第一篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)2011課外活動總結(jié)(素質(zhì)教育評估)

回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年課外活動工作總結(jié)

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、主要工作：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長和副組長是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，組員為全體教師。組長親自管，副組長具體管。從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效。

2、制定具體措施，落實活動計劃。

(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動計劃。學(xué) 校明確規(guī)定，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來認識和重視課外活動。

（2）、為了便于開展課外活動，學(xué)校給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，安排固定時間，為全校性課外活動時間。學(xué)校安排值日教師進行巡視督查，確保活動開展的質(zhì)量。（3）、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵。

（4）、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。（5）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動。一是體育組結(jié)合結(jié)合學(xué)校實際開展各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。二是美術(shù)活動小組使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是音樂組組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種音樂知識等，受到學(xué)生的喜愛。四是建立綜合型的興趣小組。以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、各類球隊、書法美術(shù)小組及棋 類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

二、主要成績：

我校課外活動成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。我校辦學(xué)品位得到提升。

2011年1月15日

第二篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告

白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報告

根據(jù)上級文件的精神，為抓好我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了全面的自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)工作能登上一個新的臺階。

一、基本情況簡介：

我們學(xué)校坐落在白市鎮(zhèn)清水江畔，辦學(xué)目標明確，辦學(xué)思想正確，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設(shè)施逐步趨于完善，全校共20個班級，共有學(xué)生949人，共有專任教師51人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極參加各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結(jié)合我們的實際，開展全鎮(zhèn)教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校的實際情況和往年的經(jīng)驗，出臺《白市鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于校委會、教職工大會上通過，且于2008年9月1日開始實施，依章辦事，教學(xué)工作的秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）課程管理方面

執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）教學(xué)要求方面

制定和實施好教學(xué)計劃；備好每一堂課；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）教師課堂教學(xué)方面

掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（4）批改作業(yè)方面

做到及時、認真、規(guī)范地批改作業(yè)，寫好時間、等級等記錄，對學(xué)生進行鼓勵性的評語。（5）、質(zhì)量檢測方面

堅持月考制度，要求教師在每次月考和期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

積極鼓勵教師參加培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教活動。（2）聽課、評課方面

要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于8節(jié)（相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)），采取統(tǒng)一聽課和隨意推門聽課相結(jié)合的方法，每節(jié)都要評課。

（3）校際交流方面 為了全面推動白市鎮(zhèn)小學(xué)部的教研工作，本學(xué)期我校組織相關(guān)人員分別到下屬各片區(qū)學(xué)校開展教研工作，均取得良好的效果。并且，2009年11月18日，教育局領(lǐng)導(dǎo)和天柱四小的教師應(yīng)邀到我校進行聯(lián)誼活動，共同研討、交流教育教學(xué)工作，效果良好。

3、德育方面

（1）重視班主任建設(shè)，加強師德教育。每學(xué)期都要召開班主任專題會議5次以上，利用校本培訓(xùn)課對教師進行師德教育。

（2）每星期一利用升旗儀式，對學(xué)生進行教育。自2008年9月起，我校堅持安排學(xué)生代表和領(lǐng)導(dǎo)分別在國旗下講話，對學(xué)生進行德育教育。

（3）利用校園廣播進行教育。我校每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。

（4）利用傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日進行德育教育。如端午節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等進行詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。

（5）聯(lián)合家庭、社會力量加強教育。我校教師認真做好家訪工作和社會調(diào)查工作，每學(xué)期都要召開學(xué)生家長座談會，特別是六年級學(xué)生家長座談會。

4、體育方面

我校特別重視增強學(xué)生體質(zhì)，認真執(zhí)行好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真上好體育課，積極開展體育活動。本學(xué)期決定于2009年11月28日舉行新廣播體操比賽。

5、文藝方面 我校一直注重文藝熏陶教育，每學(xué)期都要開展相關(guān)的文藝活動。如2009年六一節(jié)，全校舉行了“革命歌曲”競賽，2009年7月，我校組織教師和學(xué)生參加了白市鎮(zhèn)舉行的歌詠賽，分別取得了1各一等獎和2個二等獎。

6、衛(wèi)生方面

我校的衛(wèi)生工作一直常抓不懈，時時給人舒適的感覺，經(jīng)常得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，每年都會被上級部門評為“整臟治亂”先進單位。

7、安全方面

安全重于泰山，我校的安全教育警鐘長鳴，層層簽訂安全責(zé)任狀，每學(xué)期都要對學(xué)生進行交通、飲食、消防、毒品、網(wǎng)絡(luò)、傳染病等方面的專題安全教育。近年來，我校從沒發(fā)生過重大安全事故。

8、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師建好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理。

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和本校《根據(jù)白市鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，我校教學(xué)檢查小組于2009年11月15日一天的時間內(nèi)，對學(xué)校的教育教學(xué)工作做了一個檢查。其中在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時，我們還召開了學(xué)生家長座談會，和學(xué)生家長交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會喜歡的原因，這些都及時地反饋給了各位教師。同時，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量較少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠，而對于在評課活動方面，我們做得還不夠到位。

3、部分作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、部分教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等級的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵性。

處理的方法：加強對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個階段主要的一個任務(wù)就是加強對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)經(jīng)費的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補充；

3、師資隊伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識略偏老化輕，在教學(xué)經(jīng)驗方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，同時機房里的電腦都修不好，已經(jīng)上報了，卻還沒有得到解決，通過我們對照評估方案一一自查，最終自評分為93.8分。

五、今后努力的方向

1、全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

4、現(xiàn)在運動場基本上已經(jīng)弄好，但運動的設(shè)施還不夠健全，加強學(xué)生的運動意識建設(shè)。

總之，全校教師都在嚴格地要求自己，集中精力地做好教育教學(xué)工作，近年來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助和全體教師的共同努力下，將會取得更好的成績。

白市鎮(zhèn)小學(xué)

2009年11月15日

第三篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報告(正稿)

白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報告

為全面貫徹落實縣人民政府教育督導(dǎo)室有關(guān)常規(guī)管理的工作精神,切實把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處,努力使我校的管理逐步形成規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。我校根據(jù)《2012年天柱縣義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估方案(試行)》，對學(xué)校常規(guī)管理認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

