第一篇：依法治理示范村工作總結

葉升村2011年依法治村工作匯報

葉升村地理位置優越，毗鄰鎮政府，是一個典型的鎮中村，交通便利。全村共有居民243戶，常住人口約1430人左右，屬于中小型村落，其中回族人口占全村總人口的34%，黨員35人。2011年全村社會總產值450萬元，人均純收入達到6550元。現就我村依法治理工作情況做匯報如下：

一、建設好領導隊伍，取信于民。

葉升村在上級各級黨委政府的關心和支持下，依法有序地選舉并產生了村黨支部、村民委員會、團支部、婦代會、民兵聯、村民代表等組織、村級各類組織體制健全，村黨組織、村民委員會成員、村民代表等嚴格按照組織章程按時選舉產生，2010年12月選舉產生了第八屆村民委員會成員及村民代表、2011年2月選舉產生了第八屆黨支部成員。選出的兩委班子能力強、素質高、作風正、團結有力、基層組織充滿活力和生機。黨員爭做勤勞致富的帶頭人，部分黨員創辦企業幫助群眾致富。清正廉潔方面，做到主要領導帶頭、不亂花村里一分錢，把每一分錢花在點子上，葉升村兩委班子認真執行村務公開和民主管理制度，及時改進工作方法，聽取群眾意見，尊重群眾的權力，把群眾愿意不愿意、答應不答應作為工作出發點。把知民情、懂民意、排民憂，解民難、幫民致富作為每個干部的工作和責任，兩委人員和各個組織成員都無怨無悔、盡職盡責、在各自工作崗位上發揮著積極作用。通過年年的民主測評證明，村委一班人是一支廉潔、自律、團結、高效、群眾滿意的領導隊伍。

二、加強基層綜治機制建設，使之有效運轉。

嚴格實行社會治安綜合治理領導責任制和目標治理責任制，堅持領導班子定期研究安排綜治工作，堅持“一把手”負總責、親自抓，分管干部具體抓，做到管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事，堅持把綜合治理工作納入村干部的崗位目標責任制，與業務工作同部署、同檢查、同考核。做到確保“四個不發生”，即：確保不發生人員傷亡和巨額資財損失的案件、確保不發生刑事犯罪案件、確保不發生重大治安事故、確保不發生群體性事件。二是落實了民間糾紛調處分級負責、歸口管理、限期辦結責任制度。針對群眾反映的熱點、難點，針對農村出現的各種矛盾、糾紛，通過建立履蓋全村的民間糾紛信息員和定期排查活動，及時掌握各種不安定隱患，今年共排查糾紛8起，調處7起，成功率達97％。截止10月，今年我村的民間糾紛調解率達到95％以上，調結率達到90％以上。

三、充分發揮民主，嚴格落實開展民主管理村務

葉升村村以推行村級事務流程化管理為主線，以建立村務監督委員會為重點，著力打造“陽光村務工程”，積極構建以公開為原則、以制度為核心、以監督為保證的村級事務民主決策、民主管理、民主監督的長效機制，建立健全農村懲治預防腐敗體系，為葉升村新農村建設提供有力保障。

1、堅持民主管理，做到群眾作主。為了發揮農戶在新農村建設當中的主體作用，實現農戶的自我經營、自我管理、自我發展，保障人民群眾的權利，嚴格按照群眾的意愿，組織群眾采取推薦和投票選舉的方式，成立了村民議事會，并建立了村民代表會議事決策制度、重大事項“一事一議”和民意調查制度等民主管理制度，使村民更好地行使決策權利

2、堅持民主監督，做到隊務公開。黨支部堅持“凡是群眾關心的，就必須進行公開；凡是群眾有疑慮的，就必須向群眾講明白；凡是群眾想知道的，就必須讓群眾知道”的“三必須”原則，擴大群眾的監督權。制訂了嚴格的議事會和聽證會制度，各項舉措、項目建設等都必須經村民集體議事決定，一切村務活動都要接受村民監督，公共設施建設、工程建設的招投標必須請村民代表參加，竣工驗收必須經過村民測評，得到村民的認可后才算合格，村務公開欄按照全區統一的模式及時對村財務、新型農村合作醫療、土地承包、農村特困群眾救助等涉及群眾切身利益的重大事項進行公示公開。

