第一篇：小學生童話作文：公主與王子

小學生童話作文：公主與王子

上海浦東康橋小學 三（2）班 張婧妍

從前有位公主，曾遇見鄰國的王子杰米，并且愛上了他。隨著時間的流逝，公主已十八歲，她決定去尋找王子，可不知怎樣才找到他。

千年槐樹對公主說：“你一直向東走，走到一座很大很大的城堡，在那里就能找到王子了。”

公主走了很久很久，她終于到了那座城堡，在城堡前遇著一個老巫婆。老巫婆告訴公主：“你想見到王子很不容易，必須面對三個惡魔，它們是羨慕、嫉妒和恨。過了它們把守的三關，才會如愿以償。”

公主進入了城堡，來到第一個房間。那里有個怪物是羨慕，羨慕看見美麗的公主，以贊美的口氣說：“你真漂亮啊！”公主說：“只要有一顆美的心靈，就是世界上最美麗的人。”公主的回答讓羨慕非常滿意，便送她去第二個房間。

第二個房間有個怪物，這個怪物是嫉妒。嫉妒看見公主穿著華美的裙子，忍不住夸獎公主說：“你可真富有啊！”公主回答：“只要心懷善意，寬待他人，就是世界上最富有的人！”嫉妒決心改變自己，也要變成最富有的人，就送她去第三個房間。

第三個房間里也有個怪物，這個怪物就是恨。恨沒有來由地對公主說：“我恨你！”公主問：“你生活得快樂嗎？”“不快樂。”恨傷心地說。“那是你心中充滿了仇恨，當你的心中充滿了愛，生活就會變得美好！”這一番話讓恨感到非常慚愧，瞬間竟覺得公主那么可愛，所以，就讓小公主過去了。

城堡里有許多的房間，怎么才能找到王子的房間呢？公主想起了王子說他最喜歡金黃色。這些房間的門全是咖啡色，王子房間的那扇門一定是金黃色，這樣是不是就可以找到王子了呢？她走到了城堡的最深處，那里有一扇金黃色的門，便立馬走了進去，果然見到了王子。

最后，公主和王子結婚，過著快樂和幸福的生活。

第二篇：小學生童話作文乞丐與公主

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學生童話作文:乞丐與

公主

從前，有一個小國，公主樂善好施，追求者不計其數。這一次，公主裝扮成了一個年輕少婦，來觀察人們的生活情況。

在這時，公主碰到了一個乞丐沿街乞討，公主摘下項鏈，遞給乞丐，說：“拿去賣了吧。”原來這乞丐是為了給母親治病才來乞討，他謝過公主，換了5個銀幣，給母親買了藥。幾年后，乞丐變成了一個獵人。他想要報答公主，在茫茫人海中尋找恩人。獵人費盡周折，知道自己的恩人就是公主，就一心要報答。獵人愛上了公主，就想陪在公主身邊，所以就想辦法追求公主。然而，這個秘密被國王知道了，他不想讓女兒嫁給一個獵人，于是設下了圈套。

國王把一只羊放在獵人打獵的湖邊，獵人一槍打中了綿羊，正要拉起綿羊走時，國王騎著高頭大馬，對獵人說：“好你個刁民！你敢打死我的羊，抓住他！”士兵們都跑上來，正要抓獵人，全被獵人打死了。但沒想到國王帶了更多人在林子里，一瞬間，人們都跑出來抓獵人。獵人跳進了湖中。當公主知道時，痛苦不堪，來到湖邊后，她仰望天空，嘴角浮出一絲微笑，因為他看見自己心愛的人的靈魂，在天空中自由的飛翔著。

第三篇：王子與公主教案

附故事：

在很久很久以前，有個國家經常受到周邊國家的侵犯，這個國家的人民過得非常艱苦，國王就讓王子去訓練士兵保護他的臣民們，王子接受了這個任務，并且非常認真的在操場上訓練士兵們走、跑、跳、持槍和刺殺的動作，王子和士兵們累得滿頭大汗。公主看見王子他們訓練的這么辛苦，就在旁邊拍手、跳舞為王子們加油助興。活動目標：