白市鎮(zhèn)小學(xué)位于清水江畔集鎮(zhèn)老街楊氏家祠背，占地面積20000多平方米，建筑面積4000多平方米。目前有教學(xué)班18個，學(xué)生總數(shù)815人；在崗教師50人，在崗教師取得小學(xué)高級資格34人，已取得聘任的有16人；中共黨員17人；中師學(xué)歷12人，占24.5%，大專學(xué)歷26人，占53.1%，本科學(xué)歷11人，占22.4%；學(xué)歷合格率達100%；學(xué)校辦學(xué)目標明確，辦學(xué)思想正確，教師結(jié)構(gòu)合理，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設(shè)施逐步趨于完善，我們結(jié)合實際，卓有成效地開展全鎮(zhèn)教學(xué)研討活動和教研組活動，取得一定的成績。

二、行政工作方面

（一）辦學(xué)方向

1、我校辦學(xué)目標明確，辦學(xué)思想端正。學(xué)校始終堅持全面貫徹教育方針，保證教育教學(xué)秩序正常進行，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)政策和規(guī)章，結(jié)合本校實際，從德、勤、能、積等方面加強學(xué)校常規(guī)管理。

2、在各級黨委、政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作體現(xiàn)以人為本的教育思想，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于規(guī)范辦

學(xué)行為的各項規(guī)定和縣局相關(guān)要求，按照省人民政府規(guī)定年齡入學(xué)，不排擠后進生，服務(wù)范圍入學(xué)率達到規(guī)定要求，鞏固率、輟學(xué)率達到上級規(guī)定；切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，不布置課外作業(yè)，不訂購課外資料；實行校長負責(zé)制，主持學(xué)校的教育、教學(xué)和其他管理工作，積極整合資源，努力提高辦學(xué)效益。

3、學(xué)校開齊課程，上足課時，三表一歷進教室，遵循辦學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，重視學(xué)校內(nèi)涵提升與特色發(fā)展；從德、智、體等各方面全面發(fā)展學(xué)生，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，從而提高綜合素質(zhì)，推進素質(zhì)教育的進程，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）體制和校務(wù)管理

1、學(xué)校不斷夯實體制建設(shè)，健全體制機制，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序井然。嚴格按黔府辦發(fā)[2002]89號文件規(guī)定的編制標準合理配備校領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)；建立健全學(xué)校各類組織機構(gòu)，明確管理目標和崗位職責(zé)，學(xué)校管理水平進一步科學(xué)性、規(guī)范性、精細化、專業(yè)化。同時積極創(chuàng)新工作，廉潔自律，嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度；每學(xué)年召開2次教職工代表會議，認真聽取教職工的建議和意見，充分發(fā)揮教職工民主管理和監(jiān)督作用，在學(xué)校重大建設(shè)、管理財產(chǎn)、教育改革由班子集體研究決定，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定實施方案及學(xué)期工作計劃（含校歷表），對規(guī)劃、計劃執(zhí)行情況付諸實施；對實施過程中存在的問題及時整改，并提出具體整改措施。

2、依法治校，校務(wù)、教務(wù)日志規(guī)范管理。教務(wù)、后勤、安全、師生考核及獎懲等規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責(zé)明確。嚴格執(zhí)行管理制度，監(jiān)督機制健全，堅持考核，及時兌現(xiàn)獎懲。同時做好各類檔案的收集整理工作，各類信息資

料收集迅速及時、面廣，利用率高。目前各類檔案（包括電子檔案）完整規(guī)范，保存完好，使用方便，隨時可查。

二、教育教學(xué)工作方面

（一）德育管理

1、學(xué)校有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)體系，由黨組織、共青團、少先隊和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍，并有德育工作隊伍培訓(xùn)提高的相應(yīng)措施。

2、根據(jù)德育工作的要求，以及各學(xué)科課程標準，結(jié)合學(xué)生年齡特征實際，制定各年級德育工作目標，有計劃地開展以愛國主義、集體主義、社會主義以及弘揚民族精神為核心的文明行為養(yǎng)成教育、政治思想、道德和心理品質(zhì)教育。

3、認真培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育“六個一”活動的開展；充分發(fā)揮小學(xué)“品德與生活”、“品德與社會”課主渠道作用，各學(xué)科滲透德育，提高德育課堂教學(xué)的時效性。堅持學(xué)生代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別在國旗下講話，對學(xué)生進行誠信教育、社會主義榮辱觀教育、集體主義教育，法制教育、環(huán)保、安全和國防、感恩教育、“十好十不”文明禮儀教育、《弟子規(guī)》等系列主題教育，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)實施德育教育。重視通過少先隊活動和班主任工作進行德育教育。利用傳統(tǒng)紀念日、節(jié)假日和校園廣播等載體進行德育教育。如五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)假日開展詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動。每天中午都要用1小時的時間，由少先大隊組織，認真進行校園之聲廣播教育。通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，有針對性的開展心理健康、反邪教、禁毒和民族團結(jié)教育、廉政文化進校園等中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思

想道德品質(zhì)。每學(xué)年開展612場次不同德健康有益的課外活動，出板報12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，定期更新各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，有針對性的開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，促進了學(xué)校精神面貌整體提升。

（二）教學(xué)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程計劃，開齊課程開足課時，有學(xué)校和班級分課程表，嚴格按課程表上課。按規(guī)定選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書，無增訂和強迫學(xué)生購買其他教材、教輔用書現(xiàn)象。沒有各種尖子班、實驗班。沒有利用節(jié)假日或擠占音體美等教學(xué)時間組織學(xué)生補課和收費上課和有償補課現(xiàn)象。同時選用經(jīng)批準的地方教材，積極開發(fā)課程資源，抓好校本課程的研發(fā)工作和完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價體系，因地制宜制訂好教學(xué)目標和計劃，使教學(xué)內(nèi)容貼近實際，貼近學(xué)生的生活。

2、認真貫徹執(zhí)行《天柱縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。建立健全各類教學(xué)管理制度和完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，制定符合要求的教學(xué)工作計劃、總結(jié)；規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)和課外活動、復(fù)習(xí)考試、教學(xué)反思等基本環(huán)節(jié)管理規(guī)范，符合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的要求。

3、進一步夯實推門聽課、評課制度，嚴格過程管理。聽課、評課和教學(xué)過程檢查制度完善，檢查記錄和等第評選完善；大家本著相互學(xué)習(xí)，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課。學(xué)校班子每學(xué)期聽課不少于20節(jié)次，教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)次，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)次，進一步開拓交流范圍，獲取最新知識，促進常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡提高。

