第一篇：開展消防安全“四個能力”建設工作總結

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開展消防安全“四個能力”建設工作總結

為了認真貫徹xxx安全生產“基層基礎鞏固年”總體工作部署，切實做好我司2012年度的消防安全工作，我司根據xxx?2012?xx號文件精神的要求，認真開展了消防安全“四個能力”建設的各項工作，結合我司的實際情況，現就開展消防安全“四個能力”建設工作總結如下：

1、加強領導，落實安全責任。為扎扎實實作好我司消防安全“四個能力”建設的各項工作，我司成立了開展消防安全“四個能力建設”工作領導小組，由公司領導、公司有關部門負責人組成工作領導小組全面負責消防安全“四個能力建設”工作的開展，明確一崗雙責。

組 長：xx 副組長：xx 成 員：xxxxxx

2、為更好的開展消防安全“四個能力”建設的各項工作，我司編寫了《2012年消防安全“四個能力”建設工作方案》。3、2012年6月28日，我司在xx施工現場開展了一次施工現場的消防安全生產應急預案演練活動，26人參加了此次活動，通過此次演練進一步優化了應急預案，提高了應急搶險救援能 1 力。

4、我司自管房屋、在建工程及辦公區域始終堅持定期防火檢查制度，檢查的內容主要包括：有無違章用火用電、亂搭電線、亂堆廢棄物等情況、疏散通道暢通情況等。同時每月對消防器材的可用性進行一次全面檢查，并按月填寫《滅火器檢查記錄表》、《防火檢查（巡查）記錄表》。經檢查，共發現7處消防隱患，已督促整改。

5、制作消防安全“四個能力”建設宣傳欄一期，發放宣傳資料50份，懸掛宣傳標語2幅。

xxxx有限公司 二〇一二年十一月二日

第二篇：學校如何開展消防安全“四個能力”建設

學校如何開展消防安全“四個能力”建設學校應確定專兼職消防宣傳教育人員，經過專業培訓，具備宣傳教育能力。學校應懸掛或張貼消防宣傳標語，把消防知識納入教學內容，利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展宣傳教育，在校園內明顯位置設置固定的消防宣傳標牌。教職員工上崗、轉崗前，臨時替崗人員，應經過崗前消防安全培訓合格；對在崗人員每半年至少進行一次消防安全教育。學校應利用點名、例會等時間進行消防安全教育，講評消防安全工作。

一、學校消防安全責任人消防宣傳教育培訓主要內容1.熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.熟悉消防法律法規。學習掌握《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《遼寧省消防條例》等消防法律法規，保障單位消防安全符合規定。3.熟悉自身消防安全職責。

（一）貫徹執行消防法規，保障單位消防安全符合規定，掌握本單位的消防安全情況；

（二）將消防工作與本單位的教學、管理等活動統籌安排，批準實施消防工作計劃；

（三）為本單位的消防安全提供必要的經費和組織保障；

（四）確定逐級消防安全責任，批準實施消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

（五）組織防火檢查，督促落實火災隱患整改，及時處理涉及消防安全的重大問題；

（六）根據消防法規的規定建立義務消防隊;

（七）組織制定符合本單位實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練。4.熟悉掌握本單位基本情況。熟悉掌握本單位的消防審核、驗收，占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，教職工、學生人數，消防設施，疏散設施，滅火器材，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。滅火器材包括：干粉滅火器，二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。5.熟悉本單位的火災危險性及防火措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）食堂使用明火、實驗室使用化學品，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）對用電、用火、用氣嚴格管理，實行重點部位重點看護措施；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強師生消防教育培訓，提高師生的消防安全意識。6.建立完善消防組織機構。學校的消防安全領導小組由校長，主管消防安全的副校長，學校消防安全管理部門，后勤部門，以及年級負責人組成。同時，學校要將消防安全責任層層分解，落實到部門、班級、每個人，并簽訂責任狀，制定獎懲制度，建立橫向到邊、豎向到底的消防安全網絡體系。學校應按國家有關規定，組織教職員工成立志愿消防隊，開展消防業務學習和滅火技能訓練，每年的訓練時間不少于7個工作日；高等學校可以組織學生參加志愿消防隊。學校應當配備足夠的消防裝備，并保持完好。7．組織開展防火檢查。學校消防安全責任人要組織主管消防安全的副校長，學校消防安全管理部門，后勤部門以及年級負責人，每月至少進行一次防火檢查，同時還要了解掌握各部門每周防火檢查，教師員工每日防火巡查的情況檢查的內容應當包括：落實消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作規程等情況；用火、用電有無違章情況；新建、擴建、改建(含室內裝修、用途變更)等建設程有無違章：疏散通道、安全出口和消防車通道是甭暢通：安全疏散指示標志、應急照明設置及完好情況；教學樓、圖書館、集體宿舍門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；消防(控制室)值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；化學試劑、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關規定；食堂、灶問煙道清洗情況；員工本崗位消防知識的掌握情況：防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況；其他消防安全情況。對本單位的火災隱患整改工作負總責，應明確單位火災隱患整改責任部門、責任人以及整改期限和整改經費。對發現的火災隱患應當立即改正；不能立即整改的應由消防工作歸口管理職能部門書面通知隱患整改，做到“四定”(即定措施、定負責人、定資金來源、定完成期限)。火災隱患整改完成后消防安全管理人應組織人員對整改情況進行驗證。8.熟悉滅火和應急預案啟動程序及開展演練。（1）制定預案。學校應根據不同的樓層、場所、部位制定相應的滅火和應急疏散預案，預案應包括下列內容：(1)組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組和現場警戒組；(2)報警和接警處置程序；(3)應急疏散的組織程序和措施；(4)撲救初起火災的程序和措施；(5)通訊聯絡、安全防護救護及現場警戒的程序和措施。實驗室應將涉及到的易燃易爆危險品種類、性質、數量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。學校應當按照滅火和應急疏散預案，每年至少進行一次有學生參與的演練，并根據演練情況不斷完善預案。學校應將滅火和應急疏散預案報公安消防機構和主管部門備案，并通報應急協作單位。（2）預案啟動。發現火災應當立即呼救并打“119”電話報警，起火部位現場人員應當在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：(1)電話或火災報警按鈕附近的人員立即通知消防控制室或單位值班人員；(2)消防設施、器材附近的人員利用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火。消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現場最近的T作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監控設備進行確認。現場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量利用附近消火栓、滅火器滅火。火災確認后，學校消防控制室或值班人員應當立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：(1)通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知人員趕赴火場，與公安消防隊保持聯絡，向單位火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員：(2)滅火行動組根據火災情況利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；(3)疏散引導組按分工組織引導現場學生疏散；(4)安全救護組負責協助搶救、護送受傷人員；5)現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。火災事故發生后，學校應當保護好火災現場，并組織安排好調查訪問對象，積極協助公安消防機構調查。9．保證消防經費充足到位。單位年初要將消防設施維護保養、消防設備升級換代、消防宣傳教育培訓、火災隱患整改、消防工作獎勵等資金納入本預算范圍，保證專款專用，確保消防經費用在刀刃上。10.開展多種形式消防宣傳教育。在學校明顯位置懸掛或張貼消防宣傳標語；把消防知識納入教學內容；利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展常識性的消防宣傳教育；在師生通道、用餐等場所設置適合本單位的消防文化長廊，營造良好的消防宣傳氛圍。11.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門，即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。

