第一篇：柔遠中學今冬明春防火防災活動方案

柔遠中學

今冬明春火災防控工作實施方案

為做好學校今冬明春火災防控安全工作，根據中衛市教育局《關于印發〈今冬明春火災防控工作實施方案〉的通知》精神，我校認真開展以“查防患、抓整改，重落實、保安全”為主要內容的今冬明春火災防控消防安全專項整治活動，堅決預防和遏制惡性火災事故的發生，確保全國、自治區“兩會”、元旦、春節、元宵節等重大節日的消防安全，特制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實中衛市教育局指示精神，營造良好的校園消防安全環境，以堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，通過開展學校今冬明春消防安全工作專項整治活動，強化安全防范的意識，杜絕各類消防安全事故的發生，確保學校在重大節日期間的消防安全。

二、活動時間

2016年11月1日至2017年全國“兩會”結束。

三、組織領導 組長：張學海

副組長：陳光華 陳新文 組員：學校班子成員及各班主任

四、整治重點

1、切實制定好活動方案，確保消防安全制度落到實處。

2、強化對學校重點部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設施和器材，確保正常使用。

4、加強學校常用電器設備、電源電路的檢查整治，保證疏散通道和安全出口的暢通.5、加強師生的消防安全教育和演練，提高師生防火和緊急疏散的能力。

四、工作步驟

冬季防火工作從2016年11月1日起至2017年全國“兩會”結束，分三個階段：

(一)部署階段(2016年11月1日前)學校制定工作實施方案，成立組織機構，建立工作機制，召開專門會議，明確責任，強化措施。

(二)實施階段(全國“兩會”閉幕前)學校全面開展自查整改，要依據方案的工作目標、工作重點，結合本校園實際情況，認真落實消防安全責任制，針對突出問題，查漏補缺，及時整改。

(三)總結階段(2017年3月31日)學校對消防安全工作進行總結分析，認真總結經驗做法，建立消防工作長效機制，推進消防工作常態管理。

五、工作要求

1、提高認識，精心組織。認真開展今冬明春安全集中專項整治活動，消除各類事故隱患，保證學校安全。

2、加強領導，落實責任。學校主要負責人要親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對學校內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析，研究對策，確保安全。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。學校要通過各種形式，廣泛宣傳今冬明春火災防范工作的重要性。整治期間，學校要充分宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。

4、學校要及時做好總結工作，并于每月18日前將當月的工作開展情況上報給中衛市職成科，2017年3月18日上報總體工作總結。

柔遠中學

2016年11月5日

第二篇：赴柔遠中學交流心得體會

赴柔遠初級中學學習心得體會

11月25日，在學校領導的帶領下，我校一行68人參加了校級交流活動，這次參觀考察的學校是柔遠初級中學。通過短短一天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對教師職業以及如何當一名好老師有了新的認識，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。下面我把所看到的所想到的寫下來與在座的各位一起分享一下。

早晨我們去得比較早，6:30就到柔遠初級中學門口了，首先讓我們眼前一亮的是柔遠初級中學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，月考優秀學生名單。6:50學校開始上早操，柔遠初級中學的做操、跑步是一道亮麗的風景線，對我的感觸很深，老師和學生整齊的步伐和美妙的音樂讓人感覺輕松。接下來我們去吃早飯了，來到餐廳，啊！很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生的餐具，餐柜等，真是衛生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字、讓我很受啟發，而且學生都是自帶餐具,干凈整潔，有訓練了學生的自理能力。

飯后，在柔遠初級中學校領導的陪同寫下，我們參觀了圖書室，全部都是最先進的圖書管理系統，一次性可供680個學生的閱覽室，800多人多媒體報告廳、電子備課室、全方位的監控系統都讓我耳目一新。先進的塑膠籃球場，和整齊的校園規劃，獨具特色的命名，如蕙蘭樓、鵬舉樓、致遠樓等，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目,樓道布置增加了學生的精品作品,更有書香氛圍。