4、重視實驗教學(xué)，各項制度上墻，實驗教學(xué)工作正常開展，保證了學(xué)校科學(xué)課演示實驗95%以上，分組實驗90%以上。

5、建立校本教研制度，教研組織健全，教研組工作有計劃、總結(jié)。學(xué)校以提高教師整體素質(zhì)為目的，不斷加強校本培訓(xùn)，使各位教師熟悉《課程標準》，教學(xué)目標明確，教材處理恰當(dāng)，注重改進教法，提高教學(xué)藝術(shù)，加強練習(xí)和輔導(dǎo)，用普通話教學(xué)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，向課堂要質(zhì)量，促進了教師素質(zhì)全面提升。加強了教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好了“備、講、批、輔、考、評”等教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。三年來，學(xué)校共開展聽、評、說課240節(jié)次，開展全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動30余次次，參與人數(shù)達300余人次；學(xué)科、年級組大型教研活動70余次，10余次全鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課競賽活動，教師在省、州、縣級發(fā)表論文100余篇，經(jīng)驗交流活動20余次，從而大大提高了教學(xué)效果。在教學(xué)競賽中，學(xué)校也先后有洪菊老師等10多位教師分別獲州、縣級教學(xué)競賽二、三等獎。

（三）學(xué)生管理

1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)的規(guī)定，按規(guī)定招生范圍招生，不舉行或變相舉行選拔考試。同時按規(guī)定嚴格控制班額，確保每班不超過45人，學(xué)校一直以來都沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班、非重點班。

2、認真按照學(xué)籍管理規(guī)定，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)籍管理制度和學(xué)生學(xué)籍檔案。采取切實有效措施確保了周邊村寨、村鎮(zhèn)適齡少年兒童按時接受九年義務(wù)教育，不開除學(xué)生，學(xué)生輟學(xué)率小學(xué)控制在1%以下。

3、重視加強學(xué)生日常管理，建立健全并貫徹落實好“白市鎮(zhèn)小學(xué)“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育、學(xué)生上課及

生活紀律、校園衛(wèi)生、公物管理”等規(guī)章制度，使學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、文明、節(jié)儉等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時重視對課外活動的指導(dǎo)和管理，加強對學(xué)習(xí)、經(jīng)濟有困難或品行有缺陷的學(xué)生和留守兒童特別是寄宿學(xué)生日常行為教育管理的幫扶和教育，建立健全資助貧困學(xué)生機制。通過“免、減、補、助、扶”，使學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)，確保他們在學(xué)校住的暖、吃得好、學(xué)的進。

（四）教職工管理

1、嚴格實行教師管理制度，教職工遵守學(xué)校規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，真正做到上班時間不穿拖鞋、超短裙、短褲、高腰底胸衣、配戴手飾、說話文明禮貌、舉止端莊、為人師表；教師不得隨意調(diào)課或缺課，上課不準遲到、早退，上課時禁用通訊工具，在教室不得抽煙。

2、教師做到教師上課有教案、教學(xué)進度按課時計劃、用普通話執(zhí)教課堂教學(xué)；同時認真?zhèn)湔n、精心布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核，組織學(xué)生開展課外活動；做到全面貫徹落實教育方針，面向全體學(xué)生；不出現(xiàn)歧視、諷刺、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不得違反規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。形成良好的師德教育。

3、加強教師的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)化教師的培訓(xùn)思想，從多元化培訓(xùn)不斷提高教師的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。訂立教師評優(yōu)、晉級制度，學(xué)校把師德作為考核教師的重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、實施獎懲的重要依據(jù)。

4、制定教師發(fā)展中長期規(guī)劃和學(xué)計劃。加強對每一位教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，確保每年生均公用經(jīng)費不低于的5%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費。同時大力實施教師繼續(xù)教育工程，鼓勵支持教師在職進修和外派學(xué)習(xí)；建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修制度，教師學(xué)歷逐步提高；力爭通過培養(yǎng)培訓(xùn)，學(xué)校絕大多數(shù)教師勝任教學(xué)，骨干教師的比例逐年提高，全體

教師的綜合素質(zhì)逐年提高。同時每年學(xué)校擠出經(jīng)費訂閱《少年時代報》、《貴州日報》《黔東南日報》等等對教學(xué)有幫助的學(xué)術(shù)刊物，供教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。

（五）質(zhì)量管理

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，我校緊緊圍繞分層教學(xué)、降低難度的教學(xué)中心開展各項工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作，切實加大工作力度，確保學(xué)生小學(xué)升入初中整班移交，畢業(yè)率達98%以上，學(xué)生畢業(yè)考試全科合格率比上學(xué)年有所上升，教學(xué)質(zhì)量檢測前位與末位成績差距逐年拉近。

2、重視增強學(xué)生體質(zhì)，認真執(zhí)行好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；認真上好體育課，積極開展體育活動，著力加強體衛(wèi)藝工作。認真貫徹落實《學(xué)校體育、健康教育評價方案》和《體衛(wèi)》兩個條例以及“健康第一”的要求，認真紐織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，教導(dǎo)處、體育教研組認真 貫徹落實學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例及“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準”，嚴格按照課程方案要求開足和上好體育課，按時網(wǎng)上上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。同時積極開展豐富多彩形式多樣的課外體育活動，認真落實好學(xué)生每天一小時的活動時間。規(guī)范地做好課間操和課外活動，每年至少舉行一次以上田徑為主的運動會。通過一系列的舉措，學(xué)生近視率及常見的發(fā)病率呈逐年下降的趨勢，也進一步樹立了學(xué)生健全的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力。

（六）校園管理

1、近年來，我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，加強校園環(huán)境建設(shè)，促進校園合理布局，盡可能讓教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，互不干擾。讓廣大師生有較足夠的學(xué)習(xí)生活的空間，勒緊褲帶添置必要的教育教學(xué)設(shè)施。加強校園綠化工作，積極營造校園文化氛圍，讓校園文化育人于

無形，堅持日檢查，周匯總、周評比和周總結(jié)工作。從學(xué)生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實現(xiàn)校園環(huán)境凈化、綠化、美化、文化、道路硬化，教室、寢室、廁所整潔干凈，門窗完好，采光照明良好，完全達到校園環(huán)境“七無七新”要求，徹底實現(xiàn)學(xué)校的每一個角落都成為德育的實施地。

