也給了我許多啟示,讓我明白很多.它也讓我知道,時間并不是無窮的,人生是短暫的可在這短暫的時間里面要做的事卻不少.所以,我喜歡這首歌,更愛聆聽這首歌??它使我不由地想起了不懂事的童年愛浪費時間的我??

第三篇：我最喜歡的一首歌

我最喜歡的一首歌

一首好的歌曲，就是生活中的一道陽光，能讓我們體會到生活的美好。一首好的歌曲就是一面鏡子，照出每個人的心聲。

我已經10歲了，10年的生活道路上，我沐浴著燦爛的陽光，不斷成長。伴隨我長大的有許多優美動聽的歌曲，而我最喜歡得是體現我們兒童豐富多彩的課間活動的《哦，十分鐘》這首歌，他的旋律使我逐漸喜歡上了課間活動。

從一年級背起那沉重的，裝滿知識的大書包開始，我就不再喜歡課間活動了。下課了，同學們都像小鳥一樣涌向操場，玩游戲，只有我一個人作坐在自己的座位上看書。老師和同學們曾多次催促我到操場活動，我只當耳邊風，左耳聽，右耳出。

我從小愛聽音樂，一天爸爸買來張CD，我高興得一蹦三尺高，愛不釋手，趕快把CD安放在CD隨身聽上。第一首歌曲就是《哦，十分鐘》，歌詞的內容是：“丁當鈴鈴，下課鈴聲送來十分鐘。來吧，來吧，大家都來輕松輕松，活動活動。讓我們抬起眼睛看看藍天，讓我們的歡樂沖出喉嚨??”嘹亮的歌聲充滿整個房間，它的旋律歡快，讓人身心都充滿了歡樂，聽著音樂不禁想搖動身體。聽完歌曲之后，我心想：課間十分鐘真是這么豐富多彩嗎？真是這么有趣嗎？第二天下午下課的時候，我懷著好奇心來到操場，和同學們一起玩。我才真正感覺到開心，緊張與疲勞也隨之消失了。我從心里喊出來：“那首歌是真實的，可見十分鐘的確是豐富多彩的。”此后我在這首歌的勸導下，天天都參加體育活動了。是《哦，十分鐘》這首歌讓我了解，享受了課間活動的樂趣。

我喜歡這首歌——《哦，十分鐘》。是它喚起了我對課間活動的喜愛，啟示我只有重視課間的十分鐘，才能換來精力，更好地學習。現在每當我聽起《哦，十分鐘》。這首歌時，我就對學習，對美好的未來充滿了信心。

一首好的歌曲，就是生活中的一道陽光，能讓我們體會到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面鏡子，照出每個人的心聲。

第四篇：我最喜歡的一首歌

我最喜歡的一首歌

解放街小學 四（1）班 白欣睿

我喜歡的歌很多很多，如《愛我中華》、《我是草原小騎手》、《小小臘筆》、《義勇軍進行曲》、《快樂的節日》、《荷塘月色》、《愛的奉獻》等，但我最喜歡的是《世上只有媽媽好》。只要我一聽見這首歌，我就想起媽媽每天給我做飯，每周給我洗衣服，小時候天天到幼兒園接我，下雨下雪天就更不用說了。

記得我兩歲半的時候，媽媽帶我到廣場上玩耍。廣場上人來人往，有跳舞的，有臺子上玩耍的小孩，還有鍛煉身體的??我剛到這兒，媽媽正在和一個人聊天，我看到一個中年男子很像爸爸（因為我好長時間沒有見過爸爸了），于是就奔跑過去叫他，卻被噴泉旁邊的鐵鏈子絆倒了，嘴上直流血。媽媽看到了，趕緊把我抱起來就往醫院跑。到了醫院里，醫生說我的嘴還要用針縫，聽到醫生的話，我很害怕，但必須得很快進行。媽媽忙著交費，取藥品。該縫嘴了，我疼得哇哇大哭。媽媽心里也很難過，她緊緊地摟著我，嘴里不住地安慰著我，可她眼里已噙滿了淚水。終于縫完了，媽媽抱著我到小賣部里給我買了一些好吃的，這時我才逐漸平靜下來，媽媽也放心了許多。回到家以后，因為我的嘴很疼，吃飯時，媽媽先把飯給我吹冷，再一勺子一勺子地喂給我。就這樣，媽媽對我呵護有加，我的嘴也漸漸地好了。

還有一次，中午我放學回家后，見媽媽沒有做我最喜歡吃的雞蛋炒韭菜，我就對媽媽發了脾氣。媽媽說：“今天家里沒有韭菜了，再說韭菜很貴的，就不要吃了吧！”我吃飯很慢，還老瞪著媽媽。現在想起來真是感到慚愧至極啊！

這首歌讓我懂得了母愛的偉大。母愛是不能缺少的，無論我們走到哪里都不能忘記自己的母親！

第五篇：我最喜歡的一首歌

我最喜歡的一首歌

我最喜歡的一首歌是《小螺號》，我在幼兒園時便接觸過它了，所以對它非常熟悉。

在陽光明媚的午后，坐在電腦前，帶著耳機，耳朵里灌滿《小螺號》那活潑的曲調，閉上眼睛，腦海中出現一幅美麗的畫卷：夕陽西下，天空中鋪滿大片大片的紅霞，柔和的霞光照在微波粼粼的海面上，就像一塊揉碎的錦緞。金色的沙灘上奔跑著一個白色的身影，突然，他停了下來，面對溫柔的大海，吹響了手中的海螺。一串串的音符在天地間奔騰，打破了海上的寧靜。天邊應聲而來一排與少年一樣潔白的海鷗，他們在海面上翻飛盤旋，有節奏地起起落落，好似一位位婀娜的舞者在耀眼的舞臺上翩翩起舞。大海也歡躍了！浪花手拉著手，朝白衣少年涌來，她們親切地拍打他的腳丫，像見到自己的好友一般。少年的嘴角勾起了一抹燦爛的笑容，吹得更歡了。清脆響亮的螺聲像在呼喚什么。這時海上出現了一個小點，越來越近，越來越近，我終于看清了。那是一個頭戴斗笠，皮膚黝黑的中年男子。少年看到他，停住了吹奏。男子下了船，走向少年。喊了聲：“兒子！”少年甜甜地笑了。他們身后的沙灘有了兩對大小不一的腳印。

一曲完畢，我睜開雙眼，但依然陶醉在大海、沙灘中，陶醉在父子濃濃的親情中，陶醉在這首歌活潑的曲調里。我多想能親自去趟海邊，看看唯美動人的畫面！

閩清縣梅城鎮中心小學六年級：吳煒鈐