第一篇：雜技魔術情景劇《三毛流浪記》觀后感-初中作文

雜技魔術情景劇《三毛流浪記》觀后感

2010年1月23日（周六）上午，我和家人以及朋友們一起帶著各自的孩子觀看了一場精彩的雜技魔術情景劇——《三毛流浪記》。該劇由上海青年馬戲團傾情獻演于上海藝海劇院。演出一開始，我們就被魔術師神奇而巨大的毛筆吸引住了。隨著筆鋒的移動，一個漫畫版的三毛形象躍然出現于觀眾面前。三毛流浪的故事也就此一點點鋪展開來。整場演出打破了傳統的雜技魔術表演形式，將雜技、魔術、滑稽、小品、舞蹈等藝術元素巧妙地融入了《三毛流浪記》的劇情之中。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話在這本情景劇中得到了充分的體現。其中有幾個特別精彩的部分給我們留下了異常深刻的印象，現在我為沒有看過此劇的朋友們做個簡短的介紹。

首先抓住觀眾視線的部分是三毛和伙伴進行的帽子雜耍，其情景詼諧幽默，深受老人和孩子們的喜愛。跟著劇情推進，漸漸我們的心被感動和心疼所占據。只見慈祥的母親帶著思念媽媽的三毛飛向空中，讓三毛盡情享受著母愛的溫暖。可是這一切只是個美好的夢境，可憐的三毛又慢慢回到了孤苦的現實。

隨著舞臺燈光的切換，30年代的舊上海出現在我們眼前。那熟悉的外灘背景，親切的吳儂軟語，身著旗袍、腳踩高跟鞋的上海小姐，都讓我們仿佛身臨其境地回到了那個年代。年幼的三毛是小小擦鞋匠，受盡了欺凌。特別是酒氣熏天、欺軟怕硬的胖警察一出現，更為生動地展現了30年代舊上海特有的氣息。

胖警察是給我們留下深刻印象的一個角色，演員把這個角色演活了。當胖警察追捕三毛和他的伙伴時，精彩的空中雜技出現了。看著演員們在空中翻滾，我們的心被揪了起來。大家情不自禁地拍著手，掌聲一陣高過一陣。

緊張地追逐繼續進行著，不知不覺中夜暮降臨了。夜上海神秘而奢華，舊上海的夜生活更是變幻莫測。一場場精彩的演出輪番上演：一會是令人驚嘆的頭頂瓷缸，一會是神奇有趣的川劇變臉，一會是婀娜多姿的精美舞蹈，一會又是新奇出彩的奇妙魔術。在這當中魔術是非常具有吸引力的，特別是還穿插了大變豬八戒等幽默情節，讓觀眾在驚嘆之余更是樂開了懷。

魔術之后最能抓住我們眼球的要數三毛頂碗的片段了，這是連外行都深知的技術含量極高的雜技。在場的觀眾，無論男女老少都為“三毛”捏了一把汗。當演員順利而完美地完成了一系列動作之后，戴著紅領巾的三毛形象也深深地印在了我們心里。

正當觀眾們仍感意猶未盡時，演出在熱烈的掌聲中結束了。和我同去的朋友一邊回味著演出的過程，一邊由衷地稱贊演出的精彩。記得當時她說了一句話：“這樣的演出，花這樣的票價（160元），值！” 走出劇院，我們不由自主地談論起有關戲劇的話題。隨著影視劇市場的繁榮，似乎電影比舞臺演出更為接近我們的生活。特別是孩子們，很多孩子看過電影電視，但沒有看過舞臺劇。粗淺地討論其原因可能有兩點：一是舞臺劇票價相對比較昂貴，二是很多人看不懂舞臺劇。就比如這一部《三毛流浪記》，雖然演出很精彩，但也讓某些觀眾產生了些許遺憾。