2、學(xué)校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，突出學(xué)校辦學(xué)理念，按照既定辦學(xué)目標，展示鮮明校訓(xùn)、校風(fēng)、名人名言等，堅持讓普通話成為校園語言，使用規(guī)范漢字。開辟師生藝術(shù)作品、安全、黨建、教研工作等主題樓道、櫥窗、園地等文化走廊；學(xué)校校園文化底蘊濃厚，有品味、有特色，彰顯了學(xué)生化、個性化、健康化、激進化；初步形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好的校園禮儀和文明習(xí)慣。

三、保障工作方面

（一）后勤及校產(chǎn)管理

1、學(xué)校切實加強財務(wù)后勤管理工作，嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律、法規(guī)、財務(wù)規(guī)章和學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定，認真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，精打細算節(jié)約開支，合理安排各項支出，對公用經(jīng)費按規(guī)定使用。加強資金管理、財產(chǎn)管理、學(xué)生宿舍管理、實驗室、保管室和食堂管理工作，明確管理責(zé)任，按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進行科學(xué)分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護、維修措施，確保學(xué)校各類儀器、圖書、設(shè)備處于完好可用狀態(tài)。同時按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校園安全隱患排查機制，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，并予以整改，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

2、堅持節(jié)約精神，勤儉辦學(xué)，對各類物資做到合理使用，物盡其用。并按規(guī)定進行各類物資采購，采購合同資料齊全，堅持質(zhì)量驗收制度，把好質(zhì)量關(guān)。及時為教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供所需用品和物資。重點抓好水電設(shè)備等資源及學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護工作，確保線路完好，安全使用，充分發(fā)揮其現(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

3、按標準配備相應(yīng)的宿舍管理人員、安保人員，配置所需的附屬設(shè)施與必要的設(shè)備，適應(yīng)學(xué)校寄宿制管理的需要。管理人員認真履行職責(zé)，加強學(xué)生宿舍的樓道及寢室文化建設(shè)及優(yōu)秀寢室的評比。督促學(xué)生遵守住宿紀律，按時作息；注意防火、防盜、防煤煙和炭氣中毒，防止學(xué)生出走，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告；指導(dǎo)學(xué)生每天整理好內(nèi)務(wù)、保持宿舍干凈整潔；督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生，做到勤理發(fā)、勤洗衣被，做到宿舍管理“四個一”學(xué)生。并為住校男、女獨立設(shè)置宿舍，著力加強對女生宿舍的安全管理。

（二）安全管理

安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，是一切教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視，實行校長是安全第一責(zé)任人的制度，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，與班主任、家長、學(xué)生層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識；同時按規(guī)定配齊學(xué)校保衛(wèi)人員，制定和落實好門衛(wèi)制度，制定重大治安應(yīng)急預(yù)案，定期研究部署學(xué)校安全管理工作，經(jīng)常性常對學(xué)生進行用水、用電、交通的事故預(yù)防演練，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。有針對地開展洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使學(xué)生掌握避險、逃生、自救的方法，依法維護學(xué)校周邊秩序，保障師生人身、財產(chǎn)安全，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。并積極通過主題班、隊會、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強學(xué)生安全教育，努力為師生

營造了一個良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。

（三）衛(wèi)生管理

學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定和完善了學(xué)校執(zhí)行晨檢制度、校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、食品原材料采購要建立進貨臺賬制度、食品留樣制度、飲用水的衛(wèi)生安全、學(xué)生健康檔案等各項衛(wèi)生工作制度，并按照《中小學(xué)生健康教育內(nèi)容的基本要求》，結(jié)合學(xué)校傳染病預(yù)防、食物中毒預(yù)防的需要，將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、食物中毒預(yù)防作為學(xué)校衛(wèi)生工作的重點，食堂實行學(xué)校自行經(jīng)營，并按照規(guī)范化管理。制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃、課時安排、教案、宣傳教育圖片等，并按制度嚴格執(zhí)行，確保學(xué)校衛(wèi)生工作做到制度化、定期化、常態(tài)化。

四、存在的問題

1、學(xué)校的各種管理制度還需進一步健全和完善，整體教學(xué)質(zhì)量提升步伐較為緩慢。

2教研、教改力度還需加強，對先進教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，部分教師教學(xué)理念較落后，方法陳舊，各學(xué)科骨干教師和頂尖級教育能手還相當(dāng)缺乏；教學(xué)質(zhì)量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)督查檢查力度還需加強。

五、今后努力方向

1、不斷建立健全和完善各項管理制度，加強教師隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過外派學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強教研教改工作力度，在教師教學(xué)理念的更新上游質(zhì)的突破，徹底解決教學(xué)質(zhì)量不平衡的現(xiàn)象。

3、著力加強學(xué)校內(nèi)部管理，充分發(fā)揮各教研組長、年級組長的助力作用，推進教學(xué)常規(guī)管理工作。

以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的點滴，通過一一對照《2012年天柱縣義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估方案（試行）》逐條檢查自評，自評 分。

總之，幾年來，在各級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學(xué)各方面工作雖然取得了一定成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。因此在今后的工作中，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新、踏實工作、勵精圖治，夯實內(nèi)部管理，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標促人奮進，明天學(xué)校的各項工作一定會更上新的層次、新的高度。

天柱縣白市鎮(zhèn)小學(xué) 2012年11月12日

第四篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(10)

白市鎮(zhèn)小學(xué)教育督導(dǎo)檢查工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、您們好！

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。非常感謝您們對我校教育事業(yè)的關(guān)心和支持！

近年來，我校在各級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，堅持“為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量，以人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)目標，以師生可持續(xù)發(fā)展為方向，立足工作實際，圍繞中心，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色，推進學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，使學(xué)校內(nèi)部管理體制進一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累，學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，綜合實力逐步提高，素質(zhì)教育得到了全面實施。現(xiàn)將實施情況具體匯報如下：

一、學(xué)校概況

白市鎮(zhèn)小學(xué)是天柱縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于縣城東南部的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會同，學(xué)校占地面積20300平方米，建筑面積4000多平方米，除基本教育教學(xué)設(shè)施外，還擁有學(xué)生宿舍、食堂、餐廳室等，各項教學(xué)配套設(shè)施已經(jīng)逐步完善，制度健全，管理嚴格，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個，在校生835人，專任教師56人，中共黨員21人，小學(xué)高級教師32人；省、州、縣骨干教師3名；大專學(xué)歷以上40人，占71.4%，學(xué)歷合格率達100%；

二、加強師德建設(shè)，努力打造高素質(zhì)隊伍

正確的教育思想和教育方向是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。為此，幾年來，我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)外，積極拓寬校內(nèi)外的教育渠道，大力開展道德品質(zhì)教育