第一節課時，按照學校的安排，聽課分語文、數學和英語同時進行，我參加了九年級的聽課，根據自己的情況選取了九年級（4）班的語文課。這節語文課課題是“多角度多思維作文訓練”，在教學過程中發現學生和教師配合較好，積極認真聽講，學生的整個聽課狀態很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發性，整節課以先學后研型、探究型學習、討論型為主較好的完成了教學任務。教師很有激情，學生配合充分，整個教學環節過渡自然，在課堂上針對學生回答，老師能充分講評，課堂氣氛活躍。整個教學環節環環相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺老師那么富有活力和凝聚力。是一節比較成功的優質課。第二節課我選取了九年級（6）班的英語課，這幾科主要講述了Uint7 Where would you like to visit? 這節課主要講述了 would you like to句型，在上課中學生的回答、對話、再加上輕松的表達和交際使我受益匪淺。也是比較成功的，在我們的學生學習中最缺少的就是訓練，說英語的能力。也是一節很成功的優質課。

第二節課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動，組織調度統一協調，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始跑步了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環境學習是多么的好。為此，我把大課間也錄了一段，可供我們的學生學習。第三節課，我和帶了五年九年級歷史的劉老師交流了一下教學進度，教學方法和經驗。把自己編寫的資料送了我一份。而且熱心的留下了電話，以便在以后的學習中教學中交流提高。

11:00鐘，我們參加了交流大會，蓋校長從辦學理念、教學常規、后勤服務、德育教育、政教管理等方面介紹了學校情況。現簡要分析如下:

(一）、辦學理念先進，學校實行“六五四三二一”工程。一是優化管理模式，內部管理規范有序，各項工作運行順暢。二是各項制度日趨完善，基本形成了“以制度管理人，以獎勵激勵人，以情感感化人”的科學高效的人文管理模式，學校實施的“12345”教師培訓規劃和導師制，即“一年拜師、兩年初師、三年成型、四年成格、五年成名”為教師的成長發展提供了保障。三是各項考核嚴格按制度執行，考勤、考核記載詳細，績效與工資掛鉤，考核公開、公平、公正，獎懲兌現及時，制度落實良好，形成了科學的考核評價機制。

(二）、學校領導班子團結協作，務實進取，教師隊伍建設成效顯著。一是大多數學校領導班子思路清、理念新，作風民主，團結奮進，能思想引領，率先垂范，形成學習型、研究型、創新型、務實型的領導班子，班子成員凝聚力強，榜樣示范作用發揮的好，能優勢互補，步調一致，分工負責，謀劃到位，創新意識強，具有較強的政治業務素質和實際工作能力。二是教師隊伍思想穩定，好學上進，能團結務實，敬業奉獻，競爭意識、創新意識和質量識強，整體教學業務水平較高，能夠以校為家，安心本職工作，富有朝氣，充滿活力，整體精神面貌好。學校制定了長遠規劃，落實各項培訓措施，保證了教師隊伍的可持續發展，組織專題講座，解決教師教學中遇到的難題，開展基本功訓練，開展各類競技活動，有效提升了教師業務能力。

(三）、教學過程管理規范嚴細，教研教改氛圍濃厚。一是教學常規環節齊全，落實到位，富有特色。教師教案堅持“四備”法，學科特點鮮明，課堂教學整體水平高，能注重探究合作、先學后研教學，充分體現了新課程改革中的三維目標。二是教學常規檢查落實到位。學校的月考檢測評價總結扎實有效。三是教研教改不斷深化，教研活動開展扎實，新課程改革得到全面推廣，在課題研究方面學校抓得嚴，部分課題被列為甘肅省教育科研“十一五”規劃課題，成果突出。