3、民主決策科學規范。葉升村建有完善的村民會議和村民代表會議制度，議事規則完善。對不落實決策的追究責任。按照一個村民代表聯系十五戶的要求健全聯系群眾制度。

四、堅持“兩公開”，構建民主監督機制

認真開展村級集體資金、資產、資源清理工作，摸清底數，建立臺賬。在此基礎上，積極推行農村集體“三資”委托代理服務，健全各項管理制度，推行計算機管理，強化“三資”運行監督。并將集體資產出讓、租賃、承包和資源開發利用引入市場競爭機制，實行公開競價和招標投標，確保集體資產保值增值和集體資源有效合理利用。公開透明，構建村級民主參與民主監督機制。充分發揮村民監督委員會的作用，嚴格規范“五牙子”章的使用，使民主監督切實有效的推動各項工作。葉升村按照民主監督、權力制衡、公開透明、村民自治的要求，整合加強村級監督力量，健全村級監督組織，率先在全鎮開展村務監督委員會選舉工作，建立監督工作保障制度，推行村務公開、公開質詢等有效做法，從體制機制上保障全村農民群眾的知情權、決策權、管理權和監督權，防止侵害農民利益的問題發生，積極維護農民群眾的切身利益，促進村級公共權力陽光規范運行。

五、深化法制宣傳教育，進一步增強群眾向法制觀念

以農村黨員干部、青少年為重點對象，以淡化宗族觀念，增強法制意識為重點，充分利用各種媒介、形式，如普法材料發放（共張貼標語100余條，發放宣傳單2000多份），村民大會法制講座（舉辦各類講座7次），以及農村喜聞樂見的團體活動（如老協活動）等，對村干部及青少年進行了法制教育（受教育人次達3500人次），重點學習《村民委員會組織法》、行政處罰法、調解業務知識（針對村干部）未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等（針對青少年），并為街中、街小聘請了派出所民警為法制副校長，大大激發了干部群眾學法用法熱情，增強了群眾法制意識。

第二篇：依法治理示范村先進材料

“依法治理示范村”先進材料

“依法治理示范村”先進材料

**鎮**村黨總支 2010年11月9日

**區**鎮**村位于**區以北30公里處，轄區面積**畝，下轄6個自然村，432戶，2066人。全村有中、小學各一所，在校學生1726人，銀福高速公路、平銀公路貫境而過。2010年農民人均純收入**元，是**鎮經濟發展較快村莊之一。村黨總支下設鑄造釀酒業、奶牛養殖園區、養雞協會和種植業4個產業黨支部，共有黨員71名，其中婦女黨員7名。我村實行村務、財務“兩公開”，并建立起了6個村民普法陣地。在開展“依法治理示范村”創建活動中，我村按照上級要求，結合本村實際，從增強村民民主法治觀念入手，通過抓好農村普法、村民自治、農村穩定等方面的工作，使全村干群的法制觀念、民主意識進一步提高。目前，全村已形成了“遵紀守法、安定團結”的良好氛圍，有力地推進了基層民主法制建設進程，促進了我村經濟發展和社會穩定。

一、加強領導，完善制度

（一）加強組織建設。我村成立了以村黨總支書記曹輝為組長、村主任尹懷斌為副組長的**村依法治村領導小組，把依法治村工作列入村兩委重要工作議事日程，切實加強“依法治理示范村”工作領導。同時，村委會加強了“依法治村”的其他配套組織建設，即抓好村綜治工作辦、矛盾糾

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“依法治理示范村”先進材料

紛調解委員會、治安聯防隊、消防志愿者隊伍建設，并加強人員業務培訓，提高其政治、業務素質，保證依法治村各項工作正常開展。

（二）加強制度建設。村委會制訂了《關于**村創建“依法治理示范村”實施方案》及其實施條例，全面推行“和諧**，人人有責”的理念。并在村、隊、戶三級之間建立起共創“依法治村”網絡，實行村干責任到隊，隊長責任戶，在全村形成了“齊心協力共擰一根繩”的創建局面。

二、開展法制教育，提高村民素質

（一）狠抓宣傳教育。為了搞好法制宣傳工作，我村建立了法制圖書室、法制宣傳欄，噴涂了法制宣傳標語，以此使我村干群增強民主意識，提高法律素質。一抓村、隊干部的法律素質教育。通過抓干部自身的法律學習培訓和定任務包隊向農戶宣講法律，層層簽訂學法守法責任書，帶動群眾學法守法。二抓在校青少年學生的法律素質教育。通過開展每學期至少兩次的“法制講座進學校”活動，深化學校法制教育，提高在校青少年法律素質，并以此帶動學生家長和家庭成員學法、用法、守法。

