第一篇：136團中學防災減災宣傳周活動方案

2013年防災減災宣傳周活動方案

今年5月12日是我國第五個“防災減災日”，為切實做好今年 “防災減災日”和防災減災宣傳周各項工作，根據學校安全領導小組討論決定，我校把5月8日至15日為防災減災宣傳周，現就安全周有關活動安排如下：

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師要充分認識開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。

1.值周班周一國旗下講話要緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚偉大的抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。（責任人：德育處）

2.各班利用班隊課時間，以安全讀本為依據，有針對性開展安全教育，掌握防災減災技能。（責任人：班主任）

3.各班出好以安全教育為主題的黑板報。（責任人：班主任，9日前完成，德育處檢查登記完成情況）

4.初中各班要利用教室內多煤體收看“地震逃生演練”方法技巧。（責任人：班主任）

5.中小學各寫宣傳稿，學校廣播站廣播（責任人：教導處）

6.學校電子屏，出示宣傳口號（責任人：德育處）

二、大力開展防災減災應急避險演練

德育處根據學校領導要求扎實做好全校在5月14號開展的防火災、防踩踏、防地震、防地質災害等應急演練方案。根據德育處方案各班制定科學可行的班級演練方案，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。（責任人：德育處）

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1.全體師生要樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道、體育設施及操場四周、食堂、實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。發現隱患及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。（責任人：安全小組）

2.班主任要針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。（責任人：班主任）

4.安全小組要對發現的安全隱患要落實責任及時進行整治，對學校無法處理的安全隱患要書面報告校長室。（責任人：安全小組）

四、及時總結

方案實施后學校將根據各處室、各班、年級（辦公室）、區塊責任人完成情況，認真總結，及時修改完善方案。

136團第一中學

二〇一三年五月六日

第二篇：防災減災宣傳周活動方案

防災減災宣傳周活動方案

今年5月12日，是我國第六個“防災減災日”，為了進一步提高我校師生的防震減災意識，做好學校防震減災宣傳，學校決定開展“五個一”防震減災進校園活動，現將活動方案簡要安排如下：

一、活動目的：

通過此次活動的開展，提高師生“防災減災”的基本技能和自救互救的應急知識。重點宣傳各類自然災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能，深入推進防災減災知識進學校、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力。

二、組織機構及活動主題：

1、組織機構：

組長：***副組長：***

成員：***********及各班主任

活動主題：安全警鐘長鳴，增強自我保護意識

三、活動時間：

5月12日——5月16日

四、活動內容：

1、利用星期一國旗下講話對全校師生宣讀防災減災倡議書，增強學生的的應急避險能力和安全防患意識。

2、星期二由校長與教導主任對全校師生上一節地震常

識課，教導主任負責一、二、三年級，校長負責四、五、六年級，提高師生對防災減災工作重要性的認識。

3、星期三由校長對全體師生做一次地震科普宣傳講座。各班主任組織本班學生出一期防震減災手抄報。

4、星期四開展一次“緊急避險及疏散撤離”演練，讓學生體驗了一次防震避險活動，增強學生的安全自護自救能力。

5、星期五利用班會課，進行以“防災減災，從我做起”為主題的主題班會，并對本周活動做以小結。

五、活動要求：

1、本周布置的任務班主任要對學生再加強調，不能抱著應付的態度。

2、全校上下聯動，密切配合，周密安排演練程序，做好演練活動過程的安全防范工作，確保演練活動安全、規范、有序。

3、班主任要本著對學生、對自己高度負責的態度，認真落實學校安排的此次教育活動，確保“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動取得實效。

*******小學

第三篇：中學“防災減災宣傳周”活動實施方案

2011年5月12日是國家首個“防災減災日”，我校以“防災減災日”活動為契機，舉辦各種形式的防災減災宣傳教育活動，進一步喚起全校師生對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失。為更加有效地開展防災減災工作，根據市教育局統一安排，決定于2011年5月7日至5月13日在全校組織開展“防災減災”宣傳教育周活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，切實履行學校應急管理職能，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導，緊緊圍繞提升師生防災減災意識這個主題，積極創新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，深入宣傳各種防災減災法律法規知識和普及防災減災科普知識，提高師生應急避險和自救互救能力，為進一步促進學校發展創造良好環境。

二、總體部署

（一）宣傳發動階段：4月30日—5月6日

精心組織，周密策劃，細化實施方案，及早部署，廣泛動員，采取有效措施，以宣傳防災減災法律法規為重點，輔以防災減災科普知識宣傳。通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、在文化走廊開辟防災減災和有關法規知識宣傳專欄等形式，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）集中宣傳活動階段：5月7日—5月13日

5月7日至13日“防災減災日”期間，廣泛發動全校師生積極參與，開展好“七個一”活動：懸掛一副安全宣傳標語；舉行一場安全法制教育專題講座（5月11日班會課）；出一期安全教育宣傳欄；舉行一次國旗下安全教育講話；舉辦一次安全教育主題班會；開展一次校園安全隱患大檢查；舉行一次突發事件應急預案演練（時間待定）。通過設置防災減災知識圖板，發放各種突發事件應急救助宣傳資料，播放有關災害錄像、科普宣傳片，接受咨詢，開展應急演練等活動，向師生宣傳防災減災法規和科普知識，使“防災減災日”活動進全校師生心里，提高對防災抗震重要性的認識，增強防災意識，并進行各班總結評比活動。

