第一篇：大一班12月班級工作總結

大一班12月班級工作總結

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這2010年的最后一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。下面就本月工作作一個簡單小結。

一、常規(guī)工作

1、認真做好晨檢入園工作，作好記錄，排除隱患。

2、做好交接班工作，并隨時作好記錄。

3、保管好班級物品，作好環(huán)境安全檢查工作，以保證幼兒的活動安全。

3、堅持每周一開班級例會，交流思想，互相學習，及時分析班級情況，老師之間統(tǒng)一認識，共同協(xié)商討論問題。

環(huán)境創(chuàng)設

為了慶祝，迎接新年的到來，我班老師積極創(chuàng)設班級環(huán)境，更換舊的墻 飾，組織幼兒做手工，剪窗花、做彩色魚等，一方面鍛煉了幼兒的動手操作能力，同時打扮了教室，讓幼兒感受體驗到了節(jié)日的喜慶、熱門氣氛，感受到了成功的樂趣。

2、及時更換畫廊，充分展示幼兒的繪畫作品，讓孩子們有充分欣賞、學習別人作品的機會。

三、安全教育

1、為幼兒創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。由于天氣寒冷，空氣流通不暢，我們的活動場地容易積水，我們隨時隨地檢查教室內外的活動場地的狀況，及時發(fā)現問題，并通過開風扇、用干帕子擦等方法讓地面保持干燥，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。一方面隨時檢查場地安全，另一方面時堅持講明活動規(guī)則，提醒幼兒活動時的注意事項，教育幼兒學會保護自己和朋友，把安全工作落到實處。

四、衛(wèi)生保健

1、堅持做好晨檢工作，有異常的情況及時通知家長，及時處理。

2、每周定期對活動用具和場地及時消毒不放松，還幼兒一個健康的活動環(huán)境。

3、在這個月里，因為天氣寒冷，我們教育幼兒要不怕寒冷，堅持入園，堅持鍛煉身體，并特別加強了鍛煉前后衣服的增減，嚴防感冒，同時加強了對幾個體弱兒的護理，關注他們的活動量，及時給他們隔背。

4、加強午睡管理，隨時巡視，讓幼兒睡好、睡暖。

五、家長工作

1、切實做好常規(guī)性的家長工作，及時與家長交流溝通幼兒在園情況。

2、期末臨近，我班兩位老師團結協(xié)作，認真做好了童心路評價工作。不足之處：

1、多數小朋友早晨都能準時來園，并且積極參加戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導。

2、個別幼兒常規(guī)還有待加強，行為有攻擊性，還要加強教育和引導以及與家長溝通，共同教育。

第二篇：大一班班級工作總結

大班第一學期班級工作總結

2013學年第一學期的工作已結束，本學期，我班有40位幼兒，幼兒情緒愉快，適應集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結與分析本學期的班級工作。

一、保教工作運動

本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣；會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。幼兒學會了早操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強。生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習慣，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。班級中還建立了小值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務。

游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中，與主題相結合，不斷更新和投入有關材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。

學習：本學期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了

《中國味兒》、《新年到》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。

二、家長工作

1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關的學習資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。

2、9月召開家長會，讓家長了解本學期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導家長正確填寫《家園聯(lián)系冊》。

3、10月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。

4、11月下旬舉辦了運動會，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關系。

5、2014年1月中旬舉辦了期末家長會，總結幼兒這一學期的進步與優(yōu)點。

6、利用《家園聯(lián)系冊》與來園、離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。

三、其他工作個別教育

針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。比如：

體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習慣，個別幼兒較膽小、內向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往；個別幼兒不良的午餐、午睡習慣；關注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習慣等。

材料與環(huán)境：根據主題的開展，師生共同創(chuàng)設班級的墻面環(huán)境，不斷調整與更改，分別布置了《中國味兒》、《新年到》等，同時在區(qū)域中投入相應的材料。

四、存在的問題一學期的工作已結束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習慣很差，不利于為幼兒入小學做準備；幼兒與家長主題資料的收集還較被動；幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。

大一班

2014年1月16日

第三篇：幼兒園大一班班級工作總結

幼兒園大一班班級工作總結

在本學期里，我們班上二位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步。

一、幼兒及班級情況：

1、幼兒情況：本班共有幼兒41名，孩子們經過了一個學期的學習鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。2名插班生經過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。

2、班級情況：經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。通過一個學期的學習、練習、鍛煉，幼兒自我服務能力、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語言和認知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經基本掌握5以內數的分解和組合，不過仍有個別的年齡小的幼兒對數的概念不強。班里幼兒都很喜歡上幼兒園，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進步。我們倆能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務實求新、創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

二、教學方面：

本學期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學計劃，在實施計劃的過程中，結合班級幼兒的現有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學習，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學會簡單的生活學習技能，并能在團體的游戲中學會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設是以幼兒接受的學習氛圍，讓幼兒在玩中學學中玩。