(四）、德育教育方面。學校以養成習慣教育為基礎（8個生活習慣、10個行為習慣、12個學習習慣），以情感教育、說服教育為切入點，強化一日常規管理，使學生養成了尊敬師長，舉止文明，行為規范，昂揚向上的良好精神狀態。學校主要是從“三創活動、三個標準、三個禮節”進行教育。《生活老師心語》、《家庭德育讀本》、《德育簡報》等20多門校本課程的開發，使學生養成教育系列化、經常化，全面關注了學生的生活與成長。

(五）、素質教育方面。學校能通過主題班會、書畫比賽、學科競賽、興趣小組等不同形式的活動，發展學生能力，開發學生智力，培養學生廣泛的興趣。認真組織各類競賽活動，為學生鍛煉能力，展示才藝搭建了廣闊的平臺；

積極開展豐富多彩的興趣小組活動，培養學生個性特長；定期舉辦各種文體競技活動，開通“校園之聲”廣播等，豐富了學生課余生活。特別是學校的校刊《晨曦》辦得很好，也很有影響力。

(六）和諧校園建設得到加強，書香、平安、綠色、人文校園成效顯著。一是讀書活動開展有聲有色。學校都制定了《讀書活動實施方案》，從組織機構、組織形式和實施過程各方面做了大量工作，促進了讀書活動深入持久地開展，通過各種讀書評選活動，激發了學生閱讀興趣，營造了濃厚的書香氛圍，提升了學校的辦學品位。讀書活動落實到位，效果良好。二是平安校園創建工作卓有成效，學校能把安全工作放在首位，通過層層簽訂各類安全管理責任書，加強安全知識宣傳，落實安全措施，確保安全工作做細做實，收效明顯。三是人文校園建設得到重視，文化氛圍濃厚。學校能通過廣告牌、專欄、“四風”牌、文化墻、學習園地、校園廣播、學習小報、校刊等多種形式努力構建富有個性的校園文化特色，發揮了環境育人的潛移默化作用。

會后我們一起吃了午飯，到南梁去參觀，以上是我一天的學習經過，回來后我認真進行了總結和反思，同時也發現了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：

1、根據自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據自己的實際進行創造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養成和勤奮教育，加強硬件設施建設。

2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質量。加強校本課程的開發。

3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調以引起全體師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。

4、讓教師在檢查和學習中有統一的校服和校徽，樹立教育新形象。

5、辦出自己的教學特色，不要一陣風，見什么都要學。在學中多思考，多討論。

6、抓好班級文化建設和班主任隊伍建設，工作一抓到底。把自己的工作當成自己的事業去干。

7、千方百計籌集資金，保障好后勤服務工作，轉變思想，對師生灶進行改造。

8、注重心理健康教育和誠信教育。

以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領導和老師給予批評指正,在今后的工作中，我要繼續鉆研，讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學校管理和素質教育教學再次實現新的突破！

2011.11.29

第三篇：中學今冬明春防火工作部署情況匯報

中學今冬明春防火工作部署情況匯報

我校認真貫徹落實教育局關于印發《教育系統今冬明春火災防控工作實施方案》的通知，根據教育局的相關文件和通知要求，我學校高度重視，迅速進行貫徹落實，現將開展部署情況匯報如下：

一、動員部署情況

11月22日，在接到文件后，我校立即組織全校教職工召開了部署會議，開展了動員部署工作。經學校研究決定，成立了以校長XXX同志為組長，黨支部書記XXX同志為副組長，學校其他領導和各功能室負責人為成員的學校今冬明春火災防控工作領導小組，全面負責火災防控工作，并制定了工作方案，明確了各成員的工作職責，建立起“安全自查、隱患自除、責任自負、接受監督”的消防管理機制。

二、工作開展情況

1、對工作重點進行了分工，確立了重點工作的責任部門、責任領導、責任人。繼續開展以“消除火災隱患，共建平安校園”為主題的宣傳教育活動。

2、開展校園火災防范排查專項行動，下一步將組織相關人員加強對人員密集場所、教學樓、重點部室等重點部位加強隱患排查，進一步增強消防安全主體責任落實，同時針對建筑消防設施設置運行情況和建筑使用情況等為主要內容開展火災隱患排查整治專項行動，排查消除火災隱患和消防安全問題。