（三）總結評比階段：5月18日前

各班要認真總結“防災減災”宣傳月活動的先進經驗，推廣好的做法，整改工作中的不足。

三、活動領導小組：

組長：錢志剛

副組長：吳鐵軍

組員：吳林濤、蘇文軍、吳亞東、徐中良、邵東、徐卓

附件：

全校防災減災宣傳教育月活動宣傳用語（供參考）

1.防災減災，和諧平安

2.全面加強應急管理，依法應對突發事件

3.群策群力防災減災，萬眾一心共創和諧

4.防震減災，利國利民

5.今天防災的力度決定明天減災的程度

6.以人為本，民防為民

7.防災減災，公共安全

8.防災減災，科學發展

9.事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈

10.嚴格要求安全在，松松垮垮事故來

11.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故

12.遵章是幸福的保障，違紀是災禍的開端

13.一人違章，眾人遭殃

14.違章違紀不狠抓，害人害己害國家

15.遵章是安全的先導，違章是事故的預兆

16.綠葉底下防蟲害，平靜之中防隱患

17.事故臨頭后悔晚，船到江心補漏遲

18.治病要早，除患要細

19.災害常生于疏忽，禍患多起于細末

20.繩子斷在細處，事故出在松處

第四篇：防災減災日宣傳周活動方案

二○一五年“防災減災日”宣傳周

活 動 方 案

各級部：

今年5月12日是我國第七個“防災減災日”。為進一步深入宣傳地震科普和防震減災知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救自護能力，根據上級有關通知要求，決定開展2015年“防震減災”主題教育周活動，并在“5.12”期間進行以地震、防火等為內容的緊急逃生演練。現就有關事宜通知如下：

一、活動主題

普及地震知識 掌握避險技能

二、活動時間

2015年5月11日—5月15日。

三、活動內容

1.營造宣傳活動氛圍。要通過國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，開展防震減災知識教育，營造防震減災輿論氛圍。

第十一周國旗下講話由五年級五班承擔，各班五月份黑板報安全專欄內設計防震減災知識教育內容。

2.以課堂教學為主渠道。在教育的安排上，要求相關年級的教師在科學課等教學中落實防震減災知識內容，在教育的內容上，突出知識性和常識性。

3、開展系列宣傳教育活動。

（1）各班級召開一次防震減災主題班會，組織觀看專題教育片《地震來了，我會躲》。

（2）舉辦一期防震減災主題手抄報。

3-6年級制作，每班上交2份。

（3）開展一次地震避險逃生自救應急演練。

（4）一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內外最安全的避險位置。

（5）開展一次教職員工應急隊伍對突發事件的應急處置演練活動。依據學校應急預案，開展針對食物中毒、外來侵害或火災地震等突發事件的應急處置演練活動。

4、全面排查校園安全隱患，及時整改，消除隱患。按照《小學地震逃生演練方案》，于5月11日下午16：00舉行應急避震及逃生疏散演練，各班級提前做好安全演練教育，教育學生嚴格遵守演練紀律，共同配合做好演練的安全保障工作。避免出現上次疏散演練中所出現的問題。

二○一五年五月七日

第五篇：幼兒園“防災減災宣傳周”活動方案

幼兒園“防災減災周”活動方案

根據教育部辦公廳《關于做好2012年防災減災日有關工作的通知》（教發廳〔2012〕 4號）文件精神，為提高我園廣大師生防災減災意識和能力，切實做好5月12日“防災減災日”和5月7日至13日“防災減災宣傳周”的宣傳教育工作，結合我園實際，特制定方案如下：

一、指導思想：

以教育部辦公廳《關于做好2012年防災減災日有關工作的通知》（教發廳〔2012〕 4號）精神為指導，堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，結合“五個一”活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

2010年5月7日——5月13日

5月12日為“防災減災日” 四：活動內容及形式：“五個一”活動

1、組織一次國旗下講話。

2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。（各班自行組織）

3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。（各班自行組織）

4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。（各班自行組織）

5、開展一次應急逃生演練活動（全園師幼）。

五、班級教育活動內容安排：

1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。

4、參加園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

XXXXXXXXX幼兒園 2012年5月9日

2015年幼兒園防震減災教案大全

發布時間:2015-05-23

一、小班防震減災安全教案

目標:

1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

準備:

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程:

一、感受地震給人類帶來的災難.1、講述地震來臨時的情況。

看錄像

提問:小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒“實戰演習”。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

六、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

二、中班防震減災安全課教案

活動目的:

1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現。

2.幼兒在教師組織引導下演練突發地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。

活動準備：

1.有關地震防震圖片和VCD。

2.防震科普片和防震科普宣傳畫。

活動過程

1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養幼兒觀察力和自我保護能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

2.看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的問題：

1)應準備好食物和必備的物品做應急。

2)個人防護

室內—躲在堅實的家具下

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。

室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。

3.以游戲形勢進行簡單防震演練。

小結

通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發事件時逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領，達到教學目的，效果很好。

延伸

把今天學到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識。

三、幼兒園大班防震減災教案

活動目標：

1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

活動準備：

1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、聽音樂

1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

聽完音樂提問：音樂表現的是什么事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價)

五、教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。

2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)