1、感受樂曲中雄壯有力與活潑愉快的不同情緒。

2、創編士兵走路的動作和公主活潑愉快的舞蹈。

3、分角色游戲，發展幼兒根據音樂變化交換角色互相協調配合游戲的能力。活動過程：

一、故事導入

師：孩子們，你們喜歡故事中的王子與公主嗎？

二、第一遍欣賞音樂

師：有一段音樂叫《勇敢的蘇格蘭》也講了這樣的故事，讓我們來聽一聽吧！

師：音樂欣賞完了，誰能說一說，這段音樂分為幾小段？ 師：你認為哪一段是王子的音樂，哪一段又是公主的音樂呢？為什么？

師：小朋友的意見都不統一，讓我們再仔細地聽一聽。

三、第二遍欣賞音樂

師：你認為哪一段是王子的音樂，哪一段又是公主的音樂呢？為什么？

師總結：A段音樂雄壯有力，雄赳赳氣昂昂的，像王子在大踏步走，非常的英勇有氣概。

師：你認為哪一段是公主的音樂呢？為什么？ 師總結：B段曲調歡快明朗，活潑、詼諧、風趣，像公主在歡快跳躍舞蹈。

四、分段欣賞音樂。

1師：A段是王子的音樂，誰來學一學王子在訓練場是怎樣訓練的？（請2-3人模仿王子，教師提煉出動作）

（1）走（2）跑（3）敬禮（4）持槍刺殺 ——請男孩子聽音樂表演。——請女孩子聽音樂表演。

2師：B段是公主的音樂，誰來學一學公主是怎樣跳舞的？（請2-3人模仿公主，教師提煉出動作）

（1）拍手（2）拉裙子轉圈 ——請女孩子聽音樂表演。——請男孩子聽音樂表演。

五、請幼兒集體聽音樂表演。

師：剛才，我們給王子和公主的音樂分別創編了動作，現在就讓我們聽音樂用我們創編的動作進行表演吧！

六、幼兒聽音樂分角色表演。

小朋友剛才跳的太棒了，現在我要請男孩子當王子，當王子聽到他的音樂時王子們來跳舞，公主拍手為王子們助興。請女孩子當公主，當公主聽到她的音樂時公主們跳舞，王子們拍手為公主們加油。

1、王子、公主聽音樂分角色表演。

師：我覺得王子訓練的時候有點亂，下面請王子排成兩列整齊的隊伍進行訓練。公主們當聽到你們的音樂時，請跳著舞走到你喜歡的王子身邊與王子共同舞蹈。

師：王子與公主一起跳舞時除了相互拍手外還可以做什么動作？

（1）圍著王拍手轉圈（2）與王子手拉手轉圈（3）與王子挎著胳膊轉圈

2、王子與公主進行初步隊列舞蹈。

師：王子和公主們跳得太好了！為了獎勵你們，國王今晚將在王宮舉行盛大的舞會，請王子帶著公主們晚上準時來參加舞會哦！舞會馬上開始了，請王子和公主們趕緊做準備。

七、排隊入場有序進行舞蹈并結束。

第四篇：王子與公主的故事

故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬物都和人一樣，有著生命和意志。下面是王子與公主的故事范文，請參考！

王子與公主的故事

1英俊的王子因得罪女巫，被下咒變成一只丑陋的青蛙。女巫說，除非青蛙遇上一位真心愛他的女孩，魔咒才能破解。

幸運的是，青蛙終于遇上美麗的公主，并以他的善良征服公主的心。公主說：“我相信你，我也愿意愛你，可

你必須答應我，無論將來我變成什么樣子，無論是美麗或丑陋，貧窮或富有，健康或疾病，你都將永遠愛我，并不舍不棄。”