和心理健康教育，更新教育觀念。一是強化領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)的職能，在建立健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，明確了校長是學(xué)校德育工作第一責(zé)任人。二是抓好德育隊伍的建設(shè)，對班主任進行定期培訓(xùn)，定期考核。使班主任及其它教師認識到“責(zé)任”勝過分數(shù)和榮譽，以真摯的心態(tài)教好書，育好人。三是優(yōu)化大隊部德育管理制度。通過校園廣播，國旗下的講話、專題班會等形式，對學(xué)生進行各項教育，做到層層參與，層層落實。四是加強班級制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“文明班級”。自2010年開展 “十好十不”文明禮貌及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以來，學(xué)生在文明行為習(xí)慣方面有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全校上下一派文明禮貌之風(fēng)。五是開展豐富多彩的活動，使學(xué)生情操得到陶冶，個性得到張揚，知識面得到拓展。幾年來，學(xué)校先后獲得“先進基層黨組織”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”先進集體等榮譽稱號。并舉辦了“祖國好、家鄉(xiāng)美”、“紅色革命歌曲傳唱”、“我的成長故事”、“繪畫和書法”、“我是90后”、“感恩教育”、“光輝的旗幟”、“多彩貴州”等活動。同時積極推進家、校、社會間聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。特別是2011年組織高年級學(xué)生和學(xué)生家長共同觀看的《讓生命充滿愛》這一真愛教育專題片，引起了學(xué)生與家長的共鳴，收到了良好的教育效果。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)，最重要的工作。幾年來，我校堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標。切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，逐步完善各項評價制度，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。一是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革。通過組織各種專題講座、校本培訓(xùn)活動、征訂各種教學(xué)雜志，進一步更新教學(xué)理念，改進了教學(xué)方法，促進了教師的成長。二是加強培訓(xùn)、拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校從師德、業(yè)務(wù)能力等方面入手，通過“走出去，請進來”、組織教師參加“國培”和“班主任培訓(xùn)”、開展“七校聯(lián)誼”等不同形式使新教師在工作中不斷成長起來。幾年來，我校先后派出教師參加省、州、縣級培訓(xùn)達26人次；其中2009年9人次，培訓(xùn)費2萬余元；2010年11人次，培訓(xùn)費2.3萬元；2011年6人次，培訓(xùn)費1.6萬元。三是抓好教學(xué)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。教學(xué)常規(guī)管理工作進一步規(guī)范化、制度化。同時加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，完善常規(guī)工作評價機制，開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2009、2010、2011三年來我校分別舉行了全校（鎮(zhèn)）性的“語文課堂教學(xué)技能大賽”“數(shù)學(xué)和語文優(yōu)質(zhì)課競賽”以及“說課”“評課”等多形式競賽活動。通過活動的開展，更快、更好地推動學(xué)校教師的專業(yè)成長，進而順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，教學(xué)成績在全縣同級同類中處于中上等水平，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源逐年呈上升趨勢，2009年升入天柱三中人數(shù)12人；2010年升入天柱三中人數(shù)為19人；2011年升入天柱三中人數(shù)為29人。由于成績突出，在2009義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估中被天柱縣人民政府教育督導(dǎo)室和縣教育局授予“優(yōu)秀學(xué)校”。

四、以校為本，扎實開展教研教改

以校為本，以人為本，積極探索“科研興校”之路，通過開展豐富多彩的教研活動，逐步實現(xiàn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。幾年來，我校教師業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，并取得了好的成績。

2009年學(xué)校4位教師在縣級《抗震救災(zāi)感人故事》征文中獲輔導(dǎo)獎，在天柱教研發(fā)表論文12篇；其他刊物發(fā)表9篇；

2010年，我校著重加強了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次進行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”、觀看優(yōu)秀教學(xué)光碟等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對新教師實行行政和指導(dǎo)教師“一

對一”的指導(dǎo)幫扶，先后開展“課堂達標”活動86節(jié)，極大提高了課堂教學(xué)效果。組織教師外出交流83人次，18位教師在縣級優(yōu)質(zhì)課競賽和征文輔導(dǎo)中分別獲獎。40余篇教學(xué)論文在全國各級各類刊物上發(fā)表。

2011年，我校繼續(xù)群策群力抓教學(xué)，積極開展校本研修。

1、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次進行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并組織全體教師觀看優(yōu)秀教學(xué)光碟等。

2、學(xué)校對新教師實行行政和指導(dǎo)教師“一對一”的指導(dǎo)幫扶，讓其盡快成長。鼓勵中青年教師積極進行教改，做好校內(nèi)交流，認真抓好課堂教學(xué)，實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、公開觀摩課，開展“課堂達標”活動86節(jié)，大大提高了課堂教學(xué)效果。同時堅持開展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等教研活動，組織教師積極參加各級組織的教學(xué)論文評選。宋廷進等教師撰寫的19篇論文分別獲得省、州教科所一、二、三等獎；諶洪菊等4位特崗教師獲州級特崗教師技能競賽分獲二、三等獎；諶洪菊老師在2011年9月參加全縣舉行的“小學(xué)語文技能大賽”中獲一等獎。

五、加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，拓寬育人渠道

學(xué)校重視校園環(huán)境和文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，除通過在校園醒目位置加強“五化”建設(shè)、設(shè)置宣傳欄，張貼校訓(xùn)、學(xué)生守則、教育方針和辦學(xué)理念、懸掛國旗、偉人、名人的肖像和格言，編制“班級座右銘”外，還充分發(fā)揮校園廣播的正面輿論宣導(dǎo)的重要作用，進一步增強了校園的文化氣息，使學(xué)生時時處處受到感染、教育，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

2009年，在上級教育主管部門的關(guān)懷下，新建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂各一棟，共1800多平方米。拆除了原磚木結(jié)構(gòu)的舊樓房、挖填平整了學(xué)校操場外、還投入近4萬余元修建了學(xué)校保坎，投入近5萬余元購置教師辦公電腦10臺、打印機5臺和校園廣播系統(tǒng)音像設(shè)備1套,。

2010年投入10萬余元硬化了校園地面，建成帶環(huán)行跑道的籃球場1個，建大小花壇10余個，綠化校園達400多平方米，投入近2萬元安裝了校園監(jiān)控器。