二、學校消防安全管理人消防宣傳教育培訓主要內容1.熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.熟悉消防法律法規。學習掌握《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《遼寧省消防條例》等消防法律法規，保障單位消防安全符合規定。3.熟悉自身消防安全職責:（1）擬訂消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作；（2）組織制訂消防安全制度和保障消防安全的操作規程并檢查督促其落實；（3）擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案；（4）組織實施防火檢查和火災隱患整改工作；（5）組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；（6）組織管理義務消防隊；（7）在教職員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急疏散預案的實施和演練；（8）單位消防安全責任人委托的其他消防安全管理工作。4.熟悉本單位的火災危險性及防火措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）食堂使用明火、實驗室使用化學品，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）對用電、用火、用氣嚴格管理，實行重點部位重點看護措施；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強師生消防教育培訓，提高師生的消防安全意識。5.熟悉本單位基本情況。熟練掌握本單位的消防審核、驗收，單位占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，教職員工、學生人數，消防設施，疏散設施，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。滅火器材包括：干粉滅火器，二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。6．組織制訂消防安全制度。針對本單位實際情況，制定消防安全制度。實行學校與各部門簽訂消防責任狀，各部門與各班組簽訂責任狀，各班組與個人簽訂責任狀等形式，將消防安全責任層層分解，落實到部門、班組、個人，制定獎懲制度，建立橫向到邊、豎向到底的消防安全網絡體系。7．保證消防經費充足到位。擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。年初要將消防設施維護保養，消防設備升級換代，消防宣傳教育培訓，火災隱患整改，消防工作獎勵等資金，報送單位將其納入本經費預算范圍，確保消防經費專款專用，撥付及時，用在刀刃上。8．組織實施防火檢查。每月至少組織實施一次防火檢查，督促各部門每周開展一次防火檢查，重點檢查室內消火栓、水泵接合器有無遮擋、圈占；疏散通道、安全出口是否暢通等；督促各班組每日開展防火巡查，上課期間每2h進行一次防火巡查，夜間巡查不少于兩次，重點巡查重點部位人員在崗在位情況，常閉式防火門是否處于關閉，防火卷簾下是否堆放物品，疏散通道、安全出口是否被占用、堵塞、鎖閉等。對發現的火災隱患，能立即整改的立即整改，不能立即整改的，按照本單位火災隱患整改程序，限期進行整改，并確定專人進行全程跟蹤和現場看護，采取有力措施確保整改期間消防安全。學校消防安全管理人要對本單位的自動消防設施至少每年進行一次檢測，并將檢測記錄存檔備查。9．熟悉滅火和應急預案啟動程序及開展演練。（1）制定預案。學校應根據不同的樓層、場所、部位制定相應的滅火和應急疏散預案，預案應包括下列內容：(1)組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組和現場警戒組；(2)報警和接警處置程序；(3)應急疏散的組織程序和措施；(4)撲救初起火災的程序和措施；(5)通訊聯絡、安全防護救護及現場警戒的程序和措施。實驗室應將涉及到的易燃易爆危險品種類、性質、數量、危險性和應對措施等報學校消防管理歸口部門備案。學校應當按照滅火和應急疏散預案，每年至少進行一次有學生參與的演練，并根據演練情況不斷完善預案。學校應將滅火和應急疏散預案報公安消防機構和主管部門備案，并通報應急協作單位。（2）預案啟動。發現火災應當立即呼救并打“119”電話報警，起火部位現場人員應當在1分鐘內形成第一滅火力量，采取如下措施：(1)電話或火災報警按鈕附近的人員立即通知消防控制室或單位值班人員；(2)消防設施、器材附近的人員利用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火。消防控制室接到探測器報警信號后，立即通知現場最近的T作人員、巡查人員前去確認，同時通過視頻監控設備進行確認。現場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量利用附近消火栓、滅火器滅火。火災確認后，學校消防控制室或值班人員應當立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成第二滅火力量，采取如下措施：(1)通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知人員趕赴火場，與公安消防隊保持聯絡，向單位火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關人員：(2)滅火行動組根據火災情況利用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；(3)疏散引導組按分工組織引導現場學生疏散；(4)安全救護組負責協助搶救、護送受傷人員；5)現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。火災事故發生后，學校應當保護好火災現場，并組織安排好調查訪問對象，積極協助公安消防機構調查。10．熟悉掌握消防設施滅火器材的檢查和使用方法。（1）滅火器。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。（2）消火栓。用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常（簡記：接接口、開閥門、看壓力）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。（3）火災自動報警系統。每年進行一次全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查，每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）。（4）消防水泵。方法一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關置于手動位置，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，消防控制室火災自動報警控制器應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關置于自動位置（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）。方法二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）。（5）防火卷簾。方法一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋（簡記：按按鈕、看情況、查信號）。方法二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋（簡記：總控制、看情況、查信號）。（6）應急照明、疏散指示標志。切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態（簡記：切電源、看照明、算時間）。（7）火災自動報警探測器（煙感探頭）。用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋（簡記：吹煙看反饋）。（8）防火門。打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。（9）安全出口、疏散通道。看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。（10）手動報警按鈕。按手動報警按鈕，消防控制室是否有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）（11）消防水池。看儲水是否正常。（12）消防車道。看是否暢通。（13）末端試水裝置。打開試水閥開關，看流量、水壓是否正常，消防控制室應是否有信息反饋（簡記：看壓力、流量、信號）。（14）消防水箱。看出水管閥門是否開啟正常，儲水是否正常。（15）防排煙設施。看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）。11．組織開展消防宣傳教育培訓。教職員工上崗、轉崗前，臨時替崗人員，在上崗前，組織他們培訓，合格后方能上崗；對在崗交織員工每半年開展一次消防安全教育。每天上班前，利用點名時間，對前一天的消防工作進行講評，對全天的消防安全工作進行安排部署。在師生通道、食堂等場所設置適合本單位的消防文化長廊，營造良好的消防宣傳氛圍。在學校明顯位置懸掛或張貼消防宣傳標語，把消防知識納入教學內容，利用展板、專欄、電視、電子顯示屏等形式開展常識性的消防宣傳教育，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的消防宣傳教育效果。13．組織開展消防績效考核。制作消防安全工作考評細則，每周都評出先進部門、班級、個人，在消防光榮榜上公布，年終匯總成績，對好的部門、班級、個人頒發獎勵工資和榮譽證書，對不好的部門、班級、個人扣發獎勵工資。