3、下一步將加大巡查力度，切實夯實教師的一崗雙責，確保課堂、室外課、電腦課、實驗課的學生安全。進一步加強對電腦室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。加強監督檢查。

第四篇：防火防災活動總結

防火防災活動總結

防火防災活動總結1

我校上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力。現將總結如下：

一、加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展

我校十分重視“防災減災日”的工作開展情況，根據上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節。

二、廣泛宣傳學校開展“防災減災日”工作

（1）5月11日，在教學樓擺放展板,使認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

（2）5月12日，由安保處許曉敏老師宣傳防災減災工作安排,進行了主題為《防震減災,保護生命》的國旗下講話,號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

（3）5月12日下午后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。

（4）5月12日——14日，各班輪流觀看地震災害題材的影視片，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。

（5）開展校園安全隱患排查和整改。5月13日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環境進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。

（6）為確保逃生通道暢通，本次活動前對教室的個別防盜門進行了拆除。

防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

防火防災活動總結2

為切實做好“防災減災日”宣傳周各項工作，學校認真貫徹落實德惠市教育局安全工作會議精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、加強領導，保證防災減災宣傳教育活動順利實施

學校領導高度重視“防災減災日”宣傳周安全教育活動的開展，牢固樹立“科學減災、依法應對”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題“科學減災、依法應對”教育活動取得實實在在的效果。

二、積極宣傳，促進防災減災宣傳教育真正走進校園

學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。

1、印發防災減災宣傳材料，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

2、各班辦一期以“防災減災”專題講座。

3、學校張貼安全宣傳標語，并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。

4、組織學生參與“四個一”活動，要求每位學生閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，與他人分享一次避險經歷和避險經驗，開展一次家庭災害風險隱患排查。

總之，學校通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳周教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。

三、開展“防震減災應急疏散演練”，提高師生避險自救能力

學校在扎實抓好主題教育的同時，還結合學校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在2分多鐘的時間內，學校師生共470多人，全部按照預定疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，基本上達到了預期目的。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了學校應付突發事件的防范措施，提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。

四、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處

學校圍繞“減少災害風險，建設安全城市”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

總的來說，第八個“防災減災日”宣傳周的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學校還將不間斷的開展各種安全教育活動，真正把學校的安全工作抓實、抓好，為創建和諧、平安校園而不懈努力。

防火防災活動總結3

今年5月12日是我國第防災減災日，主題是“科學減災依法應對”，根據教育局安管科通知要求，結合我校實際情況，積極開展防災減災文化宣傳和應急演練活動，于5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進了防災減災知識和技能普及，升入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力。現總結如下：

一、廣泛宣傳

學校制作“科學減災依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展國旗下講話，向全體師生進行宣傳科學減災知識。同時通過“家校通”向家長發送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。

二、制作防災減災知識展板

組織教師和學生學習防災減災知識，使學生認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意，獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，營造防災減災活動的氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。

三、積極開展防災減災知識科普知識競賽

通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識。

四、組織全校師生進行安全疏散演練

在5月13日下午未通知全校師生的情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規定的時間內所有學生安全撤離到操場。

防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

防火防災活動總結4

今年5月12日是我國的“防災減災日”，我辦積極組織開展了多種形式的防災減災活動，進一步加大森林防火宣傳工作力度，提高全社會預防與撲救森林火災的意識和能力，取得明顯成效。現在有關情況總結如下。

一、加強領導，周密部署

我辦對防災減災工作高度重視，積極成立以局主要領導為組長的領導小組，切實加強防災減災活動的組織領導。同時，我辦認真制訂活動方案，對活動的目標任務、步驟、時間等作了明確的要求，確保了活動的順利開展。