青蛙當然同意。于是公主吻他。公主象是預感到某個不好的結局，在吻他的時候，一滴清淚流下來。落在青蛙的唇邊。

魔咒終于解除。青蛙在瞬那間變回英俊的王子，他欣喜若狂。可意外的事情發生，王子發現公主不見。公主原先站著的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起來，跳到他的腳背，仰起頭來望他。蛤蟆的眼中有淚。青蛙不敢相信，他有狂呼的沖動。

這時女巫出現，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以為公主吻青蛙后，兩人從此過上幸福的生活。這種結局太平淡如水。所以我安排一只蛤蟆變成公主，由她吻你來解除你的魔咒，同時，她也變回一只蛤蟆，這就是她愛上你的代價。如果她不愿意吻你，那么她將永遠成為一個公主，享盡萬般寵愛。可惜，她是個傻瓜。她明知道自己的結局，可她仍然選擇愛你。現在，你兌現自己的諾言，跟一只蛤蟆一生一世吧，別忘，這是你答應過她的！哈哈哈哈哈哈”

王子崩潰，他不能接受這個事實。這個惡毒的女巫，把他從地獄扯上天堂，再從天堂拉下地獄，讓他在快樂與絕望的兩極中備受折磨。這才是女巫的真正企圖。王子望望腳背上的蛤蟆，他想，我怎么可能愛她呢？他憤怒而絕望的大叫，沖出去。

悲劇發生，他在錯足之間，踩死蛤蟆。蛤蟆慘叫一聲，把他驚得回首。

更加不可置信的事情接踵而來，蛤蟆又變回美麗的公主。只是，她死，她死在他無情的腳下。

女巫笑得更狂更得意：“你以為游戲就結束？不！游戲才剛剛開始。你這個自以為是的青蛙，讓我告訴你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是個真正的公主。她變成蛤蟆也是我的詛咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆變回公主。可是你不愿，你接受不她的丑陋，你寧可殺死她你也不愿意愛她！哈哈，這就是你所謂的真愛嗎？？”

王子痛哭：“你殺我吧！你殺我吧！”女巫輕蔑地說：“我不殺你。你這個怯懦而自私的無膽鬼，我讓你活著，在悔恨與痛苦中度過一生！”

故事的結局，王子與公主其實沒有幸福生活。她死在他的腳下，而他掙扎在內心的譴責中一厥不振。臨死，他反復念叨著這樣一句話：“我只記得她眼中的一滴清淚，我只記得她眼中的一滴清淚。”

王子與公主的故事

2王子，我希望我是王子，希望是那個牽著你的手、陪你看細水長流不離不棄、一起演繹天長地久的古老傳說的那個王子。

你說你喜歡草莓，沒有原因、只因為自己喜歡。但是，在小年那天、你新的博客風格讓我恍然大悟，你喜歡草莓，有原因，你只是不愿意明說罷。那鮮艷艷、紅燦燦的草莓和一朵嬌艷的玫瑰花何其相似啊！玫瑰花象征的可是愛情。

你的博客風格的改變和你在博中所說的在等待一次一輩子的邂逅，還有你喜歡的草莓都在向世間多情的男子傳遞著你“錦瑟華年誰與度”的無奈和“與誰同度可憐春”的幽怨還有誰堪比翼、共你翩翩的悵惘。

你美艷如此卻寂寞如是，你優秀如此卻憂郁如是。你說你有最明媚的微笑和最憂傷的眼神。你知道嗎？你最明媚的微笑讓多少男子心醉：你最憂傷的眼神又是讓我多么心碎。青山原不老、為雪白頭：綠水本無憂、因風皺面。如果沒有雪的飄灑和風的乍起，山自巍峨水自流。即使你是“難為水”的滄海和“不是云”的巫山，如果不是那個曲次花叢懶回顧的男子，也只能是落花有意、流水無情抑或是流水有情畢竟東流去而已。