三、學校消防控制室人員消防宣傳教育培訓主要內容1．熟悉社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2．熟練掌握消防控制室管理及應急程序。

（一）消防控制室必須實行每日24小時專人值班制度，每班不應少于2人。

（二）消防控制室的日常管理應符合《建筑消防設施的維護管理》（GA587）的有關要求。

（三）消防控制室應確保火災自動報警系統和滅火系統處于正常工作狀態。

（四）消防控制室應確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量充足；確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門常開；確保消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關處于自動（接通）位置。

（五）接到火災警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認。

（六）火災確認后，消防控制室必須立即將火災報警聯動控制開關轉入自動狀態(處于自動狀態的除外)，同時撥打“119”火警電話報警。

（七）消防控制室必須立即啟動單位內部滅火和應急疏散預案，并應同時報告單位負責人。同時還要掌握消防控制室值班人員要經過專業培訓后持證上崗，要填寫每日值班記錄，記錄填寫要完整準確。（簡記：不少2人，有證有記錄）3．熟練掌握向“119”報警的內容和要求。報警人姓名、工作單位、聯系電話；失火場所的準確地理位置；盡可能地說明失火現場情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。（報警內容簡記：起火時間、特征、大小、火場人員、物品、行車路線）（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）

4、熟悉滅火和應急疏散預案主要內容。（1）火災事故應急處置組織機構；（2）報警和接警處置程序；（3）應急疏散的組織程序和措施；（4）撲救初期火災的程序和措施；（5）通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