二、形式多樣，深化宣傳

為加強防災減災活動的宣傳，我辦積極開展“進農村、進社區、進學校”宣傳活動，提高全民防災減災意識。一是組織開展宣傳進校園活動。在全縣中小學廣泛組織開展森林防火宣傳教育活動，提高廣大中小學生的森林防火意識和自我保護能力。二是組織開展宣傳進農村活動，充分利用橫標、標語、宣傳車、電視等廣泛深入地開展森林防火條例、森林防火知識、法律法規和鄉規民約的宣傳。全縣共拉掛橫標70多條，張貼防火宣傳標語10000多張，防火宣傳資料5000多份，派發《森林防火條例》小冊子3000多本，出動宣傳車6車次，在電臺、電視臺播放森林防火知識60次，進一步加強群眾對森林防火防災減災的認識，促進全民防災減災。

三、強化措施，確保成效

一是加強火災隱患排查。活動期間，我縣開展了火災隱患排查，重點對油庫、彈庫、炸藥庫、煤氣庫、高壓變電站等單位進行排查，以及對與森林防火區內的林農交錯地帶、林區作業點、高速鐵路、高速公路和主要公路兩旁、信號差轉臺等重要設施以及倉庫、居民地等相關的單位部門及個人的森林防火責任落實情況進行檢查，再三督促他們做好森林防火工作，預防火災發生，減少災害損失。

二是突出重點做好野外用火的審批工作，確保我縣森林資源和人民群眾生命財產安全。

三是立足預防，在安全生產領域開展多種形式的防災避災應急演練。

防火防災活動總結5

幼兒園中午幼兒熟睡班內只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時候如果發生火災幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強全園師生的安全意識，強化全園師生尤其是保育教師的應急能力，保證無論在任何時候災難來臨時都能夠快速、有序地實施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災難帶來的損失，20xx年4月12日中午我園開展了一次防火防災演練活動。

20xx年4月12日中午13：00分幼兒園老園放生火災，園長李曉華立即吹響哨子，迅速全面啟動應急疏散程序，各工作小組迅速就位進行應急處理。

園長李曉華迅速撥打中心區消防電話6960119報火警，并向公司安調中心6960423打救援電話，李德君、孫艷、韓玫等后勤人員迅速拿出滅火器趕赴火場進行撲救，阻止火勢蔓延。門衛及值班人員迅速打開個消防門，各班保育員迅速叫醒幼兒沿提前預定好的疏散路線緊急疏散幼兒離開教室：小（1）班由老園一樓西側消防門疏散；小（2）班由老園正門疏散；中（4）班由老園二樓西側消防門疏散；大（1）班、大（2）班、大（3）班、中（1）班、中（2）班由班級后門進行疏散；大大（3）班、大（4）班、中（3）班由二樓東側消防門疏散到曬臺；大大（2）班、大大（1）班由西側樓梯至一樓正門疏散。在疏散過程中各班幼兒基本能夠掌握逃生要領，用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身靠右前行。所有教師都能夠鎮定有序地組織幼兒逃生避免幼兒恐慌，在最短的時間內將幼兒疏散至安全地帶。

醫務救護組魏錦娟迅速趕到幼兒集合地點，查看幼兒有無受傷情況，迅速撥打救護電話6960120，并緊急處理傷情。

演練結束各班教師將幼兒帶回，后勤人員清點財產。

通過本次演練活動，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災難來臨時的逃生和自救的基本方法，增強了教職工的防范意識，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅實的基礎。

本次演練發現的問題如下：

問題一：幼兒園的場地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二：幼兒園老園二樓西側消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。

問題三：小班幼兒的逃生能力較弱對逃生的路線不是十分熟悉，逃生時注意事項逃生要領掌握不是十分熟練。

處理措施：上報公司并申請軟化場地，填充沙池。加強對小班幼兒的安全教育，多組織全園師生進行演練。

防火防災活動總結6

為廣泛普及災害自救互救知識，深入推進綜合減災能力建設，增強連隊職工對自然災害的防范意識，根據團民政科防災減災相關文件精神，我連領導高度重視，及時安排部署，認真扎實地開展了防災減災宣傳活動，取得較好成效，活動情況如下：