2011年：

1、添置課桌凳300套；

2、維修課桌凳100余套；

3、購樹、栽花投入近1萬余元；

4、投入近2萬余元新添宣傳欄；

5、加強設(shè)施、設(shè)備的管理工作，做到各樓房門窗玻璃齊全，窗明幾凈，教室桌凳排列整齊；

6、建立校園之聲廣播站，每天利用早操后、中午、放學(xué)等時間定時廣播提醒學(xué)生加強安全的防范意識和增強安全的自護自救能力；宣傳好人好事等典型事例教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；進行愛國主義、集體主義等的思想宣傳教育；播出學(xué)生的好作文，對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的溫馨提示等。充分發(fā)揮廣播站的宣傳教育陣地。廣播站人員主要由學(xué)生組成因此校園之聲也挖掘出了一批比較優(yōu)秀的小播音員。

六、做好安全工作

2009年以來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

具體做法如法：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，教導(dǎo)處負責(zé)組織實施。

2、制度保證措施到位

（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制

度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任老師學(xué)生家長及學(xué)生簽訂安全目標責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（4）建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

3、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

4、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校經(jīng)常開展安全教育，特別是利用校園廣播系統(tǒng)上安全課，做好抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動等的安全教育。

學(xué)校還利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣

中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等開展豐富多彩的安全教育。通過教育，廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力進一步提高。幾年來，學(xué)校無一安全事故的發(fā)生，并連續(xù)三年獲得鎮(zhèn)黨委、政府“安全生產(chǎn)先進單位”、“政法綜治維穩(wěn)先進單位”等榮譽稱號。

八、整臟治亂

2009年，具體做法如下：

1、明確職責(zé)、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校“整臟治亂”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內(nèi)容與任務(wù)，同時層層劃定管理范圍和落實職責(zé)，提高了學(xué)生教師環(huán)境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。學(xué)校“整臟治亂”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別對各責(zé)任區(qū)進行了1 0次專項檢查，認真做好記錄，對行動中存在特別突出問題提出了整改意見并限期整改

3、結(jié)合實際，加大宣傳。學(xué)校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，學(xué)校分剮按照整治重點、整治區(qū)域及主要任務(wù)，針對臟亂現(xiàn)象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。除了每天三小掃五天一大掃外，還多次組織全體人員進行徹底的整治，同時還組織師生進行義務(wù)掃街活動，向周圍村民進行宣傳，增強了廣大師生員工對“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

2010年，我校繼續(xù)開展“整臟治亂”專項行動，堅持以天柱縣教育局和白市鎮(zhèn)政府的文件要求，不斷完善機制，狠抓重點突破，推動“整臟治亂”工作深入開展，使全校衛(wèi)生環(huán)境得到改善，學(xué)生文明素質(zhì)不斷提高，基本形成了校園生活環(huán)境舒適靚麗、校門口街道整潔、道路暢通的良好局面。

主要做法：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。按照縣教育局、白市鎮(zhèn)政府 的部署，一是成立了“整臟治亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、學(xué)校副校長任副組長。對學(xué)校“整臟治亂”進行了整合，進一步明確了“整臟治亂”專項行動職責(zé)分工、責(zé)任分解。實行“整臟治亂”專項行動領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，有效提高了工作效率。二是定期召開“整臟治亂”專題會議，研究部署學(xué)校“整臟治亂”工作。明確了整治目標、整治區(qū)域、整治主要任務(wù)、考核內(nèi)容及依據(jù)，規(guī)范了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域。三是健全長效機制。制定《“整臟治亂”專項行動工作機制》，使“整臟治亂”工作經(jīng)常化、制度化。

2、創(chuàng)新載體，互促共進。我校把“整臟治亂”工作與街道市民共同結(jié)合起來，創(chuàng)建活動的影晌力，整合各方資源推進“整臟治亂”工作，使“整臟治亂”有了有效載體和工作抓手。同時也豐富了創(chuàng)建活動內(nèi)涵，形成了齊抓共管互促共進的良好局面。

2011年為繼續(xù)做好“整臟治亂”工作，采取了以下工作措施：

1、建立健全責(zé)任制。“整臟治亂”工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織實施。列入創(chuàng)建“安全文明校園”的一項重要內(nèi)容。有計劃，有步驟地推動本校 “整臟治亂”工作的深入開展。把“整臟治亂”的各項任務(wù)落實到責(zé)任人。

2、建立健全齊抓共管、共同參與的工作機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管教師、班主任，要緊緊圍繞“整臟治亂”的工作目標要求，在“整臟治亂”專項行動中充分發(fā)揮各自的職能作用。努力形成群整群治，自整自治的工作格局，共同推進“整臟治亂”工作深入開展。解決“整臟治亂”工作中的問題。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后的班級和個人要予以批評，并限期整改。

3、搞好宣傳發(fā)動，廣泛動員全校師生參與、充分利用校園廣播，宣傳欄，舉辦多種形式宣傳活動，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使學(xué)生充分認識“臟”、“亂”的危害，自覺投入到“整臟治亂”活動中來。動員師生改陋

習(xí)、樹新風(fēng)、治臟亂、搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

4、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責(zé)任追究和懲處，并納入年終考核。

5、本著科學(xué)規(guī)劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園環(huán)境建設(shè)投入力度，分步實施，為“整臟治亂”專項工作創(chuàng)造良好的硬件條件。

總之，我校的“整臟治亂”工作在全校師生的努力下，取得了可喜成績，并得到了縣、鎮(zhèn)“整臟治亂工作先進單位”等一系列的榮譽。

九、后勤財務(wù)及廉潔自律工作

學(xué)校后勤財務(wù)工作以服務(wù)教育教學(xué)為根本宗旨，以服務(wù)師生為指南，不斷提高管理水平，努力改善辦學(xué)條件，增強保障能力，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件。

（一）進一步建立健全了財務(wù)管理內(nèi)控制度，在財務(wù)工作方面，發(fā)揚了勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，精打細算，把每一分錢都用在刀刃上。堅持做到了年初有預(yù)算，年終有決算，財務(wù)支出堅持了實行“三簽”制度，實行了民主理財，定期向教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制，有計劃有重點使用經(jīng)費。和對固定資產(chǎn)進行清理，財產(chǎn)進行了登記，確保了學(xué)校財產(chǎn)無流失。

（二）建立健全了各種規(guī)章制度，加大對食品安全的管理力度，并根據(jù)師生的意見和建議不斷改進管理工作，力求師生滿意。同時繼續(xù)實行宿舍管理員和班主任緊密結(jié)合的管理辦法，杜絕了管理漏洞，使宿舍管理實現(xiàn)了正規(guī)化、制度化。