5、熟悉掌握疏散程序。火災發生時，疏散引導員應當通過喊話、廣播等方式穩定火場學生情緒，消除恐慌心理，引導學生向安全地點疏散逃生，并防止擁堵踩踏。中小學發生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。發生火災時，應當按照以下順序通知人員疏散：二層及以上的樓房發生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；首層發生火災，應先通知本層、二層及地下各層；地下室發生火災，應先通知地下各層及首層；多個防火分區的首先通知著火區域及其相鄰的防火分區。火災無法控制時，單位火場指揮員應及時通知所有參加救援人員撤離。6．正確處理火警。立即通過內部電話或者對講機通知巡查人員或值班人員趕往現場查看，如確認火情后，首先撥打“119”電話報警，啟動消防廣播，通知顧客不要驚慌，在單位員工的引導下迅速安全疏散；發出火警處置指令，通知專兼職消防隊員向起火部位集結開展滅火救援工作；設有正壓送風、排煙系統、防火卷簾、防火門和自動滅火系統等消防設施的，要立即啟動，同時立即啟動滅火和應急疏散預案；報告單位值班領導等。（簡記：放廣播、發指令、啟設施、打電話、報領導）7．熟練掌握主備電切換和遠程啟動消防泵。進行主備電切換應按下主備電切換按鈕，遠程啟動消防泵應將控制水泵的配電箱調到自動狀態，然后按下消防報警控制器的啟泵按鈕。8．熟練掌握值班檢查內容。高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量是否充足；消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統管道上的閥門是否常開；消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關是否處于自動（接通）位置。9．熟練掌握報警控制設備操作方法。熟練掌握報警控制設備如何自檢、遠程控制防火卷簾、啟動消防應急廣播、手動、自動切換、取消誤報等。10.熟悉本單位基本情況。熟練掌握本單位的消防審核、驗收，單位占地面積，建筑層數及各層使用功能，建筑面積，建筑高度，員工人數，消防設施，疏散設施，消防安全重點部位等基本情況。消防設施包括：火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙系統、消火栓系統、氣體滅火系統等。要熟練掌握單位報警探頭、噴水噴頭、消火栓、手報按鈕、消防電話的數量，熟悉末端試水、水泵房、水箱間的位置以及消防供電情況。疏散設施包括：安全出口、疏散通道、消防車道等。要熟練掌握疏散通道、安全出口的位置、數量。掌握消防設施是否有維保公司進行維護。11.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

四、學校教職員工消防宣傳教育培訓主要內容1．了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”基本內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2．掌握本崗位火災危險性及防范措施。火災危險性：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多（桌椅、板凳、書本、紙張等）,火災荷載大；（3）學生紛雜，易遺留火種；（4）人員密集，客流較大，不確定性因素多，比如顧客遺留火種。防范措施：班前、班后做到“兩查”：一查地面上、課桌下是否遺留煙頭；二查用電設備和線路有無明顯異常。此外，也要提醒學生注意消防安全。3.開展崗位防火檢查。崗位防火檢查由教職員工每日實施，檢查的內容包括：用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品等情況；消火栓、滅火器及消防安全標志、標識完好情況；場所有無遺留火種。將檢查出的隱患和整改情況報告消防安全管理人和消防工作歸口管理職能部門。3．掌握發現火災時的報告和處置程序。學校應明確一定數量的疏散引導員，火災發生時，疏散引導員應通過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火災人員正確逃生。發生火災時，正在授課的教師應組織學生疏散逃生。然后大聲呼喊，把火災信息傳遞給附近同事，同時立即用電話或按下手報按鈕，向控制室報警。附近的同事聽到呼喊后，要形成疏散顧客和撲救初起火災的力量。疏散學生時，要穩定顧客情緒，有序快速地引導學生到達安全地點。4．熟悉掌握周邊消防設施和器材。要牢記自己所在的樓層設置的滅火器、手報、消火栓的位置、數量。特別是距自己最近的消防栓、安全出口和滅火器材的位置。5．熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

五、學校保安人員消防宣傳教育培訓主要內容1.了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.掌握本單位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性有：（1）電器設施多，用電負荷大；（2）可燃物多,火災荷載大（如：衣服、貨物）；（3）顧客紛雜，易遺留火種；（4）餐飲區使用明火，易發生火災；（5）人員密集,疏散困難。防火措施有：（1）嚴格落實防火檢查制度，重點部位重點看護；（2）加強消防設施維護保養，確保時刻處于完好有效狀態；（3）加強員工消防教育培訓，提高員工的消防安全意識。3.熟悉本單位的消防安全重點部位。單位消防安全重點部位包括：消防泵房、消防水箱間、消防控制室、實驗室、廚房、配電室、庫房等。4.熟悉掌握防火檢查程序。了解掌握單位每月至少組織一次防火檢查，各部門每周開展一次防火檢查，上可謂期間每2h進行一次防火巡查，夜間巡查不少于兩次。防火巡查內容有：用火、用電有無違章；疏散通道、安全出口是否暢通；消防器材、消防安全標志完好情況；重點部位員工在崗在位情況等。發現火災隱患應立即改正，不能立即改正的，填寫防火巡查、檢查記錄、火災隱患整改流程，立即報告本部門負責人。發現有學生吸煙，及時制止、進行勸導，并對煙頭進行妥善處置，發現損壞、挪用消防設施情況應及時上報消防安全管理部門或后勤部門進行維修。同時，要熟悉掌握滅火設施和滅火器材檢查和使用方法。（1）滅火器。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。（2）消火栓。用消火栓測試壓力槍頭對住接口，打開出水閥門，看壓力是否正常（簡記：接接口、開閥門、看壓力）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、連接口、開閥門）。（3）火災自動報警系統。每年進行一次全面檢查測試及維修保養，確保完好有效，并做好記錄；每周進行一次外觀檢查，每月對25%的系統組件進行維護測試(單項檢查)，每年進行一次聯動測試(聯動檢查)，系統問題和故障最長不應超過10個工作日內處理、解決（簡記：年檢總體、月檢單項、周檢外觀）。（4）消防水泵。方法一：將水泵房內消防泵電控箱上的聯動開關置于手動位置，逐個啟、停各泵開關，各泵應相應動作，消防控制室火災自動報警控制器應有相應信號反饋；檢查完畢后，將前述聯動開關置于自動位置（簡記：打手動、逐個起停、查信號、打自動）。方法二：在消防控制室啟動火災報警控制器上的啟泵按鈕，相應泵應動作，火災報警控制器應有信號反饋（簡記：按按鈕、泵啟動、查信號）。（5）防火卷簾。方法一：啟、停防火卷簾兩側的任一升降按鈕，卷簾應能正常升降；運行時應平穩順暢、無卡澀現象，關閉應嚴密，消防控制室應有信息反饋（簡記：按按鈕、看情況、查信號）。方法二：由消防控制室火災報警控制器上直接啟動升降任一處防火卷簾，查看卷簾升降情況，消防控制室應有信息反饋（簡記：總控制、看情況、查信號）。（6）應急照明、疏散指示標志。切斷正常供電電源，應能自動切換到應急工作狀態，且持續照明時間不應少于30min；重新接通主電后，應自動轉換回原始狀態（簡記：切電源、看照明、算時間）。（7）火災自動報警探測器（煙感探頭）。用空心管對準煙感吹口煙，消防控制室應有信息反饋（簡記：吹煙看反饋）。（8）防火門。打開后是否能自行關閉、是否處于常閉狀態。（9）安全出口、疏散通道。看安全出口是否上鎖、通道出口是否封堵。（10）手動報警按鈕。按手動報警按鈕，消防控制室是否有信息反饋。（簡記：按手報,看信號）（11）消防水池。看儲水是否正常。（12）消防車道。看是否暢通。（13）末端試水裝置。打開試水閥開關，看流量、水壓是否正常，消防控制室應是否有信息反饋（簡記：看壓力、流量、信號）。（14）消防水箱。看出水管閥門是否開啟正常，儲水是否正常。（15）防排煙設施。看風機運行是否正常，送風口、排煙口開啟是否正常、消防控制室是否有信號反饋（簡記：看風機、送風口、排煙口、信號）。