一、提高認識，大力宣傳

由于33團地處塔克拉瑪干大沙漠邊緣，是一個沙塵暴多發的地區，每年春季來臨都會對農業生產產生不同程度的影響。若遇特大沙塵天氣，將會給人民生命財產帶來巨大威脅。今年出苗期，由于受北部寒流及冷空氣影響，大部分棉田苗情都受到嚴重影響。因此，大力宣傳，認真扎實地開展“防災減災日”宣傳活動，不僅有利于喚起連隊職工對全團防災減災工作的`高度關注，而且進一步增強全團對沙塵暴、低溫、霜凍天氣的防范意識，廣泛普及自然災害群測群防和自救互救知識，深入推進全團減災綜合能力建設將具有十分重要的意義。

二、加強領導，精心組織

為了切實做好“防災減災日”宣傳活動。

1、我連成立了“防災減災日”宣傳活動領導小組，指導員楊燕青同志為組長，連長王孟輝為副組長，其他干部、黨員為成員。組長和副組長具體負責宣傳活動的組織協調、分類指導、督促檢查，及時解決工作中出現的問題，保證了宣傳活動的順利開展。

2、連隊召開了專題會議，對“防災減災日”宣傳活動進行了研究部署。并對活動期間干部的工作職責進行明確說明。

3、我們以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，牢固樹立“講政治、樹正氣、謀發展、抓落實”的指導思想，大力推進“防災減災日”宣傳活動，我們采取形式多樣的宣傳工具，在連隊宣傳欄和林帶區張貼和刷寫標語3幅，在連隊設立咨詢點1處，懸掛過街橫幅1條，咨詢點向過往群眾宣傳講解有關防災減災常識，發放各種宣傳材料300份。

4、深入貫徹落實團相關文件精神。4月24日連隊領導帶隊兵分四路到田間地頭，圍繞大風、低溫、霜凍等災害進行了全面的排查，在排查工作中，向職工宣傳防災減災和自然災害防治常識，提高了廣大職工自救互救能力。

5、此次活動由于領導重視，精心組織，措施得當，形式多樣，宣傳期間，我連干部緊緊圍繞各自的防災減災工作職責，認真開展了防災減災工作，達到了預期目的，取得了較好成效。

三、群策群力，不斷提高全連職工防災減災意識

防災減災事關廣大職工的生命財產安全和切身利益，做好防災減災工作是保障人民生命安全，促進社會和諧穩定的重要舉措，關鍵是要不斷提高全連職工的防災減災意識。今后，我連將在以下幾個方面繼續推進防災減災工作。

1、要進一步完善防災減災工作機制，加強對突發性自然災害的快速反應能力，遇有災情險情時，拉得出、查得清、報的準，防范及時到位。

2、要建立防災減災工作長效機制。繼續加強基層防災減災工作隊伍建設和制度建設，加強對災害點責任人和監測人的業務培訓，進一步完善群測群防體系建設，努力提升防御自然災害的綜合能力。

3、要繼續做好防災減災知識的普及、宣傳。深入推進防災減災知識的學習，通過各種行之有效的方式，向廣大職工普及防災減災知識，不斷提高廣大職工群眾的防災減災能力和安全防范意識。

防火防災活動總結7

5月12日是我國的全國防災減災日，為切實提高師生安全意識和自防自救能力，構建安全和諧校園，xx中學開展了防震減災日系列活動。

學校通過多種渠道，深化安全教育宣傳活動。組織一次防震減災日國旗下講話，由王老師就如何防災減災發言。學校給每一位學生發放《防溺水致家長一封信》，要求家長閱讀簽字后，學生把回執帶回學校。全校各班級召開防震減災日主題班會，各班主任帶領學生觀看專題片，加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識，真正使安全知識入腦入心，提升師生安全意識。