（三）嚴格執(zhí)行貴州省教育廳、貴州省財政廳關(guān)于《規(guī)范和加強農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費管理的意見》文件精神。嚴格使用公用經(jīng)費，不存在亂發(fā)錢物，超標準發(fā)放

各項津貼、補貼；專項資金按規(guī)定用途使用。國家補助學(xué)校公用經(jīng)費全額用于保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，沒挪作他用。公用經(jīng)費除用于保證正常教學(xué)外，還要用來改善學(xué)校辦學(xué)條件，逐年完善，把財政撥給的教育經(jīng)費用于教學(xué)和學(xué)校發(fā)展最需要的地方。

（四）積極落實國家對貧困寄宿生給予了一定的生活補貼經(jīng)費政策，認真實施民心工程。2009年以來，先后有400多位貧困寄宿學(xué)生享受了生活補助費。讓家庭困難學(xué)生上得起學(xué)，讀得起書，讓貧困學(xué)生和家長感受到黨和國家政策的溫暖，使財政困難補助資金真正成為民心工程。1

（五）堅持財務(wù)審批制度，要求每張票據(jù)有經(jīng)手人證明，數(shù)目比較大的有經(jīng)手人證明、分管財務(wù)的副校長審批和校長簽字后方能報銷。

（六）堅持大宗物品采購集體商量而定。

（七）堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長不能直接跟財務(wù)人員提取現(xiàn)金。

（八）堅持學(xué)校財務(wù)日清月結(jié)。

（九）堅持外出學(xué)習(xí)、辦事等按相關(guān)文件予以報銷。嚴肅財經(jīng)管理制度，確保學(xué)校經(jīng)費用于教育教學(xué)，始終筑牢拒腐防變的意識，堅持清正廉潔，贏得了老師的好評。

十、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平

1、普及程度穩(wěn)步提升。幾年來，適齡兒童入學(xué)率為100％，小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在0.01%，切實做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班移交工作，并完善好了各種相關(guān)材料。

2、師資水平不斷提高。學(xué)校均按要求配齊了校班子，配足了教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)明顯改善，確保了學(xué)校管理和教學(xué)工作正常有序。

3.辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施日益完善，電教教儀、實驗設(shè)備等基本配齊。

4.教育經(jīng)費逐年增長。千方百計多渠道籌措教育經(jīng)費，認真落實“以縣為主”的教育經(jīng)費投入機制，確保了教育經(jīng)

費的逐年增長，保證了教育發(fā)展需求和學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

5、掃盲工作成效明顯。三年來，各級農(nóng)技校分別對青壯年進行了農(nóng)民實用文化技術(shù)、移民、扶貧和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

十一、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1、教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還需更新充實，辦學(xué)條件需要進一步改善，校舍面積還需增加，各項管理還需上層次。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動室的設(shè)施和學(xué)生動手實踐的空間有局限性。

5、全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課改要求，還必須加大推進的力度。

（二）努力方向

1、加強對教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

2、加強學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊伍的整體水平。

3、加強學(xué)校各項管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。

在今后的工作中，我們將在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更高的標準、要求，團結(jié)進取，求實創(chuàng)新，向著既定的目標，自強不息，昂揚邁進，為促進白市基礎(chǔ)教育的均衡、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展而不懈努力。

白市鎮(zhèn)小學(xué)

2011年10月18日

第五篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流材料(正稿)

構(gòu)建校園文化特色 提高德育工作水平

——白市鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流材料

白市鎮(zhèn)小學(xué)位于縣城東部,坐落在風(fēng)景秀麗的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會同，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項教學(xué)配套設(shè)施趨于完善，制度健全，管理嚴格。近年來，在各級政府及教育主管部門的關(guān)懷下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校各項工作取得了長足進步。特別是2006年新一屆學(xué)校班子上任以來，秉承學(xué)校70多年來的良好育人傳統(tǒng)，按照“小處入手，細處著眼，強化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成”的原則切實抓好抓實學(xué)校德育工作，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色進一步提升，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。近幾年來學(xué)校先后被縣委、縣人民政府授予“文明單位”“先進基層黨組織”、辦學(xué)水平“優(yōu)等學(xué)校”等榮譽稱號；被縣文明委評為“滿意在天柱”、“文明單位”；被縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣教育局表彰為中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育“先進學(xué)校”、常規(guī)管理“優(yōu)秀學(xué)校”、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀“先進集體”、“科技特色示范學(xué)校”等。當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府每年每次所涉及到表彰部門單位的所有獎項我校幾乎次次榜上有名。學(xué)校社會影響日益擴大，社會聲譽日漸增強，逐步形成了一所師資強，質(zhì)量高，校園環(huán)境幽美、整潔，教育教學(xué)秩序良好，校風(fēng)淳樸，家長傾心，學(xué)生安心、社會放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。為營造良好的德育環(huán)境，我校堅持以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境啟迪學(xué)生，以和諧的校園文化氛圍培育學(xué)生；以良好的師德風(fēng)尚示范學(xué)生，以良好的文明習(xí)慣要求學(xué)生，以先進的典型事跡激勵學(xué)生。讓學(xué)生在優(yōu)美的校園文化中耳濡目染、茁長成長！

一、健全德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人

1、完善德育管理體系

德育管理工作是一個整體系統(tǒng)，我校建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，實行校長負總責(zé)，分管校長具體負責(zé)，各處室密切配合，學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處具體操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊大隊部通力協(xié)作的德育管理機制，形成了齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化德育骨干隊伍

一是抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制。通過每天對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、儀表、語言行為、衛(wèi)生、文明禮儀行為習(xí)慣的規(guī)范進行檢查，及時公布檢查結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每周評選出優(yōu)秀班級，并及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣；二是加強班主任的崗位培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常開展班主任研討會，交流工作經(jīng)驗和方法，共同探討德育工作中的得與失，并且定期組織班主任進行本校自己的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這一方面我們有著長期的有效管理方法。我們規(guī)定每個班主任輪流主持，準備學(xué)習(xí)材料，力求做到每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量、高效率的完成。不但使班主任常規(guī)管理水平不斷得到提高，而且每位班主任在每次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中他們的組織能力、語言能力、表達能力、主持能力一次次的得到了提高；三是創(chuàng)新德育教育的方式方法。為增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會相處、學(xué)會求知，整體提高學(xué)生思想道德素質(zhì)及其自律自控能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、構(gòu)建文明和諧、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)。我校專門成立專題德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等規(guī)定，結(jié)合我校實際，在全校開展學(xué)生文明禮儀及行為習(xí)慣“十好十不”養(yǎng)成教育活動。自“十好十不”養(yǎng)成教育開展起來，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都得到了質(zhì)的提高，形成了我校的獨具特色教育。其效果得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)乩习傩盏馁澷p和肯定；四是充分做好少先隊新老更替和培訓(xùn)工作。組織隊干部和少先隊員對全體學(xué)生進行管理，努力營造學(xué)生自主管理、自我教育的文明和諧氛圍。