這個學期我們加強了幼兒技能方面的訓練，如跳繩、跑跳運動。跑跳運動是孩子經常接觸的一種鍛煉方式，因此所有的孩子能很好地掌握其要領。此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍、投擲等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結的精神，讓他們明白團結一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設一些意想不到的情節(jié)。美術活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙、剪紙與添畫相結合，使畫面展示的內容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設，這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，通過對比，對自己孩子與同年齡的孩子在美術方面的發(fā)展有一定的了解，看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我們也開心的笑了。

本學期加強了數學教學，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒練習數的分解組合及5以內的加減法等活動。

三、保育方面、安全工作：

1、孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全，一切教育活動就是空談。在各項活動中，班上兩位老師密切配合，每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則，平時細心觀察，消除各種事故隱患。一日生活中，細心的注意幼兒安全，并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。并通過各種安全演練活動增強幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識。此外，我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等，以確保安全。

2、能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

3、在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學習管理自己的學習用具，如整理自己的書包、自己的學習用具等，起床后除了幼兒自己穿衣，孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動時自己穿脫衣服，如有困難及時向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

新學期開始，孩子們升入大班，是中、小班的哥哥姐姐根據幼兒年齡特點創(chuàng)設了教室環(huán)境，《我在長我在變》幼兒小到大三張照片，張貼在一起，讓幼兒看到自己小到大的成長變換。借助國慶節(jié)讓幼兒自己動手粘貼五星紅旗，繪畫天安門裝飾了《我愛我的祖國》。我們根據主題活動內容隨時更換室內環(huán)境，讓孩子們在與主題相關的溫馨環(huán)境感染下，快樂的學習。借助元旦大聯(lián)歡師生共同合作，做賀年卡、用彩紙做拉鏈、做禮品盒把教室打扮的漂漂亮亮，充滿了節(jié)日的氣氛。幼兒的參與，既鍛煉了孩子們動手操作的能力，也培養(yǎng)了孩子們對節(jié)日的熱愛之情。

五、家長工作：

1、本學期我們通過多種形式多種渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家教宣傳欄、電話訪談、晨間也家長交流及每月下發(fā)《全家總動員—周末喜相逢》等形式與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。努力達成教育的一致性。在家長與教師間建構起平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

2、為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學習的內容外，還布置了“共育家園”的墻面，由教子有方、溫馨提示、學會了、育兒常識、制定學習計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學習和交流。在主題活動中需要家長配合的，我們都會及時請求家長幫助，家長也大力配合；對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問；對于生病的孩子，我們通過短信電話等方式，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學習情況及良好的學習習慣，都能配合好教師的工作。

六、工作中的不足及努力方向：

1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子全日跟蹤。

2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學期將對紅花榜進行重新設計，務求把孩子的評價落到實處。

3、對幼兒基本動作發(fā)展如：單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強。

4、幼兒三輕輕行為習慣有待繼續(xù)加強。

相信以我們對這份工作的熱愛，認真踏實的工作態(tài)度、務實創(chuàng)新的精神，我們會取得更好的成績。

第四篇：大一班班級介紹

大一班現有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子們個個聰明好動，活潑可愛，在大一班的集體中充分展示著自己的個性。在我們眼中每名幼兒都是一個充滿無限發(fā)展?jié)摿Φ莫毺貍€體，我們會主動聆聽幼兒的每一句話，溫暖每名幼兒純潔的心靈，關愛幼兒的每一個舉動，為幼兒提供充分的發(fā)展空間，希望班上每一名幼兒都能露出陽光般的笑容。

第五篇：大一班班級計劃

大

（一）班班級工作計劃 二〇一六-二〇一七學年第一學期

教師：李娟娟、洪鷺妍、李翔、阮笛、葉火英

一、班級情況分析

開學啦！我們大一班迎來了34位可愛的小朋友,其中女生16人，男生18人。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉學過來，孩子的日常行為習慣從而有一定的差異。為了使幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，更好的適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣和學習習慣，提高幼兒的生活自理能力和自我保護意識，喜歡參與集體活動，喜歡與同伴和老師交往。考慮到大班幼兒不久就要升上小學，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學期，會在各項活動中注重培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強幼兒對環(huán)境的適應能力。

為了能夠讓班級工作順利進行，也能夠讓孩子們更快的適應幼兒園的集體生活，快樂的在大一班班級中健康成長，我們根據班級幼兒的年齡特點制定了班級計劃。

二、班級工作目標

（一）德育工作方面

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學習新的知識和本領，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。讓每一位幼兒健康、快樂的成長。目標：

1.愛長輩、老師和同伴，樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。2.愛祖國，愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，會唱國歌，尊重國旗，熱愛自己的家鄉(xiāng)。3.學習分享，知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓罚@得更多的朋友。懂得關心身邊的人并在別人需要幫助時給予別人力所能及的幫助。

4.能判斷常見行為的對錯，做錯了勇于承認，不說謊或者推卸給別人。5.學習習近平靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不嬌、敗不餒的良好品質。6.能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則，并自覺遵守規(guī)則。