六、賓館、飯店工程維修人員消防宣傳教育主要內容1.了解掌握社會單位“防火墻”工程“四個能力”內容。(1)檢查消除火災隱患能力；(2)撲救初起火災能力；(3)組織疏散逃生能力；(4)消防宣傳教育培訓能力。2.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性有：（1）用火、用電、用氣設備點多量大；（2）維修線路、管道設備和進行可燃裝修施工不當（3）大功率電器設備、高溫照明燈具多，線路負荷大溫度高。防火措施有：（1）對電器線路定期檢測，對老化或不符合消防安全管路規定的線路應及時更換；（2）工程維修人員必須嚴格按照消防安全技術標準對燃氣管路進行維護、檢修。（3）不應在營業期間進行施工維修；（4）盡量減少使用大功率電器設備及高溫照明燈具，照明燈具及插座安裝時不應直接安裝在可燃物上。3.熟悉發生火災時自身的消防職責。工程維修人員應掌握本單位電器線路、燃氣管路敷設情況，一旦發生火災應按照本單位滅火應急疏散預案中所承擔的任務，切斷電、氣源。4.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

七、賓館、飯店行政人員消防宣傳教育主要內容1.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性：（1）用電設施多，插排負荷大；（2）辦公座椅、紙張多，火災荷載大；（3）人員集中，疏散困難。防范措施：（1）分散布線，減少負荷；（2）可燃物品遠離插排、插座，保持安全距離；（3）一旦發生火災，選擇最近的疏散通道和安全出口迅速逃離現場。2.熟悉本樓層消防環境。特別是距本崗位最近的消防設施、安全出口和滅火器材的位置。一旦發生火災，以最快的速度找到最近的疏散通道、安全出口，逃離火災現場。3.熟悉發生火災時自身的消防職責。按照單位消防安全管理制度要求，樓層或崗位負責人，在發生火災后，要負責清查現場是否遺漏人員，立即報警并組織滅火，一旦火勢無法控制，迅速撤離。4.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

八、賓館飯店廚房人員消防宣傳教育主要內容1.掌握本崗位火災危險性及消防安全防范措施。火災危險性：（1）使用明火作業，所用燃料種類較多(如液化石油氣、煤氣、天然氣、炭等);（2）油煙重,油垢大，遇明火易引發火災；（3）用火用電設備集中，電氣線路負荷較大。防范措施：（1）廚房內液化石油氣瓶與明火或高溫表面保持安全距離，燃氣燃油管道、法蘭接頭、閥門定期檢查，防止泄漏；（2）廚房墻壁、抽油煙罩等容易污染處應每日清洗，油煙管道應每月清洗。（3）廚房內各種電器設備嚴禁超負荷用電，并應防止電器設備、線路受潮。（4）廚房內應配備滅火毯及ABC干粉滅火器。2.熟悉發生火災時自身的消防職責。按照單位消防安全管理制度要求，廚房發生火災時廚房人員應立即切斷電、氣源，使用滅火毯和滅火器撲救初期火災，并有專人向消防控制室或保衛部門報告火警、轉移液化氣鋼瓶等易燃易爆物品，一旦火勢無法控制，迅速撤離現場。3.熟悉滅火器、消火栓檢查和使用方法。滅火器壓力表指針指向綠區為壓力正好合適；壓力表指針指向黃區為壓力過大；壓力表指針指向紅區說明壓力不足。（簡記：綠區好、黃區大、紅區小。指針指向黃區、紅區都視為不合格。）干粉滅火器的使用方法：先拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，距離2-3米（室外時應站在上風向）；另一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火（簡記：拔銷子、握管子、壓把子）。消火栓使用方法：打開消火栓箱，將水帶甩開，把水帶的一個接口與消火栓箱內的豎管接口連接，水帶的另一接口與水槍連接，然后打開消火栓箱內的豎管閥門即可使用（簡記：甩帶子、接口子、開閥門）。