組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報聲，演練正式開始，學生們先在教室就地避險，第二次警報聲響起后，各班主任指揮學生從教室撤離，演練過程中學生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學樓，到學校大門口集合。整個過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過開展演練活動，進一步提升了師生在應對突發事件中的快速反應能力、應急處理能力，積累了實戰經驗。

通過開展防震減災日系列活動，對全體師生進行了安全教育再宣傳、再強調，增強了師生的安全防護意識，提高了師生的自我防護能力，構建了安全和諧校園。

防火防災活動總結8

為增強翠幼寶寶預防各種災害的意識，提高孩子自救自護能力，結合幼兒園師生的實際情況，翠柏幼兒園制訂了切實可行的宣傳教育工作方案，認識到位、責任到位、措施到位、宣傳到位，活動到位，總結到位，并于5月7日至12日扎實推進“防災減災”主題教育周的全面開展。

一、完善方案全面排查

安全工作領導小組積極發揮宣傳指導作用。該園召開全體教師防災減災動員大會，明確開展防災減災周活動的目的、意義及活動的具體方案。并進一步完善幼兒園防災安全應急預案，對園舍等進行一次全面安全隱患排查，發現安全隱患及時排除。

二、師生攜手宣傳教育

各班開展了豐富多彩的“防災減災”教育活動。教師結合各個年齡段幼兒的實際情況，原創設計了多個安全宣傳教育活動，如《怎么防雷電》、《地震逃生大秘密》、《臺風來了怎么辦》、《可怕的海嘯》、《火寶寶生氣了》、《我們來呼救》等活動，靈活多樣的教學方式讓孩子們充分意識到自救的重要性。

三、應急演練 收效顯著

幼兒園安全領導小組統一組織了防震防火應急逃生和外來危險緊急疏散的2次演練活動，進一步檢驗了幼兒園的應急反應力量，增強了師生的應急反應能力，提高了兒童自救、呼救和逃生技能。

四、總結表彰 深化主題

在翠幼“防災減災”主題教育周的表彰活動中，全面總結本次主題教育周，對存在的問題提出改進意見，對表現較好及組織得力的班級予以表彰。

在以后的幼兒園工作中，該園將把這項安全教育活動常態化，豐富活動內容，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校園安全教育作用，讓翠幼寶寶安全健康快樂的成長。

第五篇：67中學今冬明春防火安全工作總結

烏魯木齊市第六十七中學 今冬明春防火安全工作總結

冬春季節是火災事故多發時期。由于人們用火時的疏忽大意，往往容易引起火災，給人民群眾的生命財產造成莫大的損失。由于家庭、學校、社會等忽視了對學生及社會法律弱勢群體的教育，相關部門疏于管理，也就容易引起火災。我校在校學生一千七百多人，住校生一千二百多人是進行防火宣傳教育的重要對象之一，也是做好防火宣傳不可忽視的重要力量。近年來，由于各級各部門對安全用火安全防火工作十分重視，社會上安全防火安全用火的大氣侯已經形成，所以，在學校開展防火知識宣傳教育也成為了中學生的重要一課，成為了我校常抓不懈的一項重要的常規工作。

多年來，由于我們的防火工作宣傳教育到位，措施得力，防火工作成績顯著，得到了市委各部門的好評。2011年即將過去，學校的防火安全工作雖已告一段落，但今年的安全防火工作形勢依然嚴峻、任務依然艱巨。為了更進一步做好今冬明春下階段的學校安全防火工作，現就已過的一年的學校安全防火工作具體總結如下：

一、統一思想，提高認識

防火工作是學校的一項常規工作，是學校安全工作的重要組成部分。近年來，由于各級各部門對防火工作的高度重視，要求也越來越高，所以，我們對防火安全工作也從未放松過要求，從學校領導到廣大的教職員工都十分重視，都充分認識到防火工作的重要性。作為具有教育職責的學校，我們已把安全防火工作放在學校工作的重要日程上。