（二）配送法律書籍入戶。村兩委班子每年均將到區、鎮等上級單位爭取來的大量普法手冊和法律相關書籍親自送到村民家中，把“學法用法”抓到家。并委托以鎮駐村干部、村隊干部和村內教師為主體的法制宣傳員，包村包戶宣

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“依法治理示范村”先進材料

講法律，為村民提供法律幫助和服務，督促我村“學法用法”工作落到實處。

（三）簽訂守法責任狀。村委會與村民家庭簽訂“學法守法”責任狀，并季度評選“守法文明戶”，以此促使廣大村民在享受法律賦予權利的同時，切實履行法律規定的義務。有效地提高了我村干群的法律素質，使依法治村的自覺性得以明顯增強。

三、落實村民自治，推進基層民主法治建設

（一）完善村務公開內容。村務公開我村從農民群眾普遍關心和涉及群眾切身利益的問題入手，如計劃生育政策落實、救災救濟款物發放、宅基地審批、村集體經濟收益、村干部報酬等信息均按期如實張榜公布，尤其將財務公開作為村務公開的重中之重，切實做到讓群眾了解、監督村集體資產和財務收支情況。

（二）規范村務公開的形式和程序。村委會設立了固定的村務公開欄，對一般性村務做到每月公開一次，涉及農民利益的重大問題以及群眾關心的事項實時公開，若群眾對村務內容持有質疑的態度，均將其提交村民代表大會或者村民大會討論表決，村兩委班子時刻接受村民的監督。

（三）設立村務公開監督小組。監督小組由熱經村民大會選舉產生的、公道正派、具有一定議事能力的5人組成，他們并共同持有“村財務五牙子章”，負責村委會各項事宜

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“依法治理示范村”先進材料 的監管落實。村委會通過建立一套完整民主管理制度，有效的推動了村級管理逐步走向透明化、法制化，使“依法管理、依法辦事”成我村廣大干群的自覺行為。

四、依法治村，化解矛盾保穩定、促發展

（一）發揮人民調解組織作用，實現社會穩定。我村在社會主義新農村建設中，開展退草還林林工程，發展設施農業，開展小城鎮建設等工作，引發了一些土地、移民補償等糾紛，影響了經濟發展，成了當前群眾急需解決的難點問題。為了維護群眾利益，村委班子充分發揮人民調解的作用，開展矛盾糾紛排查調解，化解矛盾糾紛。據統計，2010年以來，共排查調解民間矛盾糾紛39起，調處成功 37起，調解率100%，調解成功率達94.8%，基本上實現小糾紛不出隊，大糾紛不出村，無民間糾紛引起治安案件和群眾性上訪事件，保證了全村的穩定發展。

（二）依法治村促發展。因小城鎮建設移民工程以及工業園區規劃與村民之間引發的房屋拆遷、征地補償矛盾時有發生，嚴重影響了我村農民增收和經濟發展。為此，我村利用依法治理示范村的宣傳，廣泛開展對《物權法》、《土地管理法》、《治安管理處罰條例》、《房屋拆遷管理條例》等法律法規的宣傳，號召村民樹立良好村風民風，依法辦事，自覺抵制歪風邪氣等違紀違法行為。同時加強綜治治理網絡建設，開展群防群治。通過不懈努力，社會治安環境不斷改善，4 / 5

“依法治理示范村”先進材料

促進了我村經濟快速健康發展。

（三）以民主法治建設帶動新農村建設。我村因地制宜，把依法治理示范村建設與第二輪西部大開發新農村建設結合起來，開展互幫補助、互促互進活動，全村上下共同努力，順利實現產業結構轉型，使我村新農村建設如火如荼。在村兩委班子領導下，我村全面加強黨的建設，主攻特色種、養殖業，促進非公制經濟快速發展。目前我村已經建成高科技溫棚種植示范園區一個，奶牛養殖示范園區一個，還成立了涉及鑄造、釀酒、農副產品加工、建筑、運輸等行業共17家村企業。現在我村正在大力規劃觀光農業，爭取帶動我村經濟全村向更高層次發展。