其一：比如一些外地觀眾根本聽不懂上海話，所以演員和配音說的話他們只是聽了個熱鬧。如果該情景劇也想作為世博會一景獻演于中外觀眾，是不是應該配上中英文字幕。

其二：大部分觀眾都不是影視劇從業人員，因此很難以專業人員的水平去理解劇情的逐一展開。尤其是孩子們，更是難以理解。三毛的命運在夢想和現實中一一切換著，每一次切換很多人只是看見燈光熄滅了，場景變化了，但演員具體演繹的內容究竟表達了什么，他們并沒有真正理解。不理解就會降低觀看的興趣，很少有人樂意花不菲的錢只為圖個熱鬧。就這一點我個人建議不妨參照一下木偶劇的劇情配音效果，通過語言讓看不懂戲劇編排的觀眾直接了解不同場景所演出的含義。特別是孩子們理解了劇情的環環相扣，會和三毛產生共鳴。現在的孩子物質條件非常優越，不少都變成了溫室里的花朵和全家的小皇帝。當他們明白劇情同時被三毛的悲苦經歷所震撼時，家長就能順勢對他們進行很好的引導和教育。能達到這一效果，相信很多家長都會帶著孩子欣然而來觀看情景劇。

其三：演員走下舞臺貼近觀眾表演，是非常受觀眾歡迎的。只是該劇當演員親近觀眾時，感覺燈光效果不是很好。如果給演員一個集中的彩色光束，并且隨著演員的行走而移動，個人感覺會更有藝術效果。這方面也可以向木偶劇所借鑒，他們的舞臺用光和舞臺布景美輪美奐，非常值得一看。

其四：《三毛流浪記》是以漫畫的形式深入人心的，漫畫本身因其極具幽默感，因此受到了各個年齡段觀眾的歡迎。該劇的漫畫場景就在開頭出現了一回，個人認為可以根據劇情適度添加一些，特別是在結尾。就像打開了一本書，看完之后重新閉合一樣，有始有終，加深觀看者的印象。

其五：據我了解，該劇是為紀念“三毛之父”張樂平先生誕辰一百周年而創作的。可以說知道《三毛流浪記》的人很多，但了解該書作者的人并不是相對應的一樣多。如果看過該情景劇的人還是不知道《三毛流浪記》的作者是誰，某種意義上不能不說也是一種失敗和遺憾。雖然演出前后舞臺上都垂掛著印有張樂平先生照片和名字的巨大幕布，但真會仔細去觀看幕布的人并不多。我想如果能在演出開頭或結尾把作者和劇情進行一次完美的融合，很多觀眾將都會真正記住作者、懷念作者。

如果觀眾的遺憾能夠被填補，相信這樣的雜技魔術情景劇會受到越來越多的人接受與喜愛。作為一名普通觀眾，我真心希望中國的戲劇藝術也能像目前熱播的美國影片《阿凡達》一樣推陳出新，走出國門，受到全世界觀眾的熱捧。

讓我們一起來祝福吧！祝愿上海青年馬戲團越辦越好！祝愿今后的《三毛流浪記》系列劇愈演愈精彩！

第二篇：雜技觀后感

雜技觀后感

雜技表演結束了，但操場上那精彩的表演畫面仍不時地浮現在我的眼前，那雷動的掌聲仍在我的耳畔回蕩，使我的心久久不能平靜。

看！抖空竹表演開始了。起初，我們不以為然，覺得玩空竹無非就是轉轉嘛，沒有什么新鮮的。可事實上卻讓我們大開眼界。幾個表演的大姐姐們表演得各不相同，空竹在她們的手中時而急劇旋轉，時而上下翻滾，時而前后滑動??空竹飛轉、鳴聲回蕩。尤其是其中的一位姐姐，她先使勁抖了兩下，然后突然用力向上一拋，只見那空竹飛到了十幾米高。能接著嗎？我的心不由得懸了起來。這時的空竹開始下落，只見那位姐姐注視著空竹，并把手中的繩子拉直，等空竹落下來的時候，那位姐姐又穩穩當當地用繩子接住了。這個動作博得了我們陣陣掌聲和歡呼聲。

軟鋼絲圈是我最喜歡了。一開始我還以為那是呼啦圈。那些大姐姐們好厲害，幾十個軟鋼絲圈套上身，只見她們快速扭動腰，鋼絲圈沒有掉到地上，竟在她身上旋轉起來！并將它們從腳轉到上身。這個難度可比轉呼啦圈高多了。她們整個人在舞動著，鋼絲圈的旋轉加上她們優美的舞姿，仿佛出現了一朵被微風吹動的花朵，正隨風搖曳。這樣高超的技藝使現場同學紛紛鼓掌，我心里也由衷地發出驚嘆。