二、宣傳教育到位

在校學生一千七百多人，是防火宣傳教育工作中不可忽視的重要力量，我們緊緊抓住和利用了這種優勢，每年進入冬季，各組織召開全校性的安全防火動員會，家庭用火安全知識等專題隊會，同時，利用板報出一期防火知識的板報，使每位師生明白加強家庭安全用火工作的重要性。同時，堅持利用每周一和周五的升降旗儀式對師生進行安全用火的宣傳教育。讓全體師生知道每年的11月至次年的6月是森林防火期，每年的3月1日至4月30日是森林防火戒嚴期，使學生懂得森林火災和家庭火災是一種破壞性很大的自然災害，家庭失火或引起火災會造成傾家當產，甚至會造成家破人亡，森林火災會給國家造成巨大的經濟損失。為了維護森林資源的安全、減少火災隱患的發生，小學生嚴禁野外用火，嚴禁帶火種上山。特別是節假日里，學生一律不許帶火種上山，不許在山上燃放鞭炮。家庭用火要做到人走火滅，易燃物要遠離火源。用電線路不能私拉亂接，老化線路要及時更換，不長時間使用大功率電器等。

三、認真落實防火“五個一”工程 認真做好防火“五個一”活動是學校開展防火工作最具有實效性的措施，這項活動比較具體、實在。從近幾年的工作情況來看，這種做法比過去的只流于口頭上的喊叫效果要好，這種做法使學生有時間去想，用心去完成任務，有時間把防火知識宣傳到每一個角落。從每種程度上講，學生已間接參與了防火工作，為我們開展這項作奠定了很好的基礎。在開展“五個一”活動中，我們是這樣做的：

1、上好一節防火知識課。組織召開全校性的森林防火和家庭用火教育會，向學生宣傳《森林法》、《中華人民共和國環境保護法》等知識，讓學生知道其中的一些簡單知識，讓學生知曉火警“119”。同時，利用每周的校會做好師生的防火知識教育，把防火工作做到各家各戶，做到每會必講安全，講安全必講防火。

2、出好一期防火知識的黑板報。利用校報、班報、宣傳欄等編排有關防火的意義、森林防火知識等方面具有教育性強、學生喜看易懂的內容，讓學生增長知識、增強保護森林的責任感。

3、寫好一篇防火為題的文章。學校通過開展以保護生態環境、保護森林、加強防火等為主題的內容豐富多彩的活動，讓學生展開豐富的聯想體驗和感受大自然的美麗，感受森林與人類的親切，觸摸森林氣息，真正對森林產生感情，對大自然產生感情，對家鄉產生感情，從內心深處認識保護森林的重要性和加強森林防火的必要性，讓學生在寫文章的過程中受到教育。

4、寫一封致學生家長的防火公開信。我們每年都要統一制作家長公開信，由學生帶到各家各戶，讓學生及家長也參加到防火的大軍中來。讓社會、學校的大氣候促進家庭防火的小氣候的形成，進而筑成全社會防火的長城。

5、寫好一條有關防火的宣傳標語。根據有關部門的要求，學校在附近醒目的地方制作了永久性的防火標語，在學校附近張貼防火的標語口號，讓學生隨時警惕火災隱患，提高防火意識。

四、做好學校防火工作的檢查和督促

防火宣傳教育工作是學校安全工作的重要內容之一。學校領導非常重視，特別是加強對寒假期間、清明節、“十一”長假等期間的教育和防范工作，提高師生對防火工作重要意義的認識，強化師生自身防火的責任感，自覺遵守防火規定，保證各完小師生防火工作到位。

總之，我校在已過一年的防火宣傳教育工作中，工作措施得力，宣傳教育到位，工作成效顯著。由于學校領導重視，工作落實到位，多年來沒有發生因師生用火不慎而引發的火災及其它方面的火災。經過全體師生多年的努力，防火意識明顯增強，安全用火的認識有所提高。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，加大家庭用火安全的宣傳教育力度，把下一階段的學校防火宣傳教育工作做得更好。

烏魯木齊市第六十七中學

2011年11月