第一篇：2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃

2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃

----------------蕭王廟街道中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以提高我校全體語文教師教育、教學(xué)水平和提高新課程教學(xué)的質(zhì)量為宗旨，以校本研修為陣地，以區(qū)域協(xié)作為契機，繼續(xù)開展以“理解教材、科學(xué)設(shè)計、有效落實教學(xué)目標”為主題的研修活動，并完善備課檢查制度，繼續(xù)推進我校獨特的網(wǎng)絡(luò)研修文化，從而促進教師專業(yè)快速成長，同時帶動學(xué)生語文綜合素養(yǎng)地全面提升。

二、工作目標和措施

（一）跟進課改工作：

1、讀懂新教材。新教材使用已經(jīng)六年了，但對我校來說，有的老師可能剛剛接觸到新教材，對許多內(nèi)容都不熟悉。所以要求各備課組結(jié)合四次集體備課，插入讀新教材的活動環(huán)節(jié)。

2、用好新教材。是在讀懂新教材的基礎(chǔ)上，組織教師進行一次新課程實施中的疑難、困惑問題的交流，認真完成小學(xué)研訓(xùn)部開展的疑難、困惑問題的調(diào)查活動。

（二）加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)：

認真學(xué)習貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。提高教師執(zhí)行常規(guī)意識，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹、落實。

1、備課：繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)備課室，并完善備課檢查制度，以加強教師規(guī)范備課，科學(xué)運用備課手冊。要求教師事先細致地解讀教材教案，充分考慮學(xué)情，根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習需要調(diào)整教學(xué)方案，努力在實踐中反思、提升，以提高課堂教學(xué)效率。網(wǎng)上備課每周兩篇課文。學(xué)情分析、教學(xué)調(diào)整要保證上課前完成。反思要有一定的理論支撐。

2、隨堂聽課，本學(xué)期繼續(xù)實施二度推門聽課，以促進教師日常教學(xué)的優(yōu)化。努力實現(xiàn)一學(xué)期內(nèi)，對每位年輕教師隨堂聽課1-2節(jié)。同時要求每位語文老師聽課達8節(jié)，教研組長達16節(jié)，要有詳細地聽課記錄，以及批注和反思。

3、作業(yè)的布置與批改：強化作業(yè)布置的科學(xué)性，批改、反饋的及時性和有效性。以促進日常教學(xué)的優(yōu)化，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。備課組可以實行共同設(shè)計作業(yè)。并鼓勵教師多進行面批。

4、集體備課：將加強對教材的單元解讀，日常教學(xué)中，備課組可以通過組內(nèi)探討交流，實行單元整組備課，從而從整體上把握教材。

5、課外輔導(dǎo)：教學(xué)質(zhì)量是立校之本。根據(jù)我校外地插班生多，學(xué)生學(xué)習成績參差不齊的現(xiàn)象，加強課外輔導(dǎo)猶為重要，所以希望各年級組，根據(jù)實際拿出有效的、切實可行的輔導(dǎo)計劃并加以實施。

6、論文撰寫：要求提早準備，及時捕捉日常課堂教學(xué)中的點滴，高質(zhì)量的完成年度學(xué)科教學(xué)論文評比工作，要求論文切入點小，立足課堂。12月中旬將推薦優(yōu)秀論文參加奉化市級比賽。

（三）加強校本研修的實效

1、研修主題：希望借整組教師之力，尋找、確立當前最適合研修主題，力求從小切口入手，使研修目標更加的明確。

2、研修過程：繼續(xù)實施“一個主題，四個階段”的主題化系列研訓(xùn)活動模式，做到主題明確、過程清楚、人人參與，并強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動記錄清楚，檔案齊全。力求達到研訓(xùn)活動的高效化。以促進教師專業(yè)化成長。

3、校內(nèi)小教研：將于校本研修相結(jié)合，努力使活動少而精，并創(chuàng)設(shè)機會，讓每位老師一年上好一節(jié)公開課。

4、區(qū)域協(xié)作：本學(xué)期繼續(xù)借“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)作共進”建立區(qū)域協(xié)作教研組的機會，希望通過與實驗小學(xué)、江口中心小學(xué)、方橋小學(xué)的合作，帶動我們語文組的研修工作更上一個臺階。

（四）其他工作：

1、做好教研組內(nèi)學(xué)分核發(fā)工作，規(guī)范教師單周業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、多讀好書，多寫讀書筆記，豐厚教師的底蘊。