第三篇：開展消防安全工作_加強四個能力建設

鐘公廟中學消防安全四個能力建設

1、檢查和整改火災隱患的能力。一是單位防火檢查、巡查隊伍建設。二是加強防火檢查和巡查制度建設。三是明確檢查要領，規范檢查內容。在單位防火檢查中要求做到查設施器材，禁損壞挪用；查照明指示，禁遮擋損壞等“十查十禁”。在防火巡查工作中，突出檢查“用火用電有無違章，安全出口、疏散通道是否暢通，消防器材、標志是否完好、常閉式防火門是否處于關閉狀態”等五個方面內容。在員工班前、班后防火檢查中重點檢查：用火用電有無違章，安全出口、疏散通道是否暢通，場所有無遺留火種等四個方面內容。四是落實火災隱患整改責任制。

2、撲救初期火災的能力。突出抓好“兩支隊伍”建設：一是單位滅火第一戰斗力量隊伍。滅火第一戰斗力量是指失火現場單位員工在1分鐘內自發形成的滅火救援力量。在發現火災的第一時間，在滅火器材、設施附近的員工利用滅火器、消火栓等器材、設施滅火；在電話或火災報警按鈕附近的員工打“119”電話報警、報告消防控制室或單位值班人員；在安全出口或通道附近的員工負責引導人員疏散。二是單位滅火第二戰斗力量隊伍。滅火第二戰斗力量由單位消防安全責任人、管理人和專兼職消防管理人員等組成。火災確認后，應當于3分鐘內形成，按照滅火和應急疏散預案要求分為通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組、現場警戒組等，接應滅火第一戰斗力量開展滅火救援。單位這兩支隊伍是撲救初期火災的重要力量。

3、組織引導人員疏散逃生能力。一是要求單位消防安全責任人、消防安全管理人和員工必須做到“四熟練”：熟練掌握本單位疏散逃生路線，熟練掌握引導人員疏散程序，熟練掌握逃生設施使用方法，熟練掌握火場自救技能。二是疏散安全標志或圖示達到“七個一”標準。即在單位醒目位置設置一張單位總平面圖，每個樓層或房間設置一張疏散指示圖，每個消防設施器材設置一個使用方法標牌，每個安全出口設置一個安全出口標志，疏散走道每20 m設置一個疏散指示標志，消防車通道每50 m設置一處提示性標牌，每個危險場所或部位設置一個警示性標牌。三是設置“兩書三提示”，要求單位在主要出入口設置“消防安全責任告知書”和“消防安全承諾書”，在顯著位置提示場所的火災危險性、安全出口、疏散通道位置及逃生路線，消防器材的位置和使用方法。

4、消防安全知識宣傳教育培訓能力。一是抓消防培訓。二是抓消防安全知識宣傳。三是加強消防安全標志化宣傳。根據消防安全標志的內容和使用場所，可以分為消防安全布局標志、消防安全知識宣傳標志、消防安全重點部位標志、防火安全設施標志、滅火設施、器材標志和消防控制室標志等6類

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第四篇：消防安全“四個能力”建設工作總結

消防安全“四個能力”建設工作總結

消防安全“四個能力”建設工作總結1

自今年8月以來，我院按照市教委和上級公安消防部門的相關要求，制定了《重慶傳媒職業學院消防安全“四個能力”建設工作實施方案》，成立了重慶傳媒職業學院消防安全“四個能力”建設工作領導小組，由執行院長石美珊任組長，主管學院安全工作的婁禹光副院長任副組長，院屬各部門負責人任組員，統一領導、協調和組織學院從以下幾個方面開展消防安全“四個能力”建設工作。

一、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施本著“誰主管，誰負責”的原則，劃分了15個消防安全責任區，確定了20個消防安全重點部位，明確責任區及消防安全重點部位責任人、管理人。并與各相關責任部門簽訂《消防安全“四個能力”建設工作目標管理責任書》，只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。

二、完善防火巡查檢查制度，提高檢查消除火災隱患能力

1、始終堅持每日防火巡查制度。由學院保衛科校衛隊員負責學院的消防每日防火巡查，各責任部門對自己的責任區進行每日防火巡查，巡查的內容主要包括：有無違章用火用電情況；疏散通道暢通情況和消防安全應急標志燈完好有效情況；消防設施器材的完好有效情況等。并按規定填寫《每日防火巡查記錄表》、《消防設施每日巡視檢查記錄表》。

2、學期開學前組織一次全院消防安全大排查，大整治，堅持每月（15日）對全院的消防設施及器材進行一次大檢查并認真填寫《消防設施器材檢查表》。在重大節假日前組織相關部門對學院的消防安全進行全面檢查，及時排除隱患，防患于未然。

3、發現隱患及時整改。在開學前的消防安全大排查中發現食堂操作間4具滅火器全部過期失效，存在重大安全隱患。檢查人員當即開出了隱患整改通知書限期整改，并填寫《火災隱患整改登記表》，后經檢查人員復查，食堂操作間滅火器已全部更新，在學生開學前及時消除了隱患。

4、完善各部位消防器材、標識標牌。目前共完善干粉滅火器配備60具、消防栓配套30套、消防應急標志燈80余套、疏散通道標識30張、防火門標識80張、消防車道標識2張、安全出口標識30張、消防水池標識1張、地上消防栓標識10張、消防安全重點部位標識20張、防火卷簾門標識6張。并完成我院所有室內消防栓和干粉滅火器使用方法圖示的張貼，共計500余張。