魔術表演最為神奇。先是魔術師向我們展示了一面鏡子，然后又拿了一塊手帕，一下子手帕穿過了鏡子，大家都驚呆了。緊接著魔術師又從一個紙袋子中拿出三個塑料盒，魔術師先給我們看了紙袋子，我們確定里面沒有東西，可魔術師竟神奇地從里面又拉出三個塑料盒，真是太奇妙了。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。這次的雜技表演真是令我們大開眼界呀！別看她們在臺上只表演了短短幾分鐘，演得那么輕松、熟練，我深知，其實她們的成功是來之不易的，她們在背后付出了多少艱辛與努力呢？這成功是她們用青春和著汗水、淚水交織而成的。我被她們那種不怕吃苦、幾年如一日的精神所感動。

看到她們的表演，我想到了自己學習繪畫的情景。平時，我對學習憑著自己的興趣，時常還有自滿的情緒，缺少持之以恒的精神，導致學習的進步不大。今天，我不僅被演員們精彩的表演征服住了，我也真正地明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。學習上沒有平坦的大道，作為一名小學生，我應該學習她們這種努力刻苦的精神。我只有通過勤學苦練，腳踏實地，才會取得更好的成績。

點評：讀了這篇文章，我有身臨其境之感，仿佛被小作者帶到了那精彩的雜技表演場面：抖空竹表演，寥寥數語，生動傳神，寫得淋漓盡致；軟鋼絲圈表演，給人美的藝術享受；魔術表演，給人神奇、不可思議之感。表演給小作者留下了深刻的印象，同時由感而發。領悟到演員們的成功來之不易，聯系自己的學習，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。勵志勤學苦練，腳踏實地。文章條理清晰，內容具體，感情真摯。

第三篇：魔術情景劇劇本

善良的擦鞋匠

場景一：炎熱的夏天女孩兒和母親在逛街，母親讓孩子站在原地等，自己去買東西，然后就走了，女孩兒一邊咬著棒棒糖一邊等，過了好一會兒女孩兒覺得口渴了。此處插入場景二

場景二：擦鞋匠帶著工具箱走上舞臺，擺開陣勢（擦鞋匠做擦汗狀），并從箱子里拿出一罐雪碧喝了兩口往旁邊一放，開始等生意，女孩兒也注意到了身邊不遠處的擦鞋匠和那罐雪碧，這時候走來一個路人，看到了擦鞋匠，再低頭看看自己的臟皮鞋，便過去找擦鞋匠擦下鞋子（擦鞋時穿插第一個魔術：絲巾穿越），客人看到了擦鞋匠的魔術，以為是自己眼花了，要求擦鞋匠再擦一次，擦鞋匠同意了，不過要再收一次費，客人很不情愿但為了一辨真假只好又給了5塊錢，于是擦鞋匠又擦了一次，客人感到非常驚奇，要求擦鞋匠教他，擦鞋匠不肯，他只好自己來試一下，可無論他怎么試，絲巾就是無法穿越，客人也只好帶著疑問無奈地走了。（場景二的時候女孩兒始終站在一邊含著棒棒糖玩游戲機，直到客人試的時候才又覺得口干舌燥，便想起了擦鞋匠的那罐雪碧，于是就小心翼翼地走到擦鞋匠的背后，想偷偷把雪碧拿來喝了，沒想到被擦鞋匠發現了，擦鞋匠斥問她怎么小小年紀就學會偷東西，委屈的女孩兒就把事情原委一五一十告訴了擦鞋匠（擦鞋匠在聽的同時又喝了幾口雪碧，喝光之后便把罐子扔進了垃圾桶），女孩兒講完之后擦鞋匠很同情，可惜水已經喝完了，女孩兒沮喪地準備要走，擦鞋匠看著女孩兒，覺得心里不是滋味，便把罐子從垃圾桶里揀了出來（此處穿插第二個魔術：雪碧還原），只見癟了的罐子又重新鼓起來，女孩兒看著罐子很高興，激動得把棒棒糖一扔，剛準備喝，可是罐子里一滴水都倒不出，擦鞋匠又拿手往罐口輕輕一抹，罐子里就嘩啦啦地流出了雪碧）