但是，面對你明媚的微笑、憂傷的眼神、傾城傾國的容顏，美侖美奐的清影。再勇敢的男子也會望而卻步、再多情的男子也會患得患失，再優雅的男子也會落荒而逃。當我們踟躇不前，惘然若失時，你告訴我，“這里不需要你多漂亮、多帥、多有才氣只要喜歡草莓的朋友、每個人我都歡迎你的加入”你喜歡把自己比喻成煙花般驕傲的假面公主，我喜歡把自己比喻成雪花般冷傲的孤獨王子。一年四季之中，我最喜歡冬天，因為冬天有飄飄灑灑的雪。在沒認識你之前，我總是覺得這個世界太多污濁、太多無奈。我喜歡大雪紛飛給這個世界帶來的潔白。但是，我知道我錯，我喜歡冬天，是冥冥中的天意，是因為這個冬天會遇到我這一生最重要的人——你。

雪花只有在空中才能讓它的六角形當空揮灑。煙花只有在夜空中才能讓它的輝煌燦爛永駐人間。人世間好像只有煙花和雪花這兩種花只存在與空中。恰恰雪花是我、煙花是你。我一望無際的潔白正需要你五顏六色的融合。我們共同在冬季的夜空完成我們最完美的演出。

我不是秦時的風，你不是漢時的云。我們相逢在2008，所以我們能有一場風云際會。

你是煙花般驕傲的公主，我是雪花般孤獨的王子。我們相逢在2008，所以我們能有一次共舞天際的邂逅。

你說你是個很戀舊的女子，常常習慣一個地方就不想再去改變。我真的希望這座城堡能承載你所有的愛戀、情感，希望你最難受的時候想到的是我的雙肩。

第五篇：糖果公主童話作文

糖果公主童話作文

紫蝶揮舞著紫色帶，(紫蝶本身就會魔法),來到美麗的水果林，憑她多年在山上觀察的經驗和以她驚人的判斷能力，紫蝶選擇了一條偏僻的小道，順著光滑的石板，周圍一些張著血盆大嘴的古樹，紫蝶心中未免起了一絲怕意，走到小路盡頭，發現了一座奶黃色的宮殿，紫蝶深呼吸了一口，踮著腳尖，輕輕走了進去。

紫蝶剛踏入門玄，就害怕起來，別看這宮殿外表華麗漂亮，可是里面卻是陰森恐怖，紫蝶好奇的望了望四周，這里一共有五個牢房，紫蝶看看足跡，又望望牢門，找到了糖果公主們，她們被關在一個小的可憐的牢房，糖果公主們都沉睡著，為這氣氛也添加了不少凝重。老鼠在牢房里四處下躥，要是糖果公主們醒著的話，早就被下暈了，可是現在，糖果公主們卻渾然不知情。

紫蝶本想一腳踢壞這牢門的，可她轉眼又一想：琴蝶決不會就這樣輕易放過我們，里面一定有什么詭計，我還是小心提防為好~想到這里，紫蝶悄悄從兜里拿出一個精致的小瓶子，吻了吻，(這是人家紫蝶辛辛苦苦研制出來的舒化粉，能不心疼嗎！)紫蝶從里面掏出白色的粉末，均勻的灑在牢門的四周，雙手合攏，默默地許了一個愿，便靜心觀察起來。

過了好一會兒，牢門開始變軟，慢慢融化，融成了一堆泥漿之后，紫蝶才放心大膽的走進去。紫蝶想把糖果公主扶起來，帶走的，可是她卻不經意的踢動了一顆小石子，驚醒了正在午休的琴蝶，她馬上披上披風，趕了過來，紫蝶一看情況不妙，便急中生智，吹了一聲口哨，一朵俏皮的小白云飛了過來，她把糖果公主們扶到小白云身上，自己架著小白云飛走了，只剩下琴蝶在那里氣急敗壞的大喊："死丫頭，你多次破壞我的計劃，到時候我們新賬老賬一起算！哼！”

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