5、建立健全相關規章制度。先后建立健全了《重慶傳媒職業學院消防安全責任制》、《重慶傳媒職業學院消防器材管理規定》、《重慶傳媒職業學院重點防火部位消防安全管理規定》、《重慶傳媒職業學院防火巡查檢查制度》等相關規章制度。

三、制定應急預案，建立兩支隊伍，強化組織撲救初起火災能力

1、為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠臨危不亂，科學避險，根據我院實際情況制定了《重慶傳媒職業學院消防應急預案》并組織相關部門相關人員學習和演練預案內容。

2、建立義務消防隊，明確校衛隊為我院專職消防隊伍。并建立了一支由學院各責任部門行政人員及學生消防自愿者組成的義務消防隊，定期組織隊員進行學習培訓并建立了《重慶傳媒職業學院義務消防隊職責》、《重慶傳媒職業學院義務消防隊隊員職責》。

四、制作安全疏散示意圖，組織疏散逃生演練，提高引導人員疏散逃生能力

1、制作我院防火重點部位安全疏散圖10幅張貼在各部位顯著位置。

2、在11.9消防宣傳日，按照《重慶傳媒職業學院消防應急預案》在B2學生宿舍精心組織了一次消防安全疏散實戰演練，并取得了良好的效果。有效的提高了廣大師生的消防安全意識，增強了廣大師生的疏散逃生能力。

3、明確了消防疏散引導專人制，健全了《重慶傳媒職業學院消防疏散引導員崗位職責》。在學生宿舍等防火重點部位設置了消防疏散引導箱6套，配備了應急手電、疏散指示牌、熒光背心、報警口哨等器材。

五、大力宣傳，組織培訓，加強消防宣傳教育培訓能力1、制作3張消防安全“四個能力“建設工作宣傳展板及大量宣傳橫幅，對消防安全常識以及消防安全“四個能力”建設工作進行宣傳。

2、利用11.9消防日舉行了以“全民關注消防、生命安全至上”為主題的消防安全圖片展。共展出了26幅圖片對《消防法》、消防安全知識進行了宣傳。

3、先后2次組織校衛隊員、學生代表進行消防器材（干粉滅火器、消火栓）的使用方法進行培訓。

4、組織學生開展高校消防安全知識培訓講座。

5、消防宣傳進寢室，制作各類消防宣傳標語xxxx余張張貼于每間學生寢室，并與各寢室學生簽訂《學生公寓消防安全承諾書》。

6、查獲2起破壞消防應急標志燈的行為，并對當事人進行了嚴厲的批評教育。

六、建立健全了消防安全“四個能力”建設工作檔案。目前初步建立了以檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、引導人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力為案卷題名的消防安全“四個能力”建設工作檔案。

七、存在的問題。

目前我院消防安全“四個能力“建設工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是學生宿舍違規用電情況難以杜絕；二是少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我院的消防安全“四個能力”建設工作做得更好。

消防安全“四個能力”建設工作總結2

我單位以“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，落實社會單位消防安全主體責任、提升消防安全管理能力、預防重特大火災事故和遏制群死群傷火災事故發生。全體干部職工根據消防安全“四個能力”內容，強化單位安全硬件。現將這一年的工作情況總結如下：

一、安排部署“四個能力”建設

領導組織各部門負責人認真學習了“四個能力”建設的有關內容。要求大家要高度重視消防安全工作，在總結已經取得成績和經驗的基礎上，進一步提高對消防生產的認識。按照內容完善相關措施，落實分管領導、安全主任和各部門負責人的工作任務。為保證“四個能力”建設順利開展，成立專項檢查領導小組。

二、安全責任落實到位

領導干部實施安全生產“一崗雙責”制度，主任是本企業安全生產第一責任人，分管安全的副主任為企業安全生產直接責任人。在履行崗位業務工作職責同時履行安全生產工作職責，使安全生產主體責任落實到位。一級抓一級，層層抓落實，建立健全規范化、制度化的安全生產管理機制。

三、檢查消除火災隱患

每月單位領導都會組織檢查人員對屬下物業進行安全自查，檢查人員各司其職，對發現的問題詳細記錄。邊檢查邊整改，及時排除安全隱患，為企業安全發展、科學發展創造良好條件。

四、撲救初起火災，組織疏散逃生

我單位設有義務消防隊，主要裝備有消防服、消防斧頭、消防過濾式自救呼吸器、手提式ABC干粉滅火器、手推式干粉滅火器和消防栓（消防水帶、水槍）。義務消防隊包括：指揮組、滅火組、通訊組、疏散組、救護組。

五、消防宣傳教育

提高認識，增強做好火災防范工作的`緊迫感和責任感。領導語重心長地向我們講述傷亡的主要原因是職工安全意識淡薄，在火場里自救、逃生能力比較差，盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。正確的方法是當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該用濕毛巾掩住口鼻呼吸，迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

為了掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的疏散處理，強化企業“四個能力”建設。安全領導一面演示一面向大家講解常用的手提式ABC干粉滅火器的使用方法和拋水帶的正確方法。并圍繞單位如何提高檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力等“四個能力”進行了詳細的解讀。

通過理論和實踐的學習培訓，大家對消防安全常識有了更深的了解，學到了初期火災的撲救方法，掌握了自救逃生基本技能，收到了良好效果。對企業下一步消防安全工作的開展有一個更加明晰的了解和更為理性的認識，也更加明確了自身的消防安全責任。