7.了解保護環(huán)境的重要性，愿意從自己做起，愛護自然環(huán)境，懂得保護動植物，節(jié)約資源。具體措施： 1.將德育教育滲透于一日生活各項活動當中。通過幼兒園混齡活動，讓幼兒學會關心，照顧小班的弟弟妹妹，愿意幫助小班的弟弟妹妹做力所能及的事情，激發(fā)幼兒上大班的榮譽感。讓幼兒在活動中體驗積極的情感，為幼兒提供實踐道德行為的機會。通過游戲讓幼兒逐步領會合作、公正、互助、分享等道德要求，不斷調整自身的行為規(guī)范，將道德認知付諸行動，轉化為道德行為，知行合一，進而成為穩(wěn)定的行為習慣。

2.結合主題活動《我自己》讓幼兒了解自己的身體及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。

2.主題將圍繞感恩成長、身體變化、情緒情感和自我保護這幾個關鍵詞開展系列活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學著去關心、愛護、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責任感。

3.在日常生活中為幼兒創(chuàng)造分享的機會，鼓勵幼兒樂意分享。

4.結合情境表演及每日欣賞活動以及自由討論的形式多角度感受理解“守信用’，并滲透于幼兒一日生活中。

5.結合教育教學活動及教育掛圖，幫助幼兒理解同伴間應團結有愛，注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。

6.通過自然角，增進幼兒愛護動植物的情感，萌發(fā)保護森林和動物的意識。

（二）班級管理方面 目標：

1.加強對各項常規(guī)的培養(yǎng)和管理，讓幼兒參與到管理中來，學習自覺自律。2.培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。3.保教人員共同配合，組織管理好班級工作。具體措施：

1.針對大班幼兒有較強的愛祖國，愛家鄉(xiāng)榮譽感，我們本學期加強升旗過程幼兒常規(guī)要求，讓幼兒知道升旗過程是莊嚴嚴肅的過程，增強幼兒愛國情感。

2.針對大班幼兒已經具備了一定的獨立能力、動手能力以及責任感增強的班集體特征，我們建立了“值日生”制度，將全班幼兒進行了配對，每人負責不同的值日工作，內容由幼兒商量決定，每天流值日，互相監(jiān)督。

3.規(guī)范班級物品的管理，合理使用，并經常清點，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級人員，分工明確相互配合。

4.每周定期召開班級教研，總結上周工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好下周工作內容。

（三）教育教學工作方面 目標：

1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。

2.初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。

3.充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。4.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法。

5.通過主題活動的開展。使幼兒在活動過程中體驗關心弟弟妹妹的情感，增強當大班哥哥姐姐榮譽感。培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，愛動物，關愛自然，關心小動物。具體措施：

1.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2.在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3.本學期開設《我自己》的主題，圍繞主題各個分題“有趣的身體”“獨特的我”“變化的我”開展各種教育教學活動，感受自己在一天天長大，一天比一天能干；學著獨立、自信地做力所能力的事情，形成良好的自我意識、規(guī)則意識；學著去關心、愛護、幫助周圍的人，激發(fā)幼兒親近社會、尊重他人的情感；學著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗成長的快樂，形成初步的責任感。

4.引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；感受畫面的色彩意境，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

5.重視幼兒健康體質的培養(yǎng)，提高幼兒適應各種環(huán)境的能力，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運動器械的鍛煉作用，組織幼兒開展各種器械運動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。6.注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。

（四）保育工作方面 目標：

1.幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日。

2.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

3.班級教師和保育員達成共識，加強對幼兒進行自理、自律等養(yǎng)成教育。4.保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質 具體措施：

1.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。

2.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

3.加強安全工作,提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

4.根據大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

5.根據季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

（五）家長工作目標 目標：

1.建家園聯(lián)系的橋梁。充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

2.推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3.舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4.充分挖掘豐富的家長資源，本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。具體措施：

1.加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形 式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

2.按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

4.家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反 饋，合理改進教育方法。

5.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

6.精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取 得家長最大程度的配合，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。月份安排：

五、月份安排 九月份：

九月份

1． 召開期初家長會。

2.對幼兒進行禮貌教育，學習使用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。3.鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī) 4． 親子博餅活動。

5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設。

6．完成新操編排，學做新操。

7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。十月份：

1．秋季常見傳染病的防治工作。2.創(chuàng)造性游戲研討、區(qū)域活動研討。3.開展自理能力比賽活動。

4.開展主題活動，逐步豐富班級環(huán)境。十一月份：

1.完善豐富班級主題環(huán)境。2.深入開展三大游戲活動。3.區(qū)域材料游戲化研討。4.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育。5.教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒。十二月份： 1.圣誕迎新活動。2.迎新年環(huán)境布置。

3.常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。一月份： 1.新年運動會。2.召開期末家長會

3.做好各項工作總結、課題小結等。4.做好幼兒學期末評語工作。

5.發(fā)放離園手冊及寒假安全提醒，回收安全回執(zhí)。

6.做好放寒假前的各項工作，鼓勵幼兒在假期中學做力所能及的事。

二〇一六年九月