“依法治理示范村”創建活動，是推進農村民主法制建設進程的一項長期性工作，是推進“建設和諧**，打造**名村”的基礎工程。我村將進一步加大農村法制宣傳教育力度，扎實有效地推進“依法治理示范村”創建工作，促進我村各項事業健康有序發展，為構建社會主義和諧社會作出新的更大的貢獻。

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第三篇：2017依法治理工作總結

古城臺小學2017年依法治校工作總結

我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。

一、加強法律、法規學習，樹立法律意識

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害事故的處理等。依法制定學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1.建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。

2.健全安全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全;加強校園的治安管理，學校聘請門衛人員，實行值周領導、教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境;加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用國旗下演講、班、隊會、晨會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

3.認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4.加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

5.規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1.采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2.采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。3.采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4.結合“平安校園”創建、“3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5.以創建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性。

法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

總之，我們將繼續堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在對師生的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質教育的全面發展，把我校辦成“法治學校”。

2017年12月19日

第四篇：2018依法治理工作總結

古城臺小學2018年依法治理工作總結

我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。

一、加強法律、法規學習，樹立法律意識

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害事故的處理等。依法制定學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、參與管理的權利，工資足額及時發放，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1.建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制，學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。

2.健全安全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全;加強校園的治安管理，學校聘請門衛人員，實行值周領導、教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境;加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用國旗下演講、班、隊會、晨會時間加強對學生進行安全教育，增強學生的自防自救能力。

3.認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4.加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

5.規范收費行為，切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了學校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1.采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2.采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3.采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4.結合“平安校園”創建、“3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5.以創建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性。

法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

總之，我們將繼續堅持依法辦校、依法治校，認真抓好法制宣傳教育，在對師生的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進我校素質教育的全面發展，把我校辦成“法治學校”。

2018年4月22日

第五篇：依法治理工作總結2011

城區教育局

2011年“六五”普法及依法治理

工 作 總 結

2011年，教育局根據區委、區政府“六五”普法工作的統一安排，以青少年學生、教師、機關干部為重點普法對象，整合法制宣傳教育資源，認真開展形式多樣的法制宣傳教育，著力提高廣大干部、師生的法律素質，全面推進依法行政和依法治教工作，有力地推動了教育法制化建設進程，現總結如下：

一、加強領導，落實責任，建立普法工作長效機制

一是健全組織機構。教育局成立了以局長為組長、分管領導及相關人員為成員的普法工作領導小組及其辦公室，明確專人負責普法工作，凡人員變化，及時調整補充。各學校也都成立了相應領導機構，落實了人員，明確了職責，構建了“五五”普法和依法治理工作的良好機制。二是制定工作方案。教育局結合工作實際，在年初教育工作會議上對普法工作進行了具體安排，把普法工作納入學校目標責任實行綜合考核。全區教育系統普法和依法治理工作做到了長遠有規劃，有計劃，階段有重點，年底有考核。

二、強化措施，創新形式，深入開展普法宣傳教育

(一)積極構建普法教育平臺。教育局和各學校都安排專項資金作為普法專項經費，征訂報刊雜志拓展干部教師學習渠道。各學校還通過征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本供師生借閱。根據區上統一安排，區教育局在城區政府門前宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《全民健身條例》等法律法規，為市民營造良好的學法氛圍;教育局通過教育網開辦普法專欄，及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效，為干部教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。

(二)不斷加強普法隊伍建設。一是法制副校長工作得到加強。2011年5月，區委、政法委、司法局、教育局等6個部門聯合制發專門文件，為我區完全小學以上101所學校配齊配強法制副校長131人次;10月12日，在全區法制副校長培訓會上，教育局就學校如何配合法制副校長工作做了專題發言，對進一步加強警校共育起到了指導、推進作用。二是完善干部教師學法制度。利用政治學習、業務學習、黨日活動時間，組織干部教師開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育專業法律法規和《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《公務員法》等行政法規的學習，提高干部、教師的法制意識。

(三)大力營造學生健康成長的社會氛圍。各學校定期召開校園及校園周邊治安工作形勢分析會，及時幫助學校解決 問題;在區司法局的安排部署下，教育局組織各中小學開展普法書畫活動，動員師生積極參與平安建設，教育局與區司法局、區科協、區法律援助中心聯系，開展“知心律師進校園”活動，配合司法局開展法制活動，共舉辦法制專題講座100余場次。提高了師生的法律素質。