通過長期的德育工作隊伍優(yōu)化，我校展現(xiàn)出了一批具有時代氣息、銳意進取的以劉芳（現(xiàn)借調(diào)縣教育局教研室）、楊琴、楊勵興等為代表的全國優(yōu)秀教師、全州優(yōu)秀教師、少先隊輔導(dǎo)員等一大批德育骨干教師。

二、依托德育主題，全面促進德育實效性

為拓展德育渠道，我校力求通過舉行豐富多彩的活動，豐

富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的情操、促進師生的健康發(fā)展。

1、堅持周一的升國旗儀式。多年來，我校始終將國旗下講話作為學(xué)校德育的重要載體，開展了優(yōu)化國旗下講話的實踐活動，取得了很好的效果。每次升旗我們都安排有值周行政和學(xué)生代表在國旗下講話。值周行政的講話內(nèi)容有：近期國家大事、新聞熱點、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育典范及總結(jié)上周值周情況等，并把上周綜合評定的三個優(yōu)秀班級（低、中、高各一個）向全體師生公布，并給優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。學(xué)生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進、健康向上的話語來感染學(xué)生，用發(fā)生在身邊的“活雷鋒”事跡感動學(xué)生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了應(yīng)有的引領(lǐng)作用。

2、以重大節(jié)日為契機，向?qū)W生進行思想品德教育。如“婦女節(jié)”開展感恩母親主題隊會和感恩朗誦大賽；“植樹節(jié)”開展植樹活動，提升環(huán)保意識、“清明節(jié)”開展文明祭祖活動，傳承中華傳統(tǒng)美德、“勞動節(jié)”開展“我是家庭小主人，家務(wù)活兒我要做”的主題班會、“兒童節(jié)”開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動和入隊儀式；“建黨節(jié)”舉辦以班級為單位的紅歌傳唱活動、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”“元旦”開展文娛慶祝活動等，各種活動做到有準備，有目標，有質(zhì)量，有效果。

3、大力開展文明主題活動。如“文明美德伴我成長”讀書征文活動、開展干部職工和學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”活動、學(xué)生科技創(chuàng)新賽、讀《弟子規(guī)》、學(xué)雷鋒等學(xué)習(xí)教育實踐活動，每項活動無論是學(xué)校組織還是班級組織都要求有活動方案，并注重活動的實施、總結(jié)、評比工作。同時學(xué)校少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展少先隊活動或課外活動，專題對學(xué)校的“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣進行督促檢查，充分發(fā)揮每天“校園之聲”廣播站的輿論宣傳導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作特色及各方面的知識，對學(xué)生進行心理、思想、安全等各方面知識的宣傳和引導(dǎo)，通過這些途徑，切實加強了學(xué)生的有效教育。

4、加強校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。

不斷加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學(xué)校文化

“動”起來、活起來，讓每個角落會說話，每個空間能育人，每個教室愉身心。學(xué)校將前往麻江部分學(xué)校考察校園文化建設(shè)所獲得的啟示，精心布置，將從辦學(xué)觀念、師生規(guī)范、校園標識、學(xué)校簡介、活動專欄等內(nèi)容全部制成刊板上墻，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂等墻壁、走廊、班級教室都掛有名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級座右銘、教育方針、“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育和德育“六個一”等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍；同時，先后投入5萬多元，改進和完善了校園智能廣播系統(tǒng)、公開欄、文化欄、宣傳欄墻壁粉刷、刊板更換等基礎(chǔ)陣地建設(shè)等，使學(xué)校文化宣傳陣地?zé)ㄈ灰恍拢審V大師生感受到學(xué)校濃厚的人文氣息。

三、強化師德建設(shè)，促進學(xué)校德育水平的提高

抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。學(xué)校堅持加強和改進思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”師德意識。

（1）每月定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認識。

（2）實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政和教師值周制，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，增強每位教師都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好局面。

（3）建立健全了一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校建立健全了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違者在評優(yōu)評模等各類評先中實行一票否決。

（4）加強師資隊伍建設(shè)，注重實現(xiàn)教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上向“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

（5）加強教師師德師風(fēng)和政治理論學(xué)習(xí)。師者，德為先。好的師德是教師在教育實踐活動中形成和發(fā)展起來的，并與教師的人生觀、價值觀、教育觀有機融合為一體的。學(xué)習(xí)灌輸是

激發(fā)教師內(nèi)在動力的一種方法，只有提高了思想政治水平和理論水平，才能使教師自覺增強歷史使命感和工作責(zé)任心。因此，我校長期以來十分重視這項工作，每周星期四老師們不用通知，都會準時的集中培訓(xùn)地點。長期以來老師們已經(jīng)形成了一個固定默契的學(xué)習(xí)時間，已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、以課堂教學(xué)為主體，深入開展學(xué)科實施德育的研究

1、加強教育、教學(xué)有機結(jié)合，在教學(xué)過程中必須體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的三維達成度，在備課、講課、評課和教學(xué)中體現(xiàn)德育實施，避免出現(xiàn)生搬硬套。

2、以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為抓手，積極貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)實施學(xué)科德育的工作意見》、《各學(xué)科實施德育綱要》，抓實課程德育，突出校本教研功能，樹立典范，不斷深化、拓寬學(xué)科德育領(lǐng)域。

3、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。一是充分挖掘滲透內(nèi)容。學(xué)校把德育教育、法制教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分挖掘教材中德育因素和法制滲透點，有機地將德育及法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

總之，我校雖然在德育工作中取得了一定的成效，但距離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，與兄弟學(xué)校還有很多值得改進和深思的地方。回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢浚徽暯裉欤覀円膊荒苷凑醋韵玻徽雇磥恚覀兏械截?zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將以更高的工作熱情，求真務(wù)實的工作態(tài)度，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，積極唱響德育這支主旋律，為構(gòu)建文明和諧新校園而努力奮斗！