第五篇：消防安全“四個能力”建設工作總結

消防安全“四個能力”建設工作總結

自今年8月以來，我院按照市教委和上級公安消防部門的相關要求，制定了《重慶傳媒職業學院消防安全“四個能力”建設工作實施方案》，成立了重慶傳媒職業學院消防安全“四個能力”建設工作領導小組，由執行院長石美珊任組長，主管學院安全工作的婁禹光副院長任副組長，院屬各部門負責人任組員，統一領導、協調和組織學院從以下幾個方面開展消防安全“四個能力”建設工作。

一、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施 本著“誰主管，誰負責”的原則，劃分了15個消防安全責任區，確定了20個消防安全重點部位，明確責任區及消防安全重點部位責任人、管理人。并與各相關責任部門簽訂《消防安全“四個能力”建設工作目標管理責任書》，只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。

二、完善防火巡查檢查制度，提高檢查消除火災隱患能力

1、始終堅持每日防火巡查制度。由學院保衛科校衛隊員負責學院的消防每日防火巡查，各責任部門對自己的責任區進行每日防火巡查，巡查的內容主要包括：有無違章用火用電情況；疏散通道暢通情況和消防安全應急標志燈完好有效情況；消防設施器材的完好有效情況等。并按規定填寫《每日防火巡查記錄表》、《消防設施每日巡視檢查記錄表》。

2、學期開學前組織一次全院消防安全大排查，大整治，堅持每月（15日）對全院的消防設施及器材進行一次大檢查并認真填寫《消防設施器材檢查表》。在重大節假日前組織相關部門對學院的消防安全進行全面檢查，及時排除隱患，防患于未然。

3、發現隱患及時整改。在開學前的消防安全大排查中發現食堂操作間4具滅火器全部過期失效，存在重大安全隱患。檢查人員當即開出了隱患整改通知書限期整改，并填寫《火災隱患整改登記表》，后經檢查人員復查，食堂操作間滅火器已全部更新，在學生開學前及時消除了隱患。

4、完善各部位消防器材、標識標牌。目前共完善干粉滅火器配備60具、消防栓配套30套、消防應急標志燈80余套、疏散通道標識30張、防火門標識80張、消防車道標識2張、安全出口標識30張、消防水池標識1張、地上消防栓標識10張、消防安全重點部位標識20張、防火卷簾門標識6張。并完成我院所有室內消防栓和干粉滅火器使用方法圖示的張貼，共計500余張。

5、建立健全相關規章制度。先后建立健全了《重慶傳媒職業學院消防安全責任制》、《重慶傳媒職業學院消防器材管理規定》、《重慶傳媒職業學院重點防火部位消防安全管理規定》、《重慶傳媒職業學院防火巡查檢查制度》等相關規章制度。

三、制定應急預案，建立兩支隊伍，強化組織撲救初起火災能力

1、為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠臨危不亂，科學避險，根據我院實際情況制定了《重慶傳媒職業學院消防應急預案》并組織相關部門相關人員學習和演練預案內容。

2、建立義務消防隊，明確校衛隊為我院專職消防隊伍。并建立了一支由學院各責任部門行政人員及學生消防自愿者組成的義務消防隊，定期組織隊員進行學習培訓并建立了《重慶傳媒職業學院義務消防隊職責》、《重慶傳媒職業學院義務消防隊隊員職責》。

四、制作安全疏散示意圖，組織疏散逃生演練，提高引導人員疏散逃生能力

1、制作我院防火重點部位安全疏散圖10幅張貼在各部位顯著位置。

2、在11.9消防宣傳日，按照《重慶傳媒職業學院消防應急預案》在B2學生宿舍精心組織了一次消防安全疏散實戰演練，并取得了良好的效果。有效的提高了廣大師生的消防安全意識，增強了廣大師生的疏散逃生能力。

3、明確了消防疏散引導專人制，健全了《重慶傳媒職業學院消防疏散引導員崗位職責》。在學生宿舍等防火重點部位設置了消防疏散引導箱6套，配備了應急手電、疏散指示牌、熒光背心、報警口哨等器材。

五、大力宣傳，組織培訓，加強消防宣傳教育培訓能力

1、制作3張消防安全“四個能力“建設工作宣傳展板及大量宣傳橫幅，對消防安全常識以及消防安全“四個能力”建設工作進行宣傳。

2、利用11.9消防日舉行了以“全民關注消防、生命安全至上”為主題的消防安全圖片展。共展出了26幅圖片對《消防法》、消防安全知識進行了宣傳。

3、先后2次組織校衛隊員、學生代表進行消防器材（干粉滅火器、消火栓）的使用方法進行培訓。

4、組織學生開展高校消防安全知識培訓講座。

5、消防宣傳進寢室，制作各類消防宣傳標語2000余張張貼于每間學生寢室，并與各寢室學生簽訂《學生公寓消防安全承諾書》。

6、查獲2起破壞消防應急標志燈的行為，并對當事人進行了嚴厲的批評教育。

六、建立健全了消防安全“四個能力”建設工作檔案。目前初步建立了以檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、引導人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓能力為案卷題名的消防安全“四個能力”建設工作檔案。

七、存在的問題。

目前我院消防安全“四個能力“建設工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是學生宿舍違規用電情況難以杜絕；二是少數學生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我院的消防安全“四個能力”建設工作做得更好。