(四)多渠道開展法制教育宣傳。一是各學校按規定開設了法制教育課，做到“計劃、課時、教材、教師、教案、考核”六落實。充分發揮思想品德課、思想政治課在法制教育中的重要作用，并在相關學科教學中滲透法制教育。二是把每年3月份確定為全區中小學法制教育宣傳月，每年12月份的第二周為全區中小學“法制宣傳教育周”。各中小學通過板報、宣傳欄、校園廣播等進行法制宣傳，采用演講比賽、征文比賽、校班隊會等形式對學生進行法制教育。三是突出宣傳主題。3月份舉行安全法制宣傳月活動;6月份對學生進行“珍愛生命，拒絕毒品，反對邪教”的宣傳教育;9月份開展“安全教育月”系列活動，邀請法制副校長到校舉辦法制報告會;高中和初中舉行軍訓活動，進行《國防法》知識宣傳教育。四是關心關注留守兒童。四是加強學生心理健康教育。今年，區教育局將“創新學生心理疏導健康教育方式”作為特色工作，7月19—21日，教育局對全區65名中小學心理健康教師進行業務培訓，各學校通過開設“知心姐姐”信箱，開撥親情電話等方式開展心理咨詢和心理矯治，培養青少年學生 健全的品格和良好的心理素質。

(五)積極開展“法律進鄉村”活動。3月18日，教育局參加了2011年文化、科技、衛生、法律“四下鄉”活動啟動儀式。教育局印制《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳資料2000份，深入向群眾進行了教育政策法規、安全知識宣傳講解，接受群眾咨詢90余人次。同時，教育局結合包村扶貧工作，多次深入農村開展法制宣傳教育，指導該實施農村清潔工程，提升群眾的法制意識和文明素養。

三、依法行政，依法治教，積極構建“法治教育”環境

(一)認真開展行政執法。一是加強規范辦學行為督查。教育局組織專(兼)職督學分別于3月和9月深入各鄉鎮、學校開展義務教育鞏固率專項督查，全區小學鞏固率100%，初中鞏固率99.3%，均高于省頒標準。二是利用春、秋開學時間，重點就學校收費、安全穩定、法制教育等方面進行全面檢查;暑假期間，教育局牽頭聯系公安、交警、工商等部門，嚴查各類違規招生行為;配合工商、司法和鄉鎮政府，嚴查雇用童工、強迫子女退學等違法事件，維護教育的尊嚴和適齡兒童平等受教育的權利。三是5月份以來，依法關停2所無證辦學機構，取締1所非法辦學機構。四是依法受理民辦幼兒園、民辦學校的設立，教師資格認定等行政許可事項，公開辦事流程和辦結時限，嚴格把關，依法審批。提高依法 行政水平。

二)扎實開展校園安全專項治理。自3月份以來，針對校園安全面臨的新形勢，教育局認真貫徹落實省市縣校園安全專題會議精神，迅速行動，全面排查，督促指導學校加強安全“三防”建設。在區委、區政府和區政法委的領導部署下，教育局認真協調綜治、公安、工商、衛生、文體、司法、城建等部門和各鄉鎮扎實開展校園及周邊環境系列專項整治活動。重點清查了校園周邊200米范圍內的網吧、游戲廳、臺球室等經營性場所，校園周邊的飲食攤點，整治交通秩序，依法打擊校園周邊的黑惡勢力，排查了校外可能傷及師生的“武瘋子”等有暴力傾向和對社會不滿的人員，落實了掌控責任。通過集中整治，學校周邊不良社會現象得到根治，學校安全形勢進一步好轉，師生安全感普遍得到提升。

(三)推進依法治校示范校建設。教育局結合日常工作檢查和督導評估，認真指導學校開展示范校創建活動。今年推薦高橋鎮初中和城區外國語學校參加全國和省、“依法治校示范校”創建，兩校分別獲得全國和省級“依法治校示范校”。

但成績只屬于過去，在今后的工作中，我們將按照省市區普法辦的安排部署，不斷創新普法教育形式，深入持久地開展普法和依法治理工作，努力提高依法行政、依法治教的能力和水平，為“六五”普法的順利實施贏得良好工作開局。