3、加強教師解讀教材的能力，準備參加奉化市教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽。

4、加強日常積累，為教學(xué)常規(guī)方面的論文、案例比賽做準備。

5、為新教師搭平臺，促其快速成長。

6、準備明年第11屆教壇新秀評比，物色教師，進行培訓(xùn)。

三、各塊活動資料負責人安排：

1、備課組長安排：

一年級組長：沈小芬 二年級組長：楊花芬 三年級組長：胡波 四年級組長：孫頤芬 五年級組長：秦慶華 六年級組長：蔣旦

2、集體備課：四次集體備課活動記錄及資料整理收集（負責人：蔣旦）

3、創(chuàng)新教案：每位教師每學(xué)期要在自己的博客發(fā)表三篇創(chuàng)新教案。（負責人：楊花芬）

4、公開課、主題研訓(xùn)四個階段：：每次活動記錄，教案及反思，還有評議資料收集（負責人：蔣麗君、秦慶華）

5、單周研修活動：活動記錄以及作業(yè)收集（負責人：徐治英）

6、每次活動拍照存檔、上傳（負責人：竺葉兒）

四、分月工作安排八、九月份工作安排

1、開展期初集體備課。

2、召開教研組會議，教研組、備課組、各任課教師制定各項計劃。

3、新教材在教學(xué)中遇到的疑難問題和困惑交流、填表。

4、主題研訓(xùn)活動之一 ——學(xué)習思辯階段。

5、學(xué)習《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議30條》

6、公開課（1）執(zhí)教者：戴妍紅、孫頤芬

十月份：

1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查，備課、作業(yè)批改等。

2、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練。

3、進行第二次單元集體備課

4、公開課（2）執(zhí)教者：沈小芬、胡波

5、主題研修活動之二 ——實踐探索活動

十一月份：

1、一年級拼音過關(guān)測試

2、二年級識字拼讀能力測試

3、單元集體備課三

4、公開課（3）執(zhí)教者：俞慧慧、蔣旦

十二月份：

1、集體備課四

2、主題研修活動之三 ——研討交流活動。（暨街道研訓(xùn)活動）

3、公開課（4）范明春、秦慶華4、09新教師見習期考核

一月份：

1、主題研修之四 ——總結(jié)反思。

2、教研工作小結(jié)。主題化系列活動材料整理、歸檔并上交教研室。

3、期末考試，試卷分析。

第二篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃

一、工作目標

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作內(nèi)容和措施

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過示范課的觀摩學(xué)習探討，促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。

（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

任何學(xué)習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

三、活動安排

九月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、各位老師制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

4、陳希如老師主持的第一次專題研討（2011年9月30日 下午）

5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

7、配合教務(wù)處做好推普工作。

十月份：

1、程世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

4、世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。

5、董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（2011年10月14日 下午）。

十一月份

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。

4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份：

1、陳希如老師主持的八年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。

2、劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。

一月份：

1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2、期末資料整理、匯總。

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3、寫好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃

2010-----2011學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃

語文教研組本學(xué)期的工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定好工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)計劃如下：

1、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進，從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹新課標的精神，語文組要結(jié)合語文學(xué)科的特點，加強理論方面的學(xué)習，提高全組教師對新課改的認識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運用我校可利用的網(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野。

2、新老教師互幫互學(xué)，共同提高。，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展對新教師上課互聽互評活動，老教師經(jīng)常聽新教師的課，對新教師課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有較大的收獲。年輕教師思路新，教學(xué)上利用網(wǎng)絡(luò)較多，老教師也要多向新教師學(xué)習。

3、本學(xué)期繼續(xù)辦好《悅讀》校刊，由馬百波老師主編，其中設(shè)專門的欄目，刊登學(xué)生的習作，將每次征文的獲獎學(xué)生作品刊登在校刊上，提高學(xué)生學(xué)習語文的積極性。

4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查 1

常規(guī)落實情況。

5、開展語文競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習語文的積極性。本學(xué)期語文組要結(jié)合語文教學(xué)的特點，扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。開展全校愛國主義征文活動。另外還組織全校優(yōu)秀作文參選“作文與考試杯”全國大賽。

6、考試工作及時準確，公平公正。為了及時的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)生學(xué)習中的漏洞，語文組要重視高三月考工作，遵循公平公正，真實可靠的原則，交叉出題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，確保考試的實效性，檢測的準確性。對高一高二期中期末考試，采取外來出卷，集體封閉閱卷方式，做到公平公正，準確嚴密。

7、抓好集體備課工作，將語文組分成三個年級組，由三個備課組長負責，組內(nèi)經(jīng)常開展集體備課活動，并做好記錄，提高教學(xué)質(zhì)量，加強同學(xué)科團結(jié)協(xié)作精神。

8、開展組內(nèi)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，由老師承擔，組內(nèi)集體備課，講完及時評課，爭取好成績。

總之，本學(xué)期的語文教研組工作，要在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，圓滿完成組內(nèi)計劃，取得好成績。2

第四篇：2012——2013學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文教研組將在新課標的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標 轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生特點進一步探索新授課、復(fù)習課、練習課、講評課、實驗課、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習模式，真正把課堂學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、工作重點

（一）重視學(xué)習，提高理念 理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（二）改革方式，推進課改

1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這應(yīng)該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時課堂教學(xué)改革是每一個任課教師的課題，語文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。

2、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化、專題化和系統(tǒng)化。

3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考。

4、加強學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

（三）精心組織各項教研活動，促進教改。

1、認真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流，落實“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進行。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。積極探索作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時作業(yè)。倡導(dǎo)個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動作用，鼓勵學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3.加強營造書香校園工程建設(shè)。

持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。

第五篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃

2017—2018學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作計劃范文；

一、工作目標；

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作內(nèi)容和措施；

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過示范課的觀摩學(xué)習探討，促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。

（二）加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)；

語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

任何學(xué)習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

三、活動安排

九月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、各位老師制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

4、陳希如老師主持的第一次專題研討（XX年9月30日 下午）

5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

6、七年級教師的教學(xué)開放日活動（XX年9月23日 上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課）。

7、配合教務(wù)處做好推普工作。

十月份：

1、程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

3、八年級教師的教學(xué)開放日活動（XX年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。

4、世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。

5、董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月14日 下午）。

十一月份

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

2、殷宗印老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月28日 下午）

3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。

4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份：

1、陳希如老師主持的八年級語文集體備課（XX年11月4日 下午）。

2、劉順老師主持的七年級語文集體備課（XX年11月4日

一月份：

1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2、期末資料整理、匯總。

3、寫好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。下午）。