場景三：女孩兒坐到擦鞋匠的身旁津津有味地喝著雪碧，而擦鞋匠則在邊上看著報紙，女孩兒喝完雪碧又想起了之前吃的棒棒糖，她找遍全身也沒找到，擦鞋匠知道了就和她一起找，結果發現被女孩兒扔到了地上，女孩兒看著臟兮兮的棒棒糖，一臉失望，擦鞋匠見狀讓女孩兒別哭，說他有辦法（此處穿插第三個魔術：火焰棒棒糖），女孩兒拿著擦鞋匠變出來的棒棒糖又是尖叫又是拍手，吃著棒棒糖玩游戲去了，而擦鞋匠則在旁招攬生意，過了一會兒女孩兒對擦鞋匠說自己玩的超級瑪麗總是過不了關，讓他幫著玩，擦鞋匠輕松地過了關玩著玩著女孩兒突然覺得很想媽媽，便哭著要去找媽媽，擦鞋匠覺得她一個人去的話很危險，就想盡辦法逗她玩，讓她開心（期間穿插第四、第五個魔術：隔空取物、漫天雪花），女孩兒看得出了神，完全被吸引了，不久，女孩兒的媽媽終于回來了，女孩兒向她講了擦鞋匠給她喝水和表演魔術的事，媽媽很感激，又覺得照看孩子一定耽誤了人家正常做生意，就在臨走前給了擦鞋匠一百塊錢，擦鞋匠再三推脫還是收下了，母女二人離開了，女孩兒卻依依不舍地轉頭看著擦鞋匠，待兩人走后，擦鞋匠看看時間不早，把賺來的錢放進皮夾子（此處穿插第六個魔術烈焰錢包），也收攤走了。

場景四（謝幕）：所有人上臺鞠躬。

第四篇：三毛流浪記觀后感

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觀看了大型音樂劇《三毛流浪記》，使我對三毛又有了新的認識。

故事以三毛渴望得到一只燒餅貫穿整臺劇本。故事發生在上世紀四十年代末，沒有爹媽的三毛來到城里找一口吃的。城里到處充滿生機，算卦的老錢甚至說三毛能嘗到天下的美味。三毛滿懷期望只是想要一只燒餅。當三毛和他的小伙伴靠給人擦鞋掙到錢，得到了一只燒餅，三個伙伴準備分享時，卻被別人給吃了。他不氣餒，繼續覓食，但希望又一次破滅。他們為了得到吃的，又主動把自己扔進了監獄。在辛酸的覓食當中，三毛始終沒能吃到朝思暮想的燒餅，但他沒有灰心，最終得到了人世間的溫暖。

三毛的故事告訴我：雖然三毛的生活很艱辛，但是他并沒有被困難所嚇倒，一次次的跌倒，一次又一次地爬起來。始終不氣餒，不放棄。在餓的快要倒下的時候，他撿到別人的錢包卻沒有占為己有，而是還給失主，他的精神多么難能可貴啊！

再想想我自己，平時不喜歡吃的的東西隨便亂扔。有時遇到困難時，還會偷懶，逃避。三毛沒爹沒媽，多么渴望有爸爸媽媽的關懷，但我卻經常和媽媽頂嘴。與三毛一比，自己是多么的不應該。我一定向三毛好好學習，做一個不怕困難，不放棄希望，并且誠實的孩子。

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第五篇：三毛流浪記觀后感（精選）

三毛流浪記觀后感

今天，我們去南中觀看了三毛流浪記。以前，我看這部兒童劇的時候，只是因為覺得好看。但是，今天我才知道三毛的苦處。

我們都是幸福的小孩，生下來就有爸爸和媽媽給我們撐腰、給我們準備好了家，不像三毛那樣到處流浪，走到哪就睡在哪。當我看到，三毛被人家打，鞋箱被人家踩壞時，我才深刻地感受到爸爸還有媽媽對我的愛。

看到三毛辛苦的為人家擦鞋來掙錢，臉上掛著大豆般得汗珠，累地躺在地上時，我才真正得知道我錯了身在福中不知福，爸爸媽媽掙錢多不容易，而我卻總是把錢像水一樣地花。和三毛比一比，我真是不好意思。

我以后一定要勤儉節約，做一個有智慧又善良又堅強的人。

唐文軒

三

（八）班